033 現(xiàn)代24班幼兒園su模型建筑方案全新設(shè)計(jì)

蘇州工業(yè)園區(qū)墩頭幼兒園項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)

TheArchitecturalDesignof

DuntouKindergarteninSIP|CONTENTS|目錄1|建筑表現(xiàn)2|前期研究3DESIGN|概念設(shè)計(jì)4MASTER|總體規(guī)劃|建筑設(shè)計(jì)56ECO-DESIGN|生態(tài)設(shè)計(jì)DESIGNNOTES|設(shè)計(jì)說明7RS建現(xiàn)?AERIALVIEW|鳥瞰圖?|透視圖鳥瞰圖主入口透視圖TheArchitecturalDesignofDuntouKindergarteninSIP|蘇州·園區(qū)墩頭幼兒園項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)|2014.07透視圖TheArchitecturalDesignofDuntouKindergarteninSIP|蘇州·園區(qū)墩頭幼兒園項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)|2014.07夜景透視圖TheArchitecturalDesignofDuntouKindergarteninSIP|蘇州·園區(qū)墩頭幼兒園項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)|2014.07PY前究?DISTRICT|區(qū)位分析?SITE|基地分析?DESIGN|設(shè)計(jì)目標(biāo)區(qū)位分析蘇州園區(qū)本項(xiàng)目位于蘇州工業(yè)園區(qū)蓮葑街東。北面臨近敦煌路，西面靠近蓮葑路與斜塘中學(xué)隔路相望，向南靠近金雞湖大道，蘇州市區(qū)向東靠近星塘街?；刂挥心蟼?cè)直接與城市道路（朝陽路）相連。圖1：基地位置斜塘中學(xué)用地圖2：基地關(guān)系TheArchitecturalDesignofDuntouKindergarteninSIP|蘇州·園區(qū)墩頭幼兒園項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)|2014.07基地分析設(shè)計(jì)條件：用地面積：11685.09㎡建筑面積：9500㎡項(xiàng)目規(guī)模：8軌24班基地現(xiàn)狀：基地總體呈梯形，現(xiàn)狀為拆遷平整土地，地勢平坦?；亻_口方向只能設(shè)在南側(cè)朝陽路?；乇眰?cè)和東側(cè)為規(guī)劃容積率1.4到1.6的住宅用地。用地圖1：基地設(shè)計(jì)條件斜塘中學(xué)用地圖2：基地現(xiàn)狀TheArchitecturalDesignofDuntouKindergarteninSIP|蘇州·園區(qū)墩頭幼兒園項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)|2014.07設(shè)計(jì)目標(biāo)根據(jù)兒童愛玩的天性和親近自然的需求，努力探索適合兒童成長的趣味空間。從室內(nèi)到半室外，到室外空間的設(shè)計(jì)，都以兒童的需求為中心，讓兒童在玩的過程中學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感知。在嚴(yán)格控制造價(jià)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)打造半室外的活動(dòng)空間，讓幼兒在雨天和霧霾天也可以自由的活動(dòng)，健康成長。組圖1：室內(nèi)空間組圖2：半室外空間根據(jù)《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)》，滿足以下條件：1、幼兒人均用地、建筑、綠化面積分別達(dá)到15、92㎡；戶外幼兒活動(dòng)場地生均6㎡以上。2、有草坪、沙池，有足夠的軟地，有飼養(yǎng)場（角）、種植園地（角）；各類場地的比例、布局合理、安全衛(wèi)生，使用率較高。3、有滿足幼兒開展各類體育活動(dòng)需要的大型玩具和體育運(yùn)動(dòng)器械、器具；有保證幼兒在陰雨天活動(dòng)的場地或設(shè)備。組圖3：室外活動(dòng)空間TheArchitecturalDesignofDuntouKindergarteninSIP|蘇州·園區(qū)墩頭幼兒園項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)|2014.07CL概計(jì)?|功能布局?|設(shè)計(jì)生成?DESIGN|設(shè)計(jì)亮點(diǎn)功能布局食堂食堂

班級班級班級食堂班級班級平臺班級班級班級公共空間班級班級

音體室音體室音體室

班級家長等待區(qū)域家長等待區(qū)域圖1：布局一圖2：布局二圖3：布局三布局構(gòu)思：用流線型的公共空間將幼兒園各主要使用功能串聯(lián)起布局構(gòu)思：建筑布局呼應(yīng)場地周圍環(huán)境，各班級體塊和中央公共布局構(gòu)思：建筑布局呼應(yīng)場地周圍環(huán)境，各班級體塊和中央公共來，建筑集中布局，通過多變的空間造型增加幼兒園的趣味性。使用空間體塊穿插形成多個(gè)相對獨(dú)立的院落空間，重點(diǎn)打造中央使用空間體塊穿插形成多個(gè)相對獨(dú)立的院落空間，重點(diǎn)打造中央優(yōu)點(diǎn)：建筑空間造型活潑，幼兒園特征明顯部分的一層公共使用空間和二層活動(dòng)平臺。公共空間，讓幼兒下雨天也有活動(dòng)空間。缺點(diǎn)：在控制造價(jià)的基礎(chǔ)上，曲線造型效果很難保證優(yōu)點(diǎn)：在控制造價(jià)的基礎(chǔ)上，建筑細(xì)部和公共空間可以做得優(yōu)點(diǎn)：在控制造價(jià)的基礎(chǔ)上，建筑細(xì)部和公共空間可以做得內(nèi)部交通流線較長，使用不方便很出彩，為幼兒創(chuàng)造豐富多彩的成長環(huán)境很出彩，為幼兒創(chuàng)造豐富多彩的成長環(huán)境班級活動(dòng)場地較集中，混雜不易管理，干擾大內(nèi)部交通流線便捷，方便到達(dá)內(nèi)部交通流線便捷，方便到達(dá)室外空間較均質(zhì)，沒有較大的集中綠地缺少風(fēng)雨活動(dòng)空間班級活動(dòng)場地利用各相對獨(dú)立的院落空間，減少干擾缺點(diǎn)：室外空間較均質(zhì)，沒有較大的集中綠地缺少風(fēng)雨活動(dòng)空間班級活動(dòng)場地利用各相對獨(dú)立的院落空間，減少干擾中央部分靈活多變的公共空間增加了幼兒園的趣味性，為幼兒提供風(fēng)雨活動(dòng)空間室外空間，公共活動(dòng)空間結(jié)合小公園設(shè)主次有序計(jì)，為幼兒提供親近自然的活動(dòng)空間入口處集中綠地，形象較好。TheArchitecturalDesignofDuntouKindergarteninSIP|蘇州·園區(qū)墩頭幼兒園項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)|2014.07設(shè)計(jì)生成圖1：用地范圍圖2：建筑布局圖3：活動(dòng)空間基地總體呈梯形，考慮用最快捷方便的流線將主要功能串聯(lián)起來。利用班級屋頂和相對獨(dú)建筑布局呼應(yīng)場地周圍環(huán)境，各班級體塊和中央公共使用空間體塊穿插形成多個(gè)相對獨(dú)立的立的院落空間作為各班級獨(dú)立的活動(dòng)場地?；顒?dòng)空間的設(shè)計(jì)充分照顧幼兒的個(gè)性和心理特征，增加幼兒園的趣味性。中央部分靈活多變的公共空間增加了幼兒園的趣味性，也為幼兒提供風(fēng)雨活動(dòng)空間。圖4：體塊生成圖3：風(fēng)雨活動(dòng)空間TheArchitecturalDesignofDuntouKindergarteninSIP|蘇州·園區(qū)墩頭幼兒園項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)|2014.07設(shè)計(jì)亮點(diǎn)在嚴(yán)格控制造價(jià)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)打造半室外的活動(dòng)空間，讓幼兒在雨天和霧霾天也可以自由的活動(dòng)，健康成長。一層布置圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室等公共活動(dòng)室，方便快捷地與個(gè)班級聯(lián)系。結(jié)合架空部分，流線型的邊界設(shè)計(jì)，增加空間的趣味性。室內(nèi)外空間相互滲透，將自然引入室內(nèi)。TheArchitecturalDesignofDuntouKindergarteninSIP|蘇州·園區(qū)墩頭幼兒園項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)|2014.07設(shè)計(jì)亮點(diǎn)?用兒童的眼光看世界——以幼兒的尺度作為設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)，讓孩子覺得他們生活在自己的天地里。落地窗對小孩沒有遮擋，使小孩的視野里有很好的景觀。?童趣——在空間設(shè)計(jì)和造型設(shè)計(jì)上充分考慮兒童的心理特征，為兒童創(chuàng)造活動(dòng)玩樂空間。?中央的公共空間讓幼兒在下雨天也可以自由玩樂。?色彩的選擇和使用——大量的彩色在這里出現(xiàn)，黃綠橙紅藍(lán)等顏色被夸張的應(yīng)用于建筑表面。彩色的玻璃，自然地利用采光創(chuàng)造出彩色的兒童世界。?細(xì)節(jié)的處理——在細(xì)節(jié)處理上為幼兒創(chuàng)造一個(gè)豐富多彩的幼兒園。TheArchitecturalDesignofDuntouKindergarteninSIP|蘇州·園區(qū)墩頭幼兒園項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)|2014.07MASTERPLAN總體規(guī)劃?|總平面圖?|經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)?TRAFFIC|交通分析?|日照分析總平面圖經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)TheArchitecturalDesignofDuntouKindergarteninSIP|蘇州·園區(qū)墩頭幼兒園項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)|2014.07交通分析TheArchitecturalDesignofDuntouKindergarteninSIP|蘇州·園區(qū)墩頭幼兒園項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)|2014.07流線分析班級單元后勤服務(wù)樓梯班級單元主要樓梯

班級單元班級單元樓梯班級單元TheArchitecturalDesignofDuntouKindergarteninSIP|蘇州·園區(qū)墩頭幼兒園項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)|2014.07日照分析TheArchitecturalDesignofDuntouKindergarteninSIP|蘇州·園區(qū)墩頭幼兒園項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)|2014.07DRAWINGS建筑設(shè)計(jì)?|建筑平面圖?|建筑立面圖平面圖TheArchitecturalDesignofDuntouKindergarteninSIP|蘇州·園區(qū)墩頭幼兒園項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)|2014.07平面圖TheArchitecturalDesignofDuntouKindergarteninSIP|蘇州·園區(qū)墩頭幼兒園項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)|2014.07平面圖TheArchitecturalDesignofDuntouKindergarteninSIP|蘇州·園區(qū)墩頭幼兒園項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)|2014.07立面圖南立面圖東立面圖TheArchitecturalDesignofDuntouKindergarteninSIP|蘇州·園區(qū)墩頭幼兒園項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)|2014.07立面圖西立面圖北立面圖TheArchitecturalDesignofDuntouKindergarteninSIP|蘇州·園區(qū)墩頭幼兒園項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)|2014.07班級單元立面圖南立面圖西立面圖

北立面圖TheArchitecturalDesignofDuntouKindergarteninSIP|蘇州·園區(qū)墩頭幼兒園項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)|2014.07ECO-DESIGN生態(tài)設(shè)計(jì)生態(tài)設(shè)計(jì)本方案對綠色生態(tài)設(shè)計(jì)主要做了如下設(shè)計(jì)考慮：1、盡可能多的利用自然通風(fēng)自然采光，例如屋頂采光通風(fēng)的設(shè)計(jì)；2、適當(dāng)采用新能源和綠色能源；3、采用雨水收集系統(tǒng)，做好雨水收集利用，同時(shí)采用節(jié)水型供水設(shè)施；4、選用可持續(xù)再生的材料減少對環(huán)境的影響，同時(shí)注重建筑自身的保溫隔熱功能；5、功能布局合理、緊湊，有效節(jié)約用地；6、利用各種空間和條件，提高綠化率，設(shè)計(jì)了地上庭院屋頂花園等，提高就醫(yī)環(huán)境品質(zhì)的同時(shí)也達(dá)到綠色生態(tài)的效果。TheArchitecturalDesignofDuntouKindergarteninSIP|蘇州·園區(qū)墩頭幼兒園項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)|2014.07生態(tài)設(shè)計(jì)SolarEnergy太陽能利用太陽能收集充電控制器

電能逆變器直流電流交流電流直流電流電池TheArchitecturalDesignofDuntouKindergarteninSIP|蘇州·園區(qū)墩頭幼兒園項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)|2014.07生態(tài)設(shè)計(jì)圖1：遮陽參考圖2：遮陽屋頂圖3：遮陽格柵充分合理地利用自然資源，注意建筑體型和朝向的選擇，盡可能多的利用自然通風(fēng)和自然采光。立面結(jié)合建筑造型，設(shè)置格柵遮陽，生態(tài)節(jié)能的同時(shí)，也豐富了立面造型的趣味性。組圖4：遮陽格柵圖5：格柵構(gòu)造做法TheArchitecturalDesignofDuntouKindergarteninSIP|蘇州·園區(qū)墩頭幼兒園項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)|2014.07生態(tài)設(shè)計(jì)TheArchitecturalDesignofDuntouKindergarteninSIP|蘇州·園區(qū)墩頭幼兒園項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)|2014.07DESIGN設(shè)計(jì)說明?D