福建教育幼兒老師讀書筆記心得體會(huì)5篇

福建教育幼兒老師讀書筆記心得體會(huì)5篇幼兒老師必須使家長及時(shí)，全面的理解幼兒園教育目的，從而配合幼兒園進(jìn)展教育。為了共同的教育目的，新年度制定出了幼兒園家長工作方案。幼師和老師一樣，也是祖國的棟梁。下面是帶來的有關(guān)福建教育幼兒老師讀書筆記心得體會(huì)，希望大家喜歡

福建教育幼兒老師讀書筆記心得體會(huì)1

走進(jìn)?玫瑰與教育?，我感受到的不僅僅是她對(duì)教育事業(yè)的摯愛，對(duì)教育理想的追求，對(duì)教育人生的塑造，更多的那么是感受到竇老師的獨(dú)立考慮、獨(dú)家發(fā)現(xiàn)和獨(dú)特表達(dá)等個(gè)性特征的彰顯。這本書中我想提及最多的詞語就是“讀書〞二字?！白x書-考慮-理論〞是這個(gè)時(shí)代的老師應(yīng)當(dāng)靜下心來要做的一件事，這也是要成為一個(gè)有專業(yè)尊重的老師的必由之路，作為學(xué)生要讀書，作為老師更要讀書，我理解學(xué)生讀書貴在培養(yǎng)興趣，所以只要是安康的積極向上的即可。老師多讀專業(yè)書籍固然是應(yīng)當(dāng)?shù)?，但更?yīng)當(dāng)多讀一些名著、專著等等，“修身養(yǎng)性、凈化心靈〞不敢說!但多多少少可以豐富我們的知識(shí)，培養(yǎng)我們的愛好。從竇老師的這本書中我理解，老師應(yīng)當(dāng)是要培養(yǎng)讀書的習(xí)慣的。

從?玫瑰與教育?中我體會(huì)到讀書的重要，作為老師更應(yīng)做好“讀書-考慮-理論〞。竇老師是一名語文老師，書中寫的都是她教學(xué)生活中的隨筆和感想，從書中我看到了她那淳樸、自然的人格魅力，心中盛滿陽光，懷著一顆感恩心為人處事的竇老師。這本書中，竇桂梅并沒有講大道理，也沒有羅列出許多原那么和規(guī)律，而是選擇了一個(gè)新的視角：從研究教學(xué)活動(dòng)中的“細(xì)節(jié)〞入手，從一些我們常常熟視無睹的“小事〞入手，以小見大，見微知著，讓讀者自己去悟出“規(guī)律〞。

讀了?玫瑰與教育?后，我想至少有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是：勤奮地閱讀成就了她的美麗和深化。請(qǐng)看她是怎樣對(duì)待閱讀的：

“讀書，使精神高貴而豐富，亦使生命深化而闊遠(yuǎn);讀書，讓我在有限的從教時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)自身的無限。〞

“讀書，是我心靈的振翅;讀書，是我精神的呼吸。〞

“讀書雖不能改變?nèi)松奈锵?，但可以改變?nèi)松臍庀蟆（?/p>

“外在的形貌基于遺傳，是難于改變的，但人的精神卻可因讀書而蓬勃蔥蘢、氣象萬千。〞

“讀書是最高檔的營養(yǎng)品、最名牌的抗衰老劑??一個(gè)人，只有在讀書中才能體驗(yàn)生命的滋味。在讀書中身體自然得到運(yùn)動(dòng)，大腦自然得到運(yùn)轉(zhuǎn)，心靈自然被酬勞。〞

讀書讓我們有專業(yè)的知識(shí)，考慮讓我們有了獨(dú)立的思維，理論是將我們的考慮施行于課堂教學(xué)之中，這樣的理論我想一定是具有老師獨(dú)立特色的教學(xué)活動(dòng)，竇老師強(qiáng)調(diào)老師應(yīng)該具有一定的個(gè)性，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)有自己的特色，反思自己在每次外出聽課之時(shí)，所獲得的那些老師們表揚(yáng)、鼓勵(lì)的技巧，調(diào)動(dòng)情緒的方法?；貋硪院蟊阏蘸J畫瓢用到自己的課堂教學(xué)之中，如今想起來在課堂我們反而失去了自己。作為一名語文老師，我常常為自己語文課堂缺乏生動(dòng)、靈性、激情、思想??而苦惱、煩憂、慚愧、自責(zé)。或許這就是我不斷買書讀書的最重要原因之一吧，是的，

“唯有讀書〞才能讓自己長“高〞啊!人，讀書與不讀書肯定是不同的。身為老師，讀書與不讀書，就更不一樣了，這可以在你的學(xué)生那里得到驗(yàn)證。就讓我們?cè)谶@讀書的季節(jié)里，來開場(chǎng)我們自己的閱讀吧，相信在閱讀中，我們也一定會(huì)變得美麗、優(yōu)雅。老師的一生或許就是一個(gè)不斷翻閱書籍，行走于學(xué)生中間以及文字之間的生命過程吧!

福建教育幼兒老師讀書筆記心得體會(huì)2

只有當(dāng)他成為自己的主人并遵循一些生活規(guī)那么時(shí)，他才能管住自己的行為，我們才認(rèn)為他是一個(gè)守紀(jì)律的人。這樣的紀(jì)律具有靈敏性概念即不易被理解又不易被采用。但它包含一個(gè)偉大的教育原那么，它不同于舊式教育里那種絕對(duì)的，不容辯駁的高壓政策下的“不許動(dòng)〞的原那么。

心得：

這一段話給我的教學(xué)路程上點(diǎn)燃了一盞明燈?；貞涀约阂郧暗慕虒W(xué)過程中也曾想“約束〞孩子。當(dāng)孩子們說話時(shí)覺得他們太吵了，希望他們安靜?？墒沁@種“約束〞對(duì)孩子們沒有任何作用。相反孩子們想說的、想做的欲望卻更強(qiáng)烈。因?yàn)樵诖藭r(shí)我是“主人〞，而孩子們是“服從者〞。所以他們的行為不是發(fā)自內(nèi)心的，而是外人強(qiáng)加的，所以孩子們的安靜時(shí)一時(shí)的，只要我一分開，他們便會(huì)很快的開場(chǎng)交談起來。

當(dāng)我接觸蒙氏教育，開場(chǎng)理解蒙氏時(shí)，尤其當(dāng)我閱讀了這段話語之后，我才找到了真正“管理〞孩子的方法，想讓孩子遵循一些生活規(guī)那么不是去管理他，而是讓他成為教室的主人。

作為老師的'我們要忘記那些“不許動(dòng)〞的原那么，因?yàn)檫@種“不許動(dòng)〞的背后，隱藏的是孩子們那種強(qiáng)烈的“我要?jiǎng)莹暤挠?。所以不管用什么活?dòng)，我們都應(yīng)該讓孩子去動(dòng)，在滿足孩子需求的前提下提出要求，這時(shí)孩子們“安靜〞了，有秩序了，這是孩子們自己的紀(jì)律。在自由之后所獲得的紀(jì)律。

所以這讓我深深感受到了，不管什么時(shí)候，孩子才是他自己的主人，當(dāng)他成為自己的主人時(shí)，老師只需要給予正確的引導(dǎo)，他就能很好的開展。

福建教育幼兒老師讀書筆記心得體會(huì)3

開學(xué)第一周學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)?弟子規(guī)?，從?弟子規(guī)?總那么里，所教導(dǎo)我們的五項(xiàng)要領(lǐng)，都是很值得我們重新來反思。過去我們沒有讀到?弟子規(guī)?，我們不明白;如今我們有時(shí)機(jī)讀到，我們應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)審視自己，學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)什么樣的人是作為一個(gè)人的首要。越讀越感到它確實(shí)是人生智慧處世寶典。蔡老師的“道〞是超越時(shí)空的大自然運(yùn)行法那么。

“德〞是教導(dǎo)人類如何順從大自然的法那么，不違犯做人的原那么。其精華是父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友這五倫關(guān)系。它教我們?nèi)绾涡奚?，按修身、齊家、治國、平天下的次第，不修身就不可能齊家、治國、平天下。首先要學(xué)做人，你要孝順你的父母，假如你連自己的父母都不孝順，對(duì)別人更不會(huì)好。常言說：“萬善孝為先!〞你對(duì)父母都不孝順，那么你就不會(huì)是一個(gè)仁慈的人。

其次，你要做事慎重小心，考慮周全;與人相處、交往要有誠信。你要對(duì)你周圍的人多關(guān)心，友好相處。學(xué)習(xí)關(guān)鍵要落實(shí)行動(dòng)上，所以老師更要以身作那么，學(xué)生背誦的弟子規(guī)都很熟悉，在平時(shí)有個(gè)別學(xué)生有不好的行為，就按弟子規(guī)的內(nèi)容教育他們，向那些表現(xiàn)好的學(xué)生學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榈浞叮^：“近朱者赤，近墨者黑。〞。學(xué)生真正有好的品質(zhì)，也就是說學(xué)會(huì)了做人，你才有資格去讀書、學(xué)習(xí)。否那么你有了學(xué)問也不會(huì)對(duì)社會(huì)做出什么有益的事。

福建教育幼兒老師讀書筆記心得體會(huì)4

讀了?弟子規(guī)?一書，使我獲益良多。作為社會(huì)中的一員，我們擔(dān)任著多種角色，妻子、子女、母親、老師，如何在這種物欲橫流的今天找到方向，我想這本書給我們的啟示很大。

一、孝敬之道

中國有句古話叫做“百善孝為先〞。孝是做人的根本道德?？傻降自趺醋龅叫⒛?就如弟子規(guī)中所說“入那么孝〞，就是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教導(dǎo)。不管父母、親人愛不愛你，都要盡到做人的孝道，尊敬父母、親人?！靶值烙?，弟道恭，兄弟睦，孝在中。〞兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，假如不和睦，父母就要為之操心，和睦就少了父母的一份擔(dān)憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們?cè)谛⒕春酶改傅耐瑫r(shí)要和兄弟姐妹們和諧相處，因?yàn)檫@樣我們的父母才會(huì)從心里面為我們感到快樂，我們也會(huì)因此更快樂。“孝〞的另一個(gè)方面，我認(rèn)為還要照顧好自己，時(shí)刻關(guān)心自己，不要讓父母擔(dān)憂我們的生活。關(guān)心家人，關(guān)注自己!我認(rèn)為這就是孝的根本表達(dá)。

二、教育之道

作為一名老師、一名家長，我們擔(dān)負(fù)著教育子女、教育學(xué)生的重任。因?yàn)楹⒆拥某砷L是不可能重來一次。首先做人父母者，就要為孩子的生活起居、家庭教育等等負(fù)責(zé)，讓孩子學(xué)會(huì)做人的根本道理。因此，我們做父母的不僅僅要教給他知識(shí)，也應(yīng)該教給他生活的道理、做人的修養(yǎng)。當(dāng)然，這要求我們自己就應(yīng)該有一份積極的人生態(tài)度。另外作為老師，除了教給學(xué)生知識(shí)，拓寬學(xué)生視野外，更重要是深化挖掘教材，對(duì)學(xué)生應(yīng)更多一些情感撫育、人文教育，繼而教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈耍屗麄儚奈覀兩砩细惺艿街R(shí)的魅力和人格的魅力。因此，不管是老師、家長哪種身份，我們既要教會(huì)孩子懂得“長者立，幼勿坐。長著坐。命乃坐〞“過猶待，百步余〞的禮節(jié)，又要讓學(xué)生擁有“朝起早。夜眠遲。老易至。惜此時(shí)〞的良好心態(tài)。

三、處事之道

作為生活中的一份子，單位中、家庭中做人處事的方法關(guān)系到我們與同事與家人是否融洽。“事勿忙，忙多錯(cuò)，勿畏難，勿輕略〞，讓我進(jìn)一步明白了一個(gè)道理，便是對(duì)待工作和生活應(yīng)該在把握節(jié)奏的同時(shí)要保持正確的態(tài)度;“話多說，不如少，唯其是，勿佞巧。〞是在告誡我們言多必失，做人應(yīng)該慎重守信;“行高者，名自高，人所重，非貌高。〞是在提醒我們要想有良好的人際關(guān)系，必須做到德才兼?zhèn)?，而絕非什么御人之術(shù)。謹(jǐn)、信、仁三點(diǎn)告訴我們不管在生活中、工作中做什么事情都要時(shí)刻慎重，而且要遵守承諾并且要對(duì)待家人、同事要仁慈，以誠相待。立身處世謹(jǐn)言慎行，做人處事實(shí)事求是，只有這樣，我們才能保持良好的人際關(guān)系，有助于業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步，沉著面對(duì)各種工作和壓力，從而感受到快樂。

讀了?弟子規(guī)?一書，它讓我們明白許多人生道理，教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)品行端正的人，也會(huì)使我們對(duì)幸福的詮釋迸發(fā)出無限的感想!

福建教育幼兒老師讀書筆記心得體會(huì)5

我作為一名老師是需要終身學(xué)習(xí)的，為自己學(xué)，為教育事業(yè)而學(xué)。從成為老師的那一刻開場(chǎng)，這就成為了我們的使命、我們的責(zé)任。?給幼兒老師的建議?這本書，有位專家這樣評(píng)論：這是一本用愛和經(jīng)歷寫出的書，相信你讀了之后會(huì)感覺到既親切又實(shí)用。作為經(jīng)歷缺乏的新老師，我急需這樣的專業(yè)書籍給予我指導(dǎo)，因此，走進(jìn)它，簡(jiǎn)單樸實(shí)的話語，真切寫實(shí)的案例，給了我以下一些啟發(fā)：上海特級(jí)老師應(yīng)彩云說：“閱讀可以使人領(lǐng)略到現(xiàn)實(shí)生活中可能無法企及的事物。閱讀使我們超越了空間、時(shí)間和物質(zhì)條件的限制，得以自由地活著。這是一種精神上的無所不及的廣闊的生活。〞可想而知，閱讀對(duì)于這樣的一位名師來說是多么地重要，不僅成就了她的專業(yè)，還提升了她的境界。

回想，以前的我也愛閱讀，可如今，參加工作后，卻發(fā)現(xiàn)自己很少去閱讀了。有時(shí)候明明深有感觸的東西，卻不能很好地去表達(dá)出來，其實(shí)這正需要通過閱讀來提升自己對(duì)教學(xué)技能知識(shí)的掌握以及寫作的程度。同時(shí)，好問的孩子們總是向我們提出疑問，天文地理無所不及，想我也總是被他們問蒙掉，不經(jīng)常讀書，怎么能自如應(yīng)對(duì)呢。

時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總是會(huì)有的，所以，與書為友，相信我們會(huì)獲得更大的收獲。

另外，班級(jí)幾十個(gè)孩子，他們的經(jīng)歷、才能都不同，假如老師不理解孩子之間的差異，那么