適合小學(xué)生閱讀的國(guó)外名著3篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——適合小學(xué)生閱讀的國(guó)外名著3篇適合小學(xué)生閱讀的國(guó)外名著3篇

適合小學(xué)生閱讀的國(guó)外名著篇1

古時(shí)候有一個(gè)叫王戎的人，他小的時(shí)候就聰明伶俐、聰慧過(guò)人，遇事愛(ài)開(kāi)動(dòng)腦筋，細(xì)心分析，先思考好了再動(dòng)手做事。

有一次，小王戎和一群同村的小孩子們一起出去玩。大家打打鬧鬧的，不知不覺(jué)就來(lái)到了村外。中國(guó)古代寓言故事精選

孩子們?cè)脚茉竭h(yuǎn)，一直到了郊外的路邊。一個(gè)眼尖的孩子突然發(fā)現(xiàn)了什么，抬起手臂指著不遠(yuǎn)處說(shuō)道：“喂，你們看哪，那邊好像是一棵李子樹(shù)，上面還結(jié)有果實(shí)呢?〞

大家順著他指的方向跑過(guò)去一看，呀，真的是一棵又高又大的李子樹(shù)，而且上面結(jié)滿了熟透的李子，壓得樹(shù)枝都彎了，一個(gè)個(gè)李子鮮紅鮮紅的，好像就要滴出汁水一樣，十分迷人。

孩子們見(jiàn)了滿樹(shù)的熟李子，想起李子那又甜又酸的味道，饞極了，一個(gè)個(gè)直往肚里咽口水，巴不得立刻吃到它。

領(lǐng)頭的孩子招呼了一聲：“喂，快上樹(shù)去摘李子吃啊，還等什么呀!〞

大家歡呼了一聲，挽起袖子和褲腿，往手心里吐了兩口唾沫，爭(zhēng)先恐后地向樹(shù)上爬去，摘了好多的李子，用衣襟兜住。

可是王戎卻仍舊站在原地沒(méi)動(dòng)，他轉(zhuǎn)動(dòng)著那雙水靈靈的大眼睛，好像在想些什么。

小孩子們都覺(jué)得很是古怪，大聲地問(wèn)他說(shuō)：“王戎，你還呆在那里干什么，李子這么多，我們根本就摘不完，你快點(diǎn)過(guò)來(lái)呀!〞

王戎開(kāi)口說(shuō)道：“你們不覺(jué)得有點(diǎn)古怪嗎?這棵李子樹(shù)就長(zhǎng)在路邊，果實(shí)都熟透了，來(lái)來(lái)往往過(guò)路的人那么多，卻沒(méi)有多少人去摘，到現(xiàn)在，果實(shí)還掛滿枝頭，所以依我看，這棵李樹(shù)上結(jié)的果子一定是苦的。〞

小孩們將信將疑地拿起剛摘下的李子放到嘴里去嘗了嘗，立刻就都“呸呸〞地吐了出來(lái)，這李子果真又苦又澀，難吃到了極點(diǎn)。于是，大家都對(duì)王戎的善思佩服得五體投地。

可見(jiàn)，我們?cè)诿鎸?duì)新鮮的誘惑時(shí)，千萬(wàn)不要盲目地相信貌似唾手可得的利益，而應(yīng)當(dāng)多長(zhǎng)幾個(gè)心眼，冷靜地分析，才能作出正確的選擇。

適合小學(xué)生閱讀的國(guó)外名著篇2

烏鴉在島上筑巢，等到雛鳥(niǎo)孵出，他就開(kāi)始把他們從島上帶到陸地。他用爪子抓起第一只雛鳥(niǎo)，帶著他飛過(guò)海洋。

他飛到海洋中間，覺(jué)得累了，翅膀越拍越慢。他想，如今我還強(qiáng)壯，而他還弱小，我得帶著他橫渡海洋。然而等到他長(zhǎng)大強(qiáng)壯了，我就年老體衰了，他還會(huì)記得我的辛勤，帶我從這個(gè)地方飛往另一個(gè)地方嗎?于是老烏鴉便問(wèn)小烏鴉，“等我老了，而你大了，你帶不帶我?對(duì)我說(shuō)實(shí)話!〞

小烏鴉畏懼老烏鴉會(huì)把他扔進(jìn)海洋，便說(shuō)：“我?guī)?〞

然而老烏鴉不相信這個(gè)兒子，松開(kāi)爪子，讓他掉了下去，小烏鴉縮成一團(tuán)，落進(jìn)了海洋，便淹死了。老烏鴉飛回島上。

然后他用爪子抓起其次個(gè)兒子，帶他飛過(guò)海洋。他又一次飛累了，便再一次問(wèn)兒子，等他老了，他是不是帶他從一個(gè)地方飛往另一個(gè)地方。小烏鴉畏懼掉進(jìn)海洋，便說(shuō)：“我?guī)?〞

父親也不相信他這個(gè)兒子，便讓他掉進(jìn)了海洋。

老烏鴉飛回巢里，巢里只剩下最小的一只鴉雛了。他抓起他最終的一個(gè)兒子，帶著他飛過(guò)海洋。等他飛過(guò)海洋中間累了的時(shí)候，便問(wèn)：“在我的老年，你會(huì)不會(huì)喂我，而且?guī)е覐倪@個(gè)地方到另一個(gè)地方?〞

“不，我不帶，〞小烏鴉回復(fù)。

“為什么?〞父親問(wèn)。

“等你老了，我長(zhǎng)大了，我要筑我自己的巢，喂養(yǎng)照料我自己的鴉雛。〞

他說(shuō)的是實(shí)話，老烏鴉想，我要盡力把他帶過(guò)海洋去。

老烏鴉沒(méi)有讓這只小烏鴉落下海去，而是用完余力拍動(dòng)翅膀，把他帶上陸地，讓他能夠筑自己的巢，撫養(yǎng)自己的雛鴉。

適合小學(xué)生閱讀的國(guó)外名著篇3

越國(guó)人甲父史和公石師各有所長(zhǎng)。甲父史擅長(zhǎng)計(jì)策，但處事很不果斷;公石師處事果斷，卻缺少心計(jì)，常犯疏忽大意的錯(cuò)誤。由于這兩個(gè)人交情很好，所以他們經(jīng)常取長(zhǎng)補(bǔ)短，合謀共事。他們雖然是兩個(gè)人，但好像有一條心。這兩個(gè)人無(wú)論一起去干什么，總是心想事成。

后來(lái)，他們?cè)谝恍┬∈律习l(fā)生了沖突，吵完架后就分了手。當(dāng)他們各行其是的時(shí)候，都在自己的政務(wù)中屢獲敗績(jī)。

一個(gè)叫密須奮的人對(duì)此感到十分痛心。他哭著勸戒兩人說(shuō)：“你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)海里的水母沒(méi)有?它沒(méi)有眼睛，靠蝦來(lái)帶路，而蝦則共享著水母的食物。這二者相互依存、缺一不可。我們?cè)倏匆豢船?王吉)吧!它是一種帶有螺殼的共棲動(dòng)物，寄生蟹把它的腹部當(dāng)作巢穴?，?王吉)饑餓了，靠螃蟹出去覓食。螃蟹回來(lái)以后，瑣(王吉)因吃到了食物而飽，螃蟹因有了巢穴而安。這是又一個(gè)誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的例子。讓我們?cè)倏匆粋€(gè)例子，不知你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)蟨(jue)鼠沒(méi)有。它前足短，善求食而不善行。可是卭(qiong)卭岠(ju)虛則四足高、善走路而不善求食。平日卭卭岠虛靠蟨鼠提供的甘草生活;一旦遭遇劫難，卭卭岠虛則背著蟨鼠逃跑。它們也是相互依靠的。生怕你們還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雙方不能分開(kāi)的另一典型例子，那就是西域的二頭鳥(niǎo)。這種鳥(niǎo)有兩個(gè)頭共長(zhǎng)在一個(gè)身子上，但是彼此妒忌、互不相容。兩個(gè)鳥(niǎo)頭饑餓起來(lái)相互啄咬，其中的一個(gè)睡著了，另一個(gè)就往它嘴里塞毒草。假如睡夢(mèng)中的鳥(niǎo)頭咽下了毒草，兩個(gè)鳥(niǎo)頭就會(huì)一起死去。它們誰(shuí)也不能從分裂中得到好處。下面我再舉一個(gè)人類(lèi)的例子。北方有一種肩并肩長(zhǎng)在一起的‘比肩人’。他們輪番著吃喝、交替著看東西，死一個(gè)則全死，同樣是二者不可分開(kāi)?，F(xiàn)在你們兩人與這種‘比肩人’十分相像。你們和‘比肩人’的區(qū)別僅僅在于，‘比肩人’是通過(guò)形體，而你們是通過(guò)事業(yè)聯(lián)系在一起的。既然你們單獨(dú)處事時(shí)連連失敗，為什么還不和好呢?〞

甲父史和公石師聽(tīng)了密須奮的勸解，對(duì)視著會(huì)意地說(shuō)：“要不是密須奮這番道理講得好，我們還會(huì)單槍匹馬受更多的挫折