20182019學(xué)年北師大八年級(jí)上冊(cè)物理42樂(lè)音同步測(cè)試

20182019學(xué)年北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理4.2樂(lè)音同步測(cè)試20182019學(xué)年北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理4.2樂(lè)音同步測(cè)試11/11螇PAGE11芄芄膀莇芇羈襖蟻20182019學(xué)年北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理4.2樂(lè)音同步測(cè)試2018-2019學(xué)年北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試

2018-2019學(xué)年北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理樂(lè)音同步測(cè)試一、單項(xiàng)選擇題1.中央電視臺(tái)舉辦的青年歌手大獎(jiǎng)賽中，歌手們美好的“高音”、“低音”給我們留下了深刻的印象，這里的“”“”）高、低是指聲音中的（2.聲音在流傳過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）D聲.音的音色、音調(diào)停響度都不會(huì)改變3.編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的打擊樂(lè)器．用同樣力度敲擊大小不同樣的編鐘時(shí)，發(fā)出的聲音擁有不同樣的（）

A.音調(diào)B響.度C音.色D聲.速

4.以下關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是（）

用大小不同樣的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同樣

詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，驚慌天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

我們能聽(tīng)出不同樣歌手唱同一首歌主若是由于他們的聲音響度不同樣

聽(tīng)不同樣樂(lè)器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂(lè)器，是依照聲音的音色不同樣

5.用硬紙片把一個(gè)音響糊起來(lái)，做成一個(gè)“舞臺(tái)”，臺(tái)上的小“人”在音樂(lè)聲中翩翩起舞。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是

（）

A.小“人“在音樂(lè)聲中翩翩起舞不能夠說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)

B.音樂(lè)聲越大，小“人”跳得也越高

C.音響發(fā)出的音樂(lè)聲不能夠說(shuō)明聲波能傳達(dá)信息

D.小“人”在音樂(lè)聲中翩翩起舞不能夠說(shuō)明聲波能傳達(dá)能量

6.蝴蝶在翱翔時(shí)不停地扇動(dòng)翅膀，但我們不能夠聽(tīng)到蝴蝶翱翔的聲音，這是由于（）

A.人耳有故障翅B.膀振動(dòng)發(fā)出的聲波響度不夠大

C.翅膀振動(dòng)不產(chǎn)生聲波D翅.膀振動(dòng)的頻率比較小

7.王老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不停剪短，他在研究聲音的（）

A.響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系B.音調(diào)與吸管資料的關(guān)系

C.音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系D.音色與吸管資料的關(guān)系

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8.以下列圖聲波的波形圖，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）

A.甲、乙的音調(diào)停響度同樣B甲.、丙的音調(diào)停音色同樣

C.乙、丁的音調(diào)停音色同樣D丙.、丁的音色和響度同樣

9.如圖描述的實(shí)驗(yàn)中，是在研究音調(diào)停頻率的關(guān)系的是（）

A.發(fā)聲的音叉激起水花

B.音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開(kāi)得越遠(yuǎn)

C.改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音

D.抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到罩內(nèi)的音樂(lè)聲減小

10.以下四個(gè)句子：①這首歌調(diào)太高，我唱不上去；②他引吭高歌；③她是唱高音的；④請(qǐng)勿高聲喧華．其

中“高”指響度的是（）

A.①②B②④.C①③.D③④.

二、填空題

11.蝴蝶的翅膀每秒鐘振動(dòng)五、六次，它所發(fā)出的聲調(diào)低于20Hz，為_(kāi)_______波，而海豚能發(fā)出振動(dòng)頻率

高于20000Hz的聲音，為_(kāi)_______波．上述兩種頻率的聲音，人耳________聽(tīng)見(jiàn)（“都能”或“都不能夠”）．

12.某種昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲．若是這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，則它振動(dòng)的頻率

是________Hz，人類________聽(tīng)到這種聲音．（選填“能”或“不能夠”）

13.用筷子敲擊玻璃杯，當(dāng)用力大小不同樣時(shí)，會(huì)聽(tīng)到不同樣________的聲音。當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部可否

有積水時(shí)，常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)其發(fā)出的聲音，此法在醫(yī)學(xué)上稱為“叩診”。這種檢查方

法主要依照的是聲音的________。

14.某種昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲．若是這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，則它振動(dòng)的頻率是

________Hz，人類________聽(tīng)到這種聲音．（選填“能”或“不能夠”）

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15.平常生活中，我們能夠鑒識(shí)不同樣樂(lè)器發(fā)出的聲音，是由于它們的________不同樣；動(dòng)畫片的配音常用慢錄

快放把成年人的聲音變成少兒子的聲音，這樣做加快了錄音機(jī)喇叭紙盆振動(dòng)的________，使________變

高。

三、解答題

16.好多動(dòng)物對(duì)地震很敏感，在地震前，表現(xiàn)出驚惶不定的異常狀態(tài)，如“雞飛上樹高聲叫，魚躍水面惶惶

跳，豬不吮食狗亂叫，老鼠出洞各處跑”而人自己地震前卻無(wú)感覺(jué)，請(qǐng)講解為什么？

四、實(shí)驗(yàn)研究題

17.在“研究響度與什么因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)中：

1）如圖甲，當(dāng)用橡皮錘敲擊音叉時(shí)，既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球彈起一個(gè)較小的幅度，乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是將不易觀察到的音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)變成乒乓球的振動(dòng)．這種思想方法叫做

________（填“控制變量法”、“變換法”）．

（2）實(shí)驗(yàn)中若加大敲擊音叉的力度，聽(tīng)到音叉發(fā)聲的響度更大同時(shí)看到的現(xiàn)象是________．由此可初步

得出的結(jié)論是：聲音的響度隨________的增大而增大．

（3）如圖乙所示，用小錘敲擊右邊音叉，左邊音叉也發(fā)聲，乒乓球彈起，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說(shuō)明（多項(xiàng)選擇）

A.聲音的音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān)B.聲波能夠在空氣中流傳

C.聲波能傳達(dá)能量D聲.音在固體中流傳速度比氣體中快

4）假設(shè)宇航員在月球上做乙實(shí)驗(yàn)，則左邊音叉邊乒乓球會(huì)不會(huì)彈起？原因是什么？答：________

18.隨著生活水平的日益提高，很多場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音收效．小明同學(xué)想比較幾種常有裝修資料的

吸音性能，他找來(lái)厚度同樣的四種小塊資料（聚酯棉、軟木、泡沫），進(jìn)行了圖示實(shí)驗(yàn)：桌面上放一個(gè)玻

璃杯，在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊資料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，

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仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大?。?/p>

（1）為控制實(shí)驗(yàn)過(guò)程中敲擊玻璃杯的力大小同樣，小明的做法是________；

（2）小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄以下表：

資料種類聚酯棉軟木泡沫

玻璃杯發(fā)聲大小最小最大較大

最強(qiáng)最弱較弱

你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入________；

（3）小明實(shí)驗(yàn)中的四種資料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是________；

（4）你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了資料的種類，可能還有資料的________（寫出一個(gè)即可）．

五、綜合題

19.一位同學(xué)在他的作文中這樣描述到：“立足傾聽(tīng)，隱約傳來(lái)威風(fēng)鑼鼓的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得宏偉、喧騰起來(lái)，匯成了一片”

1）“隱約傳來(lái)”說(shuō)了然鑼鼓聲音是經(jīng)過(guò)________流傳而來(lái)的；

2）“鼓聲、鑼聲變得宏偉、喧騰”是指聲音的________發(fā)生了變化；

3）能區(qū)分出鼓聲和鑼聲依照是它們的________不同樣．

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答案解析部分

一、單項(xiàng)選擇題

1.【答案】A

【解析】【解答】解：歌手們美好的“”“”“”“”高音、低音給我們留下了深刻的印象，這里的高低指聲音的音調(diào)高低不同樣，是各選手的聲帶振動(dòng)快慢不同樣所致．

應(yīng)選A．

【解析】聲音的三個(gè)特色分別就是：音調(diào)、響度、音色，把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音

的高低稱為音調(diào)，音色反響了聲音的質(zhì)量與特色．

2.【答案】C

【解析】【解答】解：A、聲音在流傳過(guò)程中，音色由發(fā)聲體自己決定，故不會(huì)改變；故A錯(cuò)誤；B、聲

音在流傳過(guò)程中，音調(diào)不會(huì)發(fā)生變化；故B錯(cuò)誤；

C、聲音在流傳過(guò)程中，由于距發(fā)聲體的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，故響度減小；故C正確；

D、聲音在流傳過(guò)程中，聲音的音色和音調(diào)都不會(huì)改變，但響度會(huì)減??；故D錯(cuò)誤；

應(yīng)選C．

【解析】聲音的三個(gè)特色分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同樣角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由

振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體自己決定的一個(gè)特色．

3.【答案】A

【解析】【解答】解：用同樣的力度敲擊大小不同樣的鐘，編鐘的質(zhì)量不同樣，體積不同樣的鐘，振動(dòng)的難易不

同，頻率不同樣，音調(diào)不同樣．應(yīng)選A．【解析】（1）音調(diào)是指聲音的高低，音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低．（2）質(zhì)量大、體積大的物體難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低．4.【答案】D【解析】【解答】A、用大小不同樣的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的響度會(huì)不同樣；故A錯(cuò)誤；B、詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，驚慌天上人”中的“高”是指聲音的響度大，故B錯(cuò)誤；C、我們能聽(tīng)出不同樣歌手唱同一首歌主若是由于他們的聲音音色不同樣，故C錯(cuò)誤；D、聽(tīng)不同樣樂(lè)器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂(lè)器，是依照聲音的音色不同樣，故D正確．應(yīng)選D．【解析】物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)．知道音色反響了聲音

的質(zhì)量與特色，人們能夠差異不同樣的發(fā)聲體，是依照發(fā)聲體的音色來(lái)區(qū)分的．

5.【答案】B

【解析】【解答】A.小“人”在音樂(lè)聲中翩翩起舞能說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，A不吻合題意；

B.音樂(lè)聲起大，小“人”跳得也越高，B吻合題意；

C.音響發(fā)出的音樂(lè)聲能說(shuō)明聲波能傳達(dá)信息，C不吻合題意；

D.小“人”在音樂(lè)聲中翩翩起舞能說(shuō)明聲波能傳達(dá)能量，D不吻合題意。

故答案為：B。

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【解析】聲音的發(fā)生：由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生.振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止.

響度:是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽(tīng)者的距離有關(guān)系.

聲波能夠傳達(dá)信息，是指告訴我們什么，也就是傳達(dá)了信息，如教師講課，告訴我們知識(shí)；聲波能夠傳達(dá)

能量是指能夠改變什么，也就是傳達(dá)了能量，如超聲波消除人體內(nèi)的結(jié)石，超聲波沖刷牙齒等.

6.【答案】D

【解析】【解答】蝴蝶在翱翔時(shí)不停地扇動(dòng)翅膀，但我們不能夠聽(tīng)到蝴蝶翱翔的聲音，這是由于翅膀振動(dòng)的

頻率比較小，沒(méi)有在人耳聽(tīng)到聲音的頻率范圍，D吻合題意；故答案為：D

【解析】人耳感覺(jué)到聲音的頻率范圍為20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波。7.【答案】C

【解析】【解答】解：吹吸管時(shí)發(fā)出的聲音是靠吸管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的，不停的剪短，空氣柱越短，空氣柱振動(dòng)頻率越高，發(fā)生聲音的音調(diào)越高，因此是研究音調(diào)停吸管長(zhǎng)短的關(guān)系．

應(yīng)選C．

【解析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，管樂(lè)器都是靠空氣柱的振動(dòng)發(fā)生聲音的，空氣柱越短，聲音的音調(diào)

越高．

8.【答案】A

【解析】【解答】解：A、從圖中能夠看出，同樣時(shí)間內(nèi)，甲和乙振動(dòng)的頻率同樣，因此音調(diào)同樣的是甲

和乙．故A正確；

B、甲、丙的振動(dòng)的頻率不同樣，故音調(diào)不同樣，沒(méi)有指明是同一種樂(lè)器，故音色不用然同樣，故B錯(cuò)誤；

C、乙、丁的振動(dòng)的頻率同樣，故音調(diào)同樣，沒(méi)有指明是同一種樂(lè)器，故音色不用然同樣，故C錯(cuò)誤；

D、丙、丁的振幅不同樣，故乙、丙響度不同樣，音色不用然同樣，故D錯(cuò)誤；

應(yīng)選A．

【解析】音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高．

響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．

音色跟發(fā)聲體的資料、質(zhì)量有關(guān)．

同樣時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)的次數(shù)越多，頻率越大；偏離原地址越遠(yuǎn)，振幅越大．

9.【答案】C

【解析】【解答】解：A、發(fā)聲的音叉激起水花，說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，不能夠說(shuō)明說(shuō)明振動(dòng)的頻率決定

聲音的音調(diào)，故A不合題意；

B、音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開(kāi)得越遠(yuǎn)，說(shuō)明響度與振幅有關(guān)，不能夠說(shuō)明說(shuō)明振動(dòng)的頻率決定聲音的音調(diào)，故B不合題意；

C、鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，振動(dòng)時(shí)聲音音調(diào)變高，能說(shuō)明說(shuō)明振動(dòng)的頻率決定聲音的音調(diào)，故C吻合

題意；

D、抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到罩內(nèi)的音樂(lè)聲減小，說(shuō)明聲音的流傳需要介質(zhì)，真空不能夠傳聲，故D不合

題意．

應(yīng)選C．

【解析】要明確聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的流傳需要介質(zhì)，真空不能夠傳聲；音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻

率有關(guān)，響度與振幅有關(guān)．

10.【答案】B

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【解析】【解答】解：①歌曲調(diào)子太高，是指發(fā)生聲音的頻率高；

②引吭高歌指的是聲音的響度大；

③“高音”是指聲音的音調(diào)高；

④高聲喧華是指聲音的響度大．

因此“高”字指響度的是②④；

應(yīng)選B．

【解析】解決此題要知道音調(diào)停物體振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低；聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大．

二、填空題

11.【答案】次聲；超聲；都不能夠

【解析】【解答】解：蝴蝶的翅膀每秒鐘振動(dòng)五、六次，它所發(fā)出的聲音頻率低于20Hz，屬于次聲波，海

豚能能發(fā)出振動(dòng)頻率高于20000Hz的聲音，為超聲波，超聲波和次聲波的頻率都不在人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍，

因此超聲波和次聲波都是人耳聽(tīng)不到的．故答案為：次聲；超聲；都不能夠．

【解析】（1）人耳能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz叫超

聲波；（2）超聲波和次聲波都是人耳聽(tīng)不到的．

12.【答案】350；能

【解析】【解答】解：（1）昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，

f==350Hz

2）人類能聽(tīng)到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．350Hz在人類能聽(tīng)到的頻率范圍內(nèi)，因此能聽(tīng)到．故答案為：350；能．

【解析】（1）頻率是物體1s振動(dòng)的次數(shù)，翅膀10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，能夠求出頻率．

（2）人類能聽(tīng)到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．

13.【答案】響度；音調(diào)

【解析】【解答】解：用大小不同樣的力敲擊玻璃杯時(shí)，玻璃杯振動(dòng)的幅度不同樣，聲音的響度不同樣；當(dāng)病人

腹部有積水時(shí)，敲擊患者腹部，振動(dòng)的頻率會(huì)發(fā)生變化，音調(diào)就不同樣，因此能夠依照音調(diào)判斷患者腹部是

否有積水．

故答案為：響度；音調(diào)。【解析】聲音的三大特色：響度、音調(diào)、音色；聲音的響度與振幅有關(guān)，聲源的

振幅越高聲音的響度就越大；聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)，聲源振動(dòng)的頻率越大音調(diào)就越高；音色由物體的材

料和結(jié)構(gòu)決定的。

14.【答案】350；能

【解析】【解答】解：（1）昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，

f==350Hz

2）人類能聽(tīng)到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．350Hz在人類能聽(tīng)到的頻率范圍內(nèi)，因此能聽(tīng)到．故答案為：350；能．

【解析】（1）頻率是物體1s振動(dòng)的次數(shù)，翅膀10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，能夠求出頻率．

（2）人類能聽(tīng)到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．

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15.【答案】音色；頻率；音調(diào)

【解析】【解答】我們能夠鑒識(shí)不同樣樂(lè)器發(fā)出的聲音，是由于它們的音色不同樣；動(dòng)畫片的配音常用慢錄快放把成年人的聲音變成少兒子的聲音，這樣做加快了錄音機(jī)喇叭紙盆振動(dòng)的頻率的快慢，使、音調(diào)變高。

【解析】音色：由發(fā)聲體自己結(jié)構(gòu)、資料等決定；音調(diào):是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系，頻率

越高，音調(diào)越高。

三、解答題

16.【答案】解：在發(fā)生一些海嘯、地震等大型的自然災(zāi)害中，伴有一些次聲波，由于人們的聽(tīng)覺(jué)范圍只在

20～20000Hz之間，這些是人聽(tīng)不到的，但好多動(dòng)物聽(tīng)覺(jué)范圍比人的大，是能夠聽(tīng)到次聲波的．

【解析】【解析】人耳能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz

叫超聲波；超聲波和次聲波都是人耳聽(tīng)不到的，但有些動(dòng)物是能聽(tīng)到次聲波的．

四、實(shí)驗(yàn)研究題

17.【答案】（1）變換

2）乒乓球彈起的幅度變大；振幅

3）B,C

4）左邊音叉邊乒乓球不會(huì)彈起；由于聲音的流傳需要介質(zhì)，真空不能夠傳聲，月球上沒(méi)有空氣

【解析】【解答】解：（1）用乒乓球的振動(dòng)表現(xiàn)音叉的振動(dòng)，能夠?qū)⒚煨〉恼駝?dòng)放大，便于觀察這種思想方法叫變換法；（2）加大敲擊音叉的力度時(shí)音叉振動(dòng)的幅度變大，聽(tīng)到聲音的響度變大，乒乓球彈起的幅度變大；（3）用小錘敲擊右邊音叉，左邊音叉也發(fā)聲，乒乓球彈起，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說(shuō)明聲波能夠在空氣中流傳，聲波能傳達(dá)能量；（4）聲音的流傳需要介質(zhì)，真空不能夠傳聲，月球上沒(méi)有空氣，在月球上做乙實(shí)驗(yàn)聲音不會(huì)傳到左邊的音叉，故左邊音叉邊乒乓球會(huì)不會(huì)彈起；

故答案為：（1）變換；（2）乒乓球彈起的幅度變大；振幅；（3）BC；（4）左邊音叉邊乒乓球不會(huì)彈起；由于聲音的流傳需要介質(zhì)，真空不能夠傳聲，月球上沒(méi)有空氣．

【解析】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，但這種振動(dòng)經(jīng)常不易觀察，需要將實(shí)驗(yàn)收效進(jìn)行“放大”；（2）

聲音的響度與振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越??；（3）聲音的流傳需要介質(zhì)，

真空不能夠傳聲；