部編人教版小學語文三年級下冊課件20肥皂泡春新教材

三年級

語文

下冊2019春新教材部編人教版三年級語文下冊2019春新教材

同學們，見過肥皂泡嗎？吹過肥皂泡嗎？你覺得怎么樣？同學們，見過肥皂泡嗎？吹過肥皂泡嗎？人教版語文三年級下冊第一課時第二課時20肥皂泡人教版語文三年級下冊第一課時第二課時20肥皂冰心（1900～1999）：現(xiàn)、當代女作家，兒童文學作家。原名謝婉瑩。代表作：作品有散文集《歸來以后》、《再寄小讀者》、《我們把春天吵醒了》、《櫻花贊》、《拾穗小札》等。第一課時冰心（1900～1999）：現(xiàn)、當代女作家，兒童文學作家。原嬌軟假若廊子脆薄山巔顫巍巍lángruòjiāobáo

cànwēiyīngdiān嬰兒我會認朗讀課文掃清障礙嬌軟假若廊子脆薄山巔顫巍巍lángruòjiāobáo

c扇扇子shàn有時吹得太大了，扇得太急了。多音字shān扇扇子shàn有時吹得太大了，扇得太急了。多音字shān皂廊碗若透嬌我會寫扯仰串越嬰希皂廊碗若透嬌我會寫扯仰串越嬰希上下結構串皂希若廊嬰半包圍結構透左右結構嬌扯碗仰生字歸類越上下結構串皂希若廊嬰半包圍結構透左右結構嬌扯碗仰生識字方法加一加：白+七=皂

女+喬=嬌字理識字：

越識字方法加一加：白+七=皂字理識字：透tòu巧記：走出房門，景色秀麗。先寫“秀”，撇捺要舒展。易寫錯透tòu巧記：走出房門，景色秀麗。先寫“秀”，撇捺要舒展。易嬰yīng“女”的一橫要長。巧記：女孩兒頭頂兩貝殼。嬰yīng“女”的一橫要長。巧記：女孩兒頭頂兩貝殼。肥皂泡飄起來廊嬌薄顫巍巔識字游戲肥皂泡飄起來廊嬌薄顫巍巔識字游戲詞語解釋顫巍?。赫痤澏鴦幼鞑粶蚀_的樣子。本文指肥皂泡在空中的形態(tài)。這位老奶奶顫巍巍地走路，好像要倒了似的。詞語解釋顫巍巍：震顫而動作不準確的樣子。本文指肥皂泡在空中的山巔：山頂、頂峰的意思。登上山巔，才能看得更遠。山巔：山頂、頂峰的意思。登上山巔，才能看得更遠。吹肥皂泡，欣賞肥皂泡的樣子，感受肥皂泡的樂趣。自由朗讀課文，圍繞“肥皂泡”，寫了哪幾個方面的內容？整體感知吹肥皂泡，欣賞肥皂泡的樣子，感受肥皂泡的樂趣。自由朗讀課文讀完課文，說說作者對肥皂泡的感情的是怎樣的？從文中找找。小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。讀完課文，說說作者對肥皂泡的感情的是怎樣的？從文中找找。課堂演練希望一、看拼音，寫漢字。

xīwànɡyīnɡérfēiyuè

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輕輕輕輕輕清翠麗二、在括號里填上適當?shù)脑~語。慢慢（）地吹（）地提字詞聽寫

課文主要寫了（

）肥皂泡、（

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）肥皂泡，其中重點寫的是（

）肥皂泡和（

）肥皂泡。做吹扇吹扇三、根據(jù)課文內容填空。字詞聽寫課文主要寫了（

）肥皂泡、（

）上節(jié)課我們學習了生字，了解了課文的大概內容，這節(jié)課，我們就來繼續(xù)看看作者是怎樣寫做泡泡、吹泡泡的、扇泡泡的。第二課時上節(jié)課我們學習了生字，了解了課文的大概內容，這節(jié)課，我們

小聲細讀第2-3自然段，說一說冰心童年時是如何玩“吹肥皂泡”游戲的？互動課堂小聲細讀第2-3自然段，說一說冰心童年時是如何玩“吹方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化。然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時它能飛得很高很高。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化?？梢該Q成別的詞嗎？和弄和弄是攪拌的意思，可以換成“攪和攪和”方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時它能飛得很高很高。作者通過“蘸、吹、提、扇”這四個動詞，將吹泡泡的過程詳細具體的寫了出來，給人一種身臨其境的感覺，非常好。這三個詞卻將“我”吹泡泡時小心翼翼的樣子逼真的寫了出來。然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，肥皂泡：肥皂泡：說一說：試著用“首先……然后……接著……”這樣的一組詞語將吹肥皂泡的游戲介紹一下首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，然后再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。說一說：試著用“首先……然后……接著……”這樣的一組詞語將吹

植樹時,我先挖一個坑,再把小樹苗放進坑里,然后埋上土,最后澆上水，一棵小樹就種好了。小練筆參照課文，試著描述一件事情，用上表示順序的詞語。植樹時,我先挖一個坑,再把小樹苗放進坑里,然后埋上土朗讀課文第5自然段，說說吹起來的肥皂泡是什么樣子的？有什么特點？朗讀課文第5自然段，說說吹起來的肥皂泡是什么樣子的？

這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉。為什么說是五色的浮光？

當太陽光照射到泡泡上時發(fā)生了折射、反射，折射光和反射的光在泡泡表面發(fā)生了衍射。使各種光分離出來，我們就看到了彩虹，彩虹的顏色是七色：赤橙黃綠青藍紫。這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球吹起來的肥皂泡很美麗，五色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉。若是扇得好，一個大球，會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的光影凌亂。從哪些方面寫了肥皂泡？顏色美麗——“五色的浮光”形狀美麗——“大球”、“小球”、“薄球”形態(tài)美麗——“輕清透明”、“玲瓏嬌軟”、“顫巍巍”。吹起來的肥皂泡很美麗，五色的浮光在那輕清透明的球面上自讀課文最后一自然段，看看作者將肥皂泡比喻成了什么？體現(xiàn)了怎樣的感情？自讀課文最后一自然段，看看作者將肥皂泡比喻成了什么？那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕的挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛躍山巔，又低低地落下，落到一個熟睡的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。你感受到作者怎樣的情感？那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小最后一自然段中，作者將肥皂泡比作“一串美麗的夢”，飛上藍天，飛越大海，挨著明月，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上。作為“我”心理充滿了快樂、驕傲和希望。這一段表達了作者對美好生活的向往之情。感受到：最后一自然段中，作者將肥皂泡比作“一串美麗的夢”，結構梳理童年的水墨畫扇肥皂泡：連接詞：然后再

五色浮光輕清透明肥皂泡做肥皂泡：和弄和弄融化吹肥皂泡：慢慢地輕輕一提輕悠悠對美好生活的向往結構梳理童年的水墨畫扇肥皂泡：連接詞：然后再肥皂泡做肥這篇課文寫的是

童年時

，

的事情，寄托了

。做肥皂泡冰心奶奶對童年生活的向往吹肥皂泡主題概括這篇課文寫的是童年時孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉于生活魅力的動人的歡笑，送上了生活的祭壇。——高爾基游戲是兒童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?！斞竿卣寡由旌⒆觽儫o憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉于生活無聲清圓課堂練習無聲輕悠悠（

）的浮光（

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（

）地飄過一、在括號里填上恰當?shù)脑~語。無聲清圓課堂練習無聲輕悠悠（）的浮光（C二、選一選，填空。（1）冰心奶奶小的時候最喜歡的游戲是什么？（

）

A.做小橘燈B、賞花C、吹肥皂泡（2）吹肥皂泡的技巧：（

）①慢慢地”吹②快速地提③使勁吹④“輕輕地”提A.①②B.①④C.②③

BC二、選一選，填空。B示例：這美麗的肥皂泡，輕輕地飛起，帶著我的心愿飛向遠方。三、實際生活中，你有沒有吹過肥皂泡？有什么新發(fā)現(xiàn)？試著談一談自己的感受。示例：這美麗的肥皂泡，輕輕地飛起，帶著我的心愿飛向遠方。三謝謝1謝謝1三年級

語文

下冊2019春新教材部編人教版三年級語文下冊2019春新教材孔子說：“人而無信，不知其可也?！币粋€人如果沒有了誠信，不知道他還能做什么。同學們，你們在生活中有面臨過關于誠信的兩難選擇嗎？你們又是怎么做的呢？今天，我們就去看看小時候的宋慶齡在是否守信之間是怎樣選擇的！孔子說：“人而無信，不知其可也?！币粋€人如果沒有了誠人教版語文四年級下冊21我不能失信人教版語文四年級下冊21我不能失信宋慶齡（1893年－1981年），是已故中國革命家及中華民國國父孫中山的第二任妻子。1927年11月1日，宋慶齡等成立國民黨臨時行動委員會。1938年6月14日，宋慶齡在香港發(fā)起成立保衛(wèi)中國同盟。1981年5月16日，全國人大常委會決定授予宋慶齡“中華人民共和國名譽主席”稱號。1981年5月29日20時18分，宋慶齡在其北京寓所病逝，享年88歲。宋慶齡（1893年－1981年），是已故中國革命家及中華民國盼望宋慶齡照耀道歉

疊花籃yàoqìngpàn

diéqiàn我會認朗讀課文掃清障礙盼望宋慶齡照耀道歉疊花籃yàoqìngpàn

diéq識字方法加一加：廣+大=慶

目+分=盼

兼+欠=歉猜謎語：“鴉背夕陽紅”謎底是“耀”。識字方法加一加：廣+大=慶目+分=盼猜謎語：“鴉盼慶疊道耀祝歉望詞眼識字游戲盼慶疊道耀祝歉望詞眼識字游戲詞語解釋失信：違背協(xié)議或諾言，喪失信用。做人要講誠信，不能失信。詞語解釋失信：違背協(xié)議或諾言，喪失信用。做人要講誠信，不能失道歉：為不適當或有危害的言行承認不是;承認使人委屈或對人無禮，同時表示遺憾。你把同學撞倒了，你要去道歉。道歉：為不適當或有危害的言行承認不是;承認使人委屈或對人無禮自由朗讀課文，說一說課文主要講了一件什么事？整體感知

課文講一個星期天，宋耀如一家()到一位()家去，二女兒宋慶齡()。她突然想起今天上午（），爸爸媽媽都勸她()，但她為了()還是()，履行了自己的諾言。準備朋友也很想去要教小珍學疊花籃改天再教守信留了下來自由朗讀課文，說一說課文主要講了一件什么事？整體感知互動課堂

默讀課文，說說宋慶齡遇到了一個怎樣的選擇？互動課堂默讀課文，說說宋慶齡遇到了一個怎樣的選擇？

“爸爸，我昨天和小珍約好了，今天他來我們家，我教她疊花籃?！彼螒c齡說。這句話是在什么情況下說的？宋慶齡面臨的選擇是和小珍疊花籃與去伯伯家沖突了，因此才跟爸爸說，不去朋友家了?！鞍职?，我昨天和小珍約好了，今天他來我們家，我教她疊宋慶齡是怎么做的？從哪些地方可以看出她是個守信的孩子?把能反映宋慶齡守信的語句找出來。宋慶齡是怎么做的？從哪些地方可以看出她是個守信的孩子

正當爸爸拉起慶齡的手就要走的時候，慶齡又一次想到了小珍，連忙說——“不行!不行!小珍來了會撲空的，那多不好啊!”慶齡邊說邊把手抽回來。說明什么？說明宋慶齡態(tài)度很堅決！爸爸勸說后：正當爸爸拉起慶齡的手就要走的時候，慶齡又一次想到了小“不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天可以向她道歉，可是我并沒有忘記，我不能失信啊！”媽媽勸說后：從這句話中可以看出，宋慶齡是一個非常誠實，守信的人，自己沒有忘記并且記住的事情，是一定會信守承諾的。怎樣理解宋慶齡的話？“不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天可以向她道歉，可是我并沒再讀課文最后一段，說說宋慶齡為什么這么做？再讀課文最后一段，說說宋慶齡為什么這么做？

媽媽心疼地說：“我的女兒一個人在家，該多沒意思??！”慶齡仰起臉回答道：“一個人在家，是很沒勁。可是，我并不后悔，因為我并沒有失信?！蹦阏J為宋慶齡的做法對嗎？為什么？宋慶齡的做法是對的，她是在堅持正確的做法，不能因為一些誘惑或原因，而失去自己的初衷，正確的事情，我們要堅持，做的問心無愧，坦坦蕩蕩。媽媽心疼地說：“我的女兒一個人在家，該多沒意思??！”說一說：學完課文，你覺得宋慶齡為了守約放棄出行值不值得？如果你遇到這種情況，你會怎么做？我認為宋慶齡為了守約放棄出行是值得的，因為誠實守信是一個人應有的道德水平，如果我遇到這種情況，我也會像宋慶齡一樣去做。說一說：學完課文，你覺得宋慶齡為了守約放棄出行值不值得？如果結構梳理童年的水墨畫沒有后悔

我不能失信宋慶齡一家要去朋友家宋慶齡很想去，但有約在先誠實守信結構梳理童年的水墨畫沒有后悔

我不能失信宋慶齡一家要去朋友課文講了一個星期天，宋耀如一家準備到朋友家去，二女兒

也想去。她突然想起今天上午要

，爸爸媽媽都勸她

，但她為了

還是留了下來，履行了自己的諾言。主題概括宋慶齡教小珍疊花籃改天再教守信課文講了一個星期天，宋耀如一家準備到朋友家去，二女兒關于守信的名言警句：1.人而無信，不知其可也。———孔子

2.走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿——高爾基

3.小信誠則大信立——韓非子

4.老老實實最能打動人心。———莎士比亞

5.人背信則名不達——劉向

拓展延伸關于守信的名言警句：拓展延伸耀課堂練習藥要一、選字填空。耀要藥

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）畔盼判欠纖歉耀課堂練習藥要一、選字填空。畔盼判欠纖歉二、用線把下面的詞語恰當?shù)倪B起來。

尖尖的

眼睛

紅紅的

嘴巴

耐心地

孩子

守信用的

等待二、用線把下面的詞語恰當?shù)倪B起來。尖尖的

三、我能把下面的話補充完整。1.宋慶齡是

。2.可是我沒有忘記，我

?。∈匦庞玫暮⒆硬荒苁湃?、我能把下面的話補充完整。守信用的孩子不能失信四、聯(lián)系生活實際，說說你對“一個人在家是很沒勁，可是，我并不后悔，因為我并沒有失信。”理解。示例：生活中，我和朋友之間也會一些約定，也會有不能及時履行約定的事情發(fā)生，自己會是給堅守承諾的人，不管對方能不能及時履行約定，要做個“說到做到”的人。四、聯(lián)系生活實際，說說你對“一個人在家是很沒勁，可是，我并不謝謝1謝謝1三年級

語文

下冊2019春新教材部編人教版三年級語文下冊2019春新教材

同學們，見過肥皂泡嗎？吹過肥皂泡嗎？你覺得怎么樣？同學們，見過肥皂泡嗎？吹過肥皂泡嗎？人教版語文三年級下冊第一課時第二課時20肥皂泡人教版語文三年級下冊第一課時第二課時20肥皂冰心（1900～1999）：現(xiàn)、當代女作家，兒童文學作家。原名謝婉瑩。代表作：作品有散文集《歸來以后》、《再寄小讀者》、《我們把春天吵醒了》、《櫻花贊》、《拾穗小札》等。第一課時冰心（1900～1999）：現(xiàn)、當代女作家，兒童文學作家。原嬌軟假若廊子脆薄山巔顫巍巍lángruòjiāobáo

cànwēiyīngdiān嬰兒我會認朗讀課文掃清障礙嬌軟假若廊子脆薄山巔顫巍巍lángruòjiāobáo

c扇扇子shàn有時吹得太大了，扇得太急了。多音字shān扇扇子shàn有時吹得太大了，扇得太急了。多音字shān皂廊碗若透嬌我會寫扯仰串越嬰希皂廊碗若透嬌我會寫扯仰串越嬰希上下結構串皂希若廊嬰半包圍結構透左右結構嬌扯碗仰生字歸類越上下結構串皂希若廊嬰半包圍結構透左右結構嬌扯碗仰生識字方法加一加：白+七=皂

女+喬=嬌字理識字：

越識字方法加一加：白+七=皂字理識字：透tòu巧記：走出房門，景色秀麗。先寫“秀”，撇捺要舒展。易寫錯透tòu巧記：走出房門，景色秀麗。先寫“秀”，撇捺要舒展。易嬰yīng“女”的一橫要長。巧記：女孩兒頭頂兩貝殼。嬰yīng“女”的一橫要長。巧記：女孩兒頭頂兩貝殼。肥皂泡飄起來廊嬌薄顫巍巔識字游戲肥皂泡飄起來廊嬌薄顫巍巔識字游戲詞語解釋顫巍?。赫痤澏鴦幼鞑粶蚀_的樣子。本文指肥皂泡在空中的形態(tài)。這位老奶奶顫巍巍地走路，好像要倒了似的。詞語解釋顫巍巍：震顫而動作不準確的樣子。本文指肥皂泡在空中的山巔：山頂、頂峰的意思。登上山巔，才能看得更遠。山巔：山頂、頂峰的意思。登上山巔，才能看得更遠。吹肥皂泡，欣賞肥皂泡的樣子，感受肥皂泡的樂趣。自由朗讀課文，圍繞“肥皂泡”，寫了哪幾個方面的內容？整體感知吹肥皂泡，欣賞肥皂泡的樣子，感受肥皂泡的樂趣。自由朗讀課文讀完課文，說說作者對肥皂泡的感情的是怎樣的？從文中找找。小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。讀完課文，說說作者對肥皂泡的感情的是怎樣的？從文中找找。課堂演練希望一、看拼音，寫漢字。

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輕輕輕輕輕清翠麗二、在括號里填上適當?shù)脑~語。慢慢（）地吹（）地提字詞聽寫

課文主要寫了（

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）肥皂泡，其中重點寫的是（

）肥皂泡和（

）肥皂泡。做吹扇吹扇三、根據(jù)課文內容填空。字詞聽寫課文主要寫了（

）肥皂泡、（

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小聲細讀第2-3自然段，說一說冰心童年時是如何玩“吹肥皂泡”游戲的？互動課堂小聲細讀第2-3自然段，說一說冰心童年時是如何玩“吹方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化。然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時它能飛得很高很高。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化?？梢該Q成別的詞嗎？和弄和弄是攪拌的意思，可以換成“攪和攪和”方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時它能飛得很高很高。作者通過“蘸、吹、提、扇”這四個動詞，將吹泡泡的過程詳細具體的寫了出來，給人一種身臨其境的感覺，非常好。這三個詞卻將“我”吹泡泡時小心翼翼的樣子逼真的寫了出來。然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，肥皂泡：肥皂泡：說一說：試著用“首先……然后……接著……”這樣的一組詞語將吹肥皂泡的游戲介紹一下首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，然后再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。說一說：試著用“首先……然后……接著……”這樣的一組詞語將吹

植樹時,我先挖一個坑,再把小樹苗放進坑里,然后埋上土,最后澆上水，一棵小樹就種好了。小練筆參照課文，試著描述一件事情，用上表示順序的詞語。植樹時,我先挖一個坑,再把小樹苗放進坑里,然后埋上土朗讀課文第5自然段，說說吹起來的肥皂泡是什么樣子的？有什么特點？朗讀課文第5自然段，說說吹起來的肥皂泡是什么樣子的？

這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉。為什么說是五色的浮光？

當太陽光照射到泡泡上時發(fā)生了折射、反射，折射光和反射的光在泡泡表面發(fā)生了衍射。使各種光分離出來，我們就看到了彩虹，彩虹的顏色是七色：赤橙黃綠青藍紫。這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球吹起來的肥皂泡很美麗，五色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉。若是扇得好，一個大球，會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的光影凌亂。從哪些方面寫了肥皂泡？顏色美麗——“五色的浮光”形狀美麗——“大球”、“小球”、“薄球”形態(tài)美麗——“輕清透明”、“玲瓏嬌軟”、“顫巍巍”。吹起來的肥皂泡很美麗，五色的浮光在那輕清透明的球面上自讀課文最后一自然段，看看作者將肥皂泡比喻成了什么？體現(xiàn)了怎樣的感情？自讀課文最后一自然段，看看作者將肥皂泡比喻成了什么？那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕的挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛躍山巔，又低低地落下，落到一個熟睡的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。你感受到作者怎樣的情感？那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小最后一自然段中，作者將肥皂泡比作“一串美麗的夢”，飛上藍天，飛越大海，挨著明月，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上。作為“我”心理充滿了快樂、驕傲和希望。這一段表達了作者對美好生活的向往之情。感受到：最后一自然段中，作者將肥皂泡比作“一串美麗的夢”，結構梳理童年的水墨畫扇肥皂泡：連接詞：然后再

五色浮光輕清透明肥皂泡做肥皂泡：和弄和弄融化吹肥皂泡：慢慢地輕輕一提輕悠悠對美好生活的向往結構梳理童年的水墨畫扇肥皂泡：連接詞：然后再肥皂泡做肥這篇課文寫的是

童年時

，

的事情，寄托了

。做肥皂泡冰心奶奶對童年生活的向往吹肥皂泡主題概括這篇課文寫的是童年時孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉于生活魅力的動人的歡笑，送上了生活的祭壇?！郀柣螒蚴莾和钫?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?！斞竿卣寡由旌⒆觽儫o憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉于生活無聲清圓課堂練習無聲輕悠悠（

）的浮光（

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）地散裂

（

）地飄過一、在括號里填上恰當?shù)脑~語。無聲清圓課堂練習無聲輕悠悠（）的浮光（C二、選一選，填空。（1）冰心奶奶小的時候最喜歡的游戲是什么？（

）

A.做小橘燈B、賞花C、吹肥皂泡（2）吹肥皂泡的技巧：（

）①慢慢地”吹②快速地提③使勁吹④“輕輕地”提A.①②B.①④C.②③

BC二、選一選，填空。B示例：這美麗的肥皂泡，輕輕地飛起，帶著我的心愿飛向遠方。三、實際生活中，你有沒有吹過肥皂泡？有什么新發(fā)現(xiàn)？試著談一談自己的感受。示例：這美麗的肥皂泡，輕輕地飛起，帶著我的心愿飛向遠方。三謝謝1謝謝1三年級

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下冊2019春新教材部編人教版三年級語文下冊2019春新教材孔子說：“人而無信，不知其可也。”一個人如果沒有了誠信，不知道他還能做什么。同學們，你們在生活中有面臨過關于誠信的兩難選擇嗎？你們又是怎么做的呢？今天，我們就去看看小時候的宋慶齡在是否守信之間是怎樣選擇的！孔子說：“人而無信，不知其可也?！币粋€人如果沒有了誠人教版語文四年級下冊21我不能失信人教版語文四年級下冊21我不能失信宋慶齡（1893年－1981年），是已故中國革命家及中華民國國父孫中山的第二任妻子。1927年11月1日，宋慶齡等成立國民黨臨時行動委員會。1938年6月14日，宋慶齡在香港發(fā)起成立保衛(wèi)中國同盟。1981年5月16日，全國人大常委會決定授予宋慶齡“中華人民共和國名譽主席”稱號。1981年5月29日20時18分，宋慶齡在其北京寓所病逝，享年88歲。宋慶齡（1893年－1981年），是已故中國革命家及中華民國盼望宋慶齡照耀道歉

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diéqiàn我會認朗讀課文掃清障礙盼望宋慶齡照耀道歉疊花籃yàoqìngpàn

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兼+欠=歉猜謎語：“鴉背夕陽紅”謎底是“耀”。識字方法加一加：廣+大=慶目+分=盼猜謎語：“鴉盼慶疊道耀祝歉望詞眼識字游戲盼慶疊道耀祝歉望詞眼識字游戲詞語解釋失信：違背協(xié)議或諾言，喪失信用。做人要講誠信，不能失信。詞語解釋失信：違背協(xié)議或諾言，喪失信用。做人要講誠信，不能失道歉：為不適當或有危害的言行承認不是;承認使人委屈或對人無禮，同時表示遺憾。你把同學撞倒了，你要去道歉。道歉：為不適當或有危害的言行承認不是;承認使人委屈或對人無禮自由朗讀課文，說一說課文主要講了一件什么事？整體感知

課文講一個星期天，宋耀如一家()到一位()家去，二女兒宋慶齡()。她突然想起今天上午（），爸爸媽媽都勸她()，但她為了()還是()，履行了自己的諾言。準備朋友也很想去要教小珍學疊花籃改天再教守信留了下來自由朗讀課文，說一說課文主要講了一件什么事？整體感知互動課堂

默讀課文，說說宋慶齡遇到了一個怎樣的選擇？互動課堂默讀課文，說說宋慶齡遇到了一個怎樣的選擇？

“爸爸，我昨天和小珍約好了，今天他來我們家，我教她疊花籃?！彼螒c齡說。這句話是在什么情況下說的？宋慶齡面臨的選擇是和小珍疊花籃與去伯伯家沖突了，因此才跟爸爸說，不去朋友家了。“爸爸，我昨天和小珍約好了，今天他來我們家，我教她疊宋慶齡是怎么做的？從哪些地方可以看出她是個守信的孩子?把能反映宋慶齡守信的語句找出來。宋慶齡是怎么做的？從哪些地方可以看出她是個守信的孩子

正當爸爸拉起慶齡的手就要走的時候，慶齡又一次想到了小珍，連忙說——“不行!不行!小珍來了會撲空的，那多不好啊!”慶齡邊說邊把手抽回來。說明什么？說明宋慶齡態(tài)度很堅決！爸爸勸說后：正當爸爸拉起慶齡的手就要走的時候，慶齡又一次想到了小“不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天可以向她道歉，可是我并沒有忘記，我不能失信??！”媽媽勸說后：從這句話中可以看出，宋慶齡是一個非常誠實，守信