小班社會(huì)活動(dòng)香蕉變戲法教案反思

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小班社會(huì)活動(dòng)香蕉變戲法教案反思

設(shè)計(jì)意圖：

在生活中，小年齡的幼兒對(duì)吃的、玩的東西很感愛(ài)好。為此，我們經(jīng)常以他們的愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些教學(xué)活動(dòng)，奇妙地將教育目標(biāo)蘊(yùn)含其中，讓幼兒在生活化的活動(dòng)中獲得有益的進(jìn)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想像，并用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)想像結(jié)果。

2.進(jìn)展幼兒的想像技能和表達(dá)技能。

3.培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

4.情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛(ài)表達(dá)自己的想法。

5.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1.香蕉假設(shè)干。

2.方紙盒1只，濕毛巾假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、產(chǎn)生愛(ài)好

師(出示方紙盒作神奇狀)：這里面有一樣好吃的東西，樣子長(zhǎng)長(zhǎng)的，皮黃黃的，剝皮后才能吃，你們猜猜是什么?

幼：是香蕉。

二、想象活動(dòng)

師：這香蕉會(huì)變戲法，你們信不信?

幼：信!

幼：不信!

師：(輕輕地把香蕉擺放成"下弦月'狀)：香蕉開(kāi)始變戲法了，你們看它像什么?

幼：像小橋

幼：像月亮

幼：像彩虹

師(輕輕地把香蕉擺放成"上弦月'狀)：香蕉又開(kāi)始變戲法了，你們看它象什么?

幼：像小床

幼：像小船

幼：像滑梯

幼：像搖馬

幼：像挖土機(jī)

幼：像蟲(chóng)子

師(輕輕地把香蕉擺放成豎狀)：香蕉真會(huì)變戲法，瞧，這樣看它像什么?

幼：像大刀。

師(把香蕉放在耳邊)：喂!

幼：像電話!

幼：像我爸爸的手機(jī)。

師：請(qǐng)你們跟老師一起打電話吧!(幼兒模擬打電話狀，與老師進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話。)

師：香蕉除了可以當(dāng)作電話外，還可以當(dāng)作什么?請(qǐng)你們每人拿一只香蕉，想一想，做一做動(dòng)作，好嗎?

幼：像大象鼻子。

幼：像大象牙齒。

幼：像手槍。

幼：像大炮。

三、共享

師：讓我們剝開(kāi)香蕉，看看剝開(kāi)后的香蕉像什么?(幼兒嘗試剝開(kāi)香蕉皮，對(duì)不會(huì)剝的幼兒，老師適當(dāng)予以援助。)

師(把香蕉剝開(kāi))：你們覺(jué)得剝開(kāi)的香蕉像什么?

幼：像蜘蛛。

幼：像花。

幼：像噴泉。

師：下面請(qǐng)你們一邊吃，一邊看看有什么改變?(引導(dǎo)幼兒在吃的過(guò)程中感知、溝通香蕉從"整體一部分一沒(méi)有'的漸變過(guò)程，教育幼兒把果皮放入指定的地方。)

活動(dòng)反思：

通過(guò)本活動(dòng)，可以培育幼兒的想像力、制造力，又能提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能，還能加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)與環(huán)保意識(shí)。正如《綱要》中所述："既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展;既貼近幼兒的生活，