語文版四年級語文上冊期末整理復(fù)習(xí)真題

PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)19語文版四年級語文上冊期末整理復(fù)習(xí)真題班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語。kǒnglóngnùhǒusuìdàonàmǐhuīchénxíngtàijiànkāngbènzhòng2.看拼音，寫詞語。zhújiànlíngqiǎohénjìmàoshèngjìyútíshìgānhànfēifán3.讀拼音，寫詞語。qiānshǒupútaogǔndòngjiāngyìngjiàshǐgǎishànchóngdiélínshíjìngpèinènlǜ4.看拼音，寫詞語。gùkèxùnchìyīngxióngzuìjiǔxiàngmùsùlìxiōnghuáizànměichūzhēngpíngfán5.看拼音，寫詞語。zhújiànjiāngyìngjiàshǐcháoxuétáotuōxiōnghuáikuìbàiguàngài【補(bǔ)全詞語】6.將下面詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。①（___）耳欲聾②左顧右（___）③橫七（___）八④剛正不（___）⑤無可（___）何⑥慈眉（___）目⑦哄（___）大笑⑧精疲力（___）1．仿照詞語④，再寫兩個(gè)表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的成語：_________、_______2．仿照詞語⑥，再寫兩個(gè)描寫人物外貌的成語：_________、_________7.補(bǔ)充詞語并選詞填空。一（___）不茍（___）長而去從容不（___）慢（___）斯（___）（___）促不安（___）（___）如也1．李老師對待工作（___），很受大家的敬佩。2．小玲說話（___），遇事（___），我特別喜歡她。3．他拿了同桌的東西，面對老師嚴(yán)厲的眼神，他顯得有些（___）。8.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（___）（___）生機(jī)（___）（___）欲聾五彩（___）（___）欣喜（___）（___）天高（___）（___）甜甜（___）（___）豐富（___）（___）（___）（___）不安從容（___）（___）1．白鵝（___）地大踏步走上前去。2．談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者（___）的孔雀。3．他們把桌椅飯菜搬到門前，（___）地吃起來。9.把詞語補(bǔ)充完整。無（____）無（____）屏（____）凝（____）生氣（____）（____）（____）（____）可親（____）（____）多端枝（____）花（____）10.補(bǔ)充四字詞語，并完成練習(xí)。（____）清（____）秀（____）眸（____）齒（____）大（____）圓文質(zhì)（____）（____）（____）發(fā)（____）顏（____）眉（____）目1.仿寫兩個(gè)與畫橫線類似的詞語：_________2.請?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)描寫人物形態(tài)的四字詞語：___________【形近字詞】11.辨字組詞?？唬╛________）鉛（_________）扒（_________）晉（_________）吭（_________）沿（_________）趴（_________）惡（_________）12.比一比，組詞語。旗（_________）拂（_________）朧（_________）撥（__________）棋（_________）佛（_________）籠（_________）拔（__________）朝（_________）熒（_________）姿（_________）侍（__________）嘲（_________）螢（_________）資（_________）持（__________）13.比一比，再組詞棉（______）蜒（______）嘲（______）暗（______）啄（______）綿（______）蜓（______）潮（______）諳（______）逐（______）14.辨字組詞。憾（_________）嘶（_________）龐（_________）博（_________）撼（_________）撕（_________）寵（_________）搏（_________）15.比一比，再組詞拭（_________）蜘（_________）滲（_________）蠅（_________）試（_________）知（_________）參（_________）繩（_________）掙（_________）測（_________）詳（_________）撣（_________）凈（_________）則（_________）洋（_________）彈（_________）【句子訓(xùn)練】16.根據(jù)要求完成下面的句子。1．每個(gè)小水塘里都有一個(gè)月亮。（改為擬人句）__________________________________2．浪潮越來越近，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（改為比喻句）__________________________________3．哦，阿媽，這難道不就是我家的地嗎？（把句子換一種說法，意思不變）______________________________________4．我和阿媽走過月光閃閃的溪岸，走過_________，走過______，走過________……（把句子補(bǔ)充完整）5．蝴蝶、小貓、浪花、雷聲（時(shí)而、霎時(shí)、突然、不一會兒、一轉(zhuǎn)眼）（選擇一個(gè)事物，用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語描繪它，并將想象的畫面寫下來）________________________________________17.按要求寫句子。1．我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里。（改為“被”字句）____________________________________________________2．獵狗沒有料到老麻雀會有這么大的勇氣。獵狗愣住了。（用關(guān)聯(lián)詞語合并句子）____________________________________________________3．石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的。（改為反問句）____________________________________________________4．通過《麻雀》這篇課文，使我受到了很大的教育。（修改病句）____________________________________________________18.按要求寫句子。1．一只大白鵝神氣地朝我走過來。（仿寫句子）_______________________________________2．梅蘭芳先生是聞名全國世界的京劇表演藝術(shù)家。（修改病句）_______________________________________3．在它看來，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物?。。ǜ膶懗煞磫柧洌______________________________________4．紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（縮句）_______________________________________5．蔡桓候說：“我的身體很好，什么病也沒有?！保ǜ臑殛愂鼍洌______________________________________19.按要求寫句子。1．選擇一個(gè)詞語，用動作描寫來表現(xiàn)它。痛苦自豪高興著急_____________________________________________________________2．人行道上的紅燈亮了，小明想要沖到馬路對面去，你會怎么提醒他？（請用反問的句式來表達(dá)）_________________________________________3．魔鬼頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，樣子非常兇惡。（長話短說）_____________________________________4．看到“精忠報(bào)國、視死如歸、鐵面無私”這些詞語你想到了哪些人？選擇其中的一個(gè)簡單介紹相應(yīng)的人物。例：志存高遠(yuǎn)的周恩來從小就樹立了“為中華之崛起而讀書”的志向。_______________________________________________________________20.按要求改寫句子。1.普羅米修斯既不能動彈，也不能睡覺。(用加點(diǎn)的詞造句)___________________________________________________2.盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。(仿寫比喻句)___________________________________________________3.常銜西山之木石，以堙于東海。(用現(xiàn)代漢語寫出句子的意思)___________________________________________________4宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)格的懲罰。(修改病句)___________________________________________________【古詩閱讀】21.課內(nèi)閱讀。在天晴了的時(shí)候，該到小徑中去走走：給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游，把它的飾彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。［1］天晴了的時(shí)候，作者都在小徑上看到了哪些變化？_________________________________________________________________［2］詩人是怎樣描寫小白菊和鳳蝶兒的？_________________________________________________________________［3］在詩人的筆下，小白菊和鳳蝶兒變得鮮活而富有生命。請你也試著寫幾句你所看到的美麗景色。_________________________________________________________________22.古詩大廳。清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。［1］“清平樂”中“樂”的讀音是（____），“亡賴”的“亡”讀音是（____）。［2］這首詞描繪了_____、_____、_____等景物，讓我們感受到村莊的清新優(yōu)美。［3］這家的三個(gè)小孩分別在做什么事？______________________________［4］作者為什么最喜小兒亡賴？從中你體會到了詩人怎樣的思想感情？______________________________23.重點(diǎn)段落品析。涼州詞（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。①涼州詞：當(dāng)時(shí)有《涼州曲》，這首詩是為“曲”配的“詞”。②夜光杯：這里指很精致的酒杯。③催：催促歡飲的意思。④沙場：指戰(zhàn)場。［1］古時(shí)描寫戰(zhàn)爭的著名詩句很多，如____朝____寫過：壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。(

)A.

宋，岳飛

B.

元，戚繼光［2］這首寫戰(zhàn)爭的詩，不寫____而寫___，表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士在邊地荒寒艱苦的環(huán)境下，過著緊張動蕩的征戍生活。

(

)A.

激烈的戰(zhàn)爭場景；將士們開懷痛飲B.

悠揚(yáng)的民族音樂；優(yōu)美的大漠風(fēng)景［3］這首詩寫的事情是什么？（

）A.

邊疆的將士奮勇殺敵，傷亡慘重B.

邊疆的將士在開懷痛飲，盡情酣醉［4］假如你當(dāng)時(shí)就在即將出征前的現(xiàn)場，你會有什么感慨？

__________________________________________________________［5］連線題。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

戚繼光《馬上作》曉戰(zhàn)隨軍鼓，宵眠抱玉鞍。

王昌齡《從軍行》一年三百六十日，多是橫戈馬上行。

李白《塞下曲》24.閱讀欣賞。題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。六月二十七日望湖樓醉書蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。［1］讀上面兩首詩，體會一下不同作者眼里的西湖，有哪些相同和不同之處。_________________________________________________________［2］上面兩首詩歌你喜歡哪一首？為什么？_________________________________________________________25.課內(nèi)閱讀。在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。［1］這兩節(jié)詩選自《____》,作者是蘇聯(lián)的____。［2］這兩節(jié)詩運(yùn)用了的修辭手法,從描寫了白樺的美麗。()A.比喻局部B.比喻整體C.擬人整體［3］請續(xù)寫第二節(jié)詩。________________________________________________【閱讀理解】26.課外閱讀母愛是一根穿針線母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下?！蝺鹤雍苣贻p，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她就是作家的母親!屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(rú)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。再試……可線仍未穿進(jìn)針眼里?！蝺鹤釉趯ξ恼逻M(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔往了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的"孔"，可她還是不甘心放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個(gè)美麗的夢?！蝺鹤又澜窈笤撛鯓幼隽?。因?yàn)椋赣H很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單?！?．題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作什么？__________________2．把第二自然段中加點(diǎn)的詞換成一個(gè)近義詞填在括號里，使句子的意思不變。驕傲—________3．文中省略號的用法是什么？__________________4．句中說“兒子知道今后該怎樣做了。”你知道該怎樣做嗎？__________________27.閱讀下面的短文，完成練習(xí)。二維碼時(shí)代①如今，大部分人都接觸過二維碼。用專業(yè)名詞來解釋，二維碼又稱二維條碼，可看作傳統(tǒng)條形碼的升級版。它是用某種特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的黑白相間的圖形，當(dāng)用特定軟件掃描這些圖形時(shí)，其中包含的文字、圖像、音頻、視頻等信息就能顯示出來。②二維碼的廣泛應(yīng)用正在改變我們的生活。信息獲取方面，初次見面交換名片，用手機(jī)掃一下對方名片上的二維碼，姓名、電話、單位等信息一下就可以存入你的手機(jī)中，不用再進(jìn)行復(fù)雜的輸入；超市購物，掃描一下食品包裝上的二維碼，該食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等就會映入眼簾；掃描廣告畫面中的二維碼，就可以直接進(jìn)入相關(guān)公司網(wǎng)站，獲取更多信息?？旖葜Ц斗矫妫鲩T只帶手機(jī)不帶現(xiàn)金，目前在很多城市已成為常態(tài)。吃完飯“掃一掃”，在便利店掃碼支付，甚至連買菜也不再需要找零，菜攤上早就掛上了打印出來的二維碼，無論是消費(fèi)者還是商戶，都覺得“碼上支付”方便又快捷。③然而，二維碼支付在信息安全方面存在一定的隱患。目前，人們使用的二維碼有兩種，一種是靜態(tài)碼——日常在商店、餐館里看到的打印在紙上或者制作成塑料牌的，都屬于此類；另一種是動態(tài)碼，即消費(fèi)者在手機(jī)里使用微信、支付寶等付款時(shí)，手機(jī)上會自動生成付款碼，并且只在限定的較短時(shí)間內(nèi)有效。據(jù)了解，與靜態(tài)碼相比，動態(tài)碼的安全系數(shù)相對較高。央行有關(guān)負(fù)責(zé)人明確表示，靜態(tài)二維碼易被篡改，易攜帶木馬或病毒，真?zhèn)坞y辨，導(dǎo)致支付風(fēng)險(xiǎn)較高。④二維碼給人們帶來了極大的便利，也為生活增添了不少樂趣，雖然安全隱患尚且存在，但這并不妨礙我們經(jīng)歷二維碼時(shí)代這一奇妙之旅。1．本文介紹了二維碼是什么、________________、_________________等相關(guān)知識。2．用“”在文中畫出什么是二維碼。3．第②自然段運(yùn)用____________說明___________________________。4．請寫出“碼上支付”的雙重含義。________________________________________________5．用“﹏﹏﹏”在文中畫出靜態(tài)碼不如動態(tài)碼安全的原因。6．除了文中提到的之外，你還知道哪些二維碼使用場景？請寫兩個(gè)。______________________________________________________28.短文閱讀，回答問題蝸牛的秘密今天下午，我在院子的草坪里捉到了十只蝸牛。這十只蝸牛，外殼很薄，軟軟的身體在地上蠕動著，兩只觸角一伸一縮，一旦發(fā)現(xiàn)有“敵人”，就把身子縮進(jìn)“屋子”里。總之，它給人的印象就是慢吞吞和反應(yīng)遲鈍。我為它們準(zhǔn)備了一個(gè)紙盒當(dāng)房子，幾片菜葉是它們的晚餐，我地看著它們，期待它們毫不客氣、地享受我的款待?？墒牵瑳]想到它們只是碰了碰菜葉就把頭掉轉(zhuǎn)開來。我好失望，心想這些小東西怎么這么不領(lǐng)情。我生氣地走開了。一會兒，我忍不住又回來看它們。咦！這回我發(fā)現(xiàn)，那菜葉邊缺了一塊兒。哈哈，小東西，原來剛才你們是怕羞，見我在旁邊不好意思吃啊！

不久，菜葉全被蝸牛吃光了。飽餐一頓之后，它們開始悠閑地散步。就在它們走動的時(shí)候，我看到它們的身后留下了一條銀帶子。我好奇地把幾粒沙子撒在上面，發(fā)現(xiàn)沙子都被黏住了。這些黏糊糊的東西到底是什么呢？我趕緊查閱資料，原來這些黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物，可以幫助蝸牛爬行。為了知道蝸牛的眼睛和嘴巴在哪里，我把一片菜葉放在蝸牛的面前。只見蝸牛很快地伸出一對較長的觸角碰了碰，慢條斯理地吃了起來。這下我才知道：蝸牛的大觸角有眼睛的功能。真沒想到，小小的蝸牛也有那么多的秘密?。?．分別填入文中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．狼吞虎咽目不轉(zhuǎn)睛 B．目不轉(zhuǎn)睛狼吞虎咽C．聚精會神心甘情愿 D．狼吞虎咽聚精會神2．結(jié)合文章內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．蝸牛的觸角有嘴巴的功能。B．蝸牛開始時(shí)不吃菜葉是因?yàn)樗粣鄢?。C．蝸牛身后的黏糊糊的東西是它的排泄物。D．蝸牛的眼睛有觸角的功能。3．下列對文章主要內(nèi)容的概括，正確的一項(xiàng)是（）A．文章主要寫關(guān)于蝸牛的秘密的往事。B．文章主要寫“我”觀察蝸牛怎樣吃東西的事。C．文章主要寫“我”通過認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)蝸牛非常有趣。D．文章主要寫“我”通過認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。4．從作者發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密的過程中，你得到了怎樣的啟發(fā)？__________________________________________________29.閱讀理解。爬天都峰（節(jié)選）假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！1．第一段話開門見山，交代了時(shí)間是，地點(diǎn)是，人物有，事件是。我也要仿寫一句話，點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。2．用“”畫出描寫天都峰“高”的句子，用“﹏﹏﹏”畫出描寫天都峰“陡”的句子。作者描寫天都峰的“高”和“陡”，目的是（）A．費(fèi)美天都峰的景色B．突出爬天都峰的艱難3．片段中“啊、哩”這兩個(gè)語氣詞表現(xiàn)了“我”____________的心理。4．對“我爬得上去嗎？”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A．“我”能爬上去。B．“我”不能爬上去。C．“我”不一定爬得上去。說明自己沒有信心。30.閱讀短文，回答問題輕輕的一聲叮嚀出差在外，在一農(nóng)家借宿一夜，天亮?xí)r又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上……”看她那慈祥的目光，（霎、剎）時(shí)，我像是聽見了母親的叮嚀。路上果然下了大雨，許多人在樹下躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。途中的一天晚上□我在招待所翻書□讀到一篇□母性□的文章□我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個(gè)游覽團(tuán)體。向?qū)覀兊较鹉z園參觀割膠。一個(gè)男童爬上一棵椰樹，正打算用彎刀割下一個(gè)椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。我告訴太太：“她說‘孩子，小心啊，別把手指割掉’?！毕?qū)@訝地問：“原來你懂馬來話?！蔽掖穑骸拔也欢?。不過我了解母親的叮嚀?！背霾罨貑挝缓螅野炎约簜阆碌母惺芎瓦@則故事說給一位長輩聽，他的眼睛似乎有些濕潤，他說他的母親早（已、以）過世，但母親那句好好工作，注意身體□的囑咐，一句最平常不過的話，伴隨他走過了風(fēng)風(fēng)雨雨四十年，成了母親最珍貴的（遣、遺）產(chǎn)。我感動至極。想起了我的母親。小時(shí)候去上學(xué)時(shí)，她總在我出門時(shí)給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀：“走好，聽老師話?！庇质且粋€(gè)雨天，我騎車去約會。中華門城門下，剛認(rèn)識不久的女友走到我身邊，輕輕地掀下雨披的帽子：“看你熱得，快把雨披脫下來?！痹瓉恚暝缫淹Ａ?，我額上全是汗?？諝猓ㄝp、清）新得很，吸入肺腑的全是溫馨。想到每次約會結(jié)束，我推著自行車準(zhǔn)備走的時(shí)候，她忘不了說一句“騎好，晚上早一點(diǎn)休息”。于是我認(rèn)可她了，因?yàn)闆]有愛心的人，是不會為別人著想的。1．給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）出差（chāchāi）小花傘（sǎnshǎn）著想（zháozhuó）似乎（shìsì）瀏覽（lǎnnǎn）2．將文中括號里不正確的字劃去。3．從文中找出幾對近義詞。（）—（）（）—（）4．根據(jù)字典的義項(xiàng)并聯(lián)系上下文理解畫線詞語的意思。深：①從表面到底或從外面到里面距離大；②久，時(shí)間長；③程度高的；④顏色重。洋：①比海更大的水域；②廣大，多；③外國的；④現(xiàn)代化的。凌：①冰；②侵犯，欺壓；③升，高出；④相犯，交錯，迫近。一種說不清卻感人至深：溫暖和情感洋溢在我的周圍：給我整理凌亂的衣服：5．在“□”中把空缺的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。6．“我”聽不懂馬來話，為什么知道男童的母親說的話？___________________________________________________________________【作文】31.快樂習(xí)作。題目：假如我是要求：你是否也經(jīng)?；孟耄偃缥沂且恢恍▲B，我就能……；假如我是魔法師，我會……如果給你一個(gè)機(jī)會，你會變成誰？你會做些什么呢？先把題目補(bǔ)充完整，再把你的想法寫出來，字?jǐn)?shù)在350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作樂園。在生活中，我們一天天地長大，懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼，懂得了珍惜幸福，懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性……請以“我懂得了”為題，寫一篇不少于400字的文章。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作表達(dá)。題目：我看見了

提示與要求：先把題目補(bǔ)充完整再進(jìn)行習(xí)作，橫線上可以填愛、幸福、大海……圍繞所填內(nèi)容來寫。語句通順，350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作表達(dá)。在你的生活中有沒有后悔的時(shí)候？比如，做錯了事，怕挨罵而撒謊，很后悔;和要好的同學(xué)吵了嘴，影響了友誼，很后悔;由于粗心大意，錯怪、冤枉了別人，很后悔……請你以《我很后悔》為題寫一篇文章，要把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。不少于350字。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________