設(shè)計(jì)3 鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)課件

第三章鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)

第一節(jié)框架結(jié)構(gòu)體系及布置一、框架結(jié)構(gòu)體系1、框架結(jié)構(gòu)組成框架結(jié)構(gòu)是由梁、柱、節(jié)點(diǎn)及基礎(chǔ)組成的結(jié)構(gòu)形式，橫梁和立柱通過(guò)節(jié)點(diǎn)連為一體，形成承重結(jié)構(gòu)，將荷載傳至基礎(chǔ)。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back1.第三章鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)

第一節(jié)框架結(jié)構(gòu)體系及布置一2、框架結(jié)構(gòu)種類根據(jù)施工方法的不同，分為整體式、裝配式和裝配整體式三種。3、框架結(jié)構(gòu)布置（1）、橫向承重框架（2）、縱向承重框架（3）、縱橫雙向承重框架西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back2.2、框架結(jié)構(gòu)種類西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back2.二、變形縫1、沉降縫設(shè)置沉降縫是為了避免地基不均勻沉降在房屋構(gòu)件中引起裂縫。房屋擴(kuò)建時(shí)，新建部分與原有建筑結(jié)合處也可設(shè)置沉降縫分開。沉降縫將建筑物從基礎(chǔ)至屋頂全部分開，各部分能夠自由沉降。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back3.二、變形縫西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back3.2、伸縮縫設(shè)置伸縮縫是為了避免溫度應(yīng)力和混凝土收縮應(yīng)力而使房屋產(chǎn)生裂縫。伸縮縫僅將上部結(jié)構(gòu)從基礎(chǔ)頂面斷開，基礎(chǔ)不斷開。3、防震縫當(dāng)房屋平面復(fù)雜、立面高差懸殊、各部分質(zhì)量和剛度截然不同時(shí)，應(yīng)設(shè)置防震縫。對(duì)有抗震設(shè)防要求的房屋，其沉降縫和伸縮縫均應(yīng)符合防震縫要求，并盡可能三縫合并設(shè)置。三、框架梁、柱截面尺寸1、梁、柱截面形狀西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back4.2、伸縮縫西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back4.2、梁、柱截面尺寸（1）、梁截面尺寸一般?。?/p>

（2）、柱截面尺寸柱截面高度可取，柱截面寬度可取，并按下述方法進(jìn)行初步驗(yàn)算。①框架柱承受豎向荷載為主時(shí)，可先按負(fù)荷面積估算出柱軸力，再按軸心受壓柱驗(yàn)算?？紤]到彎矩影響，適當(dāng)將柱軸力乘以1.2～1.4的放大系數(shù)。②對(duì)有抗震設(shè)防的框架結(jié)構(gòu)，需要限制柱的軸壓比。

為柱的軸壓比限值。③框架柱截面高度不宜小于400mm，寬度不宜小于350mm。為避免發(fā)生剪切破壞，柱凈高與截面長(zhǎng)邊之比宜大于4。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back5.2、梁、柱截面尺寸西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back5.3、梁截面慣性矩Io為梁矩形截面部分的截面慣性矩。四、框架結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖1、平面計(jì)算單元框架結(jié)構(gòu)是一個(gè)由橫向框架和縱向框架組成的空間結(jié)構(gòu)。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back6.3、梁截面慣性矩西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back6.2、計(jì)算簡(jiǎn)圖框架桿件用其軸線表示，桿件之間的連接用節(jié)點(diǎn)表示，桿件長(zhǎng)度用節(jié)點(diǎn)之間的距離表示?？蚣艿挠?jì)算跨度為框架柱軸線間的距離；框架柱的計(jì)算高度（除底層柱外）可取各層層高，底層柱一般取至基礎(chǔ)頂面，當(dāng)有整體剛度很大的地下室時(shí)，可取至地下室結(jié)構(gòu)的頂部。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back7.2、計(jì)算簡(jiǎn)圖西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back7.第二節(jié)豎向荷載作用下框架內(nèi)力分析的近似方法一、分層法1、計(jì)算假定（1）、框架的側(cè)移忽略不計(jì)，即不考慮框架側(cè)移對(duì)內(nèi)力的影響。（2）、每層梁上的荷載對(duì)其他層梁、柱內(nèi)力的影響忽略不計(jì)，僅考慮對(duì)本層梁、柱內(nèi)力的影響。2、計(jì)算要點(diǎn)（1）、計(jì)算簡(jiǎn)圖西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back8.第二節(jié)豎向荷載作用下框架內(nèi)力分析的近似方法一、分層法西南（2）、計(jì)算要點(diǎn)將多層框架沿高度分成若干單層無(wú)側(cè)移的敞口框架，框架梁上作用的荷載、柱高及梁跨均與原結(jié)構(gòu)相同。計(jì)算時(shí)，將各層梁及其上、下柱所組成的敞口框架作為一個(gè)獨(dú)立計(jì)算單元，用彎矩分配法分層計(jì)算各榀敞口框架的桿端彎矩，由此求得的梁端彎矩即為其最后彎矩。因每一層柱屬于上、下兩層，所以每一層柱的最終彎矩需由上、下兩層計(jì)算所得的彎矩值疊加得到。上、下層柱的彎矩疊加后，節(jié)點(diǎn)彎矩一般不會(huì)干衡，如果需要提高精度，可對(duì)不平衡彎矩再作一次彎矩分配，但不傳遞。（3）、對(duì)計(jì)算假定引起誤差的修正①、除底層柱以外的其它各層柱的線剛度乘以修正系數(shù)0.9，據(jù)此來(lái)計(jì)算節(jié)點(diǎn)周圍各桿件的彎矩分配系數(shù)；②、桿端分配彎矩向遠(yuǎn)端傳遞時(shí)，底層柱和各層梁的傳遞系數(shù)仍按遠(yuǎn)端為固定支承取為1／2，其它各柱的傳遞系數(shù)考慮遠(yuǎn)端為彈性支承取為1／3。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back9.（2）、計(jì)算要點(diǎn)西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back9.（4）、分層法的適用范圍①、

節(jié)點(diǎn)梁柱線剛度比②、

結(jié)構(gòu)與荷載沿高度分布比較均勻例題3.1某三跨五層鋼筋混凝土框架，各層框架梁所受豎向荷載設(shè)計(jì)值（恒載）如圖3.8a所示，各桿件相對(duì)線剛度示于圖中，試用分層法計(jì)算各桿件的彎矩。解：1、將原框架分為5個(gè)敝口框架，除底層外的各柱線剛度均乘以折減系數(shù)0.9；2、用彎矩分配法計(jì)算每一敞口框架的桿端彎矩，利用對(duì)稱性取半跨，底層柱彎矩傳遞系數(shù)仍取1／2，其余各柱彎矩傳遞系數(shù)取1／3，具體計(jì)算過(guò)程見圖3.9a和圖3.9；3、將分層法所得彎矩圖疊加，并將A、D軸線各節(jié)點(diǎn)不平衡彎矩作一次分配，B、C軸線各節(jié)點(diǎn)不平衡彎矩相差不大，不再分配?？蚣茏詈髲澗貓D示于圖3.10。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back10.（4）、分層法的適用范圍西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back10二、彎矩二次分配法1、計(jì)算假定假定某一節(jié)點(diǎn)的不平衡彎矩只對(duì)與該節(jié)點(diǎn)相交的各桿件的遠(yuǎn)端有影響，而對(duì)其余桿件的影響忽略不計(jì)。2、基本思路先對(duì)各節(jié)點(diǎn)不平衡彎矩進(jìn)行第一次分配，并向遠(yuǎn)端傳遞（傳遞系數(shù)均取1／2），再將因傳遞彎矩而產(chǎn)生的新的不平衡彎矩進(jìn)行第二次分配，整個(gè)彎矩分配和傳遞過(guò)程即告結(jié)束。這就是彎矩二次分配法。注意：彎矩分配兩次，傳遞一次。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back11.二、彎矩二次分配法西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back11.例題3.2某三跨五層鋼筋混凝土框架，各層框架梁所受豎向荷載設(shè)計(jì)值（恒載）如圖3.11所示，各桿件相對(duì)剛度示于圖中，試用二次彎矩分配法計(jì)算各桿件的彎矩。解：1、因框架結(jié)構(gòu)和作用荷載均對(duì)稱，僅取半跨進(jìn)行分析，這時(shí)中跨梁的相對(duì)線剛度應(yīng)乘以修正系數(shù)1／2，根據(jù)各桿件的線剛度計(jì)算各節(jié)點(diǎn)桿端彎矩分配系數(shù)。2、計(jì)算豎向荷載作用下各跨梁的固端彎矩，并將各節(jié)點(diǎn)不平衡穹矩進(jìn)行第一次分配。3、將所有桿端的分配彎矩向遠(yuǎn)端傳遞，傳遞系數(shù)均取l／2。4、將各節(jié)點(diǎn)因傳遞彎矩而產(chǎn)生的新的不平衡彎矩進(jìn)行第二次分配，使各節(jié)點(diǎn)處于平衡狀態(tài)。5、將各桿端的固端彎矩，分配彎矩和傳遞彎矩相加，即得各桿端彎矩。二次彎矩分配法計(jì)算過(guò)程見圖3.12，最終框架彎矩圖見圖3.13。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back12.例題3.2西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back12.第三節(jié)水平荷載作用下框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力和側(cè)移

的近似計(jì)算一、反彎點(diǎn)法適用范圍：結(jié)構(gòu)比較均勻，層數(shù)不多的多層框架；梁、柱線剛度比1、基本假定（1）、確定各柱間的剪力分配時(shí)，認(rèn)為梁的線剛度與柱的線剛度之比為無(wú)限大，各柱上下兩端均不發(fā)生角位移；（2）、確定各柱的反彎點(diǎn)位置時(shí)，認(rèn)為除底層以外的其余各層柱，受力后上下兩端的轉(zhuǎn)角相同；（3）、不考慮框架梁的軸向變形，同一層各節(jié)點(diǎn)水平位移相等。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back13.第三節(jié)水平荷載作用下框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力和側(cè)移

的近似計(jì)算一、反2、同層各柱剪力分配第i層k根柱的側(cè)移剛度：層間水平力平衡方程：西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back14.2、同層各柱剪力分配西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back14.第i層各柱柱端相對(duì)側(cè)移均為，按照側(cè)移剛度的定義：各層的層間總剪力按各柱側(cè)移剛度在該層側(cè)移剛度所占比例分配到各柱。

西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back15.第i層各柱柱端相對(duì)側(cè)移均為，按照側(cè)移剛度的定義：西3、柱中反彎點(diǎn)位置柱的反彎點(diǎn)高度yh為反彎點(diǎn)至柱下端的距離，y為反彎點(diǎn)高度與柱高的比值，h為柱高。由假定可確定柱的反彎點(diǎn)高度：對(duì)于上部各層柱：反彎點(diǎn)位于柱的中點(diǎn)處，y=1/2；對(duì)于底層柱：反彎點(diǎn)偏離中點(diǎn)向上，可取y=2/3。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back16.3、柱中反彎點(diǎn)位置西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back16.

4、框架梁柱內(nèi)力（1）、柱端彎矩（2）、梁端彎矩西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back17.4、框架梁柱內(nèi)力西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back17.

（3）、梁端剪力（4）、柱的軸力節(jié)點(diǎn)左右梁端剪力之和即為柱的層間軸力。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back18.（3）、梁端剪力西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back18.

二、改進(jìn)反彎點(diǎn)法（D值法）1、柱側(cè)移剛度的修正柱側(cè)移剛度修正系數(shù)。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back19.二、改進(jìn)反彎點(diǎn)法（D值法）西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程bac

2、柱的反彎點(diǎn)位置（1）、標(biāo)準(zhǔn)反彎點(diǎn)高度比yo規(guī)則框架－指層高、跨度、柱的線剛度和梁的線剛度分別相等的框架。規(guī)則框架在節(jié)點(diǎn)水平力的作用下，可假定同層各節(jié)點(diǎn)轉(zhuǎn)角相等，這時(shí)各層橫梁的反彎點(diǎn)位于跨中且該點(diǎn)無(wú)豎向位移。標(biāo)準(zhǔn)反彎點(diǎn)高度比yo已制成表格表3.4～表3.5。（2）、上下層梁線剛度變化時(shí)反彎點(diǎn)高度比修正值y1當(dāng)反彎點(diǎn)上移y1h。當(dāng)反彎點(diǎn)下移y1h。計(jì)算時(shí)可查表3.6。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back20.2、柱的反彎點(diǎn)位置西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back20.

（3）、上下層層高變化時(shí)反彎點(diǎn)高度比修正值若某柱的上下層層高改變時(shí)，反彎點(diǎn)位置也有變化，需要修證。計(jì)算時(shí)可查表3.7?？蚣芨鲗又姆磸濣c(diǎn)高度：－各層柱的反彎點(diǎn)高度比；－標(biāo)準(zhǔn)反彎點(diǎn)高度比；－上下層梁線剛度變化時(shí)反彎點(diǎn)高度比的修正值；－上下層層高變化時(shí)反彎點(diǎn)高度比的修正值。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back21.（3）、上下層層高變化時(shí)反彎點(diǎn)高度比修正值西南科技大學(xué)網(wǎng)

注意：當(dāng)各層框架柱的側(cè)移剛度和各層柱反彎點(diǎn)位置確定以后，計(jì)算步驟與反彎點(diǎn)法一樣。三、框架結(jié)構(gòu)側(cè)移的近似計(jì)算控制側(cè)移包括兩部分內(nèi)容：控制頂層最大側(cè)移和控制層間相對(duì)位移?？傮w剪切變形和總體彎曲變形西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back22.注意：當(dāng)各層框架柱的側(cè)移剛度和各層柱反彎點(diǎn)位置確定以后，

1、由梁柱彎曲變形引起的側(cè)移第i層層間相對(duì)側(cè)移：頂點(diǎn)側(cè)移為各層層間側(cè)移之和：2、由柱軸向變形引起的側(cè)移第i層層間相對(duì)側(cè)移：頂點(diǎn)側(cè)移：《高規(guī)》規(guī)定：對(duì)房屋高度大于50m或高寬比大于4的結(jié)構(gòu)，宜考慮柱軸向變形的影響。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back23.1、由梁柱彎曲變形引起的側(cè)移西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程ba第四節(jié)荷載效應(yīng)組合原則和構(gòu)件設(shè)計(jì)一、荷載效應(yīng)組合荷載效應(yīng)組合實(shí)際上是內(nèi)力組合，內(nèi)力組合的目的就是要找出框架梁柱控制截面的最不利內(nèi)力，最不利內(nèi)力是使截面配筋最大的內(nèi)力。1、控制截面及最不利內(nèi)力框架梁的控制截面通常是梁端支座截面和跨中截面?？蚣芰旱目刂平孛孀畈焕麅?nèi)力組合有以下幾種：（1）、梁端支座截面（2）、梁跨中截面西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back24.第四節(jié)荷載效應(yīng)組合原則和構(gòu)件設(shè)計(jì)一、荷載效應(yīng)組合西南科技框架柱的控制截面通常是柱上、下兩端截面?？蚣苤目刂平孛孀畈焕麅?nèi)力組合有以下幾種：（1）、及相應(yīng)的N、V；（2）、及相應(yīng)的M、V；（3）、及相應(yīng)的M、V；（4）、比較大（不是絕對(duì)最大），但N比較小或N比較大（但不是絕對(duì)最小或絕對(duì)最大）。內(nèi)力組合時(shí)應(yīng)將各種荷載作用下梁柱軸線的彎矩值和剪力值換算到梁柱邊緣處，然后進(jìn)行內(nèi)力組合。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back25.框架柱的控制截面通常是柱上、下兩端截面。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2、活荷載布置（1）、逐跨布置法（2）、最不利位置法（3）、滿布法對(duì)樓面活荷載標(biāo)準(zhǔn)值不超過(guò)的一般工業(yè)與民用多層框架結(jié)構(gòu)，滿布荷載法的計(jì)算精度和安全度可以滿足工程設(shè)計(jì)要求，為安全起見，滿布法對(duì)跨中彎矩再乘以1.1～1.2的放大系數(shù)。（4）、水平荷載水平荷載有風(fēng)荷載和水平地震作用，水平荷載應(yīng)考慮正反兩個(gè)方向。如果結(jié)構(gòu)對(duì)稱，風(fēng)荷載和水平地震作用下的框架內(nèi)力均為反對(duì)稱。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back26.2、活荷載布置西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back26.3、荷載組合不考慮抗震設(shè)防時(shí)，荷載效應(yīng)組合如下：當(dāng)有兩個(gè)或兩個(gè)以上可變荷載參與組合且其中包括風(fēng)荷載時(shí)，荷載組合系數(shù)取，在其他情況下荷載組合系數(shù)均取一般應(yīng)考慮下列三種荷載組合：（1）、恒載＋0.85（活載＋風(fēng)載）（2）、恒載＋活載（3）、恒載＋風(fēng)載對(duì)于高層框架結(jié)構(gòu)，在計(jì)算荷載效應(yīng)組合時(shí)應(yīng)把風(fēng)荷載作為主要荷載，其荷載組合值系數(shù)。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back27.3、荷載組合西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back27.二、構(gòu)件截面設(shè)計(jì)1、框架梁框架梁是受彎構(gòu)件，由內(nèi)力組合求得控制截面的最不利彎矩和剪力后，按正截面受彎承載力計(jì)算方法確定所需要的縱筋數(shù)量，按斜截面受剪承載力計(jì)算方法確定所需的箍筋數(shù)量，再采取相應(yīng)的構(gòu)造措施。對(duì)于現(xiàn)澆框架，支座調(diào)幅系數(shù)取0.8～0.9；對(duì)于裝配整體式框架，其支座調(diào)幅系數(shù)取0.7～0.8。2、框架柱框架柱是偏心受壓構(gòu)件，通常采用對(duì)稱配筋，確定柱中縱筋數(shù)量時(shí)，應(yīng)從內(nèi)力組合中找出最不利的內(nèi)力進(jìn)行配筋計(jì)算?？蚣苤M(jìn)行正截面受壓承載力計(jì)算外，還應(yīng)根據(jù)內(nèi)力組合得到的剪力值進(jìn)行斜截面抗剪承載力計(jì)算，確定柱的箍筋配置。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back28.二、構(gòu)件截面設(shè)計(jì)西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back28.柱的計(jì)算長(zhǎng)度：（1）、一般多層房屋的鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)各層柱段當(dāng)為現(xiàn)澆樓蓋時(shí)：底層柱段

其余各層柱段當(dāng)為裝配式樓蓋時(shí)：底層柱段其余各層柱段（2）、具有非輕質(zhì)隔墻的多層房屋，當(dāng)為三跨及三跨以上或?yàn)閮煽缜曳课莸目倢挾炔恍∮诜课菘偢叨?／3時(shí)，其各層框架柱段的計(jì)算長(zhǎng)度：當(dāng)為現(xiàn)澆樓蓋時(shí)：當(dāng)為裝配式樓蓋時(shí)：（3）、按有側(cè)移考慮的框架結(jié)構(gòu)，當(dāng)豎向荷載較小或豎向荷載大部分作用在框架節(jié)點(diǎn)上或其附近時(shí)，各層柱段的計(jì)算長(zhǎng)度應(yīng)根據(jù)可靠設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)取用較上述規(guī)定更大的數(shù)值。柱H為上、下兩層樓蓋頂面之間的距離。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back29.柱的計(jì)算長(zhǎng)度：西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back29.3、疊合梁疊合梁是分兩次澆搗混凝土的梁，第一次在預(yù)制廠澆搗混凝土，做成預(yù)制梁運(yùn)往現(xiàn)場(chǎng)安裝；當(dāng)預(yù)制樓板擱置梁上后，在梁的上部第二次在施工現(xiàn)場(chǎng)澆注疊合層，使板和梁連成整體。疊合梁的預(yù)制部分，通常做成T形截面，以便擱置預(yù)制樓板，構(gòu)造見圖3.33。預(yù)制梁所以能和后澆混凝土連成整體共同工作，主要依靠預(yù)制梁中伸出疊合面的箍筋的抗剪作用以及粗糙的疊合面上的粘結(jié)力。

西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back30.3、疊合梁西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back30.三、框架結(jié)構(gòu)的構(gòu)造要求1、混凝土強(qiáng)度等級(jí)框架的混凝土強(qiáng)度等級(jí)不應(yīng)低于C20。梁柱混凝土強(qiáng)度等級(jí)相差不宜大于5MPa。2、框架梁（1）、框架梁截面梁截面高度：且不宜大于梁截面寬度：（2）、框架梁縱向鋼筋框架梁、柱縱向鋼筋構(gòu)造要求見圖3.34。（3）、框架梁箍筋梁的箍筋沿梁全長(zhǎng)范圍內(nèi)設(shè)置，第一排箍筋一般設(shè)置在距離節(jié)點(diǎn)邊緣50mm處。梁的配箍率不應(yīng)小于，箍筋最小直徑和最大間距的要求與一般梁相同。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back31.三、框架結(jié)構(gòu)的構(gòu)造要求西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back31.3、框架柱（1）、框架柱截面柱截面高度不宜小于400mm，柱截面寬度不宜小于350mm，柱凈高與截面長(zhǎng)邊尺寸之比宜大于4。（2）、框架柱縱向鋼筋框架柱的縱向鋼筋宜采用對(duì)稱配筋，框架柱縱向鋼筋的最小直徑不應(yīng)小于12mm，全部縱向鋼筋的最小配筋率最大配筋率（3）、框架柱箍筋箍筋應(yīng)為封閉式，箍筋間距不應(yīng)大于400mm，且不應(yīng)大于柱短邊尺寸。4、框架節(jié)點(diǎn)（1）、現(xiàn)澆框架節(jié)點(diǎn)－－節(jié)點(diǎn)范圍內(nèi)的箍筋數(shù)量應(yīng)與柱端相同。（2）、裝配式及裝配整體式框架節(jié)點(diǎn)西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back32.3、框架柱西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back32.第五節(jié)框架結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)一、抗震設(shè)計(jì)思想1、三水準(zhǔn)的抗震設(shè)防要求（1）、第一水準(zhǔn)：當(dāng)遭受低于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度的多遇地震影響時(shí)，建筑物一般不受損壞或不需修理可繼續(xù)使用；（2）、第二水準(zhǔn)：當(dāng)遭受相當(dāng)于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度的地震影響時(shí)，建筑物可能損壞，經(jīng)過(guò)一般修理或不需修理仍可繼續(xù)使用；（3）、第三水準(zhǔn)：當(dāng)遭受到高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度的預(yù)估罕遇地震影響時(shí)，建筑物不致倒塌或發(fā)生危及生命的嚴(yán)重破壞。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back33.第五節(jié)框架結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)一、抗震設(shè)計(jì)思想西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教2、抗震設(shè)計(jì)方法（1）、第一階段設(shè)計(jì)是多遇地震下的承載力驗(yàn)算和彈性變形計(jì)算。取第一水準(zhǔn)的地震動(dòng)參數(shù)，用彈性方法計(jì)算結(jié)構(gòu)的地震作用，然后將地震作用效應(yīng)和其它荷載效應(yīng)進(jìn)行組合，對(duì)構(gòu)件截面進(jìn)行抗震承載力驗(yàn)算，以滿足第一水準(zhǔn)的抗震設(shè)防要求；對(duì)延性結(jié)構(gòu)還要進(jìn)行彈性變形驗(yàn)算，控制側(cè)向變形，防止結(jié)構(gòu)構(gòu)件和非結(jié)構(gòu)構(gòu)件出現(xiàn)較多損壞，滿足第二水準(zhǔn)的抗震設(shè)防要求；再通過(guò)合理的結(jié)構(gòu)布置和抗震構(gòu)造措施，增加結(jié)構(gòu)的耗能能力和變形能力，即認(rèn)為可以滿足第三水準(zhǔn)的抗震設(shè)防要求。（2）、第二階段設(shè)計(jì)是罕遇地震下的彈塑性變形驗(yàn)算。對(duì)于特別重要的結(jié)構(gòu)或建筑物的體形和抗側(cè)力構(gòu)件比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，除進(jìn)行第一階段設(shè)計(jì)外，還要進(jìn)行罕遇地震作用下的彈塑性變形驗(yàn)算，使得結(jié)構(gòu)的薄弱部位不產(chǎn)生可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)倒塌的過(guò)大變形。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back34.2、抗震設(shè)計(jì)方法西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back34.3、建筑物重要性分類《建筑抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》GB50223—95根據(jù)建筑遭受破壞后可能產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)損失、社會(huì)影響及其在抗震救災(zāi)中的作用，將建筑物按重要性分為甲、乙、丙、丁四類。（1）、甲類建筑，地震破壞后對(duì)社會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重影響，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)造成巨大損失或有特殊要求的建筑。如核電站、存放劇毒物品的建筑、中央級(jí)電信樞紐。（2）、乙類建筑，主要指地震時(shí)使用功能不能中斷或需要盡快恢復(fù)，且地震破壞會(huì)造成社會(huì)重大影響和國(guó)民經(jīng)濟(jì)重大損失的建筑。如大中城市的供水、供電、廣播、通訊、消防、醫(yī)療建筑。（3）、丙類建筑，地震破壞后有一般影響及其它不屬于甲、乙、丁類的建筑。如量大面廣的一般工業(yè)與民用建筑。（4）、丁類建筑，地震破壞或倒塌不會(huì)影響及其它不屬于甲、乙、丙類的建筑，且社會(huì)影響、經(jīng)濟(jì)損失輕微的建筑。如儲(chǔ)存物品價(jià)值低、人員活動(dòng)少的單層倉(cāng)庫(kù)等建筑。

西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back35.3、建筑物重要性分類西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back35.

4、抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)（1）、甲類建筑的地震作用，當(dāng)為6～8度時(shí)應(yīng)按本地區(qū)設(shè)防烈度提高一度計(jì)算，當(dāng)為9度時(shí)，提高幅度應(yīng)專門研究。其它各類建筑的地震作用，應(yīng)按本地區(qū)設(shè)防烈度計(jì)算，但設(shè)防烈度為6度時(shí)，一般可不進(jìn)行地震作用計(jì)算。（2）、當(dāng)設(shè)防烈度為6～8度時(shí)，甲類建筑和乙類建筑應(yīng)按本地區(qū)設(shè)防烈度提高一度采取抗震措施，當(dāng)為9度時(shí)，應(yīng)采取比9度設(shè)防更有效的抗震措施；丙類建筑應(yīng)按本地區(qū)設(shè)防烈度采取抗震措施；丁類建筑可按本地區(qū)設(shè)防烈度適當(dāng)降低抗震措施要求，但設(shè)防烈度為6度時(shí)不宜降低。

較小的乙類建筑，采用抗震性能較好的結(jié)構(gòu)體系時(shí)，可按本地區(qū)設(shè)防烈度采取抗震措施。

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4、抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back36.

二、地震作用計(jì)算1、地震作用地震釋放的能量以地震波的形式傳到地面，引起地面運(yùn)動(dòng)，并帶動(dòng)基礎(chǔ)和上部結(jié)構(gòu)一起運(yùn)動(dòng)，迫使結(jié)構(gòu)產(chǎn)生振動(dòng)。振動(dòng)過(guò)程中作用在結(jié)構(gòu)上的慣性力就是“地震荷載”，它使結(jié)構(gòu)產(chǎn)生內(nèi)力和變形。按照現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，荷載僅指直接作用，地震時(shí)結(jié)構(gòu)施加的影響屬間接作用，故將結(jié)構(gòu)承受的“地震荷載”稱為地震作用。

2、地震作用的計(jì)算原則（1）、一般情況下，水平地震作用對(duì)結(jié)構(gòu)起控制作用，可按建筑結(jié)構(gòu)的兩個(gè)主軸方向分別計(jì)算水平地震作用并進(jìn)行抗震驗(yàn)算，各方向的水平地震作用主要由該方向抗側(cè)力構(gòu)件承擔(dān)；（2）、有斜交抗側(cè)力構(gòu)件的結(jié)構(gòu)，當(dāng)相交角度大于15°時(shí)，應(yīng)分別考慮各抗側(cè)力構(gòu)件方向的水平地震作用；（3）、質(zhì)量和剛度分布明顯不對(duì)稱的結(jié)構(gòu)，應(yīng)考慮雙向水平地震作用下的扭轉(zhuǎn)影響；（4）、9度時(shí)的高層建筑，應(yīng)考慮豎向地震作用。

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二、地震作用計(jì)算西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back37.

3、地震作用的計(jì)算方法基于反應(yīng)譜理論的振型分解反應(yīng)譜法、底部剪力法，以及直接輸入地震波求解的時(shí)程分析法。（1）、高度不超過(guò)40m，以剪切變形為主且質(zhì)量和剛度沿高度分布比較均勻的結(jié)構(gòu)，可采用底部剪力法等簡(jiǎn)化方法；（2）、不符合上述情況的多層和高層房屋宜采用振型分解反應(yīng)譜法，（3）、特別不規(guī)則的建筑、甲類建筑和表3.8所列高度范圍的高層建筑，應(yīng)采用時(shí)程分析法進(jìn)行補(bǔ)充計(jì)算。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back38.

3、地震作用的計(jì)算方法西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back38

4、重力荷載代表值《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》取結(jié)構(gòu)和構(gòu)配件自重標(biāo)準(zhǔn)值和各可變荷載組合值之和作為抗震設(shè)計(jì)的重力荷載代表值?？勺兒奢d根據(jù)地震時(shí)的遇合概率取用不同的組合系數(shù)，如表3.9所示。重力荷載代表值適用于計(jì)算地震作用以及與地震作用相遇的其它重力荷載。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back39.

4、重力荷載代表值西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back39.

5、結(jié)構(gòu)抗震等級(jí)混凝土結(jié)構(gòu)房屋的抗震要求，不僅與建筑重要性和地震烈度有關(guān)，而且與建筑結(jié)構(gòu)的抗震能力有關(guān)，結(jié)構(gòu)抗震能力又與房屋高度和結(jié)構(gòu)類型、主要抗側(cè)力構(gòu)件還是次要抗側(cè)力構(gòu)件等直接相關(guān)?！督ㄖ拐鹪O(shè)計(jì)規(guī)范》根據(jù)建筑物重要性、設(shè)防烈度、結(jié)構(gòu)類型和房屋高度等因素，將其抗震要求以抗震等級(jí)表示，抗震等級(jí)分為四級(jí)，見表3.10和續(xù)表3.10，一級(jí)抗震要求最高，四級(jí)抗震要求最低，對(duì)于不同抗震等級(jí)的建筑物采取不同的計(jì)算方法和構(gòu)造要求，以利于做到經(jīng)濟(jì)合理的設(shè)計(jì)。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back40.

5、結(jié)構(gòu)抗震等級(jí)西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back40.

三、荷載效應(yīng)組合1、結(jié)構(gòu)構(gòu)件荷載效應(yīng)基本組合－結(jié)構(gòu)構(gòu)件內(nèi)力組合的設(shè)計(jì)值，包括組合的彎矩、軸向力和剪力設(shè)計(jì)值；－重力荷載分項(xiàng)系數(shù)，一般情況應(yīng)采用1.2，當(dāng)重力荷載效應(yīng)對(duì)構(gòu)件承載能力有利時(shí)，不應(yīng)大于1.0；－分別為水平、豎向地震作用分項(xiàng)系數(shù)，應(yīng)按表3.11；西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back41.

三、荷載效應(yīng)組合西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back41.

－風(fēng)荷載分項(xiàng)系數(shù)，應(yīng)采用1.4。－重力荷載代表值，有吊車時(shí)，尚應(yīng)包括懸吊物重力標(biāo)準(zhǔn)值；－水平地震作用標(biāo)準(zhǔn)值的效應(yīng)；－豎向地震作用標(biāo)準(zhǔn)值的效應(yīng)；－風(fēng)荷載標(biāo)準(zhǔn)值；－風(fēng)荷載組合值系數(shù)，一般結(jié)構(gòu)可不考慮，較高的高層建筑可采用0.2。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back42.

－風(fēng)荷載分項(xiàng)系數(shù)，應(yīng)采用1.4。西南

2、承載力抗震調(diào)整系數(shù)－結(jié)構(gòu)構(gòu)件承載力設(shè)計(jì)值，應(yīng)按現(xiàn)行有關(guān)規(guī)范計(jì)算；－承載力抗震調(diào)整系數(shù)，除以后有關(guān)章節(jié)另有規(guī)定外，應(yīng)按表3.12采用?！犊拐鹨?guī)范》通過(guò)承載力抗震調(diào)整系數(shù)來(lái)反映標(biāo)準(zhǔn)值和設(shè)計(jì)值之間的差異。這個(gè)差異對(duì)不同的材料，不同構(gòu)件以及不同構(gòu)件的荷載效應(yīng)比值均不相同，表3.12分別給出了鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的承載力抗震調(diào)整系數(shù)的值。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back43.

2、承載力抗震調(diào)整系數(shù)西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back43

3、框架結(jié)構(gòu)構(gòu)件荷載效應(yīng)組合在框架抗震設(shè)計(jì)時(shí)，一般應(yīng)考慮兩種基本組合。（1）、地震作用效應(yīng)與重力荷載代表值效應(yīng)的組合框架結(jié)構(gòu)考慮地震作用時(shí)，除高層建筑須考慮風(fēng)荷載以外，一般不考慮風(fēng)荷載與地震作用的組合，框架結(jié)構(gòu)一般也不考慮豎向地震作用。當(dāng)只考慮水平地震作用與重力荷載代表值的組合時(shí)：（2）、永久荷載與可變荷載的荷載效應(yīng)組合無(wú)地震作用時(shí)，考慮全部豎向荷載作用的荷載效應(yīng)組合：西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back44.

3、框架結(jié)構(gòu)構(gòu)件荷載效應(yīng)組合西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程bac

四、框架結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面抗震設(shè)計(jì)框架結(jié)構(gòu)體系是由梁、柱通過(guò)節(jié)點(diǎn)連接而成，抗震結(jié)構(gòu)構(gòu)件應(yīng)具備必要的強(qiáng)度、適當(dāng)?shù)膭偠取⒘己玫难有院涂煽康倪B接，并應(yīng)注意強(qiáng)度、剛度和延性之間的合理匹配。1、框架梁（1）、正截面受彎承載力驗(yàn)算考慮地震作用組合的框架梁，其正截面受彎承載力可按非抗震設(shè)計(jì)的承載力計(jì)算公式計(jì)算，但應(yīng)考慮承載力抗震調(diào)整系數(shù)，受彎梁取考慮受壓鋼筋作用的梁端混凝土受壓區(qū)高度應(yīng)符合下列要求：一級(jí)抗震等級(jí)二、三級(jí)抗震等級(jí)且縱向受拉鋼筋的配筋率不應(yīng)大于2.5%。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back45.

四、框架結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面抗震設(shè)計(jì)西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程bac

（2）、斜截面受剪承載力驗(yàn)算①、梁端剪力設(shè)計(jì)值確定－強(qiáng)剪弱彎梁端剪力調(diào)整，9度設(shè)防烈度、一級(jí)抗震等級(jí)的框架結(jié)構(gòu)：其它情況：一級(jí)抗震等級(jí)二級(jí)抗震等級(jí)三級(jí)抗震等級(jí)西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back46.

（2）、斜截面受剪承載力驗(yàn)算西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程bac

－框架梁左、右端考慮承載力抗震調(diào)整系數(shù)的正截面受彎承載力值；應(yīng)分別按順時(shí)針和逆時(shí)針方向進(jìn)行計(jì)算，并取其較大值。每端的彎矩值可按非抗震設(shè)計(jì)正截面受彎承載力有關(guān)公式計(jì)算，但在計(jì)算中應(yīng)將縱向受拉鋼筋的強(qiáng)度設(shè)計(jì)值以強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值代替，并取實(shí)配的縱向鋼筋截面面積，不等式改為等式，并在等式右邊除以梁的正截面承載力抗震調(diào)整系數(shù)。

－考慮地震組合的框架梁左、右端彎矩設(shè)計(jì)值，與之和，應(yīng)分別按順時(shí)針方向和逆時(shí)針方向進(jìn)行計(jì)算，并取其較大值；－考慮地震作用組合時(shí)的重力荷載代表值產(chǎn)生的剪力設(shè)計(jì)值，可按簡(jiǎn)支梁計(jì)算確定；－梁的凈跨。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back47.

－框架梁左

②、截面尺寸限制框架梁受剪截面應(yīng)符合下列條件：跨高比不小于2.5的框架梁：跨高比小于2.5的框架梁：－混凝土強(qiáng)度影響系數(shù)，當(dāng)混凝土強(qiáng)度等級(jí)不超過(guò)C50時(shí)，?。换炷翉?qiáng)度等級(jí)為C80時(shí)，取，其間按線性內(nèi)插法取用。－承載力抗震調(diào)整系數(shù)，受剪取為0.85。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back48.

②、截面尺寸限制西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back48.

③、斜截面受剪承載力驗(yàn)算矩形、T形和I形截面的一般框架梁：對(duì)集中荷載作用下的框架梁（包括有多種荷載、且其中集中荷載對(duì)節(jié)點(diǎn)邊緣產(chǎn)生的剪力值占總剪力值的75％以上的情況）：西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back49.

③、斜截面受剪承載力驗(yàn)算西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back4

2、框架柱

框架柱設(shè)計(jì)中應(yīng)遵循“強(qiáng)柱弱梁”的原則，避免或推遲柱端出現(xiàn)塑性鉸；還應(yīng)滿足“強(qiáng)剪弱彎”的要求，防止過(guò)早發(fā)生剪切破壞；為提高框架柱的延性，還應(yīng)控制柱的軸壓比不要太大。（1）、正截面承載力驗(yàn)算考慮地震作用組合的框架柱，其正截面受壓、受拉承載力可按非抗震設(shè)計(jì)的承載力計(jì)算公式計(jì)算，均應(yīng)考慮相應(yīng)的承載力抗震調(diào)整系數(shù)。（2）、彎矩設(shè)計(jì)值調(diào)整由于框架柱的延性通常比梁的延性小，一旦在框架柱上形成塑性鉸，就會(huì)產(chǎn)生很大的層間側(cè)移，直接危及結(jié)構(gòu)的豎向承載能力。因此，在框架設(shè)計(jì)中，可以有目的地增大柱端彎矩設(shè)計(jì)值，體現(xiàn)“強(qiáng)柱弱梁”的原則，使得框架結(jié)構(gòu)在水平地震作用下梁端先出現(xiàn)塑性鉸。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back50.

2、框架柱西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back50.

①、節(jié)點(diǎn)上、下柱端的彎矩設(shè)計(jì)值柱端彎矩調(diào)整，9度設(shè)防烈度、一級(jí)抗震等級(jí)的框架結(jié)構(gòu)：且不應(yīng)小于按一級(jí)抗震等級(jí)公式求得的值。一級(jí)抗震等級(jí)二級(jí)抗震等級(jí)

三級(jí)抗震等級(jí)對(duì)框架頂層和軸壓比小于0.15的柱，以及四級(jí)抗震等級(jí)時(shí)，柱端彎矩設(shè)計(jì)值可直接取地震作用組合下的彎矩設(shè)計(jì)值。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back51.

①、節(jié)點(diǎn)上、下柱端的彎矩設(shè)計(jì)值西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程ba

－考慮抗震等級(jí)的節(jié)點(diǎn)上、下柱端的彎矩設(shè)計(jì)值之和；

－同一節(jié)點(diǎn)左、右梁端按逆時(shí)針或順時(shí)針方向組合的考慮承載力抗震調(diào)整系數(shù)的正截面受彎承載力值之和；－同一節(jié)點(diǎn)左、右梁端按逆時(shí)針或順時(shí)針方向考慮地震作用組合的彎矩設(shè)計(jì)值之和。當(dāng)節(jié)點(diǎn)左、右梁端均為負(fù)彎矩時(shí)，絕對(duì)值較小一端的彎矩取零。②、節(jié)點(diǎn)上、下柱端的軸向壓力設(shè)計(jì)值，取地震作用組合下各自的軸向力設(shè)計(jì)值。③、框架結(jié)構(gòu)底層柱柱底的抗彎能力也應(yīng)適當(dāng)提高，對(duì)于一、二級(jí)抗震等級(jí)的框架結(jié)構(gòu)底層柱下端截面的彎矩設(shè)計(jì)值，應(yīng)乘以增大系數(shù)1.5。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back52.

－考慮抗震等級(jí)的節(jié)點(diǎn)上、下柱

（3）、剪力設(shè)計(jì)值調(diào)整柱端剪力調(diào)整，9度設(shè)防烈度、一級(jí)抗震等級(jí)的框架結(jié)構(gòu)：且不應(yīng)小于按一級(jí)抗震等級(jí)公式求得的值。一級(jí)抗震等級(jí)二級(jí)抗震等級(jí)

三級(jí)抗震等級(jí)注意：一、二級(jí)抗震等級(jí)的框架結(jié)構(gòu)的角柱的彎矩、剪力設(shè)計(jì)值宜在調(diào)整后的彎矩、剪力設(shè)計(jì)值基礎(chǔ)上，再乘以增大系數(shù)1.3。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back53.

（3）、剪力設(shè)計(jì)值調(diào)整西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back5

（4）、受剪截面尺寸限制限制柱的剪壓比，其實(shí)質(zhì)也就是從受剪的要求限制構(gòu)件最小截面尺寸?？蚣苤氖芗艚孛鎽?yīng)符合下列條件：剪跨比大于2：剪跨比不大于2：（5）、斜截面受剪承載力驗(yàn)算當(dāng)框架柱出現(xiàn)拉力：西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back54.

（4）、受剪截面尺寸限制西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back5

（6）、軸壓比限制抗震設(shè)計(jì)中的軸壓比是指柱組合軸壓力設(shè)計(jì)值與柱全截面面積和混凝土的軸心受壓強(qiáng)度設(shè)計(jì)值乘積的比值，即。

柱的軸壓比是影響柱破壞形態(tài)和變形能力的重要因素。試驗(yàn)表明，軸壓比越大，柱的變形能力越??；在高軸壓比條件下，多配箍筋不能有效改善柱的延性。因此，必須限制柱的軸壓比。3、框架節(jié)點(diǎn)框架節(jié)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)抗震的薄弱部位，在水平地震力作用下，框架節(jié)點(diǎn)受到梁、柱傳來(lái)的彎矩、剪力和軸力作用，節(jié)點(diǎn)核芯區(qū)處于復(fù)雜應(yīng)力狀態(tài)。地震時(shí)，一且節(jié)點(diǎn)發(fā)生破壞，難以修復(fù)和加固，因此應(yīng)根據(jù)“強(qiáng)節(jié)點(diǎn)”的設(shè)計(jì)要求，使得節(jié)點(diǎn)核芯區(qū)的承載力強(qiáng)于與之相連的桿件的承載力。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back55.

（6）、軸壓比限制西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back55.五、框架結(jié)構(gòu)抗震構(gòu)造措施1、材料（1）、混凝土有抗震設(shè)防要求的混凝土結(jié)構(gòu)的混凝土強(qiáng)度等級(jí)應(yīng)符合下列要求：設(shè)防烈度為9度時(shí)，混凝土強(qiáng)度等級(jí)不宜超過(guò)C60；設(shè)防烈度為8度時(shí)，混凝土強(qiáng)度等級(jí)不宜超過(guò)C70。當(dāng)按一級(jí)的抗震等級(jí)設(shè)計(jì)時(shí)，混凝土強(qiáng)度等級(jí)不應(yīng)低于C30；當(dāng)按二、三級(jí)抗震等級(jí)設(shè)計(jì)時(shí)，混凝土強(qiáng)度等級(jí)不應(yīng)低于C20。（2）、鋼筋結(jié)構(gòu)構(gòu)件中應(yīng)采用延性較好的鋼筋，普通縱向受力鋼筋宜采用HRB400、HRB335級(jí)熱軋鋼筋，箍筋宜選用HRB335、HRB400、HRB235級(jí)熱軋鋼筋。在施工中，不宜任意采用較高強(qiáng)度等級(jí)的鋼筋來(lái)代替原設(shè)計(jì)中的縱向受力鋼筋，以免降低構(gòu)件延性。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back56.五、框架結(jié)構(gòu)抗震構(gòu)造措施西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back562、框架梁（1）、截面尺寸梁的截面寬度不宜小于200mm，且不宜小于柱寬的一半，梁的截面高寬比不宜大于4；梁計(jì)算跨度與截面高度之比(跨高比)不宜小于5。（2）、梁縱向鋼筋的配置在框架結(jié)構(gòu)中，主要依靠梁端塑性鉸的形成來(lái)保證結(jié)構(gòu)的延性。梁端縱向受拉鋼筋的配筋率不宜大于2.5％，且考慮受壓鋼筋的梁端混凝土受壓區(qū)高度和有效高度之比，一般不應(yīng)大于0.25，二、三級(jí)不應(yīng)大于0.35。抗震設(shè)計(jì)梁的縱向受拉鋼筋的最小配筋率較非抗震設(shè)計(jì)梁有所提高，應(yīng)滿足表3.13的要求。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back57.2、框架梁西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back57.（3）、梁內(nèi)縱筋錨固在反復(fù)地震作用下，鋼筋與混凝土之間粘結(jié)作用較單調(diào)加載時(shí)有所降低。因此，框架結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計(jì)應(yīng)比非抗震設(shè)計(jì)有更為嚴(yán)格的錨固長(zhǎng)度和搭接長(zhǎng)度?？v向鋼筋的最小錨固長(zhǎng)度：一、二級(jí)抗震等級(jí)三級(jí)抗震等級(jí)四級(jí)抗震等級(jí)

－縱向受拉鋼筋的錨固長(zhǎng)度，取非抗震的錨固長(zhǎng)度。當(dāng)采用搭接接頭時(shí)，其搭接長(zhǎng)度式中－受拉鋼筋搭接長(zhǎng)度修正系數(shù)。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back58.（3）、梁內(nèi)縱筋錨固西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back58.（4）、梁內(nèi)箍筋梁端箍筋的加密區(qū)長(zhǎng)度、箍筋最大間距和箍筋最小直徑，按表3.14的規(guī)定。當(dāng)梁端縱向受拉鋼筋配筋率大于2％時(shí)，表中箍筋最小直徑應(yīng)增大2mm。沿梁全長(zhǎng)箍筋的配筋率應(yīng)符合下列規(guī)定：一級(jí)抗震等級(jí)

二，三級(jí)抗震等級(jí)西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back59.（4）、梁內(nèi)箍筋西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back59.3、框架梁（1）、截面尺寸柱的截面寬度和高度均不宜小于300mm；柱的凈高與截面高度比宜大于4，以防止形成易發(fā)生脆性剪切破壞的短柱；柱的截面高寬比不宜大于3。（2）、柱內(nèi)縱筋配置框架柱中全部縱向受力鋼筋的配筋率不應(yīng)小于表3.15規(guī)定的數(shù)值，同時(shí)，應(yīng)滿足每一側(cè)配筋率不小于0.2％的要求?？蚣苤腥靠v向受力鋼筋的配筋率不應(yīng)大于5％。

西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back60.3、框架梁西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back60.（3）、柱內(nèi)箍筋在滿足承載力要求的基礎(chǔ)上對(duì)柱采取箍筋加密措施，可以增強(qiáng)箍筋對(duì)混凝土的約束作用，提高柱的抗震能力。①、框架柱端箍筋加密區(qū)長(zhǎng)度取矩形截面長(zhǎng)邊尺寸、層間柱凈高的1／6和500mm三者中的最大值。底層柱在剛性地坪上、下各500mm范圍內(nèi)，剪跨比不大于2的短柱和一、二級(jí)抗震等級(jí)的角柱，應(yīng)在柱全高范圍內(nèi)加密箍筋。②、加密區(qū)箍筋間距和直徑框架柱端箍筋加密區(qū)箍筋最大間距和最小直徑應(yīng)符合表3.16要求，并應(yīng)滿足：剪跨比不大于2的柱和一、二級(jí)抗震等級(jí)的角柱箍筋間距不大于lOOmm，四級(jí)抗震等級(jí)框架柱柱根或當(dāng)框架柱剪跨比小于2時(shí)，箍筋直徑不宜小于φ8。③、加密區(qū)體積配箍率框架柱箍筋加密區(qū)箍筋的最小體積配筋率：西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back61.（3）、柱內(nèi)箍筋西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back61.－按箍筋范圍以內(nèi)的核芯截面計(jì)算的體積配筋率；計(jì)算復(fù)合箍筋中的箍筋體積配筋率時(shí)，應(yīng)扣除重疊部分的箍筋體積。－最小配箍特征值，按表3.17采用。對(duì)一、二、三、四級(jí)抗震等級(jí)的框架柱，其箍筋和加密區(qū)箍筋最小體積配筋率分別不應(yīng)小于0.8％、0.6％、0.4％、0.4％。④、箍筋形式柱箍筋加密區(qū)長(zhǎng)度內(nèi)的箍筋肢距，一級(jí)抗震等級(jí)不宜大于200mm；二、三級(jí)抗震等級(jí)不宜大于250mm和20倍箍筋直徑的較大值；四級(jí)抗震等級(jí)不宜大于300mm，且每隔一根縱向鋼筋宜在兩個(gè)方向有箍筋約束。⑤、非加密區(qū)箍筋配置在箍筋加密區(qū)長(zhǎng)度以外，箍筋的體積配筋率不宜小于加密區(qū)配筋率的一半；對(duì)一、二級(jí)抗震等級(jí)，箍筋間距不應(yīng)大于10d，對(duì)三、四級(jí)抗震等級(jí)，箍筋間距不應(yīng)大于15d；d為縱向鋼筋直徑。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back62.－按箍筋范圍以內(nèi)的核芯截面計(jì)算的體積配筋（4）、節(jié)點(diǎn)核芯區(qū)為了確保節(jié)點(diǎn)破壞不先于構(gòu)件的破壞，除應(yīng)對(duì)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行受剪承載力計(jì)算外，框架節(jié)點(diǎn)核芯區(qū)的箍筋和縱筋的配置尚應(yīng)符合下列要求：節(jié)點(diǎn)核芯區(qū)箍筋數(shù)量不小于柱端加密區(qū)的實(shí)際配箍量，對(duì)一、二、三級(jí)抗震等級(jí)的框架節(jié)點(diǎn)核芯區(qū)，其箍筋最小配箍特征值分別不宜小于0.12、0.10、0.08；柱剪跨比不大于2的框架核芯區(qū)配箍特征值不宜小于節(jié)點(diǎn)上、下柱端較大的配箍特征值。柱中的縱向鋼筋，不宜在節(jié)點(diǎn)中切斷?？蚣茼敼?jié)點(diǎn)中，梁上部縱筋截面面積：9度設(shè)防烈度和一級(jí)抗震等級(jí)：二、三、四級(jí)抗震等級(jí)：

西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back63.（4）、節(jié)點(diǎn)核芯區(qū)西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back63.第六節(jié)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)一、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)一般原則基礎(chǔ)設(shè)計(jì)包括基礎(chǔ)形式的選擇、基礎(chǔ)埋深的確定、底面尺寸的計(jì)算、基礎(chǔ)內(nèi)力的分析和基礎(chǔ)配筋設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容。1、基礎(chǔ)類型的選擇框架結(jié)構(gòu)體系常用的基礎(chǔ)類型有柱下單獨(dú)基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)、十字交叉條形基礎(chǔ)、片筏基礎(chǔ)等。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back64.第六節(jié)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)一、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)一般原則西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課2、基礎(chǔ)埋置深度確定基礎(chǔ)埋置深度應(yīng)從兩個(gè)方面加以考慮：一是建筑物使用要求、結(jié)構(gòu)類型、作用荷載大小等建筑物本身情況；二是工程地質(zhì)條件、地基土的凍脹性、與相鄰基礎(chǔ)的關(guān)系等建筑物的場(chǎng)地因素。（1）、建筑物的基礎(chǔ)應(yīng)埋置在較好的土層上，埋置探度不應(yīng)小于500mm，并使基礎(chǔ)頂面低于室外地坪。（2）、當(dāng)建筑物承受較大水平荷載時(shí)，應(yīng)有足夠的強(qiáng)度以滿足結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的要求。因此，有抗震設(shè)防要求的房屋，采用天然地基時(shí)，埋置深度不宜小于建筑物高度的1／12～l／14。（3）、當(dāng)?shù)鼗蠈油恋某休d力大于下層土?xí)r，一般宜采用上層土作為持力層，當(dāng)下層土的承載力大于上層土?xí)r。應(yīng)經(jīng)過(guò)方案比較，再確定基礎(chǔ)放在哪層土上。（4）、確定基礎(chǔ)埋深時(shí)，應(yīng)保證相鄰建筑的安全性。一般宜使新建建筑的基礎(chǔ)淺于或等于相鄰建筑的基礎(chǔ)。當(dāng)必須深于原有建筑物基礎(chǔ)時(shí)，應(yīng)使兩基礎(chǔ)之間保持一定的凈距。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back65.2、基礎(chǔ)埋置深度西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back65.第三章鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)

第一節(jié)框架結(jié)構(gòu)體系及布置一、框架結(jié)構(gòu)體系1、框架結(jié)構(gòu)組成框架結(jié)構(gòu)是由梁、柱、節(jié)點(diǎn)及基礎(chǔ)組成的結(jié)構(gòu)形式，橫梁和立柱通過(guò)節(jié)點(diǎn)連為一體，形成承重結(jié)構(gòu)，將荷載傳至基礎(chǔ)。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back66.第三章鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)

第一節(jié)框架結(jié)構(gòu)體系及布置一2、框架結(jié)構(gòu)種類根據(jù)施工方法的不同，分為整體式、裝配式和裝配整體式三種。3、框架結(jié)構(gòu)布置（1）、橫向承重框架（2）、縱向承重框架（3）、縱橫雙向承重框架西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back67.2、框架結(jié)構(gòu)種類西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back2.二、變形縫1、沉降縫設(shè)置沉降縫是為了避免地基不均勻沉降在房屋構(gòu)件中引起裂縫。房屋擴(kuò)建時(shí)，新建部分與原有建筑結(jié)合處也可設(shè)置沉降縫分開。沉降縫將建筑物從基礎(chǔ)至屋頂全部分開，各部分能夠自由沉降。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back68.二、變形縫西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back3.2、伸縮縫設(shè)置伸縮縫是為了避免溫度應(yīng)力和混凝土收縮應(yīng)力而使房屋產(chǎn)生裂縫。伸縮縫僅將上部結(jié)構(gòu)從基礎(chǔ)頂面斷開，基礎(chǔ)不斷開。3、防震縫當(dāng)房屋平面復(fù)雜、立面高差懸殊、各部分質(zhì)量和剛度截然不同時(shí)，應(yīng)設(shè)置防震縫。對(duì)有抗震設(shè)防要求的房屋，其沉降縫和伸縮縫均應(yīng)符合防震縫要求，并盡可能三縫合并設(shè)置。三、框架梁、柱截面尺寸1、梁、柱截面形狀西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back69.2、伸縮縫西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back4.2、梁、柱截面尺寸（1）、梁截面尺寸一般?。?/p>

（2）、柱截面尺寸柱截面高度可取，柱截面寬度可取，并按下述方法進(jìn)行初步驗(yàn)算。①框架柱承受豎向荷載為主時(shí)，可先按負(fù)荷面積估算出柱軸力，再按軸心受壓柱驗(yàn)算。考慮到彎矩影響，適當(dāng)將柱軸力乘以1.2～1.4的放大系數(shù)。②對(duì)有抗震設(shè)防的框架結(jié)構(gòu)，需要限制柱的軸壓比。

為柱的軸壓比限值。③框架柱截面高度不宜小于400mm，寬度不宜小于350mm。為避免發(fā)生剪切破壞，柱凈高與截面長(zhǎng)邊之比宜大于4。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back70.2、梁、柱截面尺寸西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back5.3、梁截面慣性矩Io為梁矩形截面部分的截面慣性矩。四、框架結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖1、平面計(jì)算單元框架結(jié)構(gòu)是一個(gè)由橫向框架和縱向框架組成的空間結(jié)構(gòu)。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back71.3、梁截面慣性矩西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back6.2、計(jì)算簡(jiǎn)圖框架桿件用其軸線表示，桿件之間的連接用節(jié)點(diǎn)表示，桿件長(zhǎng)度用節(jié)點(diǎn)之間的距離表示?？蚣艿挠?jì)算跨度為框架柱軸線間的距離；框架柱的計(jì)算高度（除底層柱外）可取各層層高，底層柱一般取至基礎(chǔ)頂面，當(dāng)有整體剛度很大的地下室時(shí)，可取至地下室結(jié)構(gòu)的頂部。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back72.2、計(jì)算簡(jiǎn)圖西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back7.第二節(jié)豎向荷載作用下框架內(nèi)力分析的近似方法一、分層法1、計(jì)算假定（1）、框架的側(cè)移忽略不計(jì)，即不考慮框架側(cè)移對(duì)內(nèi)力的影響。（2）、每層梁上的荷載對(duì)其他層梁、柱內(nèi)力的影響忽略不計(jì)，僅考慮對(duì)本層梁、柱內(nèi)力的影響。2、計(jì)算要點(diǎn)（1）、計(jì)算簡(jiǎn)圖西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back73.第二節(jié)豎向荷載作用下框架內(nèi)力分析的近似方法一、分層法西南（2）、計(jì)算要點(diǎn)將多層框架沿高度分成若干單層無(wú)側(cè)移的敞口框架，框架梁上作用的荷載、柱高及梁跨均與原結(jié)構(gòu)相同。計(jì)算時(shí)，將各層梁及其上、下柱所組成的敞口框架作為一個(gè)獨(dú)立計(jì)算單元，用彎矩分配法分層計(jì)算各榀敞口框架的桿端彎矩，由此求得的梁端彎矩即為其最后彎矩。因每一層柱屬于上、下兩層，所以每一層柱的最終彎矩需由上、下兩層計(jì)算所得的彎矩值疊加得到。上、下層柱的彎矩疊加后，節(jié)點(diǎn)彎矩一般不會(huì)干衡，如果需要提高精度，可對(duì)不平衡彎矩再作一次彎矩分配，但不傳遞。（3）、對(duì)計(jì)算假定引起誤差的修正①、除底層柱以外的其它各層柱的線剛度乘以修正系數(shù)0.9，據(jù)此來(lái)計(jì)算節(jié)點(diǎn)周圍各桿件的彎矩分配系數(shù)；②、桿端分配彎矩向遠(yuǎn)端傳遞時(shí)，底層柱和各層梁的傳遞系數(shù)仍按遠(yuǎn)端為固定支承取為1／2，其它各柱的傳遞系數(shù)考慮遠(yuǎn)端為彈性支承取為1／3。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back74.（2）、計(jì)算要點(diǎn)西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back9.（4）、分層法的適用范圍①、

節(jié)點(diǎn)梁柱線剛度比②、

結(jié)構(gòu)與荷載沿高度分布比較均勻例題3.1某三跨五層鋼筋混凝土框架，各層框架梁所受豎向荷載設(shè)計(jì)值（恒載）如圖3.8a所示，各桿件相對(duì)線剛度示于圖中，試用分層法計(jì)算各桿件的彎矩。解：1、將原框架分為5個(gè)敝口框架，除底層外的各柱線剛度均乘以折減系數(shù)0.9；2、用彎矩分配法計(jì)算每一敞口框架的桿端彎矩，利用對(duì)稱性取半跨，底層柱彎矩傳遞系數(shù)仍取1／2，其余各柱彎矩傳遞系數(shù)取1／3，具體計(jì)算過(guò)程見圖3.9a和圖3.9；3、將分層法所得彎矩圖疊加，并將A、D軸線各節(jié)點(diǎn)不平衡彎矩作一次分配，B、C軸線各節(jié)點(diǎn)不平衡彎矩相差不大，不再分配?？蚣茏詈髲澗貓D示于圖3.10。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back75.（4）、分層法的適用范圍西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back10二、彎矩二次分配法1、計(jì)算假定假定某一節(jié)點(diǎn)的不平衡彎矩只對(duì)與該節(jié)點(diǎn)相交的各桿件的遠(yuǎn)端有影響，而對(duì)其余桿件的影響忽略不計(jì)。2、基本思路先對(duì)各節(jié)點(diǎn)不平衡彎矩進(jìn)行第一次分配，并向遠(yuǎn)端傳遞（傳遞系數(shù)均取1／2），再將因傳遞彎矩而產(chǎn)生的新的不平衡彎矩進(jìn)行第二次分配，整個(gè)彎矩分配和傳遞過(guò)程即告結(jié)束。這就是彎矩二次分配法。注意：彎矩分配兩次，傳遞一次。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back76.二、彎矩二次分配法西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back11.例題3.2某三跨五層鋼筋混凝土框架，各層框架梁所受豎向荷載設(shè)計(jì)值（恒載）如圖3.11所示，各桿件相對(duì)剛度示于圖中，試用二次彎矩分配法計(jì)算各桿件的彎矩。解：1、因框架結(jié)構(gòu)和作用荷載均對(duì)稱，僅取半跨進(jìn)行分析，這時(shí)中跨梁的相對(duì)線剛度應(yīng)乘以修正系數(shù)1／2，根據(jù)各桿件的線剛度計(jì)算各節(jié)點(diǎn)桿端彎矩分配系數(shù)。2、計(jì)算豎向荷載作用下各跨梁的固端彎矩，并將各節(jié)點(diǎn)不平衡穹矩進(jìn)行第一次分配。3、將所有桿端的分配彎矩向遠(yuǎn)端傳遞，傳遞系數(shù)均取l／2。4、將各節(jié)點(diǎn)因傳遞彎矩而產(chǎn)生的新的不平衡彎矩進(jìn)行第二次分配，使各節(jié)點(diǎn)處于平衡狀態(tài)。5、將各桿端的固端彎矩，分配彎矩和傳遞彎矩相加，即得各桿端彎矩。二次彎矩分配法計(jì)算過(guò)程見圖3.12，最終框架彎矩圖見圖3.13。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back77.例題3.2西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back12.第三節(jié)水平荷載作用下框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力和側(cè)移

的近似計(jì)算一、反彎點(diǎn)法適用范圍：結(jié)構(gòu)比較均勻，層數(shù)不多的多層框架；梁、柱線剛度比1、基本假定（1）、確定各柱間的剪力分配時(shí)，認(rèn)為梁的線剛度與柱的線剛度之比為無(wú)限大，各柱上下兩端均不發(fā)生角位移；（2）、確定各柱的反彎點(diǎn)位置時(shí)，認(rèn)為除底層以外的其余各層柱，受力后上下兩端的轉(zhuǎn)角相同；（3）、不考慮框架梁的軸向變形，同一層各節(jié)點(diǎn)水平位移相等。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back78.第三節(jié)水平荷載作用下框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力和側(cè)移

的近似計(jì)算一、反2、同層各柱剪力分配第i層k根柱的側(cè)移剛度：層間水平力平衡方程：西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back79.2、同層各柱剪力分配西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back14.第i層各柱柱端相對(duì)側(cè)移均為，按照側(cè)移剛度的定義：各層的層間總剪力按各柱側(cè)移剛度在該層側(cè)移剛度所占比例分配到各柱。

西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back80.第i層各柱柱端相對(duì)側(cè)移均為，按照側(cè)移剛度的定義：西3、柱中反彎點(diǎn)位置柱的反彎點(diǎn)高度yh為反彎點(diǎn)至柱下端的距離，y為反彎點(diǎn)高度與柱高的比值，h為柱高。由假定可確定柱的反彎點(diǎn)高度：對(duì)于上部各層柱：反彎點(diǎn)位于柱的中點(diǎn)處，y=1/2；對(duì)于底層柱：反彎點(diǎn)偏離中點(diǎn)向上，可取y=2/3。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back81.3、柱中反彎點(diǎn)位置西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back16.

4、框架梁柱內(nèi)力（1）、柱端彎矩（2）、梁端彎矩西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back82.4、框架梁柱內(nèi)力西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back17.

（3）、梁端剪力（4）、柱的軸力節(jié)點(diǎn)左右梁端剪力之和即為柱的層間軸力。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back83.（3）、梁端剪力西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back18.

二、改進(jìn)反彎點(diǎn)法（D值法）1、柱側(cè)移剛度的修正柱側(cè)移剛度修正系數(shù)。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back84.二、改進(jìn)反彎點(diǎn)法（D值法）西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程bac

2、柱的反彎點(diǎn)位置（1）、標(biāo)準(zhǔn)反彎點(diǎn)高度比yo規(guī)則框架－指層高、跨度、柱的線剛度和梁的線剛度分別相等的框架。規(guī)則框架在節(jié)點(diǎn)水平力的作用下，可假定同層各節(jié)點(diǎn)轉(zhuǎn)角相等，這時(shí)各層橫梁的反彎點(diǎn)位于跨中且該點(diǎn)無(wú)豎向位移。標(biāo)準(zhǔn)反彎點(diǎn)高度比yo已制成表格表3.4～表3.5。（2）、上下層梁線剛度變化時(shí)反彎點(diǎn)高度比修正值y1當(dāng)反彎點(diǎn)上移y1h。當(dāng)反彎點(diǎn)下移y1h。計(jì)算時(shí)可查表3.6。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back85.2、柱的反彎點(diǎn)位置西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back20.

（3）、上下層層高變化時(shí)反彎點(diǎn)高度比修正值若某柱的上下層層高改變時(shí)，反彎點(diǎn)位置也有變化，需要修證。計(jì)算時(shí)可查表3.7。框架各層柱的反彎點(diǎn)高度：－各層柱的反彎點(diǎn)高度比；－標(biāo)準(zhǔn)反彎點(diǎn)高度比；－上下層梁線剛度變化時(shí)反彎點(diǎn)高度比的修正值；－上下層層高變化時(shí)反彎點(diǎn)高度比的修正值。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back86.（3）、上下層層高變化時(shí)反彎點(diǎn)高度比修正值西南科技大學(xué)網(wǎng)

注意：當(dāng)各層框架柱的側(cè)移剛度和各層柱反彎點(diǎn)位置確定以后，計(jì)算步驟與反彎點(diǎn)法一樣。三、框架結(jié)構(gòu)側(cè)移的近似計(jì)算控制側(cè)移包括兩部分內(nèi)容：控制頂層最大側(cè)移和控制層間相對(duì)位移。總體剪切變形和總體彎曲變形西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back87.注意：當(dāng)各層框架柱的側(cè)移剛度和各層柱反彎點(diǎn)位置確定以后，

1、由梁柱彎曲變形引起的側(cè)移第i層層間相對(duì)側(cè)移：頂點(diǎn)側(cè)移為各層層間側(cè)移之和：2、由柱軸向變形引起的側(cè)移第i層層間相對(duì)側(cè)移：頂點(diǎn)側(cè)移：《高規(guī)》規(guī)定：對(duì)房屋高度大于50m或高寬比大于4的結(jié)構(gòu)，宜考慮柱軸向變形的影響。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back88.1、由梁柱彎曲變形引起的側(cè)移西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程ba第四節(jié)荷載效應(yīng)組合原則和構(gòu)件設(shè)計(jì)一、荷載效應(yīng)組合荷載效應(yīng)組合實(shí)際上是內(nèi)力組合，內(nèi)力組合的目的就是要找出框架梁柱控制截面的最不利內(nèi)力，最不利內(nèi)力是使截面配筋最大的內(nèi)力。1、控制截面及最不利內(nèi)力框架梁的控制截面通常是梁端支座截面和跨中截面?？蚣芰旱目刂平孛孀畈焕麅?nèi)力組合有以下幾種：（1）、梁端支座截面（2）、梁跨中截面西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back89.第四節(jié)荷載效應(yīng)組合原則和構(gòu)件設(shè)計(jì)一、荷載效應(yīng)組合西南科技框架柱的控制截面通常是柱上、下兩端截面?？蚣苤目刂平孛孀畈焕麅?nèi)力組合有以下幾種：（1）、及相應(yīng)的N、V；（2）、及相應(yīng)的M、V；（3）、及相應(yīng)的M、V；（4）、比較大（不是絕對(duì)最大），但N比較小或N比較大（但不是絕對(duì)最小或絕對(duì)最大）。內(nèi)力組合時(shí)應(yīng)將各種荷載作用下梁柱軸線的彎矩值和剪力值換算到梁柱邊緣處，然后進(jìn)行內(nèi)力組合。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back90.框架柱的控制截面通常是柱上、下兩端截面。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2、活荷載布置（1）、逐跨布置法（2）、最不利位置法（3）、滿布法對(duì)樓面活荷載標(biāo)準(zhǔn)值不超過(guò)的一般工業(yè)與民用多層框架結(jié)構(gòu)，滿布荷載法的計(jì)算精度和安全度可以滿足工程設(shè)計(jì)要求，為安全起見，滿布法對(duì)跨中彎矩再乘以1.1～1.2的放大系數(shù)。（4）、水平荷載水平荷載有風(fēng)荷載和水平地震作用，水平荷載應(yīng)考慮正反兩個(gè)方向。如果結(jié)構(gòu)對(duì)稱，風(fēng)荷載和水平地震作用下的框架內(nèi)力均為反對(duì)稱。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back91.2、活荷載布置西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back26.3、荷載組合不考慮抗震設(shè)防時(shí)，荷載效應(yīng)組合如下：當(dāng)有兩個(gè)或兩個(gè)以上可變荷載參與組合且其中包括風(fēng)荷載時(shí)，荷載組合系數(shù)取，在其他情況下荷載組合系數(shù)均取一般應(yīng)考慮下列三種荷載組合：（1）、恒載＋0.85（活載＋風(fēng)載）（2）、恒載＋活載（3）、恒載＋風(fēng)載對(duì)于高層框架結(jié)構(gòu)，在計(jì)算荷載效應(yīng)組合時(shí)應(yīng)把風(fēng)荷載作為主要荷載，其荷載組合值系數(shù)。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back92.3、荷載組合西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back27.二、構(gòu)件截面設(shè)計(jì)1、框架梁框架梁是受彎構(gòu)件，由內(nèi)力組合求得控制截面的最不利彎矩和剪力后，按正截面受彎承載力計(jì)算方法確定所需要的縱筋數(shù)量，按斜截面受剪承載力計(jì)算方法確定所需的箍筋數(shù)量，再采取相應(yīng)的構(gòu)造措施。對(duì)于現(xiàn)澆框架，支座調(diào)幅系數(shù)取0.8～0.9；對(duì)于裝配整體式框架，其支座調(diào)幅系數(shù)取0.7～0.8。2、框架柱框架柱是偏心受壓構(gòu)件，通常采用對(duì)稱配筋，確定柱中縱筋數(shù)量時(shí)，應(yīng)從內(nèi)力組合中找出最不利的內(nèi)力進(jìn)行配筋計(jì)算。框架柱除進(jìn)行正截面受壓承載力計(jì)算外，還應(yīng)根據(jù)內(nèi)力組合得到的剪力值進(jìn)行斜截面抗剪承載力計(jì)算，確定柱的箍筋配置。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back93.二、構(gòu)件截面設(shè)計(jì)西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back28.柱的計(jì)算長(zhǎng)度：（1）、一般多層房屋的鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)各層柱段當(dāng)為現(xiàn)澆樓蓋時(shí)：底層柱段

其余各層柱段當(dāng)為裝配式樓蓋時(shí)：底層柱段其余各層柱段（2）、具有非輕質(zhì)隔墻的多層房屋，當(dāng)為三跨及三跨以上或?yàn)閮煽缜曳课莸目倢挾炔恍∮诜课菘偢叨?／3時(shí)，其各層框架柱段的計(jì)算長(zhǎng)度：當(dāng)為現(xiàn)澆樓蓋時(shí)：當(dāng)為裝配式樓蓋時(shí)：（3）、按有側(cè)移考慮的框架結(jié)構(gòu)，當(dāng)豎向荷載較小或豎向荷載大部分作用在框架節(jié)點(diǎn)上或其附近時(shí)，各層柱段的計(jì)算長(zhǎng)度應(yīng)根據(jù)可靠設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)取用較上述規(guī)定更大的數(shù)值。柱H為上、下兩層樓蓋頂面之間的距離。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back94.柱的計(jì)算長(zhǎng)度：西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back29.3、疊合梁疊合梁是分兩次澆搗混凝土的梁，第一次在預(yù)制廠澆搗混凝土，做成預(yù)制梁運(yùn)往現(xiàn)場(chǎng)安裝；當(dāng)預(yù)制樓板擱置梁上后，在梁的上部第二次在施工現(xiàn)場(chǎng)澆注疊合層，使板和梁連成整體。疊合梁的預(yù)制部分，通常做成T形截面，以便擱置預(yù)制樓板，構(gòu)造見圖3.33。預(yù)制梁所以能和后澆混凝土連成整體共同工作，主要依靠預(yù)制梁中伸出疊合面的箍筋的抗剪作用以及粗糙的疊合面上的粘結(jié)力。

西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back95.3、疊合梁西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back30.三、框架結(jié)構(gòu)的構(gòu)造要求1、混凝土強(qiáng)度等級(jí)框架的混凝土強(qiáng)度等級(jí)不應(yīng)低于C20。梁柱混凝土強(qiáng)度等級(jí)相差不宜大于5MPa。2、框架梁（1）、框架梁截面梁截面高度：且不宜大于梁截面寬度：（2）、框架梁縱向鋼筋框架梁、柱縱向鋼筋構(gòu)造要求見圖3.34。（3）、框架梁箍筋梁的箍筋沿梁全長(zhǎng)范圍內(nèi)設(shè)置，第一排箍筋一般設(shè)置在距離節(jié)點(diǎn)邊緣50mm處。梁的配箍率不應(yīng)小于，箍筋最小直徑和最大間距的要求與一般梁相同。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back96.三、框架結(jié)構(gòu)的構(gòu)造要求西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back31.3、框架柱（1）、框架柱截面柱截面高度不宜小于400mm，柱截面寬度不宜小于350mm，柱凈高與截面長(zhǎng)邊尺寸之比宜大于4。（2）、框架柱縱向鋼筋框架柱的縱向鋼筋宜采用對(duì)稱配筋，框架柱縱向鋼筋的最小直徑不應(yīng)小于12mm，全部縱向鋼筋的最小配筋率最大配筋率（3）、框架柱箍筋箍筋應(yīng)為封閉式，箍筋間距不應(yīng)大于400mm，且不應(yīng)大于柱短邊尺寸。4、框架節(jié)點(diǎn)（1）、現(xiàn)澆框架節(jié)點(diǎn)－－節(jié)點(diǎn)范圍內(nèi)的箍筋數(shù)量應(yīng)與柱端相同。（2）、裝配式及裝配整體式框架節(jié)點(diǎn)西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back97.3、框架柱西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back32.第五節(jié)框架結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)一、抗震設(shè)計(jì)思想1、三水準(zhǔn)的抗震設(shè)防要求（1）、第一水準(zhǔn)：當(dāng)遭受低于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度的多遇地震影響時(shí)，建筑物一般不受損壞或不需修理可繼續(xù)使用；（2）、第二水準(zhǔn)：當(dāng)遭受相當(dāng)于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度的地震影響時(shí)，建筑物可能損壞，經(jīng)過(guò)一般修理或不需修理仍可繼續(xù)使用；（3）、第三水準(zhǔn)：當(dāng)遭受到高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度的預(yù)估罕遇地震影響時(shí)，建筑物不致倒塌或發(fā)生危及生命的嚴(yán)重破壞。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back98.第五節(jié)框架結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)一、抗震設(shè)計(jì)思想西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教2、抗震設(shè)計(jì)方法（1）、第一階段設(shè)計(jì)是多遇地震下的承載力驗(yàn)算和彈性變形計(jì)算。取第一水準(zhǔn)的地震動(dòng)參數(shù)，用彈性方法計(jì)算結(jié)構(gòu)的地震作用，然后將地震作用效應(yīng)和其它荷載效應(yīng)進(jìn)行組合，對(duì)構(gòu)件截面進(jìn)行抗震承載力驗(yàn)算，以滿足第一水準(zhǔn)的抗震設(shè)防要求；對(duì)延性結(jié)構(gòu)還要進(jìn)行彈性變形驗(yàn)算，控制側(cè)向變形，防止結(jié)構(gòu)構(gòu)件和非結(jié)構(gòu)構(gòu)件出現(xiàn)較多損壞，滿足第二水準(zhǔn)的抗震設(shè)防要求；再通過(guò)合理的結(jié)構(gòu)布置和抗震構(gòu)造措施，增加結(jié)構(gòu)的耗能能力和變形能力，即認(rèn)為可以滿足第三水準(zhǔn)的抗震設(shè)防要求。（2）、第二階段設(shè)計(jì)是罕遇地震下的彈塑性變形驗(yàn)算。對(duì)于特別重要的結(jié)構(gòu)或建筑物的體形和抗側(cè)力構(gòu)件比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，除進(jìn)行第一階段設(shè)計(jì)外，還要進(jìn)行罕遇地震作用下的彈塑性變形驗(yàn)算，使得結(jié)構(gòu)的薄弱部位不產(chǎn)生可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)倒塌的過(guò)大變形。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back99.2、抗震設(shè)計(jì)方法西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back34.3、建筑物重要性分類《建筑抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》GB50223—95根據(jù)建筑遭受破壞后可能產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)損失、社會(huì)影響及其在抗震救災(zāi)中的作用，將建筑物按重要性分為甲、乙、丙、丁四類。（1）、甲類建筑，地震破壞后對(duì)社會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重影響，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)造成巨大損失或有特殊要求的建筑。如核電站、存放劇毒物品的建筑、中央級(jí)電信樞紐。（2）、乙類建筑，主要指地震時(shí)使用功能不能中斷或需要盡快恢復(fù)，且地震破壞會(huì)造成社會(huì)重大影響和國(guó)民經(jīng)濟(jì)重大損失的建筑。如大中城市的供水、供電、廣播、通訊、消防、醫(yī)療建筑。（3）、丙類建筑，地震破壞后有一般影響及其它不屬于甲、乙、丁類的建筑。如量大面廣的一般工業(yè)與民用建筑。（4）、丁類建筑，地震破壞或倒塌不會(huì)影響及其它不屬于甲、乙、丙類的建筑，且社會(huì)影響、經(jīng)濟(jì)損失輕微的建筑。如儲(chǔ)存物品價(jià)值低、人員活動(dòng)少的單層倉(cāng)庫(kù)等建筑。

西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back100.3、建筑物重要性分類西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back35.

4、抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)（1）、甲類建筑的地震作用，當(dāng)為6～8度時(shí)應(yīng)按本地區(qū)設(shè)防烈度提高一度計(jì)算，當(dāng)為9度時(shí)，提高幅度應(yīng)專門研究。其它各類建筑的地震作用，應(yīng)按本地區(qū)設(shè)防烈度計(jì)算，但設(shè)防烈度為6度時(shí)，一般可不進(jìn)行地震作用計(jì)算。（2）、當(dāng)設(shè)防烈度為6～8度時(shí)，甲類建筑和乙類建筑應(yīng)按本地區(qū)設(shè)防烈度提高一度采取抗震措施，當(dāng)為9度時(shí)，應(yīng)采取比9度設(shè)防更有效的抗震措施；丙類建筑應(yīng)按本地區(qū)設(shè)防烈度采取抗震措施；丁類建筑可按本地區(qū)設(shè)防烈度適當(dāng)降低抗震措施要求，但設(shè)防烈度為6度時(shí)不宜降低。

較小的乙類建筑，采用抗震性能較好的結(jié)構(gòu)體系時(shí)，可按本地區(qū)設(shè)防烈度采取抗震措施。

西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back101.

4、抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back36.

二、地震作用計(jì)算1、地震作用地震釋放的能量以地震波的形式傳到地面，引起地面運(yùn)動(dòng)，并帶動(dòng)基礎(chǔ)和上部結(jié)構(gòu)一起運(yùn)動(dòng)，迫使結(jié)構(gòu)產(chǎn)生振動(dòng)。振動(dòng)過(guò)程中作用在結(jié)構(gòu)上的慣性力就是“地震荷載”，它使結(jié)構(gòu)產(chǎn)生內(nèi)力和變形。按照現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，荷載僅指直接作用，地震時(shí)結(jié)構(gòu)施加的影響屬間接作用，故將結(jié)構(gòu)承受的“地震荷載”稱為地震作用。

2、地震作用的計(jì)算原則（1）、一般情況下，水平地震作用對(duì)結(jié)構(gòu)起控制作用，可按建筑結(jié)構(gòu)的兩個(gè)主軸方向分別計(jì)算水平地震作用并進(jìn)行抗震驗(yàn)算，各方向的水平地震作用主要由該方向抗側(cè)力構(gòu)件承擔(dān)；（2）、有斜交抗側(cè)力構(gòu)件的結(jié)構(gòu)，當(dāng)相交角度大于15°時(shí)，應(yīng)分別考慮各抗側(cè)力構(gòu)件方向的水平地震作用；（3）、質(zhì)量和剛度分布明顯不對(duì)稱的結(jié)構(gòu)，應(yīng)考慮雙向水平地震作用下的扭轉(zhuǎn)影響；（4）、9度時(shí)的高層建筑，應(yīng)考慮豎向地震作用。

西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back102.

二、地震作用計(jì)算西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back37.

3、地震作用的計(jì)算方法基于反應(yīng)譜理論的振型分解反應(yīng)譜法、底部剪力法，以及直接輸入地震波求解的時(shí)程分析法。（1）、高度不超過(guò)40m，以剪切變形為主且質(zhì)量和剛度沿高度分布比較均勻的結(jié)構(gòu)，可采用底部剪力法等簡(jiǎn)化方法；（2）、不符合上述情況的多層和高層房屋宜采用振型分解反應(yīng)譜法，（3）、特別不規(guī)則的建筑、甲類建筑和表3.8所列高度范圍的高層建筑，應(yīng)采用時(shí)程分析法進(jìn)行補(bǔ)充計(jì)算。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back103.

3、地震作用的計(jì)算方法西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back38

4、重力荷載代表值《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》取結(jié)構(gòu)和構(gòu)配件自重標(biāo)準(zhǔn)值和各可變荷載組合值之和作為抗震設(shè)計(jì)的重力荷載代表值。可變荷載根據(jù)地震時(shí)的遇合概率取用不同的組合系數(shù)，如表3.9所示。重力荷載代表值適用于計(jì)算地震作用以及與地震作用相遇的其它重力荷載。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back104.

4、重力荷載代表值西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back39.

5、結(jié)構(gòu)抗震等級(jí)混凝土結(jié)構(gòu)房屋的抗震要求，不僅與建筑重要性和地震烈度有關(guān)，而且與建筑結(jié)構(gòu)的抗震能力有關(guān)，結(jié)構(gòu)抗震能力又與房屋高度和結(jié)構(gòu)類型、主要抗側(cè)力構(gòu)件還是次要抗側(cè)力構(gòu)件等直接相關(guān)?！督ㄖ拐鹪O(shè)計(jì)規(guī)范》根據(jù)建筑物重要性、設(shè)防烈度、結(jié)構(gòu)類型和房屋高度等因素，將其抗震要求以抗震等級(jí)表示，抗震等級(jí)分為四級(jí)，見表3.10