奉獻(xiàn)的人生最美麗_第1頁
奉獻(xiàn)的人生最美麗_第2頁
奉獻(xiàn)的人生最美麗_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

奉獻(xiàn)的人生最麗尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老,同學(xué)們,大家好:我演講的題目是《奉的人生最美麗》在教師隊伍中,總有群普通的人民教師,在那片屬于自己的一畝三分地里默默聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著。她們用美好的青春為學(xué)生編織著一個個麗的夢想;用豐富的知識為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁。她們同蒼穹下的一株小花,只愿為大地送去一縷清香;她們又如藍(lán)上的一抹晚霞,只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛;她們更像日而作,日落而息的農(nóng)人,只在乎莊稼的長勢與收成,卻從不計付出的多少。我們中是一個團(tuán)結(jié)進(jìn),和諧友愛的大集體,每天清晨我走進(jìn)寬敞整潔的校園,如同走進(jìn)另一個溫暖的家。因為在這里,我有一百多位朝夕相的同事。我們的工作十分忙碌但卻不乏快樂。我喜歡與同事們處的感覺,大家為了一個共同的目標(biāo)走到了一起,一起努力,起奮斗,一起看著孩子們進(jìn)步成長,一起經(jīng)歷自己人生最美好青春年華。我感動于我的同事們身上所散發(fā)出來的熱情與智慧正是這種正能量鼓舞著我、激勵著我、讓我與他們風(fēng)雨同舟。全校一百多位同事我最為熟悉的莫過于同年級組的老師了,現(xiàn)在就讓我來給大家說我們五中的這些正能量吧****老師

春風(fēng)化雨潤物無聲工作中時常會遇到基不好、自我約束力差的學(xué)生,李老師總是用極大的耐心和心來教導(dǎo)他們,從不放棄一個學(xué)生。他的辦公桌上總有一個厚的筆記本。在這上面,每個學(xué)生的家庭情況、近期表現(xiàn)、思想態(tài)、作業(yè)完成等等等等,一目了然。他還1

習(xí)慣于將每位學(xué)生每的表現(xiàn)記錄在冊,結(jié)合育人導(dǎo)師在合適的時候,及時找學(xué)生促談心??他用日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅持用無私的愛和強(qiáng)烈的任心給學(xué)生的心靈點(diǎn)上了一盞明燈,讓他們的成績逐漸提高,讓班級的任何一個學(xué)生掉隊。他用自己的行動真正行著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”教育使命。如果說生命如風(fēng),他就是撲面而來的微風(fēng);如是說風(fēng)化雨,他就是潤物無聲的細(xì)雨;如果說細(xì)雨成流,他就是潺流淌的小溪??***師

獨(dú)辟蹊徑點(diǎn)石成金***老師擔(dān)任的是高數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,理科知識不易理解,學(xué)生做錯題是常事。是趙老師一直是以細(xì)致耐心的態(tài)度,隨身攜帶一個專門的學(xué)生題本,把學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯題,都一一記錄在錯題本上,天都抽出時間在課堂上講解學(xué)生的錯題,自從趙老師工作以來是如此,從未間斷。這樣,班級的每一個學(xué)生都不會再犯同樣錯誤,當(dāng)看到學(xué)生做出正確的答案時,趙老師的臉上總會出現(xiàn)慰的笑容。她始終以這種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)、求實(shí)高效的工作作風(fēng),來認(rèn)真完成每一天的工作。無論課堂教學(xué),還是課外輔導(dǎo)、備課批改等,都是非常繁瑣細(xì)致的作,但趙老師能夠做到十年如一日,始終把每一個學(xué)生的健康長放在第一位,一絲不茍地完成教學(xué)工作和學(xué)生管理工作,獲了學(xué)校其他老師的尊敬,更獲得了家長的一致肯定。***師

一腔熱血為人師表去年***老師的妻子為重病在省會醫(yī)院做了手術(shù)之后一直2

在家休養(yǎng),他一個人工資就成了家里唯一的經(jīng)濟(jì)來源,生活的艱辛可想而知。但即這樣,只要學(xué)生生病,尹老師都會親自帶著學(xué)生去看醫(yī)生,還常給學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi),從不考慮自己的得失,只一心裝著班上幾十名學(xué)生。只要學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,學(xué)習(xí)成績上去了,他臉上就會綻開笑容。這些看似很小的小事卻從一個側(cè)面反映了我的同事們對教育事業(yè)的熱愛。為了養(yǎng)一批又一批的學(xué)生,我們的老師付出的精力、感情、時間、血都是無法用準(zhǔn)確的數(shù)字來計算的。這就是我身邊的正能,在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),用自己的行為詮著教師的內(nèi)涵。其實(shí),在我*中還許許多多這樣愛崗敬業(yè)的好老師,他們甘為人梯,默默奉獻(xiàn)用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。有一首詩最為人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種景最為亮麗,那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,那就是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論