2022年幼兒園大班安全工作總結下學期

第6頁共6頁2021年?幼兒園大班?安全工作總?結下學期?安全永遠是?工作的首位?。在這一學?期里，我們?班針對本班?幼兒的實際?情況出發(fā)，?制定了安全?教育計劃，?并因地制宜?，有計劃地?對幼兒進行?安全教育，?看著孩子時?光匆匆走過?，一個學期?又結束了，?回顧這學期?的工作，我?們始終把安?全工作放在?班級們每天?高高興興地?來到幼兒園?，又快快樂?樂地離開教?室，家長們?滿意的表情?，我們感到?非常欣慰。?現(xiàn)將本學期?安全工作總?結如下：?安全教育是?滲透在一日?活動中的，?我們平時也?常常會隨機?對幼兒進行?一些安全教?育，如何將?它以一個主?題的形式來?開展，我們?商討選取了?三個大站點?，即幼兒園?安全、家庭?安全、社會?安全，這三?個場所包括?了孩子的所?有生活情境?，所以都可?以進行相關?的安全教育?。在幼兒園?我們的重點?是五官的保?護和身心的?保護；在家?庭中我們側?重幼兒的身?體保護和一?些救護小常?識；在社會?中則是一些?生活安全常?識及緊急情?況逃生的技?能等。我們?緊緊圍繞目?標進行培養(yǎng)?，確保了目?標的順利完?成。幼兒?園是幼兒每?天生活、學?習的環(huán)境，?為了確保幼?兒能夠生活?在一個健康?安全的環(huán)境?中，我們在?開學初就對?教室的每個?角落進行了?全面檢查，?徹底排除不?安全因素：?平時用不到?的插座的地?方盡量用玩?具柜、床鋪?擋住，以免?幼兒用手觸?摸，發(fā)生危?險；把平時?常用的插頭?、插座告知?幼兒，并提?醒幼兒不玩?它們；把平?時常用的尖?銳的釘子等?物，擺放在?幼兒夠不到?的地方；對?教室里物品?的擺放，我?們都會先考?慮到是否安?全，做到科?學合理地擺?放，為幼兒?創(chuàng)設了一個?溫馨安全的?生活學習環(huán)?境。我們?面對的孩子?，年齡小，?控制力差，?安全意識差?，對他們講?大道理有時?也不能理解?，于是，我?們就通過幼?兒在實際生?活中碰到的?、見到的、?聽到的，并?通過各種途?徑搜集一些?有關安全方?面的信息、?圖片資料等?，讓孩子們?觀察討論，?談談自己的?看法，討論?并總結應當?注意些什么?。幼兒每天?都要把小椅?子搬上幾回?，開學初，?好多小朋友?總會把小椅?子倒過來或?是頂在頭上?搬，這樣搬?椅子很容易?把小椅子撞?到別的小朋?友身上，或?是撞到桌上?墻上，發(fā)生?危險，于是?，我們就_?__孩子正?確的搬法，?學期將近結?束，班上的?孩子基本上?能正確搬椅?子，不會再?撞倒別的小?朋友了。午?餐時，有的?孩子不知不?覺會把匙羹?咬在嘴里，?我們在提醒?幼兒不把匙?羹咬在嘴里?玩的同時，?___孩子?正確拿匙羹?的方法，做?到：不咬、?不揮、不敲?，確保午餐?安全。孩子?在生活中，?經(jīng)常會碰上?突如其來的?事情，除了?保證幼兒穩(wěn)?定的情緒外?，我們還即?時___孩?子緊急處理?事情的辦法?，杜絕安全?隱患。針?對幼兒年齡?特點，在晨?檢、進餐、?喝水、入廁?、戶外活動?、午睡、離?園等環(huán)節(jié)加?強對幼兒的?安全教育，?培養(yǎng)幼兒良?好的生活習?慣。以區(qū)角?材料投放、?墻飾等為載?體，創(chuàng)設教?育環(huán)境，結?合實際將安?全教育內(nèi)容?納入教學計?劃中，以兒?歌、繪畫、?歌曲、表演?、游戲等幼?兒喜歡的形?式，讓幼兒?掌握日常生?活中必備的?自護自救方?法。其次，?我們還創(chuàng)設?良好的心理?環(huán)境，以民?主、平等的?態(tài)度對待幼?兒，體諒和?容忍幼兒的?所作所為甚?至過失行為?，給幼兒以?安全感和信?任感。幼?兒園任何一?項工作都離?不開家長的?配合，安全?教育也如此?，我們積極?動員家長一?起參與幼兒?安全教育活?動。除了利?用家長園地?向家長介紹?一些安全小?知識、緊急?事故的處理?方法等，還?通過其他方?式如家長會?、親子游戲?等形式要友?情提示家長?們?nèi)绾螌?子進行必要?的安全教育?確保幼兒安?全與健康。?幼兒園大?班安全工作?總結下學期?（二）回?顧這學期的?工作，我們?始終把安全?工作放在班?級工作的首?位。在這一?學期里，我?們班針對本?班幼兒的實?際情況出發(fā)?，制定了安?全教育計劃?，并因地制?宜，有目的?、有計劃地?對幼兒進行?安全教育。?看著孩子們?每天高高興?興地來到幼?兒園，又快?快樂樂地離?開，家長們?滿意的表情?，我們感到?非常欣慰。?現(xiàn)總結如下?：一、為?幼兒提供輕?松愉快的安?全環(huán)境幼?兒園是幼兒?每天生活、?學習的環(huán)境?，為了確保?幼兒能夠生?活在一個健?康安全的環(huán)?境中，我們?在開學初就?對教室的每?個角落進行?了全面檢查?，徹底排除?不安全因素?：把平時常?用的插頭、?插座告知幼?兒，并提醒?幼兒不玩、?不觸摸它們?；把平時常?用的尖銳的?釘子等物，?擺放在幼兒?夠不到的地?方；把幼兒?平時經(jīng)常使?用的各種工?具（剪刀等?）擺放在教?師與幼兒都?能看到的地?方，以便教?師觀察控制?；對教室里?物品的擺放?，我們都會?先考慮到是?否安全，做?到科學合理?地擺放，為?幼兒創(chuàng)設了?一個溫馨安?全的生活學?習環(huán)境。?二、把安全?教育融入幼?兒的日常生?活中，動之?以情，曉之?以理我們?面對的是一?群五六歲的?孩子，年齡?小、控制力?差、安全意?識差，對他?們講大道理?有時也不能?理解，于是?，我們就通?過安全課堂?，選擇一些?幼兒在實際?生活中經(jīng)常?碰到的、見?到的、聽到?的事情，并?通過各種途?徑搜集一些?有關安全方?面的信息、?圖片資料等?，讓孩子們?觀察討論：?發(fā)表自己的?看法、討論?并總結應當?注意些什么?。通過這種?活動，豐富?了幼兒的安?全自保知識?，提高了幼?兒的自我保?護能力。

?幼兒每天都?要把小椅子?搬上幾回，?開學初，好?多小朋友總?會把小椅子?倒過來或是?頂在頭上搬?，這樣搬椅?子很容易把?小椅子撞到?別的小朋友?身上，或是?撞到桌上墻?上，發(fā)生危?險，于是，?我們就__?_孩子正確?的搬法。學?期將近結束?，班上沒有?一位孩子因?為被小椅子?撞到而產(chǎn)生?不良情緒。?午餐時，有?的孩子不知?不覺會把湯?匙咬在嘴里?，我們在提?醒幼兒不把?筷子咬在嘴?里玩的同時?，___孩?子正確使用?筷子的方法?，做到：不?咬、不揮、?不戳、不敲?，確保午餐?安全。孩子?在生活中，?經(jīng)常會碰上?突如其來的?事情，除了?保證幼兒穩(wěn)?定的情緒外?，我們還即?時___孩?子緊急處理?事情的辦法?，杜絕安全?隱患。三?、把安全教?育融入到教?學活動中，?牢固樹立幼?兒的安全意?識我們依?據(jù)學期安全?教育計劃，?有的放矢，?把安全教育?融入到主題?活動中。在?開展“我快?上小學了”?主題活動中?，我們讓幼?兒觀察教室?里、家里都?存在哪些安?全問題，并?用安全標志?把它表示出?來，杜絕安?全隱患；我?們不光搜集?圖片、影像?讓幼兒了解?一些緊急事?件，比如火?場的逃生技?巧等方面的?處理辦法，?學校也舉行?相應的消防?、地震逃生?等演習，通?過這些演習?，讓幼兒身?臨其境的提?高遇到危險?時如何保護?自己和進行?自救等方面?的知識和意?識。

四、?家園溝通，?確保幼兒園?外安全。

?本學期，我?們利用家長?園地、通過?電訪等形式?，與家長聯(lián)?系，及時提?醒家長確保?幼兒在家時?、外出時的?安全。

安?全工作是一?項長期而艱?巨的工作，?我們將時刻?警記！努力?為幼兒提供?健康安全的?環(huán)境，確保?每位幼兒健?康快樂地成?長。幼兒?園大班安全?工作總結下?學期（三）?轉眼間一?學期就要和?我們說再見?了?？粗?子們每天高?興的來園，?快樂的回家?。我們都感?到非常的欣?慰。這個學?期我們班的?小朋友已經(jīng)?長大了，成?了幼兒園里?面最大的小?朋友，他們?都有了一定?的自理能力?和安全意識?。但是即使?是這樣我們?的安全意識?，以及安全?防護還是能?夠按部就班?的做好。所?以在這個學?期里，孩子?們都非常的?健康、愉快?。一、班?上的老師和?小朋友能夠?有很好的安?全意識在?開學的時候?，我們老師?就開了一次?有關安全意?識提高方面?的會議，會?上我們明確?了班上最應?該注意的有?關安全工作?方面的問題?，并且這次?會議都提醒?了大家，不?管孩子們的?自理能力如?何，一定都?必須保證孩?子在老師的?視線范圍內(nèi)?活動。其次?，我們還商?量了教室物?品的擺放，?以及我們班?上哪里會有?安全隱患。?并且采取了?很多的防護?措施。如：?黑板的角很?尖，我們就?想辦法把它?的調(diào)整到孩?子們很不容?易摔交的地?方等。同時?，在開學的?前幾天，我?們都對孩子?進行了安全?教育，把孩?子們的安全?意識都充分?的調(diào)動了起?來，并且讓?他們找一找?教室里哪里?還存在著安?全隱患。?二、將安全?教學融入到?日常的教學?中，并將行?動落到每天?的工作上?在每一個主?題教學的活?動中，我們?都會開展一?到兩個的有?關安全的活?動，注意了?讓孩子時刻?都有很好的?安全意識。?如：生產(chǎn)日?期和保質(zhì)期?等。我們還?在活動之余?給孩子們看?了一些有關?自我保護方?面的卡通碟?片，孩子們?很感興趣也?學到了很多?的知識。?在提高幼兒?安全意識的?同時，我們?還將這種意?識融到了工?作之中。在?幼兒早上來?園的時候，?我們都要檢?查他們是否?帶了小的硬?幣或其他的?小東西等。?在每次的戶?外活動之前?，我們都會?和孩子一起?探討做這種?游戲應該注?意的問題。?在晚上孩子?來接的時候?，如果是其?他的人來接?孩子我們都?會要求和其?家長聯(lián)系，?確認后才可?以將孩子交?給她。晚上?汽車接送的?時候，是比?較忙的時候?，所以在上?班之前我們?做到了查好?哪些孩子有?興趣班，哪?些孩子是上?車的，