初中文明禮儀主題班會課件

初一（3）班主題班會文明伴我行第1頁，共34頁。引言中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！第2頁，共34頁。

1、禮儀——

禮儀是無時不在，無處不有的表面不是，是細節(jié)

2、尊重——忍讓不是，是雙贏3、培訓——不是目的，是提醒第3頁，共34頁。禮儀的內涵與實質內涵：禮儀是指人們在社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準則。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。實質：尊重第4頁，共34頁?！昂椭C校園，爭做文明學生”第5頁，共34頁。(一)“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？A.能B.有時C.不能（2）你平時說臟話嗎?

A.不說B.很少說C.常說

（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？A.是B.有時C.不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？

A.沒有B.有過C.經常（5）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？

A.是的B.很少C.沒有第6頁，共34頁。（6）你會亂扔垃圾嗎？

A.沒有B.偶爾C.經常（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？A.會B.有時C.不會（9）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？

A.能B.有時C.不能（8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？A.會B.有時C.不會（10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？

A.能B.有時C.不能第7頁，共34頁。說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。

分數(shù)為30－24

分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！

分數(shù)為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人！

分數(shù)為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。第8頁，共34頁。（二）校園不文明行為

文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？第9頁，共34頁。在教室里第10頁，共34頁。在教室里第11頁，共34頁。在走廊、樓梯上第12頁，共34頁。在走廊、樓梯上第13頁，共34頁。在校園里第14頁，共34頁。在校園里第15頁，共34頁。（三）作為一名講文明的中學生，在校園里我們該怎么做呢？（例如課堂課間午飯午休自習課應該怎么做…小組交流）

第16頁，共34頁。1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。２、衣著應端莊，儀態(tài)要規(guī)范。３、領物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序。４、他人班級，非請莫進；他人財物，未準莫取。第17頁，共34頁。６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。７、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。８、進出校門，主動問好，微笑致意。５、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道。第18頁，共34頁。１０、升旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。９、上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜。第19頁，共34頁。（四）《文明禮儀三句半》第20頁，共34頁。校園文明三句半

（一）甲：我們四人臺上站！乙：要把文明常規(guī)談！丙：你還別嫌我麻煩！?。和@看！（二）甲：自尊自愛重儀表！乙：誠實守信講文明！丙：遵規(guī)守紀勤學習！丁：很重要?。ㄈ┘祝鹤鹁磭煲C立！乙：高唱國歌要整齊！丙：校訓呼號要響亮！?。壕炊Y！（四）甲：天天來把衛(wèi)生搞！乙：貴在保持習慣好！丙：遇到廢紙不放過！丁：重環(huán)保?。ㄎ澹┘祝何拿鹘逃愕煤茫∫遥汉萌撕檬抡娌簧?！丙：文明之花哪最多？?。撼跻?！第21頁，共34頁。記得有一段廣告這樣說道：“有時候，文明離我們不到十公分的距離；有時候也許是幾厘米的寬度；有時候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會在生活中不經意的流露著。有時，多一個手勢，對別人來說是一份體諒；有時，多一點耐心的等待，對別人來說是一份關愛；有時候，多一點點分享對別人來說就是一份溫暖；我們身邊就有好多文明禮儀的故事。第22頁，共34頁。（五）禮儀故事大比拼

請你說說那些曾經感動過我們的......那些發(fā)生在我們生活中最普通的......第23頁，共34頁。（六）文明禮儀視頻第24頁，共34頁。1不帶手機和游戲機等。每天穿校服！2主動向老師問好3.盡量不遲到，遲到要從前門喊報告。4.對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交流5.不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，認真完成值日工作。不在教室里追逐打鬧。

自查我班行為：第25頁，共34頁。6.不打架、不欺負同學，同學間團結友愛

7.經常使用“請、謝謝、對不起、再見”等常用禮貌語。8.放學后及時回家，上課不帶與學習無關的材料進教室，上課不干擾別人，積極聽課做筆記9.與人交談親切、溫和，公共場合不與他人大聲交談、打鬧10.熱愛集體，珍惜榮譽，學會負責

自查我班行為：第26頁，共34頁。禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立。”文明禮儀不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。第27頁，共34頁。一個人的行為就好像照鏡子，反映他的知識文化修養(yǎng)和思想道德水平。第28頁，共34頁。法國作家大仲馬說過：“有些人學習了一生并且學會了一切，但沒有學會怎樣才是有禮貌?！钡?9頁，共34頁。

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中！第30頁，共34頁。班主任寄語說得多不如做得好——從現(xiàn)在做起

看著做不如自己做——從我做起要我做不如我要做——從內心做起第31頁，共34頁。校領導講話第32頁，共34頁。結束語第33頁，共34頁。內容梗概初一（3）班主題班會。3、培訓——。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。(一)“文明人”自測：你是一個文明的人嗎。（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎。說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。但是，在我們的校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎。８、進出校門，主動問好，微笑致意。５、走道樓梯，人來人往，。１０、升旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。９、上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜。有時，多一個手勢，對別人來說是一份體諒。有時，多一點耐心的等待，對別人來說是一份關愛。請你說說那些曾經感動過我們的......那些發(fā)生在我們生活中最普通的......。5.不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，認真完成值日工作。6.不打架、不欺負同學，同學間團結友愛