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氣瓶意外泄漏及爆炸應(yīng)急預(yù)案氣瓶意外泄漏及爆炸應(yīng)急預(yù)案氣瓶意外泄漏及爆炸應(yīng)急預(yù)案V:1.0精細(xì)整理,僅供參考?xì)馄恳馔庑孤┘氨☉?yīng)急預(yù)案日期:20xx年X月氣瓶意外泄漏及爆炸應(yīng)急預(yù)案1.目的確保在氣瓶意外泄漏及爆炸緊急情況下能夠及時應(yīng)對,迅速處理,使財產(chǎn)及環(huán)境安全的損失降到最低2.范圍用于本公司范圍內(nèi)可能發(fā)生氣瓶意外泄漏爆炸的事故的應(yīng)急處理。3.職責(zé)廠長擔(dān)任現(xiàn)場總指揮職責(zé)。安全負(fù)責(zé)人指揮為行動協(xié)調(diào)總負(fù)責(zé)人.a.負(fù)責(zé)與當(dāng)?shù)叵啦块T、醫(yī)院等相關(guān)方進行聯(lián)絡(luò);b.負(fù)責(zé)人員數(shù)量的清點;c.負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場易燃易爆物質(zhì)的隔離與防護;d.負(fù)責(zé)方案演習(xí)后的總結(jié)與本方案完善。人事部負(fù)責(zé)組織方案演習(xí),對參與演習(xí)人員進行事前培訓(xùn)學(xué)習(xí),包括講明本次演習(xí)注意事項、演習(xí)目的和本次演習(xí)要求、演練用危險化學(xué)品的安全管理、涉及到勞動防護用品的正確使用方法等內(nèi)容。各部門負(fù)責(zé)配合做好所管轄區(qū)域應(yīng)急預(yù)防措施落實工作,并協(xié)助做好事故搶險工作;4.應(yīng)急具體方案廠內(nèi)氣瓶的種類有:氧氣瓶、乙炔氣瓶、氮氣瓶、氬氣瓶。當(dāng)現(xiàn)場工作人員發(fā)現(xiàn)漏氣時應(yīng)佩戴好防護用具,如可行應(yīng)關(guān)閉氣閥同時注意防止凍傷手。由于各種氣瓶的氣體化學(xué)性質(zhì)不同,在發(fā)生泄露時要采取不同的措施。乙炔泄露應(yīng)急處理發(fā)生泄漏時,車間負(fù)責(zé)人應(yīng)迅速撤離泄漏污染區(qū)人員至上風(fēng)或空曠通風(fēng)處,并進行隔離,嚴(yán)格限制出入。切斷火源??傊笓]及安全副總指揮獲悉后帶領(lǐng)應(yīng)急處理人員佩戴自給正壓式呼吸器,穿防靜電工作服。盡可能切斷泄漏源。合理通風(fēng),加速擴散。噴霧狀水稀釋、溶解。構(gòu)筑圍堤或挖坑以收容產(chǎn)生的大量廢水。如有可能,將漏出氣用排風(fēng)機送至空曠地方或裝設(shè)適當(dāng)噴頭燒掉。漏氣容器要妥善處理,修復(fù)、檢驗后再用。若現(xiàn)場的工作人員在乙炔泄露時吸入或大量接觸,應(yīng)按以下方法進行防護處理:a吸入:應(yīng)迅速脫離現(xiàn)場至空氣新鮮處,保持呼吸道通暢。若發(fā)現(xiàn)呼吸困難,給予輸氧。如呼吸停止,立即進行人工呼吸,就醫(yī)。b呼吸系統(tǒng)防護:一般不需要特殊防護,但建議特殊情況下佩帶自吸過濾式防毒面具(半面罩)。c眼睛防護:一般不需要特殊防護,高濃度接觸時可戴化學(xué)安全防護眼鏡。d身體防護:穿防靜電工作服。e手防護:戴一般作業(yè)防護手套。f其他防護:工作現(xiàn)場嚴(yán)禁吸煙。避免長期反復(fù)接觸。進入氣瓶間救援,須有人監(jiān)護。氧氣泄露應(yīng)急處理發(fā)生泄漏時,車間負(fù)責(zé)人應(yīng)迅速撤離泄漏污染區(qū)人員至上風(fēng)或空曠通風(fēng)處,并進行隔離,嚴(yán)格限制出入。切斷火源??傊笓]及安全副總指揮獲悉后帶領(lǐng)應(yīng)急處理人員佩戴自給正壓式呼吸器,穿一般作業(yè)工作服。避免與可燃物或易燃物接觸。盡可能切斷泄漏源。合理通風(fēng),加速擴散。漏氣容器要妥善處理,修復(fù)檢驗后再用。對現(xiàn)場的工作人員接觸了泄露的氧氣應(yīng)按以下方法進行防護處理:a皮膚接觸:接觸液氧,可形成凍傷。用水沖洗患處,就醫(yī)。b眼睛防護:一般不需特殊防護。c呼吸系統(tǒng)和防護:一般不需特殊防護d身體防護:穿一般作業(yè)工作服。e手防護:帶一般作業(yè)防護手套。f其他防護:避免高濃度吸入。氮氣氣泄露應(yīng)急處理發(fā)生泄露時,現(xiàn)場工作人員應(yīng)迅速撤離泄漏污染區(qū),切斷氣源,處理泄漏事故人員戴自給正壓式呼吸器,處理液氬應(yīng)配帶防凍護具。若氣瓶泄漏而無法堵漏時,將氣瓶移至空曠安全處放空。對接觸或吸入了氮氣的工作人員應(yīng)按以下方法進行防護處理:a皮膚接觸:接觸液氬,可形成凍傷。用水沖洗患處,就醫(yī)b眼睛接觸:液氬濺入眼內(nèi),可引起炎癥,翻開眼瞼用水沖洗,就醫(yī)。c吸入:將患者移至空氣新鮮處。呼吸停止,施行呼吸復(fù)蘇術(shù),心跳停止,施行心肺復(fù)蘇術(shù),就醫(yī)。氣瓶受外界火焰威脅時,必須根據(jù)火焰對氣瓶的威脅程度確定應(yīng)急措施若火焰尚未波及氣瓶,全力將火撲滅即可。當(dāng)火焰已波及到氣瓶或氣瓶已處于火中,為防止氣瓶受熱爆炸,應(yīng)對氣瓶進行淋水冷卻處理,同時迅速將氣瓶移到安全的地方,然后全力將火撲滅。當(dāng)無法轉(zhuǎn)移氣瓶時,在保證安全距離的前提下,用水龍帶或其他方法向氣瓶上噴射大量的水進行冷卻。如果乙炔氣瓶火焰發(fā)自瓶閥,應(yīng)迅速關(guān)閉瓶閥切斷氣源,若條件不允許,應(yīng)噴水冷卻瓶身并確保氣體在受控下燃燒,嚴(yán)防火焰漫延燒損其他氣瓶或設(shè)施。氣瓶爆炸事故的應(yīng)急措施:若氣體或氣瓶發(fā)生爆炸時,現(xiàn)場人員應(yīng)立即拉響警鈴?fù)ㄖF(xiàn)場人員立即疏散到安全地帶,在可行情況下關(guān)閉現(xiàn)場所有的總電閘,在逃離現(xiàn)場過程中撥打消防求救電話告訴其公司詳細(xì)地址獲取救助,若傷及到人員,現(xiàn)場管理人員立即組織人員協(xié)助其撤離現(xiàn)場到安全帶,撥打醫(yī)院救助電話求救??傊笓]和副總指揮應(yīng)第一時間內(nèi)趕到現(xiàn)場,在條件允許情況下,指揮現(xiàn)場人員在佩戴好相應(yīng)的勞動防護用品情況下撤離附近場所和附近建筑屋內(nèi)的易燃易爆物質(zhì)包括關(guān)掉總電閘,防止引起連環(huán)爆炸,導(dǎo)致險情進一步嚴(yán)重化。在消防人員趕到現(xiàn)場實施救助前,嚴(yán)禁任何人靠近,防止誤傷,導(dǎo)致人身傷害或生命危險。因氣體或氣瓶爆炸引起的火災(zāi)則按《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》執(zhí)行。注:①乙炔的滅火方法:切斷氣源。若不能切斷氣源,則不允許熄滅泄漏處的火焰。噴水冷卻容器,可能的話將容器從火場移至空曠處。滅火劑:霧狀水、泡沫、二氧化碳、干粉。②氧氣滅火方法:用水保持容器冷卻,以防受熱爆炸,急劇助長火勢。迅速切斷氣源,然后根據(jù)著火性質(zhì)選擇適當(dāng)滅火劑滅火。5.事故后處理:事故處理完畢,由副總指揮負(fù)責(zé)組織人員清理現(xiàn)場,廢棄物按照《廢棄物管理規(guī)定》的要求分類放置,嚴(yán)禁隨意丟棄污染環(huán)境或?qū)е缕渌馔馐鹿?;污水按照《污水管理?guī)定》的要求處理;同時依據(jù)《事件調(diào)查與環(huán)境安全不符合控制程序》的要求組織人員調(diào)查處理。人事部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)安全監(jiān)測部門對事故現(xiàn)場有毒有害物質(zhì)的濃度進行限量監(jiān)測,確?,F(xiàn)場有毒有害物質(zhì)的濃度符合要求后方可安排人員進場作業(yè)。6.方案演習(xí)在條件可行情況下,由人事部每年負(fù)責(zé)組織公司人員按照上述規(guī)定進行一次演習(xí)驗證上述方案的可行性,并保留相應(yīng)的演習(xí)記錄。演習(xí)前準(zhǔn)備企業(yè)安全負(fù)責(zé)人擔(dān)任現(xiàn)場總指揮職責(zé)。人事部擔(dān)任副總指揮:a.負(fù)責(zé)與當(dāng)?shù)叵啦块T、醫(yī)院等相關(guān)方進行聯(lián)絡(luò);b.負(fù)責(zé)人員數(shù)量的清點;c.負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場易燃易爆物質(zhì)的隔離與防護;d.負(fù)責(zé)方案演習(xí)后的總結(jié)與本方案完善。人事部負(fù)責(zé)組織對參與演習(xí)人員進行事前培訓(xùn)學(xué)習(xí),包括講明本次演習(xí)注意事項、演習(xí)目的和本次演習(xí)要求、演練用危險化學(xué)品的MSDS說明、涉及到勞動防護用品的正確使用方法等內(nèi)容。演習(xí)結(jié)束后由人事部負(fù)責(zé)對本次演習(xí)情況進行總結(jié)分析編制“演練分析總結(jié)報告”,可以圍繞以下但不限于幾個方面:a.人員逃生方面(是否都能沿著安全通道逃生;有無亂跑;有無漏人;是否都能順利逃到指定的安全地帶;有無出現(xiàn)撞傷擠傷現(xiàn)象;有沒有出現(xiàn)人員始終不動等);b.報警裝置(警鈴是否有效;指定的人員是否能規(guī)范拉響警鈴);c.救助處理過程(勞動防護用品的佩戴是否規(guī)范正確;撤離周邊其他易燃易爆物質(zhì)過程中是否專業(yè),方法
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