小升初試題分享語文

2012年小升初語文試卷一、積累、運(yùn)用（本題共3小題，共34分）1、選擇正確答案的序號填寫在（）里。（本題共5小題.每小題2分，共10分）（1）卜列各組詞語中，帶點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一組是（＞-①處理（ch）一縷（1）要挾（xi）閃爍（shu）②勉強(qiáng)（qing）膽怯（qi）僻靜（b）簡樸（p）③標(biāo)桿（gn）峻工（jn）飛翔（xing）擔(dān)當(dāng)（dn）（2）下列個(gè)組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是（）o①駿馬虛弱純熟悲慘連綿不斷②懲罰恥辱書籍軍閥興國安幫③遜色阻撓憂慮劇本應(yīng)接不暇（3）下列句子中的六個(gè)“和”，按意思可分為兩組，正確的分法是（）.ABCDEFa和b兩數(shù)的和的平方和a和b兩數(shù)的平方和的和。①ABC/DEF?ACD/BEF③ABD/CEF④ADE/BCF（4）選擇與“寧為玉碎，不為瓦全”?句的句子類型完全相同的?句是（）。①邱少云即使?fàn)奚约海膊槐┞稘摲哪繕?biāo)。②與其說它是城市，還不如說它是漁村更合適。③既然天上沒什么好，你就不用回去了。（5）“這是……電影院”一句中的“電影院”的修飾詞語，排列正確的一項(xiàng)是（）.A一座B現(xiàn)代化的C北京市D唯一的E新型的?CADBE?AEBCD?CDABE?BDAEC2、按要求寫詞語。（本題共5小題，寫10個(gè)詞語，每個(gè)詞語1分，共10分）（1）寫出含有“綠色”的詞語。 （2）請根據(jù)《赤壁之戰(zhàn)》一文的某些情節(jié)，概括出一個(gè)歇后語。（3）寫出帶有動物名稱的成語。一（4）寫出含有夸張意思的成語。（5）根據(jù)詞的感情色彩不同寫一對成語，如：興高采烈——垂頭喪氣。3、按要求寫句|、寫話。（本題共5小題，第（1）（3）（5）題各2分，第（2）（4）題各4分，共14分）（1）某書店要在店內(nèi)醒目的地方掛一條幅，條幅上要寫句格言，請你選一個(gè)，并說明理由。（2）從下面幾個(gè)事物中，選兩個(gè)用古人的詩句來贊美它們。A廬山B小草C春雨D梅花C柳樹② （3）在《鳥的天堂》中，作者描寫楙樹的茂盛時(shí)，從兩個(gè)方面寫的，這兩句話是（4）分別寫一個(gè)含有表揚(yáng)和批評意思的句子，都要以“你好厲害呀!”開頭。恒; （5）你正揖隊(duì)買東西，?個(gè)后來人插到你的前面，這時(shí)你應(yīng)該對他說--二、閱讀、理解。（本題共2小題，第I題9分，第2題27分，共36分）1、閱讀《新月》后填空.（本題共3小題，第①②題各2分，第③題5分，共9分）新月一彎，①用“——”畫出一句比喻句，作者把 比作一一像一條小船。 ②詩中的“你”是指 我乘船歸去， 越過萬水千山。你睡著了嗎？方式表達(dá)的。我在你夢中靠岸。2、閱讀《在生活中學(xué)寫作》后做題。（本題共5小題，第（1）題10分，第（2）（3X4）題各4分，第（5）題5分，共27分）我一直信奉“語文無處不在”，所以也就覺得學(xué)習(xí)寫作的根本方法是學(xué)習(xí)生活。我在看書時(shí)，最關(guān)心的并非作者表達(dá)了什么，而是體味作者是如何感悟生活的，這樣，我才能學(xué)會用自己的眼睛和腦袋去觀察和感受生活。我厭惡刻意地背誦和套用中外名篇中的語句。但對于那些真正與我產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的字詞句，我也用在自己的文章里，因?yàn)樗鼈円殉蔀槲疑罡形虻囊徊糠?。正因?yàn)楦惺苌睿易x名著，大報(bào)小報(bào)的副刊，流行歌曲的歌詞等，只要它的某些東西能打動我，啟發(fā)我，我是決不會排斥的。我把與朋友聊天作為人生一大樂事，也喜歡在獨(dú)處“胡思亂想:前者，使我聽到形形色色的故事，了解各種各樣的心態(tài)：后者則給我深入思考的自由空間。我還樂于對那些引起爭論的事物作一些換角度、換立場的思考。只有這樣，才能寫出“人人筆下皆無”的東西，也時(shí)常覺得有話可寫。而我所有的失敗之作，均由“為寫而寫”所致。寫作是讓人弄?dú)g讓人憂的事。其感受也是一言難盡的。<1）填空。（本題共3小題,第①題2分，第②③題各4分，共10分）①“我”學(xué)習(xí)寫作的根本方法是 ②我”看書時(shí)，關(guān)心 ③“我”從四個(gè)方面來寫從生活中學(xué)寫作，分別是（2）文中的“胡思亂想”指什么？你用什么方法理解的？（3）讀文中畫“一一”的句子，你有什么想法？寫卜.來。（4）“寫作是讓人喜歡讓人憂的事”，請從文中找出最恰當(dāng)?shù)恼Z句回答其中的原因。（5）文中說“語文無處不在"。你聯(lián)系實(shí)際說說我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)語文？三、習(xí)作。（30分）生活中處處存在著美。請你以“美”為內(nèi)容，自擬題目寫一篇短文，紀(jì)實(shí)的或想象的都可以，但要表達(dá)真情實(shí)感，注意用修改符號修改。2012小升初語文試卷及答案第一部分 閱讀（50分）（一）閱讀卜.面文段，完成1?5題。（6分）o要是拿牛跟他比，牛比他懶多了，有時(shí)躺在地上，抬頭看天。要是拿狗跟他比,狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，弄得主人四處去找尋。他從來不嫌煩（）像牛那樣躺著看天（）也從來不貪玩（）像狗那樣到處亂跑（）他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，它們是來吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一?歇也不肯，總是直挺挺的站在那里。1、這段話描寫的是一個(gè)什么對象，請結(jié)合最后一句話去作答。（1分）2、文中括號處應(yīng)填怎樣的標(biāo)點(diǎn)符號？下列準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（1分）（）A.,,,O Ba*0*0C.?；?o D.?；,；3、橫線上的內(nèi)容說明了這個(gè)對象的一大優(yōu)點(diǎn)。下面正確的一項(xiàng)是（1分）（）A.非常忠心 B.非常盡責(zé)任C.非常誠實(shí) D.非常勤勞4、這段文字一共有六句話，若按意思把它們分成幾個(gè)層次，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1分）（）A.①/②③/?@⑥ B.①/②③④/⑤⑥C. D. ③/④⑤⑥5、文中有一個(gè)句子沒有明寫一種自然現(xiàn)象，人們卻很容易從句子本身體會到這種現(xiàn)象，請找出這個(gè)句子，并說明那是什么自然現(xiàn)象。（2分）（1）句子： （2）0然現(xiàn)象是 （二）閱讀下面文章，完成6-14題。（34分）臘八粥從我能記事的日子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。這臘八粥是用糯米、紅糖和18種干果摻在?起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但全家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。母親說：這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的??18種干果象征著卜八羅漢。后來這風(fēng)俗便在民間通行，因?yàn)榻璐藱C(jī)會，清理櫥柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節(jié)約的好辦法。最后，她嘆一口氣說："我的母親是臘八這?天逝世的，那時(shí)我只有14歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯.還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。"我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農(nóng)歷臘八！那時(shí)我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上18種干果，但是孩子們也還是愛吃的?？箲?zhàn)后南北遷徙，有時(shí)還在國外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個(gè)“家”都沒有，也就把“臘八”這個(gè)日子淡忘了。今年??臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第?:代幾個(gè)孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來了，都抬起頭來說："媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的?！蔽倚α耍南脒@些孩子們真饞。我說："那是你媽媽們小時(shí)候的事情了。在抗戰(zhàn)的時(shí)候，難得吃到一點(diǎn)甜食，吃臘八粥就成了大典?，F(xiàn)在為什么還找這個(gè)麻煩？”他們彼此對看了?下，低下頭去，一個(gè)孩子輕輕地說："媽媽和姨媽說，您母親為了紀(jì)念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀(jì)念您的母親，也每年煮臘八粥?，F(xiàn)在我們?yōu)榱思o(jì)念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準(zhǔn)備走上各條戰(zhàn)線的中國少年，大家緊緊地，融合地，甜甜蜜蜜地團(tuán)結(jié)在一起……”他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著”農(nóng)歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說："您看，這是媽媽保留卜來的。周爺爺?shù)募沙剑褪桥D八！"我沒有說什么，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。1979年2月3日凌晨6、文章中交代了“胎八粥??的做法，請把有關(guān)句子畫上" 工（3分）7、引用別人的話，有直接引用和間接引用之分。找出文中哪些引用是直接引用，哪喳是間接引用。舉例說明這兩種引用在內(nèi)容和書面形式上的區(qū)別。（3分）8、卜面句子中加線的詞所指的是誰？（4分）（1）我說："那是你媽媽們小時(shí)候的事情了……H（）（2）媽媽和姨媽說，您母親為了紀(jì)念她的母親，就每年煮臘八粥……（）（3）那時(shí)我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。（）（4）不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。（）9、讀句子，回答括號中的問題。（任選一:個(gè)問題I叫答）（6分）（1）現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。（由“供佛“轉(zhuǎn)到“紀(jì)念母親”，體現(xiàn)了一種什么情感？）（2）抗戰(zhàn)后南北遷徙，有時(shí)還在國外，尤其是最近的10年，我們兒乎連個(gè)“家”都沒有，也就把“臘八”這個(gè)日子淡忘了。（給“尤其“、“幾乎”各找一個(gè)近義詞；請寫出句中的兩個(gè)引號的用法；作者寫對“臘八”這個(gè)日子"淡忘"，與下文有什么關(guān)系？）（3）今年“臘八”這?天早晨……（"今年”是指哪?年？）（4）他們彼此對看了一卜，低卜頭去，一個(gè)孩子輕輕地說……（從句中找出一對反義詞來；孩子們??低F頭去。表達(dá)了什么情感？）⑸他?面從口袋里掏出?張疊得很平整的小H歷紙，在1976年1月8F1的下面，印著??農(nóng)歷乙卯年十二月八日”字樣。（珍藏看日歷，說明了什么人怎樣的思想感情？）（6）我沒有說什么，只泣然地低下頭去，和他們同剝起花生來。（“泣然”什么意思？能再寫幾個(gè)帶“然"字的形容詞嗎？這句話表現(xiàn)了作者一種什么心態(tài)？）10、這篇文章共涉及“我“家 代人；寫到的煮臘八粥的人有o（3分）11＞從下面四句話中選擇最適當(dāng)?shù)囊痪涮钊氲?自然段的空格內(nèi)（只寫序號）。（2分）A.姥姥，以后我們不煮臘八粥吃不行！B.姥姥，以后我們每年不能不煮臘八粥吃。C.姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧！D.姥姥，難道我們以后不煮臘八粥吃了嗎？12、從組材的特點(diǎn)看，文章中寫為紀(jì)念自己的母親而煮臘八粥的作用是 。（3分）13、這篇文章的線索是o文章通過這條線索把、和:件事串連在一起。（4分）14、全文一共有7個(gè)自然段，可分四部分。請?jiān)谖闹卸文┯谩癐I”標(biāo)明，寫出各部分小標(biāo)題，并回答：課文哪部分詳寫？哪部分略寫？為什么要這樣安排材料？（6分）三）閱讀下面文章，完成1舁19題。（10分）耳朵一天，我在車站等車。走進(jìn)候車室，迎面?zhèn)€青年引起我的注意。他正埋頭讀書，讀得很著迷，人們來往走動，吵嚷，他全不在意。這青年很一般，只是他的耳朵與眾不同。那耳朵很獨(dú)特，寬大厚實(shí)，光澤紅潤，嫩白透明，上面長著一層淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很長，像《三國演義》中的劉備，頗具福相。整個(gè)耳朵往前攏著，既像一個(gè)五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。從科學(xué)角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利「收聽聲音?！焙闷恋亩?！??我在心里想。只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置。我很羨慕那青年，羨慕他的耳朵。車來了，人們騷動起來。那青年仍在潛心讀書，亳無所動。我擔(dān)心他誤車，走上前說：“車來了，你坐哪一趟車？”他像一座雕像，絲毫不動。我拍了一下他的肩膀。他終于抬起頭來，莫名其妙地看著我，似乎有點(diǎn)不滿?！避噥砹?，你坐哪趟車？”我忙說，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，搖搖頭。他是聾子。我走出候車室，車已開走。15、”既像一個(gè)五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢?！睆男揶o上看，此句用了手法。（2分）16、第二段中”這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音"，"這種形狀”指的是 。（2分）17、第三段中”只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置“，“最佳型”指的是 。（2分）18、第二段末句”從科學(xué)角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音”的主要表達(dá)效果是（2分）（）A.強(qiáng)調(diào)這耳朵的作用。B.突出羨慕的心理。C.與卜文點(diǎn)明“聾子”形成強(qiáng)烈對照，突出小說主題。D.指出科學(xué)依據(jù)，概括上文。19、這篇小說所揭示的深刻意義是（2分）（）A.在現(xiàn)實(shí)生活中，占據(jù)著重要位置的人，未必就是有用的人才。B.不能只追求外表美，更要做到心靈美。C.做事要講實(shí)際效果，不能只做表面文章。D.干任何事情，不應(yīng)當(dāng)追求優(yōu)越的條件。第二部分寫作（50分）（四）作文。（50分）20、閱讀下面材料，按要求作文。中國有句俗話，“人比人，氣死人。“比“確實(shí)有時(shí)使人很不愉快，甚至讓人灰心喪氣。但是，當(dāng)今世界，時(shí)時(shí)、處處、事事，都存在著”比:誰也跳不出“比”的圈子。關(guān)鍵是“比"什么，怎么“比“，“比“得有沒有道理，”比??得有沒有價(jià)值。國家之間要比，比誰更發(fā)達(dá)、強(qiáng)大：單位之間要比，比誰發(fā)展快、貢獻(xiàn)大：人與人之間要比，比誰的進(jìn)步快、水平高；自己也可以和自己比，比自己的過去和現(xiàn)在……請你以“比"為題，寫一篇600字的文章?？梢詫懩愕慕?jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編成故界、寓音等等。所寫內(nèi)容必須在“比”的范圍之內(nèi)。參考答案：（~）1、答案：稻草人5、答案：（1）他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，它們是來吃新結(jié)的稻穗的。（2）風(fēng)（二）6、答案：文章第2自然段中有關(guān)句子。7、答案：比如第3自然段中第1句為間接引用：第2句為直接引用。其區(qū)別在于：前者無需加引號；后者要加引號，另外：人稱有點(diǎn)細(xì)微區(qū)別。8、答案：（1）作者的第三代幾個(gè)孩子（2）作者（3）作者（4）作者的母親9、答案：（1）對母親的深厚崇敬和懷念之情。（2）特別；差不多；對家、臘八的強(qiáng)調(diào)；為下文作鋪墊，反襯孩子們紀(jì)念周總理的主動精神.表現(xiàn)孩子們對總理的深切懷念之情。（3）指1979年（4）彼?此；a.表達(dá)了對總理深深的思念；b.對姥姥的回答不滿，但乂不好說。（5）孩子們和孩子們的媽媽兩代人對總理的懷念之情。（6）小聲哭的樣子：黯然、悵然、悠然、凄然、潸（sh臺n）然；對孩子們的紀(jì)念活動表示認(rèn)同，被孩子們的誠摯感情感動，并由此觸發(fā)了對總理的懷念。10、答案：五我”母親的母親“（即“我"的外祖母）、-我??的母親、“我"、"我”的孩了們、“我”的孩子的孩子們11,答案：c12、答案：為后面孩子們?yōu)榱思o(jì)念周總理而煮臘八粥的記敘作鋪墊13、答案：臘八粥”我??的母親紀(jì)念她的母親“我“紀(jì)念“我”的母親第三代孩子紀(jì)念總理14、答案：第一部分（1）開篇點(diǎn)題（略寫）：第二部分（2?3）懷念外祖母（次詳）；第一:部分（4）紀(jì)念母親（略寫）；第四部分（5-7）紀(jì)念總理（詳寫）。因?yàn)榭偫韺θ嗣竦亩髑閯龠^母親對子女的恩情，所以作者要如此安排材料。15、答案：并列比喻16、答案：整個(gè)耳朵往前攏著17、答案：寬大厚實(shí)，光澤紅潤，嫩白透明，耳垂很長，整個(gè)耳朵往前攏著2012年小升初語文綜合模擬試卷5（本卷共三個(gè)大題，滿分：100分；時(shí)間：15分仲。請你用鋼筆或圓珠筆認(rèn)真地書寫出答案。）一、素養(yǎng)考核（20分）.中國的文化源遠(yuǎn)流長，如今你也學(xué)習(xí)了不少的文言文。那么請你用現(xiàn)代漢語來解釋下列紅色的文言詞語。（6分）自度其足吾忘持度名曰傲來國 吃畝請勿自盤最重于泰山答案；測量、尺寸、叫做稱作、喝、?耽誤、有的人.請你先做“一字開花”組詞游戲，再想想每個(gè)詞的用法，并從你組的詞中選取兩個(gè)分別說話。（5分）寫話：（1） 然⑵ 答案：天然、自然、顯然、欣然、猛然、突然、忽然《聊齋志異》《憶讀者》《水滸傳》《紅樓夢》(1)冰心施耐庵吳承恩”芹(2)施耐庵冰心蒲松齡吳承恩(3)■曹芹施耐庵蒲松齡吳承恩(4)蒲松齡冰心施耐庵曹富芹答案：(4)積累與運(yùn)用（3。分）根據(jù)拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。8分sh6nxingjianbdir6nshengdingfdi答案：神形兼不,人聲鼎沸2,將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加J藺相如說：“這塊量有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看答案：貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的.小紅說，今天下午學(xué)校組織到野外活動，他必須參加。藺相如說，這塊壁有點(diǎn)兒小問題，讓他指給他看.3,修改下面一段話中的幾處錯(cuò)誤。（10分）有一天上課時(shí)。我忽然覺得肚子痛得直不起腰。老師問明了情況，背我立即到醫(yī)院;晚上，老師又管雨敢到我家來關(guān)懷我。我怕當(dāng)誤了學(xué)習(xí)，急羯哭了。老師又親切的安慰我，別著急，等你身體好了，我會給你補(bǔ)上的.請你把錯(cuò)誤的地方畫起來并按照順序改正①：—我忽然覺得肚子痛得厲害，連腰都直不起腰_②：—立即背我到醫(yī)院 ③：一趕到 ④：一耽誤 ⑤：““ 4.根據(jù)下面提供的情境，填上恰當(dāng)?shù)墓旁娀蛎跃洹?12分)(1)當(dāng)看到電視里親兄弟為爭奪家產(chǎn)而大打出手致傷致殘時(shí)，你會嘆道:(2)當(dāng)發(fā)覺鄰居家孩子迷戀上網(wǎng)而無心學(xué)習(xí)時(shí)，你會真誠規(guī)勸他:(3)當(dāng)母親為病中的孩子喂藥喂飯，日夜辛勞操心時(shí)，你會動情地吟誦:(4)告訴別人透徹地認(rèn)識事物不能僅靠書本，還必須親自實(shí)踐的道理時(shí)，你會送上這樣的詩句：.答案：本是同根生,相煎何太急.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲:紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行三、生活拓展(30分)【經(jīng)典古文】鶴蚌相爭①蚌②方出障③，而鶴④啄其肉。蚌合而鉗⑤其喙⑥。鶴曰：“今日不雨，明日不雨，即⑦有死蚌蚌亦謂鶴曰：“今日不出⑧，明日不出，即有死鶴J兩者不肯相舍，漁者得而并擒⑨之?！咀衷~注釋】①選自《戰(zhàn)國策》。②蚌(b4ng)：生在淡水里的一種軟體動物，有兩扇橢圓形硬殼，可以開合。。④鶴(y))；鳥名，常在水邊捕吃魚、蟲、貝類。⑥喙(hui)：鳥類的嘴。⑨擒(qin)：抓住。1、我會注音更會解釋8分③曝(pu)： ⑤鉗(qian)： ⑦即： ⑧不出： 2.請你根據(jù)右邊的圖分析之后完成以下習(xí)題A:故事的主人公是誰？B：發(fā)生了什么事情？C：他們是怎么對待對方的？D：結(jié)果呢？E：用生活中的一句俗語來總結(jié)文章的中心 【字詞注絳】①選自《戰(zhàn)國策》。②蚌（b4ng）：生在淡水里的一種軟體動物，有兩扇橢圓形硬殼，可以開合。③曝（p））：曬，這里指蚌上河灘曬太陽。④鬲（y））s鳥名,常在水邊捕吃魚、蟲、貝類。⑤鉗（qi2n）：夾住。⑥喙（hu@）：鳥類的嘴。⑦即：就。⑧不出：指刷的嘴拔不出。⑨擒（qOn）：抓住?！驹娢姆g】河蚌剛剛爬上河灘張開殼兒曬太陽，一只鵡鳥撲過來啄它的肉。蚌靈敏地合擾自己堅(jiān)硬的殼，把韻鳥尖尖的長嘴緊緊夾住。蒯對蚌說：“今天不卜附，明天不卜NL你就會曬死?！卑鲆矊λ⒄f：“你的嘴今天拔不出，明天拔不出，你就要渴死餓死！”鵡和蚌誰也不肯讓誰。結(jié)果都被漁夫毫不費(fèi)力地抓住了?！緢D示導(dǎo)讀】|?者得而并擒之|這個(gè)故事就是成語“鶴蚌相爭，漁翁得利”的來歷。從圖示可清楚地看到兩者相爭是能“啄丈肉”，蚌“鉗其喙”，兩者又“不肯相舍”，其結(jié)果是“漁者得而并擒之”。認(rèn)真誦讀，體會其比喻雙方相持不下，結(jié)果兩敗俱傷，而讓第三者得利的意思。2012年小升初語文模擬試卷及答案（二）第一部分 閱讀（50分）（一）閱讀卜面文段，完成1-5題。（6分）。要是拿牛跟他比，牛比他懶多了，有時(shí)躺在地上，抬頭看大.要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，弄得主人四處去找.九他從來不嫌煩。像牛那樣躺著看大（）也從來不貪玩（）像狗那樣到處亂跑（）他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小裁，它們是來吃新結(jié)的稻確的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇喊也不肯，總是直挺挺的站在那里。1、這段話描寫的是一個(gè)什么對象，請結(jié)合最后一句話去作答。（1分）2、文中括號處應(yīng)填怎樣的標(biāo)點(diǎn)符號？卜列準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（1分）（）A B.,o,oC.*?*o D.,：,；3、橫線上的內(nèi)容說明了這個(gè)對象的一大優(yōu)點(diǎn)。下面正確的一項(xiàng)是（1分）（）A.非常忠心 B.非常盡責(zé)任C.非常誠實(shí) D.非常勤勞4、這段文字一共有六句話，若按意思把它們分成幾個(gè)層次，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1分）（）A.①/②③/④?⑥ B.①/②（D?/⑤（§）C.①dXD/④/⑤⑥ D. （DdXD/5、文中有一個(gè)句子沒有明寫一種自然現(xiàn)象，人們卻很容易從句子本身體會到這種現(xiàn)象，請找出這個(gè)句子，并說明那是什么自然現(xiàn)象。（2分）（1）句子： （2）自然現(xiàn)象是 （二）閱讀下面文章，完成6-14題。（34分）臘八粥從我能記事的日子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。這臘八粥是用糯米、紅糖和18種干果摻在?起煮成的.干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄「等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但全家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。母親說：這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的-18種I果象征著十八羅漢。后來這風(fēng)俗便在民間通行，因?yàn)榻璐藱C(jī)會，清理櫥柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節(jié)約的好辦法。最后，她嘆一口氣說："我的母親是臘八這一天逝世的，那時(shí)我只有14歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯.還看見灶上接著一小鍋她昨天煮好的臘八粥.現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親?！蔽业哪赣H是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農(nóng)歷臘八！那時(shí)我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上18種干果，但是孩子們也還是愛吃的?？箲?zhàn)后南北遷徙，有時(shí)還在國外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個(gè)“家”都沒有，也就把“臘八”這個(gè)日子淡忘了。今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個(gè)孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來了，都抬起頭來說："媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。”我笑了，心想這些孩子們真饞。我說：“那是你媽媽們小時(shí)候的事情了。在抗戰(zhàn)的時(shí)候，難得吃到一點(diǎn)甜食，吃臘八粥就成了大典。現(xiàn)在為什么還找這個(gè)麻煩？他們彼此對看了一下，低下頭去，一個(gè)孩子輕輕地說："媽媽和姨媽說，您母親為了紀(jì)念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀(jì)念您的母親，也每年煮臘八粥?，F(xiàn)在我們?yōu)榱思o(jì)念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準(zhǔn)備走上各條戰(zhàn)線的中國少年，大家緊緊地，融合地，甜甜蜜蜜地團(tuán)結(jié)在一起……"他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的卜.面，印著"農(nóng)歷乙卯年十二月八日"字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留卜.來的。周爺爺?shù)募沙剑褪桥D八！”我沒有說什么，只泣然地低卜頭去，和他們一同剝起花生來。1979年2月3日凌晨6、文章中交代了"臘八粥"的做法，請把有關(guān)句子畫上"（3分）7、引用別人的話，有直接引用和間接引用之分。找出文中哪些引用是直接引用，哪些是間接引用。舉例說明這兩種引用在內(nèi)容和書面形式上的區(qū)別。（3分）8、下面句子中加線的詞所指的是誰？（4分）（1）我說：“那是你媽媽們小時(shí)候的事情了……”（）（2）媽媽和姨媽說，您母親為了紀(jì)念她的母親，就每年煮臘八粥……（）（3）那時(shí)我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。（）（4）不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。（）9、讀句子，問答括號中的問題。（任選：個(gè)問題回答）（6分）（1）現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。（由“供佛“轉(zhuǎn)到“紀(jì)念母親”，體現(xiàn)了種什么情感？）（2）抗戰(zhàn)后南北遷徙，有時(shí)還在國外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個(gè)“家”都沒有，也就把"臘八”這個(gè)U了淡忘了.（給”尤其"、"幾乎"各找?個(gè)近義詞；請寫出句中的兩個(gè)引號的用法；作者寫對“臘八”這個(gè)日子"淡忘"，與下文有什么關(guān)系？）（3）今年“臘八”這一天早晨……（"今年"是指哪一年？）（4）他們彼此對看了一卜，低卜.頭去，一個(gè)孩子輕輕地說……（從句中找出一對反義詞來：孩子們"低卜.頭去”，表達(dá)了什么情感？）（5）他一面從口袋里掏出一張登得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著“農(nóng)歷乙卯年十二月八日"字樣。（珍藏著日歷，說明了什么人怎樣的思想感情？）（6）我沒有說什么，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。（"泣然”什么意思？能再寫幾個(gè)帶"然"字的形容詞嗎？這句話表現(xiàn)了作者一種什么心態(tài)？）10、這篇文章共涉及"我”家一代人：寫到的煮臘八粥的人有o（3分）11、從卜面四句話中選擇最適當(dāng)?shù)囊痪涮钊氲?自然段的空格內(nèi)（只寫序號）。（2分）A.姥姥，以后我們不煮臘八粥吃不行！B.姥姥，以后我們每年不能不煮臘八粥吃。C.姥姥，以后我們短年還煮臘八粥吃吧！D.姥姥，難道我們以后不煮臘八粥吃了嗎？12、從組材的特點(diǎn)看，文章中寫為紀(jì)念自己的母親而煮臘八粥的作用是 o（3分）13、這篇文章的線索是.文章通過這條線索把、和三件事串連在一起。（4分）14、全文一共有7個(gè)自然段，可分四部分。請?jiān)谖闹卸文┯谩癐I”標(biāo)明，寫出各部分小標(biāo)題，并回答：課文哪部分詳寫？哪部分略寫？為什么要這樣安排材料？（6分）（三）閱讀下面文章,完成15/9題。（10分）耳朵?天，我在車站等車。走進(jìn)候車室，迎面?個(gè)青年引起我的注意。他iE埋頭讀書，讀得很著迷，人們來往走動,吵嚷，他全不在意。這青年很般，只是他的耳朵與眾不同。那耳朵很獨(dú)特，寬大厚實(shí)，光澤紅潤，嫩口透明，上面長著層淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很長，像《一：國演義》中的劉備，頗具福相。整個(gè)耳朵往前攏著，既像個(gè)五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。從科學(xué)角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音。"好漂亮的耳朵！"我在心里想。只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置。我很羨恭那青年，羨慕他的耳朵。車來了，人們騷動起來。那青年仍在潛心讀書，亳無所動。我擔(dān)心他誤車，走上前說：”車來了，你坐哪一趟車？,,他像一座雕像，紇亳不動。我拍了一下他的肩膀。他終于抬起頭來，莫名其妙地看著我，似乎有點(diǎn)不滿。”車來了，你坐哪趟車？”我忙說，并向外指指。他眨辿眼睛，指指耳朵，搖搖頭。他是聾子。我走出候車室，車已開走。15、”既像一個(gè)五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢?！皬男揶o上看，此句用了手法。（2分）16、第二段中”這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音“，"這種形狀"指的是0（2分）17、第三段中”只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置“，“最佳型”指的是 oQ分）18、第二段末句”從科學(xué)角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音”的主要表達(dá)效果是（2分）（）A.強(qiáng)調(diào)這耳朵的作用。B.突出羨慕的心理。C.與卜文點(diǎn)明“聾子”形成強(qiáng)烈對照，突出小說主題。D.指出科學(xué)依據(jù)，概括上文。19、這篇小說所揭示的深刻意義是（2分）（）A.在現(xiàn)實(shí)生活中，占據(jù)著重要位置的人，未必就是有用的人才。B.不能只追求外表美，更要做到心靈美。C.做事要講實(shí)際效果，不能只做表面文章。D.干任何事情，不應(yīng)當(dāng)追求優(yōu)越的條件。第二部分寫作（50分）（四）作文。（50分）20、閱讀下面材料，按要求作文。中國有句俗話，”人比人，氣死人。""比"確實(shí)有時(shí)使人很不愉快，甚至讓人灰心喪氣。但是，當(dāng)今世界，時(shí)時(shí)、處處、事事，都存在著“比“。誰也跳不出"比”的圈子。關(guān)健是“比"什么，怎么"比"，"比"得有沒有道理，“比”得有沒有價(jià)值。國家之間要比，比誰更發(fā)達(dá)、強(qiáng)人；單位之間要比，比誰發(fā)展快、貢獻(xiàn)大；人與人之間要比，比誰的進(jìn)步快、水平高；自己也可以和自己比，比自己的過去和現(xiàn)在……請你以“比"為題，寫?篇600字的文章?？梢詫懩愕慕?jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編成故事、寓言等等。所寫內(nèi)容必須在“比”的范圍之內(nèi)。參考答案:1、答案：稻草人5、答案：（1）他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，它們是來吃新結(jié)的稻穗的。（2）風(fēng)（二）6、答案：文章第2自然段中有關(guān)句子。7、答案：比如第3自然段中第1句為間接引用：第2句為直接引用。其區(qū)別在于：前者無需加引號：后者要加引號，另外：人稱有點(diǎn)細(xì)微區(qū)別。8、答案：（I）作者的第三代幾個(gè)孩子（2）作者（3）作者（4）作者的母親9、答案：（1）對母親的深厚崇敬和懷念之情。（2）特別；差不多：對家、臘八的強(qiáng)調(diào)：為下文作鋪墊，反襯孩子們紀(jì)念周總理的主動精神.表現(xiàn)孩子們對總理的深切懷念之情。（3）指1979年（4）彼-此：a.表達(dá)了時(shí)總理深深的思念；b.對姥姥的回答不滿，但乂不好說。（5）孩子們和孩子們的媽媽兩代人對總理的懷念之情。（6）小聲哭的樣子：黯然、悵然、悠然、凄然、潸（sh配）然：對孩子們的紀(jì)念活動表示認(rèn)同，被孩子們的誠摯感情感動，并由此觸發(fā)了對總理的懷念。10、答案：五我"母親的母親”（即"我"的外祖母）、"我"的母親、"我"、"我”的孩子們、“我”的孩子的孩子們11、答案：C12、答案：為后面孩子們?yōu)榱思o(jì)念周總理而煮臘八粥的記敘作鋪墊13、答案：臘八粥"我”的母親紀(jì)念她的母親“我”紀(jì)念“我”的母親第三代孩子紀(jì)念總理14、答案：第一部分（1）開篇點(diǎn)題（略寫）：第一.部分（2-3）懷念外祖母（次詳）：第三部分（4）紀(jì)念母親（略寫）：第四部分（5-7）紀(jì)念總理（詳寫）。因?yàn)榭偫韺θ嗣竦亩髑閯龠^母親對子女的恩情，所以作者要如此安排材料。（三）15、答案：并列比喻16、答案：整個(gè)耳朵往前攏著17、答窠：寬大厚實(shí)，光澤紅潤，嫩白透明，耳垂很長，整個(gè)耳朵往前攏著2011年小升初語文模擬試卷及答案（一）一、知識積累與運(yùn)用。（共33分）1、卜列加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（2分）（）A.模m6模范模樣模仿模本B.蒙m6ng蒙哄蒙騙蒙混蒙昧C.禁jin禁令禁錮禁忌禁受D.盡jin盡管盡先盡量盡快2、下列詞語中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（2分）（）A.要言不繁矯枉過正休養(yǎng)生息別出心裁B.插科打渾蜂涌而上準(zhǔn)備就序因地制宜C.重山峻嶺 融匯貫通 煩燥不安 頂禮模拜D.明火直仗椎心痛恨一脈相成 附庸風(fēng)雅3、依次填入下列各句橫線上的詞語，正確的一組是（2分）（）①實(shí)踐、認(rèn)識、再實(shí)踐、再認(rèn)識……無窮。②他是被迫而跟從別人做壞事的。③琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場觀眾一片喝o④瞧她那得意相，一定又有什么高興事。A.以至協(xié)采副 B.以致脅彩付C.以至脅彩副 D.以致協(xié)采付4、依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）（）我們已經(jīng)取得了抗洪搶險(xiǎn)的決定性勝利，洪水造成的根失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨，是今年各項(xiàng)改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的任務(wù)相當(dāng)繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。要把洪水造成的損失奪回來，要確保實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。A.不過雖然不但更 B.然而盡管既也C.但是特別不僅還 D.雖然尤其既就5、下列句子中加線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（）A.科學(xué)家們借此機(jī)會還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞，將會有怎樣驚心動魄的后果。B.排雷是生死攸關(guān)的工作，從接受這一艱巨的工作以來，這個(gè)部隊(duì)的傷亡人數(shù)已經(jīng)超過二百人。C.破綻仃出的一幅畫，經(jīng)這位丹青妙手三筆兩筆一改，竟變得無可挑剔了。D.他從舊營壘中沖出來，但一塵不染，始終保持著崇高的品質(zhì)。6、卜列各句中，沒有語病的一句是（2分）（）A.咱倆約定在明天上午或卜.午的休息時(shí)間里去新華書店買幾本參考書。B.這個(gè)城市的住房是否抗震，成了關(guān)系到人們生命安全的重大問題。C.像小牛犢一樣的鄧亞萍，經(jīng)常對自己說的一句話是：”付出超人的代價(jià)，就能取得超人的成績。itD.如果說他們已經(jīng)真正掌握了理論，就可以在干訓(xùn)班結(jié)業(yè)了，不如說他們只是僅僅記住了書本上的一些空話、公式和材料。7、下列各句中，句意明確的一句是（2分）（）A,進(jìn)入七月份以來，長江中游和下游許多地區(qū)便連續(xù)降中到大雨，甚至是暴雨，這是歷史上罕見的天氣現(xiàn)象。B.國家統(tǒng)計(jì)局最新統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，上半年我國城市居民文化教育方面的消費(fèi)，與口常生活消費(fèi)

相比，呈不斷上升趨勢。C.在昨天舉行的大會上，六個(gè)民族學(xué)生代表熱情洋溢地作了發(fā)言。D.周六這一天，我們所有老師參加了為創(chuàng)建全國優(yōu)秀旅游城市而進(jìn)行的宣傳活動。8、卜文橫線上填入的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）（）人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，,,;另一種力量把你往這邊拉，,,A.欺騙你，引A.欺騙你，引誘你，逼迫你B.引誘你，欺騙你，逼迫你C.引誘你，逼迫你，欺騙你D.引誘你，欺騙你，遍迫你教育你，引導(dǎo)你，愛護(hù)你引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你愛護(hù)你，教育你，引導(dǎo)你9、下列句中強(qiáng)調(diào)“看見他“和“搞衛(wèi)生”的一組是（2分）（）①我今天早晨在學(xué)校是看見他搞教室衛(wèi)生。②我是今天早晨在學(xué)?？匆娝憬淌倚l(wèi)生。③我今天早晨在學(xué)校看見他是搞教室衛(wèi)生。④我今天早晨是在學(xué)?？匆娝憬淌倚l(wèi)生。A.①② B.①@C.?? D.??10、下面句子中的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）（）A.班長和同學(xué)們都經(jīng)常對我說：”學(xué)習(xí)上的問題，要多跟大家探討，要多向老師請教。”B.目錄學(xué)專家張之洞也說：”讀書不知要領(lǐng)，勞而無功。知某書宜讀而不得精校精注本，事倍功半?！盋.舊上海每到夜深，便有人叫賣”桂花赤豆湯”。（一種紅豆桂花糯米稀飯）D.別的且不說吧，單是學(xué)藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終”不知后事如何閱讀卜.面一首唐詩，完成11-12題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別7驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝舞。11、卜列對詩中語句的解群，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()”國破“句中，“國”指京城長安，“破”的意思是“淪陷”?！背谴骸本渲械摹吧睢币馑际敲ⅰ.第二句的意思是花鳥木為娛人之物，但因感時(shí)恨別，詩人見了反而落淚驚心。D.”渾欲”句意為，安史之亂不平定，詩人就不整理散亂的頭發(fā)。12、下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.第一句明為寫景，實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景，為全詩定下了高昂的愛國基調(diào)。B.”家書抵萬金”一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鳴，因而千古傳誦。C.詩的前四句寫景，飽含感嘆；后四句寫心念親人的境況，充溢離情。D.這首詩反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操。13、寫出下列名言或古詩的上句或下句。(任選三句)(3分)(1)十年樹木，o(2)，忠言逆耳利于行。(3)咬定雪山不放松，o(4),要留清白在人間。14、下面是一篇學(xué)生習(xí)作的片段，讀后按要求完成(1)(2)兩題。(6分)……爸爸從新疆石河子寄給我一封信，我情不由史地喊道：”盼望已久的信，終于寄來了。”我迫不及待地拆開信看起來。信中寫道：”……快小考了，功課一定很累，希望你在白忙中，一定要保證身體的健康，但也不能松勁，我等待著你小考如愿的好消息?！边@封信，我一口氣讀了好兒遍。暗下決心，一定要更加刻苦地復(fù)習(xí)，以優(yōu)秀的小考成績向爸爸匯報(bào)，決不辜負(fù)爸爸的殷切期望。爸爸那關(guān)切而期待的面容浮現(xiàn)在我眼前，使我久久不能平靜。(1)找出文中關(guān)于語法、修辭以及標(biāo)點(diǎn)符號方面的毛病，并在它的卜面加上橫線，標(biāo)出①一⑥序號。(2)把序號和改正結(jié)果填人表中序號改正①⑥二、閱讀理解。（共28分）（一X8分）外形很像絢麗的樹枝的花朵的珊瑚其實(shí)是一種動物，它們雖然不具備運(yùn)動器官，但有□和原始消化腔，并具有肌肉結(jié)構(gòu)和簡單的神經(jīng)系統(tǒng)。珊瑚礁主要是由無數(shù)造礁石珊瑚的骨骼構(gòu)成的。珊瑚礁可以明顯地減弱海浪的沖擊波力，有效地阻擋海浪對海岸線的侵蝕，為海灘提供了重要的保護(hù)。對于每年都遭受多次臺風(fēng)襲擊的海岸及島嶼來說，珊瑚礁的這種巨大的保護(hù)作用，是人類所不應(yīng)忽視的。珊瑚島、礁是人類和海洋生物賴以生存的重要的領(lǐng)地。這些礁、島、灘主要分布在世界熱帶海區(qū),僅分布于太平洋和印度洋的各類珊瑚島、礁就有幾百個(gè)，其中很多都是人類長期居住和人類生產(chǎn)的基地，如：我國的南海諸島。這些珊瑚礁養(yǎng)育出的動物有不少是世界和國家的一、二類保護(hù)物種。此外，還應(yīng)特別指出的是，在地球的生物圈中，珊瑚礁是?種重要的健吸納物。有關(guān)研究認(rèn)為目前二氧化碳在空氣中含量日益增高以及全球氣候變暖，均與珊瑚礁H趨嚴(yán)重地被破壞有關(guān)。因此，這一問題已引起不少國家的重視。15、根據(jù)文意，下列對有關(guān)“珊瑚礁”的知識理解不正確的?項(xiàng)是（2分）（）A.珊瑚礁可以減弱海浪的沖擊波力。B.珊瑚礁能在看來養(yǎng)分不足的水域內(nèi)養(yǎng)育種類繁多的動植物。C.珊瑚礁是由無數(shù)造礁石珊瑚的骨骼構(gòu)成的。D.珊瑚礁還能保護(hù)海灘，阻擋海浪對海岸線的侵蝕。16、下列對文中畫線處的意思理解完全正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.珊瑚是一種不具備運(yùn)動器官的原始動物。B.珊瑚是一種有肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)的動物，它的消化腔是原始的。C.珊瑚不具備運(yùn)動器官，但有原始的消化腔、肌肉結(jié)構(gòu)和簡單的神經(jīng)系統(tǒng)。D.珊期是一種外形很像絢麗的樹枝的花朵的動物。17、卜列說法符合原文意思的一項(xiàng)是（2分）（）A.我國的南海諸島就是一種珊瑚島、礁，是人類和海洋生物賴以生存的重要領(lǐng)地。B.珊瑚礁養(yǎng)育出的動植物有不少是世界和國家的一、二類保護(hù)物種。C.珊瑚島、礁為具有較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的海洋生物和珍稀物種提供了生長和繁衍的適宜場所。D.人類對珊瑚島、礁天然資源的惡性掠奪，使珊瑚島、礁受到口趨嚴(yán)重的破壞。18、對文中所提供的信息，下列理解不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.保護(hù)珊瑚礁，也就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱纳姝h(huán)境。B.保護(hù)珊瑚礁是一種改變空氣中二氧化碳含量過高的積極有益的措施。C.積極保護(hù)珊瑚礁，使之成為人類居住與從事生產(chǎn)勞動的主要領(lǐng)地。D.人類應(yīng)當(dāng)重視珊瑚礁在地球生物圈內(nèi)所起的重要作用，積極保護(hù)它，使它免受人為的破壞。（二X20分）①1915年10月，一個(gè)虎頭虎腦的男娃娃“投生”到這個(gè)清貧之家，這就是我。大伙兒見我胖乎乎挺逗人喜歡，便起了個(gè)小名叫"獅仔，莫看名字威風(fēng)凜凜，不知怎的，學(xué)話比一般孩子晚多了，直到三周歲口齒才清楚些。上有哥哥，下有弟弟，我排行當(dāng)中。②我們年紀(jì)很小，父親便教我們讀書識字。他的舊學(xué)功底很深，教的是四書五經(jīng)。他的視力在年輕的時(shí)候就壞了，看東西很吃力，常拿出一疊疊學(xué)生作文，喚著我的小名：③嘶仔，念念！”④我便“咿咿呀呀”，照本宣科地讀了起來。他一聽就記住，聽到妙處，往往露出欣慰的微笑，甚至出聲叫好。⑤我真怕他檢查作業(yè)。一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，他就沉下臉來，低聲但卻是嚴(yán)厲地叫：“獅仔！”于是，我只好乖乖地伸出手，讓他打手心。且不論這種教育方法得當(dāng)與否，挨打的滋味總是不好受的，這倒使我養(yǎng)成了從小就認(rèn)認(rèn)真真做事的習(xí)慣。童年吟詩、聯(lián)對廣、背古文……就是沒想到將來要跟什么”物質(zhì)"、“分尸打交道。我至今十分感謝父親的嚴(yán)格要求，為我打下了良好的語文基礎(chǔ)，使后來的學(xué)習(xí)和研究順利多了。19、第一段寫出了”我“在學(xué)習(xí)方面有什么特點(diǎn)？（3分）20、“我"為什么怕父親檢查作業(yè)？（3分）21、文中加點(diǎn)詞”乖乖。原指順從，在這里表示什么意思？（3分）22、從文中摘出最生動的描寫句。（4分）23＞卜.面層次劃分正確的一項(xiàng)是（4分）（）A.①②/③④/⑤ B.①?③④/⑤C.?/（2X3X3）/? D.24、第⑤段的中心句是哪一句？（3分）三、作文。（共39分）

25＞以《吃一塹、長一智》為題，舉出實(shí)例，寫一篇關(guān)于你自己在這方面體會的短文，不少于100字。（9分）26、根據(jù)卜面的材料，展開合理想象，寫一篇記敘文。（30分）要求：（1）自擬題目；（2）注意文章銜接：（3）運(yùn)用多種表達(dá)方式；（4）補(bǔ)寫600字左右。傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。路上， 這初夏的雨點(diǎn)，是那么清涼，這雨中的世界，是那么清新。參考答案：13、答案：（1）百年樹人（2）良藥苦口利于病（3）立根原在破巖中（4）粉骨碎身全（渾）不怕14、答案:①“情不由衷“改作“情不自禁”;②”功課一定很累”改作”功課一定很重”:③“百忙中”改作”緊張的復(fù)習(xí)中“；④“暗下決心”后的逗號應(yīng)為“冒號““上引號”，迄“決不辜負(fù)爸爸的殷切期望”后的標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)為“句號"“下引號”；⑥最后一句（即"爸爸那……”）提至“暗下決心”之前。19、答案：學(xué)話比一般孩子晚得多。20、答案：怕父親的嚴(yán)厲，怕打手心。21、答案這里是“無可奈何”之意，生動地表達(dá)了孩子的畏懼心理：22、答案：他一聽就記住，聽到妙處……甚至出聲叫好。24、答案：末句2011年小升初重點(diǎn)中學(xué)語文沖刺試題五（含答案）一、字詞積累|、看拼音寫漢字zhii ding ji xid（）立 （）盛 發(fā)（）話（）子（）扎 （讖（）靜直（）市（）下 酩（） （）宿應(yīng)接不（）2、填字組成語或短語。（）然淚下（）然發(fā)動進(jìn)攻（）然若揭（）然悔悟（）然若失 （）然無聲3、填寫首尾的成語精（）（精（）（）精神（）（）神撇X）痛賊（）（）賊舉（）（）舉防（X）防4、寫出4個(gè)與三國故事有關(guān)的成語并寫出主人公。5、卜一面各組詞語中帶點(diǎn)字的意思是否相同？相同的用2”表示。（1）好逸惡勞“窮兇極惡（ ）（2）滿腔熱情-裝腔作勢（）（3）欲速不達(dá)-速戰(zhàn)速決（）（4）明察秋亳■亳不動搖（）6、下列成語用了同一種修辭手法的是（）A.窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非B.一日三秋怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷C.草木皆兵何樂不為如夢初醒色厲內(nèi)在D.如虎添翼口若懸河旁若無人呆若木雞7、依據(jù)句意依次填入關(guān)聯(lián)詞語。（）只站在水邊，光是?陣子呆著，再發(fā)?陣子空想，（）能夠想出，大堆道理來，自然還是不會游泳，對于別的游泳的人（）沒有好處。二、綜合運(yùn)用1、補(bǔ)充下列名言警句詩句。黑發(fā)不知勒學(xué)早，0非淡泊無以明志，=天生我材必有用，0兼聽則明，O落霞與孤鷲齊飛，02、按要求寫句子。（1）你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？改為肯定句： 改為雙重否定句： 油蛉在這里不停的叫，蟋蟀們也在這里叫。改為擬人句： 3、在原句上改錯(cuò)。在各門攻課中，語言是我最感興致的。其他的數(shù)學(xué)、自然、社會、英語就學(xué)得差勁了.老師對我進(jìn)行了嚴(yán)格的批評，并鼓舞我要認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)好各門課，我明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，學(xué)習(xí)有了提高。4、按順序排列下列句子。()瞬間，大圓盤的邊緣透出了一線亮光。()月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍(lán)色的天幕上。()漸漸地，漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。()為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。()八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。()周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。三、閱讀①飄飄灑酒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，翻趾起舞，像鳥一樣疾，像煙一樣輕，像銀一樣白。親吻著久別的大地，擁抱著可愛的故土。啊，北國的第一場雪。②一別七個(gè)月，這二百多天的時(shí)間你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青霧……犧牲了自己，滋潤著大地。如今，你又穿上了潔白的羽裳，姆娉婷婷，裊裊娜娜，來到了人間，來到了祖國的北方。③北方的親人啊，哪個(gè)不對你思之情深？""在冰封大地的寂寞中，在寒風(fēng)刺骨的凜冽中，在數(shù)九隆冬的清冷中，只有你點(diǎn)綴「美麗的北國風(fēng)光。④我欣賞這望無垠的廣袤，潔白千里的冷峻，銀光閃爍的熱烈。當(dāng)太陽升起的時(shí)候，雪野中托起片金輝，大地片光明，晶瑩如玉，潔白無暇?、萑欢腋矏凵絽^(qū)的雪，在那里.奇峰會嶂，鑲銀點(diǎn)翠，那山，那嶺，那樹，那林都看上了銀裝素裹，分外妖姚。于巍峨中見清秀，于險(xiǎn)峻中見超逸，站在銀峰之巔，眺望浩瀚的雪海，你會馬上被自然創(chuàng)造的奇跡迷住，為之陶醉。@當(dāng)積雪覆蓋著冬麥的苗娃兒們的時(shí)候，誰不看見那積雪驀地變成一片金黃，在第一次暖流漫過來的時(shí)候，你悄悄地隱去了，但隨后涌起的確是無邊的碧波。難怪人們盼你.??,雪！1、第①段寫雪，使用的修辭方法有。2、第②段寫雪用的是第幾人稱？這樣寫有什么作用？答： 3、第③段的橫線上引用最恰當(dāng)?shù)脑娋涫?)A.千里冰封，萬里雪飄。B.北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪。

C.忽如夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。D.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。；葭寫雪景，突出它的，第，段寫雪景，突出它的5、第⑥段開頭的橫線上應(yīng)填上的成語是,”那積雪易地變成一片金黃”這句話怎樣理解。答： （二）冬季到