難忘的語文課心得體會

難忘的語文課心得體會從小學到初中，我已經(jīng)上過不少堂語文課，學過無數(shù)篇課文了。但最使我難忘的卻是進入初中的那堂語文課，那堂既生動，又活潑的語文課。接下來在這里給大家?guī)黼y忘的語文課心得體會，希望對你有所幫助!

難忘的語文課心得體會1

一想起今天早上的語文課，我就想笑，那真是一節(jié)有趣的語文課。

在這節(jié)語文課上，我們學完了?美麗的武夷山?，袁教師帶著我們做課后練習，其中的第三題，題目是：“給山起名字〞。要求根據(jù)圖片上山的形狀，給山起一個適宜的名字。看那些山的樣子，多奇特呀，有的像一頭大象在喝水，有的像威猛的獅子，有的像蒼龍的背，有的像媽媽領著孩子，還有的像英文字母。同學們對這個題都很有興趣，跟著袁教師給每一個山起名字。起到第二座山時，袁教師讓大家發(fā)言，樊雨凝說：“親子山〞，袁教師連聲叫好，是啊，真像媽媽一左一右牽著孩子。正當大家議論的時候，徐潤澤舉手說：“兒爸山〞。教師順口說：“還不如叫‘沒娘山’呢!〞哈-哈-哈，杜明檣捂著肚子笑彎了腰，付明山笑得坐在了地上，我也笑得前仰后合，袁教師差點笑出了眼淚……而徐潤澤，在大家的笑聲中羞紅了臉。

時間過得真快呀，不一會兒就下課了。大家臉上都掛著笑容，好似還沉浸在那個有趣的“兒爸山〞里。

這真是一節(jié)有趣的語文課啊!

難忘的語文課心得體會2

沖動的語文課降臨了。

語文課上，拿來了一條長長的繩子。哦!原來拔河比賽啊。地上放著一條又出又大又重的繩子。

過了一會兒，到我們組了。我們組有三個強壯的大男生，是多么的威風啊!我們準會贏的。他們漸漸吞吞的走上去，可我的心怦怦直跳的像熱鍋上的螞蟻……

掌聲越來越大了。上去后，我緊緊的握住那條粗重的繩子舉起，生怕會從我手里逃脫。這時，圓圓的大肚子卻餓的扁扁的。

3——2——1開場。我使勁的向后拉，前面一直向我擠來，呀!我就要掉在地上啦，還拉真的頂不住啦!不管三七二十一繼續(xù)拉，向后擠，后面那個人馬上變成了一個大冬瓜!

哎!前頭那個那么大力干什么，吃飽了撐嗎?浪費力氣。兩邊決斗，他們那邊好似沒力氣咯!我們的手一直在抖動。發(fā)麻……

原來……原來我們——成功啦，一場沖動的拔河比賽就這樣完畢了，真有點戀戀不舍，我們卻蹦蹦跳跳的下了座位，想不到三個男子漢做事還挺敏捷的嘛……

難忘的語文課心得體會3

開學那天早上，王教師在發(fā)新書。小剛發(fā)現(xiàn)發(fā)給自己的語文課本的封面折皺了，于是他趁同桌李揚不注意時，把書調換了。李揚看到自己的書壞了，就對教師提議。這時候，所有的書都發(fā)完了，教師把自己的課本與李揚交換。

李揚看著這本書，就非常珍惜，一學期下來還是那么新。李楊的同桌小剛感到懊悔，他想：不就是一本書嗎?沒啥大不了的，但是我和李揚的友誼是無價之寶啊!

很快，他們也長大了，但是小剛卻沒有找到好的工作，而李揚卻很幸福，沒過多久，李揚便打聽了小剛的下落。

李陽覺得小剛很可憐，就給他找了個固定的工作，還給他租了房。這時的小剛看到李揚的舉動，很是感動，他又想想自己當年調換書蠢事很是懊悔。他就把當年的事告訴了他，李揚并沒有生氣，笑著說：當年我們真淘氣。小剛也笑了，他們一起看望了王教師。

他們的友誼更加深了。

難忘的語文課心得體會4

還是和往常一樣，那個教室，那些人。那個教師，那節(jié)課。

只不過，我們都安靜了許多。沒有了往日的喧嘩，沒有了教師的訓斥?！鞍察o些〞，沒有在這節(jié)課上出現(xiàn)。專注地盯著黑板，認真的聽著教師講的一字一句。

剎那間，看到教師的眼睛紅了。這還是我們認為最嚴肅的教師嗎?是因為我們的突然安靜，還是因為這是最后一節(jié)課。沒有多說什么，還是在珍惜這最后的一分一秒。

聽著教師在講，一句句話、我們不再是認為這是嘮叨，而是一句句最貼心的話。鼻頭酸酸的，眼淚止不住要留出來。告訴自己，最后一節(jié)課，要開心。

認真的注視著語文教師，兩鬢微白。接了我們這屆后，又蒼老了很多。心痛，無瞬間蔓延。

下課鈴響了，不知為何。不在認識這是世界上最美妙的音樂，而是感覺好悲涼，好想，再也聽不到這個聲音。吶么，我們就一直可以和這些人、這個教室、這個教師在上這節(jié)最后的語文課。

天不由人嗎?下課鈴聲還是無情的響了。想得透徹人心。

最后一句教師再見。用盡了全身的感情。最響亮，最動人。

唯念，我們都要記住，好好地。

難忘的語文課心得體會5

“丁零零......〞上課了!這節(jié)時語文課，劉教師走進教室，二話不說，拿起一只粉筆，揚起手臂，在黑板上畫了一個大大的圓圈。同學們真是丈二的和尚——摸不著頭腦，教室里頓時宅看了鍋：“今天劉教師是不是改行當美術教師啦?〞“不會吧!劉教師一定是在叫我們數(shù)學?〞我想：教師的葫蘆里到底買的是什么藥!只見，教師在黑板上又“刷刷〞的在黑板上天上眼睛、眉毛、嘴巴、可就是差了鼻子。教師坐下了講臺，神秘兮兮地說：“今天，我們就來幫這個小人找鼻子!〞聽到這振奮人心的消息，大伙兒的歡呼聲都快把房頂給頂起來了!幾個同學爭先恐后的舉著手，大喊著:“我來!我來!〞大伙都生怕自己沒選到......

劉教師用手指了指鄒佳欣，脫口而出：“你來!〞鄒佳欣的臉上像綻開了花一樣興奮地跑上了講臺。劉教師拿出了一條紅領巾，給鄒佳欣蒙上了眼睛，問了問：“鄒佳欣，還看得見嗎?〞鄒佳欣搖了搖頭。鄒佳欣好不容易探索著上了講臺，剛要畫的時候，教室里剎時沸騰起來：“鄒佳欣，左邊一點;鄒佳欣，右邊一點;鄒佳欣，上邊一點;鄒佳欣，下邊一點!〞鄒佳欣握著得粉筆真是千斤重啊!怎么也畫不上去!鄒佳欣移了移，在黑板上畫了一個小圓圈，頓時全班哄堂大笑!鄒佳欣接看紅領巾，不敢相信自己的眼睛。自己竟把鼻子畫到小人的嘴角上。她伸了伸脖子，不好意思的走下了講臺，回到自己的座位上，用雙手捂著臉直納悶：唉，怎么畫個鼻子就怎么難呀?〞

終于輪到我了，我用目光大量了一下小人的鼻子的位置，被蒙上了眼睛。我想：這四周一片漆黑，什么都看不見了，該怎么辦呢?唉!又要被同學們嘲笑了!不管三七二十一我還是上去吧!我鼓足了勇氣，小心翼翼的走上了講臺，用粉筆畫了畫，只聽闞璨燦“哈哈〞的笑聲，于是我移了移，畫了