(通用版)高考英語二輪復(fù)習閱讀完形周周練第05周《文章標題題》(含答案)

第五周文章標題題

縱觀近幾年全國卷，幾乎每套題都有一道題要求考生給短文選擇一個恰當?shù)臉祟}。文章標題是對文章主旨的高度概括。每篇文章都有主旨要義，主旨由主題句來體現(xiàn)，多數(shù)文章都有主題句，主題句多在文章首尾段或每段的首尾句，也有的記敘文沒有主旨句，需我們自己概括。提問方式：提干中常含有title：Whatcanbeasuitabletitleforthetext？(2018年全國Ⅰ卷；2018年全國Ⅲ卷)Whatis/canbe/mightbethebesttitleforthetext？(2018年全國Ⅱ卷；2017年全國Ⅲ卷)Whichofthefollowingcan/mightbethebesttitleforthetext？(2017年全國Ⅰ卷)Whatis/maybethebesttitleforthetext？(2016年全國Ⅰ卷；2016年全國Ⅱ卷)解答此類題有三法：1.善用略讀法略讀法(skimming)，即快速閱讀文章的首句、尾句或每段的首句、尾句，迅速找出主題句，或根據(jù)文章內(nèi)容自已歸納主旨要義，然后與各標題對照，看哪個選項與文章主旨大意相符。2.找準主題句文章的主旨是通過主題句來體現(xiàn)的，因此解答此類題的關(guān)鍵在于找出全文的主題句。主題句通常位于：(1)段首。在議論文或說明文中，段落的第一句往往就是主題句所在，它往往概括了文章的主要內(nèi)容和信息。(2)段末。先擺事實，后作結(jié)論。(3)段落中間。從文章細節(jié)開始，發(fā)展到結(jié)論，又進一步用細節(jié)支持說明。(4)無明顯主題句。有些文章沒有明顯的主題句，在做這類題時要抓住對細節(jié)的描述，綜合分析，然后歸納出文章的主題。(5)在表示轉(zhuǎn)折的but,however等詞后。3.逆向思維法先不看文章，瀏覽著各備選項，不妨設(shè)想一下，“如果我用這個標題來寫文章會寫些什么內(nèi)容呢？”并構(gòu)思結(jié)構(gòu)框架，然后快速瀏覽全文，對照自己原有設(shè)想，如果你的寫作思路與原文寫作思路相符或者大致相同，則該標題可以作為最佳標題，以此方式進行一一排除。［典型例題］(2018年全國Ⅲ卷·35)Adultsunderstandwhatitfeelsliketobefloodedwithobjects.Whydoweoftenassumethatmoreismorewhenitcomestokidsandtheirbelongings？ThegoodnewsisthatIcanhelpmyownkidslearnearlierthanIdidhowtolivemorewithless.Ifoundthepre-holidaysagoodtimetoencourageyoungchildrentodonateless-usedthings,anditworked…主題句Forweeks,I’vebeenthinkingofbigger,deeperquestions：Howdowemakeitahabitforthem？Andhowdowetrainourselvestohelpthemlivewith,need,anduseless？…Webothbecameabsorbedinthesimplicityofplayingtogether.HehadmyfullattentionandIhadhis.Mylittleexperimenttofindjoyinasingleobjectworkedforbothofus.

Whatcanbeasuitabletitleforthetext？A.TakeItorLeaveItB.ALessonfromKidsC.LiveMorewithLessD.ThePleasureofGiving點撥：略讀找到主題句：第一段最后一句“ThegoodnewsisthatIcanhelpmyownkidslearnearlierthanIdidhowtolivemorewithless.”，對比各選項，只有C項正確。星期一考綱詞匯復(fù)記強化_________n.(學(xué)科或活動的)尖端_________

n.工業(yè)；行業(yè)____________

adj.復(fù)雜的_________

n.雕刻作品；雕像____________

n.裝飾品_________

vt.完成；結(jié)束_________

n.甜點_________

n.分析者_________

vt.估計；估算frontierindustrycomplicatedsculpturedecorationcompletedessertanalystestimate__________

n.必然；必要__________

v.捐獻；貢獻__________

adj.熟悉的__________

n.貯藏；儲存_____________

n.需求；必需品___________

adj.營養(yǎng)的_____________

n.發(fā)展；前進___________

v.約束；限制___________adj.懷疑的(美skeptical)necessitycontributefamiliarstoragerequirementnutritionaladvancementrestrictsceptical閱讀理解對答案:BDBCA本文是一篇科普文章。它主要介紹了3D食物打印機的優(yōu)點和缺點。1.B

推理判斷題。由Foodproduction標題下的第二句“…ittakesyearsofexperience，butaprintermakesiteasy.”可知利用3D打印機打印食物省時省力，故答案為B。A項“幫助廚師創(chuàng)造新菜式”，C項“提升烹飪條件”，D項“有助于餐館裝飾”，都是無中生有。2.D

推理判斷題。由第三段中的renewables可知，3D打印機用的是可再生材料，故D項正確。由第三段第三句中的probably可知A中的easily過于絕對；該段最后一句說降低了運輸和儲藏的要求，并沒說加快了運輸速度或不需要空間來儲藏食物，由此可知選項B、C錯誤。3.B

推理判斷題。由該段中的“Foodprintingcouldallowconsumerstoprintfoodwithcustomizednutritionalcontent，likevitamins.”可知，3D打印機打印食物可以滿足個人的營養(yǎng)需求，故答案為B。根據(jù)該段第一句知，未來的3D食物打印機能使被加工的食物更健康，沒有提到moretasty“更美味”或“所有的營養(yǎng)都被保存在原料中”，故選項C、D是錯誤的；選項A無中生有。4.C

細節(jié)理解題。由Challenges下的“ontopofthat，mostofthe3Dfoodprintersnowarerestrictedtodryingredients”可知選項C正確。A項“打印過程很復(fù)雜”，B項“3D食物打印機太貴”，D項“有些專家質(zhì)疑3D食物打印”，均為無中生有。5.A

標題歸納題。本文介紹了一種美味的新科技——3D食物打印，故A項適合作文章標題。B、C兩項只是文章涉及的一個方面，以偏概全，不適合作標題；由第二段最后一句中的“ratherthanfarmtotable”可知“FromFarmtoTable”不是3D食物打印的特點，可排除D項。星期二考綱詞匯復(fù)記強化___________n.技術(shù)，工藝nightvisionsystems _____________________

n.適應(yīng)性的變化buildupstrength _____________mentalillnesses __________technology夜視系統(tǒng)adaptation使人身體強壯心理疾病drivingconditions ___________________________________對……失去信心__________vt.解決(dealwith)drivingskills _____________ataconstantspeed _______________________冒……的危險駕駛環(huán)境，行車狀況loseconfidenceinaddress汽車駕駛技術(shù)以恒定速度atriskof對答案:CABD閱讀理解本文講的是研究者為了找到老年人開車中的問題將一輛電動車改裝成了移動實驗室，即“DriveLAB”。他們通過研發(fā)技術(shù)來解決這些問題，讓老年人繼續(xù)安全駕駛，保持他們的獨立性。1.C

事實細節(jié)題。由第一段的目的狀語“inordertounderstandthechallengesfacedbyolderdriversandtodiscoverwherethekeystresspointsare”可知，選C項。2.A

細節(jié)理解題。由第四段中最后一句里的“drivingisimportantforpreservingtheirindependence”可知，選A項中的“keepsthemindependent”與文中的“preservingtheirindependence”同義。3.B

細節(jié)理解題。由最后一段最后一句“Wehopethat…”可知，研發(fā)人員希望開發(fā)駕駛員輔助技術(shù)來確保老年司機的駕駛更加安全，故選B項。4.D

文章標題題。由首尾段可知，本文講的是研究者在試圖找到老年人開車中的問題并設(shè)法用技術(shù)來解決這些問題，確保老年人繼續(xù)安全駕駛，故選D項。星期三考綱詞匯復(fù)記強化________導(dǎo)致(resultin,bringabout)__________n.無聊;厭倦__________

n.地下室，墻腳_________逐漸消失(disappeargradually)____________n.紀念物__________(=takecareof=lookafter)照看leadtoboredombasementwearoffmonumentcarefor_______________移交給某人___________n.青少年_______________盼望Thesameistrueof…_____________________

adv.渴望地________

vi.退休________

n.消遣，娛樂handovertosbadolescentlookforwardto……也是如此eagerlyretirepastime完形填空對答案:1-5ADCBA 6-10DBCBD11-15ACBBD 16-20AADCB本文是一篇議論文。論點是：任何事情做久了都會讓人厭倦，而且任何年齡階段的人都是如此。1.A

由文章首句“Asageneralrule”(一般說來，作為一個一般的規(guī)則)可知,選A。principle與上文的rule近義詞復(fù)現(xiàn)。2.D

由“Forexample”后面提到的“children,adolescents,youngadults”以及“Beforepeopleretire”可知，這個原理適合不同年齡階段的人，填ages。3.C

由常識可知，孩子們“玩(playwith)”新的玩具，故填playing。4.B

上文說孩子們很“興奮地”玩他們的新玩具，由But可知，他們的“興趣(interest)”逐漸消逝(wearoff)。其他選項confidence(信心),anxiety(焦慮),sorrow(傷心)與語境不符。5.A

放到了地下室里的玩具就是原來孩子們興奮地玩的玩具，故填same。6.D

由后面與之并列的unfinishedmodels(沒有完成的模型)可知，應(yīng)是half-filled(裝滿一半的)集郵冊。7.B

半途停止了，應(yīng)是“短暫的(passing=lastingforashorttime)”興趣。8.C

由上文可知，開始做某件事時是感興趣的，當然也是開心的。父母將寵物帶回家，開始時孩子會“很樂意(gladly)”為寵物洗澡和梳理毛發(fā)。9.B

由本文主題可知，過一段時間之后，孩子們就沒有了興趣，照顧寵物(caringfortheanimal)也因此成為“負擔(burden)”，移交給父母了。10.D

由主題和上文的“childrenareexcitedabout”可知，青少年也是非常“興奮(excitement)”地進入高中的。11.A

由but可知，他們不久后就會失去興趣而盼望“畢業(yè)(graduation)”。其他選項independence(獨立)，responsibility(責任)，success(成功)與語境不符。12.C

由“Thesameistrueoftheyoungadultsgoingtocollege.Andthen…”及后文的“drivestowork”可知，此處是講“成年人adults”。13.B

由常識和本文主題可知，人們開始拿到駕照時是很“渴望(eagerly)”開車的。14.B

根據(jù)常識和搭配可知,應(yīng)是“獲得(obtained)”駕照。其他選項require(要求)，notice(注意到)，discover(發(fā)現(xiàn))不合語境。15.D

他們在退休前通?！按蛩?plan)”做很多事情。16.A

由下文的“thegolfing,thefishing,thereadingandalloftheotherpastimes”可知,這是他們退休后打算做的“健康的，令人愉快的(great)”事。17.A

由后文“whileworking”可知，他們沒有“時間(time)”去做那些事情。18.D

由本文主題及but可知，“不久以后(soonafter)”，高爾夫和釣魚等事又會跟退休前所做的工作一樣變得無聊。soon多次復(fù)現(xiàn)。19.C

由“retirement”可知，是指他們在退休時“離開(left)”的工作。20.B

由“l(fā)ikethechild”可知，選toys，詞語同現(xiàn)。意指退休的人對他們之前打算做的事失去興趣就如同一月份的孩子們對圣誕節(jié)的玩具失去興趣一樣，又要尋找新的“玩具(toys)”。短文改錯(2017年全國Ⅱ卷)Mr.andMrs.Zhangallworkinourschool.Theylivefarfromtheschool,andittakesthemaboutahourandahalftogotoworkeveryday.Intheirsparetime,theyareinterestinginplantingvegetablesintheirgarden,thatisontherooftopoftheirhouse.whichinterestedan/oneboth或Theyoftengetupearlierandwaterthevegetablestogether.Theyhavealsoboughtforsomegardeningtools.Beside，theyoftengetsomeusefulinformationsfromtheInternet.Whensummercame，theywillinvitetheirstudentspickthefreshvegetables！earlyBesidesinformation

comesto本文介紹了在我校工作的張氏夫婦的日常消遣。1.all→both或去掉all

本句主語Mr.和Mrs.是兩個人，故用both。而all指“三者及以上”。2.a→an/one

因hour是以元音音素開頭的單詞，故改為an；此處表示“一個半小時”，故a還可改為eresting→interested

固定短語beinterestedin，意為“對……感興趣”。4.that→which

分析句子結(jié)構(gòu)可知，這是一個非限制性定語從句。先行詞為garden(花園)，從句缺少主語，故填關(guān)系代詞which。5.earlier→early

此處沒有比較的意味，getupearly意為“早起”。6.刪掉bought后的for“買……東西”直接用bought,介詞for是多余的。7.Beside→Besides

因besides意為“此外，而且”;而beside是介詞，意為“在……旁邊”。8.informations→information

因information為不可數(shù)名詞。9.came→comes

整篇文章以一般現(xiàn)在時為主，when引導(dǎo)的時間狀語從句，從句用一般現(xiàn)在時表示一般將來時。10.pick前加to

固定搭配invitesbtodosth，意為“邀請某人去做某事”。星期四考綱詞匯復(fù)記強化_________

n.好奇心_________

adj.第一流的_________v.讀錯;看錯____________

n.攝影，攝影術(shù)____________adj.意味深長的________________用……做實驗_________________對……來說是一個挑戰(zhàn)curiosityclassicmisreadphotographymeaningfulexperimentwithbeachallengeforjumptofalseconclusions________________________________________表達想法和觀點____________與……相關(guān)__________________對……有大影響_____________________更有可能做某事得出錯誤的結(jié)論expressthoughtsandideasberelatedtohaveabigeffectonbemorelikelytodosth閱讀填空對答案:DACFG本文是一篇說明文。未來的工作目前尚不存在。那么如何讓孩子準備好將來的工作呢?不論未來的工作如何，培養(yǎng)孩子的基本技能對他們都是有益處的。然后，作者給出了要讓孩子作好準備的四個方面:好奇心、創(chuàng)造性、人際交往技巧和自我表達能力。1.D

根據(jù)空前“未來的工作尚未發(fā)明出來”和空后表示方式的介詞Bydoing短語“通過幫助他們發(fā)展可以為他們很好服務(wù)的基本技能”可知，此空應(yīng)該是一個以how開頭的疑問句,故選D(那么我們該如何幫助孩子們?yōu)樯胁淮嬖诘墓ぷ髯龊脺蕚淠兀?。2.A

根據(jù)該空后的“Whatingredients(配料)canweaddtomakethesepancakesevenbetternexttime”(下次我們可以添加什么配料來讓這些薄煎餅更好吃呢？)可知與cook有關(guān),故選A(鼓勵孩子跟你一起烹飪)。3.C

由空前“takesomethingexistingandcreatesomethingnew”(用已經(jīng)存在的東西創(chuàng)造出新的東西來),可知與之匹配的只有選項C(給孩子們用新的方式來考慮現(xiàn)存的東西的機會)。4.F

由空后的連續(xù)三個問題可知，與F項的askquestions相關(guān)，故選F(我們可以在實際生活中這樣做，或者就故事中的人物提問)。5.G

能與SelfExpression(自我表達)和空后的expressthoughtsandideas相關(guān)的只有G項(能用有意義的方式交流思想是一項寶貴的技能)。語法填空(2018年河北張家口)Truefriendshipsneverfailtolightupourlives.Theirpowercouldget1________(strong)withage,andevenoutweigh(超過)familyrelationships.Aresearchteamrecentlydiscoveredthelargerolefriendshipsplayinourlives.Accordingtotheresearchers,friendshipscan“makeaworldofdifference”，andeveninfluencehowwerespond2______illness.stronger

to

Theresearchcontainedtwostudies.Thefirstonelookedatthesurveydata3___________wascollectedfrom210,000participantsofallagesfromnearly100countries.They4__________(ask)informationabouttheirrelationships,healthandhappiness.Theresultsshowedthatbothfamilyrelationshipsandfriendshipsare5_______(close)linkedtobetterhealthandhappiness.However,aspeoplegrowolder，friendshipsbecomemoreimportantthanfamilyrelationshipswhenitcomesto6___________(predict)healthandhappiness.that/which

wereaskedcloselypredictingInthesecondstudy，theresearchersanalyzeddatafrom7___surveyof8，000adults.Thestudy’saimwas8___________(explore)ifrelationshipsarerelatedtohealthproblems.It9________(turn)outthatfriendshipshaveabigeffectonhowoldadultsfeel.Ifyouhavesupportivefriends，youaremorelikelytobehappy10____freefromhealthconcern.a

toexploreturnedand作者認為，真正的友誼能點亮我們的生活，它有時甚至超過家庭關(guān)系。1.stronger

根據(jù)withage(隨著年齡的增長)可推出用比較級。2.to

根據(jù)respond的常見搭配(respondto)可知。3.that/which

引導(dǎo)定語從句，修飾前面的data。4.wereasked

根據(jù)前句可知這里是對They進行調(diào)查，故用被動語態(tài)。5.closely

副詞作狀語，修飾動詞linked。6.predicting因為前面的to是介詞，所以用動名詞形式。7.a

這里的不定冠詞表示“一個”。8.toexplore

不定式作表語，說明主語的內(nèi)容。9.turned

調(diào)查已經(jīng)做完，這里講述調(diào)查的結(jié)果，故用過去時態(tài)。10.and

前后句意是并列關(guān)系，故填and。星期五考綱詞匯復(fù)記強化___________n.敏感性______________殘疾人___________

n.殘疾___________

n.輪椅________

n.腳蹬________

v.選擇，使用，收養(yǎng)_________

adj.笨拙的________

adj.寧靜的________

vt.處理(dealwith)sensitivitydisabledpeopledisabilitywheelchairfootrestadoptawkwardrestfulhandle________

vt.控制_________n.方向_____________

n.運輸，輸送________n.憂慮，焦慮的事________adj.精神的，心理的_________adj.身體的__________vt.克服___________知道，意識到________________上網(wǎng)，瀏覽因特網(wǎng)canaffordthecost____________________________________起作用；產(chǎn)生影響controldirectiontransportationanxietymentalphysicalovercomebeawareofsurftheInternet負擔得起這筆費用makeadifference完形填空對答案:1-5CCDAB6-10DABAC11-15CDDBA 16-20BCADB

作者參加了一次周日殘疾體驗活動，通過對自己幾個小時使用輪椅的詳細記敘，說明了殘疾人生活的不易。最后一段的最后一句點出文章主旨大意：殘疾人必須要克服心理和身體上的挑戰(zhàn)。1.C

由后面的“theproblemsfacedbydisabledpeople”可知，活動的目的是為了使我們“了解，意識到(awareof)”殘疾人所面臨的問題。故選C。其他選項：becuriousabout“對……感到好奇”，beinterestedin“對……感興趣”，becarefulwith“小心對待”。2.C

由下面兩句“Somemembers…chosethewheelchair.Othersworesound-blockingearplugsorblindfolds.”可知，作者和參加活動的其他成員們被要求“選擇(adopt)”一種殘疾，或者說，在幾個小時內(nèi)“接受(adopt)”他們身體有殘疾這個假想的事實。故選C。其他選項：cure“治愈”，prevent“阻止”，analyze“分析”。3.D

由最后一段第一句中“Mywheelchairexperiment”可知，作者選擇使用輪椅，本句應(yīng)是“像我一樣”有的人選擇了輪椅。故選D。其他選項：inserted“插入的”，strangely“奇怪地”，asusual“像往常一樣”。4.A

根據(jù)后句“Ihadneverconsideredbeforehow…”和本段最后一句的感慨，可知作者認為坐在輪椅上就是一次“學(xué)習(learning)”的經(jīng)歷，而不是“工作”經(jīng)歷，或“令人滿意的”“令人放松的”經(jīng)歷。故選A。5.B

根據(jù)下文內(nèi)容可知，作者以前從未想過使用輪椅多么“不方便(awkward)”。故選B。使用輪椅不會是“方便的”“令人厭煩的”“令人興奮的”。6.D

由“AssoonasIsatdown”可知，他的“體重(weight)”使輪椅開始轉(zhuǎn)動。故選D。使輪椅開始轉(zhuǎn)動的不會是“高度(weight)”“力量，勢力,武力(power)”“技巧(skill)”。7.A

根據(jù)前文的“begintoroll”可知，輪椅的輪子并沒有“被鎖上(locked)”。故選A。其他選項：repaired“修理過的”，powered“用動力推動的”，grasped“抓緊的”。8.B

根據(jù)下文中的footrest(腳蹬)可知，作者不知道把自己的“腳(feet)”放在哪里。故選B。9.A

因get…intoplace表示“把……歸位”，故選A。10.C輪椅是一種“交通工具(meansoftransportation)”。故選C。其余選項operation(操作)，communication(溝通)，production(生產(chǎn))不合語境。11.C

由第一段和最后一段中的“Mywheelchairexperiment”可知，作者使用輪椅只是幾個小時的“體驗”；但對于殘疾人來說，坐在輪椅上絕非是一種暫時的“體驗(experiment)”。故選C。其他選項exploration(探索)，education(教育)，entertainment(娛樂)不合語境。12.D

由“restful(給人休息的)”可知，作者是盡力找到一個舒適的(comfortable)坐姿。故選D。其他選項flexible(柔軟的)，safe(安全的)，starting(開始的)不合語境。13.D

句中restful與kindofnice顯然是遞進關(guān)系，故選“even(甚至)”。“然而(yet)”“僅僅，正好(just)”“依然(still)”不合邏輯。14.B

由下句中的“handlethethingmyself”可知，作者是希望坐在輪椅上有人推，故選B。15.A

通過四下張望后，作者“意識到(realized)”要靠自己搞定這件事，而不是“建議(suggest)”“同意(agree)”或“承認(admit)”自己搞定。故選A。16.B

由常識可知，坐在輪椅上要“轉(zhuǎn)動(turned)”沉重的輪子，所以作者的手開始疼起來。故選B。17.C

由常識可知，坐在輪椅上的人要控制輪椅的“方向(direction)”。故選C。18.A

由常識可知，控制方向絕非是一項“容易的(easy)”工作，而非“重的”“主要的”“額外的”工作，故選A。另外，本文第一句中“theproblemfacedbydisabledpeople”也說明殘疾人不容易，控制輪椅方向就是其中一項困難。19.D

由空格后兩句“Itmadeadeepimpressiononme.Afewhoursof‘disability’gaveme……”可知，作者幾個小時坐輪椅的體驗不久就“結(jié)束了(finished)”，而不是實驗被“遺忘”“重復(fù)”或很快“實施”的時候。故選D。20.B

幾個小時的“殘疾”生活只是給了“我”體驗身心被挑戰(zhàn)的滋味，而這是殘疾人不得不克服的。語境為：作者體驗殘疾人的生活是一種挑戰(zhàn)。challenge挑戰(zhàn)；weakness弱點，劣勢；anxiety擔心；illness疾病。短文改錯(2018年云南昆明調(diào)研)WhensurftheInternetyesterday，Isawablogpostedbyamother.Shewasnotsureaboutwhethershecouldaffordthecostofsupplyingschoolbooksforbothofherkidthisyear.Oneofherboysisoneyearlowthanmeintheschool，soIwritetoaskforthebooklistofhisschool.surfingkidslowerwroteTwobooksofminematchedthelist，becauseIwasabletogivethemaway，whatIusedlastschoolyear.Imailedthetwobookstohissonaccordingtothegivenaddress.Thenshewrotetosayhowdeepsheappreciatedthegift.It’salwaysnicetodoIcantomakeadifference!what或alldeeplyherwhichso作者記敘把自己用過的兩本書贈送給一位買不起教科書的孩子的經(jīng)過。1.surf→surfing

這是“連詞+分詞”結(jié)構(gòu)，因主語I與surf是主動關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞。2.刪除sure后的about

當sure后需接名詞或代詞時須用介詞about或of，但接that,what,how等引導(dǎo)的從句時，則不用介詞。3.kid→kids

由both可知有兩個小孩，應(yīng)用復(fù)數(shù)。4.low→lower

由than可知用比較級。5.write→wrote

由下文的matched,mailed等可知作者已寫信問過了，故用一般過去時。6.because→so

前因后果，引出結(jié)果，用so(因此)。7.what→which

引導(dǎo)非限制性定語從句，先行詞是替代books的them，只能用which。8.his→her

指前面提到的那位母親的兒子，故用her。9.deep→deeply

修飾動詞appreciated，用副詞；此處表示“極大地，非?！庇胐eeply。10.在Ican前增加what或all

因dowhatIcan=doall(that)Ican做力所能及的事。星期六考綱詞匯復(fù)記強化standontheoutside_____________________________參與____________例如(forexample)losetouch______________查閱；拜訪__________________與……保持聯(lián)系alltoooften___________________________溜達；閑逛inatoughsituation_______________________________前幾天__________________許多的置身事外getinvolvedwithforinstance失聯(lián)lookupkeepintouchwith經(jīng)常是；屢次三番hangout處于艱難的處境theotherdayahugenumberof閱讀填空對答案:ADFBG本文作者針對那些性格內(nèi)向的人提出了一些建議，建議他們走出去，多交朋友，做真實的自己。1.A

根據(jù)上句中的“Herearesometips”可知此處應(yīng)是第一個tip，再根據(jù)后面的“ifyouaren’tyourself,othersaren’tbecomingfriendswithyou”可知。2.D

這句是對前面內(nèi)容的總結(jié)，前面從假設(shè)的角度說明虛偽的壞處，那么接下來自然是建議我們讓別人認識真實的自己。3.F根據(jù)上句“Thereareallkindsofonlinegroupsyoucangetinvolvedwith”以及下面的舉例可知。groups屬原詞復(fù)現(xiàn)。4.B下句與本句形成對比，分別指兩種截然不同的情況，故選B。5.G根據(jù)小標題“Keepintouch”以及下句中的“thereisabsolutelynoneedforthat”可知，作者建議人們不要彼此失聯(lián)。touch屬原詞復(fù)現(xiàn)。語法填空(2018年河北石家莊)InmanyplaceslikeBritainandItaly，ifyouleavethehousewithoutyourwallet，you’llbeinatoughsituationallday.ButinChina，youcanenjoyyourdayjust1______asmartphone.Theotherday，Isetout2_______(see)howfaraphonewouldgetmeinthecountry’scapital.Admittedly，Iwassurprisedtodiscoverhow3___________(convenience)itwas.with

toseeconvenientIusedmyphonetocallataxitomeetmyChinesefriend，GuYu，4______wouldguidemetogetaroundBeijing.Wepaidforbreakfastby5_________(scan)aQRcodeonthewindowofarestaurantsellingjianbing，oneofChina’smostpopularstreetbreakfasts.Mypurchasecost6yuanand6______(take)justafewseconds.Atanearbycoffeeshop,7_____(it)ownerscannedaQRcodeonmyphone.who

scanning

took

its

Aswesippedourcoffee,GuYupaidherhouseholdwaterbill.Sheusedthesamesimpleprocesstopayotherbillsandevenherrent.Wealsopaidbyphoneformovietickets,take-outfoodandtoshopforgoodsfor8_________(deliver).GuYutoldmethatfromtinystreetstandstolargechains,9___hugenumberofpeopleacceptmobilepayments，10________(most)throughpopularappsAlipayandWeChat.deliverya

mostly現(xiàn)在的中國，人們出門只要帶上手機，用微信和支付寶就能搞定一切支出。1.with

這里的with意思是“隨身攜帶”。2.tosee

不定式作狀語，表目的。3.convenient

若作表語，且表性質(zhì)或特征，一般用形容詞。4.who

引導(dǎo)定語從句，修飾前面的GuYu。5.scanning

因為前面有介詞by,所以用動名詞形式。6.took

由與之并列的cost可知。7.its

形容詞性物主代詞作定語。8.delivery

介詞后要用名詞作賓語。9.a