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第第頁小班智力游戲教案：點點蟲教案及教學(xué)反思

小班智力游戲教案：點點蟲教案及教學(xué)反思

游戲目標(biāo)：

1、熬煉幼兒手部小肌肉的敏捷性。

2、遵守游戲規(guī)章，體驗與同伴合作游戲及掌握性活動帶來的歡樂。

3、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

5、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。

游戲預(yù)備：

幼兒已有各種動物的閱歷、簡約的動作協(xié)調(diào)意識。

游戲玩法指導(dǎo)：

(一)、導(dǎo)入部分：

1、老師扮演各種小動物的樣子，讓幼兒依據(jù)動物的特點說說老師仿照的是哪種小動物。

老師扮演小鳥飛的樣子讓幼兒猜。老師：咱們用手指引點鳥，鳥飛了，嘟啦啦。從獅子以自己的實際行動，得到大家理解和信任的過程中感受誠意誠意就能帶來理解的開心情感。不見了!幼兒會自覺的跟著老師的動作去仿照。

(二)、開展部分：

1、老師用手指律動的形式引出兒歌。

老師：小伙伴，姜老師要給小伙伴表演一個手指'魔術(shù)'，讓小伙伴看看劉老師的手指能變成什么?老師邊做律動邊說兒歌，來引起幼兒的愛好，讓幼兒把留意力集中在老師的手上。

2、引起幼兒愛好之后，開始進入教授階段。

老師：點點蟲，蟲蟲飛;點點雞，雞會啼;點點鳥，鳥飛了，嘟啦啦。老師邊說邊演示。

(三)、結(jié)束部分：

師：小伙伴和老師一起做一下，看看那個幼兒做的又好，說的又好聽啊。幼;好。做完之后領(lǐng)著幼兒入廁、洗手。

游戲反思：

這首兒歌是比較簡短的，對于幼兒來說學(xué)念是特別簡單的，那么如何讓孩子們更有愛好的念呢，我采納了演一演和集體游戲的方式。對于每一種動物我都讓幼兒進行仿照表演并學(xué)說該句，使幼兒在動作表演中鞏固認(rèn)識，這一環(huán)節(jié)孩子們特別感愛好，仿照得都很到位，許多幼兒特別喜愛表現(xiàn)毛毛蟲爬，總是手腳著地的表演，特別的形象。趁著這一活躍的氣氛，我將活動的形式進行進一步的提升，玩集體游戲點點蟲。

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