2022五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)周末練習(xí)單

PAGE頁(yè)碼16/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)162022五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)周末練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。tiěchǎnsuíyìbácǎosānɡyèɡuànɡjiēdùjìdūdūchénɡfáshīshěkǒnɡhè2.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。mǔzhǐsāoyǎnghuìwùniǔkòuluósīmiǎoxiǎoxiǎnglèfùyōng3.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ēnhuìshāngyìyóuyǒngbǎolǎnxiēliángbìyèlímíngfánsuǒ4.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。báihèfēnfùbōzhǒnɡcháyèxùnqīlǎnduòpínɡhénɡjùjué5.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yàojìméitóushījiùzhǎnxīnnàhǎnmàzharóngxìngměidéniēdàocāiyí【形近字詞】6.辨析組詞遂（________）寨（________）哨（________）吶（________）逐（________）寒（________）梢（________）納（________）7.形近字組詞。杭（__________）拱（__________）侵（__________）輝（__________）航（__________）供（__________）浸（__________）暉（__________）8.比一比，再組詞。撿（_______）喂（_______）衰（_______）刪（_______）礁（_______）儉（_______）偎（_______）哀（_______）珊（_______）瞧（_______）9.比一比，再組詞。漿（__________）傅（__________）腕（__________）撓（__________）槳（__________）搏（__________）碗（__________）繞（__________）10.比一比，再組詞。艇（_______）墊（_______）姆（_______）碼（_______）簾（_______）挺（_______）熱（_______）拇（_______）螞（_______）窄（_______）【詞語(yǔ)補(bǔ)充】11.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。哈哈（____）笑大喊大（____）心驚（____）戰(zhàn)目瞪（____）呆水漫金（____）（____）急敗壞齜牙咧（____）搖搖晃（____）胸有成（____）1．猴子坐在桅桿的頂端，扭著身子，（____）做著怪樣。2．孩子嚇唬它，朝著它（____）。3．孩子（____），站在橫木上。12.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求另寫(xiě)詞語(yǔ)。摩（____）擦（____）（____）（____）成竹躍躍（____）（____）風(fēng)（____）浪（____）齜（____）咧（____）興致（____）（____）1.含人體器官的四字詞語(yǔ)：______________________________2.ABCC式的詞語(yǔ)：_____________________________________13.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按照要求填空。（____）調(diào)有序完（____）歸趙怒發(fā)沖（____）飛（____）走獸相（____）為命千（____）萬(wàn)（____）美中不（____）不（____）其數(shù)（____）口不提1.上面這些詞語(yǔ)中，屬于歷史典故的詞語(yǔ)是____________、____________。2.我還能寫(xiě)兩個(gè)“千×萬(wàn)×”式的詞語(yǔ)：____________、____________。3.在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的果敢指揮下，我們的抗擊疫情工作變得____________。4.____________的蝗蟲(chóng)飛到農(nóng)田里，瞬間把莊稼破壞了。14.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）（____）不已（____）目相（____）才（____）學(xué)（____）（____）（____）不前（____）卷殘（____）和（____）可（____）15.補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，再用上一到兩個(gè)詞寫(xiě)一句話(huà)。（____）情畫(huà)意（____）所當(dāng)然烏云（____）布難以（____）信相（____）為命千真萬(wàn)（____）風(fēng)景（____）勝無(wú)（____）無(wú)束___________________________________________________【修改病句】16.讀下面一段話(huà)，在原句上修改句子的毛病。西陽(yáng)夕下，晚霞印紅了天邊，我們自然小組的同學(xué)，高高興興地反回學(xué)校，同學(xué)們的書(shū)包里裝滿(mǎn)了各色各樣的礦石模型，通過(guò)這次活動(dòng)，我們因?yàn)樵鲩L(zhǎng)了知識(shí)，所以鍛煉了意志。同學(xué)們都興奮地說(shuō)：“這次活動(dòng)真是太有意義了。”17.妙手回春（修改病句）。（1）《林?！愤@篇文章的作者是老舍寫(xiě)的。_____________________________________（2）大興安嶺的每條嶺都是那么輕柔。_____________________________________（3）我國(guó)東北在大興安嶺。_____________________________________（4）落葉松是興安嶺上的千般寶。_____________________________________18.按要求修改句子。鐵路沿線(xiàn)上的一棵棵白楊樹(shù)高大、筆直、茂盛。（改為比喻句）_______________________________________19.修改病句。（1）經(jīng)過(guò)大家的耐心幫助，使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。_____________________________________（2）昨天中午刮了一天的風(fēng)。_____________________________________（3）我們小隊(duì)實(shí)施并制定了暑假計(jì)劃。_____________________________________20.修改病句。①參觀(guān)了“紅巖魂”圖片展覽后，受到了深刻的教育。_____________________________________②夏天是人們避暑的好地方。_____________________________________③小方的寫(xiě)作水平有了明顯的改進(jìn)和提高。_____________________________________【文言文閱讀】21.課內(nèi)閱讀。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“

”（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空,并用“/”畫(huà)出該句的停頓。（2）本文選自____________朝____________的作品。（3）聯(lián)系短文內(nèi)容，解釋文中加點(diǎn)字的意思。甚：____________詣：____________乃：____________示：

（4）聯(lián)系上下文填空。①

為

設(shè)果。②

孔指

以示兒曰……（5）從楊氏之子的語(yǔ)言中，我們可以了解到小孩是一個(gè)

的人。小孩回答妙在何處：___________________________________22.閱讀選文，完成練習(xí)。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆?。ü?jié)選自《少年中國(guó)說(shuō)》）［1］選文的第一段用哪些事物來(lái)贊美少年中國(guó)？找出這些事物后填空。→河流→→→→→［2］選文中“______”這個(gè)詞語(yǔ)表示將來(lái)會(huì)大有可為或勸人不必急于做某事。寫(xiě)一個(gè)和“前途似海”一樣帶有“似”字的四字詞語(yǔ)：_____________［3］朗讀選文第二段時(shí)的語(yǔ)調(diào)應(yīng)該________（輕柔

低沉

高昂）些，理由是____________________［4］選文第一段運(yùn)用了象征的手法，請(qǐng)結(jié)合你的理解用線(xiàn)連一連。紅日初升，其道大光。

象征著少年中國(guó)頂天立地潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。

象征著少年中國(guó)的美好未來(lái)乳虎嘯谷，百獸震惶。

象征著少年中國(guó)的巨大聲威奇花初胎，矞矞皇皇。

象征著少年中國(guó)突然崛起天戴其蒼，地履其黃。

象征著少年中國(guó)的燦爛前程23.課內(nèi)閱讀。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！保?］寫(xiě)出加點(diǎn)字的讀音并填空。孔君平詣（_________）其父，為（__________）設(shè)果。是_____為_(kāi)_____設(shè)果。［2］“惠”同“_____

”，“甚聰惠”是說(shuō)楊氏之子_______

，從文中“_______

”這一句話(huà)可以看出。［3］楊氏之子的回答非常巧妙，妙在：_____________

。［4］解釋下列句中加點(diǎn)的字。（1）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：________

乃：________（2）孔指以示兒曰。示：_______

曰：___________（3）未聞孔雀是夫子家禽。未：_____________

聞：____________［5］翻譯文中畫(huà)線(xiàn)句子。___________________________________24.古文閱讀。含生取義孟子曰：“魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。”［1］孟子與_______合稱(chēng)為“孔孟”。［2］給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。欲：A．欲望。B．想要，希望。C．需要。D．將要。①魚(yú)，我所欲也。（______）

②王林有強(qiáng)烈的求知欲。（_______）③膽欲大而心欲細(xì)。（______）

④山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。（_______）［3］給下列句子選擇一項(xiàng)最恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序?hào)）（

）魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。A.魚(yú)和熊掌都是我想要的，兩個(gè)不能同時(shí)得到時(shí)，我就只要魚(yú)。B.魚(yú)是我想要的，熊掌也是我想要的，兩個(gè)不能同時(shí)得到時(shí)，我不要魚(yú)要熊掌。25.課內(nèi)閱讀。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。［1］那個(gè)賣(mài)盾與矛的人說(shuō)的自相矛盾的話(huà)是哪些？寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。________________________________［2］“其人弗能應(yīng)也”的原因是（）A.吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也B.吾矛之利，于物無(wú)不陷也C.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立D.他說(shuō)的盾沒(méi)有那么堅(jiān)固，矛也沒(méi)有那么銳利［3］對(duì)于那個(gè)人不能回答的表情，你會(huì)用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容？___________________________［4］學(xué)習(xí)這則寓言后，你得到什么啟示？（）A.無(wú)論做什么事，都要想好之后再夸大其詞。B.說(shuō)話(huà)、做事都要考慮周到，不要相互抵觸，產(chǎn)生矛盾。C.做生意不能同時(shí)賣(mài)兩種東西。D.同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)，不要發(fā)生矛盾?！菊n內(nèi)閱讀】26.課內(nèi)閱讀。父親說(shuō)，“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，你們看它矮矮的長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。”我們都是說(shuō)，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f(shuō)：那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?．父親把花生與________、________、________相比，說(shuō)明花生沒(méi)有________，卻________。2．“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！边@是父親教育子女學(xué)習(xí)花生________的精神。3．“我”在父親的啟發(fā)下，由落花生領(lǐng)悟到的做人的道理是________和________。4．“我”由落花生領(lǐng)悟到做人的道理，你從身邊的事物中領(lǐng)悟到了什么？試著選擇兩種事物簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。_____________________________________________________________________27.課內(nèi)閱讀。松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠?jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，（）舒適（）安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。1．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中的括號(hào)里。又……又……既……又……2．選文在描述松鼠搭窩時(shí)用了表示先后順序的詞語(yǔ)“先……再……然后……”，這樣寫(xiě)的好處是（）。A．表現(xiàn)松鼠搭窩快B．說(shuō)明松鼠動(dòng)作連貫C．條理清楚地寫(xiě)出了松鼠搭窩的過(guò)程3．選文第1自然段介紹了松鼠搭窩的經(jīng)過(guò)，從選址、建造和窩口的特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)（___________）。4．選文第2自然段介紹了松鼠的哪些生活習(xí)性？________________________________________________28.課內(nèi)閱讀。將相和（節(jié)選）有一天，藺相如坐車(chē)出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車(chē)夫把車(chē)往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了，他們說(shuō)，藺相如見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對(duì)他們說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”他們說(shuō)：“當(dāng)然秦王厲害！”藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)呀！”藺相如的話(huà)傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)請(qǐng)罪，連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。1．選文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子是_____句。請(qǐng)將這個(gè)問(wèn)句換個(gè)說(shuō)法，使句意不變_________。2．用一個(gè)成語(yǔ)概括畫(huà)“_”的句子應(yīng)是（_______________）3．課文除了講選文中的這個(gè)故事，還向我們講了__________和_____________兩個(gè)故事。4．讀了這個(gè)片段，你覺(jué)得廉頗是個(gè)什么樣的人呢？藺相如呢？_____________________________________________________________________29.閱讀課文選段，完成練習(xí)。圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)A明園中，有金碧輝煌的殿（diǎn

diàn）堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾（lán

nán）園蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀(guān)。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛（fú

fó）置身在幻想的境界里。1．我會(huì)選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音依次寫(xiě)在橫線(xiàn)上。2．本文是從________、________和________三個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)圓明園的，其中________方面寫(xiě)得最詳細(xì)。3．假期里，幾個(gè)朋友討論去哪里旅游供選擇的景點(diǎn)有平湖秋月、蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。你建議去哪里，為什么？_____________________________________________________________________30.課內(nèi)閱讀。搭石（節(jié)選）我的家鄉(xiāng)有一條無(wú)名小溪，五六個(gè)小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪(fǎng)友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋挽褲。進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過(guò)去，這就是搭石。1．概括這段話(huà)的主要內(nèi)容。_________________________________________________________2．用橫線(xiàn)畫(huà)出介紹“什么是搭石”的句子。3．如果沒(méi)有搭石，家鄉(xiāng)的人們?cè)鯓舆^(guò)小溪呢？_________________________________________________________4．鄉(xiāng)親們擺搭石過(guò)小溪，體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們的什么特點(diǎn)？_________________________________________________________【作文】31.習(xí)作。題目：我的同桌學(xué)習(xí)運(yùn)用刻畫(huà)人物的多種方法，寫(xiě)出你同桌的特點(diǎn)。要求：條理清晰，形象鮮明，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作實(shí)踐選擇一種物品介紹給大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或電器等等，想一想，可以從哪些方面，按照怎樣的順序來(lái)介紹，能用上哪些說(shuō)明方法？

要求：題目自擬，至少使用一種說(shuō)明方法。400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作百花園我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有快樂(lè)的童年，擁有親情……豐富多彩的生活中值得我們珍惜的有許多許多，如童年、健康、親情、友情……請(qǐng)以“珍惜所擁有的”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，要求有說(shuō)服力和感染力。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作?；貞涀约航?jīng)歷過(guò)的美好事情是一種享受，充滿(mǎn)了許多樂(lè)趣。你的童年一定發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，找一件令你感受頗深的寫(xiě)下來(lái)與大家一起分享。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.作文。生活中