小班美術(shù)教案：撕貼小魚教案及教學(xué)反思

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小班美術(shù)教案：撕貼小魚教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)背景

我這次的活動(dòng)設(shè)計(jì)也是幼兒所喜愛(ài)的事物，在觀測(cè)各種魚的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒留意觀測(cè)魚的形狀特征和游動(dòng)姿態(tài)。本班幼兒對(duì)手工很感愛(ài)好，所以我選擇手工作為此次的活動(dòng)目的，讓幼兒觀看大型海底世界背景圖這一活動(dòng)預(yù)備，不僅豐富了幼兒的生活閱歷，還激發(fā)起幼兒對(duì)本次活動(dòng)中的重要角色魚產(chǎn)生了愛(ài)好。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用漿糊粘貼"魚'，進(jìn)展其手眼協(xié)調(diào)技能。

2、培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。

3、培育幼兒潔凈、干凈的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、進(jìn)展動(dòng)手操作，嘗試用各種圖形的方法粘貼魚。

2、體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂(lè)趣以及體驗(yàn)與同伴合作的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

1、剪好的各種小魚假設(shè)干，反面貼有雙面膠。

2、小魚圖片，背景音樂(lè)。

3、大型海底世界背景圖一幅。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入：

今日我們請(qǐng)來(lái)了一群小客人，我們來(lái)看看它們是誰(shuí)呀?

出示第一幅小魚圖片，引導(dǎo)幼兒觀看："哦，原來(lái)是一群小魚來(lái)，

我們一起來(lái)和小魚打個(gè)招呼吧。'

幼兒齊說(shuō)："小魚，你好!'

師："小魚來(lái)和我們做游戲了'。大家拍拍手表式歡迎。

二、引導(dǎo)幼兒援助小魚，送小魚回家。

過(guò)了一會(huì)，小魚要回家了。可是這條小魚怎么了?出示小魚圖片，你覺(jué)得它怎么了?[教案:來(lái)自：.](放哭聲)為什么看上去很難過(guò)，很難受呢?它為什么要哭呢?它的家在哪里呢?(出示海底世界大型背景圖)

請(qǐng)幼兒相互溝通，自由講解并描述。

原來(lái)小魚迷路了，找不到回家的路了。那我們應(yīng)當(dāng)怎樣援助它呢?

三、老師示范撕貼小魚。

老師在投影上示范撕貼小魚，邊講解邊示范，著重講解小魚邊緣的撕貼，鼓舞幼兒大膽操作。

四、幼兒操作活動(dòng)：撕貼小魚。

請(qǐng)幼兒選擇一條自己喜愛(ài)的小魚，開始撕貼。

老師巡回指導(dǎo)，援助個(gè)別技能差的幼兒完成作品，讓每個(gè)幼兒體驗(yàn)勝利感。

撕好后，鼓舞幼兒和小魚說(shuō)說(shuō)靜靜話。

然后撕掉反面的雙面膠，把小魚送回海底世界的家。

五、邊聽音樂(lè)，幼兒排成縱隊(duì)，做小魚游的動(dòng)作游出教室，結(jié)束本次活動(dòng)。

教學(xué)反思

回顧這次活動(dòng)，我感到自己做得比較到位。在設(shè)計(jì)活動(dòng)前，我深入地了解了孩子們的技能水平，針對(duì)他們的實(shí)際需要制定出本次活動(dòng)目標(biāo)，為活動(dòng)能順當(dāng)?shù)拈_展奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，能完整地上完整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。但是整個(gè)活動(dòng)還存在許多的不足：首先，知識(shí)閱歷預(yù)備還不夠充分其次，在活動(dòng)的過(guò)程中，師幼互動(dòng)不夠，老師沒(méi)有很好地調(diào)動(dòng)課堂的氣氛，沒(méi)有充分發(fā)揮幼兒的主體性作用，這也表達(dá)了老師語(yǔ)言不夠兒童化，游戲性的語(yǔ)言在此活動(dòng)中表現(xiàn)不夠，沒(méi)能很好地吸引幼兒的參加愛(ài)好。再次，游戲要求過(guò)于羅嗦，不夠簡(jiǎn)練，就是怕幼兒不懂，一貫想更多地告知幼兒怎么應(yīng)當(dāng)怎么做，幼兒反而沒(méi)把老師的要求聽進(jìn)去。最末，我的方法不夠正確，比如，幼兒不仔細(xì)聽了，開始做小動(dòng)作了，我沒(méi)很好地運(yùn)用積極、正面的方式對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

通過(guò)這次活動(dòng)，我感到，只有充分的了解孩子，制定出適合孩子的活動(dòng)目標(biāo)，才能切實(shí)的促進(jìn)孩子的進(jìn)展。同時(shí)輔以豐富的活