生物入侵者說課稿廈外湖里_第1頁
生物入侵者說課稿廈外湖里_第2頁
生物入侵者說課稿廈外湖里_第3頁
生物入侵者說課稿廈外湖里_第4頁
生物入侵者說課稿廈外湖里_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《生物入侵者》說課稿

廈外湖里分校徐美賢一、關于教材二、教法和學法變“教學=教+學”為“教學=學+教”小組合作學習、兵帶兵三、說教學程序三環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)一速讀課文，整體把握文意，完成表格填寫。環(huán)節(jié)二重點研讀課文第7段，思考：如何處理生物入侵現(xiàn)象關系到國家、民族生存發(fā)展的命運，文中專家對待生物入侵現(xiàn)象的態(tài)度截然不同，你如何看待？環(huán)節(jié)三學以致用，當堂檢測：閱讀語段，完成下題。三、說教學程序“三環(huán)節(jié)·三反饋”獨學、對學、群學、小組展示和當堂檢測

謝謝大家!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論