專題一 有提示詞類試題

第一部分語法填空1考點統(tǒng)計考情分析專題突破2考點統(tǒng)計看考向·觀變化2014-2016年高考全國卷語法填空考點統(tǒng)計表項目內(nèi)容試卷有提示詞類試題無提示詞類試題謂語動詞非謂語動詞名詞形容詞、副詞及其比較等級代詞冠詞介詞情態(tài)動詞和助動詞時間、程度和連接副詞并列連詞狀語從句名詞性從句定語從句2016全國Ⅰ12211110000012016全國Ⅱ212201100010032016全國Ⅲ22110010011012015全國Ⅰ22111010100012015全國Ⅱ13120110000102014全國Ⅰ11140100010012014全國Ⅱ13021011010004

從統(tǒng)計表可以看出,語法填空題主要考查考生對語法、詞匯和語用知識的掌握情況。根據(jù)具體語境,借助詞法、句法進行考査,體現(xiàn)了“實詞考查為主,虛詞考査為輔”的命題原則。

1.有提示詞類試題比重大。從統(tǒng)計表可以看出,2014-2016七套全國卷高考試題中,除了2016全國Ⅲ,其余六套試題中語法填空題有提示詞類試題考查比例高達70%。

2.實詞重點考查動詞、名詞、形容詞和副詞。2014-2016七套全國卷高考試題中語法填空題對動詞、名詞、形容詞和副詞的考查比例均達到或高于60%?？记榉治稣覠狳c·尋規(guī)律5專題一有提示詞類試題專題突破攻專題·克難關(guān)考點一謂語動詞1.如果括號中給出的提示詞是動詞,首先要分析句子成分。如果句子缺謂語,

需要注意動詞的時態(tài)和語態(tài)?！镜淅?】I

(allow)togetupclosetothesecuteanimalsatthe600-acrecentre.(2016·全國Ⅰ)

答案及剖析:wasallowed考查謂語動詞的用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處需要填謂語動詞,主語I和動詞allow之間為被動關(guān)系,所以用被動語態(tài),根據(jù)語境用一般過去時。6【典例2】Itcouldbeanything—gardening,cooking,music,sports—butwhateveritis,

(make)sureit’sarelieffromdailystressratherthananotherthingtoworryabout.(2016·全國Ⅱ)

答案及剖析:make考查謂語動詞的用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知,該句but后的分句缺少謂語動詞,根據(jù)語境判斷為祈使句,所以填make?！镜淅?】However,itstayedwithherandlearnedaboutthewaysoftheforest.Then,aftertwoandahalfyears,themother

.(drive)theyoungpandaaway.(2016·四川)

答案及剖析:drove考查謂語動詞的用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知,句子缺少謂語,根據(jù)語境用一般過去時。72.如果句子缺謂語,除了考慮時態(tài)和語態(tài)還要考慮主謂一致問題。【典例1】Leavingthelessimportantthingsuntiltomorrow

.

(be)oftenacceptable.(2016·全國Ⅱ)

答案及剖析:is考查謂語動詞的用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知,句中缺少謂語動詞,而主語為動詞-ing形式短語,表示單數(shù)概念,謂語動詞應用第三人稱單數(shù)形式,根據(jù)語境用一般現(xiàn)在時?！镜淅?】Confuciusbelievedkniveswouldremindpeopleofkillingsand

(be)tooviolentforuseatthetable.(2016·全國Ⅲ)

答案及剖析:were考查謂語動詞的用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處需要填謂語動詞,根據(jù)語境用一般過去時,主語為復數(shù)名詞knives,所以填were。8【典例3】Thegiantpanda

(love)bypeoplethroughouttheworld.(2016·四川)

答案及剖析:isloved考查謂語動詞的用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知,句子缺少謂語動詞,由于主語thegiantpanda和動詞love之間為被動關(guān)系,所以用被動語態(tài);本句表示一般性事實,應該用一般現(xiàn)在時;因為主語為單數(shù)名詞,所以謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式。3.如果句子缺謂語,而空格前有情態(tài)動詞,考慮填動詞原形?！镜淅縏rulyelegantchopsticksmight

(make)ofgoldandsilverwithChinesecharacters.(2016·全國Ⅲ)

答案及剖析:bemade考查謂語動詞的用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知,句中缺少謂語動詞,由于主語Trulyelegantchopsticks和動詞make之間為被動關(guān)系,前面有情態(tài)動詞might,所以填bemade。9名師在線

謂語動詞的用法是語法填空題的必考點。重點考查的是時態(tài),而且多與語態(tài)一起考査。時態(tài)理解錯誤在考生中是常見的。解題時要注意以下幾點:(1)判斷用哪種時態(tài)(根據(jù)具體的語境、時間狀語或另一動詞的時間狀語)。(2)判斷用主動語態(tài)還是被動語態(tài)。(3)注意謂語動詞與主語在人稱和數(shù)上保持一致。(4)注意不規(guī)則動詞的拼寫。溫馨提示

某些動詞,如:read,write,sell,wash,wear,lock,dry等可用主動語態(tài)表示被動意義,通常表明主語的某種屬性或特征,一般帶有一個副詞(如easily,well,smoothly等)作修飾語。Thiscoatdrieseasily.這種外衣容易干。Yourpenwritessmoothly.你的鋼筆寫起來流暢。10

現(xiàn)在完成時和一般過去時的區(qū)別(1)一般過去時表示過去某時發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),或者單純敘述過去的事情,強調(diào)動作;現(xiàn)在完成時強調(diào)過去的事情對現(xiàn)在的影響。

IwasanEnglishteacherinNo.1MiddleSchoolfortwentyyears.(表示在過去一段時間里一直存在的狀態(tài),與現(xiàn)在沒有聯(lián)系,僅表示過去的一個事實。)IhavebeenanEnglishteacherinNo.1MiddleSchoolfortwentyyears.(表明截止到現(xiàn)在在第一中學已任教二十年了,與現(xiàn)在有聯(lián)系。)(2)一般過去時常與表示過去的具體的時間狀語連用,而現(xiàn)在完成時通常與模糊的時間狀語連用或無時間狀語。

Hewrotemanyplayswhenhewasatcollege.(有明確的表示過去的時間狀語,表示寫劇本是他過去做的事情。)Hehaswrittenmanyplays.(沒有時間狀語,本句表明他是劇作家。)易混易錯11溫馨提示

以下結(jié)構(gòu)中,that從句的謂語部分通常用現(xiàn)在完成時:①This/Itisthefirst/second/.../lasttime+that從句②This/Itis(oneof)+形容詞最高級+n.+that從句Thisisthethirdtimethatyouhavebeenlatethismonth.這是本月你第三次遲到。ItisthemostinstructivelecturethatIhaveattendedsinceIcametothisschool.這是我到這所學校以來聽過的最有教育意義的演講。12【變式訓練】

用一般過去時態(tài)或現(xiàn)在完成時態(tài)填空1.—Ican’tfindmyglasses.

you

(see)them?

—Yes.You

(leave)theminthecaryesterday.

2.—Thetaperecorder

(be)outoforderlastweek.

—We

(have)itrepairedthedaybeforeyesterday.It

(be)ingoodconditioneversince.

3.—How

you

(be)sinceI

(see)youlasttime?

—Verywell,thankyou.答案:1.Have;seen;left

2.was;had;hasbeen

3.have;been;saw

13考點二非謂語動詞如果括號中給出的提示詞是動詞,而句中已有謂語動詞且不需要并列謂語,考慮填非謂語動詞。確定需要填非謂語動詞后,接下來要根據(jù)非謂語動詞的用法確定具體用哪種形式。1.非謂語動詞作主語或賓語【典例1】

(leave)thelessimportantthingsuntiltomorrowisoftenacceptable.(2016·全國Ⅱ改編)

答案及剖析:Leaving考查非謂語動詞的用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知,句子缺少主語,根據(jù)語境填動詞-ing形式短語表示一種籠統(tǒng)的情況,在句中作主語。14【典例2】Myambassadorialdutieswillinclude

(introduce)Britishvisitorstothe120-pluspandasatChengduandothersataresearchcentreinthemistymountainsofBifengxia.(2016·全國Ⅰ)

答案及剖析:introducing考查非謂語動詞的用法。此處用動詞-ing形式作謂語動詞include的賓語?！镜淅?】Soitwasagreathonour

(invite)backstageatthenot-for-profitPandaBase,whereticketmoneyhelpspayforresearch.(2016·全國Ⅰ改編)

答案及剖析:tobeinvited考查非謂語動詞的用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處需要填動詞不定式,在句中作主語,it為形式主語。由于動詞invite與其邏輯主語I之間為動賓關(guān)系,所以用動詞不定式的被動式tobeinvited。15【典例4】So,getanearlystartandtry

(be)asproductiveaspossiblebeforelunch.(2016·全國Ⅱ改編)

答案及剖析:tobe考查非謂語動詞的用法。根據(jù)語境可知,此處應該填動詞不定式,作動詞try的賓語,表示“盡力做某事”。【典例5】Inadditiontotheirsimplebeauty,whatmakestheadobedwellingsadmirableistheirability(able)to“aircondition”ahousewithout

(use)electricequipment.(2015·全國Ⅱ)

答案及剖析:using考查非謂語動詞的用法。根據(jù)語境可知,此處用動詞-ing形式,作介詞without的賓語,所以填using。16名師在線

(1)動詞不定式和動詞-ing形式可用作句子的主語。動詞不定式表示某一具體的、一次性的動作;動詞-ing形式表示抽象的、泛指的多次性動作,尤其是一般行為傾向。兩者可位于句首,也可用it作形式主語,而把動詞不定式或動詞-ing形式置于后面。如:It’snoteasytoworkouttheproblem.

解決這一問題不容易。

Findingworkisdifficultthesedays.近來找工作很難。

Itisnousecryingoverspiltmilk.

打翻牛奶,哭也沒用。/覆水難收。(2)動詞不定式和動詞-ing形式可用作賓語。①afford,agree,decide,desire,expect,fail,hope,manage,promise,pretend,plan,intend,refuse,wish等動詞后要接動詞不定式作賓語。如:Hefailedtoattractherattention.

他未能引起她的注意。17②admit,advise,allow,appreciate,avoid,consider,delay,dislike,enjoy,escape,excuse,finish,imagine,keep,mind,miss,practise,risk,suggest等動詞后要接動詞-ing形式作賓語。如:Iadmitbreakingthewindow.我承認打破了窗戶。③can’tstand,giveup,feellike,keepon,insiston,lookforwardto,putoff,devote...to,objectto,bebusy,getdownto,havedifficulty/trouble(in),haveagood/wonderful/hardtime(in),havefun等短語后要接動詞-ing形式作賓語。如:Hekeptonsmokinginspiteofhisdoctor’swarning.

他不顧醫(yī)生的警告還是繼續(xù)抽煙。④動詞like,love,prefer,hate,continue等后接動詞不定式或動詞-ing

形式作賓語均可。但表示經(jīng)常性的動作要用動詞-ing形式,表示具體的行為要用動詞不定式。如:Ilikeswimming,butIdon’tliketoswimthisafternoon.

我喜歡游泳,但今天下午不想去。18⑤動詞(詞組)remember,forget,regret,mean,try,goon后既可接動詞-ing形式也可接動詞不定式作賓語,但意義不同。

Ididn’tmeantohurtyou.

我本不想傷害你。

Missingthefirstbusmeanswaitingforanotherhour.錯過頭班車意味著要再等一個小時。

Iregrettotellyouthatyoufailedtheexam.

我很遺憾地告訴你,你考試沒及格。

Idoregrettellinghimthenews.

我確實后悔告訴了他這個消息。⑥形容詞worth后要接動詞-ing形式的主動形式表示被動意義。如:TheSummerPalaceisworthvisiting.

頤和園值得一去。19⑦介詞后一般要接動詞-ing形式作賓語。但介詞but/except后通常接動詞不定式作賓語,但如果前面有實義動詞do,動詞不定式就要省略to。如:Uponarrivingattheairport,hedeliveredanimportantspeech.

一到機場,他就發(fā)表了重要演講。

Ithasnochoicebuttoliedownandsleep.

別無選擇,它只能躺下睡覺。

Wehadnothingtodobutwait.

除了等待,我們無事可做。溫馨提示

若動詞-ing形式或動詞不定式作賓語,又帶有賓語補足語,通常用it作形式賓語。Ithinkitdifficulttofinishtheworkontime.我認為很難按時完成這項工作。Ifeelitnousetryingtopersuadehimtochangehismind.我覺得勸他改變主意無濟于事。202.非謂語動詞作表語【典例1】Ouraimistohelpthem,not

(teach)themalesson.

答案及剖析:toteach考查非謂語動詞的用法。根據(jù)語境可知,此處填動詞不定式,和tohelpthem一起作表語。【典例2】Myjobis

(teach).

答案及剖析:teaching考查非謂語動詞的用法。根據(jù)句意可知,此處填動詞-ing形式,表示“教書”的概念。21名師在線(1)當動詞-ing形式或過去分詞作表語時,它們大多數(shù)是已經(jīng)形容詞化的動詞-ing形式或過去分詞,而且大多數(shù)是與心理狀態(tài)有聯(lián)系的詞。如:Thestorysoundsinteresting.那個故事聽起來有趣。

Sheisinterestedinthestory.她對那個故事感興趣。(2)表示一般的概念時,動詞不定式和動詞-ing形式可以互換,而表示具體的、個別的動作或有將來含義時,一般用動詞不定式。如:Whatshelikesiswatching(towatch)childrenplay.

她喜歡的事情就是看孩子們玩耍。

Mywishistobecomeagoodteacher.

我的愿望就是要當個好老師。223.非謂語動詞作定語【典例1】ButmyconnectionwithpandasgoesbacktomydaysonaTVshowinthemid-1980s,whenIwasthefirstWesternTVreporter

(permit)tofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.(2016·全國Ⅰ)

答案及剖析:permitted考查非謂語動詞的用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知,permit所在的從句中已有謂語動詞was,并且沒有連詞連接,由此判斷permit應該用非謂語動詞形式,作后置定語。由于動詞permit與被修飾的名詞性短語thefirstWesternTVreporter之間為邏輯上的動賓關(guān)系,表被動,所以用過去分詞。23【典例2】For25days,sheneverleftherbaby,noteventofindsomething

(eat)!(2016·四川)

答案及剖析:toeat考查非謂語動詞的用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處修飾不定代詞something,需要填動詞不定式作后置定語。【典例3】Abercrombie&Kent,atravelcompanyinHongKong,saysitregularly(regular)arrangesquickgetawayshereforpeople

(live)inShanghaiandHongKong.(2015·全國Ⅰ)

答案及剖析:living考查非謂語動詞的用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處需要填一個非謂語動詞作后置定語,修飾people。根據(jù)語境可知此處表示主動關(guān)系,所以用動詞-ing形式。24【典例4】Astudyoftravelers

(conduct)bythewebsiteTripAdvisornamesYangshuoasoneofthetop10destinationsintheworld.(2015·全國Ⅰ)

答案及剖析:conducted考查非謂語動詞的用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處需要填一個非謂語動詞作后置定語,修飾study。根據(jù)語境可知此處表示被動關(guān)系,所以用過去分詞?！镜淅?】Hewasthebestman

(do)thejob.

答案及剖析:todo考查非謂語動詞的用法。名詞被形容詞最高級修飾,用動詞不定式作后置定語?！镜淅?】Hewasalwaysthefirst

(come)totheclassroom.

答案及剖析:tocome考查非謂語動詞的用法。被修飾詞是序數(shù)詞時,用動詞不定式作后置定語。25名師在線(1)如果非謂語動詞所表示的動作是其所修飾的名詞或代詞發(fā)出的,一般用現(xiàn)在分詞,表主動、表進行;如果非謂語動詞所表示的動作是其所修飾的名詞或代詞承受的,一般用過去分詞,表被動、表完成;(2)在havesth.todo結(jié)構(gòu)中,如果動詞have的主語是動詞不定式的邏輯主語,動詞不定式用主動形式,表達被動含義;(3)在被序數(shù)詞或形容詞最高級修飾的名詞后作后置定語,用動詞不定式。264.非謂語動詞作狀語【典例1】Skilledworkersalsocombinevarioushardwoodsandmetal

(create)specialdesigns.(2016·全國Ⅲ)

答案及剖析:tocreate考查非謂語動詞的用法。根據(jù)語境可知,此處填動詞不定式,作目的狀語?！镜淅?】TheChinesehaveusedchopsticksforfivethousandyears.Peopleprobablycookedtheirfoodinlargepots,

(use)twigs(樹枝)toremoveit.(2016·全國Ⅲ)

答案及剖析:using考查非謂語動詞的用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知,句中已有謂語動詞,而且use前沒有連詞,所以排除并列謂語的情況。此處填動詞-ing形式,作伴隨狀語。27【典例3】Whenanewdaybreaks,thewallshavegivenuptheirheatandarenowcoldenough

(cool)thehouseduringthehotday.(2015·全國Ⅱ)

答案及剖析:tocool考查非謂語動詞的用法。根據(jù)語境可知,此處應該用動詞不定式,構(gòu)成“adj./adv.+enoughtodo”結(jié)構(gòu),動詞不定式短語作結(jié)果狀語?！镜淅?】

(found)intheearly20thcentury,theschoolkeepsoninspiringchildren’sloveofart.

答案及剖析:Founded分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處應該填非謂語動詞作狀語,根據(jù)語境可知,動詞found與邏輯主語theschool之間為被動關(guān)系,所以用過去分詞。28【典例5】Kenyawantstomoveonquickly.Chinesecompaniesareeasy

(deal)withandtheydonottakealongtimetoprocessthings.

答案及剖析:todeal

easy是表示特征的形容詞,后面用動詞不定式主動形式表達被動含義?！镜淅?】When

(ask)forhisviewsabouthisteachingjob,Philipsaidhefounditveryinterestingandrewarding.

答案及剖析:asked考查非謂語動詞的用法。根據(jù)語境可知,此處是由Whenhewasaskedforhisviewsabouthisteachingjob省略he和was變化而來,所以填提示詞的過去分詞形式,表被動。句意:當被問及他對他的教學工作有何看法時,菲利普說他覺得很有趣,值得做。29名師在線(1)動詞-ing形式作狀語,動作是主語發(fā)出的;過去分詞作狀語時,過去分詞的動作與主語之間在邏輯上為動賓關(guān)系,即為被動含義;(2)形容詞后常接動詞不定式作狀語,表示原因、目的等。另外,要特別注意表示性質(zhì)、特征的形容詞后接動詞不定式時,動詞不定式用主動形式表達被動含義。溫馨提示①非謂語動詞作目的狀語,考慮用動詞不定式。

Heoftenworksextrahourstoearnmoremoney.

為了掙更多的錢,他經(jīng)常加班。②非謂語動詞作伴隨狀語,考慮用動詞-ing形式。

Thestudentsrushedoutoftheclassroom,laughingandtalking.

學生們有說有笑地沖出教室。30③非謂語動詞作結(jié)果狀語,表示出乎意料的結(jié)果考慮用動詞不定式,表示自然而然的結(jié)果考慮用動詞-ing形式。

Hewokeuponlytofindhimselfinhospital.

他醒來卻發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里。

Heavyfogblanketedthecity,causingthedelayofmanyflights.

濃霧籠罩著城市,造成很多航班延誤。④非謂語動詞作原因狀語,表示“喜怒哀樂”的形容詞后考慮用動詞不定式;非謂語動詞作時間狀語、條件狀語和“喜怒哀樂”以外的其他原因狀語考慮用動詞-ing形式或過去分詞。

I’mverygladtoseeyouagain.

我很高興再次見到你。

Beingtired,hewenttobedearly.

因為累了,他很早就上床睡覺了。

Seeingthepolice,thethievesranaway.

看到警察,小偷就跑了。⑤掌握一些固定的非謂語動詞形式的結(jié)構(gòu),如consideringthat鑒于,考慮到;generallyspeaking籠統(tǒng)地說,大體上說;judgingby/from從……來看;supposing/provided/providingthat..假定,假設等。315.非謂語動詞作補語【典例1】Whenhewokeup,Johnfoundhimself

(lie)inhospital.

答案及剖析:lying考查非謂語動詞的用法。lie的邏輯主語為himself,兩者之間為主動關(guān)系,因此用動詞-ing形式,在句中作賓語補足語,構(gòu)成“find+賓語+賓語補足語”結(jié)構(gòu)。【典例2】Beforedrivingintothecity,youarerequiredtogetyourcar

(wash).

答案及剖析:washed考查非謂語動詞的用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處應該填非謂語動詞作賓語補足語,由于動詞wash與賓語yourcar之間為邏輯上的動賓關(guān)系,所以用過去分詞,構(gòu)成“getsth.done”結(jié)構(gòu)。32【典例3】Iwasallowed

(get)upclosetothesecuteanimalsatthe600-acrecentre.(2016·全國Ⅰ改編)

答案及剖析:toget考查非謂語動詞的用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處需要填動詞不定式,在句中作主語補足語。名師在線

掌握跟非謂語動詞形式作補語的動詞的意義和用法。(1)tell,want,wish,advise,order,get,require,expect,remind,persuade,encourage,force,beg,allow,forbid等動詞后可接動詞不定式作賓語補足語。如:Mydoctoradvisedmetotakearest.

醫(yī)生建議我休息。33(2)使役動詞have,let,make等后面可接不帶to的動詞不定式作賓語補足語。如:Ilikehimbecausehemakesmelaugh.

我喜歡他,因為他使我笑。(3)感官動詞(詞組)feel,hear,see,watch,notice,observe,listento,lookat等后面可接不帶to的動詞不定式或動詞-ing形式作賓語補足語,動詞不定式表示動作的全過程,動詞-ing形式表示動作正在進行。如:Didyounoticeanyonegointothehouse?

你注意到有人進入這座房子了嗎?(4)have,keep,leave,find,catch,send等動詞后可接動詞-ing形式作賓語補足語。如:Shekeptmewaitingforover20minutes.

她讓我等了二十多分鐘。34(5)want,like,wish,order,have,make,get,keep,leave,see,hear,find,feel,notice,observe,watch等動詞后還可接過去分詞作賓語補足語。如:Hehadhishaircutyesterday.

他昨天理發(fā)了。(6)with復合結(jié)構(gòu)中的賓語補足語,用動詞-ing形式表主動、進行,用過去分詞表被動、完成,用動詞不定式表將來。

Withsomanypeoplelookingathim,hefeltverynervous.

那么多人看著他,他感到很緊張。

Withtheproblemsolved,thequalityhasbeenimproved.

問題解決了,質(zhì)量也提高了。

Withmynewteachertohelpme,IwillmakeprogressinEnglish.

有新老師幫我,我的英語會取得進步的。35易混易錯一、動詞-ing形式和過去分詞作狀語時的區(qū)別有的考生在做題過程中不知道應該選擇動詞-ing形式還是過去分詞作狀語?，F(xiàn)在教大家一個行之有效的方法:作狀語時,用動詞-ing形式還是用過去分詞,取決于該動詞與句子主語之間的邏輯關(guān)系。如果是邏輯上的主謂關(guān)系,一般用動詞-ing形式;如果是邏輯上的動賓關(guān)系,則一般用過去分詞。請記住下面的例子,并細心體會。注意:句子的主語改變了,非謂語動詞的形式也要相應地發(fā)生變化。如:Seenfromthetopofthehill,theparklooksevenmorebeautiful.從山頂上看,這個公園看起來更加美麗。(see與主語thepark之間存在邏輯上的動賓關(guān)系)Seeingfromthetopofthehill,wefindtheparkevenmorebeautiful.從山頂上看,我們發(fā)現(xiàn)這個公園更加美麗。(see與主語we之間存在邏輯上的主謂關(guān)系)36【變式訓練】用括號中動詞的適當形式填空1.

(wait)inthequeueforhalfanhour,Tomsuddenlyrealizedthathehadlefthiswalletathome.

2.

(attract)bythebeautyofnature,thegirlfromLondondecidedtospendanothertwoweeksonthefarm.

答案及剖析:1.Havingwaited考查非謂語動詞的用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處應該填非謂語動詞作狀語,由于句子的主語與動詞wait之間在邏輯上為主謂關(guān)系,所以用動詞-ing形式,表主動,而且非謂語動詞的動作發(fā)生在謂語動詞的動作之前,所以用動詞-ing形式的完成式。2.Attracted考查非謂語動詞的用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處應該填非謂語動詞作狀語,由于動詞attract與句子的主語之間在邏輯上為動賓關(guān)系,表被動,所以用過去分詞。373.Togetsomesalt,thecarelesshousewifewentdownstairs,

.(leave)herdishcookedoverthegas.

答案及剖析:3.leaving考查非謂語動詞的用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處應該填非謂語動詞作狀語,由于句子的主語與動詞leave之間在邏輯上為主謂關(guān)系,表主動,所以填動詞-ing形式。38二、動詞-ing形式、過去分詞和動詞不定式作定語時的區(qū)別非謂語動詞作定語是一個非常重要的考點,考生在做此類試題時要從動作發(fā)生的時間、動作與其邏輯主語是主謂關(guān)系或動賓關(guān)系上著手去判斷。要解答好這類題目可按下列步驟進行:

第一步:判斷該動詞與被修飾的名詞之間的邏輯關(guān)系。如果是動賓關(guān)系就要用表示被動的非謂語形式(過去分詞、動詞-ing形式的被動式、不定式的被動式),如果是主謂關(guān)系則用動詞-ing形式或動詞不定式。第二步:看動作發(fā)生的時間。如果表示將來,用動詞不定式;如果表示動作正在進行,用動詞-ing形式;如果表示動作已經(jīng)完成或結(jié)束,用過去分詞。Bequiet.There’sasleepingbabyhere.安靜點。這兒有一個正在睡覺的孩子。Thequestiondiscussedyesterdayshouldbesolvedassoonaspossible.昨天討論的那個問題應該盡快解決。Theproblemtobediscussedisofgreatimportance.要討論的這個問題很重要。39提示:①動詞-ing形式作定語還可以表示它所修飾的名詞的用途,二者不存在邏輯上的主謂關(guān)系。如:Thispassagecanbeusedaslisteningmaterials.這篇文章可以被用作聽力材料。②動詞-ing形式的完成式一般不用來作定語?！咀兪接柧殹繂尉涓腻e1.Thismethod,callsseeding,hasbeenveryhelpfultofarmers,anditmadehimwinmuchfame.

答案及剖析:1.calls→called根據(jù)語境可知,此處為非謂語動詞作后置定語,由于動詞call與所修飾的名詞thismethod之間為邏輯上的動賓關(guān)系,

表被動,所以用過去分詞。402.IfwegetthechancetohostingtheBritishstudents,Iwillactasaguideandshowthemaroundthecity.

3.Theboylivednextdoorisacollegestudent.

答案及剖析:2.hosting→host根據(jù)語境可知,此處為非謂語動詞作后置定語,“做某事的機會”應該用chancetodosth.。3.lived→living根據(jù)語境可知,此處為非謂語動詞作后置定語,由于所修飾的名詞theboy與動詞live之間為邏輯上的主謂關(guān)系,表主動,所以用動詞-ing形式。41三、動詞不定式作定語時其主動式與被動式的區(qū)別當作定語的動詞不定式所修飾的名詞或代詞是動詞不定式動作的承受者時,動詞不定式既可用主動式,也可用被動式,但其含義有所不同。試比較:Haveyouanythingtosend?你有什么東西要寄嗎?(send的動作執(zhí)行者是“你”,即“你”是tosend動作的邏輯主語,并且send與anything構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系。這時動詞不定式作定語用主動形式表達被動含義。)Haveyouanythingtobesent?你有什么要(我或別人)寄的東西嗎?[send的動作執(zhí)行者是“我”或“別人”,不是“你”,即“你”(句子的主語)不是send這一動作的邏輯主語,這時要用動詞不定式的被動式。]42【變式訓練】

完成句子1.—Boss,doyouhaveanyletters

?

——老板,你還有信要打出來嗎?

—No,thanks.

——沒了,謝謝。2.—Wouldyouliketogooutforawalk?

——你想出去散步嗎?

—Sorry,butIhave

.

.

——對不起,我有一些重要的事情要處理。答案:1.tobetyped2.somethingimportanttodealwith43考點三名詞在有提示詞的試題中,有些考查名詞的用法。這樣的試題通常有兩類,一類考查提示詞的名詞形式,一類考查提示詞的單復數(shù)形式。1.所填單詞作主語或賓語或者在冠詞、介詞、形容詞、形容詞性物主代詞或名詞所有格后,考慮填名詞。【典例1】Chengduhasdozensofnewmillionaires,Asia’sbiggestbuilding,andfancynewhotels.Butfortouristslikeme,pandasareitstop

(attract).(2016·全國Ⅰ)

答案及剖析:attraction考查名詞的用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處需要填提示詞的名詞形式,在句中作表語且用單數(shù)形式。44【典例2】Then,handlethemostimportanttasksfirstsoyou’llfeelarealsenseof

(achieve).(2016·全國Ⅱ)

答案及剖析:achievement考查名詞的用法。根據(jù)語境可知,此處需要填提示詞的名詞形式achievement,作介詞of的賓語?！镜淅?】SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius,wholivedfromroughly551to479B.C.,influencedthe

(develop)ofchopsticks.(2016·全國Ⅲ)

答案及剖析:development考查名詞的用法。此處作動詞influenced的賓語,需要填提示詞的名詞形式development。45【典例4】Inadditiontotheirsimplebeauty,whatmakestheadobedwellingsadmirableistheir

(able)to“aircondition”

ahousewithoutusing(use)electricequipment.(2015·全國Ⅱ)

答案及剖析:ability考查名詞的用法。根據(jù)前面的物主代詞their可知,此處應該填名詞,所以填ability。名師在線(1)根據(jù)名詞的功能來判斷是否需要填名詞。名詞在句中可以作主語、賓語、表語、定語、同位語、賓語補足語等。做題時可以根據(jù)提示詞在句中所作的成分判斷空格處是否需要填名詞。46(2)根據(jù)語境來判斷是否需要填名詞。名詞通常出現(xiàn)在及物動詞、形容詞、介詞以及限定詞之后。常見的限定詞包括冠詞(a,an,the)、形容詞性物主代詞(my,your等)、名詞所有格(Mary’s,John’s等)、不定代詞(one,some,any,each,many,all,both,another,other等)、疑問詞(whose,what,which等)等。(3)填名詞時要注意其拼寫①形容詞變名詞的后綴47后綴例詞-cyfluent→fluency流利;流暢accurate→accuracy準確性-domfree→freedom自由;自主wise→wisdom明智;智慧-nessweak→weakness虛弱;弱點kind→kindness仁慈;好意-thwarm→warmth溫暖;熱情true→truth真實-y-ty-itydifficult→difficulty困難safe→safety安全responsible→responsibility責任48②動詞變名詞的后綴后綴例詞-alarrive→arrival到來;到達survive→survival幸存-anceappear→appearance出現(xiàn);外貌perform→performance表演-enceexist→existence存在;生存refer→reference參考;查閱-ionattract→attraction吸引graduate→graduation畢業(yè)-ationexplain→explanation解釋imagine→imagination想象力-(s)siondecide→decision決定admit→admission承認;準許入學49-mentequip→equipment設備argue→argument辯論;論據(jù)-urefail→failure失敗press→pressure壓力-turemix→mixture混合;混合物depart→departure離開;出發(fā)-yrecover→recovery恢復;痊愈discover→discovery發(fā)現(xiàn)其他grow→growth成長;發(fā)展choose→choice選擇vary→variety多樣化;種類50③表示“人”的后綴在某些形容詞、名詞或動詞后面加后綴變成具有某種職業(yè)或動作的人。常見的表示“人”的后綴有:后綴例詞-ervillage→villager村民strange→stranger陌生人-arlie→liar說謊者-eeemploy→employee受雇者;雇員train→trainee接受培訓者;學員-oract→actor男演員educate→educator教育家;教師-(r)essact→actress女演員host→hostess女主人;女主持人-ianmusic→musician音樂家history→historian歷史學家-istnovel→novelist小說家tour→tourist旅行者;觀光者-antserve→servant仆人assist→assistant助手;助理51溫馨提示

作主語或在及物動詞、介詞后作賓語時一般用名詞或動詞-ing形式。如果所給單詞為動詞,就要看該動詞是否有名詞形式。如果有名詞形式,就用其名詞形式,如果該動詞沒有名詞形式,就用其動詞-ing形式。(1)Pleasepayattention(attend)toyourhandwriting.

動詞attend本身有名詞形式attention,所以不用動詞-ing形式

attending。(2)Hisarrival(arrive)madethesituationworse.

動詞arrive本身有名詞形式arrival,所以不用動詞-ing形式arriving。(3)Theteacherwasangryatmycoming(come)late.

動詞come沒有名詞形式,所以用動詞-ing形式coming。(4)Iwashappybecauseofhisappreciation(appreciate).Iwashappybecauseofhisappreciating(appreciate)myspeech.522.提示詞為名詞,分析句子成分后若發(fā)現(xiàn)詞性不需要改變,則一般考查所給名詞的單復數(shù)形式?！镜淅?】Thenurseryteamswitcheshimeveryfew

(day)withhissistersothatwhileoneisbeingbottle-fed,the

otheriswithmum—sheneversuspects.(2016·全國Ⅰ)

答案及剖析:days考查名詞復數(shù)的用法。few應該接可數(shù)名詞復數(shù)。everyfewdays意思是“每隔幾天”。

【典例2】Recent

(study)showthatwearefarmoreproductiveatworkifwetakeshortbreaksregularly(regular).(2016·全國Ⅱ)

答案及剖析:studies考查名詞復數(shù)的用法。本句的謂語動詞是show,說明主語是復數(shù)名詞studies。53【典例3】Anysmellmightattractnatural

(enemy)thatwouldtrytoeatthelittlepanda.(2016·四川)

答案及剖析:enemies考查名詞復數(shù)的用法。句意:任何氣味都可能引來會吃掉大熊貓寶寶的天敵。天敵不止一個,應該用復數(shù)形式。【典例4】I’dskippednearbyGuilin,adreamplacefortouristsseekingthelimestonemountaintopsanddarkwatersoftheLiRiverwhich/thatarepicturedbyartistsinsomanyChinese

(painting).(2015·全國Ⅰ)

答案及剖析:paintings考查名詞復數(shù)的用法?？崭袂坝衜any,而many用來修飾復數(shù)名詞,所以此處填提示詞的復數(shù)形式。54名師在線(1)確定名詞單復數(shù)時除了根據(jù)上下文語境之外,還可以通過以下信息判斷:①不定冠詞a,an后用名詞的單數(shù)形式。②名詞前有several,few,many,all,both等詞時名詞用復數(shù)形式。③名詞前有oneof時名詞用復數(shù)形式。④如果所填詞作主語,且謂語動詞是復數(shù)形式,則空格處應填名詞的復數(shù)形式。(2)可數(shù)名詞單數(shù)變復數(shù)①可數(shù)名詞的復數(shù)形式通常是在單數(shù)形式詞尾加-s或-es,規(guī)則的復數(shù)構(gòu)成形式如下:變化規(guī)則例詞一般情況下在詞尾直接加-sfriend→friends朋友interest→interests興趣change→changes變化55以-s,-x,-ch,-sh結(jié)尾的名詞在詞尾加-esbus→buses公共汽車box→boxes箱子wish→wishes愿望watch→watches手表以輔音字母加-y結(jié)尾的名詞將-y變?yōu)?i再加-esenemy→enemies敵人hobby→hobbies業(yè)余愛好difficulty→difficulties困難以-f或-fe結(jié)尾的名詞一般變-f或-fe為-v,再加-esknife→knives刀子wife→wives妻子life→lives生命shelf→shelves架子少數(shù)直接加-sroof→roofs屋頂belief→beliefs信念以-o結(jié)尾的名詞有些在詞尾加-spiano→pianos鋼琴photo→photos照片zoo→zoos動物園有些在詞尾加-eshero→heroes英雄potato→potatoes土豆tomato→tomatoes西紅柿56②有些名詞的復數(shù)形式不是以加-s或-es構(gòu)成,它們的不規(guī)則構(gòu)成形式如下:單復數(shù)同形的名詞sheep綿羊deer鹿aircraft航空器Chinese中國人Japanese日本人means方式works工廠自身有特殊變化的名詞child→children孩子man→men男人woman→women女人tooth→teeth牙齒foot→feet腳;英尺mouse→mice老鼠medium→media傳播媒介phenomenon→phenomena現(xiàn)象57考點四形容詞、副詞及其比較等級

有提示詞的試題,有些考查形容詞、副詞及其比較等級的用法。語法填空題對形容詞和副詞的考查重點,是能根據(jù)提示詞寫出正確的形容詞或副詞形式,能正確區(qū)別同根詞的形容詞和副詞的用法,能掌握比較等級的用法。此類試題的解題重點在于了解要填的詞在句中所作的成分。形容詞一般用來修飾名詞,副詞一般用來修飾形容詞或動詞。形容詞在句中可以作定語、表語或補足語,副詞在句中作狀語?？忌谄綍r的學習中應熟記形容詞、副詞構(gòu)詞法。581.名詞前、系動詞后一般用形容詞?！镜淅?】Shewasavery

(care)mother.For25days,sheneverleftherbaby,noteventofindsomethingtoeat(eat)!(2016·四川)

答案及剖析:careful/caring考查形容詞的用法。此處修飾作表語的名詞mother,應用形容詞,表示“細致的”,用careful,也可表示“體貼人的”,用caring?！镜淅?】As

(nature)architects,thePuebloIndiansfiguredoutexactlyhowthicktheadobewallsneededtobetomakethecycleworkonmostdays.(2015全國Ⅱ)

答案及剖析:natural考查形容詞的用法。根據(jù)語境可知,此處位于介詞As和名詞architects之間,需要填一個形容詞作定語,所以填natural。59【典例3】Andwehada

(love)dinner,oneofyourfavorites,greencabbage,soupandfreshsalad.

答案及剖析:lovely考查形容詞的用法。根據(jù)語境可知,此處作定語,修飾名詞dinner,應該填提示詞的形容詞形式lovely?！镜淅?】Oh,wegiveeveryonealistof

(suit)clothesandallthethingstobring.

答案及剖析:suitable考查形容詞的用法。根據(jù)語境可知,此處作定語,修飾名詞clothes,應該填提示詞的形容詞形式?！镜淅?】Whenweneedhelp,wemightnotknowhowtoaskforhelp.Itisnot

(please)tohaveanexperiencelikethat.

答案及剖析:pleasant考查形容詞的用法。根據(jù)前面的系動詞be可知,此處在句中作表語,應該填提示詞的形容詞形式。60名師在線(1)所填單詞在句中作定語、表語或補足語時,考慮填提示詞的形容詞形式。(2)填形容詞時要注意其拼寫。①動詞、名詞變形容詞的后綴后綴例詞-ablecomfort→comfortable舒適的reason→reasonable有道理的-almusic→musical音樂的nature→natural自然的;天生的form→formal正式的-fulforget→forgetful健忘的peace→peaceful和平的61-edconfuse→confused感到困惑的excite→excited激動的;興奮的-ingsurprise→surprising令人驚訝的bore→boring令人厭煩的-iveattract→attractive有吸引力的expense→expensive昂貴的-ousanxiety→anxious憂慮的humor→humorous幽默的-sometire→tiresome令人厭倦的trouble→troublesome麻煩的-ytaste→tasty美味的;可口的wealth→wealthy富裕的;豐富的cloud→cloudy陰天的-erneast→eastern東方的;向東的west→western西方的;向西的-ishself→selfish自私的child→childish孩子氣的62②表示否定意義的前綴和后綴前綴dis-graceful→disgraceful丟臉的honest→dishonest不誠實的il-legal→illegal不合法的logical→illogical不合邏輯的im-polite→impolite無禮的patient→impatient不耐煩的in-formal→informal非正式的convenient→inconvenient不方便的ir-regular→irregular不規(guī)則的responsible→irresponsible不負責任的mis-lead→mislead誤導understand→misunderstand誤解un-willing→unwilling不愿意的known→unknown不出名的后綴→lesscare→careless粗心的help→helpless無助的632.動詞前后、形容詞前后可能填副詞?！镜淅?】Thetitlewillbe

(official)giventomeataceremonyinLondon.(2016·全國Ⅰ)

答案及剖析:officially考查副詞的用法。根據(jù)語境可知,此處需要填提示詞的副詞形式,在句中修飾動詞,作狀語?！镜淅?】Recentstudies(study)showthatwearefarmoreproductiveatworkifwetakeshortbreaks

(regular).(2016·全國Ⅱ)

答案及剖析:regularly考查副詞的用法。根據(jù)語境可知,此處需要填提示詞的副詞形式,在句中修飾謂語動詞,作狀語。64【典例3】Foodinsmallpiecescouldbeeateneasilywithtwigswhich

(gradual)turnedintochopsticks.(2016·全國Ⅲ)

答案及剖析:gradually考查副詞的用法。根據(jù)語境可知,此處需要填提示詞的副詞形式,在句中修飾謂語動詞,作狀語?！镜淅?】Chinesescientists

(recent)hadachancetostudyawildfemalepandawithanewbornbaby.(2016·四川)

答案及剖析:recently考查副詞的用法。此處修飾動詞,應用副詞形式,在句中作狀語?！镜淅?】Wallsmadeofadobetakeintheheatfromthesunonhotdaysandgiveoutthatheat

(slow)duringcoolnights,thuswarmingthehouse.(2015·全國Ⅱ)

答案及剖析: