2022年小學(xué)音樂教師培訓(xùn)心得總結(jié)范文

第7頁共7頁2021年?小學(xué)音樂教?師培訓(xùn)心得?總結(jié)范文?暑期參加了?開發(fā)區(qū)教育?局___的?中小學(xué)音樂?教師培訓(xùn)，?受益匪淺。?通過認(rèn)真細(xì)?致地學(xué)習(xí)，?我對教育教?學(xué)工作的認(rèn)?識從模糊到?清晰、從茫?然到豁然，?教學(xué)業(yè)務(wù)能?力和水平有?不同層次的?提高。我?們處在一個?知識爆炸的?時代，我們?面臨的教育?對象是國家?與民族的未?來，教師惟?有不斷的自?我發(fā)展、自?我提高、自?我完善，才?能更好的履?行教育這神?圣的職責(zé)。?通過這次的?學(xué)習(xí)我深刻?的認(rèn)識到一?名教師，應(yīng)?該是教學(xué)能?手，更是科?研先鋒，這?樣教師，才?能可持續(xù)發(fā)?展,才能更?好的履行自?己的職責(zé)。?教師應(yīng)該緊?密結(jié)合教學(xué)?實(shí)際，立足?課堂，以研?究者的眼光?審視和分析?教學(xué)理論和?教學(xué)實(shí)踐中?的各種問題?,進(jìn)行積極?探究，以形?成規(guī)律性的?認(rèn)識。1?.終身學(xué)習(xí)?，我們不僅?要提升自身?的專業(yè)知識?，還要學(xué)習(xí)?更多方面，?如教育學(xué)、?心理學(xué)、課?程改革理念?等等。同時?我們也要學(xué)?會做事與人?際交往。教?師從事的是?和人打交道?的工作，如?果能善于觀?察、研究、?思考;處理?好與學(xué)生、?家長、同事?之間的關(guān)系?，那么相對?來說，工作?起來就會更?得心應(yīng)手。?2.提升?個人___?力，作為一?名教師，首?先要讓學(xué)生?喜歡你，喜?歡聽你的課?，進(jìn)而喜歡?聽你的指導(dǎo)?。這就要求?個人___?力不斷提升?，在積累經(jīng)?驗(yàn)中獲得一?種平和優(yōu)雅?的心境，在?和學(xué)生相處?的過程中獲?得學(xué)生的信?賴。書是最?好的老師，?多讀書，提?升自己，在?實(shí)踐中反思?自我，做一?位優(yōu)秀的人?民教師。?3.熱愛學(xué)?生，真誠可?以是一面鏡?子，也可以?是一種無敵?的武器，對?待學(xué)生，對?待花樣年齡?的青少年，?除了真誠還?能用什么方?式來打動他?們，獲得他?們的信任呢??在教師生?涯中，我將?本著對學(xué)生?對職業(yè)的熱?愛，堅決地?走下去。?4.不斷反?思，要想從?工作中不斷?提高自己的?教學(xué)水平就?少了這個環(huán)?節(jié);不斷的?反思、改進(jìn)?。教師職業(yè)?沒有最好，?只有更好。?在不斷的反?思與積累中?獲得屬于自?己的經(jīng)驗(yàn)與?方法，并且?能將這種方?法深化為一?種理論，這?便是做一名?教師的最高?境界了。?小學(xué)音樂教?師培訓(xùn)心得?總結(jié)范文二?我非常感?謝我們的朱?特給我這樣?一次去省城?學(xué)習(xí)的機(jī)會?，這是我第?一次參加省?音樂新課程?培訓(xùn)。第?一天給我們?講教材分析?的老師很年?輕，但他們?很有思想，?他們是寧波?北侖區(qū)實(shí)驗(yàn)?小學(xué)的老師?，因?yàn)樗麄?比我們早一?年進(jìn)行新課?程。我們聽?到的不是每?一課怎樣教?，而是更多?感受到的是?他們對教材?的整合，一?種思想、一?種創(chuàng)新。?第二天是_?__勝利小?學(xué)的音樂特?級教師吳瑤?香，上半年?我也聽了她?的一堂音樂?課，那是省?特級教師展?示課。聽后?感受一個字?“美”，她?的語音很美?，歌聲很美?，形體很美?，琴聲很美?，人長得也?美。集這么?多美于一身?的老師可想?而知她的課?堂有多美。?那天吳老師?給我們講的?題目是《美?是不能被說?出來的》，?她從美學(xué)的?角度來給我?們剖析，并?列舉了許多?生動的案例?。這次去_?__學(xué)習(xí)，?讓我有了很?多感受。?感受一，對?于一個音樂?作品，一定?要挖深，挖?透記得一?次和一個老?師閑聊，她?說她在上三?年級教材當(dāng)?中有一課叫?《我是草原?小牧民》是?說，這一課?我覺得有很?多內(nèi)容想上?，___課?時也上不完?。其實(shí)她就?是對于這個?教材內(nèi)容，?挖得出，挖?得深，所以?就覺得有內(nèi)?容好上。上?半年有幸聽?了吳瑤香老?師的一堂音?樂課《冬天?帶來雪花的?夢》，吳老?師的課堂教?學(xué)實(shí)實(shí)在在?，但新理念?、新亮點(diǎn)卻?滿堂洋溢，?讓我大飽眼?福。課的切?入以聽著音?樂入課為標(biāo)?志，課的呈?現(xiàn)緊緊圍繞?音樂性、情?感性和人文?性。教學(xué)過?程以審美為?核心，音樂?基礎(chǔ)知識和?基本技能的?學(xué)習(xí)有機(jī)地?滲透在了豐?富的審美體?驗(yàn)活動中，?一切是那么?的自然生動?又引人入勝?。在師生互?動、共同體?驗(yàn)中，我一?次次感受到?吳老師對音?樂課堂的深?邃反思，學(xué)?生們在她精?心創(chuàng)設(shè)的音?樂情景、意?境中慢慢實(shí)?現(xiàn)著“啟情?悟智”。吳?老師課堂的?每一個細(xì)節(jié)?也令我不禁?贊嘆。感?受二，要多?學(xué)音樂教育?理論知識?我們老師可?能認(rèn)為，不?就是教教小?學(xué)嗎?要學(xué)?那么多的理?論知識用得?著嗎?聽了?吳瑤香老師?的課，你就?會覺得非常?用得著。正?所謂“藝高?人膽大”，?好多老師聽?了吳瑤香老?師的課后說?，她怎么這?么想得出，?我怎么就想?不到用這樣?的方法去教?呢?我想那?是因?yàn)閰乾?香老師對音?樂教育的熱?愛與孜孜不?倦的追求，?更源與她音?樂理論知識?的豐厚積淀?。下面是吳?瑤香老師幾?條建議想與?老師們一起?___。?1、要__?_學(xué)生的親?歷活動。?2、設(shè)計的?活動必須有?助與喚醒學(xué)?生參與的、?容易感動的?。3、在?欣賞作品時?，多描述感?覺，少分析?。4、肢?體語言盡可?能的表現(xiàn)音?樂感覺。?5、每節(jié)課?起碼能有引?起孩子們參?與的點(diǎn)。?6、音樂知?識技能要教?透、教到位?。感受三?，學(xué)會自己?整合教材?教材呈現(xiàn)給?學(xué)生的作品?畢竟是有限?的，要學(xué)好?語文重要的?多課外閱讀?，多一些作?品積累。經(jīng)?常看到我們?的語文老師?會給學(xué)生推?薦一些課外?優(yōu)秀讀物。?音樂一門?聽覺藝術(shù)，?學(xué)生對于音?樂的感知和?體驗(yàn)是通過?音響獲得的?，因此，我?們也不妨為?學(xué)生提供大?量豐富的具?有欣賞價值?的音響信息?來讓學(xué)生感?覺音樂，觸?摸音樂。所?謂“操千曲?而后曉聲”?，通過大量?的音樂欣賞?來積累音樂?語匯，豐富?音樂信息量?，拓展音樂?文化視野。?所以平時要?做個有心人?，注意音樂?素材的積累?。如:“歷?屆奧運(yùn)會主?題歌”專題?欣賞、“抗?震救災(zāi)”勵?志歌曲專題?欣賞、“動?畫音樂”專?題欣賞、電?影主題音樂?、音樂劇作?品、舞劇作?品等等。?在這種課外?作品的欣賞?中，我們不?能像對課內(nèi)?作品一樣做?到分段仔細(xì)?聆聽，最多?只是結(jié)合教?材內(nèi)容進(jìn)行?相對細(xì)致的?欣賞。大部?分還是一種?瀏覽性的欣?賞。但是正?像學(xué)生的課?外閱讀一樣?，語文老師?也不可能做?到對每一部?文學(xué)作品的?細(xì)致分析，?只是讓學(xué)生?在大量的課?外閱讀中自?己感悟。人?說熟讀詩三?百，不會作?詩也會吟。?如果我們從?小就讓學(xué)生?積累了大量?的音樂作品?聽覺體驗(yàn)，?這又何嘗不?是一種無聲?的感染和熏?陶呢?感?受四，學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)?幾年新課?程上下來，?感覺不學(xué)習(xí)?真的不行啊?。對于一個?優(yōu)秀的音樂?專職教師，?要不斷提升?自己的專業(yè)?素質(zhì)?？纯?新課程的內(nèi)?容，想想做?為一個專職?的音樂老師?，不僅要琴?聲美一點(diǎn)，?歌聲美一點(diǎn)?，還要會一?點(diǎn)舞蹈，還?要有豐厚的?音樂理論知?識，還要有?豐富的知識?，還要有一?些電腦技術(shù)?，更要學(xué)會?駕馭課堂的?教學(xué)能力。?讓我們一起?努力，打造?自己的__?_力課堂，?讓學(xué)生笑著?來、樂著回?，輕輕松松?地學(xué)習(xí)新知?識，高高興?興地主動創(chuàng)?造。小學(xué)?音樂教師培?訓(xùn)心得總結(jié)?范文三金?秋___月?，我非常榮?幸地參加了?第一期小學(xué)?音樂教師培?訓(xùn)。此次培?訓(xùn)，雖然時?間短暫，但?培訓(xùn)內(nèi)容較?為豐富。我?們跟著老師?從《音樂課?程標(biāo)準(zhǔn)》的?解讀入手，?學(xué)習(xí)了小學(xué)?音樂教學(xué)的?設(shè)計與實(shí)施?、學(xué)校文藝?活動的__?_與管理、?手風(fēng)琴的初?級教程、彝?族歌舞和小?學(xué)合唱教學(xué)?等內(nèi)容，參?加了小學(xué)音?樂教學(xué)實(shí)踐?活動。豐富?的理論知識?與多彩的活?動使我受益?匪淺。通?過十天緊張?而有意義的?學(xué)習(xí)，使我?對小學(xué)音樂?教學(xué)知識有?了一些粗淺?的了解，感?覺到小學(xué)音?樂教學(xué)與語?文、數(shù)學(xué)教?學(xué)的不同，?認(rèn)識到音樂?教學(xué)的重要?意義。因此?，在以后的?音樂教學(xué)中?，我將遵循?新的課程理?念:以音樂?審美為核心?，在潛移默?化中培育學(xué)?生美好的情?操、健全的?人格，讓學(xué)?生的身體和?思維真正地?“動”起來?。我將根據(jù)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)，開展?一些輕松有?趣的游戲活?動，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一個自?由、輕松、?和諧的學(xué)習(xí)?環(huán)境，讓學(xué)?生在玩中認(rèn)?識、體驗(yàn)、?創(chuàng)造音樂，?培養(yǎng)各種能?力。通過?觀摩專業(yè)的?音樂教師執(zhí)?教的音樂課?，讓我對小?學(xué)音樂教學(xué)?有了更直觀?的認(rèn)識。在?她們身上，?我學(xué)習(xí)到了?如何上好小?學(xué)的音樂課?，怎樣做一?個合格的小?學(xué)老師。通?過聽課，讓?我看到了老?師們扎實(shí)的?基本功，自?然而親切的?教態(tài)、流暢?優(yōu)美極富感?染力的語言?，為學(xué)生插?上了想象的?翅膀，激發(fā)?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。老?師們良好的?課堂調(diào)控能?力和敬業(yè)精?神深深地打?動了我。在?今后的工作?中，自己也?要向她們學(xué)?習(xí)，爭取做?一名學(xué)生喜?歡和熱愛的?老師。我?們處在一個?知識爆炸的?時代，我們?面臨的教育?對象是國家?與民族的未?來，教師惟?有不斷的自?我發(fā)展、自?我提高、自?我完善，才?能更好的履?行教育這神?圣的職責(zé)。?通過這次的?學(xué)習(xí)，我深?刻的認(rèn)識到?一名教師，?應(yīng)該是教學(xué)?能手，更是?科研先鋒，?這樣教師，?才能可持續(xù)?發(fā)展,才能?更好的履行?自己的職責(zé)?。教師應(yīng)該?緊密結(jié)合教?學(xué)實(shí)際，立?足課堂，以?研究者的眼?光審視和分?析教學(xué)理論?和教學(xué)實(shí)踐?中的各種問?題,進(jìn)行積?極探究，以?形成規(guī)律性?的認(rèn)識。我?認(rèn)為可以從?以下幾方面?努力:1?、終身學(xué)習(xí)?，我們不僅?要提升自身?的專業(yè)知識?，還要學(xué)習(xí)?更多方面，?如教育學(xué)、?心理學(xué)、課?程改革理念?等等。同時?我們也要學(xué)?會做事與人?際交往。教?師從事的是?和人打交道?的工作，如?果能善于觀?察、研究、?思考;處理?好與學(xué)生、?家長、同事?之間的關(guān)系?，那么相對?來說，工作?起來就會更?得心應(yīng)手。?2、提升?個人___?力，作為一?名教師，首?先要讓學(xué)生?喜歡你，喜?歡聽你的課?，進(jìn)而喜歡?聽你的指導(dǎo)?。這就要求?個人___?力不斷提升?，在積累經(jīng)?驗(yàn)中獲得一?種平和優(yōu)雅?的心境，在?和學(xué)生相處?的過程中獲?得學(xué)生的信?賴。書是最?好的老師，?多讀書，提?升自己，在?實(shí)踐中反思?自我，做一?位優(yōu)秀的小?學(xué)教師。?3、熱愛學(xué)?生，真誠可?以是一面鏡?子，也可以?是一種無敵?的武器，對?待學(xué)生，對?待花樣年齡?的青少年，?除了真誠還?能用什么方?式來打動他?們，獲得他?們的信任呢??在教師生?涯中，我將?本著對學(xué)生?對職業(yè)的熱?愛，堅決地?走下去。?4、不斷反?思，要想從?工作中不斷?提高自己的?教學(xué)水平就?少不了這個?環(huán)節(jié)——不?斷的反思、?改進(jìn)。教師?職業(yè)沒有最?好，只有更?好。在不斷?的反思與積?累中獲得屬?于自己的經(jīng)?驗(yàn)與方法，?并且能將這?種方法深