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美麗的小興安嶺恩平市年樂(lè)學(xué)校讀課文;1、用自己喜歡的方式讀課文,把課文讀正確、讀通順,難讀的字、句子多讀幾遍,畫出不理解的詞。2、找出最能體現(xiàn)小興安嶺特點(diǎn)的句子。融匯漲擋縷舔劍蔥刮浸匯成欣賞擋住視線浸泡獻(xiàn)出藥材松軟刮過(guò)舌頭嫩綠漲水俯下乳白色花壇清脆膝蓋名貴蔥蔥籠籠又肥又厚嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)又松又軟密密層層景人綠色的海洋淙淙的流著最能體現(xiàn)小興安嶺特點(diǎn)的句子。讀第一自

,想

眼前出現(xiàn)的畫面,想想省略號(hào)省掉的內(nèi)容。綠色的海洋小興安嶺幾百里連成一片的樹啊,就像(綠色的海洋)。那在風(fēng)中搖晃的

,就像()。小興安嶺幾百里連成一片的樹啊,就像(

綠色的海洋)。那在風(fēng)中搖晃的

,就像(海上翻滾的波浪)。小興安嶺一年四季景

人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫(kù)。春夏秋冬:課文第二自學(xué)1.這個(gè)自有幾句話?在文中標(biāo)出。2.作者在描寫春天的景色時(shí),寫了哪些景

物?用“

”標(biāo)出,是怎樣描寫這些景物的?用“

”出來(lái)。3、你最喜歡這段中哪個(gè)句子?并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。(樹木、雪水、小溪、

)春天,樹木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。春天,樹木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著。溪里漲滿了

。在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的

。在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的

。有什么特點(diǎn)呢?(活潑可愛。)春天,樹木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著。溪里漲滿了。在溪邊散步,它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的。作者的喜愛之情從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)?思考:春天,樹木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著。溪里漲滿了。在溪邊散步,它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的。的小興安嶺的春天這么美麗,你喜歡嗎?你能喜愛之情讀出來(lái)嗎?春天,樹木(

)新的枝條,( )嫩綠的葉子。山上的積雪()了,雪水()小溪,淙淙地流著。溪里(

)了。在溪邊(

)。它們有的()身子喝水,有的側(cè)著腦袋()自己映在水里的。春天,樹木(抽出)新的枝條,(長(zhǎng)出)嫩綠的葉子。山上的積雪(融化)了,雪水(匯成)小溪,淙淙地流著。溪里(漲滿)了

。在溪邊(散步)。它們有的(俯下)身子喝水,有的側(cè)著腦袋(欣賞)自己映在水里的

。學(xué)習(xí)本段的學(xué)習(xí)方法一句一句的讀,看作者是怎樣抓住景物特點(diǎn)來(lái)寫的。體會(huì)作者所表達(dá)的情感。自己試

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