性健康教育總結(jié)范文參考5篇

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性健康教育總結(jié)范文篇1

健康教育是提高公民健康和健康生活水平的有效措施，為關心居民群眾增加健康意識、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣和生活方式，改善環(huán)境，降低危急因素，促進人們的健康水平不斷提高?，F(xiàn)將鼓樓區(qū)河東社區(qū)一年來健康教育工作總結(jié)如下：

一、實行豐富多彩形式，廣泛開展健康教育宣揚

1、利用宣揚欄、宣揚活動等方式，開展形式多樣、豐富多彩的宣揚服務活動，在社區(qū)內(nèi)進行方案生育、保健科普學問展板進行衛(wèi)生學問教育宣揚，廣泛開展禁煙宣揚，健教小組成員上門發(fā)放有關資料進行禁煙、禁毒宣揚。

2、針對老年人、婦女、青少年及外來人口等不同對象舉辦健康學問講座6次，參與人數(shù)150余人，健康教育?？?期，開展大型宣揚活動12場。

3、開展老年活動室、文化室。開展讀報活動，增加居民衛(wèi)生健康學問，向廣闊群眾宣揚衛(wèi)生防病和個人衛(wèi)生，使其養(yǎng)成良好的習慣。

二、圍繞創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，大力開展健康教育工作

1、加強除“四害”工作力度。結(jié)合春秋季滅鼠、夏季滅蚊、滅蟑活動。充分發(fā)揮社區(qū)文明督導的作用，全面開展清理新村樓院衛(wèi)生和除害防病工作。在此同時，還開展對居民抵制邪教、破除迷信等身心健康教育宣揚，使得居民提高自我防范意識。

2、針對轄區(qū)新村樓院存在亂堆放、亂張貼等現(xiàn)象，聯(lián)合相關部門開展整治“臟亂差”活動，使得小區(qū)衛(wèi)生面貌煥然一新。

三、人人參加，使得健康教育工作得以廣泛開展

1、以社區(qū)服務點為載體，全面供應健康服務。依托衛(wèi)生服務站開展社區(qū)醫(yī)療服務、助困服務、紅十字募捐等工作，以社區(qū)健康詢問服務點為陣地，免費為老年人測量血壓、青少年心理詢問等優(yōu)質(zhì)服務。

2、開展群眾性活動，1月份舉辦大型“社區(qū)樂”文藝活動；6月份舉辦世界環(huán)境日宣揚活動；7月份舉辦“低碳生活”宣揚活動。充分呈現(xiàn)了居民群眾精神風貌。

今后，我們將連續(xù)做好健康教育工作，提高居民的健康意識；落實長效管理，提高有益居民健康的生存環(huán)境質(zhì)量；對比健康教育工作標準，加大宣揚力度，促進社區(qū)健康教育工作更上新臺階。

性健康教育總結(jié)范文篇2

心理健康教育作為學校健康教育工作的內(nèi)容之一，正日益體現(xiàn)出它的重要性。本學期我校的心理健康教育，連續(xù)把全面培育同學健康的心理素養(yǎng)作為工作的重點，在德育辦公室的領導下，圍繞學校德育要求，開展了一系列行之有效的心理健康教育，取得了較為明顯的效果。

一、多種形式結(jié)合，進行心理健康教育

1、集體教育和個別輔導相結(jié)合

集體教育和個別輔導相結(jié)合，全體參加和個別對待相結(jié)合的方法，既可讓全體同學都能受到適當?shù)慕逃?，又使個別同學的各種特別問題得到準時解決。學期初，我們針對學校狀況，要求班主任開展一次心理健康教育的主題班會，將心理健康學問漸漸滲透到每一個孩子的心中。與此同時，我們從同學之間存在的差異動身，建立了個別輔導模式，以彌補“集體輔導”的不足。開設心理詢問室進行個別詢問是老師和同學通過一對一的溝通方式，對同學在學習和生活中消失的問題賜予直接的指導，排解心理困擾，并對有關懷理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。

2、通過課堂教學滲透心理健康學問

課堂是學校進行教育活動的主要場所，課堂教學不僅是學問的傳授，更是同學心理進展的過程。各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，如在語文學科中進行心理教育，在品生、品社課中進行心理教育的滲透……讓同學并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。

作為教育的主體，老師不僅在學問上影響著同學，而且老師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用。

3、心理健康教育與學校、家庭、社會教育相結(jié)合

心理健康教育不能僅限于學校教育這一領域，它應當以更樂觀、更主動的姿勢拓展陣地。我們?nèi)娣治隽藢W校教育的特點以及影響同學素養(yǎng)提高的各教育因素，覺得家庭與社會亦是心理健康教育的重要陣地。特殊是家庭教育，它直接與同學心理健康狀況相關聯(lián)。我校利用家長學校進行心理衛(wèi)生學問教育，指導家長轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和把握心理健康教育的方法，注意自身良好心理素養(yǎng)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康的環(huán)境，以家長的抱負、追求、品行和行為影響孩子。當實踐表明，家長能夠協(xié)作學校促進子女全面健康成長，成為同學心理健康教育中的一支重要力氣。

4、心理健康教育與德育、教學工作相結(jié)合

學校德育工作、教學工作和心理輔導的主要對象都是同學，它們共同服務于年輕一代的健康成長和共性的全面進展，服務于學校教育的總目的。它們的詳細任務在肯定程度上相互交叉和滲透，但又各有側(cè)重，不能相互代替。

二、整合教育資源，發(fā)揮心理健康教育作用

學校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育，因此，日常教育中我校非常注意整合學校各種資源，來發(fā)揮心理健康教育的合力。

1、豐富校內(nèi)文化、通過各種喜聞樂見的活動來推動心理健康教育。

我校通過開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動，如少先隊大隊活動、運動會、集體舞等為同學搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)整同學的身心，釋放同學的潛能，并通過各種競賽，來培育同學的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培育了同學良好的心理素養(yǎng)。

2、利用學校各種陣地，推動心理健康教育。

開展心理健康教育，我們注意利用好學校的各種設施，通過宣揚櫥窗、老師博客、黑板報等陣地來開展形式多樣，豐富多彩的各種心理健康教育活動。

總之，學校的教育教學實踐不僅是運專心理學學問的重要場所，同時也是心理學學問豐富的源泉。作為學校及教育工必需把握好心理學問，遵循同學心理進展的規(guī)律，在實踐中敏捷運專心理教育規(guī)律，總結(jié)心理教育的閱歷，與家庭、社會緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。

性健康教育總結(jié)范文篇3

20xx年我村衛(wèi)生室各項工作,將在鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村委的正確領導下，緊緊圍繞全鎮(zhèn)公衛(wèi)工作和20xx年度各項工作任務，進一步加強業(yè)務學習及加大公衛(wèi)工作宣揚力度，確保我村公衛(wèi)工作各項任務指標全面落實，現(xiàn)將工作方案提出如下:

一、行政管理:

1、年初有工作方案，年中有自查報告和半年總結(jié)，年終有總結(jié)和考核自查報告。

2、每月向上級領導匯報工作一次，各種制度上墻，按時完成各種材料上報工作。

3、使用國家統(tǒng)一基本藥物、特別人群管理、疾病預防掌握、婦幼保健、健康教育、食品平安、等工作及登記表、卡、冊、檔案規(guī)范管理。

4、樂觀開展新型農(nóng)村合作醫(yī)療宣揚及醫(yī)療服務工作，樂觀參與業(yè)務學習及鄉(xiāng)村一體化管理內(nèi)容。

5、按時參與例會及業(yè)務學習培訓，并作好學習筆記。

二、特別人群管理:

1、仔細學習特別人群的管理及宣揚工作，按時完成上級布置的各項任務。

2、入村小組核實特別人群基本信息、核實聯(lián)系電話，同時進行多樣式宣揚。

3、樂觀真實、牢靠完成全年4個季度特別人群隨訪工作，讓群眾得實惠。

三、疾病預防掌握:

1、仔細作好疾病預防掌握的健康教育宣揚工作，嚴格執(zhí)行傳染病防治法，按時上報疫情，報告率100%，嚴防傳染病的發(fā)生及爆發(fā)流行。

2、方案免疫工作:按時通知和督促接種對象進行疫苗接種，按方案完成各苗的接種任務。

3、樂觀參與上級支配的方案外各種疫苗活動。

4、按時完成上級布置的各項任務。

5、仔細作好結(jié)核病人治療的全程督導，督導率100%。

6、準時上報本村死亡人員、發(fā)熱病人。

四、婦幼保健工作:

1、準時精確上報本村的孕婦數(shù)及誕生狀況，仔細填寫及開展高危孕婦的篩查，確保各項任務指標的全面完成。

2、仔細做好婦幼衛(wèi)生學問及降消項目的宣揚工作，村宣揚掩蓋面達100%，孕婦知曉率100%(外出除外)。

3、按時精確上報各種報表，資料存根等進行歸檔保存。

4、做好孕產(chǎn)婦的轉(zhuǎn)診工作。

五、醫(yī)療工作:

1、遵守職業(yè)道德和醫(yī)德醫(yī)風規(guī)范以及村衛(wèi)生室的'各項管理制度，嚴格根據(jù)操作規(guī)程開展醫(yī)務服務工作。

2、處方書寫規(guī)范，用藥、收費合理，配伍正確，并有病情和治療記錄。醫(yī)療垃圾準時正確處理并完善記錄備查。

3、熱忱接待病人，不得推諉病人和拒絕出診，做好病人的轉(zhuǎn)診工作。

4、做好農(nóng)村新型合作醫(yī)療籌資工作的宣揚動員工作，讓群眾得實惠。

5.仔細執(zhí)行基本藥物制度和藥物零差價銷售。

六.健康教育:

1.仔細做好本村的健康教育和健康詢問工作，制定好全年的健康工作支配，做到工作有方案，做后有總結(jié)。

2.針對重點人群有針對的慢性病進行講解，讓老百姓了解一些慢性病和常見病的預防和治療狀況。

3.對季節(jié)性的疾病做好預防工作，特殊是一些具有傳染性的疾病，讓老百姓增加傳染病的熟悉和懂得一些防治學問。

4.加強學校和公共場所的健康宣揚。

我衛(wèi)生室工作方案有所不周，以及在以后的生產(chǎn)實踐中會存在很多不足之處，望上級領導加以指正及督導。

性健康教育總結(jié)范文篇4

在學校領導的支持與全校師生的廣泛參加下，我校依據(jù)現(xiàn)有條件，不斷探究心理工作實施的方式方法，樂觀開展心理健康教育工作。同學處樂觀思索、探究新形勢下，學校衛(wèi)生與健康工作的新路子新作法，樂觀開展、探究心理健康教育、疏導及診治等工作，開展并完善心理詢問室工作。心理健康教育已逐步深化到同學們的心中，為我校同學的心理健康起到了樂觀的影響?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：

一、完善組織機構(gòu)，充分熟悉心理健康教育的重要性和必要性

學校領導高度重視心理健康教育工作，由學校同學處管理，開展各項心理工作，樂觀籌備組建心理詢問室。學校把心理健康教育列入學校方案并細化到每月的行事歷中詳細實施。學校大力支持心理健康老師樂觀參與省、市舉辦的各種心理健康活動，接收最近信息，學習最新學問，與其保持親密聯(lián)系。我?，F(xiàn)有專職心理老師兩人，學校每學年有方案派心理健康教育老師參與各類研討或短訓學習活動以提升老師業(yè)務素養(yǎng)。

二、我校對心理健康教育的幾點做法

(一)開設心理健康教育課程，滿意同學心理成長需求

學校依據(jù)教學方案在高一班級及初一班級開設心理健康教育課程，兩周一節(jié)，每學期達15節(jié)以上，由兩位專職老師授課。心理輔導課教材采納西南師范高校出版社出版教材《心理健康教育》、及借鑒外出聽課學習資源，內(nèi)容有層次性、針對性，貼近同學的心理需求，同學愿學樂學。

(二)開設心晴社團，營造深厚的心理健康教育氛圍

學校在初一班級成立校心理社團心晴社，由專職心理老師擔當，通過趣味橫生的團體心理輔導，愛好深厚的微表情、催眠學問講解，以及悅納自我增加同學自信念，培育同學自尊自愛自信的良好品質(zhì)等一系列活動促進學校心理健康教育氛圍的建設，使同學感到幸福自己，歡樂他人。

(三)心理健康教育與德育相結(jié)合

為了搭建師生溝通平臺，讓班主任第一時間了解同學的心理和生活狀況，我們學校給每位同學發(fā)了《家校聯(lián)系本》。同學除了記錄當天作業(yè)還可以將自己的心事寫在上面，班主任也可以像知心伴侶一樣賜予反饋。假如班主任有困惑，可以準時與心理老師聯(lián)系，這也是對有限的心理詢問室服務的補充。

(四)逐步開展心理個案輔導

在同學處日常管理、班主任班級管理工作及心理宣揚工作的促進下，一對一的個體心理輔導工作漸漸開展起來，前期有問題同學輔導等個案。入學后進行了初一班級同學學習力量、初二班級青春期問題、高一班級入學適應問題等的心理健康問卷調(diào)查，在結(jié)果分析后，對心理健康狀況不良的同學，在班主任的協(xié)作下，進行了心理輔導。心理詢問室在籌備建設中，心理老師更多地通過班主任狀況的反映與同學逐步進行一對一的個案輔導，同學信任老師，效果較好。

(五)籌備組建心理詢問室

在同學個體心理輔導的促進下，在我?，F(xiàn)有條件下，為給同學供應信任的平安的詢問環(huán)境，已建立學校心理詢問室，下學期將進一步規(guī)范心理輔導室建設、保證心理輔導有序進行。同時通過問卷調(diào)查、心理測試并分析同學的心理健康狀況，正在逐步完善各班級同學的心理檔案。

三、打造學校心理健康教育，形成良好的育人環(huán)境

學校逐步形成深厚的心理健康健康教育氛圍，全校師生樂觀參加相關活動，師生理念發(fā)生轉(zhuǎn)變，校內(nèi)內(nèi)形成心理互助的良好風氣。學校心理健康教育需要在探究中一步一步前進。在工作中，可能要走些彎路，但只要我們專心去做，講求實效，真正走進同學的心靈，就會漸有起色。在此過程中，我們要不斷總結(jié)提高，不斷完善。

性健康教育總結(jié)范文篇5

我校的心理健康教育工作，以《xx市學校心理健康教育指導綱要》為指導，以關注學校同學心理健康水平、促進同學健全人格進展為目標，不斷加強學校的心理健康教育工作。并且在學校的協(xié)作下，開展的各種各樣的心理健康教育活動，并且取得了一些有效的進展。

一、主要工作開展狀況

1、開設心理健康活動課

學校發(fā)揮心理專業(yè)老師的作用，開設心理健康課。我校開設有特地的心理健康教育課程，并將其列入課表。我在授課中，以團體輔導活動為主，把心理訓練的內(nèi)容如入學適應、人際交往、學習心理、心情調(diào)整等放在活動中，讓同學在活動中感悟、體驗、接受行為訓練，它面對廣闊心理正常的同學，培育同學良好的適應力量，心情力量，開發(fā)同學的潛能，使之有健康的心態(tài)，從而達到提高同學心理素養(yǎng)的目的。

2、拓展同學進行心理詢問和輔導的渠道

通過525心理健康月的宣揚組織活動、心靈有約廣播、心里小劇場的歡樂走班等途徑更廣地宣揚心理學學問，準時地發(fā)覺身邊需要關心的同學，提升同學的心理健康水平。

3、心理老師個人專業(yè)素養(yǎng)的培育和提升

樂觀參與xx區(qū)組織的心理教研活動，將最近最新的心理健康教育的相關理念付諸實踐，時刻關注孩子們的身心狀態(tài)的變化，并進行相應的預防措施。

二、取得成果與閱歷

1、同學們的心理素養(yǎng)有所增加

在經(jīng)過一個學年的心理健康活動課的學習，孩子們在一些常見的心理困擾和問題上，有了一些心的感悟和應對方法。總體上，心理素養(yǎng)有了肯定的提升和改善。

2、對心理學有了更深的理解，學會心理求助

一開頭，同學們對心理學不夠了解，不知道心理學包含什么，會為他們解決什么，所以遇到心理困擾的時候不知道找誰傾訴。通過學校的心理健康月