會計專業(yè)社會實踐報告

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一、實習目的

1、針對實習對象的實際狀況，結合并運用所學的會計理論學問，加深對本專業(yè)學問作更深化和系統(tǒng)的理解和領悟，深化相識課本中的二手信息，并漸漸擺脫二手信息的掣肘，從實踐中采集全面而具體的一手信息，把所學學問條理化系統(tǒng)化，學到從書本學不到的專業(yè)學問。

2、通過對公司實際的調(diào)查、探討，拓寬學問面，初步培育理論聯(lián)系實際的實力和分析問題與解決問題的實力，并獲得行業(yè)國內(nèi)、外科技發(fā)呈現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)向會計實踐學習和探究的主動性，為今后的學習和將從事的工作打下堅實的基礎。

3、除了從會計方面對公司進行細致的了解之外，還應當較為全面地知曉移動公司的經(jīng)營環(huán)境、經(jīng)營特點、市場范圍、運行(營銷)方式，了解該分公司各項職能管理的特點和在企業(yè)經(jīng)營中的作用，并了解公司的營銷方略所起的作用，學習企業(yè)勝利的營銷管理閱歷和先進企業(yè)文化等，為進一步學習專業(yè)課程打下肯定的基礎。

二、實習方法

個人聯(lián)系到實習單位，自己確認企業(yè)的指導者，要求主動學習、虛心請教，能夠初步做到理論與實踐相結合。在公司有關人員的指導下，首先對公司的總體狀況進行調(diào)查、了解，然后深化有關部門的業(yè)務活動之中，進行較深化的調(diào)查探討，閱讀相關資料及參與有關的實踐活動，學習并駕馭企業(yè)各項管理、營銷業(yè)務的詳細內(nèi)容、工作程序和工作方法等，其中公司的會計制度、會計方法是重點。

三、實習內(nèi)容

實習期間根據(jù)要求和公司支配主要完成以下實習工作任務：

1、了解公所機構組成、人員職責、基本業(yè)務。

2、分別熟識事物所各種會計業(yè)務的操作流程，行業(yè)規(guī)范，幫助會計師完成各類業(yè)務。

3、協(xié)作工作人員完成各種辦公室日常工作。

四、實習操作過程

實習的第一天，我沒有參與任何項目，而是學習他們以前審計時留下的工作底稿。以前學習審計工作底稿那一章的時候覺得很難記住審計工作底稿中應包括哪些內(nèi)容。但是在看了他們做的底稿之后，一下子就把內(nèi)容記住了。到現(xiàn)在，我終于是體會到了理論與實踐相結合所能產(chǎn)生的巨大的正效應。審計工作底稿，首先是要有一個關于底稿中的符號說明，還有索引號之類的。接著就是要有審計業(yè)務約定書、管理層聲明書、審計后出具的報告以及審計過后的財務報表。關于被審計單位的營業(yè)執(zhí)照、納稅登記表、基本狀況說明一類的也應當整理于審計工作底稿中。假如被審計單位屬于特別行業(yè)，還應當供應相關的文件。最終就是實施審計程序的過程中所產(chǎn)生的一些工作底稿、各會計科目審定表和一些憑證抽查記錄。實施了盤點程序的，還要有相應的盤點表。實施了函證程序的，函證也應當包括在其中。直到兩三天后，才起先進入操作階段。

首先，我們在老師的入門式的講解下將實訓企業(yè)財務會計資料中的期初余額登入賬簿。然后依據(jù)企業(yè)12月份所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務完成了47道分錄。接下來，就是依據(jù)記賬憑證登記帳簿了，假如說前一階段的工作還是比較輕松的`話，這一階段忽然讓我傻了眼，不是自己不會，而是那些煩瑣的工作，實在讓人焦急。要依據(jù)憑證一筆一筆登記不同的帳簿，練習做會計憑證，依據(jù)會計憑證登總帳，明細帳，科目匯總表，現(xiàn)金出納日記帳，銀行存款(借款)日記帳，資產(chǎn)負債表，利潤表。這些什么總帳、明細分類帳、多欄式等等一系列帳，真是焦急?？粗@么一厚搭憑證，苦的還在后邊，尤其在寫數(shù)字時，寫錯一個，就要整張紙作廢，于是我先用鉛筆填寫。這不僅是考驗我們的耐性，更是須要我們的細心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業(yè)務該登那些帳簿，略微疏忽，一張帳頁就報廢了。還有，最終結帳時要一筆一筆計算每個類型的結果，一大堆數(shù)字加加減減，真是做的頭大!

后來，編制會計報表就簡潔了很多，由于前期大量的工作，后期只要依據(jù)帳簿將會計報表一一編制就行了，當然還是離不開我們的細心。

最終的任務就是將會計的帳頁分類裝訂，憑證等一系列材料整理歸類，基本任務就初步完成了!在這個過程中，我們了解到在組織各會計專業(yè)課程的實訓中，不僅須要有所側重，而且須要相互連接，基礎的和重要的實訓內(nèi)容適當重復，其中基礎會計學的實訓是基本和關鍵。完成原始憑證的簡潔分析和審核，記賬憑證的編制，賬簿的登記和報表的簡潔相識，使我們對會計實務的基本流程形成一個較系統(tǒng)的框架。實訓內(nèi)容在此基礎上組織編制，財務會計的實訓內(nèi)容突出會計核算方法的應用和會計報表的編制，成本會計則突出成本計算方法的訓練，我們依據(jù)課程的教學目的組織會計實訓，使會計實訓在會計理論學問連接深化的同時得到有機連接，按部就班地進行模擬實訓。

五、實習體會

通過這次的實習，增加了自已的實踐操作實力，也讓我學會了在工作中怎么和同事相處，明確了將來工作的方向。同時在編制記賬憑證時，應留意摘要要簡明，日期要正確同時分錄需正確，而且得逐項填寫。而且憑證應按依次編號，這樣便于記賬憑證和會計賬簿之間的核對，最終就是應留意記賬憑證所附的原始憑證數(shù)量要完整。

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一、實習目的

財務會計實習的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實習過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬原來鞏固我們的技能。通過財務會計實習，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和詳細方法，加強對所學專業(yè)理論學問的理解、實際操作的動手實力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業(yè)學問的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人駕馭填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的相識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。

二、實習內(nèi)容

在畢業(yè)實習中我們以企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務為實習資料，運用企業(yè)會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作試驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等并在這基礎上運用所學的財務管理學中的學問對單位財務數(shù)據(jù)的勾稽關系做出合理的財務評價。在學了兩年的基礎會計之后，我們雖然駕馭了理論學問，但對于把這些理論運用到實踐還是有肯定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員假如不會做賬，假如不能夠把發(fā)生的業(yè)務用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。

在實習中，我們首先駕馭了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數(shù)據(jù)資料。再接著審核和填寫原始憑證。然后依據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務的明細賬編制記賬憑證。依據(jù)有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。依據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對;最終要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實習報告。

在本次會計實習中，我們實習的內(nèi)容以一個較小的單位的會計資料為基礎，結合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體的必要簡介，相關資料的供應，有關經(jīng)濟業(yè)務的提示和說明等等。在實習中，我們充當單位的記賬人員，駕馭了應當如何處理詳細的會計業(yè)務和如何進行相互協(xié)作，了解如何納稅，如何處理購銷活動、生產(chǎn)經(jīng)營、往來結算等詳細業(yè)務流程，彌補我們在課堂學習中實踐學問不足的缺陷，駕馭書本中學不到的詳細技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離，也可通過實習的仿真性，使我們感到實習的真實性，增加主動參加實習的愛好。

會計理論來自于會計實踐，是會計實踐閱歷的概括總結，同時又對會計實踐工作加以指導，所以我們在會計專業(yè)學習中，不僅須要構建出較完整的理論框架，而且還要樹立起完整的操作理念。然而，會計專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會計理論為主，列舉的典型會計業(yè)務只是為印證闡述會計理論服務。所以我們將教材的理論學問學完以后，進行這次綜合模擬實習。實習重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠嫻熟地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬試驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉帳憑證三類憑證，剛起先分不清三者的區(qū)分，往后就熟能生巧了，還有就是總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后嫻熟的填寫很有信念。然后就要把實習書上各種單子、憑證剪下來附到轉賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，便利以后的查看。最終就是裝訂，小小的裝訂還有高校問。在進行完會計工作后就該運用所學的學問對單位財務數(shù)據(jù)進行評價，在剛剛起先時對于表中的各個數(shù)據(jù)很是生疏，對于須要通過計算得出的數(shù)據(jù)有時還須要翻開課本查找公式但后來漸漸的就和在書上學的東西相結合了。

三、試驗結論

作為一名將來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到的東西，并且有許多東西須要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，所以會計理論教學與會計模擬實習猶如車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機連接、緊密協(xié)作，才能顯著提高我們駕馭只是的質量。在課本上我們所學到的理論學問只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、供應相應的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中漸漸吸取的。而針對實際操作中遇到的一些特別的問題，我們不能拘泥于課本，不行純粹地“以本為本”，而應在遵從《企業(yè)會計準則》與《企業(yè)會計制度》的前提下，結合本企業(yè)的實際狀況可適當?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上所學的理論學問的原則性與針對實際狀況進行操作的敏捷性很好地結合起來。還有就是作為一名將來的會計人員，我們應當具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實習課使使我們不僅在理論上是強的，在動手實力更是強者。這樣我們在畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

通過實習，我們對會計核算的感性相識進一步加強并進入了理性相識，這次實習使我的相識有了質的改變。我們這次實習是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將全部的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部限制的基本要求，駕馭從理論到實踐的轉化過程;嫻熟駕馭了會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論學問和專業(yè)實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作狀況的相識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎。

會計專業(yè)社會實踐報告3

一、實習單位單位簡況

盟廣播電視局是盟政府的行政職能部門，主管全盟的廣播電視新聞宣揚，事業(yè)建設，產(chǎn)業(yè)發(fā)展，播出平安等工作。

二、實習過程簡況

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為將來社會的會計專業(yè)人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應當嚴于自身的素養(yǎng)，培育較強的會計工作的操作實力。于是，這個暑假，我到廣播電視局參與了社會實踐，看他們?nèi)绾喂ぷ?，做一些力所能及的事情?/p>

從7月20日到29日，雖然是短短的十天，我學到了不少課本里學不到的實際學問。我初步了解了財務的運用和會計處理的流程，并做一些簡潔的會計憑證。

我仔細學習了正規(guī)而標準的會計流程，真正從課本走到現(xiàn)實中，細致地了解了會計工作的全部過程。實踐期間我努力將自己在學校里所學的理論學問向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實踐期間我遵守了工作紀律，首先了解以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，由于以前在學校學過會計憑證，借貸等學問，所以對會計憑證不是太生疏，因此借著記憶加上學校里所學過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以嫻熟駕馭，但是這種浮躁的看法讓我忽視了會計循環(huán)的基石。

會計分錄在書本上可以學習，可一些帳單、收據(jù)、收費清單、匯票等就要靠實踐時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象，同時還要把全部的按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好打算。

通過十天的學習編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本和實踐的結合起到了很大的作用，除了學習編制記帳憑證外，還初步也許地了解到每一種原始憑證的樣式以及用途。從制單到記帳整個過程基本上了解了個也許后，就要仔細結合書本的學問總結一下做賬究竟是怎么一回事。

除了學習以上學問外，我也粗略了解了出納的工作，與以往對出納的了解不同，現(xiàn)實的出納業(yè)務比較繁瑣，還要保管現(xiàn)金，支票和收據(jù)等等，須要特別細心與耐性。

三、實習過程中發(fā)覺的問題及建議

在短期的實踐中我卻學到了學校生活中難以了解的，信任人際關系就是現(xiàn)今不少高校生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實踐時我便有意識覺察前輩們是如何和同事以及上級相處的，其中重要的一點就是搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門的同事相處好，那樣工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。實踐過程中我虛心求教，使得十天的實習更加有意義，此次的實踐為我們深化社會，體驗生活供應了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應當具備的各種實力，同時在工作中常與前輩們聊閑聊不僅可以放松一下神經(jīng)，而且還可以學到不少工作以外的事情，盡管很多狀況我們不肯定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。

四、實踐感想

自從走進了高校，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的改變