仁愛七年級(jí)上Unit2Topic3Whosecapisit輔導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

仁愛版七年級(jí)上Unit2Topic3Whosecapisit指導(dǎo)教案設(shè)計(jì)(無(wú)答案)仁愛版七年級(jí)上Unit2Topic3Whosecapisit指導(dǎo)教案設(shè)計(jì)(無(wú)答案)11/11仁愛版七年級(jí)上Unit2Topic3Whosecapisit指導(dǎo)教案設(shè)計(jì)(無(wú)答案)仁愛版七年級(jí)上Unit2Topic3Whosecapisit指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（無(wú)答案）Unit2Topic3Whosecapisit?學(xué)生七年級(jí)初一學(xué)生年級(jí)七年級(jí)學(xué)科英語(yǔ)授課教師Teachingaims:1.能夠正確使用名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞，如his,hers,yours,mine,theirs等；2.復(fù)習(xí)指示代詞this/that/these/those的用法；復(fù)習(xí)whose引導(dǎo)的特別疑問(wèn)句來(lái)咨詢物品所屬；復(fù)習(xí)名詞所有格的用法。Mainpoints：Whose引導(dǎo)的特別疑問(wèn)句來(lái)咨詢物品所屬并能夠正確運(yùn)用形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞寫出有關(guān)物品所屬的句子，短文；正確使用名詞所有格。Difficultpoints：區(qū)分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞用法并能夠在圖片和問(wèn)題的幫助下，展望有關(guān)物品所屬和人物特色的閱讀短文。Greeting：Hi/Hello!Warm-up:SimonsaysLeading-in:上講回顧（錯(cuò)題必然要掌握）及作業(yè)檢查。芝麻開門一、基礎(chǔ)選擇。100%often70-80%always60-70%usually20-50%never10%sometimes0%seldom1/10仁愛版七年級(jí)上Unit2Topic3Whosecapisit指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（無(wú)答案）二、用所給單詞的合適形式填空。1.Whosebookisthis?It’s_______(I)2.Thispenisn’tJane’s._______(she)isnew.3.MissGaois_____(we)Englishteacher.4.Welike______(he)verymuch.5.Arethoseapples_______(you)?6.Arethose_______(you)apples?_____(man)capsarepurple.8._________(Michael)friendisinawhitecap【知識(shí)梳理1】minepron.我的Whosedet./pron誰(shuí).的herspron.她的ourpron.我們的oursdet./pron誰(shuí).的theirpron.det./pron.他/她/它們的theirspron.他/她/它們的yourspron.你/你們的thenadv.那么，那時(shí)，爾后thinkv.想，認(rèn)為，思慮11.findv.找到12.classmaten同.班同學(xué)易混淆單詞和短語(yǔ)辨析1.辨析：my,minemy是形容詞性物主代詞，意思是“我的”，在句中作定語(yǔ)，放在my它所修飾名詞的前面。mine是名詞性物主代詞，相當(dāng)于my+名詞。當(dāng)上文提到某一名mine詞，為了防備重復(fù)，在下文中平時(shí)使用名詞性物主代詞。如：Mypenisblue.我的鋼筆是藍(lán)色的。—Isthisyourcup?這是你的茶杯嗎？—No,it’snotmine不，.它不是我的。2.辨析：clothes,clothing2/10仁愛版七年級(jí)上Unit2Topic3Whosecapisit指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（無(wú)答案）clothes衣服，衣飾，復(fù)數(shù)名詞，指衣服的統(tǒng)稱，不能夠與詳盡的數(shù)字連用。clothing泛指衣飾或特指某類衣服，是不能數(shù)名詞。如：Mostofherclothesarered她.的大多數(shù)衣服是紅色的。Remembertobringachangeofclothing記.得帶一身?yè)Q洗衣服。3.辨析：find,lookforfind意為“找到，發(fā)現(xiàn)”，重申“搜尋”的結(jié)果，表“找到了”，后邊直接跟名詞。lookfor意思是“搜尋”，重申“找”的動(dòng)作或過(guò)程，表示找沒找到的東西，后邊直接跟名詞。例：Ifindmybookinthedesk.我發(fā)現(xiàn)我的書在課桌里。Thegirlislookingforhercat,butshecan’tfindit.這個(gè)女孩正在找她的貓，但是沒有找到。【典型例題】一、看音標(biāo)寫單詞。1.[nju:]________2.['klɑ:smeit]_________3.[?s]________4.[fa?nd]_________5.[him]_________6.[p?'li:s]__________二、將以下名詞變成名詞所有格形式。1.Tom____2.Kangkang________3.Jane_______4.girl________5.students________6.boys________三、短語(yǔ)翻譯。1.一個(gè)新同學(xué)___________2.黑色的頭發(fā)_______3.黑色的眼睛________4.紫色的T恤衫____________5.藍(lán)色的褲子___________6.棕色的鞋__________【知識(shí)梳理2】重點(diǎn)句型【1】—Whosebikeisthis?這是誰(shuí)的自行車？—It’shisbike./Ithis.是他’的s（自行車）。whose疑問(wèn)代詞，意為“誰(shuí)的”，此后加名詞再加一般疑問(wèn)句，或whose加一般疑問(wèn)句。如：Whosecomputeristhat?=Whoseisthatcomputer?那是誰(shuí)的電腦？(2)第一個(gè)his是形容詞性物主代詞，相當(dāng)于形容詞，置于名詞從前，用來(lái)修飾、限命名詞；第二個(gè)his=3/10仁愛版七年級(jí)上Unit2Topic3Whosecapisit指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（無(wú)答案）hishike，是名詞性物主代詞，此后不再加名詞。如：Ourbooksarenew.=Thenewbooksareours.Hisbagisgreen.=Thegreenbagishis.Theirdesksareallhere.=Thedesksherearealltheirs.【2】Isityours,Michael?邁克爾，這是你的嗎？No,it'snotmine不.，不是我的。yours和mine為名詞性物主代詞，相當(dāng)于一個(gè)形容詞性物主代詞加上一個(gè)名詞，在句中作主語(yǔ)、表語(yǔ)。一Isthisbookyours?這本書是你的嗎？（表語(yǔ)）一Yes,itismine是.，是我的。（表語(yǔ)）Yoursisaredbook你.的書是紅色的。（主語(yǔ)）Mineisabluebook.我的書是藍(lán)色的。（主語(yǔ)）【3】Ithinkit’sKangkang’s.我認(rèn)為(想)是康康的。(1)“Ithink..”意為“我認(rèn)為，我想”后接一個(gè)簡(jiǎn)單句，表示自己對(duì)某人或某事的看法、看法、態(tài)度等。如：Ithinkyouareright.我想你是對(duì)的。【拓展】它的否定形式是對(duì)動(dòng)詞think進(jìn)行否定。但在翻譯時(shí)是對(duì)think此后的句子進(jìn)行語(yǔ)義上的否定。Idon'tthinkyouareright.我認(rèn)為你不對(duì)。Wedon'tthinkthecoatisJoan's.我們認(rèn)為這件外套不是瓊的。Kangkangs’是名詞所有格，意為“康康的”。名詞所有格一般表示所有或所屬關(guān)系，意為“的”，在名詞后加上’s。如：Maria’sbookishere瑪.利亞的書在這里?！就卣埂?)單數(shù)名詞詞尾加’s，復(fù)數(shù)名詞詞尾沒有s的，也要加’s，表示所有格。如：theboy’sfood男孩的食品men’sroom男洗手間名詞已有復(fù)數(shù)（即詞尾已有s)，則只加“’”表示所有格。如：agirls’school女子學(xué)校Teachers’Day教師節(jié)若是兩個(gè)名詞并列且分別有’s，則表示分別擁有；若是可是最后一個(gè)名詞后有’s，則表示共有。如：John’sandMary’srooms約翰和瑪麗各自的房間(各有一個(gè)房間）4/10仁愛版七年級(jí)上Unit2Topic3Whosecapisit指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（無(wú)答案）JohnandMary’sroom約翰和瑪麗共同的房間(共有一個(gè)房間）【鏈接】前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了加’s的縮寫形式。如：he’s，what’s，that’s等。是所有格還是縮寫形式必定依照詳盡的語(yǔ)境來(lái)判斷。如：That’sabook那是.一本書。（that’是sthatis的縮寫形式，意為“那是”。）【4】Welookthesame，butweareindifferentclothes我.們看起來(lái)很像，但是我們穿著不同樣的衣服。clothes總以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)，統(tǒng)指各種衣服，包括上衣、褲子、裙子、帽子和鞋等,不指單件衣服，也不和表詳盡數(shù)字的數(shù)詞連用。它作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。如：MynewclothesarcfromGuangdong.我的新衣服產(chǎn)自廣東。Don’tjudgeapersonbytheclotheshewears不.要以貌取人?！炬溄印课覀円褜W(xué)過(guò)的關(guān)于衣飾的名詞有：dress女服，連衣裙；cap帽子；shoes鞋；coat外套,大衣；skirt短裙；shirt(男式)襯衫；T-shirtT恤衫；pants褲子。【5】ThismanisfromCanada這.位男子來(lái)自加拿大。man(男人)的復(fù)數(shù)形式是men；woman(女人)的復(fù)數(shù)形式是women?！就卣埂慨?dāng)man,woman作定語(yǔ)修飾名詞時(shí)，若是名詞是復(fù)數(shù)，那么man和woman也用復(fù)數(shù)形式。如：menteachers男教師,womendoctors女醫(yī)生【6】Heisinblack他.身著黑色（衣服）。black在此句中作名詞，意為“黑色”；“in+顏色（名詞）”意為“穿某種顏色衣服”，顏色名詞前不加冠詞the。如：Thegirlinredismysister身.穿紅色衣服的女孩是我姐姐?！就卣埂勘硎绢伾拿~也能夠用作動(dòng)詞，意為“使變成顏色”。black作動(dòng)詞意為“涂黑，使變成黑色或弄臟”。如：Pleasedon'tblackyourface請(qǐng).別弄臟你的臉?！?】Pleasehelpusfindhim請(qǐng).幫我們找到他。(1)注意此句中動(dòng)詞help的句型?！皫椭橙俗瞿呈隆蹦軌蚴莌elpsb.dosth.，也能夠是helpsb.todosth.或5/10仁愛版七年級(jí)上Unit2Topic3Whosecapisit指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（無(wú)答案）helpsb.withsth.如：Shehelpsme(to)learnEnglish.=ShehelpsmewithmyEnglish她.幫我學(xué)英語(yǔ)。此句中的us和him分別是we和he的賓格。動(dòng)詞和介詞后邊的人稱代詞要用賓格形式，如：Icanhelphim.我能幫助他。Igotoschoolwithher.我和她去上學(xué)。【6】本單元中出現(xiàn)的反義詞small—bigshort—longtall——shortsame—differentwhite—blackold—youngold—new【典型例題】一、單項(xiàng)選擇1.Whatis____name?A.histeachersB.herteachersC.histeacherD’.hersteachers’2.--WhatcoloristheT-shirt?--It’s____.A.anorangeB.orangeC.theorangeD.oranges3.____bikesarered.____areblue.A.We;TheyB.Our;TheirC.Our;TheirsD.We;Their4.--Ihaveanicecap.Doyouhave______.6/10仁愛版七年級(jí)上Unit2Topic3Whosecapisit指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（無(wú)答案）--No,Idon’t.A.itB.aC.oneD.the5.IthinktheT-shirtis_________.A.LiMingB.LiMing’sC.Michael’D.LiMings課后作業(yè)第一部分基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用Ⅰ.單項(xiàng)選擇。()1.找出畫線部分讀音與其他三個(gè)不同樣的選項(xiàng)。A.thinkB.theseC.thenD.theirs()2.Thesearemypants.His____yellow.A.isB.amC.areD./()3.—DoesMaryknow____?—Yes,sheknows____.A.yours;meB.you;weC.you;usD.your;I()4.—Whosecapisthis?—I____it’sLiMing’s.A.thinkB.helpC.giveD.welcome()5.—____applesarethose?—Theyaremine.A.WhatB.WhoC.WhoseD.How()6.—Isthiscoatyours?—No,mycoatiswhiteandblue.This____isblue.It’sLily’s.A.coatB.oneC.colorD.clothes()7.—Aretheblackshoes____?—No.It’s____.A.Tom;herB.Tom’s;herC.Tom;hersD.Tom’s;hers( )8.—Thiscoatisn’tyours.Whosecoatisit,?—It’sMary’s.A.andB.tooC.thenD.OK( )9.—Whoistheman?—Myteacher,Mr.White.A.inablueB.inbluejacketC.inblueD.blue7/10仁愛版七年級(jí)上Unit2Topic3Whosecapisit指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（無(wú)答案）()10.PleasehelpJack____hisbike.Hecan’tseeit.A.findsB.givesC.findD.giveⅢ.完形填空。LiuMeiisanicegirl.Sheistwelve11old.Sheistalland12longblackhair.13eyesarebig.Shehasawide14.Sheisinblueclothes.Shelikesthis15.Nowguess,whoseskirtisblue?Yes,youareright.Theskirtis16.LiuMei’smomistalland17.SheisourChineseteacher.Her18coloriswhite.Shehasanewcar.Doyouknow24car’scolor?Yes.Itis25.Itisverynice.()11.A.notB.yearsC./D.year()12.A.areB.isC.hasD.have()13.A.HerB.SheC.HeD.His()14.A.noseB.faceC.headD.mouth()15.A.studentB.teacherC.colorD.dress()16.A.theirsB.hersC.herD.his()17.A.strongB.shortC.roundD.wide()18.A.favoriteB.newC.sameD.old()19.A.aB.theC.anD./()20.A.redB.blackC.yellowD.whiteⅣ.閱讀理解。(A)ThisisLucyandthisisLily.Theyaresisters.Theyareeleven.Thisistheirbedroom(臥室).It’sbig.Thegreenbed(床)isLily’sandtheblueoneisLucy’s.Theyhavetwodesks.Lucy’sisyellow,butLilyphoto.ThegirlinpurpleisLucyandtheoneinwhiteisLily.Theirschoolbagsareon(在上)thebed.Lucy’sissmall,butLily’.sTheyisbighavethesamecolor.依照短文內(nèi)容，判斷正(T)誤(F)。( )21.LucyandLilyaren’tsisters.( )22.Lily’sbedisgreen.( )23.Theirdeskshavethesamecolor.( )24.LucyisinwhiteandLilyisinpurple.( )25.Lucyhasasmallschoolbag.MynameisBill.I’manEnglishboy.Iisthirteen.I’mthirteen,too.Butwedon

(B)’minahighschool.Samismygoodfriend.HecomesfromC’tlookthesame.MissZhangismyEnglishteacher.Butsh8/10仁愛版七年級(jí)上Unit2Topic3Whosecapisit指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（無(wú)答案）teacher.Wedon’tknowherage.Butshelooksyoung.ShelookslikeSam’sChineseteacher,Mlookatmyphoto.Inthephoto,Sam,MissZhangandIarenexttoacar.依照短文內(nèi)容，選擇正確答案。( )26.Billis____.A.fourB.eightC.thirteenD.fourteen( )27.SamisBill’s____.A.studentB.friendC.teacherD.classmate( )28.The