第1、2框 我與我們 集體的力量

P7第二課我與我們第1框一滴水與大海P5為什么1

自學(xué)教材P7—12

思考：

1、個人與集體有什么關(guān)系？

2、什么是集體？

3、集體利益和個人利益的關(guān)系？

4、什么是集體主義？什么是個人主義？

5、小團體主義的特點？第1框一滴水與大海2第1框一滴水與大海一、個人與集體相互依存。P7二段補充筆記:1、個人與集體關(guān)系？

個人與集體是相互依存的。一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體。另一方面，集體由個人組成。3

集體是許多人集合起來的、有組織、有共同目標和行為規(guī)范的團體。1、有共同的目標。2、有組織性和紀律性。3、具有一定的組織制度，擁有集體的組織機構(gòu)，有一定的集體活動準則，以及集體成員對各項準則的遵守。4、各部分之間存在一定的關(guān)系，相互依賴，并與其他的集體有機地聯(lián)系著。

例如：軍隊、P8一段2、集體的含義P8小字集體的主要特征4宜賓翠屏棠湖外語學(xué)校、少先隊、共青團、初2013年級、14個班級、寢室、舞蹈隊、合唱團、籃球隊、美術(shù)興趣小組、生物興趣小組…..不屬于集體：菜市場上的人群、旅游團、商場購物的人群、公交車上的乘客、……黑社會團體、犯罪團伙、法輪功邪教組織……說一說你生活的校園中有哪些集體？一些簡單地聚合在一起的群體，或者為了錯誤目標而組織起來的團伙，不是真正意義上的集體。5P8三段4、集體是有層次的，有大集體、小集體之分。6P9一段補充5、集體的作用P9一段①在原始社會，……人類之所以能夠在自然界中生存和發(fā)展，就是因為人類發(fā)揮了集體的力量。P9二段②近代以來，科學(xué)技術(shù)和文化得到了迅猛發(fā)展，個人與集體的關(guān)系更為密切。P9三段最后我們每個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發(fā)展。自主創(chuàng)新打造高速鐵路中國品牌視頻1、課間操有同學(xué)遲到，他會影響到

。2、年級學(xué)生大會，一個同學(xué)校服穿戴不規(guī)范，班級因此被扣分，大家覺得

。7P10二、以集體利益為重8筆記1、一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的。筆記但是，在某些時候，個人利益和集體利益也會發(fā)生矛盾。筆記當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，堅持以集體利益為重，并愿意放棄或者犧牲一些個人利益，這就是集體主義。筆記從長遠看，提倡集體主義是對個人利益的最大保護。P10二、以集體利益為重P10一段補充：如何看待集體利益和個人利益？9個人主義傷害的不僅是集體和他人，最終也必然傷害到自己。踩踏事故視頻P11一段將個人利益凌駕于集體利益之上，過分強調(diào)個人的利益，不顧他人和集體的利益，是個人主義的表現(xiàn)。102010年6月世界杯熱身賽發(fā)生踩踏事故，至少20人受傷。2008年9月印度尼西亞一處宗教納稅場所發(fā)生擁擠，結(jié)果釀成踩踏事故，造成21人死亡、86人受傷，死傷者中很多是婦女和兒童。2010年7月24日德國西部杜伊斯堡舉行“愛的大游行”電子音樂狂歡節(jié)時發(fā)生踩踏事件。當?shù)鼐秸f，踩踏事件已造成至少18人死亡，45人受傷。菲律賓馬尼拉體育場踩踏事件11P12一段2、堅持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個人利益。正當、合理的個人利益，是應(yīng)該受到尊重和保護的。當個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時，需要從多方面周到地考慮并做出妥善處理。12P12三、反對小團體主義第一框一滴水和大海原重慶市巫山縣國土資源局科長杜江利用職務(wù)之便，單獨或伙同他人侵占征地補償款409萬余元，挪用公款56.9萬余元，受到嚴懲。2005年9月，重慶市二中院以貪污罪、挪用公款罪一審判處杜江死刑，緩期2年執(zhí)行。同案的周汝清等6名農(nóng)民也因貪污罪分別被判處無期徒刑、2年6個月至6年不等的有期徒刑。13收獲天空P13一段1、小團體主義就是擴大了的個人主義。2、特點是當小團體利益和大集體利益發(fā)生矛盾時，首先考慮個人和小團體的利益。3、危害：小團體主義往往會腐蝕集體，與集體主義完全是兩回事。P13二段2行4、實質(zhì)：是將局部的利益凌駕于集體利益之上。討論：在學(xué)?；虬嗉売心男┬F體主義現(xiàn)象？14不能這樣！這是小團體主義。你當了裁判，可以為我們班打高分了！我該怎么辦？P13怎么辦？許一凡怎么做才算是發(fā)揚了集體主義精神？15一、團結(jié)就是力量P14第2框集體的力量16齊唱：團結(jié)就是力量！團結(jié)就是力量！

這力量是鐵，這力量是鋼。

比鐵還硬,比鋼還強！

向著法西斯蒂開火，

讓一切不民主的制度死亡!

向著太陽,向著自由，

向著新中國發(fā)出萬丈光芒!團結(jié)就是力量17同心協(xié)力同心合力眾志成城患難與共吳越同舟眾虎同心眾心成城眾心如城分甘共苦甘苦與共肝膽相照一心同歸和衷共濟……1、萬夫一力，天下無敵。2、三個臭皮匠，頂個諸葛亮。3、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。4、天時不如地利，地利不如人和。5、人心齊，泰山移。6、團結(jié)就是力量?！P(guān)于團結(jié)的成語或諺語P15補充筆記

1、團結(jié)的作用：在班級和學(xué)校集體中生活，團結(jié)合作、相互關(guān)心、相互幫助，可以促進我們的進步、成長和發(fā)展。18幾個同學(xué)在教室追逐時打碎了的電腦玻璃。老師查問是誰干的，沒有人站出來主動承認，全班同學(xué)都默不作聲。誰都不想“出賣”同學(xué)，破壞班里的“團結(jié)”氣氛。

討論：你認為這是真正的團結(jié)嗎？對班級有什么危害？情景再現(xiàn)P15二段2、對團結(jié)有正確的認識：勇于開展批評與自我批評，不掩飾自己的缺點，對別人的缺點敢于提出誠懇的批評，正確對待同學(xué)間的矛盾。19P16一段上方補充筆記

1、競爭與合作對集體的影響集體的力量和集體的發(fā)展，有賴于集體中的每個成員既敢于競爭，又善于合作。一個缺乏競爭的集體，將失去前進的動力；一個沒有合作的集體，將一事無成。P16二、競爭與合作中印關(guān)系幾經(jīng)風(fēng)雨競爭中求合作視頻20P16二段上方補充筆記

什么是真正的競爭？敢于競爭意味著對自己有信心；真正的競爭是在承認別人的長處、為他人喝彩的同時，努力發(fā)揮自身的潛力，爭取超越他人，最終實現(xiàn)共同進步。競爭意味著“雙贏”。迪士尼樂園視頻21南京冠生園月餅遭禁服用興奮劑背后鏟球P16二段3行那些借助不正當手段而獲勝的競爭不是真正意義上的競爭，因為它不是實力的較量，其最終的結(jié)果有可能是兩敗俱傷。22P16三段上方補充筆記

3、在集體中如何合作？

善于合作，意味著能夠看到同伴的長處，與同伴互幫互助、取長補短；意味著為了集體的利益和目標，集體成員能夠主動與他人合作，不計較個人的一時得失，為了實現(xiàn)共同的目標而盡心盡力。在現(xiàn)代生活中，人們常把這種作風(fēng)稱為團隊精神。

團隊精神是一個集體成功的重要保障。孫悟空，曾經(jīng)那么強烈地希望成功，從花果山拉幫結(jié)派到大鬧天宮，其結(jié)果卻是慘遭失敗，被壓在五行山下。經(jīng)過漫長的取經(jīng)之路，他屈服于團隊“緊箍咒”的魔力，在不知不覺中具備團隊精神，結(jié)果贏得個人與團隊的共同成功。23微軟的團隊項目經(jīng)理團隊：（ProgramManagementTeam）、設(shè)計項目經(jīng)理、發(fā)行項目經(jīng)理、協(xié)助項目經(jīng)理開發(fā)團隊：(DevelopmentTeam)測試團隊：(QualityAssuranceorTestTeam)

產(chǎn)品可用性團隊：(UsabilityTeam)客戶教育或文檔團隊：(UserEducation,orUETeam)

……24P17一段補充筆記4、合作與競爭的關(guān)系

合作與競爭看似矛盾，實質(zhì)上是互相聯(lián)系、密不可分的。兩者共存才能促使集體形成合力并不斷發(fā)展壯大，才能推動社會不斷向前發(fā)展。25始于1990年的國際人類基因組計劃，被譽為生命科學(xué)的“登月”計劃。這項意義重大的計劃在啟動之初就遇到了很多挫折，原因主要有兩個：一是耗資巨大，預(yù)計要30億美元；二是耗時太長，預(yù)計要15年。而現(xiàn)在，經(jīng)過13年的努力，美、英、日、法、德和中國科學(xué)家終于完成了人類基因組序列圖的繪制，不僅使該計劃提前兩年完成，而且節(jié)省了3億美元的經(jīng)費。這一方面得益于參與這個項目的1000多名各國科學(xué)家的通力合作，另一方面也得益于來自以美國塞萊拉公司為首的一些私營公司的有力挑戰(zhàn)。美國塞萊拉公司1998年成立伊始就聲稱將用自己的測序方法，在2001年繪制出完整的人類基因組圖譜。此后，塞萊拉公司不斷公布自己的成果，并力圖獲得基因組數(shù)據(jù)的專利。這種做法遭到科學(xué)界的反對。正是在這種基因圖譜專利、基因數(shù)據(jù)壟斷、爭奪基因資源的壓力下，通過全世界科學(xué)家的大合作和大競爭，人類基因組計劃才最終得以提前完成。人類基因組的研究人類基因組計劃研究成功的原因何在？26攝制現(xiàn)場考試將近，父親為李莉找到了一本別人沒有的《習(xí)題精選》，李莉發(fā)現(xiàn)此書非常好，對考試極為有利。但又猶豫不決，是不告訴別人，自己做，還是把書提供給任課老師，請他出考卷讓全班同學(xué)一起做呢……如果你是李莉，你會選擇怎樣做？請說明理由。27游戲規(guī)則：十位同學(xué)分成兩組，一組排成一排。每位同學(xué)銜一支牙簽在嘴里，第一位同學(xué)的牙簽上套一個橡皮筋，要求第二名同學(xué)用牙簽接住后向下傳。第三名接住后再往下傳…一個來回，看那組速度快。體驗活動橡皮筋游戲請獲勝者談?wù)勛约旱捏w會。28在2006年世錦賽上，個人實力最為均衡的兩支籃球隊，無疑就是美國隊和希臘隊。希臘隊員像12條螺栓----各有所長且任勞任怨。“夢七”隊員則像12名自負的劍客----技藝未必精湛但卻目空一切，在比分落后時，隊員個人主義突出，總幻想著憑借一己之力拯救球隊，缺乏集體戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。