小班科學(xué)活動(dòng)科學(xué)教案《大大小小的蛋寶寶》及教學(xué)反思

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小班科學(xué)活動(dòng)科學(xué)教案《大大小小的蛋寶寶》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)各式各樣的蛋，不同的蛋有大小之分。

2.根據(jù)蛋的大小進(jìn)行排隊(duì)。

3.知道蛋有蛋清.蛋黃.蛋殼.會(huì)愛惜蛋寶寶。

4.主動(dòng)參加試驗(yàn)探究

5.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)預(yù)備

1.圖片：雞、鴨、鵝、鵪鶉。

2.實(shí)物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。

3.四只透亮玻璃碗。

活動(dòng)過程

(一)開始部分：情境導(dǎo)入

1.師："雞媽媽要來(lái)探望小伙伴，猜一下，他給大家?guī)Я耸裁炊Y物?'發(fā)揮幼兒想象力，鼓舞幼兒說(shuō)出不一樣的答案!

2.師："伸出小手摸一摸，看看你猜對(duì)了嗎?'老師讓幼兒伸手到籃子里摸摸，然后再讓幼兒說(shuō)是什么。

(二)基本部分

師："雞媽媽不僅帶了自己生的蛋，為了讓小伙伴們獲得更加豐富的營(yíng)養(yǎng)，看看她還帶了什么?'

1.出示大大小小的蛋寶寶：鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。師："請(qǐng)大家猜一猜，這些都是什么蛋寶寶，瞧一瞧，你見過他們嗎?'

2.引導(dǎo)幼兒用比較的方法觀測(cè)蛋的大小。

幼兒比比.看看.掂掂.引導(dǎo)幼兒從蛋的大小.顏色.份量來(lái)比較蛋.

老師小結(jié)："有的蛋寶寶大(鵝蛋最大)有的蛋寶寶小(鵪鶉蛋最小)，有的顏色偏紅(如雞蛋)，有的蛋是淺綠色(如鴨蛋)。'

3.幼兒將蛋寶寶排隊(duì)。提示幼兒在拿蛋過程中要當(dāng)心，不要掉地上。

師："最大的蛋寶寶要排在前面，后面依次根據(jù)從大到小的順次給他們排排隊(duì)。'

4.猜猜它們是誰(shuí)的蛋。

師："這些蛋寶寶的媽媽是誰(shuí)呢?'出示圖片：雞、鴨、鵝、鵪鶉，請(qǐng)小伙伴把蛋寶寶送到自己媽媽的身邊。出示圖片：雞、鴨、鵝、鵪鶉，請(qǐng)幼兒將圖片與實(shí)物一一對(duì)應(yīng)。

(三)結(jié)束部分

師："這些蛋有大有小，顏色也不一樣，但是在蛋殼里面它們一樣嗎?'

引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生想要打開看看蛋的里面的想法。

1.老師將蛋逐一打開在玻璃碗中，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀測(cè)蛋殼、蛋清、蛋黃。

2.讓幼兒知道蛋有外殼，蛋殼很薄、簡(jiǎn)單碎，蛋殼里面有蛋清、蛋黃。

教學(xué)反思

本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過觀測(cè)認(rèn)識(shí)各式各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟識(shí)，對(duì)鵝蛋不是很熟識(shí)。孩子們通過比較各式各樣的蛋寶寶，無(wú)形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。每個(gè)幼兒也都從不同中找到了相同，知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延伸活動(dòng)中，我們熬煉了幼兒自己動(dòng)手的技能，用碎蛋殼粘貼自己喜愛的圖案;共享了美味蛋羹，孩子們有滋有味的吃著，我相信這應(yīng)當(dāng)是他們吃到的最美味的食物了吧?

通過這節(jié)課，我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的，特別是科學(xué)課，在保證孩子們探究愛好和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán)，讓她們自