小班科學(xué)教案神奇的草墊子教案反思

第第頁(yè)小班科學(xué)教案神奇的草墊子教案反思

小班科學(xué)教案奇妙的草墊子教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋小班科學(xué)教案的您有所援助。

1、小班科學(xué)教案奇妙的草墊子教案反思

設(shè)計(jì)意圖：

稻子是家鄉(xiāng)的一種農(nóng)作物，幼兒對(duì)水稻很熟識(shí)，差不多每家都種水稻，他們對(duì)身邊的農(nóng)作物有所了解。這節(jié)課以幼兒了解水稻的生長(zhǎng)過(guò)程，稻米及稻草的用途讓幼兒懂得愛(ài)惜水稻，疼惜糧食。通過(guò)玩草墊游戲活動(dòng)，培育了幼兒身體的協(xié)調(diào)技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步知道稻谷和稻草的用途，懂得愛(ài)惜水稻，疼惜糧食。

2、幼兒喜愛(ài)玩草墊子，能想出各種玩草墊子的方法。

3、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、培育探究自然的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

人手一塊草墊子、稻草一束、米一瓶

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入，引起幼兒愛(ài)好：

老師：秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，許多東西到了秋天都成熟了，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)什么東西到了秋天都成熟了?出示圖片：

今日老師帶來(lái)了一種秋天的農(nóng)作物，它是誰(shuí)呢?下面邀請(qǐng)小伙伴一起來(lái)猜一猜。

2、出示水稻圖片：

提問(wèn)：

(1)你們看這是……?(在我們這里，水稻小時(shí)候是長(zhǎng)在水里的，所以它才叫水稻)

(2)你們看稻穗上一顆一顆成串的是什么?(稻谷)

(3)稻谷外面包著一層黃色的殼，剝掉外面的殼以后，里面是什么呢?(米)

(4)米有什么用呢?(可以做成飯、粥、磨成米粉)

(5)讓幼兒知道水稻是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的我們每天吃的飯、粥都是用米做的，小伙伴要疼惜糧食。

老師小結(jié)：水稻渾身都是寶，除了它的果實(shí)有那么多的作用以外，剩下的稻草也有許多的用處。

師：出示稻草實(shí)物，小伙伴知道稻草可以干什么嗎?(搓草繩、蓋草繩、做稻草人、做草墊子……)(逐一出示實(shí)物)3、玩草墊：

(1)師出示草墊，看，這就是用稻草做成的草墊子，它有許多用處。小伙伴還可以用它來(lái)做游戲呢。小伙伴們可以開(kāi)動(dòng)小腦筋想一想、玩一玩。看誰(shuí)玩的方法多。

(2)老師和幼兒一起玩草墊，一邊玩一邊念兒歌草墊子，變變變，變不成小河跳過(guò)去。草墊子，真有趣，變成格子，跳一跳。草墊子，真好玩，頂在頭上，漸漸走。

(3)幼兒自由游戲。老師巡察指導(dǎo)。

延伸活動(dòng)：

活動(dòng)后老師可在區(qū)域活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒用稻草編制草墊，草繩等。

活動(dòng)反思：

本次體育活動(dòng)我始終圍繞"認(rèn)識(shí)水稻，了解生長(zhǎng)環(huán)境用途及草墊子玩法的，設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)。同時(shí)，幼兒在玩草墊活動(dòng)中也表達(dá)了尊敬幼兒個(gè)別差異，在集體練習(xí)環(huán)節(jié)我用草墊子搭設(shè)了兩條難易不同的路徑，這樣幼兒可以依據(jù)自己技能來(lái)選擇路徑。

從整體教學(xué)效果來(lái)看，絕大部分幼兒掌控了玩草墊及雙腳立定跳遠(yuǎn)的基本技能，能夠跳過(guò)三個(gè)草墊子并且雙腳穩(wěn)穩(wěn)著地。在整個(gè)過(guò)程中培育了幼兒勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)，一部分幼兒能夠嘗試雙腳立定跳四個(gè)草墊子。

2、小班科學(xué)奇妙的草墊子教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步知道稻谷和稻草的用途，懂得愛(ài)惜水稻，疼惜糧食。

2、幼兒喜愛(ài)玩草墊子，能想出各種玩草墊子的方法。

3、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺(jué)、探究和溝通的愛(ài)好。

5、培育探究自然的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

人手一塊草墊子、稻草一束、米一瓶、

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入，引起幼兒愛(ài)好

老師：秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，許多東西到了秋天都成熟了，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)什么東西到了秋天都成熟了?出示圖片：

今日老師帶來(lái)了一種秋天的農(nóng)作物，它是誰(shuí)呢?下面邀請(qǐng)小伙伴一起來(lái)猜一猜。

2、出示水稻圖片

提問(wèn)：

(1)你們看這是……?(在我們這里，水稻小時(shí)候是長(zhǎng)在水里的，所以它才叫水稻)

(2)你們看稻穗上一顆一顆成串的是什么?(稻谷)

(3)稻谷外面包著一層黃色的殼，剝掉外面的殼以后，里面是什么呢?(米)

(4)米有什么用呢?(可以做成飯、粥、磨成米粉)

(5)讓幼兒知道水稻是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的我們每天吃的飯、粥都是用米做的，小伙伴要疼惜糧食。

老師小結(jié)：水稻渾身都是寶，除了它的果實(shí)有那么多的作用以外，剩下的稻草也有許多的用處。

師:出示稻草實(shí)物，小伙伴知道稻草可以干什么嗎?(搓草繩、蓋草繩、做稻草人、做草墊子……)(逐一出示實(shí)物)

3、玩草墊

(1)師出示草墊，看，這就是用稻草做成的草墊子，它有許多用處。小伙伴還可以用它來(lái)做游戲呢。小伙伴們可以開(kāi)動(dòng)小腦筋想一想、玩一玩。看誰(shuí)玩的方法多。

(2)老師和幼兒一起玩草墊，一邊玩一邊念兒歌草墊子，變變變，變不成小河跳過(guò)去。草墊子，真有趣，變成格子，跳一跳。草墊子，真好玩，頂在頭上，漸漸走。

(3)幼兒自由游戲。老師巡察指導(dǎo)。

活動(dòng)延伸：

活動(dòng)后老師可在區(qū)域活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒用稻草編制草墊，草繩等。

活動(dòng)反思：

本次體育活動(dòng)我始終圍繞"認(rèn)識(shí)水稻，了解生長(zhǎng)環(huán)境用途及草墊子玩法的，設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)。同時(shí)，幼兒在玩草墊活動(dòng)中也表達(dá)了尊敬幼兒個(gè)別差異，在集體練習(xí)環(huán)節(jié)我用草墊子搭設(shè)了兩條難易不同的路徑，這樣幼兒可以依據(jù)自己技能來(lái)選擇路徑。

從整體教學(xué)效果來(lái)看，絕大部分幼兒掌控了玩草墊及雙腳立定跳遠(yuǎn)的基本技能，能夠跳過(guò)三個(gè)草墊子并且雙腳穩(wěn)穩(wěn)著地。在整個(gè)過(guò)程中培育了幼兒勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)，一部分幼兒能夠嘗試雙腳立定跳四個(gè)草墊子。

3、小班科學(xué)活動(dòng)教案：奇妙的草墊子教案(附教學(xué)反思)

設(shè)計(jì)意圖：

稻子是家鄉(xiāng)的一種農(nóng)作物，幼兒對(duì)水稻很熟識(shí)，差不多每家都種水稻，他們對(duì)身邊的農(nóng)作物有所了解。這節(jié)課以幼兒了解水稻的生長(zhǎng)過(guò)程，稻米及稻草的用途讓幼兒懂得愛(ài)惜水稻，疼惜糧食。通過(guò)玩草墊游戲活動(dòng)，培育了幼兒身體的協(xié)調(diào)技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步知道稻谷和稻草的用途，懂得愛(ài)惜水稻，疼惜糧食。

2、幼兒喜愛(ài)玩草墊子，能想出各種玩草墊子的方法。

3、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、培育探究自然的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

人手一塊草墊子、稻草一束、米一瓶

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入，引起幼兒愛(ài)好：

老師：秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，許多東西到了秋天都成熟了，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)什么東西到了秋天都成熟了?出示圖片：

今日老師帶來(lái)了一種秋天的農(nóng)作物，它是誰(shuí)呢?下面邀請(qǐng)小伙伴一起來(lái)猜一猜。

2、出示水稻圖片：

提問(wèn)：

(1)你們看這是……?(在我們這里，水稻小時(shí)候是長(zhǎng)在水里的，所以它才叫水稻)

(2)你們看稻穗上一顆一顆成串的是什么?(稻谷)

(3)稻谷外面包著一層黃色的殼，剝掉外面的殼以后，里面是什么呢?(米)

(4)米有什么用呢?(可以做成飯、粥、磨成米粉)

(5)讓幼兒知道水稻是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的我們每天吃的飯、粥都是用米做的，小伙伴要疼惜糧食。

老師小結(jié)：水稻渾身都是寶，除了它的果實(shí)有那么多的作用以外，剩下的稻草也有許多的用處。

師：出示稻草實(shí)物，小伙伴知道稻草可以干什么嗎?(搓草繩、蓋草繩、做稻草人、做草墊子……)(逐一出示實(shí)物)3、玩草墊：

(1)師出示草墊，看，這就是用稻草做成的草墊子，它有許多用處。小伙伴還可以用它來(lái)做游戲呢。小伙伴們可以開(kāi)動(dòng)小腦筋想一想、玩一玩?？凑l(shuí)玩的方法多。

(2)老師和幼兒一起玩草墊，一邊玩一邊念兒歌草墊子，變變變，變不成小河跳過(guò)去。草墊子，真有趣，變成格子，跳一跳。草墊子，真好玩，頂在頭上，漸漸走。

(3)幼兒自由游戲。老師巡察指導(dǎo)。

延伸活動(dòng)：

活動(dòng)后老師可在區(qū)域活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒用稻草編制草墊，草繩等。

活動(dòng)反思：

本次體育活動(dòng)我始終圍繞"認(rèn)識(shí)水稻，了解生長(zhǎng)環(huán)境用途及草墊子玩法的，設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)。同時(shí)，幼兒在玩草墊活動(dòng)中也表達(dá)了尊敬幼兒個(gè)別差異，在集體練習(xí)環(huán)節(jié)我用草墊子搭設(shè)了兩條難易不同的路徑，這樣幼兒可以依據(jù)自己技能來(lái)選擇路徑。

從整體教學(xué)效果來(lái)看，絕大部分幼兒掌控了玩草墊及雙腳立定跳遠(yuǎn)的基本技能，能夠跳過(guò)三個(gè)草墊子并且雙腳穩(wěn)穩(wěn)著地。在整個(gè)過(guò)程中培育了幼兒勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)，一部分幼兒能夠嘗試雙腳立定跳四個(gè)草墊子。

4、小班科學(xué)活動(dòng)奇妙的草墊子教案反思

設(shè)計(jì)意圖：

稻子是家鄉(xiāng)的一種農(nóng)作物，幼兒對(duì)水稻很熟識(shí)，差不多每家都種水稻，他們對(duì)身邊的農(nóng)作物有所了解。這節(jié)課以幼兒了解水稻的生長(zhǎng)過(guò)程，稻米及稻草的用途讓幼兒懂得愛(ài)惜水稻，疼惜糧食。通過(guò)玩草墊游戲活動(dòng)，培育了幼兒身體的協(xié)調(diào)技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步知道稻谷和稻草的用途，懂得愛(ài)惜水稻，疼惜糧食。

2、幼兒喜愛(ài)玩草墊子，能想出各種玩草墊子的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

人手一塊草墊子、稻草一束、米一瓶、

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入，引起幼兒愛(ài)好：

老師：秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，許多東西到了秋天都成熟了，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)什么東西到了秋天都成熟了?出示圖片：

今日老師帶來(lái)了一種秋天的農(nóng)作物，它是誰(shuí)呢?下面邀請(qǐng)小伙伴一起來(lái)猜一猜。

2、出示水稻圖片：

提問(wèn)：

(1)你們看這是……?(在我們這里，水稻小時(shí)候是長(zhǎng)在水里的，所以它才叫水稻)

(2)你們看稻穗上一顆一顆成串的是什么?(稻谷)

(3)稻谷外面包著一層黃色的殼，剝掉外面的殼以后，里面是什么呢?(米)

(4)米有什么用呢?(可以做成飯、粥、磨成米粉)

(5)讓幼兒知道水稻是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的我們每天吃的飯、粥都是用米做的，小伙伴要疼惜糧食。

老師小結(jié)：水稻渾身都是寶，除了它的果實(shí)有那么多的作用以外，剩下的稻草也有許多的用處。

師:出示稻草實(shí)物，小伙伴知道稻草可以干什么嗎?(搓草繩、蓋草繩、做稻草人、做草墊子……)(逐一出示實(shí)物)

3、玩草墊：

(1)師出示草墊，看，這就是用稻草做成的草墊子，它有許多用處。小伙伴還可以用它來(lái)做游戲呢。小伙伴們可以開(kāi)動(dòng)小腦筋想一想、玩一玩。看誰(shuí)玩的方法多。

(2)老師和幼兒一起玩草墊，一邊玩一邊念兒歌草墊子，變變變，變不成小河跳過(guò)去。草墊子，真有趣，變成格子，跳一跳。草墊子，真好玩，頂在頭上，漸漸走。

(3)幼兒自由游戲。老師巡察指導(dǎo)。

延伸活動(dòng)：

活動(dòng)后老師可在區(qū)域活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒用稻草編