小班社會(huì)教案：我愛老師

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小班社會(huì)教案：我愛老師1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解老師的工作，體驗(yàn)老師對(duì)自己的關(guān)懷和愛惜。

2、通過說(shuō)溫馨的話，表達(dá)對(duì)老師的喜愛之情。

活動(dòng)預(yù)備：

1、畫筆、心愿卡每人一份。

2、事先帶領(lǐng)幼兒觀測(cè)本班老師的工作(如老師在畫畫，教幼兒唱歌跳舞，幫幼兒穿衣、蓋被，與幼兒一起做游戲，在打掃衛(wèi)生等)。

活動(dòng)過程：

1、了解老師的工作內(nèi)容，產(chǎn)生喜愛老師的情感。

(1)老師：我們班有哪幾位老師，她們是怎樣關(guān)懷小伙伴的?

(2)老師：老師像媽媽一樣關(guān)懷愛惜小伙伴，小伙伴也愛自己的老師，你們是怎樣愛老師的?

2、幼兒制作心愿卡，表達(dá)對(duì)老師的感情。

(1)老師：每人都有一個(gè)心愿卡，請(qǐng)小伙伴為心愿卡涂上美麗的顏色，畫好后想想，你把心愿卡送給誰(shuí)?

(2)老師：你們做的心愿真美麗，你喜愛老師嗎?那你對(duì)老師說(shuō)句靜靜話，或者抱抱你喜愛的老師，再把心愿卡送給她們，好嗎?

活動(dòng)反思：

小班幼兒以形象直觀的表達(dá)形式為主，在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)，假如把班上老師關(guān)懷教育幼兒的事情拍成照片，布置主題墻“老師愛我”讓幼兒相互講一講老師是怎樣教育、關(guān)懷、愛惜小伙伴的，那就更好了?；顒?dòng)中，通過老師對(duì)幼兒親親、抱抱、摸摸等關(guān)愛的動(dòng)作、言語(yǔ)，讓幼兒對(duì)老師有依戀感、安全感。

小班社會(huì)教案：我愛老師2

一、教育目標(biāo)：

通過游戲、談話熟識(shí)老師，增進(jìn)對(duì)老師的信任感和安全感。

二、活動(dòng)預(yù)備：

一些老師關(guān)懷孩子的情景錄像。(如：勸慰孩子，帶孩子活動(dòng))

班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。

歌曲《我的幼兒園》

三、活動(dòng)過程：

(一)看錄像。(老師的`單人錄像)

T：你們看到誰(shuí)？(×老師)她們是哪個(gè)班的老師？有幾位老師？

T：老師在干什么？

T：你們喜愛不喜愛這些老師？為什么？

(二)引導(dǎo)幼兒說(shuō)：老師還幫小伙伴做了哪些事？

T：老師還幫小伙伴做了什么事情呢？

假如你不興奮的時(shí)候可以告知老師，老師會(huì)援助你的。

(三)操作活動(dòng)“送給老師的禮物”。

在音樂伴奏下請(qǐng)幼兒為自己喜歡的老師做禮物。

四、親子活動(dòng)：

家長(zhǎng)依據(jù)老師的外貌特征，平常行為等進(jìn)行描述，讓孩子猜一猜是哪位老師，援助孩子進(jìn)一步了解自己班上的老師。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

通過提問讓幼兒了解班上的老師，增進(jìn)對(duì)老師的信任感和安全感。

1.你們班上有哪些老師？

2.你喜愛她們嗎？

3.老師幫小伙伴做了哪些事情？

小班社會(huì)教案：我愛老師3

社會(huì)活動(dòng)：我愛老師〔自我成長(zhǎng)〕

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解老師的工作。

2、感受老師像媽媽一樣對(duì)自己的關(guān)懷和愛惜。

活動(dòng)預(yù)備：

一些老師關(guān)懷孩子的情景錄像。(如：勸慰孩子，帶孩子活動(dòng))；班上老師的照片各一張，各種手工制作材料；歌曲《我的幼兒園》

活動(dòng)過程：

(一)看錄像，說(shuō)一說(shuō)是哪位老師。

1、老師：你們看到誰(shuí)？(×老師)她們是哪個(gè)班的老師？有幾位老師？

2、老師在干什么？

3、你們喜愛不喜愛這些老師？為什么？

(二)了解老師的工作。

1、引導(dǎo)幼兒講解并描述自己在班上看到老師所做的事情。

老師：你們知道老師每天都會(huì)做些什么事情嗎？

2、老師還幫小伙伴做了哪些事？

3、小結(jié)：老師每天帶小伙伴做活動(dòng)、玩游戲。小伙伴睡覺時(shí)老師要給小伙伴蓋好被子，小伙伴起床時(shí)要援助不會(huì)穿衣服的小伙伴穿整齊；小伙伴吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)要分餐、添飯菜。老師每天要做許多事情。假如你不興奮的時(shí)候可以告知老師，老師會(huì)援助你的。

〔三〕師幼相互表達(dá)彼此的情感。

1、引導(dǎo)幼兒給每一位老師說(shuō)一句靜靜話。

2、老師給每個(gè)幼兒一個(gè)暖和的擁抱。

3、老師和幼兒在快樂的音樂中結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

操作活動(dòng)："送給老師的禮物"在音樂伴奏下請(qǐng)幼兒為自己喜歡的老師做禮物。

小班社會(huì)教案：我愛老師4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲、談話熟識(shí)老師，增進(jìn)對(duì)老師的信任感和安全感。

2、喜愛援助別人，與同伴友好相處。

3、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

一些老師關(guān)懷孩子的情景錄像。(如：勸慰孩子，帶孩子活動(dòng))

班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。

歌曲《我的幼兒園》

活動(dòng)過程：

(一)看錄像。(老師的單人錄像)

T：你們看到誰(shuí)?(×老師)她們是哪個(gè)班的老師?有幾位老師?

T：老師在干什么?

T：你們喜愛不喜愛這些老師?為什么?

(二)引導(dǎo)幼兒說(shuō)：老師還幫小伙伴做了哪些事?

T：老師還幫小伙伴做了什么事情呢?

假如你不興奮的時(shí)候可以告知老師，老師會(huì)援助你的。

(三)操作活動(dòng)“送給老師的禮物”

在音樂伴奏下請(qǐng)幼兒為自己喜歡的老師做禮物。

親子活動(dòng)：

家長(zhǎng)依據(jù)老師的外貌特征，平常行為等進(jìn)行描述，讓孩子猜一猜