蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件第八單元整理與復(fù)習(xí)

第八單元整理與復(fù)習(xí)

第1

課時(shí)數(shù)的世界第八單元整理與復(fù)習(xí)第111.讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)方程意義的理解，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單方程，能正確理解實(shí)際問題中數(shù)量間的相等關(guān)系，會(huì)列式解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

2.讓學(xué)生進(jìn)一步理解公倍數(shù)與最小公倍數(shù)，公因數(shù)與最大公因數(shù)的含義，能在1—100的自然數(shù)中，找出10以內(nèi)兩個(gè)自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)以及100以內(nèi)兩個(gè)自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)方程意義的理解，會(huì)用等式2回憶歸納1：1.下面哪些是方程，哪些不是？（1）X+2.5＜8（2）3.4x=6.8（3）5a（4）(n-2)×180=540

不是

不是是是思考：判斷是不是方程的依據(jù)是什么？1.是等式2.含有未知數(shù)回憶歸納1：1.下面哪些是方程，哪些不是？（1）X+2.5＜32.解方程37+x=583.6x÷2=2.16

問題：1.我們解方程的依據(jù)是什么？

回憶歸納2：2.什么是等式的基本性質(zhì)？1.等式兩邊同時(shí)加上或減去相同的數(shù)，等式不變。2.等式兩邊同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)，（0除外）等式不變。

等式的基本性質(zhì)2.解方程37+x=584

少先隊(duì)員采集植物標(biāo)本和昆蟲標(biāo)本共60件，植物標(biāo)本的件數(shù)是昆蟲標(biāo)本的1.5倍，兩種標(biāo)本各多少件？（用方程解）

答：昆蟲標(biāo)本有24件，植物標(biāo)本有36件。解：設(shè)昆蟲標(biāo)本有x件，則植物標(biāo)本有1.5x件。x+1.5x=602.5x=60x=241.5x=1.5×24=36

檢驗(yàn)：24+1.5×24=60少先隊(duì)員采集植物標(biāo)本和昆蟲標(biāo)本共60件，植物5小組討論：用方程解決問題時(shí)的一般步驟有哪些？1.根據(jù)題意設(shè)出未知數(shù)。2.根據(jù)等量關(guān)系列出方程。3.解答并檢驗(yàn)。小組討論：1.根據(jù)題意設(shè)出未知數(shù)。2.根據(jù)等量關(guān)6回憶歸納4：4.寫出每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。9和1230和45

最大公因數(shù)是3，最小公倍數(shù)是36

最大公因數(shù)是15，最小公倍數(shù)是90小組討論：1.怎樣求兩個(gè)較大數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)（短除法）2.當(dāng)大數(shù)是小數(shù)的倍數(shù)時(shí)怎樣求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)3.當(dāng)兩個(gè)數(shù)互質(zhì)時(shí)怎樣求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)（大數(shù)是最小公倍數(shù)，小數(shù)是最大公因數(shù)）（最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是它們的積）回憶歸納4：4.寫出每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍7基本練習(xí)1.（1）6角5分是1元的————，寫成小數(shù)是（）元。（）（）

（2）29毫米是1米的————，寫成小數(shù)是（）米。（）（）651000.65291000.29基本練習(xí)1.（1）6角5分是1元的————，寫成小數(shù)82.填一填，讀一讀。00.4120.20.71.31.9基本練習(xí)0.20.71.31.92.填一填，讀一讀。00.4120.20.71.31.9基9基本練習(xí)3.第六次人口普查顯示，我國(guó)人口性別構(gòu)成情況如下。先把表中各數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)，再保留一位小數(shù)。人口/人人口/億人人口/億人（保留一位小數(shù)）全國(guó)人口總數(shù)1339720000男性686850000女性65287000013.39726.86856.528713.46.96.513.39726.86856.528713.46.96.5基本練習(xí)3.第六次人口普查顯示，我國(guó)人口性別構(gòu)成情況10基本練習(xí)4.（1）某一天?？诘淖罡邭鉁厥?6℃，記作（）℃；太原的最高氣溫是零下3℃，記作（）℃。（2）如果用+4000表示存入銀行4000元，那么從銀行取出1500元可記作（）元。16-3-1500基本練習(xí)4.（1）某一天?？诘淖罡邭鉁厥?6℃，記作（11基本練習(xí)5.一本書有a頁(yè)，王小麗每天看12頁(yè)，b天看了（）頁(yè)，還剩（）頁(yè)沒有看。7.某商店一天上午賣出3個(gè)花瓶，下午又賣出4個(gè)。如果每個(gè)花瓶的售價(jià)是X元，這天賣花瓶的收入一共是（）元，下午賣花瓶的收入比上午多（）元。12ba-12b7xx12ba-12b7xx基本練習(xí)5.一本書有a頁(yè)，王小麗每天看12頁(yè)，b天看121.填空（1）小數(shù)點(diǎn)左邊第二位是（）位，右邊第二位是（）位。（2）3個(gè)千和3個(gè)千分之一組成的數(shù)（）。（3）2.35是由（）個(gè)1、（）個(gè)0.1和（）個(gè)0.01組成的。在○里填上“>”“<”或“＝”。

0.82○0.861.01○

0.9994.3○4.3000.507○0.57十3000.00323

5百分><<=1.填空十3000.003235百分><<=13小結(jié)

1.方程的意義。

2.解方程。

3.列方程解決實(shí)際問題。

4.公因數(shù)、公倍數(shù)、最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)。

本節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪些知識(shí)？小結(jié)本節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪些知識(shí)？14蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件第八單元整理與復(fù)習(xí)15

第八單元整理與復(fù)習(xí)

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課時(shí)圖形王國(guó)第八單元整理與復(fù)習(xí)第216問題1：本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了圖形的那些知識(shí)？導(dǎo)入新課問題1：本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了圖形的那些知識(shí)？導(dǎo)入新課17

1.通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握?qǐng)A的特征，會(huì)正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積，并能解決一些與圓有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。2.使學(xué)生在整理和復(fù)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)一步加深對(duì)圓形的理解，加深對(duì)轉(zhuǎn)化和數(shù)形結(jié)合思想的理解。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)18請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本p85—104頁(yè)，思考下列問題。1.本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的基本圖形，是什么？學(xué)習(xí)目標(biāo)請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本p85—104頁(yè)，思考下列問題。1.本學(xué)期我19

請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)后分組討論以上問題并選取一個(gè)人匯報(bào)。1.我們學(xué)習(xí)了什么是圓及圓各部分的名稱：圓心、半徑、直徑、還學(xué)習(xí)了半徑是直徑的一半，一個(gè)圓能畫無(wú)數(shù)條半徑和直徑。2.圓的周長(zhǎng)及周長(zhǎng)公式：C=2×3.14r或C=d，圓的面積公式：S=3.14R2圓環(huán)的面積公式：s=3.14R2-3.14r2或s=3.14(R2-r2)3.計(jì)算與圓有關(guān)的組合圖形的面積計(jì)算。活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)后分組討論以上問題并選取一個(gè)人匯報(bào)。120圓的半徑圓的直徑圓的周長(zhǎng)圓的面積3分米8厘米62.8米6分米18.84分米28.26平方分米4厘米25.12厘米50.24平方厘米10米20米314平方米鞏固圓的半徑圓的直徑圓的周長(zhǎng)圓的面積3分米8厘米62.8米6分米211.求出下列各圓的周長(zhǎng)d=2厘米r=2厘米3.14×2=6.28（厘米）2×3.14×2=6.28×212.56（厘米）練習(xí)1.求出下列各圓的周長(zhǎng)d=2厘米r=2厘米3.14×2=6.22

工廠生產(chǎn)一種環(huán)形墊片，內(nèi)圓半徑是4厘米，外圓半徑是5厘米，求這個(gè)墊片的面積。4cm5cm想：怎樣求這個(gè)墊片的面積？

求這個(gè)墊片的面積，就是用外圓的面積減去內(nèi)圓的面積1、外圓的面積：2、內(nèi)圓的面積：3、墊片的面積：

求這個(gè)墊片的面積，也就是求圓環(huán)的面積（用外圓的面積減去內(nèi)圓的面積）。練習(xí)工廠生產(chǎn)一種環(huán)形墊片，內(nèi)圓半徑是423

請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成以上練習(xí)后小組訂正并總結(jié)解題過(guò)程中應(yīng)注意的問題?？偨Y(jié)：1.注意單位的統(tǒng)一。2.注意公式的應(yīng)用要正確。3.圓的有關(guān)計(jì)算要先找半徑?；顒?dòng)請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成以上練習(xí)后小組訂正并總結(jié)解題過(guò)程中241.請(qǐng)同學(xué)們回憶本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。2.教師總結(jié)：這個(gè)單元，學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多，大家在充分理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，還要能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。小結(jié)1.請(qǐng)同學(xué)們回憶本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。2.教師總結(jié)：小結(jié)25蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件第八單元整理與復(fù)習(xí)26

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第3

課時(shí)統(tǒng)計(jì)天地第八單元整理與復(fù)習(xí)第327問題1：本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)的哪些知識(shí)？導(dǎo)入新課問題1：本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)的哪些知識(shí)？導(dǎo)入新課28

使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)折線圖的特點(diǎn)，作用，能根據(jù)整理的數(shù)據(jù)完成復(fù)試著相統(tǒng)計(jì)圖，能對(duì)圖中的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，提出一些簡(jiǎn)單的問題并加以解決。

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)29請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本p21—29頁(yè)思考下列問題。1.我們認(rèn)識(shí)的折線統(tǒng)計(jì)圖有幾種？2.單式折線是統(tǒng)計(jì)圖相比以前學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)方法有什么優(yōu)點(diǎn)？3.你還記得怎樣繪制折線統(tǒng)計(jì)圖嗎？4有些情況下，我們需要對(duì)一些數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，這是我們通常會(huì)用什么統(tǒng)計(jì)圖？5.相比單式折現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)點(diǎn)？學(xué)習(xí)新課請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本p21—29頁(yè)思考下列問題。1.我們認(rèn)識(shí)的折30

請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)后分組討論以上問題并選取一個(gè)人匯報(bào)。1.單式折線是統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)試折線統(tǒng)計(jì)圖。2.單式折現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖不但能表示出數(shù)量的多少，而且能清楚的數(shù)量的增減變化情況。3.（1）橫軸：一般用于標(biāo)明時(shí)間的前后，每個(gè)時(shí)間段都要平均分。（2）縱軸：標(biāo)明數(shù)據(jù)，單位長(zhǎng)度表示的數(shù)據(jù)大小要一致，一般最高數(shù)據(jù)比統(tǒng)計(jì)到的最好數(shù)據(jù)稍高一些?；顒?dòng)請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)后分組討論以上問題并選取一個(gè)人匯報(bào)。131（3）描點(diǎn)，連線：要找準(zhǔn)數(shù)據(jù)，看清橫軸縱軸進(jìn)行描點(diǎn)。當(dāng)提供的數(shù)據(jù)與縱軸上的數(shù)據(jù)沒有直接對(duì)應(yīng)時(shí)，要把縱軸上相應(yīng)的一小段平均分后再找點(diǎn)，在點(diǎn)與點(diǎn)之間連線時(shí)不能漏掉或連錯(cuò)。（4）標(biāo)注數(shù)據(jù)：在所描的點(diǎn)的上邊或下邊寫上數(shù)據(jù)。（5）填寫填表日期。（3）描點(diǎn)，連線：要找準(zhǔn)數(shù)據(jù)，看清橫軸縱軸進(jìn)行描點(diǎn)。當(dāng)提供的32160602004080100120140180青島市2003年各月降水量統(tǒng)計(jì)圖降水量/mm2004年1月1234567891011121136246465148153109107364018123456789101112160602004080100120140180昆明市2003年各月降水量統(tǒng)計(jì)圖降水量/mm2004年1月61589957155519990162334

請(qǐng)把單式折線統(tǒng)計(jì)圖變成復(fù)試式折線統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)160602004080100120140180青島市20033青島市

2013年各月降水量統(tǒng)計(jì)圖2014年1月降水量/mm160602004080100120140180113624646514815310910736401861589957519990162155334青島市昆明市121234567891011復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖1、表示青島市、昆明市各月降水量的分別是哪條折線？你是怎么看出來(lái)的？2、從這幅統(tǒng)計(jì)圖上，你能很快看出這兩個(gè)城市哪個(gè)月降水量最接近，哪個(gè)月降水量相差最多嗎？你是怎么想的？、昆明市青島市2013年各月降水量統(tǒng)34青島市、昆明市2003年各月降水量統(tǒng)計(jì)圖2004年1月降水量/mm160602004080100120140180113624646514815310910736401861589957519990162155334青島市昆明市121234567891011復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖

從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中，不僅能看出數(shù)量增、減變化的情況，而且便于對(duì)兩組相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。3、從圖中你還能獲得哪些信息？青島市、昆明市2003年各月降水量統(tǒng)計(jì)圖2004年1月降水量35蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件第八單元整理與復(fù)習(xí)36蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件第八單元整理與復(fù)習(xí)37蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件第八單元整理與復(fù)習(xí)38蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件第八單元整理與復(fù)習(xí)39從這張圖上你能獲取什么信息?如果你是經(jīng)理，你會(huì)選哪種品牌的家電？從這張圖上你能獲取什么信息?如果你是經(jīng)理，你會(huì)選哪種品牌的家401.請(qǐng)同學(xué)們回憶本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。2.教師總結(jié)：分?jǐn)?shù)這個(gè)單元，學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多，大家在充分理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，還要能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。小結(jié)1.請(qǐng)同學(xué)們回憶本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。2.教師總結(jié)：小結(jié)41蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件第八單元整理與復(fù)習(xí)42

第八單元整理與復(fù)習(xí)

第4

課時(shí)應(yīng)用廣角第八單元整理與復(fù)習(xí)第4431.你在生活中發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)問題？2.你能運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決哪些數(shù)學(xué)問題？交流問題交流問題44找一些面是圓形的物體，研究做成圓形有什么好處？1.小組里依次展示組員收集到的圓形物體，按收集人先說(shuō)明該物體的好處、其他組員后補(bǔ)充的順序分析；2.小組選擇一個(gè)圓形物體準(zhǔn)備全班展示。找一些面是圓形的物體，研究做成圓形有什么好處？45想一想想一想46

觀察今年的年歷，算一算，五月份的法定休息日占這個(gè)月天數(shù)的幾分之幾？上學(xué)的天數(shù)呢？想一想

觀察今年的年歷，算一算，五月份的法定休息日占這個(gè)月天數(shù)的471．折線圖所表達(dá)的信息，橫軸和縱軸個(gè)表示什么數(shù)量；2．隨著縱軸上時(shí)間的變化，折線的點(diǎn)所表示的距離相應(yīng)地發(fā)生了怎樣的變；3.你還能提出什么問題？交流交流48蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件第八單元整理與復(fù)習(xí)49

第八單元整理與復(fù)習(xí)

第1

課時(shí)數(shù)的世界第八單元整理與復(fù)習(xí)第1501.讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)方程意義的理解，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單方程，能正確理解實(shí)際問題中數(shù)量間的相等關(guān)系，會(huì)列式解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

2.讓學(xué)生進(jìn)一步理解公倍數(shù)與最小公倍數(shù)，公因數(shù)與最大公因數(shù)的含義，能在1—100的自然數(shù)中，找出10以內(nèi)兩個(gè)自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)以及100以內(nèi)兩個(gè)自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)方程意義的理解，會(huì)用等式51回憶歸納1：1.下面哪些是方程，哪些不是？（1）X+2.5＜8（2）3.4x=6.8（3）5a（4）(n-2)×180=540

不是

不是是是思考：判斷是不是方程的依據(jù)是什么？1.是等式2.含有未知數(shù)回憶歸納1：1.下面哪些是方程，哪些不是？（1）X+2.5＜522.解方程37+x=583.6x÷2=2.16

問題：1.我們解方程的依據(jù)是什么？

回憶歸納2：2.什么是等式的基本性質(zhì)？1.等式兩邊同時(shí)加上或減去相同的數(shù)，等式不變。2.等式兩邊同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)，（0除外）等式不變。

等式的基本性質(zhì)2.解方程37+x=5853

少先隊(duì)員采集植物標(biāo)本和昆蟲標(biāo)本共60件，植物標(biāo)本的件數(shù)是昆蟲標(biāo)本的1.5倍，兩種標(biāo)本各多少件？（用方程解）

答：昆蟲標(biāo)本有24件，植物標(biāo)本有36件。解：設(shè)昆蟲標(biāo)本有x件，則植物標(biāo)本有1.5x件。x+1.5x=602.5x=60x=241.5x=1.5×24=36

檢驗(yàn)：24+1.5×24=60少先隊(duì)員采集植物標(biāo)本和昆蟲標(biāo)本共60件，植物54小組討論：用方程解決問題時(shí)的一般步驟有哪些？1.根據(jù)題意設(shè)出未知數(shù)。2.根據(jù)等量關(guān)系列出方程。3.解答并檢驗(yàn)。小組討論：1.根據(jù)題意設(shè)出未知數(shù)。2.根據(jù)等量關(guān)55回憶歸納4：4.寫出每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。9和1230和45

最大公因數(shù)是3，最小公倍數(shù)是36

最大公因數(shù)是15，最小公倍數(shù)是90小組討論：1.怎樣求兩個(gè)較大數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)（短除法）2.當(dāng)大數(shù)是小數(shù)的倍數(shù)時(shí)怎樣求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)3.當(dāng)兩個(gè)數(shù)互質(zhì)時(shí)怎樣求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)（大數(shù)是最小公倍數(shù)，小數(shù)是最大公因數(shù)）（最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是它們的積）回憶歸納4：4.寫出每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍56基本練習(xí)1.（1）6角5分是1元的————，寫成小數(shù)是（）元。（）（）

（2）29毫米是1米的————，寫成小數(shù)是（）米。（）（）651000.65291000.29基本練習(xí)1.（1）6角5分是1元的————，寫成小數(shù)572.填一填，讀一讀。00.4120.20.71.31.9基本練習(xí)0.20.71.31.92.填一填，讀一讀。00.4120.20.71.31.9基58基本練習(xí)3.第六次人口普查顯示，我國(guó)人口性別構(gòu)成情況如下。先把表中各數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)，再保留一位小數(shù)。人口/人人口/億人人口/億人（保留一位小數(shù)）全國(guó)人口總數(shù)1339720000男性686850000女性65287000013.39726.86856.528713.46.96.513.39726.86856.528713.46.96.5基本練習(xí)3.第六次人口普查顯示，我國(guó)人口性別構(gòu)成情況59基本練習(xí)4.（1）某一天?？诘淖罡邭鉁厥?6℃，記作（）℃；太原的最高氣溫是零下3℃，記作（）℃。（2）如果用+4000表示存入銀行4000元，那么從銀行取出1500元可記作（）元。16-3-1500基本練習(xí)4.（1）某一天?？诘淖罡邭鉁厥?6℃，記作（60基本練習(xí)5.一本書有a頁(yè)，王小麗每天看12頁(yè)，b天看了（）頁(yè)，還剩（）頁(yè)沒有看。7.某商店一天上午賣出3個(gè)花瓶，下午又賣出4個(gè)。如果每個(gè)花瓶的售價(jià)是X元，這天賣花瓶的收入一共是（）元，下午賣花瓶的收入比上午多（）元。12ba-12b7xx12ba-12b7xx基本練習(xí)5.一本書有a頁(yè)，王小麗每天看12頁(yè)，b天看611.填空（1）小數(shù)點(diǎn)左邊第二位是（）位，右邊第二位是（）位。（2）3個(gè)千和3個(gè)千分之一組成的數(shù)（）。（3）2.35是由（）個(gè)1、（）個(gè)0.1和（）個(gè)0.01組成的。在○里填上“>”“<”或“＝”。

0.82○0.861.01○

0.9994.3○4.3000.507○0.57十3000.00323

5百分><<=1.填空十3000.003235百分><<=62小結(jié)

1.方程的意義。

2.解方程。

3.列方程解決實(shí)際問題。

4.公因數(shù)、公倍數(shù)、最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)。

本節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪些知識(shí)？小結(jié)本節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪些知識(shí)？63蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件第八單元整理與復(fù)習(xí)64

第八單元整理與復(fù)習(xí)

第2

課時(shí)圖形王國(guó)第八單元整理與復(fù)習(xí)第265問題1：本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了圖形的那些知識(shí)？導(dǎo)入新課問題1：本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了圖形的那些知識(shí)？導(dǎo)入新課66

1.通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握?qǐng)A的特征，會(huì)正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積，并能解決一些與圓有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。2.使學(xué)生在整理和復(fù)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)一步加深對(duì)圓形的理解，加深對(duì)轉(zhuǎn)化和數(shù)形結(jié)合思想的理解。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)67請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本p85—104頁(yè)，思考下列問題。1.本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的基本圖形，是什么？學(xué)習(xí)目標(biāo)請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本p85—104頁(yè)，思考下列問題。1.本學(xué)期我68

請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)后分組討論以上問題并選取一個(gè)人匯報(bào)。1.我們學(xué)習(xí)了什么是圓及圓各部分的名稱：圓心、半徑、直徑、還學(xué)習(xí)了半徑是直徑的一半，一個(gè)圓能畫無(wú)數(shù)條半徑和直徑。2.圓的周長(zhǎng)及周長(zhǎng)公式：C=2×3.14r或C=d，圓的面積公式：S=3.14R2圓環(huán)的面積公式：s=3.14R2-3.14r2或s=3.14(R2-r2)3.計(jì)算與圓有關(guān)的組合圖形的面積計(jì)算。活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)后分組討論以上問題并選取一個(gè)人匯報(bào)。169圓的半徑圓的直徑圓的周長(zhǎng)圓的面積3分米8厘米62.8米6分米18.84分米28.26平方分米4厘米25.12厘米50.24平方厘米10米20米314平方米鞏固圓的半徑圓的直徑圓的周長(zhǎng)圓的面積3分米8厘米62.8米6分米701.求出下列各圓的周長(zhǎng)d=2厘米r=2厘米3.14×2=6.28（厘米）2×3.14×2=6.28×212.56（厘米）練習(xí)1.求出下列各圓的周長(zhǎng)d=2厘米r=2厘米3.14×2=6.71

工廠生產(chǎn)一種環(huán)形墊片，內(nèi)圓半徑是4厘米，外圓半徑是5厘米，求這個(gè)墊片的面積。4cm5cm想：怎樣求這個(gè)墊片的面積？

求這個(gè)墊片的面積，就是用外圓的面積減去內(nèi)圓的面積1、外圓的面積：2、內(nèi)圓的面積：3、墊片的面積：

求這個(gè)墊片的面積，也就是求圓環(huán)的面積（用外圓的面積減去內(nèi)圓的面積）。練習(xí)工廠生產(chǎn)一種環(huán)形墊片，內(nèi)圓半徑是472

請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成以上練習(xí)后小組訂正并總結(jié)解題過(guò)程中應(yīng)注意的問題?？偨Y(jié)：1.注意單位的統(tǒng)一。2.注意公式的應(yīng)用要正確。3.圓的有關(guān)計(jì)算要先找半徑?；顒?dòng)請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成以上練習(xí)后小組訂正并總結(jié)解題過(guò)程中731.請(qǐng)同學(xué)們回憶本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。2.教師總結(jié)：這個(gè)單元，學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多，大家在充分理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，還要能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。小結(jié)1.請(qǐng)同學(xué)們回憶本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。2.教師總結(jié)：小結(jié)74蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件第八單元整理與復(fù)習(xí)75

第八單元整理與復(fù)習(xí)

第3

課時(shí)統(tǒng)計(jì)天地第八單元整理與復(fù)習(xí)第376問題1：本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)的哪些知識(shí)？導(dǎo)入新課問題1：本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)的哪些知識(shí)？導(dǎo)入新課77

使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)折線圖的特點(diǎn)，作用，能根據(jù)整理的數(shù)據(jù)完成復(fù)試著相統(tǒng)計(jì)圖，能對(duì)圖中的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，提出一些簡(jiǎn)單的問題并加以解決。

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)78請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本p21—29頁(yè)思考下列問題。1.我們認(rèn)識(shí)的折線統(tǒng)計(jì)圖有幾種？2.單式折線是統(tǒng)計(jì)圖相比以前學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)方法有什么優(yōu)點(diǎn)？3.你還記得怎樣繪制折線統(tǒng)計(jì)圖嗎？4有些情況下，我們需要對(duì)一些數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，這是我們通常會(huì)用什么統(tǒng)計(jì)圖？5.相比單式折現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)點(diǎn)？學(xué)習(xí)新課請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本p21—29頁(yè)思考下列問題。1.我們認(rèn)識(shí)的折79

請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)后分組討論以上問題并選取一個(gè)人匯報(bào)。1.單式折線是統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)試折線統(tǒng)計(jì)圖。2.單式折現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖不但能表示出數(shù)量的多少，而且能清楚的數(shù)量的增減變化情況。3.（1）橫軸：一般用于標(biāo)明時(shí)間的前后，每個(gè)時(shí)間段都要平均分。（2）縱軸：標(biāo)明數(shù)據(jù)，單位長(zhǎng)度表示的數(shù)據(jù)大小要一致，一般最高數(shù)據(jù)比統(tǒng)計(jì)到的最好數(shù)據(jù)稍高一些?；顒?dòng)請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)后分組討論以上問題并選取一個(gè)人匯報(bào)。180（3）描點(diǎn)，連線：要找準(zhǔn)數(shù)據(jù)，看清橫軸縱軸進(jìn)行描點(diǎn)。當(dāng)提供的數(shù)據(jù)與縱軸上的數(shù)據(jù)沒有直接對(duì)應(yīng)時(shí)，要把縱軸上相應(yīng)的一小段平均分后再找點(diǎn)，在點(diǎn)與點(diǎn)之間連線時(shí)不能漏掉或連錯(cuò)。（4）標(biāo)注數(shù)據(jù)：在所描的點(diǎn)的上邊或下邊寫上數(shù)據(jù)。（5）填寫填表日期。（3）描點(diǎn)，連線：要找準(zhǔn)數(shù)據(jù)，看清橫軸縱軸進(jìn)行描點(diǎn)。當(dāng)提供的81160602004080100120140180青島市2003年各月降水量統(tǒng)計(jì)圖降水量/mm2004年1月1234567891011121136246465148153109107364018123456789101112160602004080100120140180昆明市2003年各月降水量統(tǒng)計(jì)圖降水量/mm2004年1月61589957155519990162334

請(qǐng)把單式折線統(tǒng)計(jì)圖變成復(fù)試式折線統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)160602004080100120140180青島市20082青島市

2013年各月降水量統(tǒng)計(jì)圖2014