2022年語(yǔ)文版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單_第1頁(yè)
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PAGE頁(yè)碼17/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)172022年語(yǔ)文版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單班級(jí):_____________姓名:_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音,寫詞語(yǔ)。wàngquèdàchénjiàngéqīnlüèyōuránfěnsuìjiāojíāishāng2.看拼音寫詞語(yǔ)bǎochípínghéngxiétiáoměigǎnshìyìjiāchángjiǎrúliánjiélǐsuǒdāngrán3.看拼音,寫詞語(yǔ)。wúxiànyǒnghéngróngshùqīhēiqīnlüèqǐdíjìngránchuǎngrù4.讀拼音,寫詞語(yǔ)。shuǐpiáodùjìshuǐzhàixiōngtángduànliànjuànliàncíxiángyóuzhōng5.看拼音,寫詞語(yǔ)。zhuānɡshùxiànɡquānshānhónɡbàofāměnɡzhǎnɡqīnrùcūlüèzhùlùànbǎodǎnɡzhānɡ【形近字詞】6.比一比,再組詞。蒙(________)相(________)連(________)切(________)朦(________)廂(________)漣(________)徹(________)棚(________)陶(________)齒(________)奄(________)柵(________)淘(________)嚙(________)俺(________)7.形近字組詞。傾(__________)樓(__________)鳴(__________)綢(__________)頃(__________)摟(__________)嗚(__________)稠(__________)8.比一比,再組詞。將(_______)氣(_______)賽(_______)揚(yáng)(_______)始(_______)蔣(_______)汽(_______)塞(_______)楊(_______)抬(_______)9.辨一辨,再組詞。籠(__________)馳(__________)療(__________)綿(__________)蘢(__________)弛(__________)遼(__________)棉(__________)斯(__________)艄(__________)駿(__________)拇(__________)撕(__________)稍(__________)?。╛_________)姆(__________)10.比一比,再組詞。艄(__________)墊(__________)儀(__________)踢(__________)稍(__________)熱(__________)議(__________)賜(__________)【詞語(yǔ)補(bǔ)充】11.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空??v橫(____)(____)手忙(____)(____)操縱(____)(____)成群(____)(____)(____)(____)無(wú)言熠熠(____)(____)1.威尼斯是世界聞名的水上城市,河道(____)。2.船夫的駕駛技術(shù)特別好,不管河道怎么擁擠,他都(_________),毫不(____)。12.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。張(____)結(jié)(____)畫(____)點(diǎn)(____)迫不(____)待不以(____)然自相(____)(____)(____)(____)蒼蒼(____)流不息翠綠(____)滴邯鄲(____)(____)13.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求填空。玲瓏(____)(____)毫不(____)(____)眾志(____)(____)廢(____)忘(____)前(____)后(____)奮不(____)(____)(____)精圖(____)臥(____)嘗(____)繼往(____)(____)1.寫三個(gè)出自寓言故事的成語(yǔ)。____________________________________2.寫三個(gè)ABCC格式的四字詞語(yǔ)。____________________________________14.補(bǔ)全四字詞語(yǔ),并完成練習(xí)。直言不()路不拾()負(fù)()請(qǐng)罪難以()信心()神怡美中不()()然無(wú)味亭臺(tái)樓()(1)畫“”的成語(yǔ)講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期________和________的故事。像這樣出自歷史故事的成語(yǔ)我還能再寫兩個(gè):________、________。(2)用“﹏﹏”畫出形容枯燥、沒有趣味的詞語(yǔ)。它的反義詞是________。(3)選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。_____________________________________________15.把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求完成練習(xí)。富麗(______)皇(______)氣沖沖(______)開眼笑畏(______)畏(______)氣急(______)壞大吃一(______)烏云(______)布傾(______)大(______)1.上面詞語(yǔ)中,描寫天氣的有______________、______________。2.看到畫“”的詞語(yǔ),我想到了本單元中的人物____________;看到畫“﹏﹏﹏”的詞語(yǔ),我想到的俗語(yǔ)是________。3.形容建筑物華麗雄偉,也形容場(chǎng)面華麗而盛大的詞語(yǔ)是_______________?!拘薷牟【洹?6.修改病句。(1)我國(guó)有世界上沒有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。____________________________________(2)人們看到了錢塘江大潮的樣子和聲音。

____________________________________17.按要求修改下面一段話。讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德。乘車時(shí)希望能有個(gè)座位,這是無(wú)可厚非的,坐著畢竟比站著舒服。但是,也應(yīng)該看到,那些年紀(jì)大的老人,①只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃,②由于體質(zhì)弱“競(jìng)爭(zhēng)”不過年輕人,③他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌倒?車廂內(nèi)有人想過這個(gè)問題嗎?“老吾老以及人之老”,尊重老人,古人都推崇備至,我們?cè)跄苓B古人都不如?面對(duì)老弱病殘,不過是舉手之勞而已。(1)文中有一處由于用詞不當(dāng)造成表意重復(fù),應(yīng)該刪去,它是:_____。(2)文中標(biāo)序號(hào)的三處句子順序不恰當(dāng),應(yīng)調(diào)整為:______。(3)文中畫波浪線的句子表意有缺陷,應(yīng)為:______18.啄木鳥門診(修改病句)。1.今天上課,所有的同學(xué)基本上都到齊了。____________________________________2.他提的意見,就是完全不正確,我們也應(yīng)虛心聽取。______________________________________3.

會(huì)場(chǎng)上飄著五顏六色的紅旗。_____________________________________19.修改病句。(1)觀看著優(yōu)美的舞蹈和悅耳的音樂,大家高興極了。______________________________________(2)人們可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種……等等。______________________________________20.修改病句。1.這個(gè)地方將要綠化以后,風(fēng)景更優(yōu)美了。____________________________________2.他說出了自己的心事和心里話。____________________________________3.大掃除開始了,少先隊(duì)員和男同學(xué)搶著干重活,讓女同學(xué)干輕活。____________________________________4.指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明。____________________________________5.打乒乓球?qū)ξ沂呛芨信d趣的。_______________________________________【文言文閱讀】21.小古文閱讀。蓋世人讀書,第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒。有志則斷不甘為下流;有識(shí)則知學(xué)問無(wú)盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無(wú)識(shí)者也;有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。[1]解釋加點(diǎn)詞的含義。蓋士人讀書

__________第三要有恒

__________如井蛙之窺天

________有志則斷不甘為下流

_____________[2]翻譯句子。蓋世人讀書,第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒。翻譯:_______________________有志則斷不甘為下流;有識(shí)則知學(xué)問無(wú)盡,不敢以一得自足。翻譯:_______________________22.閱讀理解。

兩小兒辯日孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒以日初遠(yuǎn),而日中近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂①,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄(chāng

cāng)滄涼涼,及日中如探湯②,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰(shú

sú)為汝多知乎!”注釋:①盂:古代的圓口器皿。②湯:熱水。1.圈出文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。2.照樣子寫詞語(yǔ)。例:大如車蓋

淚如泉涌

_____________

_____________

_____________3.選擇帶線詞的解釋,在括號(hào)里打“√”。

(1)兩小兒辯日

有口才(

)

辯論(

)

(2)日始出時(shí)去人近

距離(

)

失去(

)4.用“_______”畫出文中的反問句。5.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

(1)問其故。

___________________________(2)孔子不能決也。

___________________________(3)孰為汝多知乎!

___________________________23.閱讀課文節(jié)選,完成練習(xí)。讀書有三到余嘗謂:讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?1.解釋帶線的詞語(yǔ)。

余嘗謂:______________

漫浪誦讀:______________

既不專一:______________

心到最急:______________2.“讀書有三到”,即_______、_______、_______,其中最重要的是______________,因?yàn)開_____________。(用文中句子回答)3.“心既到矣,眼口豈不到乎?”這句話是一句_______句,意思是:____________________________24.課內(nèi)閱讀。梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠。孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?!保?]解釋下面句子中帶點(diǎn)的字。(1)孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。詣:________

乃:________(2)孔指以示兒曰。示:________

曰:________(3)未聞孔雀是夫子家禽。未:________

聞:________[2]仔細(xì)讀下面的句子,回答問題??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?!保?)對(duì)話意思:______________________(2)對(duì)話精妙極了,妙在何處?___________________________________25.課內(nèi)閱讀。余嘗謂:讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?(宋朱熹)[1]解釋下列加點(diǎn)的字詞。(1)余嘗謂

___________

(2)心不在此________(3)卻只漫浪通讀_______

(4)心到最急____________[2]用自己的話說說下面句子的意思。(1)心不在此,則眼不看仔細(xì)。_______________________(2)心既到矣,眼口豈不到乎?_______________________[3]下列說法有誤的一項(xiàng)是(

)A.“三到之中?心到最急”"的原因是:心到,眼、口才能到。B.文段闡述了怎么讀書的問題,其中心到最重要。C.文段告訴我們讀書要高度集中注意力,這樣不僅能夠加快閱讀速度,還能提高閱讀質(zhì)量?!菊n內(nèi)閱讀】26.閱讀短文,回答問題。太陽(yáng)(節(jié)選)有這么一個(gè)傳說,古時(shí)候,天上有十個(gè)太陽(yáng),曬得地面寸草不生。人們熱得受不了,就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè),只留下一個(gè),地面上才不那么熱了。其實(shí),太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?我們看太陽(yáng),覺得它并不大,實(shí)際上它大得很,約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了,所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高,表面溫度有五千多攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會(huì)變成氣體。1.用橫線畫出第三自然段的中心句。2.這段話寫了太陽(yáng)的三個(gè)特點(diǎn)分別是______、______、______。3.第一自然段中的“其實(shí)”一詞與第二自然段中的______一詞意思相近。4.“這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?”給這句話換個(gè)說法,使意思不變。______________________________________________________________27.閱讀《父愛之舟》片段,完成練習(xí)。父親經(jīng)常說要我念好書,最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員,所以我從來(lái)不缺課,不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候,遇上大雪天,路滑難走,父親便背著我上學(xué)。我背著書包伏在他背上,雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳,穿一雙深筒釘鞋,將棉袍的下半截掀起扎在腰里,腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈,那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。初小畢業(yè)時(shí),我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生,就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi),書本費(fèi)也貴了,于是家里糶稻、賣豬,每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊,但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來(lái)的錢去繳學(xué)費(fèi),感到十分心酸。父親送我到學(xué)校,替我鋪好床,他回家時(shí),我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭,與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭,打架的哭都大不一樣,是人生道路中品嘗到的新滋味了。1.片段中作者回憶的是__________、__________的兩個(gè)場(chǎng)景。2.“父親經(jīng)常說要我念好書,最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員,所以我從來(lái)不缺課,不逃學(xué)?!薄拔覐牟蝗闭n,不逃學(xué)”是因?yàn)開________,從我的表現(xiàn)中可以看出我是個(gè)_________的孩子。3.讀第1自然段畫橫線的句子,圈出描寫父親動(dòng)作的詞語(yǔ),說說從這些細(xì)節(jié)中,你體會(huì)到了什么?4.第2自然段畫波浪線的句子,作者表達(dá)了自己有所觸動(dòng)的新的認(rèn)識(shí)和感受?;叵氤砷L(zhǎng)過程中令你有所觸動(dòng)的“第一次”經(jīng)歷,它又帶給你什么新的認(rèn)識(shí)和感受呢?試著寫一寫。28.課內(nèi)閱讀太陽(yáng)(節(jié)選)地面上的水被太陽(yáng)曬著的時(shí)候,吸收了熱,變成了水蒸氣??諝馍仙龝r(shí),溫度下降,其中的水蒸氣凝成了無(wú)數(shù)的小水滴,漂浮在空中,變成云。云層里的小水滴越聚越多,就變成雨或雪落下來(lái)。太陽(yáng)曬著地面,有些地區(qū)吸收的熱量多,那里的空氣就比較熱;有些地區(qū)吸收的熱量少,那里的空氣就比較冷??諝庥欣溆袩?,才能流動(dòng),成為風(fēng)。太陽(yáng)光有殺菌的能力,我們可以利用它來(lái)預(yù)防和治療疾病。地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的。果沒有太陽(yáng),地球上將到處是黑暗,到處是寒冷,沒有風(fēng)、雪、雨、露,沒有草、木、鳥、獸,自然也不會(huì)有人。一句話,沒有太陽(yáng)就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。1.第一、二自然段通過__________的說明方法,說明了太陽(yáng)在____________,以及與__________的關(guān)系密切。2.選段中的哪一句話最能概括太陽(yáng)的作用?寫下來(lái)。___________________________________________________3.聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際,說說你對(duì)“沒有太陽(yáng),就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界”的理解。______________________________________________________29.課內(nèi)閱讀。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方,又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候先搬些小木片錯(cuò)雜著放在一起再用一些干苔蘚編扎起來(lái)然后把苔蘚擠緊踏平使那建筑物足夠?qū)挸ㄗ銐驁?jiān)實(shí)這樣,它們可以帶著兒女住在里面,既舒適又安全。窩口朝上,端端正正,很狹窄,勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋,把整個(gè)窩遮蔽起來(lái),下雨時(shí)雨水向四周流去,不會(huì)落在窩里。松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的,過了冬就換毛,新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛,身上總是光光溜溜、干干凈凈的。1.從文中找出一對(duì)反義詞,再寫出一對(duì)反義詞。(_________)——(_________)(_________)——(_________)2.給文中第一段中的句子加上標(biāo)點(diǎn),并用加點(diǎn)字詞寫一句話。____________________________________________________3.第一段是圍繞哪句話寫的?用“”畫出來(lái)。4.比較下面的句子與選文中的最后一段,分析兩者在表達(dá)上的不同。松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2-3次,一般在4/6月產(chǎn)仔較多。_____________________________________________________30.閱讀課文《慈母情深》(節(jié)選),完成后面的題目。①母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。②旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī),向母親探過身,喊:“大姐,別給!沒你這么當(dāng)媽的!供他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書哇!”接著又對(duì)我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”③母親卻已將錢塞在我手里了,大聲回答那個(gè)女人:“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛看書的!”④母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……⑤那一天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來(lái)是那么瘦小!那一天我第一次覺得自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該是一個(gè)大人了。⑥我鼻子一酸,攥著錢跑了出去……⑦那天,我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。⑧“你這孩子,誰(shuí)叫你給我買水果罐頭的!不是你說買書,媽才舍不得給你這么多錢呢!”⑨那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完,又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西,無(wú)論為我自己還是為母親。⑩就這樣,我有了第一本長(zhǎng)篇小說……1.你如何理解第②③兩段的人物對(duì)話?_______________________________________________2.第④段中的四個(gè)“立刻”,在表達(dá)上有什么作用?______________________________________________3.第⑤⑥兩段是“我”心靈受到震撼后,對(duì)媽媽的認(rèn)識(shí)、理解和自我感受。你從中能讀出“我"怎樣的感情?_____________________________________________4.“我鼻子一酸,攥著錢跑了出去……”說明了什么?_____________________________________________5.你是如何理解媽媽的責(zé)備和數(shù)落的?_____________________________________________【作文】31.習(xí)作天地。四季景物皆有情,只要我們留心觀察,就能發(fā)現(xiàn)景物的美麗與變化。請(qǐng)選擇一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀來(lái)進(jìn)行描寫,寫出你觀察到的景物的動(dòng)態(tài)變化。題目自擬。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文天地。在我們的成長(zhǎng)過程中,一定會(huì)接觸到各種各樣的人,選擇一個(gè)人,把他的特點(diǎn)寫清楚。寫的時(shí)候運(yùn)用本單元學(xué)過的描寫人物的方法,把人物的特點(diǎn)寫具體。題目自擬,不少于500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文。題目:我眼中的(誰(shuí))要求:請(qǐng)你根據(jù)作文提示,寫一篇400字左右的記敘文。注意語(yǔ)句通順,標(biāo)點(diǎn)正確;敘事清楚,內(nèi)容具體。提示:1.將題目補(bǔ)充完整。2.誰(shuí)留給你的印象最深刻,請(qǐng)你通過一件事情,把這個(gè)人物寫生動(dòng),寫出你對(duì)他(她)的真情實(shí)感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.寫作。你和爸爸媽媽可能是無(wú)話不說的好朋友,也可能平時(shí)你與他們的交流并不多。借這次機(jī)會(huì),把平時(shí)想對(duì)他們說的話寫下來(lái)??梢员磉_(dá)對(duì)父母的感激之情,也可以寫自己和父母不一致的看法,或者和他們之間的誤會(huì)??傊?,要真切地表達(dá)自己的情感與想法。習(xí)作過程中,思路清晰,語(yǔ)句通順,正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),題目自擬。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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