2022年10月貴州遵義市湄潭縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局事業(yè)單位管理崗選調(diào)考試沖刺題3套合1含答案詳解篇

米寶寶科技2022年10月貴州遵義市湄潭縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局事業(yè)單位管理崗選調(diào)考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！卷I一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.挪用公款罪是指國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，挪用公款歸個(gè)人使用，進(jìn)行非法活動(dòng)的，或者挪用公款數(shù)額較大、進(jìn)行營(yíng)利活動(dòng)的，或者掘用數(shù)額較大、超過(guò)（

）未還的行為。

A.1個(gè)月

B.2個(gè)月

C.3個(gè)月

D.6個(gè)月參考答案：C

解題思路：本題考查刑法。

根據(jù)《刑法》第三百八十四條規(guī)定：“國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，挪用公款歸個(gè)人使用，進(jìn)行非法活動(dòng)的，或者挪用公款數(shù)額較大、進(jìn)行營(yíng)利活動(dòng)的，或者挪用公款數(shù)額較大、超過(guò)三個(gè)月未還的，是挪用公款罪，處五年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)嚴(yán)重的，處五年以上有期徒刑。挪用公款數(shù)額巨大不退還的，處十年以上有期徒刑或者無(wú)期徒刑。”

故正確答案為C。2.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，圖形對(duì)稱特征明顯，考慮屬性類對(duì)稱性。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段圖形，均關(guān)于橫軸對(duì)稱；第二段圖形，應(yīng)用規(guī)律，圖1、圖2關(guān)于橫軸對(duì)稱，問(wèn)號(hào)處應(yīng)選擇一個(gè)橫軸對(duì)稱的圖形，只有B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。3.甲、乙二人合作計(jì)劃30天完成一項(xiàng)工程，甲的工作效率是乙的2倍。兩人合作10天后，甲的效率提升25%，乙的效率提升50%。又合作10天后，乙因其他任務(wù)撤出，甲單獨(dú)完成剩余任務(wù)。問(wèn)最終工作比預(yù)計(jì)時(shí)間：

A.早2天

B.晚2天

C.早4天

D.晚4天參考答案：A

解題思路：由于題干只給出工作效率的比例關(guān)系，故賦值乙的工作效率為1，則甲的工作效率為2，則工作總量=（1+2）×30=90。合作10天后，剩余工作總量=90-（1+2）×10=60，此時(shí)甲的工作效率為2×（1+25%）=2.5，乙的工作效率為1×（1+50%）=1.5。又合作10天后，剩余工作總量=60-（1.5+2.5）×10=20，甲單獨(dú)完成剩余任務(wù)還需天，總共需要10+10+8=28天，則最終工作比預(yù)計(jì)時(shí)間早30-28=2天。

故正確答案為A。4.假期間，不少游客選擇在民宿住宿，訂單量和評(píng)價(jià)是最重要的參考依據(jù)，但是記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)無(wú)論訂單數(shù)量還是評(píng)價(jià)內(nèi)容都有可能是刷出來(lái)的，這幾年民宿很火，預(yù)計(jì)到2020年市場(chǎng)交易規(guī)模有望達(dá)到500億元，市場(chǎng)潛力可見(jiàn)一斑，刷單是民宿行業(yè)暗藏的一顆毒瘤，必須引起重視。民宿刷單并非第一次進(jìn)入公共輿論視線，去年央視就有報(bào)道云南麗江有不少客棧實(shí)行網(wǎng)絡(luò)刷單，利用虛假網(wǎng)絡(luò)宣傳誤導(dǎo)消費(fèi)者。有業(yè)內(nèi)人士就透露，當(dāng)前一些民宿客棧的從業(yè)者日均花費(fèi)在刷單上的成本，可能高達(dá)上千元，期間的貓膩?zhàn)屓苏ι唷?/p>

作者接下來(lái)最不可能講述的是：

A.加大懲治其法律法規(guī)的執(zhí)行力度

B.外部力量倒逼平臺(tái)落實(shí)把關(guān)責(zé)任

C.逐步出臺(tái)和完善民宿的管理辦法

D.刷單現(xiàn)象扭曲市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

參考答案：D

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段話題落在“民宿刷單”這一問(wèn)題。接下來(lái)應(yīng)圍繞“民宿刷單”這一話題進(jìn)行論述。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)B項(xiàng)C項(xiàng)符合語(yǔ)境，D項(xiàng)前文已經(jīng)論述過(guò)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

5.研究人員指出，術(shù)語(yǔ)“生物降解”這個(gè)詞的使用是不規(guī)范的。包括塑料垃圾、飲料瓶等在內(nèi)的大多數(shù)“生物降解”塑料產(chǎn)品并不是真正降解的。研究人員認(rèn)為，真正的生物降解物質(zhì)在需氧條件下可以分解成二氧化碳和水，在厭氧條件下它們則可以分解成甲烷和二氧化碳。然而，經(jīng)他們?cè)囼?yàn)的每個(gè)產(chǎn)品都不能達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)。

這段文字意在說(shuō)明（

）。

A.“生物降解”不是一個(gè)科學(xué)的術(shù)語(yǔ)

B.“生物降解”這個(gè)說(shuō)法名不符實(shí)

C.“生物降解”在現(xiàn)實(shí)中難以做到

D.“生物降解”一說(shuō)存在語(yǔ)法錯(cuò)誤參考答案：B

解題思路：第一步：分析文段

文段先指出“生物降解”這個(gè)術(shù)語(yǔ)的使用是不規(guī)范的，常常被使用在不是真正的“生物降解”的情況下。接著進(jìn)一步指明了真正的生物降解是怎樣實(shí)現(xiàn)的，包括采取的方法和技術(shù)。最后指出經(jīng)試驗(yàn)的每個(gè)產(chǎn)品都不能真正符合“生物降解”的標(biāo)準(zhǔn)。也就是說(shuō)，“生物降解”的要求和實(shí)際情況是不相符的，正如B項(xiàng)所說(shuō)的“名不符實(shí)”。

第二步：分析選項(xiàng)

A項(xiàng)，文段所說(shuō)的是“生物降解”這個(gè)術(shù)語(yǔ)的使用不規(guī)范，并不是說(shuō)這個(gè)術(shù)語(yǔ)本身不科學(xué)，排除。

C項(xiàng)，文段指出，研究人員試驗(yàn)的產(chǎn)品都不符合“生物降解”的標(biāo)準(zhǔn)。但是，不符合不一定是“在現(xiàn)實(shí)中難以做到”，所以該項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。

D項(xiàng)，從文段中只能得知“生物降解”一詞是使用不規(guī)范的，并不是說(shuō)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，排除。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為B。6.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的產(chǎn)業(yè)化促使其借鑒甚至模仿游戲經(jīng)驗(yàn)。游戲由此成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)社會(huì)之間的中介。在此意義上，兩者不能________理解為工具意義上的借鑒，________是本體意義上的植入，經(jīng)由游戲中介，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)表現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)社會(huì)重構(gòu)的部分“新現(xiàn)實(shí)”，________構(gòu)成了它與傳統(tǒng)文學(xué)的重要區(qū)別。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.僅僅

盡管

卻

B.僅僅

而應(yīng)

由此

C.統(tǒng)統(tǒng)

既然

也

D.統(tǒng)統(tǒng)

因?yàn)?/p>

進(jìn)而

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第二空。根據(jù)文意，兩者不能理解為“工具意義上的借鑒”，而應(yīng)該理解成“本體意義上的植入”，前后構(gòu)成了轉(zhuǎn)折關(guān)系。B項(xiàng)“而應(yīng)”與“不能”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合文意。A項(xiàng)“盡管”、C項(xiàng)“既然”和D項(xiàng)“因?yàn)椤倍紵o(wú)法與“不能”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空和第三空?！皟H僅”表示只，限于某個(gè)范圍，能體現(xiàn)文段對(duì)“理解為工具意義上的借鑒”的不贊同；“由此”在句末進(jìn)行總結(jié)，符合文意。B項(xiàng)正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

統(tǒng)統(tǒng)：表示事物的所有部分。

7.橫向交往和縱向交往是組織內(nèi)員工通過(guò)人際互動(dòng)構(gòu)建社會(huì)資本過(guò)程的兩種工具性交往風(fēng)格。橫向交往是指?jìng)€(gè)體通過(guò)與自身周圍社會(huì)地位相似的群體建立廣泛聯(lián)系的過(guò)程；縱向交往是指?jìng)€(gè)體能動(dòng)地與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系的過(guò)程。

根據(jù)上述定義，下列屬于縱向交往的是：

A.每到節(jié)假日，院長(zhǎng)都會(huì)代表學(xué)院去慰問(wèn)對(duì)學(xué)院作出巨大貢獻(xiàn)的退休干部

B.老劉對(duì)自己家的保姆非常滿意，為了讓保姆過(guò)完春節(jié)后繼續(xù)過(guò)來(lái)工作，他贈(zèng)送了保姆探親的往返機(jī)票

C.老張為了能夠繼續(xù)順利地承包村里的魚(yú)塘，主動(dòng)和村民搞好關(guān)系，每年春節(jié)都給村民免費(fèi)發(fā)放幾條魚(yú)

D.某家長(zhǎng)為了讓班級(jí)任課老師嚴(yán)格要求自己的孩子，節(jié)假日都會(huì)給老師們發(fā)去問(wèn)候的短信

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“縱向交往”，其關(guān)鍵信息如下：

①個(gè)體能動(dòng)地；

②與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：院長(zhǎng)代表學(xué)院去慰問(wèn)屬于“個(gè)體能動(dòng)地”，但這些干部已經(jīng)退休，并沒(méi)有占據(jù)學(xué)院主導(dǎo)資源支配權(quán)，不屬于“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合定義；

B項(xiàng)：老劉贈(zèng)送保姆機(jī)票屬于“個(gè)體能動(dòng)地”，但是保姆屬于個(gè)人，與保姆搞好關(guān)系，未體現(xiàn)“與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，不符合定義；

C項(xiàng)：老張通過(guò)免費(fèi)發(fā)放魚(yú)主動(dòng)地和村民搞好關(guān)系，屬于“個(gè)體能動(dòng)地”，但村民和老張地位是相似的，都不擔(dān)任社會(huì)重要職位，主要的并且引領(lǐng)村中事物發(fā)展的是村委會(huì)，村民不屬于“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合定義；

D項(xiàng)：某家長(zhǎng)節(jié)假日主動(dòng)發(fā)短信和老師搞好關(guān)系，屬于“個(gè)體能動(dòng)地”，且老師在學(xué)校占據(jù)教育資源分配的主導(dǎo)地位，體現(xiàn)了“與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

縱向交往：“個(gè)體能動(dòng)地”、“與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”；

橫向交往：“個(gè)體通過(guò)與自身周圍社會(huì)地位相似的群體建立廣泛聯(lián)系”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：院長(zhǎng)慰問(wèn)退休干部，退休干部不符合“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合“縱向交往”定義，排除；

B項(xiàng)：老劉贈(zèng)送保姆機(jī)票，保姆不符合“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合“縱向交往”定義，排除；

C項(xiàng)：老張和村民搞好關(guān)系，村民不符合“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合“縱向交往”定義，排除；

D項(xiàng)：為了讓班級(jí)任課老師嚴(yán)格要求自己的孩子，說(shuō)明老師在孩子教育上是“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，家長(zhǎng)節(jié)假日都會(huì)給老師們發(fā)去問(wèn)候的短信，符合“個(gè)體能動(dòng)地與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，符合“縱向交往”定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：本題涉及橫向交往和縱向交往兩個(gè)定義，但只考查縱向交往，可重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)定義的內(nèi)容，分析發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“個(gè)體能動(dòng)地與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)?？v向交往定義的關(guān)鍵信息：個(gè)體能動(dòng)地與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系。

A項(xiàng)，老劉向保姆贈(zèng)送機(jī)票，但保姆并非“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，因此不屬于縱向交往。

B項(xiàng)，老張為了和村民搞好關(guān)系給村民送魚(yú)，但村民并非“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，因此不屬于縱向交往。實(shí)際上，老張和村民的社會(huì)地位是相似的，符合“個(gè)體通過(guò)與自身周圍社會(huì)地位相似的群體建立廣泛聯(lián)系”，因此屬于橫向交往。

C項(xiàng)，家長(zhǎng)主動(dòng)和老師們建立關(guān)系，且老師們屬于占據(jù)著主要教育資源支配的群體，符合縱向交往的定義。

D項(xiàng)，院長(zhǎng)慰問(wèn)退休干部，但退休干部并非“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，因此不屬于縱向交往。

故本題選C。8.“低碳生活”就是指盡量減少日常生活所消耗的能量，從而間接降低二氧化碳排放量的一種生活理念，下列不屬于低碳生活理念的一項(xiàng)是：

A.超市采用玻璃門(mén)冰柜，縮短顧客購(gòu)物時(shí)打開(kāi)冰柜門(mén)的時(shí)間

B.優(yōu)先選用公共交通出行，減少駕車次數(shù)

C.盡量減少傳真機(jī)、打印機(jī)和復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備的使用量

D.公共場(chǎng)所禁止吸煙，餐館、咖啡廳設(shè)立吸煙區(qū)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。A項(xiàng)是通過(guò)減少日常消耗的電量降低二氧化碳排放的，B項(xiàng)是通過(guò)減少汽車排放廢氣降低二氧化碳排放的，C項(xiàng)是通過(guò)減少電量等降低二氧化碳排放的，D項(xiàng)禁止吸煙的主要目的不是節(jié)約能量，而是為了民眾的健康，減少吸“二手煙”的機(jī)會(huì)，并不屬于低碳生活理念。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：公共場(chǎng)所禁止吸煙，在餐館、咖啡廳設(shè)立吸煙區(qū)，目的是為了控制煙草危害，保障大眾身心健康，維護(hù)公共場(chǎng)所無(wú)煙環(huán)境，并非為了降低二氧化碳排放量。

故正確答案為D。9.一項(xiàng)建筑工程，若由甲隊(duì)先做2天，乙隊(duì)再做3天，則剛好完成工程的一半。若甲隊(duì)先做1天后另有任務(wù)，剩下工作由乙隊(duì)單獨(dú)完成，則乙隊(duì)所用的時(shí)間恰好比甲隊(duì)單獨(dú)完成全部工作的時(shí)間多5天。問(wèn)單獨(dú)完成這項(xiàng)工作，甲乙兩隊(duì)各需要多少天？

A.6、10

B.9、12

C.7、14

D.8、10

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于條件類。

第二步，“甲隊(duì)先做2天，乙隊(duì)再做3天，則剛好完成工程的一半”，可知甲隊(duì)先做4天，乙隊(duì)再做6天，則剛好完成整個(gè)工程。設(shè)甲單獨(dú)完成需t天，根據(jù)題意有：4甲＋6乙＝t甲＝甲＋（t＋5）乙，整理可得：（t－4）甲＝6乙①，（t－1）甲＝（t＋5）乙②，聯(lián)立①②解得t＝7。觀察選項(xiàng)，排除A、B、D選項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于條件類。

第二步，考慮到題目未知量較多，用代入排除法解題。選項(xiàng)給了兩隊(duì)各需天數(shù)，找公倍數(shù)賦總量，代入題目驗(yàn)證，可先驗(yàn)證是否滿足“由甲隊(duì)先做2天，乙隊(duì)再做3天，則剛好完成工程的一半”。

第三步，A選項(xiàng)，甲6天、乙10天，賦總量30，得效率甲5、乙3，甲做2天，乙做3天，可完成5×2＋3×3＝19，不是總量一半，排除；B選項(xiàng)，甲9天、乙12天，賦總量36，得效率甲4、乙3，甲做2天，乙做3天，可完成4×2＋3×3＝17，不是總量一半，排除；C選項(xiàng)，甲7天、乙14天，賦總量14，得效率甲2、乙1，甲做2天，乙做3天，可完成2×2＋1×3＝7，是總量一半，保留；D選項(xiàng)，甲8天、乙10天，賦總量40，得效率甲5、乙4，甲做2天，乙做3天，可完成5×2＋4×3＝22，不是總量一半，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

結(jié)合選項(xiàng)，也可驗(yàn)證“乙隊(duì)所用的時(shí)間恰好比甲隊(duì)單獨(dú)完成全部工作的時(shí)間多5天”，甲已經(jīng)做了1天，乙所需天數(shù)肯定比自己完成全部少，即甲乙單獨(dú)完成的天數(shù)差要大于5，直接排除A、B、D選項(xiàng)。

10.下列政府舉措中，不能夠直接促進(jìn)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長(zhǎng)的是：

A.將學(xué)前教育納入義務(wù)教育

B.發(fā)行政府債券

C.減稅

D.提高退休職工養(yǎng)老金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)參考答案：B

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)，可采用排除法作答。如果把學(xué)前教育納入義務(wù)教育中，那么居民就可以把用于學(xué)前教育的支出用于別處，即增加了人均可支配收入。A項(xiàng)不選。同理，減稅和提高養(yǎng)老金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)都能使居民可支配收入增加。C、D兩項(xiàng)不選。政府發(fā)行債券是為了讓人們購(gòu)買，人們購(gòu)買債券后，手中可支配收入會(huì)減少。B項(xiàng)符合題意?？芍涫杖胧侵妇用窦彝ト楷F(xiàn)金收入中能用于安排家庭日常生活的那一部分。

A項(xiàng)不選。將學(xué)前教育納入義務(wù)教育能夠減少居民教育支出，增加居民可支配收入。

B項(xiàng)當(dāng)選。政府債券是政府為籌集資金而向出資者出具并承諾在一定時(shí)期支付利息和償還本金的債務(wù)憑證，是政府籌集資金、擴(kuò)大公共開(kāi)支的重要手段。發(fā)行政府債券會(huì)使居民可支配收入減少。

C項(xiàng)不選。減稅使居民繳納的稅款降低，從而增加其可支配收入。

D項(xiàng)不選。提高退休職工養(yǎng)老金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，可以增加家庭總收入，從而增加居民可支配收入。

故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入是指反映居民家庭全部現(xiàn)金收入能用于安排家庭日常生活的那部分收入。它是家庭總收入扣除繳納的所得稅、個(gè)人繳納的社會(huì)保障費(fèi)以及調(diào)查戶的記賬補(bǔ)貼后的收入。政府債券是政府為籌集資金而向出資者出具并承諾在一定時(shí)期支付利息和償還本金的債務(wù)憑證，是政府籌集資金、擴(kuò)大公共開(kāi)支的重要手段。政府債券是需要居民去購(gòu)買的，并不能夠直接促進(jìn)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長(zhǎng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。

城鎮(zhèn)居民人均可支配收入是指將家庭總收入扣除交納的個(gè)人所得稅和個(gè)人交納的各項(xiàng)社會(huì)保障支出之后，按照居民家庭人口平均的收入水平。其中，家庭總收入是指該家庭中生活在一起的所有家庭人員從各種渠道得到的所有收入之和。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入標(biāo)志著居民的購(gòu)買力，是衡量城鎮(zhèn)居民收入水平和生活水平的最重要和最常用的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。

A項(xiàng)正確，減稅可以降低居民所交納的個(gè)人所得稅等稅費(fèi)，少交的稅費(fèi)可以用于其他家庭支出，從而直接提高居民可支配收入。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)行政府債券是國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控的工具，可以通過(guò)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控來(lái)間接影響個(gè)人收入。

C項(xiàng)正確，學(xué)前教育納入義務(wù)教育后將不再交納學(xué)費(fèi)，省下的學(xué)費(fèi)可用于其他家庭支出，故可以直接提高居民可支配收入。

D項(xiàng)正確，提高退休職工養(yǎng)老金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)可以直接增加居民的工資收入，從而直接提高了居民可支配收入。

本題為選非題，故正確答案為B。11.有個(gè)登山的人在途中遇到暴風(fēng)雪，不久就迷路了。而他的御寒裝備又不足，他明白，如果不找到避風(fēng)處，非凍死不可。在他四肢已凍得麻木時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)快要凍僵的人。登山人毅然停下來(lái)，甩掉手套，開(kāi)始給那個(gè)凍僵的人全身按摩。那個(gè)人的血脈流通了，而登山隊(duì)員在不斷的按摩中獲得了溫暖。于是奇跡出現(xiàn)了，兩個(gè)幾乎凍僵的人相互攙扶著，終于艱難而又十分慶幸地走出了死亡的雪山。

這段文字意在說(shuō)明：

A.毫不吝惜的付出，必有毫不吝惜的回報(bào)

B.給予是相互的，幫助別人也就幫助了自己

C.惡有惡報(bào)，善有善報(bào)

D.我為人人，人人為我參考答案：B

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題的關(guān)鍵是理解故事的寓意，重點(diǎn)把握提示故事內(nèi)涵的尾句。文段主要講的是登山人在挽救了一個(gè)快要凍僵的人的同時(shí)，也使自己獲得了溫暖，挽救了自己。由此可知，文段意在說(shuō)明的是給予是相互的，幫助了別人就是幫助了自己。A項(xiàng)的“必有”表述絕對(duì)，排除；C項(xiàng)的“惡有惡報(bào)”文段未體現(xiàn)，排除；D項(xiàng)體現(xiàn)的是人與人之間互相幫助，和諧相處的理念，“人人為我”在故事中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。故本題選B。12.我國(guó)憲法的修改由全國(guó)人大（

）。

A.代表的三分之二的多數(shù)通過(guò)

B.代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)

C.全體代表的三分之二的多數(shù)通過(guò)

D.全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)

E.全體代表通過(guò)參考答案：D

解題思路：本題考查憲法知識(shí)。

《憲法》第六十四條第一款規(guī)定：“憲法的修改，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)。”

故正確答案為D。13.現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)的唯一一種可再生的碳源是：

A.太陽(yáng)能

B.生物質(zhì)能

C.化學(xué)能

D.核能

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查科技成就。

第二步，可再生能源是指自然界中可以不斷利用、循環(huán)再生的一種能源，例如太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能、海洋能、潮汐能、地?zé)崮艿?。而含有碳元素且能被微生物生長(zhǎng)繁殖所利用的一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)統(tǒng)稱為碳源。生物質(zhì)能，就是太陽(yáng)能以化學(xué)能形式貯存在生物質(zhì)中的能量形式，即以生物質(zhì)為載體的能量。它直接或間接地來(lái)源于綠色植物的光合作用，可轉(zhuǎn)化為常規(guī)的固態(tài)、液態(tài)及氣態(tài)燃料，取之不盡、用之不竭，是一種可再生能源，同時(shí)也是唯一一種可再生的碳源。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：太陽(yáng)能，是指太陽(yáng)的熱輻射能，主要表現(xiàn)就是常說(shuō)的太陽(yáng)光線。在現(xiàn)代一般用作發(fā)電或者為熱水器提供能源，不含有碳元素。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：化學(xué)能是一種很隱蔽的能量，它不能直接用來(lái)做功，只有在發(fā)生化學(xué)變化的時(shí)候才可以釋放出來(lái)，變成熱能或者其他形式的能量。像石油和煤的燃燒，炸藥爆炸以及人吃的食物在體內(nèi)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)候所放出的能量，都屬于化學(xué)能。而像煤、石油這一類的化學(xué)能都是不可再生能源。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：核能是通過(guò)核反應(yīng)從原子核釋放的能量。核能可通過(guò)三種核反應(yīng)之一釋放：①核裂變，較重的原子核分裂釋放結(jié)合能。②核聚變，較輕的原子核聚合在一起釋放結(jié)合能。③核衰變，原子核自發(fā)衰變過(guò)程中釋放能量。核能是利用鈾原料來(lái)轉(zhuǎn)化能量的一種能源，是不可再生能源。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

14.根據(jù)《勞動(dòng)法》規(guī)定，禁止用人單位招用未滿（）周歲的人。

A.十二

B.十四

C.十六

D.十八

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)法知識(shí)。

第二步，根據(jù)2018年版《勞動(dòng)法》第十五條，禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。文藝、體育和特種工藝單位招用未滿十六周歲的未成年人，必須遵守國(guó)家有關(guān)規(guī)定，并保障其接受義務(wù)教育的權(quán)利。

因此，選擇C選項(xiàng)。

15.一些學(xué)者指出，當(dāng)前的大學(xué)教育在某些方面是失敗的。有人對(duì)若干大公司調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多新上崗人員進(jìn)入公司后，連基本辦公軟件的操作、打印機(jī)的使用都不會(huì)。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證？

A.大公司的新上崗人員基本代表了當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的水平

B.有的大學(xué)生在大學(xué)里面沒(méi)有學(xué)過(guò)基本辦公軟件的操作、打印機(jī)的使用

C.新上崗人員里很少有大學(xué)生

D.基本辦公軟件的操作、打印機(jī)的使用對(duì)勝任工作很重要

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：當(dāng)前的大學(xué)教育在某些方面是失敗的。

論據(jù)：很多新上崗人員進(jìn)入公司后，連基本辦公軟件的操作、打印機(jī)的使用都不會(huì)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)說(shuō)明新上崗人員就代表了當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的水平，所以可以根據(jù)新上崗人員的情況去推斷大學(xué)教育的問(wèn)題，該項(xiàng)建立了論據(jù)“新上崗人員”和論點(diǎn)“大學(xué)教育”之間的聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)通過(guò)舉了大學(xué)生在大學(xué)里學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題的例子，說(shuō)明大學(xué)教育確實(shí)是有問(wèn)題的，支持了論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：切斷聯(lián)系。該項(xiàng)說(shuō)明新上崗人員里很少有大學(xué)生，所以不能根據(jù)新上崗人員的情況去推斷大學(xué)教育的問(wèn)題，切斷了論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系，具有削弱作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)主要說(shuō)的是勝任工作的重要方面，與論點(diǎn)所討論的大學(xué)教育無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

第四步，強(qiáng)弱比較。

建立聯(lián)系加強(qiáng)力度強(qiáng)于增加論據(jù)，因此A項(xiàng)力度強(qiáng)于B項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

16.人類最早使用的金屬是（

）。

A.銅

B.鐵

C.銀

D.鉛參考答案：A

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

銅是人類最早使用的金屬，早在史前時(shí)代，人們就開(kāi)始采掘露天銅礦，并用其制造武器、式具和其他器皿。在1975年甘肅省東鄉(xiāng)林家馬家窯文化遺址出土一件青銅刀，這是目前在我國(guó)發(fā)現(xiàn)的最早的青銅器，是我國(guó)進(jìn)入青銅時(shí)代的證明。

故正確答案為A。17.闖入性思維是指一些非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的進(jìn)入個(gè)體大腦的干擾性想法，會(huì)造成一系列適應(yīng)問(wèn)題并誘發(fā)負(fù)面情緒，包括焦慮、抑郁和強(qiáng)迫癥等。

根據(jù)上述定義，下列屬于闖入性思維的是：

A.每到年底，在外地工作的小孟都要為回不回老家過(guò)年而糾結(jié)，并因此而情緒煩躁

B.這段時(shí)期股市波動(dòng)較大，股民老張的心情也像股票指數(shù)一樣起伏難料，焦慮至極

C.小強(qiáng)在上課的時(shí)候，頭腦中總是出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲的畫(huà)面，這讓他很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)

D.一想到完不成銷售任務(wù)所帶來(lái)的負(fù)面后果，小程都感到一陣陣的沮喪參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的”、“干擾性想法”、“造成一系列適應(yīng)問(wèn)題”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小孟為回不回老家過(guò)年而糾結(jié)，是小孟自主的想法，不符合“非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的”、“干擾性想法”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：股民老張的心情像股票指數(shù)一樣起伏難料，但心情不是“想法”，不符合“非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的”、“干擾性想法”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：小強(qiáng)在上課時(shí)頭腦中總是出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲的畫(huà)面，符合“非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的”，這讓他很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，符合“干擾性想法”、“造成一系列適應(yīng)問(wèn)題”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：一想到完不成銷售任務(wù)所帶來(lái)的負(fù)面后果，是小程自主的想法，不符合“非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的”、“干擾性想法”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

解題思路：本題要求選擇屬于闖入性思維的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體（非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的進(jìn)入個(gè)體大腦的干擾性想法）、結(jié)果（造成一系列適應(yīng)問(wèn)題并誘發(fā)負(fù)面情緒）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。闖入性思維的定義要點(diǎn)：①非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的進(jìn)入個(gè)體大腦的干擾性想法；②造成一系列適應(yīng)問(wèn)題并誘發(fā)負(fù)面情緒。

A項(xiàng)，想到銷售任務(wù)完不成所帶來(lái)的負(fù)面后果，屬于自主的想法，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，小孟因?yàn)榛夭换乩霞疫^(guò)年而糾結(jié)，屬于自主的想法，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，老張因?yàn)楣墒胁▌?dòng)而引起心情起伏，屬于有規(guī)律的想法，不符合要點(diǎn)①。

D項(xiàng)，在課堂上小強(qiáng)的頭腦中總是出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲的畫(huà)面，是非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的進(jìn)入大腦的干擾性想法，小強(qiáng)很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，屬于造成了一系列適應(yīng)問(wèn)題，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的干擾性想法；

②造成一系列適應(yīng)問(wèn)題并誘發(fā)負(fù)面情緒。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：完不成任務(wù)的后果是小程自主的想法，不符合“非自主的”，也不屬于“干擾性想法”，不符合定義；

B項(xiàng)：為回不回老家過(guò)年而糾結(jié)是小孟自主的想法，不符合“非自主的”，也不屬于“干擾性想法”，不符合定義；

C項(xiàng)：股民老張的心情起伏，但心情不是“想法”，且對(duì)股民來(lái)說(shuō)，關(guān)注股市的起伏是自主的想法，不是“非自主的”，也不屬于“干擾性想法”，不符合定義；

D項(xiàng)：小強(qiáng)頭腦中總是出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲的畫(huà)面，符合“非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的干擾性想法”，讓他很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，符合“造成一系列適應(yīng)問(wèn)題”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。18.經(jīng)過(guò)百年的衰落，南水北調(diào)工程也許是大運(yùn)河的最后一次機(jī)遇，倒流的長(zhǎng)江水再次串聯(lián)起大運(yùn)河的主要部分，生氣就此顯現(xiàn)。一百年來(lái)，大運(yùn)河只是在等待一次讓它融入新的文明中的機(jī)會(huì)。大運(yùn)河已經(jīng)有兩千五百年的歷史，它并不害怕改變，但是如何改變卻掌握在現(xiàn)代人的手中。

這段話的主旨是：

A.倒流的長(zhǎng)江水再次使大運(yùn)河呈現(xiàn)生機(jī)

B.歷史悠久的大運(yùn)河已經(jīng)衰落了一百年

C.大運(yùn)河如何改變掌握在現(xiàn)代人的手中

D.南水北調(diào)工程是改變大運(yùn)河命運(yùn)的重要契機(jī)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出“南水北調(diào)工程也許是大運(yùn)河的最后一次機(jī)遇”，接下來(lái)對(duì)這句話具體論證，說(shuō)明大運(yùn)河一直在等待這次機(jī)會(huì)，最后一句話“但是如何改變卻掌握在現(xiàn)代人的手中”呼應(yīng)第一句話，第一句已經(jīng)表明現(xiàn)代人改變的方式就是“南水北調(diào)”。故文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句為主旨，強(qiáng)調(diào)南水北調(diào)工程對(duì)于大運(yùn)河的重要性。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)和B項(xiàng)：沒(méi)有關(guān)鍵詞“南水北調(diào)”。C項(xiàng)：不具體，沒(méi)有明確現(xiàn)代人是如何改變的。

19.顛覆性技術(shù)具有兩面性，既可能產(chǎn)生正面結(jié)果，也可能帶來(lái)負(fù)面影響。它可能對(duì)已有的技術(shù)和市場(chǎng)帶來(lái)革命性________，甚至改變世界力量________。通常，這類技術(shù)的出現(xiàn)沒(méi)有規(guī)律，更難以________。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.作用

均衡

預(yù)料

B.影響

平衡

預(yù)測(cè)

C.變革

均勻

預(yù)想

D.改革

平均

預(yù)估

參考答案：B

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“甚至”遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞可知，文中要表達(dá)的意思是改變世界力量之前穩(wěn)定的狀況。A項(xiàng)“均衡”指對(duì)立的各方面在數(shù)量上相等或相抵，但各個(gè)國(guó)家的力量不可能都一樣，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“平衡”指傾向于保持穩(wěn)定的情況，符合文意。C項(xiàng)“均勻”指事物各部分?jǐn)?shù)量分布相同；D項(xiàng)“平均”指均勻，沒(méi)有輕重或多少之別平均分?jǐn)?，均不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一、三空?！坝绊憽敝钙鹱饔?，施加作用；“預(yù)測(cè)”指預(yù)先推測(cè)或測(cè)定，均符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，第二空的備選詞語(yǔ)較容易辨析，可先從本空入手，所填詞語(yǔ)搭配“世界力量”，據(jù)此排除A、C、D。第三步，驗(yàn)證剩余兩空。

先看第二空，所填詞語(yǔ)搭配“世界力量”。“均勻”指分布或分配在各部分的數(shù)量相同。世界各國(guó)的力量不是彼此完全相同的，且“改變力量均勻”表述不當(dāng)，排除C?！捌骄敝笡](méi)有輕重或多少的區(qū)別，形容“力量”不恰當(dāng)，排除D?！熬狻迸c“平衡”相比，前者更側(cè)重“均”，強(qiáng)調(diào)平均，后者更側(cè)重“平”，強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定的狀態(tài)。世界各國(guó)的力量不可能平均分配，排除A?！捌胶狻碧钊敕衔囊猓摇案淖兪澜缌α科胶狻睘槌Ｒ?jiàn)表述。

驗(yàn)證第一空和第三空，“帶來(lái)革命性影響”“難以預(yù)測(cè)”表述均無(wú)誤。

故本題選B

解題思路：此題可從第二空入手。橫線處所填詞語(yǔ)搭配“世界力量”，且根據(jù)前文“顛覆性技術(shù)······影響”可知，顛覆性技術(shù)可能會(huì)改變世界力量當(dāng)前的狀態(tài)。B項(xiàng)“平衡”與“世界力量”搭配恰當(dāng)，符合文意，保留。A項(xiàng)“均衡”雖語(yǔ)義與“平衡”相近，但與之相比更側(cè)重平均分配，如營(yíng)養(yǎng)均衡，膳食均衡，“平衡”更側(cè)重彼此協(xié)調(diào)。文段顯然并非指“世界力量”分配較為平均，而是彼此協(xié)調(diào)，彼此制衡，故A項(xiàng)與文意不符，排除。C項(xiàng)“均勻”、D項(xiàng)“平均”均與“世界力量”搭配不當(dāng)，排除。

驗(yàn)證第一空，顛覆性技術(shù)可能對(duì)已有的技術(shù)和市場(chǎng)帶來(lái)革命性影響，能夠體現(xiàn)“顛覆性技術(shù)具有兩面性”，故B項(xiàng)“影響”符合文意，保留。

驗(yàn)證第三空，根據(jù)前文“這類技術(shù)的出現(xiàn)沒(méi)有規(guī)律”可知，這類技術(shù)何時(shí)出現(xiàn)，人們是不清楚的。B項(xiàng)“預(yù)測(cè)”指預(yù)先測(cè)定或推測(cè)，置于此處可體現(xiàn)這類技術(shù)出現(xiàn)的規(guī)律難以提前預(yù)知，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《顛覆性技術(shù)的預(yù)測(cè)與展望》20.根據(jù)新冠病毒的潛伏期特點(diǎn)，人們到達(dá)新城市后需隔離：

A.一周

B.兩周

C.三周

D.四周

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第二步，根據(jù)《新型冠狀病毒肺炎診療方案》（試行第九版），基于流行病學(xué)調(diào)查研究，新冠肺炎潛伏期為1-14天，多為3-7天。根據(jù)《兒童新型冠狀病毒感染的肺炎診療指南》中提出兒童新型冠狀病毒肺炎潛伏期為2～14天，一般為3～7天。新型冠狀病毒肺炎以發(fā)熱、乏力、干咳等為主要表現(xiàn)，少數(shù)患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛、腹瀉等癥狀。重癥病例多在1周后出現(xiàn)呼吸困難和/或低氧血癥，嚴(yán)重者快速進(jìn)展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、出凝血功能障礙及多器官功能衰竭等。

因此，選擇B選項(xiàng)。

新型冠狀病毒肺炎（COVID-19），簡(jiǎn)稱“新冠肺炎”，世界衛(wèi)生組織命名為“2019冠狀病毒病”，是指2019新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎。

21.填入問(wèn)號(hào)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，?duì)稱特征明顯，考慮屬性類對(duì)稱性。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

從左到右觀察各圖形，圖形均由兩條單向坐標(biāo)軸、兩條曲線組成，排除B項(xiàng)；繼續(xù)觀察，兩條曲線關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)構(gòu)成中心對(duì)稱，所以問(wèn)號(hào)處圖形中兩條曲線也應(yīng)該關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)構(gòu)成中心對(duì)稱，A項(xiàng)圖形中兩條曲線不對(duì)稱，C項(xiàng)圖形中一條曲線旋轉(zhuǎn)90°可跟另一條曲線重合，二者之間沒(méi)有關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)構(gòu)成中心對(duì)稱，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

22.下列案件中，不適用民事訴訟法相關(guān)規(guī)定的是：

A.甲認(rèn)為行政機(jī)關(guān)沒(méi)有依法發(fā)給其撫恤金，起訴至法院

B.乙離家出走十年音訊全無(wú)，其妻向法院提起離婚訴訟

C.丙與保險(xiǎn)公司出現(xiàn)保險(xiǎn)合同糾紛，起訴至法院要求后者承擔(dān)合同責(zé)任

D.丁與鄰居因宅基地糾紛被后者打傷，要求法院判決鄰居承擔(dān)民事責(zé)任

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查訴訟法并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，《行政訴訟法》第12條規(guī)定，人民法院受理公民、法人或者其他組織提起的下列訴訟：……

（十）認(rèn)為行政機(jī)關(guān)沒(méi)有依法支付撫恤金、最低生活保障待遇或者社會(huì)保險(xiǎn)待遇的；……。由此可知，甲認(rèn)為行政機(jī)關(guān)沒(méi)有依法發(fā)給其撫恤金，侵犯其合法權(quán)益，適用于行政訴訟法的相關(guān)規(guī)定，而不適用民事訴訟中的相關(guān)規(guī)定。

因此，選擇A選項(xiàng)。23.管理的最終目的是實(shí)現(xiàn)人與人之間關(guān)系的協(xié)調(diào)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。

第二步，管理是通過(guò)對(duì)人與人關(guān)系的協(xié)調(diào)，有效的組織資源和組織活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以最少的投入獲得最大的產(chǎn)出。因此，管理的最終目的是以最少的投入獲得最大的產(chǎn)出。

因此，本題錯(cuò)誤。

24.舉辦排球比賽，選男員工的和12名女員工，剩余男員工是剩余女員工的2倍，總員工人數(shù)156人，男員工有多少人：

A.100

B.99

C.111

D.121

參考答案：B

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。

第二步，選男員工的，可知男員工人數(shù)為11的倍數(shù)，排除A，C選項(xiàng)。

第三步，將B選項(xiàng)代入，選出男員工9人，剩余90人；女員工人數(shù)為156－99＝57（人），選出12人，剩余45人；剩余男員工是剩余女員工的＝2倍，符合題意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，設(shè)男員工有x人，則有1-，解得x＝99（人）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

25.

A.9

B.24

C.35

D.48參考答案：A

解題思路：觀察圖形可知，數(shù)據(jù)較多，層數(shù)較復(fù)雜?？蓮淖罾飳訑?shù)字著手，尋找各層數(shù)字之間的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)最里層數(shù)字與第二層數(shù)字之間明顯存在加和關(guān)系，最里層數(shù)字與第三層數(shù)字明顯存在倍數(shù)關(guān)系，第四層數(shù)字進(jìn)行和倍運(yùn)算后不能直接得到最里層數(shù)字，但與第二和第三層數(shù)字有明顯的倍數(shù)關(guān)系。從內(nèi)到外共四層數(shù)字，第二層至第四層每層有上、右共2個(gè)數(shù)字。最里層數(shù)字=第二層數(shù)字之和=第三層數(shù)字之積，則最后一個(gè)圖形的第二層右邊數(shù)字為18-15=3，第三層右邊數(shù)字為18÷6=3；第四層右邊數(shù)字=第二層右邊數(shù)字×第三層右邊數(shù)字，以此規(guī)律，應(yīng)填入3×3=9。故本題選A。26.壯闊的鼓聲里，原始的生命激情_(kāi)_______開(kāi)來(lái)，周圍的空氣變得燥熱起來(lái)，瘋狂的鼓聲是人類對(duì)自然膜拜的一種________，在左撲右沖的拼命廝殺之后，高亢的鼓聲將所有的喧囂________下來(lái)，讓人的心里封蓋上一層霜，空氣開(kāi)始窒息起來(lái)。熱騰騰的鼓聲里有遠(yuǎn)古的先祖，訴說(shuō)著三秦大地上馬踏泥土的________，訴說(shuō)著深閨夢(mèng)里人的哀怨，訴說(shuō)今人落寞轉(zhuǎn)身失意的悲涼。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.激蕩

表達(dá)

壓抑

聲韻

B.揮灑

傳遞

壓制

聲響

C.揮灑

傳送

沉寂

聲響

D.激蕩

傳達(dá)

沉淀

聲韻

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口在第四空。該空主語(yǔ)是“熱騰騰的鼓聲”，對(duì)應(yīng)“馬踏泥土”，空格應(yīng)與兩者的特點(diǎn)相符合。A項(xiàng)和D項(xiàng)“聲韻”泛指和諧動(dòng)聽(tīng)的聲音?！绊崱敝疙嵚?，指音響的節(jié)奏規(guī)律，或指某些物體運(yùn)動(dòng)的均勻的節(jié)律，符合“鼓聲”和“馬蹄聲”的有著節(jié)奏規(guī)律的特點(diǎn)，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)和C項(xiàng)“聲響”指普通的響聲?！绊憽敝赴l(fā)出聲音，不能體現(xiàn)“鼓聲”和“馬蹄聲”的特點(diǎn)，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，再看第三空。該空與“喧囂”搭配。A項(xiàng)“壓抑”指情緒、感情低落、精神壓抑等精神狀態(tài)；多跟情感搭配，與“喧囂”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)?！俺恋怼北扔髂?，積累，該詞有一個(gè)由上到下的過(guò)程，表示下沉積淀，能與“喧囂”搭配，符合文意。

第三步，驗(yàn)證第一空和第二空。D項(xiàng)“激蕩”指事物受到激發(fā)而產(chǎn)生的震動(dòng)狀態(tài)，受到?jīng)_擊而動(dòng)蕩，與“生命激情”搭配恰當(dāng)，表達(dá)充滿激情；“傳達(dá)”指把一方的意思告訴給另一方，放在第二空能夠體現(xiàn)“通過(guò)鼓聲將人類對(duì)自然的膜拜表達(dá)出來(lái)”的意思，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段，了解文意和語(yǔ)境。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，根據(jù)形容原始生命激情的語(yǔ)境可排除B、C。第三步，第二空，兩個(gè)詞語(yǔ)意思相近，不易辨析，可先從第三空入手。第四步，辨析第三空詞語(yǔ)的含義，根據(jù)詞語(yǔ)間的搭配習(xí)慣和規(guī)則，排除A。由此得出答案。第一空，“激蕩”指因受沖擊而動(dòng)蕩?！皳]灑”指灑（淚、水等）；也比喻寫(xiě)文章、作畫(huà)運(yùn)筆不拘束。此處形容“壯闊的鼓聲里，原始的生命激情”，用“激蕩”更恰當(dāng)，排除B、C。

第二空，“表達(dá)”和“傳達(dá)”意思相近，不易排除，可先從第三空入手辨析。

第三空，“壓抑”指對(duì)感情、力量加以限制，但不能充分流露或發(fā)揮，與“下來(lái)”搭配不當(dāng)，排除A。

驗(yàn)證D項(xiàng)，其余兩詞填入空中均恰當(dāng)。

故本題選D。

解題思路：第一空，橫線處搭配“生命激情”，A、D兩項(xiàng)“激蕩”和B、C兩項(xiàng)“揮灑”均搭配恰當(dāng)。

第二空，根據(jù)“瘋狂的鼓聲是人類對(duì)自然膜拜”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)鼓聲是人類對(duì)自然膜拜的一種表達(dá)方式，A項(xiàng)“表達(dá)”和D項(xiàng)“傳達(dá)”語(yǔ)意均可，保留。B項(xiàng)“傳遞”、C項(xiàng)“傳送”均指由一方交給另一方，與文段語(yǔ)境不符，排除。

第三空，體現(xiàn)“鼓聲”對(duì)“喧囂”的作用，根據(jù)“讓人的心里封蓋上一層霜”可知，橫線處表示讓喧囂沉靜下來(lái)，D項(xiàng)“沉淀”表示下沉積淀，與文意相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“壓抑”意為情緒、感情低落、精神壓抑等精神狀態(tài)，與“喧囂”搭配不當(dāng)，排除。

第四空代入驗(yàn)證，“聲韻”指有韻律的聲音，訴說(shuō)著三秦大地上馬踏泥土的聲韻，符合文意。

故正確答案為D。

【文段出處】《陜西日?qǐng)?bào)：蹩鼓的吶喊》27.選出最合適的一項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條的特征比較明顯，且圖形均為簡(jiǎn)單漢字，考慮數(shù)漢字筆畫(huà)數(shù)。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

從左至右觀察題干，第一組圖形漢字筆畫(huà)數(shù)均為3，呈常數(shù)規(guī)律；第二組應(yīng)用規(guī)律，已知兩幅圖形漢字筆畫(huà)數(shù)為4，故問(wèn)號(hào)處需填入一個(gè)漢字筆畫(huà)數(shù)為4的圖形。A、B項(xiàng)筆畫(huà)數(shù)均為8，C項(xiàng)為5筆，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

28.某地推出了干部考核新模式：干部8小時(shí)以外的“私德”情況將納入考察。按照規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)干部平時(shí)生活作風(fēng)是否嚴(yán)謹(jǐn)、家庭關(guān)系是否和睦、有無(wú)拖欠物業(yè)費(fèi)……這些都將由干部的同事、下屬、鄰居給出評(píng)價(jià)，作為干部任用的重要參考。

以下最能反駁這一新模式的一項(xiàng)是：

A.應(yīng)將領(lǐng)導(dǎo)干部8小時(shí)以內(nèi)的職業(yè)道德納入考核

B.考核領(lǐng)導(dǎo)干部“私德”涉嫌侵犯?jìng)€(gè)人隱私

C.“私德”考核指標(biāo)難以量化，更難以比較

D.領(lǐng)導(dǎo)干部的人際關(guān)系狀況對(duì)考核結(jié)果有影響參考答案：C

解題思路：本題要求選擇最能反駁題干中的干部考核新模式的一項(xiàng)，需首先明確題干所述的新模式，即把干部8小時(shí)以外的“私德”情況納入考察。要反駁該模式，可以說(shuō)明這種模式并不能達(dá)到考核的目的。題干指出將干部的“私德”納入考察作為干部考核的新模式。

A項(xiàng)，并不涉及干部8小時(shí)以外的“私德”情況，不能反駁題干的考核新模式。

B項(xiàng)，并未指出將干部8小時(shí)以外的“私德”情況納入考察是否能達(dá)到考核的目的，不能反駁題干的考核新模式。

C項(xiàng)，說(shuō)明這種考核模式無(wú)法實(shí)施，即采用這種模式并不能達(dá)到考核目的，削弱了題干觀點(diǎn)。

D項(xiàng)，說(shuō)明這種考核模式可能會(huì)對(duì)結(jié)果有影響，有一定的反駁作用，但力度不如C項(xiàng)，C項(xiàng)是直接指出這種考核模式不具有實(shí)施的可能性。

故本題選C。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

本題的論點(diǎn)是“推出新的考核模式：通過(guò)對(duì)干部‘私德’的考核，將結(jié)果作為干部任用的重要參考”。

第二步：判斷削弱方式。

本題只有論點(diǎn)，沒(méi)有論據(jù)，所以削弱論點(diǎn)。

第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。

A項(xiàng)是把“8小時(shí)以內(nèi)納入考核”，而題干是將“8小時(shí)以外納入考核”，即與題干無(wú)關(guān)，錯(cuò)誤；

B項(xiàng)中“涉嫌侵犯隱私”和D項(xiàng)中“人際關(guān)系狀況對(duì)考核結(jié)果有影響”都只是從新模式的可行性這一方面進(jìn)行削弱，削弱的程度不及C項(xiàng)；

C項(xiàng)“‘私德’考核指標(biāo)難以量化”說(shuō)明這個(gè)新模式不具有可行性，“更難以比較”說(shuō)明它很難作為干部任用的參考。C從計(jì)劃的可行性和目的實(shí)現(xiàn)的可能性兩方面進(jìn)行削弱，削弱程度最強(qiáng)。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：將干部8小時(shí)以外的“私德”作為任用干部的重要參考。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。是否應(yīng)該納入與論點(diǎn)中“8小時(shí)以外的考察”能不能當(dāng)做考核標(biāo)準(zhǔn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)中的“侵犯?jìng)€(gè)人隱私”說(shuō)明該新模式在實(shí)施過(guò)程中可能存在不足，新模式不完善，具有削弱作用。

C項(xiàng)：否定前提。該項(xiàng)說(shuō)明該新模式?jīng)]有辦法實(shí)施，不能作為任用干部的重要參考，具有削弱作用。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明該新模式在實(shí)施過(guò)程中可能會(huì)存在一些不公正現(xiàn)象，新模式不完善，具有削弱作用。

第四步，強(qiáng)度比較。

B、D兩項(xiàng)只是表明了新模式實(shí)施后可能存在的缺陷，而C直接否定了新模式的前提，指出新模式根本就無(wú)法實(shí)施，C項(xiàng)力度強(qiáng)于B、D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。29.下列哪一現(xiàn)象不能證明地球是圓的：

A.同一時(shí)刻不同地區(qū)相同高度桿子的影子長(zhǎng)度不同

B.月全食時(shí)的陰影是圓形的

C.太陽(yáng)東升西落

D.帆船駛向岸邊時(shí)，岸上的人總是先看到桅桿

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查地球知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，太陽(yáng)東升西落是因?yàn)榈厍蜃晕飨驏|自轉(zhuǎn)，這只能證明地球是運(yùn)動(dòng)的，無(wú)法證明地球是圓的。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題可采用常理法解題。依據(jù)常識(shí)，可確認(rèn)B項(xiàng)是正確的。跳過(guò)A、D兩項(xiàng)。地球的自傳導(dǎo)致了太陽(yáng)的東升西落，與地球的形狀無(wú)關(guān)。A項(xiàng)正確。同一時(shí)刻不同地區(qū)相同高度桿子的影子長(zhǎng)度與光源和地球的相對(duì)位置有關(guān)，在光源（太陽(yáng)）位置固定的情況下，影子長(zhǎng)度不同，說(shuō)明這些桿子不在同一平面，從而反映出地球是圓的。

B項(xiàng)正確。月全食是由于地球運(yùn)動(dòng)到月亮和太陽(yáng)中間產(chǎn)生的現(xiàn)象，由于地球擋在二者中間，月亮上的陰影與地球的形狀應(yīng)當(dāng)是一致的，陰影是圓的則反映出地球是圓的。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。太陽(yáng)東升西落說(shuō)明地球的自轉(zhuǎn)方向，即自西向東，不能說(shuō)明地球的形狀。

D項(xiàng)正確。由于地球是球形，其表面是個(gè)弧面，以岸邊的人視線為基準(zhǔn)，帆船駛向岸邊時(shí)，桅桿會(huì)先出現(xiàn)在視線內(nèi)。

故本題選C。

解題思路：C項(xiàng)錯(cuò)誤，太陽(yáng)東升西落是地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果，地球自西向東自轉(zhuǎn)，所以生活在地球上的人會(huì)覺(jué)得太陽(yáng)從東邊升起，西方落下，這個(gè)現(xiàn)象只能證明地球自轉(zhuǎn)，無(wú)法證明地球是圓的。A、B、D項(xiàng)所描述的現(xiàn)象，均是地球是球體的證據(jù)。

本題為選非題，故正確答案為C。30.今天，科技發(fā)展極大地改善了人類生活的方方面面，使得人們難以脫離科技成果，退回到現(xiàn)代科技之前的生活狀態(tài)中。但越來(lái)越多的人也意識(shí)到，一些科技成果常常攜帶著________的后果，可能對(duì)人類生活產(chǎn)生負(fù)面影響。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.昭然若揭

B.不言自明

C.毋庸諱言

D.難以預(yù)測(cè)參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，分析選項(xiàng)，通過(guò)辨析成語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。文段末句“可能對(duì)人類生活產(chǎn)生負(fù)面影響”中“可能”表示一種不確定性。選項(xiàng)中只有“難以預(yù)測(cè)”能與“可能”呼應(yīng)體現(xiàn)科技成果帶給人類生活的不確定性?！罢讶蝗艚摇倍嘈稳葑镄斜唤衣丁！安谎宰悦鳌敝覆挥帽硎鼍湍苤肋@個(gè)動(dòng)作、語(yǔ)句、文章的意思，淺顯易懂?！拔阌怪M言”指用不著隱諱，可以直說(shuō)。三項(xiàng)詞義均與文意不符，排除。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“但”之后“可能對(duì)人類生活產(chǎn)生負(fù)面影響”可知，文段強(qiáng)調(diào)這種后果是一種不確定的影響，該空應(yīng)體現(xiàn)“未知”這一含義，且與“后果”搭配。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“昭然若揭”指真相明白地顯露出來(lái)；B項(xiàng)“不言自明”強(qiáng)調(diào)意思淺顯易懂，不需要說(shuō)就已經(jīng)很清楚了；C項(xiàng)“毋庸諱言”指無(wú)需隱諱，可以直說(shuō)。這三個(gè)詞均不能體現(xiàn)出“未知”這一含義，不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“難以預(yù)測(cè)”指難以推測(cè)，與“可能”對(duì)應(yīng)，又與“后果”搭配得當(dāng)，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：文段首先講述科技發(fā)展改善了人們的生活，“但”表示轉(zhuǎn)折，之后強(qiáng)調(diào)科技成果可能會(huì)帶來(lái)某些后果，對(duì)人類產(chǎn)生負(fù)面影響，所填成語(yǔ)與“后果”搭配。D項(xiàng)“難以預(yù)測(cè)”指難以預(yù)先推測(cè)或測(cè)定，與“后果”搭配恰當(dāng)，表示我們無(wú)法完全掌握科技發(fā)展產(chǎn)生的作用，包括對(duì)人類生活可能產(chǎn)生的負(fù)面影響，當(dāng)選。

A項(xiàng)“昭然若揭”形容真相全部暴露，一切都明明白白，與“后果”搭配不當(dāng)，通常表述為罪惡、真相昭然若揭，排除；B項(xiàng)“不言自明”指不用說(shuō)話就能明白，道理很淺顯，無(wú)法搭配“后果”，且與文意相悖，排除；C項(xiàng)“毋庸諱言”指用不著隱諱，可以直說(shuō)的內(nèi)容，文中并無(wú)隱諱之意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《科技風(fēng)險(xiǎn)需謹(jǐn)慎識(shí)別》31.占有改定，是指財(cái)產(chǎn)出讓人將其特定財(cái)產(chǎn)讓與他人，同時(shí)又與受讓人約定債權(quán)關(guān)系并以此仍保留對(duì)該財(cái)產(chǎn)實(shí)際占有的復(fù)合法律行為。

根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于占有改定的是：

A.甲將自己的一幅古字畫(huà)出售給小李，但小李現(xiàn)在國(guó)外，約定一個(gè)月后再來(lái)甲家取該字畫(huà)

B.乙將自己的房屋出租給小王，但小王最近一個(gè)月要回老家，遂乙與小王約定，這個(gè)月先由乙暫住，同時(shí)，乙減免小王一個(gè)月的房租

C.丙一個(gè)月后畢業(yè)，與學(xué)弟約定畢業(yè)時(shí)將自己的筆記本電腦賣給學(xué)弟，目前電腦仍由丙使用

D.丁三個(gè)月后打算出國(guó)，將自己的汽車賣給了小趙，同時(shí)又和小趙約定，這三個(gè)月先由自己租用這輛汽車

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①財(cái)產(chǎn)出讓人將其特定財(cái)產(chǎn)讓與他人；

②又與受讓人約定債權(quán)關(guān)系并以此仍保留對(duì)該財(cái)產(chǎn)實(shí)際占有。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：將自己古字畫(huà)出售給小李體現(xiàn)了“財(cái)產(chǎn)出讓人將其特定財(cái)產(chǎn)讓與他人”，但是沒(méi)有出現(xiàn)約定債權(quán)關(guān)系，不符合“又與受讓人約定債權(quán)關(guān)系并以此仍保留對(duì)該財(cái)產(chǎn)實(shí)際占有”，不符合定義；

B項(xiàng)：乙將自己的房屋出租給小王，不屬于“財(cái)產(chǎn)出讓人將其特定財(cái)產(chǎn)讓與他人”，屬于使用權(quán)轉(zhuǎn)讓，不符合定義；

C項(xiàng)：電腦仍由丙使用，沒(méi)有約定丙和學(xué)弟的債權(quán)關(guān)系，不符合“又與受讓人約定債權(quán)關(guān)系并以此仍保留對(duì)該財(cái)產(chǎn)實(shí)際占有”，不符合定義；

D項(xiàng)：丁將自己的汽車賣給了小趙，屬于“財(cái)產(chǎn)出讓人將其特定財(cái)產(chǎn)讓與他人”，丁又租用這輛汽車，體現(xiàn)了“又與受讓人約定債權(quán)關(guān)系并以此仍保留對(duì)該財(cái)產(chǎn)實(shí)際占有”，符合定義。

因此，選擇D選擇。

32.我們要順應(yīng)社會(huì)主要矛盾發(fā)生的新變化，切實(shí)________當(dāng)前工作的階段性特征和突出問(wèn)題，________海東的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)和比較優(yōu)勢(shì)，切實(shí)________推進(jìn)工作的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)，理性把握年輕城市成長(zhǎng)的規(guī)律。

填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.認(rèn)清

找準(zhǔn)

厘清

B.認(rèn)清

厘清

找準(zhǔn)

C.找準(zhǔn)

認(rèn)清

厘清

D.找準(zhǔn)

厘清

認(rèn)清

參考答案：B

解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)“切實(shí)________推進(jìn)工作的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)”可知，此處考察實(shí)詞搭配的知識(shí)，動(dòng)詞搭配的賓語(yǔ)是“切入點(diǎn)”。A項(xiàng)和C項(xiàng)“厘清”有整理、治理的意思；D項(xiàng)“認(rèn)清”側(cè)重看清。均與“切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“找準(zhǔn)”“找”是尋找的意思，“準(zhǔn)”是準(zhǔn)確的意思，可以理解為要尋找精準(zhǔn)，沒(méi)有偏差，用于搭配“切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)”合適。答案鎖定B選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。B項(xiàng)“認(rèn)清”搭配“特征問(wèn)題”恰當(dāng)?！袄迩濉贝钆洹皟?yōu)勢(shì)”恰當(dāng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

33.下列哪項(xiàng)可用于制作冷凍麻醉劑：

A.氦氣

B.氫氣

C.氨氣

D.氮?dú)?/p>

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。

第二步，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以在高壓下液化為液氮，液氮的沸點(diǎn)是-196.56℃，極容易汽化且吸收大量的熱量，因此能夠使麻醉部位局部冷凍，減緩興奮的傳導(dǎo)，使痛覺(jué)信號(hào)無(wú)法到達(dá)大腦皮層的感覺(jué)中樞，起到麻醉作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：氦氣是稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)不活潑，但液氦有刺激性氣味且有腐蝕性，不可用作冷凍麻醉劑。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：氫氣是一種極易燃燒、無(wú)色透明、無(wú)臭無(wú)味且難溶于水的氣體，不可用作冷凍麻醉劑。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：氨氣有強(qiáng)烈的刺激氣味，能灼傷皮膚、眼睛、呼吸器官的粘膜，人吸入過(guò)多，能引起肺腫脹，以至死亡，不可用作冷凍麻醉劑。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

34.逮捕等具體行政行為屬于行政訴訟受案范圍。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查行政訴訟知識(shí)。

第二步，根據(jù)《行政訴訟法》第十二條，人民法院受理公民、法人和其他組織對(duì)下列行政行為不服提起的訴訟：（1）對(duì)行政拘留、暫扣或者吊銷許可證和執(zhí)照、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物、罰款、警告等行政處罰不服的；（2）對(duì)限制人身自由或者對(duì)財(cái)產(chǎn)的查封、扣押、凍結(jié)等行政強(qiáng)制措施和行政強(qiáng)制執(zhí)行不服的；（3）申請(qǐng)行政許可，行政機(jī)關(guān)拒絕或者在法定期限內(nèi)不予答復(fù)，或者對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的有關(guān)行政許可的其他決定不服的；（4）對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的關(guān)于確認(rèn)土地、礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂、海域等自然資源的所有權(quán)或者使用權(quán)的決定不服的；（5）對(duì)征收、征用決定及其補(bǔ)償決定不服的；（6）申請(qǐng)行政機(jī)關(guān)履行保護(hù)人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的法定職責(zé)，行政機(jī)關(guān)拒絕履行或者不予答復(fù)的；（7）認(rèn)為行政機(jī)關(guān)侵犯其經(jīng)營(yíng)自主權(quán)或者農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)、農(nóng)村土地經(jīng)營(yíng)權(quán)的；（8）認(rèn)為行政機(jī)關(guān)濫用行政權(quán)力排除或者限制競(jìng)爭(zhēng)的；（9）認(rèn)為行政機(jī)關(guān)違法集資、攤派費(fèi)用或者違法要求履行其他義務(wù)的；（10）認(rèn)為行政機(jī)關(guān)沒(méi)有依法支付撫恤金、最低生活保障待遇或者社會(huì)保險(xiǎn)待遇的；（11）認(rèn)為行政機(jī)關(guān)不依法履行、未按照約定履行或者違法變更、解除政府特許經(jīng)營(yíng)協(xié)議、土地房屋征收補(bǔ)償協(xié)議等協(xié)議的；（12）認(rèn)為行政機(jī)關(guān)侵犯其他人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的。除前款規(guī)定外，人民法院受理法律、法規(guī)規(guī)定可以提起訴訟的其他行政案件。以上這些就是行政訴訟的受案范圍，沒(méi)有逮捕這項(xiàng)。

因此，本題錯(cuò)誤。

逮捕是檢察院批準(zhǔn)或決定，法院決定，公安機(jī)關(guān)執(zhí)行的，對(duì)犯有證據(jù)證明有犯罪事實(shí)，可能判處徒刑以上刑罰的犯罪嫌疑人、被告人在一定時(shí)間內(nèi)完全剝奪人身自由的強(qiáng)制措施，屬于最嚴(yán)厲的刑事訴訟強(qiáng)制措施。

35.甲將自己的自行車贈(zèng)送給好朋友乙，但并未告訴乙這輛自行車的輪胎有慢跑氣的問(wèn)題，后導(dǎo)致乙騎車去搶購(gòu)某打折商品時(shí)誤了點(diǎn)沒(méi)買上。乙的損失應(yīng)由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任：

A.甲

B.乙

C.甲和乙

D.甲或乙

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查合同法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《合同法》第一百九十一條，贈(zèng)與的財(cái)產(chǎn)有瑕疵的，贈(zèng)與人不承擔(dān)責(zé)任。附義務(wù)的贈(zèng)與，贈(zèng)與的財(cái)產(chǎn)有瑕疵的，贈(zèng)與人在附義務(wù)的限度內(nèi)承擔(dān)與出賣人相同的責(zé)任。贈(zèng)與人故意不告知瑕疵或者保證無(wú)瑕疵，造成受贈(zèng)人損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任。本題中甲的贈(zèng)與未附義務(wù)，也不存在故意不告知瑕疵或者保證無(wú)瑕疵的情形，所以乙的損失，甲不承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)由乙自己承擔(dān)。故B項(xiàng)說(shuō)法正確，ACD項(xiàng)為干擾項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

36.日前，被稱為“法國(guó)大展”的“名館名家名作”紀(jì)念中法建交50周年特展在國(guó)家博物館展出。這是一次重量級(jí)的展覽，10幅名作都是從法國(guó)各大國(guó)立博物館________的精品之作，________了法國(guó)從文藝復(fù)興到當(dāng)代的藝術(shù)精華。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.精挑細(xì)選

再現(xiàn)

B.沙里淘金

展現(xiàn)

C.百里挑一

融合

D.優(yōu)中選優(yōu)

濃縮

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。該空形容選擇名作的過(guò)程。B項(xiàng)“沙里淘金”的“沙”和“金”相對(duì)，“沙”是不好的，而法國(guó)各大國(guó)立博物館的作品肯定不是“沙”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“百里挑一”形容人才出眾，不能形容“藝術(shù)作品”，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“精挑細(xì)選”和D項(xiàng)“優(yōu)中選優(yōu)”含義符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“從文藝復(fù)興到當(dāng)代”“從各大博物館”可知，這10幅名作是“在長(zhǎng)期歷史中、眾多作品中”選出的。A項(xiàng)“再現(xiàn)”指重現(xiàn)，無(wú)法體現(xiàn)上述語(yǔ)境。D項(xiàng)“濃縮”體現(xiàn)了“由多到少”“由大到小”的含義，符合語(yǔ)境，且“濃縮精華”屬于固定搭配。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)關(guān)鍵詞“名作”“博物館”“精品之作”可判斷第一空詞語(yǔ)的使用恰當(dāng)與否。第二步，第二空根據(jù)詞語(yǔ)的用法可快速鎖定答案。第一空，此處說(shuō)的是10幅名作是從法國(guó)各大國(guó)立博物館中精心挑選出來(lái)的，是精品中的精品?！吧忱锾越稹眰?cè)重從一般的事物中篩選好的，不符合文段語(yǔ)境，排除B。

第二空，此處說(shuō)的是這10幅畫(huà)代表了法國(guó)從文藝復(fù)興到當(dāng)代百年間的藝術(shù)精華，由數(shù)量少和時(shí)間長(zhǎng)的對(duì)比可知，“濃縮”最符合文意，且“濃縮精華”為習(xí)慣搭配。

故本題選D。

解題思路：第一空，文中“這是一次重量級(jí)的展覽”“10幅名作都是從法國(guó)各大國(guó)立博物館”的“精品之作”可知，文段體現(xiàn)的是從好的作品中選出更好的。D項(xiàng)“優(yōu)中選優(yōu)”符合文意，保留；A項(xiàng)“精挑細(xì)選”是指非常仔細(xì)地挑選，強(qiáng)調(diào)的是挑選的動(dòng)作而非文段表達(dá)的從好的當(dāng)中選出更好的意思，排除；B項(xiàng)“沙里淘金”比喻好東西不易得或者做事費(fèi)力大而收效少，也比喻從大量的材料里選擇精華，從一堆普通的東西中尋找好的東西，而文段中“法國(guó)各大國(guó)立博物館”里一定都是精品，排除；C項(xiàng)“百里挑一”意思是一百個(gè)當(dāng)中就挑出這一個(gè)來(lái)，形容人才出眾，不可多得，也沒(méi)有體現(xiàn)出從精品當(dāng)中挑選的意思，排除。

第二空，考查的是實(shí)詞的固定搭配，與“精華”搭配，代入驗(yàn)證D項(xiàng)，“濃縮精華”是常用搭配，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】人民網(wǎng)《博物館：不該被忽視的免費(fèi)課堂》37.在中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中，作為使筆運(yùn)墨的方法，筆墨有些像文言文。文言在秦代以前就是一種書(shū)面語(yǔ)言，然而即便在當(dāng)時(shí)，文人們?cè)谌粘Ｉ钪幸彩褂谩肮虐自挕?，不?huì)使用文言文去說(shuō)話。因此，________________。同樣，筆墨也成了文人畫(huà)家隔離包括畫(huà)工在內(nèi)的廣大民眾的一道繪畫(huà)語(yǔ)言的屏障。

填入劃?rùn)M線地方最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

A.文言文成了讀書(shū)人在特定圈子特定時(shí)候的特權(quán)

B.除了現(xiàn)實(shí)世界，文人們還擁有另一個(gè)更豐富的世界

C.文言文便有了一種特殊的韻味和魅力

D.文言文成為中國(guó)文化的重要載體

參考答案：A

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。通過(guò)“因此”可知，橫線處是對(duì)上文的總結(jié)。上文通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”指出“文人們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂谩虐自挕?，而不?huì)使用文言文”，說(shuō)明文言文只在一定范圍使用；橫線處后以“同樣”引出“筆墨也成了……的屏障”，也說(shuō)明文言與筆墨一樣只在一定范圍使用。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“特定圈子”“特定時(shí)候”“特權(quán)”體現(xiàn)了上述語(yǔ)境中的“一定范圍內(nèi)”，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均不能體現(xiàn)“一定范圍內(nèi)”的含義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)。由“因此”和設(shè)空位置可知，填入句子可能是文段的總結(jié)句。由“同樣”表達(dá)的類比關(guān)系可知，填入句子與后文構(gòu)成類比，可從后一句的句式、句意入手分析。

本文為分總結(jié)構(gòu)，歸納前文中心，結(jié)合選項(xiàng)選擇與之最相符的一項(xiàng)由“同樣”可知，“筆墨也成了文人畫(huà)家隔離包括畫(huà)工在內(nèi)的廣大民眾的一道繪畫(huà)語(yǔ)言的屏障”與前一句是類比，句式句意相近，只有A項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。

解題思路：語(yǔ)句填空題，橫線位于文段中間，起承上啟下的作用。根據(jù)文段，橫線前論述“文言文是書(shū)面語(yǔ)，但是也僅用于某一部分，即使文人們?cè)谌粘Ｉ钪幸膊皇褂谩?；橫線后通過(guò)“同樣，筆墨也成為屏障”可知，橫線前后均表達(dá)文言的使用具有局限性，故填入畫(huà)橫線部分的內(nèi)容應(yīng)契合前后話題，強(qiáng)調(diào)文言使用時(shí)的消極一面，即局限性，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“更豐富”、C項(xiàng)“特殊的韻味和魅力”、D項(xiàng)“中國(guó)文化的重要載體”，均體現(xiàn)對(duì)文言使用的積極態(tài)度，與文段語(yǔ)境不符，排除。

故正確答案為A。38.某個(gè)社區(qū)的肝癌患病率0.04％，現(xiàn)用甲胎蛋白法進(jìn)行普查，醫(yī)學(xué)研究表明，化驗(yàn)結(jié)果是存在錯(cuò)誤的?；加懈伟┑娜似浠?yàn)結(jié)果99％成陽(yáng)性（有?。?，而沒(méi)有患肝癌的人其化驗(yàn)結(jié)果99.9％為陰性（沒(méi)?。，F(xiàn)某人的檢查結(jié)果為陽(yáng)性，問(wèn)他真的患肝癌的概率約是多少？

A.0.04

B.0.284

C.0.716

D.0.99參考答案：B

解題思路：根據(jù)題意，若某人的檢查結(jié)果為陽(yáng)性，包含兩種情況：①真患有肝癌；②未患有肝癌。真患有肝癌且陽(yáng)性概率為0.04%×99%，未患有肝癌且陽(yáng)性概率為（1-0.04%）（1-99.9%）=99.96%×0.1%，故所求為，與B項(xiàng)最接近。

故正確答案為B。39.根據(jù)《民法總則》規(guī)定，無(wú)民事行為能力人為（

）。

A.10周歲以下的未成年人及不能完全辨認(rèn)行為的精神病人

B.10周歲以上的未成年人及不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人

C.8周歲及以下的未成年人及不能辨認(rèn)自己行為的成年人

D.6周歲及以下的未成年人及不能辨認(rèn)自己行為的成年人參考答案：D

解題思路：本題考查民法。

A、B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第二十條規(guī)定：“不滿八周歲的未成年人為無(wú)民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。”第二十一條規(guī)定：“不能辨認(rèn)自己行為的成年人為無(wú)民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。八周歲以上的未成年人不能辨認(rèn)自己行為的，適用前款規(guī)定?！泵穹倓t劃分民事行為能力不以十周歲為界。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第一千二百五十九條規(guī)定：“民法所稱的‘以上’‘以下’‘以內(nèi)’‘屆滿’，包括本數(shù)；所稱的‘不滿’‘

超過(guò)’‘

以外’，不包括本數(shù)。”據(jù)此，8周歲的未成年人不屬于無(wú)民事行為能力人，應(yīng)當(dāng)是限制民事行為能力人。

D項(xiàng)正確，無(wú)民事行為能力人是指不滿8周歲的未成年人以及不能辨認(rèn)自己行為的成年人。6周歲及以下的未成年人包含在其中。

故正確答案為D。40.運(yùn)河

之于

（

）

相當(dāng)于

詞典

之于

（

）

A.開(kāi)鑿；查詢

B.糧食；知識(shí)

C.長(zhǎng)城；辭典

D.航運(yùn)；解釋

參考答案：A

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“開(kāi)鑿”與“運(yùn)河”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“查詢”與“詞典”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“運(yùn)河”可以用于運(yùn)輸“糧食”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，“詞典”可以查詢漢字，而不是“知識(shí)”，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“運(yùn)河”與“長(zhǎng)城”是中國(guó)古代兩大工程，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“詞典”與“辭典”都是指用來(lái)解釋詞語(yǔ)的意義、概念、用法的工具書(shū)，二者屬于全同關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“運(yùn)河”與“航運(yùn)”屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，“詞典”提供字的“解釋”供人查詢，“解釋”不是“詞典”的功能，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

41.所有來(lái)自中國(guó)的留學(xué)生，都住在校園內(nèi)；所有住在校園內(nèi)的學(xué)生，都必須參加運(yùn)動(dòng)會(huì)；有些中國(guó)留學(xué)生加入了學(xué)生會(huì)；有些心理專業(yè)的學(xué)生也加入了學(xué)生會(huì)；所有心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生都沒(méi)有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。由此不能推出以下哪項(xiàng)結(jié)論？

A.所有中國(guó)留學(xué)生都參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)

B.沒(méi)有一個(gè)心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生住在校園內(nèi)

C.有些中國(guó)留學(xué)生是學(xué)心理學(xué)專業(yè)的

D.有些學(xué)生會(huì)成員沒(méi)有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)鍵詞“所有”等，確定為集合推理選非題。

第二步，翻譯題干。

①中國(guó)留學(xué)生→住校

②住?！鷧⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)

③有些中國(guó)留學(xué)生加入學(xué)生會(huì)

④有些心理學(xué)專業(yè)學(xué)生加入學(xué)生會(huì)

⑤心理學(xué)專業(yè)學(xué)生→?參加運(yùn)動(dòng)會(huì)

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：由①②遞推可得：⑥中國(guó)留學(xué)生→住?！鷧⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)，因此所有中國(guó)留學(xué)生都參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，可以推出；

B項(xiàng)：②的逆否命題為：?參加運(yùn)動(dòng)會(huì)→?住校，再與⑤進(jìn)行遞推推理可得：心理學(xué)專業(yè)學(xué)生→?住校，因此沒(méi)有一個(gè)心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生住在校園內(nèi)，可以推出；

C項(xiàng)：⑤的逆否命題為：參加運(yùn)動(dòng)會(huì)→?心理學(xué)專業(yè)學(xué)生，再與⑥進(jìn)行遞推推理可得：中國(guó)留學(xué)生→?心理學(xué)專業(yè)學(xué)生，即所有中國(guó)留學(xué)生都不是心理學(xué)專業(yè)的，選項(xiàng)與推出的結(jié)論矛盾，無(wú)法推出；

D項(xiàng)：將④換位可得：有些加入學(xué)生會(huì)是心理學(xué)專業(yè)學(xué)生，與⑤進(jìn)行遞推可得：有些學(xué)生會(huì)成員沒(méi)有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，可以推出。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：考查概念間的關(guān)系，可用文氏圖法表示概念間的關(guān)系以解題。題干關(guān)系可用文氏圖表示如下：

由圖可知，中國(guó)留學(xué)生與心理學(xué)專業(yè)是全異關(guān)系，C項(xiàng)不能推出。

由圖可知A、B、D三項(xiàng)都能推出。

故本題選C。

解題思路：題干的邏輯關(guān)系為：中國(guó)留學(xué)生→住校→參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，心理學(xué)學(xué)生→沒(méi)有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

A項(xiàng)：由第一個(gè)推出命題可以推出。

B項(xiàng)：心理學(xué)專業(yè)學(xué)生→沒(méi)有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)→非住校，可以推出。

C項(xiàng)：中國(guó)留學(xué)生→參加運(yùn)動(dòng)會(huì)→非心理學(xué)專業(yè)學(xué)生，即中國(guó)留學(xué)生全部不是心理學(xué)專業(yè)學(xué)生。C項(xiàng)為其矛盾命題，不能推出。

D項(xiàng)：因?yàn)樾睦韺W(xué)專業(yè)學(xué)生都沒(méi)有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，而有些心理專業(yè)的學(xué)生也加入了學(xué)生會(huì)，故有些學(xué)生會(huì)成員沒(méi)有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，可以推出。

本題為選非題，故正確答案為C。42.中國(guó)人對(duì)于外來(lái)文化，不但要求變壓，還有強(qiáng)烈的選擇性。二道手的佛教傳播很廣。本來(lái)沒(méi)有什么特殊了不起的阿彌陀佛，只是眾佛之一，在中國(guó)________，名聲竟在創(chuàng)教的釋迦牟尼之上。觀世音菩薩也是到中國(guó)化為女性后才_(tái)_______。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.家喻戶曉

大顯神通

B.人人皆知

名聲大噪

C.聲名鵲起

赫赫有名

D.眾所周知

聲名顯赫

參考答案：A

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“本來(lái)沒(méi)有什么特殊了不起的阿彌陀佛，只是眾佛之一”可知，“觀世音菩薩”同其他眾佛一樣“本來(lái)沒(méi)有什么特殊了不起”，到了中國(guó)之后，發(fā)生了變化，因此該空填入的詞應(yīng)與“本來(lái)沒(méi)有什么特殊了不起”含義相對(duì)，體現(xiàn)出“能力非常大”的含義。A項(xiàng)“大顯神通”原為佛家語(yǔ)，指無(wú)所不能的力量，符合文意。B項(xiàng)“名聲大噪”名聲廣泛地傳播開(kāi)去；C項(xiàng)“赫赫有名”指聲名非常顯赫；D項(xiàng)“聲名顯赫”形容名聲盛大。三者均用來(lái)形容名聲大，不能體現(xiàn)能力大，不符合文意，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。A項(xiàng)“家喻戶曉”指家家戶戶都知道，形容人所共知，能夠與“名聲竟在創(chuàng)教的釋迦牟尼之上”照應(yīng)，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)后文可知，佛教在中國(guó)，名聲在創(chuàng)教的釋迦牟尼之上，故應(yīng)填入表示名聲非常高的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“家喻戶曉”指每家每戶都知道；B項(xiàng)“人人皆知”指所有人都知道，均符合文意。C項(xiàng)“聲名鵲起”指知名度迅速提高，意在強(qiáng)調(diào)知名度上升的快，無(wú)法體現(xiàn)知名度高，排除；D項(xiàng)“眾所周知”指大家全都知道，通常作為過(guò)渡詞使用，用于此處語(yǔ)法錯(cuò)誤，排除。

第二空，根據(jù)“也是”表并列可知，需填入與前文表意相近的詞語(yǔ)，根據(jù)前文可知，佛教在傳入中國(guó)前沒(méi)有什么特殊了不起的，故應(yīng)填入表示了不起意思的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“大顯神通”指充分顯示出高明的本領(lǐng)，符合文意，且在當(dāng)今“菩薩”的形象給大家的印象就是非常有本領(lǐng)，當(dāng)選；B項(xiàng)“名聲大噪”指名聲廣泛地傳播開(kāi)去，只能體現(xiàn)名聲傳播的范圍廣，無(wú)法體現(xiàn)了不起之意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《人生與讀書(shū)》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，分析選項(xiàng)，第一空備選詞語(yǔ)填入均可，不好辨析，可以選擇從第二空入手，通過(guò)辨析詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。第二空，“觀世音菩薩”為佛教眾多菩薩之一，在民間信仰中占有重要地位。四個(gè)選項(xiàng)中，B、C、D三項(xiàng)都強(qiáng)調(diào)有名，A項(xiàng)的“大顯神通”原為佛家語(yǔ)，指無(wú)所不能的力量?！按箫@神通”與“觀世音菩薩”的身份最為符合。

第一空，“家喻戶曉”填入也與“名聲竟在創(chuàng)教的釋迦牟尼佛之上”對(duì)應(yīng)。

故本題選A。43.一般人常有的基本需求和愿望有（

）。

A.錢(qián)和錢(qián)所能買的東西

B.自己的努力付出能被認(rèn)可

C.有發(fā)表創(chuàng)見(jiàn)的機(jī)會(huì)

D.精神上的安全感參考答案：ABCD

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

美國(guó)高級(jí)管理咨詢顧問(wèn)詹姆斯對(duì)普通人通常具有的需要和愿望歸納如下：（1）足夠的財(cái)富：錢(qián)和錢(qián)所買到的東西；（2）所做的努力被賞識(shí)；（3）社會(huì)和集體的承認(rèn)，同輩人的接納；（4）自我滿足感，被重視感；（5）發(fā)表創(chuàng)見(jiàn)的機(jī)會(huì)；（6）精神上的安全感；（7）自尊自重的意識(shí)等。

故正確答案為ABCD。44.下列不平等條約與其內(nèi)容對(duì)應(yīng)正確的是（

）。

①《南京條約》：開(kāi)放廣州、廈門(mén)、福州、寧波、上海等五處為通商口岸

②《望廈條約》：美國(guó)兵船可以任意到中國(guó)港口“巡查貿(mào)易”，清朝港口官員須“友好”接待

③《黃埔條約》：法國(guó)人可以在五個(gè)通商口岸永久居住，自由貿(mào)易

④《馬關(guān)條約》：割香港島給英國(guó)，英軍撤出南京、定海等處江面和島嶼

A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③參考答案：D

解題思路：本題考查人文歷史。

①：《南京條約》是中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約，由中英雙方簽訂于1842年。其內(nèi)容包括：（1）割讓香港島；（2）向英國(guó)賠償二千一百萬(wàn)銀元；（3）五口通商，開(kāi)放廣州