教師評職稱的申請書

Word———教師評職稱的申請書老師評職稱的申請書

申請書是個(gè)人或集體向組織、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或社會(huì)團(tuán)體表述愿望、提出懇求時(shí)使用的一種文書。以下是我收集的老師評職稱的申請書，歡迎查看！

老師評職稱的申請書1

我叫***，女，于1998年7月畢業(yè)于***師范**，同年9月安排到**中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今，本人于2022年1月被評為中學(xué)二級老師職稱，聘任期已滿五年，符合申報(bào)中學(xué)一級老師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表。

身為老師，我深深熟悉到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，喜愛、關(guān)懷全體同學(xué)，對同學(xué)的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，肯定做到個(gè)人利益聽從集體利益。在同學(xué)和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。任現(xiàn)職以來，連年被評為“十佳班主任”和“先進(jìn)教育工”，2022年被省人事廳、省教育廳評為**省德育工作先進(jìn)個(gè)人，被**市婦聯(lián)評為**市“三八”紅旗手，2022年，被**縣縣委、縣政府評為“**縣十大杰出青年”。

二、細(xì)心施教，形成特色。

作為一名一般的教學(xué)工，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深化討論與探討；備——備教材、備同學(xué)、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”同學(xué)；考——不超綱、不離本、考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方案和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培育同學(xué)的思維力量，提高同學(xué)分析、解決問題的力量為宗旨，依據(jù)同學(xué)的共性差異，因材施教，使同學(xué)的共性、特長順當(dāng)進(jìn)展，學(xué)問水平明顯得到提高。所帶同學(xué)總體成果優(yōu)異。

三、潛心鉆研，完善自我。

從教十二年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還擅長進(jìn)行教學(xué)討論，積累教學(xué)閱歷，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。樂觀參與連續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。樂觀參與上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校組織的評課中多次獲獎(jiǎng)，論文《新課程下高中思想政治課教學(xué)體會(huì)》獲2022年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)；論文《讓理論回歸現(xiàn)實(shí)讓現(xiàn)實(shí)闡釋理論》獲2022年江蘇省教育學(xué)會(huì)“中學(xué)校教研討論論文評比”三等獎(jiǎng)。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的'總結(jié)，自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級老師的申報(bào)要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn)。

申請人：***

老師評職稱的申請書2

本人，2022年畢業(yè)于沈陽音樂學(xué)院舞蹈系，舞蹈編導(dǎo)專業(yè)，本科學(xué)歷學(xué)士學(xué)位，同年被授譽(yù)為“省舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員”，2022年被指定為省舞蹈家協(xié)會(huì)舞蹈考級制定考區(qū)，2022年被評比為“省優(yōu)秀共青團(tuán)員稱號”

2022年參與工作至今已滿6年，符合講師申報(bào)條件，回顧過去的6年我將工作總結(jié)如下：

一．教育教學(xué)方面

從教6年以來，我始終擔(dān)當(dāng)舞蹈教學(xué)工作，在工作中我勤懇盡責(zé)、言傳身教在教學(xué)工作中聽從分工、勇挑重任、關(guān)懷同學(xué)，時(shí)刻留意自己的師德修養(yǎng)，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，到校至今我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了學(xué)校每年舉辦的大型文藝活動(dòng)的舞蹈支配工作，克服了時(shí)間緊，任務(wù)重的困難，從構(gòu)思到編排到輔導(dǎo)同學(xué)排練我都會(huì)以高度的熱忱都入到工作中去，任勞任怨悄悄奉獻(xiàn)，并克服自身的傷病，利用周六、周日休息的時(shí)間到校帶領(lǐng)同學(xué)排練。在每一次的班主任節(jié)目中我都能看到班主任們在舞臺上完善的表現(xiàn)，我也會(huì)體會(huì)到在一次次練習(xí)中班主任們付出的辛苦，也會(huì)回想我與大家一同排練時(shí)付出了多少的汗水，所以我再一次對班主任們對我工作上的支持和協(xié)作表示深深地感謝，每一次的工作中我都能感受到大家賜予我的關(guān)心、每一次的表演中我都能聽到領(lǐng)導(dǎo)和老師，同學(xué)們對我的認(rèn)可同時(shí)也得到了各企業(yè)嘉賓的全都好評，這使我從中熬煉了自己也增加了我的自信念使我更有信念和熱忱投入到工作中去。出于喜愛和對工作的熱忱我于2022年和2022年的兩個(gè)假期的時(shí)間自費(fèi)到北京舞蹈學(xué)院連續(xù)教育學(xué)院進(jìn)修中國民間舞專業(yè)現(xiàn)已結(jié)業(yè)。

二．教學(xué)成果方面

我是一個(gè)喜愛學(xué)習(xí)的人，總覺得人的一生是學(xué)習(xí)的一生，特殊是作為一位老師，想要給同學(xué)一杯水，那么自己就不能只是一桶水。老師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。因此，我不斷的學(xué)習(xí)。并堅(jiān)持“學(xué)在前列”和“長期學(xué)習(xí)”，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和技能。通過學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)問層面，提高理論層次，增加自身工作的才能。由于自身的努力，2022年在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上獲得二等獎(jiǎng)。2022——2022學(xué)年度在校敬業(yè)杯優(yōu)秀老師評比中獲得優(yōu)秀老師稱號。同時(shí)我始終認(rèn)為老師也不能僅僅給同學(xué)一杯水，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河、成為海。所以我在教學(xué)工作中仔細(xì)負(fù)責(zé)，我編排的校廣播操深受同學(xué)寵愛。我擅長發(fā)覺同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，敬重同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，常常與同學(xué)溝通，有效地進(jìn)行教育工作。在.其次屆，魅力中國國際文化藝術(shù)節(jié)賽區(qū)舞蹈競賽中，我校王曉丹同學(xué)獲得少年組民間舞金獎(jiǎng)，我自己也獲得優(yōu)秀老師獎(jiǎng)。

情感源自于喜愛，信念根植于信念。就是靠著對教育事業(yè)的無比喜愛，我把自己的每一天都過得勞碌而充實(shí)，悄悄無聞但卻始終如一，我切實(shí)把自己的崇高信念扎扎實(shí)實(shí)付諸于為教育事業(yè)奮斗的實(shí)踐中。在自己的工作崗位上發(fā)揮出先鋒作用；在自己的努力奮斗中探求人生價(jià)值；我始終抱著一個(gè)堅(jiān)決的信念：那就是無愧于自己的職責(zé)，無愧于教育工的光榮稱號。

老師評職稱的申請書3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

我于xx年７月畢業(yè)于湖北省咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院語文教育專業(yè)，于2022年7月聘請到青海省湟源縣日月鄉(xiāng)哈城學(xué)校從事體育教育工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷支持下，我勝利地實(shí)現(xiàn)了從同學(xué)到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐熬煉，思想熟悉有了極大的提高。

一、教學(xué)方面:

我來到學(xué)校后快速熟識常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進(jìn)行了仔細(xì)的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中留意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就樂觀向同事們請教,努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近同學(xué)生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的實(shí)踐力量。課后樂觀和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力查找解決方法，使自己的教學(xué)力量得到不斷的進(jìn)步和提高。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面:

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的學(xué)問，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年老師》、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍仔細(xì)學(xué)習(xí)，以拓寬自己的學(xué)問面，提高個(gè)人的文化學(xué)問素養(yǎng)以及教學(xué)力量。

三、思想政治方面：

在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，留意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)懷同學(xué)的冷暖