2022年語(yǔ)文第六課將相和知識(shí)點(diǎn)

語(yǔ)文第六課將相和知識(shí)點(diǎn)將相和一文以秦、趙兩國(guó)的沖突為背景，以藺相如的活動(dòng)為線索,通過(guò)對(duì)〃完璧歸趙〃〃濯池會(huì)見(jiàn)〃''負(fù)荊請(qǐng)罪〃三個(gè)小故事的記述，接下來(lái)我在這里給大家共享一些關(guān)于語(yǔ)文第六課將相和學(xué)問(wèn)點(diǎn)，供大家學(xué)習(xí)和參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。語(yǔ)文第六課將相和學(xué)問(wèn)點(diǎn)、生字組詞:召：呼喚召集召見(jiàn)召開(kāi)號(hào)召征召臣：君臣忠臣臣服臣子大臣使臣議：談?wù)摃?huì)議建議提議無(wú)可非議宮:宮殿故宮東宮天宮少年宮獻(xiàn):獻(xiàn)花獻(xiàn)禮獻(xiàn)血貝獻(xiàn)借花獻(xiàn)佛諾:諾言承諾許諾應(yīng)諾唯唯諾諾曲./、?典禮盛典經(jīng)曲典籍引經(jīng)據(jù)典抄:包抄抄寫(xiě)摘抄抄襲抄近道怯：害怕羞怯怯場(chǎng)怯弱怯懦露怯拒：拒絕拒聘抗拒拒捕拒之門(mén)外荊：前條荊棘負(fù)荊請(qǐng)罪披荊斬棘罪：犯罪罪惡判罪召：呼喚召集召見(jiàn)召開(kāi)號(hào)召征召臣：君臣忠臣臣服臣子大臣使臣議：談?wù)摃?huì)議建議提議無(wú)可非議宮:宮殿故宮東宮天宮少年宮獻(xiàn):獻(xiàn)花獻(xiàn)禮獻(xiàn)血貝獻(xiàn)借花獻(xiàn)佛諾:諾言承諾許諾應(yīng)諾唯唯諾諾曲./、?典禮盛典經(jīng)曲典籍引經(jīng)據(jù)典抄:包抄抄寫(xiě)摘抄抄襲抄近道怯：害怕羞怯怯場(chǎng)怯弱怯懦露怯拒：拒絕拒聘抗拒拒捕拒之門(mén)外荊：前條荊棘負(fù)荊請(qǐng)罪披荊斬棘罪：犯罪罪惡判罪受罪罪有應(yīng)得二、多音字:將:淞ng（將帥）ji臺(tái)ng（將來(lái)）強(qiáng)：q6ng（強(qiáng)迫）q6ng（強(qiáng)大）ji3ng（倔強(qiáng)）戈ij：hu加策劃）hu3（劃船）三、形近字：臣（君臣）巨（巨大）議（會(huì)議）儀（儀表）典（典禮）曲（歌曲）四、詞語(yǔ)解釋?zhuān)簾o(wú)價(jià)之寶：指極寶貴的東西。絕口不提：閉口不言及某人某事。造句：對(duì)于昨天的爭(zhēng)吵，他們倆都絕口不提。理直氣壯：理由充分，因而說(shuō)話做事有氣概或心里無(wú)愧，無(wú)所畏懼。強(qiáng)逼：強(qiáng)迫。承諾：應(yīng)許。失信：答應(yīng)別人的事沒(méi)做，失去信用。完璧歸趙：指原物完整無(wú)損地歸還本人。害怕：膽小;缺少士氣。示弱：表示比對(duì)方脆弱，不敢較量（多用于否定式）。瑟：古代弦樂(lè)器，像琴。鼓瑟，就是彈瑟。推辭：表示拒絕（任命、邀請(qǐng)、饋贈(zèng)等）。缶：古代一種瓦質(zhì)的打擊樂(lè)器。

攻無(wú)不克：只要攻打，沒(méi)有打不下來(lái)的，形容勇敢善戰(zhàn)，所向無(wú)敵。也比方力量高強(qiáng)，辦任何事情都能勝利。負(fù)荊請(qǐng)罪：主動(dòng)向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤，懇求責(zé)罰。負(fù)，背著。同心協(xié)力：統(tǒng)一熟悉，共同努力。五、反義詞：攻擊一一撤退害怕一一英勇拒絕一一接受熱忱一一冷淡六、近義詞：焦急著急協(xié)商商討英勇一一勇敢理由一一借口贊揚(yáng)稱頌承諾許諾進(jìn)行舉辦害怕一一膽小進(jìn)行舉辦害怕一一膽小污辱——羞辱隆重盛大抵擋反抗必定必定1、多讀書(shū)：多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)肯定要留意它的內(nèi)涵。反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標(biāo)記，寫(xiě)上自己的感受、思索。2、多練習(xí)寫(xiě)作，可以通過(guò)寫(xiě)日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說(shuō)，都可以寫(xiě)，寫(xiě)完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫(xiě)作力量。要多思索，學(xué)而不思則惘。3、多留意觀看:會(huì)發(fā)覺(jué)生活中有許多素材可以成為寫(xiě)作的素材。學(xué)校語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧1、注意日常積累：語(yǔ)文考驗(yàn)的是自己肚中的墨水，若是自己沒(méi)有肯定學(xué)問(wèn)累積的話，語(yǔ)文成果自然不高。所以想要提升語(yǔ)文成果,平常更應(yīng)當(dāng)注意詩(shī)詞好句的積累。2、學(xué)會(huì)理解文章：通過(guò)理清文章的結(jié)構(gòu)層次，明確課文的內(nèi)在規(guī)律，把結(jié)構(gòu)層級(jí)作為記憶線索，形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，更能便利記憶。3、學(xué)會(huì)觀看四