幼兒園小班天氣的教案

幼兒園小班天氣的教案引導(dǎo)幼兒留意觀看天氣的變化,對(duì)每天的天氣感愛好。知道晴天、雨天、陰天等天氣，學(xué)習(xí)使用相應(yīng)的圖像來(lái)表示。一起看看幼兒園小班天氣的教案!歡迎查閱！幼兒園小班天氣的教案1【活動(dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒留意觀看天氣的變化，對(duì)每天的天氣感愛好。2、知道晴天、雨天、陰天等天氣，學(xué)習(xí)使用相應(yīng)的圖像來(lái)表示。3、初步了解天氣預(yù)報(bào)與人們生活的關(guān)系，嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表述天氣狀況。【活動(dòng)重點(diǎn)】讓幼兒知道晴天、雨天、陰天等天氣，學(xué)習(xí)使用相應(yīng)的圖像來(lái)表示。【活動(dòng)難點(diǎn)】讓幼兒學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表述天氣狀況?！净顒?dòng)預(yù)備】電視機(jī)、天氣圖像標(biāo)志（陰、晴、雨），一張陰天的圖片、油畫棒、作畫紙【活動(dòng)過(guò)程】一、了解天氣的變化，知道晴天，雨天，陰天，并會(huì)選用合適的圖像表示。1、師："今日的天氣怎么樣?〃"有太陽(yáng)的是什么天氣?〃"老師這里有四個(gè)表示天氣的標(biāo)志，你覺(jué)得用哪個(gè)表示晴天比較合適?請(qǐng)你來(lái)幫我找一找晴天的標(biāo)志。“噢，原來(lái)晴天可以用太陽(yáng)來(lái)表示?！ā澳悄氵€知道有什么天氣?〃（雨天,下雨。。。）那（雨天。。。）是什么樣子的?請(qǐng)你來(lái)幫我找一找表示雨天的標(biāo)志?！班?，原來(lái)雨天可以用雨點(diǎn)來(lái)表示?！ǎǔ鍪娟幪斓膱D片），小伴侶們看，有的時(shí)候我們會(huì)發(fā)覺(jué)天氣既沒(méi)有太陽(yáng)，又沒(méi)有下雨，天氣陰陰的，那你覺(jué)得這樣的天氣是什么天氣?〃噢，原來(lái)陰天可以用烏云來(lái)表示。〃老師小結(jié)：原來(lái)，當(dāng)我們看到太陽(yáng)就知道是,看到雨點(diǎn)就知道是，看到烏云就知道是。（老師手拿標(biāo)志，進(jìn)行小結(jié)）2、嬉戲：學(xué)說(shuō)"今日的天氣是x天。〃師：“我們一起來(lái)做一個(gè)嬉戲吧，老師把晴天，雨天，陰天的圖像標(biāo)志都藏起來(lái)了，當(dāng)我拿出一個(gè)天氣的圖像標(biāo)志時(shí)，請(qǐng)你們用一句好聽的話“今日的天氣是x天〃來(lái)表示〃。老師先后出示天氣圖像標(biāo)志，先請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，然后再集體回答。當(dāng)孩子沒(méi)有說(shuō)完整時(shí)，老師進(jìn)行補(bǔ)充，要求孩子說(shuō)完整。二、當(dāng)小小氣象預(yù)報(bào)員，制作天氣圖像標(biāo)志。1、師：“在我們的生活中，有很多的天氣變化，有晴天，雨天,陰天，還有刮風(fēng)、下雪等等，那你們是通過(guò)什么來(lái)了解每天的天氣變化的?〃“對(duì)了，我們可以通過(guò)看電視，看報(bào)紙，聽廣播，上網(wǎng)等許多方法來(lái)知道每天的天氣變化?！?、“看，這是什么？（出示電視機(jī)）今日，我請(qǐng)小伴侶自己來(lái)記錄天氣，當(dāng)一回氣象預(yù)報(bào)員，預(yù)報(bào)天氣?！ā苯袢盏奶鞖庠趺礃?（提示幼兒可以看看外面的天氣）那我們用什么方法來(lái)記錄呢?（出示太陽(yáng)的標(biāo)志）,對(duì)，晴天可以用太陽(yáng)來(lái)表示。那就請(qǐng)小伴侶在紙上把今日的天氣記錄下來(lái)吧!〃3、幼兒制作當(dāng)天的天氣圖像標(biāo)志。4、師："我們的氣象預(yù)報(bào)員已經(jīng)把今日的天氣記錄下來(lái)了，老師也把今日的天氣給記錄下來(lái)了，我也想當(dāng)一回氣象預(yù)報(bào)員，（老師示范預(yù)報(bào)天氣并用上句子"今日的天氣是x天〃）現(xiàn)在，哪個(gè)氣象預(yù)報(bào)員情愿為我們預(yù)報(bào)天氣呢?〃（用上句子“今日的天氣是x天〃）三、談話：讓幼兒了解天氣預(yù)報(bào)預(yù)人們生活的關(guān)系。師：〃珍寶，你們知道天氣預(yù)報(bào)可以給我們的生活帶來(lái)哪些好處嗎?〃"有了天氣預(yù)報(bào)，我們就可以提早知道天氣的變化，讓我們的生活更加的便利了，冷了我們可以提早加衣服，熱了我們可以適當(dāng)?shù)纳俅┮路?，要下雨的時(shí)候，我們就可以提前帶傘，帶雨衣，雨鞋等。天氣預(yù)報(bào)和我們的生活是分不開的。今日晚上回家，小伴侶們就去看看天氣預(yù)報(bào)，明天回幼兒園和自己的好伴侶們預(yù)報(bào)天氣?！ㄓ變簣@小班天氣的教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒通過(guò)親近自然、觀看自然現(xiàn)象，培育喜愛自然的情感。2、鼓舞幼兒用語(yǔ)言描述自己觀察和聽見的現(xiàn)象。3、培育幼兒的觀看力及想象力。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)預(yù)備：1、活動(dòng)在雨天進(jìn)行。2、讓家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備各種雨具，如：雨傘、雨衣、雨鞋等?；顒?dòng)過(guò)程：一、引發(fā)幼兒看雨的愿望。1、師：今日的天氣怎么樣?想不想到外面去看看雨？（孩子們興奮地拍手跳起來(lái)："想，想……〃）2、師：我們要帶些什么就不怕被雨淋濕了呢？幼：我來(lái)幼兒園的時(shí)候，媽媽給我打了傘，我就沒(méi)淋濕。幼：也可以穿雨衣。幼：老師，我穿了雨鞋，就不怕弄濕了腳。3、關(guān)心幼兒穿戴好各種雨具。（幼兒拿出自己的雨具，穿戴好。）4、啟發(fā)幼兒關(guān)心同伴。師：李洋洋和楊怡坤這幾個(gè)小伴侶早上是坐車子來(lái)的，沒(méi)帶雨傘,怎么辦呢?有什么方法幫幫他們嗎？幼：老師，我的雨衣很大，可以讓李洋洋鉆進(jìn)來(lái)一起穿。幼：我的傘也很大，讓楊怡坤和我一起打吧！二、帶領(lǐng)幼兒到操場(chǎng)上看雨，聽雨，“裝雨〃。1、引導(dǎo)幼兒看雨。(1)師：小雨點(diǎn)真可愛，從高高的天上落下來(lái)找伴侶。它和誰(shuí)做了好伴侶呢?我們?nèi)フ艺野桑、朴變旱綉敉?，自由分散地處處觀看，老師觀看指導(dǎo)。孩子們快樂(lè)地三三兩兩地分散開來(lái)，有些小伴侶蹲在花圃邊看小雨點(diǎn)一滴一滴落在小草上、落在小花上，有些小伴侶看著小雨點(diǎn)在小水洼里濺出一朵朵小水花，還有的小伴侶把小手伸出傘外，用手去裝雨滴-—-他們看得很仔細(xì)，一發(fā)覺(jué)小雨點(diǎn)和誰(shuí)做了伴侶就爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)來(lái)告知我。2、引導(dǎo)幼兒聽雨。師：小雨點(diǎn)找到了這么多的伴侶，它們還在說(shuō)靜靜話呢?它們?cè)谡f(shuō)什么呢?我們來(lái)聽聽……幼：小雨點(diǎn)對(duì)小花說(shuō)："你好呀，我們來(lái)做好伴侶吧!〃幼：小雨點(diǎn)對(duì)小草說(shuō)：“你渴了吧，多喝點(diǎn)水吧!〃幼：小雨點(diǎn)對(duì)我的小傘說(shuō)："滴嗒滴嗒，你好你好?！ㄓ祝盒∮挈c(diǎn)還親親我的小手：“我真喜愛你?！?孩子們的想象很豐富，描述了許多小雨點(diǎn)與伴侶的對(duì)話。)3、把雨點(diǎn)帶回“家〃。師：小雨點(diǎn)真可愛，我們想方法把小雨點(diǎn)帶到我們的教室去好嗎?孩子們活動(dòng)起來(lái)，有的用小手、有的用小手帕、有的用小樹葉、有的用小袋子……裝好了小雨點(diǎn)，回到活動(dòng)室。三、回活動(dòng)室，集中溝通總結(jié)。1、師：小雨點(diǎn)找到了那么多的伴侶，它們是誰(shuí)呢?它們?cè)谡f(shuō)什么呢？讓孩子們相互溝通自己看到的、聽到的，豐富閱歷。2、師：小伴侶回家再找找看，小雨點(diǎn)還有哪些伴侶，它們?cè)谡f(shuō)什么靜靜話？活動(dòng)延長(zhǎng)：1、水洼與腳印。（雨停后，到操場(chǎng)找水洼，做踩水洼嬉戲）2、小雨滴。（讓幼兒用各種繪畫材料來(lái)表現(xiàn)小雨滴從空中落下的景色）幼兒園小班天氣的教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、初步嘗試用長(zhǎng)短不同的直線表現(xiàn)大雨和小雨。2、幼兒感知鞏固三原色，對(duì)顏色感愛好。3、在集體活動(dòng)中有良好的'心情，感受美。活動(dòng)預(yù)備：音樂(lè)《大雨和小雨》有彩云的作業(yè)紙、油畫棒、膠水、小圖片活動(dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入1、聽雷聲，引出要下雨了，和小伴侶躲雨，坐好后，聽音樂(lè)《大雨和小雨》。2、師：小伴侶剛才你們聽到了什么？（大雨和小雨）3、師：大雨是怎么下的?（大雨嘩啦嘩啦）小雨又是怎么下的?（小雨滴答滴答）4、你們想不想下雨啊!（幼兒集體空手模擬）二、示范作畫1、今日的天空中飄來(lái)了幾朵彩色的云，你們看看它們有什么不一樣呢?（一朵大、一朵?。?、大云朵下大雨，小云朵下小雨，什么顏色的云朵下什么顏色的雨。3、老師邊示范邊引導(dǎo)幼兒說(shuō)：大雨嘩啦嘩啦，小雨滴答滴答。再請(qǐng)幼兒示范邊畫邊說(shuō)。三、幼兒作畫，老師指導(dǎo)1、提示幼兒什么顏色的云朵畫什么顏色