冀教版八年級第二學(xué)期英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

八年級StudentBook4英語導(dǎo)學(xué)案

（冀教版）主備人：安紅霞Unit1-Unit4

李榮白Unit5-Unit8初審人：李榮白終審人：王平Unit1SpringIsComing!Lesson1What'stheWeatherLike?學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握的詞匯及短語：rather,shower,rise,set.識別的詞匯及短語：thunder,storm,sunrise,sunset.能力目標(biāo)：學(xué)會用英語談?wù)撎鞖夂蜏囟?。重點及難點詢問天氣及溫度的問和答：-What'stheweatherliketoday?/Howistheweathertoday?—Itiscool/cold/hot/warm/sunny/cloudy/rainy/snowy/windy/fine...-What'sthetemperature?Itis...degree(s).一、預(yù)習(xí)導(dǎo)讀I.正確發(fā)音并理解、背誦單詞、短語學(xué)習(xí)指導(dǎo)：showern陣雨，淋浴v下陣雨點撥：Takeashower意為淋浴活學(xué)活用Healways_ashowerbeforehegoestobed.Thelittleboyisashowernow.AtakeBdoCtakingDdoingrisevi上升(日，月等)從地平線上升起聯(lián)想：1.Everyoneknowsthatthesun_(rise)intheeastand(set)inthewest.WhenIwasyoung,mygrandfathertoldmethatthesun(rise)intheeast.bescaredof害怕點撥：此詞組后跟n，代詞，動名詞，與beafraidof意思相近，但bescaredof比beafraidof所表達的“害怕”程度更深。拓展:Bescaredtodosth.害怕做某事，不敢做某事。相當(dāng)于beafraidtodosth.例如：Sheisscared/afraidtogooutaloneatnight.晚上她不敢一個人出去?；顚W(xué)活用根據(jù)漢語意思完成句子我害怕野生動物。Iwildanimals.(2)我嚇得不敢接電話。I'mscaredthephone.用所給提示詞翻譯句子她不害怕在公眾場合說英語。(bescared,inpublic)4makesb.dosth使(讓)某人做某事makesb.+n.意為“讓(使)某人成為 ”makesb.+adj.意為“讓(使)某人 ”makeit意為"及時到達；趕上”。活學(xué)活用(1)那支曲子使我想跳舞。Thatpieceofmusictodance.(2)那部電影使她成為一名明星。Thatmovie (3)看到孩子們受那樣的對待，我非常生氣。Seeingchildrenbeingtreatedlikethatmevery .II.能讀懂文章并嘗試背誦學(xué)習(xí)指導(dǎo)：what'stheweatherliketoday?今天天氣怎么樣？點撥：whatstheweatherliketoday?是用來詢問天氣的一個常用句子，還可以表達為：Howistheweathertoday?回答該問句通常用：It'sfine/sunny/cloudy/rainy/windy.天氣很好/晴朗/多云/有雨/有雪/有風(fēng)。()一?It'ssunny.What'sthetemperatureHowistheweatherliketodayWhatdayisittodayWhat'stheweatherliketodayWhat'sthetemperature?氣溫是多少度？點撥：用來詢問溫度時的常用語，回答時用：It's+數(shù)詞+degrees.()What'sthetemperaturetoday?一It'sabouttwenty.A.piecesB.degreesC.kilosD.metersIfsrathercooltoday,isn'tit?今天相當(dāng)冷，不是嗎？點撥：rather的用法：用于形容詞和副詞前。例如：Thebookisratherlong.這本書有點長。用于比較級前。例如：Thishotelisrathercheaperthanthatone.這家旅館比那家便宜得多。用于too之前。例如：Thequestionisrathertoodifficult.這個問題未免太難了。()Shefellandhurtherleg badly.A.verymuchB.much C.ratherD.manyTherewillbesomeshowersthisafternoon.今天下午有陣雨。點撥：該句是Therebe句型的一般將來時。Therewillbe...也可寫成Thereis/aregoingtobe...例如：Thereis/aregoingtobeanimportantmeetingtomorrow.明天有一個重要的會議。()(1)Doyouknow areportonEnglishlearningtomorrowmorning?A.isthere B.thereisgoingtohaveC.willtherebe D.thereisgoingtobe( )(2)-How'stheweathertomorrow,Jenny?■一Ihearthereisgoingto asnowstorm.A.haveB.beC.is D.hasIhopenot!我希望不是這樣。點撥：習(xí)慣上不說：Idon'thopeso.它的肯定表達方式為：Ihopeso.

拓展：類似的表達有：Pmafraidso.恐怕是這樣。Pmafraidnot.恐怕不是這樣。Ithinkso.我認為是這樣。Idon^thinkso.我認為不是這樣。活學(xué)活用( )(1)——Lookatthedarkclouds;it'sgoingtorainsoon.-.It'sbeensodryformonths.Manytreeshavedied.A.IhopesoB.IhopenotC.TdliketoD.Ofcoursenot( )(2)■一Doyouthinktherainwillstoptomorrow?.Ithasrainedfortendays.It'stooweteverywhere.A.IhopenotB.I'msureitisC.I'mafraiditwillD.Ihopeso我不懂的地方還有：HI、根據(jù)課文設(shè)計情景對話二、教學(xué)過程I、熱身(Dailyreport)II、檢查預(yù)習(xí)單詞發(fā)音糾錯合作交流聽磁帶跟讀III、展示點撥IV、分層訓(xùn)練I.英漢互譯1.H出 2.淋浴3.set 4.storm.用所給單詞的適當(dāng)形式填空Therewillbesome(shower)thisevening.Areyou(scare)ofsnakes?InBritainthesun(set)muchlaterinsummerthaninwinter.It'sfifteen (degree)..單項選擇一()1.Tomysurprise,hedidbetterthistime.A.fewB.veryC.lessD.rather()2. What'stheweatherliketoday?C.Idon'tknowC.Idon'tknowD.Therearesome()3.——What'sthetemperature?A.RainyB.OnedegreeC.AcolddayD.TherewillberainV、拓展延伸歸納反思：我學(xué)到的知識有：存在的模糊點有:Lesson2It'sGettingWarmer!學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握的詞匯及短語：become,fact識別的詞匯及短語：daylight,melt,lightning,fascinating能力目標(biāo)：學(xué)會用英語問，答日期，并能簡單的描述春天的現(xiàn)象。重點及難點有關(guān)日期的問和答：—What9sthedatetoday?—ItisMarchtwenty-first./ItisMarch21st./ItisMarch21. Whatdayisittoday? ItisSunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday.一、預(yù)習(xí)導(dǎo)讀I.正確發(fā)音并理解、背誦單詞、短語II.能讀懂文章并嘗試背誦Question:Whendoesspringbegin?Whendoestheweatherbecomewarmerinyourhometown?Ilk根據(jù)課文設(shè)計情景對話學(xué)習(xí)指導(dǎo)：tooadv.也辨析：too,also與eithertoo用于肯定句中，通常位于句尾，也可以用于疑問句，前面加逗號隔開。例如：她也喜歡中國。ShelikesChina, .also通常置于be動詞、情態(tài)動詞或助動詞之后、實意動詞之前，既可用于肯定句，也可用疑問句中。例如：她也喜歡中國。ShelikesChina.either只用于否定句，置于句尾，用法與too相同。例如：珍妮也不在那兒。Jennyisnotthere,.活學(xué)活用：格林夫人也能用漢語唱這首歌。Mrs.GreencansingthesonginChinese.我也在第一排。PminRow1, . I'mnotsurewhattogetmomforherbirthda Oh,I'venoidea,.A.tooB.neither C.either D.alsobetweenprep.在 之間點撥：常用于固定搭配：between…and…意思是”在 和 之間二辨析：between與amongbetween主要指兩者之間，其賓語往往是表示兩者的名詞或代詞，或者是and連接的兩個人或物among用于三者或三者以上的“在……憫二活學(xué)活用：Theyplantedmanytrees（在 之間）thetwobuilding. Peter,canyoutellmethedifferencesthefourwords? Sorry,Idon,tknow.A.between B.among C.forgoup上升；上漲；提高；增加聯(lián)想：其同義詞是rise。與godown與set意思相反例如：Thesungoesup/risesintheeastandgoesdown/setsinthewest.It9sgettingwarmer!天氣變暖和了。get作“變，變得”講時，是系動詞，與become（變得）用法相同，其后常跟形容詞，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。如：Whenspringcomes,thedaygetlongerandthenightsgetshorter.當(dāng)春天到來時，白天變長，黑夜變短Thedaysgetlongerandlonger.白天變得越來越長。擴充：常見的系動詞有：get（變得），become（變得），turn（變），look（看起來），sound（聽起來）,smell（（聞起來）,taste（嘗起來）,seem（看起來）。That9sright.對了。注意與That'sallright.的區(qū)別。That'sallright.相當(dāng)于That'sOK./Youarewelcome./Notatall.意思是“沒關(guān)系，不用謝”，用來回答Thanks.Whenisitdaylight?Whenthesunisup.白天是什么時候?當(dāng)太陽升起的時候。when作特殊疑問詞，意為“什么時候”；用做連詞，意為“當(dāng)……時候”，用來引導(dǎo)一個時間狀語從句。此句中，第一個when是,第二個when為oWhendoyouusuallygotoschool?你通常什么時候上學(xué)？Whenwegotthere,theywerehavingameeting.當(dāng)我們到那兒時，他們正在開會Inearlyspring,itsometimessnows.初春時,天有時下雪。sometimes=attimes“有時”，可位于句首，句中或句末。置于句首時起強調(diào)作用。區(qū)另ljsometime,sometime,sometimes和sometimes.sometime"在某時"，通常用于將來時。如：Theywillvisitourschoolsometimenextweek.下周某個時候他們要來參觀我們學(xué)校sometime"一段時間，一些時間”,如：HehasstayedinShanghaiforsometime.他已經(jīng)在上海呆了一段時間。sometimes"有時”，頻度副詞.Theysometimesgotoschoolonfoot.他們有時步行去學(xué)校。sometimes"幾次，幾倍"，time在此是可數(shù)名詞，意思是“次，倍”。ShehasbeentoBeijingforsometimes.她去過北京幾次。Butthesnowmeltsquicklyinthewarmsun.但雪在溫暖的陽光下很快融化。inthesun為固定詞組，意思是“在陽光下”Don'treadinthesun.It'sbadforyoureyes.不要在陽光下看書，那對你的眼睛有害。Thefarmersareworkinginthesun.農(nóng)民正在陽光下勞動。Thundermakesaloudnoise.雷發(fā)出很大的聲響。makealoudnoise發(fā)出很大的聲響；makeanoise吵鬧，制造噪音。派擴充：noise,voice,sound與shout這四個單詞都有聲音的意思。voice指“嗓音”，指人說話或唱歌的聲音，有時也可指鳥叫的聲音。如：Hervoiceisverynice.她的嗓音優(yōu)美。sound指人所能聽到的各種各樣的聲音。如：Hecannothearanysound.他一點聲音都聽不見。noise指“噪音，吵鬧聲”,用來指不悅耳的聲音,常見的詞組有makeanoise.Don,tmakeanynoise,children.孩子們,別吵了。shout意思是“呼喊，喊叫"，常用詞組有shoutat/tosb."朝某人喊叫”Sheshouts,ubecarefulV二、教學(xué)過程I、熱身（Dailyreport）II、復(fù)習(xí)檢測根據(jù)句意及首字母提示寫出單詞 Didyoulistentotheweatherreport? Yes,it,srhottoday.It's36degrees.“S"hasthesamemeaningas二、教學(xué)過程I、熱身（Dailyreport）II、復(fù)習(xí)檢測根據(jù)句意及首字母提示寫出單詞 Didyoulistentotheweatherreport? Yes,it,srhottoday.It's36degrees.“S"hasthesamemeaningas“godown”.Afterthes,wesawalotofleavesandbrokenbranchesontheground.Thesunwasr whenwereachedtheschool.Weallheartheterriblet.Therewillbea（陣雨）tomorrow.It'sexcitingtosee（日出）onthetopofMountEmei.I，m（害怕）ofsnakes.Bequiet!Let'slistentothe（天氣）report.Everyeveningat（日落）mymotherisreadyforsupper.IIL檢查預(yù)習(xí)單詞發(fā)音糾錯合作交流聽磁帶跟讀IV、分層訓(xùn)練I.英漢互譯1.白晝 2.事實，真相3.上升 4.發(fā)出很大的聲響II.用too,also,either填空1.V11gotoseethefilm,.2.Ifyoudon,tcomehere,Iwon't,.3.r11helphim.4.JackcanspeakChinese,andhisbrothercando.5.Heisnotthere,.IIL單項選擇存在的模糊點有:Don'tshoutatme.不要朝我大聲喊叫。我不懂的地方還有： ()1. What'sthedatetoday? It's.A.January31 B.January31stC.thethirty-firstofJanuary D.alloftheabove()2.ManyshowthatweheldtheOlympicssuccessfully.A.factB.factsC.newsD.message()3.Theweathercolderandcolderinfall.A.go B.goingC.getsD.getting()4.Don'tmakemuch.Thebabyissleeping.A.shoutB.noiseC.voiceD.sound()5. Whendoesyourmothergoshopping?—UsuallySundaymorning.A.onB.inC.at D.forV、拓展延伸歸納反思：我學(xué)到的知識有：Lesson3Postcards學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握的短語：；not…until識別的詞匯及短語：until;outdoors;postcards;boot;到達arrivein/at=reach=getto;因某事感謝某人thanksb.forsth./doingsth.能力目標(biāo)：掌握英語信件格式，地址的寫法；學(xué)會用英文描述天氣狀況。重點及難點：1.not???until與until的區(qū)別in+一段時間seesb.doingsth.與seesb.dosth.的區(qū)別一、預(yù)習(xí)導(dǎo)讀I.正確發(fā)音并理解、背誦單詞、短語II.能讀懂文章并嘗試背誦III、根據(jù)課文設(shè)計情景對話學(xué)習(xí)指導(dǎo)：outdoorsadv.在戶外，在外面拓展：indoorsadv.在戶內(nèi)，在室內(nèi)活學(xué)活用：(1)明天我們將在室外聚會.Wewillhaveapartytomorrow.(2)待在屋里如何？ Howaboutstaying?seesb.doingsth.看見某人正在做某事點撥：seesb.dosth.意思是“看見某人做某事"，seesb.doingsth.意思是“看見某人正在做某事”。例如：Ioftenseethemdance.我經(jīng)常看見他們跳舞。Iseethemdancing. 我看見他們正在跳舞。拓展：像see這樣的感官動詞還有hear,find,feel,watch,notice等，后面都可以接do或doing,分別表示不同的意思?；顚W(xué)活用：IsawLiMingneartheriveronmywayhome.A.playsB.playingC.toplayD.played-Look!CanyouseethatoldmanChinesetaijiquan?一一Sure.That,smygrandpa.Ioftenseehim it.A.practice;practice B.practicing;practicingC.practice;practicing D.practicing;practiceThesunwillsetinaboutfifteenminutes,太陽將在大約15分鐘后落下。點撥：in是介詞，在此表示“在……以后”的意思，用于一般將來時，后面跟表示一段時間的名詞。拓展：in/after兩者都表示“在……以后”的意思，但具體用法有別。in后接時間段，用于一般將來時after后接時間段，用于一般過去時。若after后接時間點，則用于一般將來時?；顚W(xué)活用：（1）他將在一年后回來。 Hewillbebackayear.（2）三天后他們離開了上海。 TheyleftShanghaithreedays.⑶單選Wetheworkintwomonths.A.finishB.willfinishC.finishedD.finishesWewon,tseeanyflowersuntilMay.只有到五月份我們才能看到花。點撥：not until意為“直到 才”,常與表示瞬間性動作的動詞連用。例如：Thechildrenwon,tcomehomeuntilitisdark.孩子們不到天黑不回家?；顚W(xué)活用：Shearrive6o'clock.她直到6點才到。單選：Wedidn'tstartourdiscussioneverybodyarrived.A.sinceB.if C.while D.until拓展：until單獨使用也可引導(dǎo)時間狀語從句，此時主句是肯定句且謂語動詞多為延續(xù)性動詞。例如：Iwillstayherewithyouuntilyourmothercomesback.我將一直在這兒陪你直到你媽媽回來。（stay是延續(xù)性動詞）5.SpringhasarrivedinShijiazhuang.春天已至U了石家莊。點撥：arrivein意為“到達…”相當(dāng)于getto或者reach拓展：arrive,reach和get的區(qū)別Arrive,reach和get三者均可表示“到達”的意思,區(qū)別如下：（1）arrive和get都是不及物動詞，前者較正式，后者則較口語化。兩者之后均不可接賓語，但可接here,there, home之類的表地點的副詞作狀語。如：Whattimedoesthetrainarrive?火車什么時候到?Wegot（arrived）herelastnight.我們昨晚到達這兒。要表示“到達某地”，其后需適當(dāng)借助介詞：1.arrive之后通常接介詞at（一般用于較小的地方）或in（一般用于較大的地方）.如:Wearrivedatthestationfiveminuteslate.我們到車站晚了5分鐘。TheywillarriveinParisnextMonday.他們將于下周星期一■到達巴黎。2.get之后通常接介詞to.如：Whenwegottothepark,itbegantorain.我們到達公園時，就開始下雨了。二、reach通常是及物動詞（較get更正式），其后可直接跟地點名詞作賓語（不能用介詞）。如：HereachedBeijingyesterday.他昨天到達北京。注：reach之后也可接here,there,home等詞。如：Whendidhereachhomeyesterday?昨天他什么時候到家?當(dāng)然，如果不指明到達的地點就不能用get,而要用arrive了。如：WhenIarrive,theyweren，tthere.（當(dāng)我們到達時，他們不在那兒。）二、教學(xué)過程I>熱身(Dailyreport)一II、預(yù)習(xí)檢查.單詞發(fā)音糾錯.聽磁帶回答問題.合作交流III、展示點評IV、分層訓(xùn)練I.英漢互譯1直至U 才 2. walktoschool3.對(因) 而感謝某人 4.afterschool5.seemanypeopleexercising .用所給單詞的適當(dāng)形式填空Iseemanychildren(fly)kitesinthepark.Thelittlegirlwascold.She(need)acoattokeepwarm.Thevisitors(arrive)intwohours..單項選擇)1.1visitedmanyplacesincludingtheHistoryMuseumlastSaturday.WhenI thehotel,itwasverylate.A.get B.reachC.arrivedin D.arrivedat()2.formethat.A.Thanksyou;tellingB.Thanks;tellingC.Thankyou;tellD.Thanks;tell()3.Wesawhimanewspaperwhenwegotthere.A.toreadB.readC.readingD.reads歸納反思：我學(xué)到的知識有：Lesson4:SunIsRising學(xué)習(xí)目區(qū)知識目標(biāo)：掌握的短語：；enjoy;change識別的詞匯及短語：hillside;gently;blossom;melt;season能力目標(biāo)：學(xué)唱Sunisrisingo重點及難點：1.短暫動詞的進行時態(tài)表將來用法across與through的區(qū)別一、預(yù)習(xí)導(dǎo)讀：理解歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)指導(dǎo)：enjoyv.喜歡；享受 的樂趣點撥：enjoy意為“喜歡”，常用作及物動詞，相當(dāng)于like或love,后面可接動詞的-ing形式，不能跟動詞不定式。拓展：(1)enjoyoneself=haveagood/great/wonderfultime二havefun玩得高興，過得愉快enjoydoingsth.喜歡做某事活學(xué)活用：凱特和我非常喜歡它。KateandIitverymuch.( )MostoftheyoungpeopleenjoyJayChou'ssongs.A.singB.sang C.singingD.tosingchangev.n.變化；轉(zhuǎn)變；更換點撥：change可以作可數(shù)名詞，也可以做動詞，表示“變化，改變”拓展：changeinto…"把 換成 ”例如：Hechangedhisdollarsintofrancs.他把美元換成法郎。( )Today,manyyoungpeoplehavetheirmobilephonethe3Gones.A.become;into B.turned;in C.changed;intoD.turned;intoonebyone一個接一個；陸續(xù)地聯(lián)想：yearbyyear一年又一年 daybyday一天又一天littlebylittle一點點地；逐步地sidebyside肩并肩，一個挨一個stepbystep逐步地，一步一步地活學(xué)活用：學(xué)生們一個接一個地走進教室ThestudentscameintotheclassroomSpringiscoming.春天就要來了。點撥：在英語中come為動態(tài)動詞，其進行時態(tài)可以表將來。類似的動詞還有l(wèi)eave,go,fly,start,begin等。活學(xué)活用：填空：火車就要開了。Thetrainis.單選：TheplanetoBeijingtomorrow.A.fliesB.fly C.isflying D.flew windblowsgentlythroughthetrees.風(fēng)輕輕地吹過樹林。點撥：throughprep.穿過；通過；透過；經(jīng)由辨析：across與through兩者都有“穿過”的意思，但有不同之處：across著重于“從一頭或一邊到另一頭或另一邊”，強調(diào)從表面穿過。through著重于“穿越”，強調(diào)從一定的空間內(nèi)穿過?；顚W(xué)活用：Wewalkedtheforest.我們走過森林。It'sdangeroustogotheroadwhenthetrafficlightsarered.紅燈時過馬路很危險。二、教學(xué)過程.單詞發(fā)音糾錯I、熱身一11、預(yù)習(xí)檢查2合作交流 fill、學(xué)習(xí)歌曲一布置作業(yè)三、歸納反思 Lesson5FunintheSun學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握的單詞：；shall;baseball;kick;hitsb.onthehead識別的詞匯及短語：cycling;havefundoingsth.;gocycling能力目標(biāo)：學(xué)會用英語提出意見建議以及如何回答。重點及難點：1.letsb.dosth.Howabout…；Whatabout…一、預(yù)習(xí)導(dǎo)讀I.正確發(fā)音并理解、背誦單詞、短語II.能讀懂文章并嘗試背誦IIL根據(jù)課文設(shè)計情景對話學(xué)習(xí)指導(dǎo)：soadv.那么，如此，非常，很拓展：在so…that…句型中，so后面加形容詞或副詞，意為“如此 以至于“例如：IwassobusyherethatIhadnotimetowritealetter.我在這里很忙，沒時間寫信。辨析：so與such的區(qū)別兩者都可表示“這樣”、“如此”之意。so為副詞，用來修飾形容詞或副詞，即so+adj./adv.0such為形容詞，用來修飾名詞，即such+n.。如果修飾單數(shù)可數(shù)名詞(名詞前有形容詞修飾)，其后需加不定冠詞a或an,即把不定冠詞置于such的后面，形容詞的前面，即such+a(an)+adj.+n.0如：rmsogladtohearfrommyfriend.收到我朋友的來信我真高興。It'ssuchanimportantmatchthatwecan，tmissit.這么重要的比賽,我們不能錯過。此外，當(dāng)such修飾帶形容詞的單數(shù)可數(shù)名詞時，such+a(an)+adj.+n.可替換成so+adj.+a(an)+n.；當(dāng)many,much,few,little這些表示“多”、“少”的不定量的形容詞修飾復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，構(gòu)成名詞短語時，一般只能用so修飾，不能用such修飾?；顚W(xué)活用：Sheisanicegirlthatourteacher1ikesherverymuch.Sheisniceagirlthatourteacherlikesherverymuch.IyvehadmanyfallsthatI'mblackandblueallover.( )MissSmithis thatwealllikeherlessons.A.sogoodateacherB.sogoodteacherC.asuchgoodteacherD.suchgoodteacherhitsb.onthehead打某人的頭聯(lián)想：hitsb.onthenose打某人的鼻子heface打某人的臉heeye打某人的眼睛注意：身體部位名詞前要用定冠詞the,不用形容詞性物主代詞?；顚W(xué)活用：Don，thitJackhead.A.inhisB.intheC.onhisD.ontheLet,sgocycling.咱們騎自行車吧!點撥：(1)letsb.dosth.意為“讓某人做某事”，其否定形式是letsb.notdosth.gocycling相當(dāng)于gobikeriding,gotorideabike,意思是“騎車”。類似的句型有：goboating,gofishing,goskating,goskiing,goshopping,goswimming等?；顚W(xué)活用：咱們休息一下吧。Let's.()Look!It,sgoingtorain.Let'snot.A.goboatingB.togoboatingC.goingboatingD.goboatHowaboutbaseball,then?那么，打棒球怎么樣？點撥：Howabout…？與Whatabout????意思相同，表示“ 怎么樣”。注意其后接名詞、代詞或動名詞形式。活學(xué)活用：打開窗戶怎么樣？ Openingthewindow?Shallweplaysoccer?我們踢足球好嗎？點撥："Shallwedo…”?是用來征求對方意見時常用的句型之一，意為“我們 可以嗎？”相似的結(jié)構(gòu)還有：Whynotdo…/Let9sdo…活學(xué)活用： Look!It'srainingheavily.takearaincoatwithyou? Well,1911takeonerightnow.A.WhynotB.Whydon*tC.WouldyoumindD.Wouldyoulike二、教學(xué)過程I、熱身(Dailyreport)II、預(yù)習(xí)檢查1.單詞發(fā)音糾錯.聽磁帶回答問題.合作交流III、展示點評IV、分層訓(xùn)練I.英漢互譯.將；將會2.棒球gocycling4.How/Whatabout***?5.inthemiddle6.wearshortsII.根據(jù)句意及漢語提示完成句子。Iamlost.WhatIdo?Whataboutgoing（騎車）thisSunday?Don't（踢）me,or1911beangry.Theballalwaysmeonthehead.Theyarehavingfun（sit）heretolookatthemoon.V、拓展延伸歸納反思：Lesson6:Dannythebabysitter學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握的單詞和短語：playground;push識別的詞匯及短語：babysitter;babysit;bar;swing;look1ike;fall（能力目標(biāo)：理解文章，能正確應(yīng)用文章中出現(xiàn)的短語和句型。重點及難點： 1.Thankyoufordoingsth.2.This/That/Itis+the+序數(shù)詞+名詞+that從句一、預(yù)習(xí)導(dǎo)讀I.正確發(fā)音并理解、背誦單詞、短語II.能讀懂文章并嘗試背誦IIL根據(jù)課文設(shè)計情景對話學(xué)習(xí)指導(dǎo)：babysitv.照顧嬰兒點撥：其動詞的現(xiàn)在分詞形式應(yīng)雙寫t再加-ing,即babysitting.聯(lián)想:babysittern.臨時保姆；照顧嬰兒的人活學(xué)活用：她正在照看她的弟弟。Sheherbrother.look1ike看起來像點撥：like為介詞，后面接名詞或代詞。拓展：詢問某人的長相時，常用句型what…looklike?活學(xué)活用:Thewhitecloudlooks1ikeajumpingrabbit.（對劃線部分提問）thewhitecloud?fal1off從 掉落；摔卜.來點撥：falloff有兩重含義：后面不加地點時，表示“摔倒，落下”，相當(dāng)于falldown.后面加地點時，表示“從 落下，從 掉下來”相當(dāng)于falldownfrom.例如：Canyouseetheyellowleavesfallingoff?你能看見黃葉落下嗎?（1）Becarefulnottofal1offtheladder.當(dāng)心別從椅子上掉下來。（2）活學(xué)活用：昨天湯姆騎自行車摔下來了。Tomthebikeyesterday.（填空）( )Mikethetreeyesterday.Luckily,hewasalittlehurt.A.felloff B.felldown C.fellin D.fellofffromholdon抓?。蛔ゾo拓展：holdon還有其他兩個含義。堅持；保持例如：IdonftthinkIcanholdonmuchlonger.稍等；別掛斷。多用于打電話，相當(dāng)于waitamoment.活學(xué)活用：()Theytrieduntilsomeonecouldcometohelpthem.A.toholdupB.holdin C.toholdon D.holdon() Hello,mayIspeaktoWangLi,please? .Sheiscomingsoon.A.HoldonB.HoldupC.SorryD.ThisisWangLiThankyouforhelpingmeattheplaygroundtoday,Brian.謝謝你今天在操場上幫我，布萊恩。點撥：Thankyoufordoingsth.意為"因 感謝你拓展：thanksto意為“多虧…；幸虧…；由于…”。to后接感謝對象。注意：thanks不能改為thankyou,to后也不接動詞原形?；顚W(xué)活用：多虧了老師的幫助，否則我們不能完成這項工作。ourteacher,orwecan'tfinishthework.謝謝你給了我這么多幫助。Thankyouformesomuchhelp.( )Thanksfor metoyourparty.A.invite B.toinvite C.inviting D.invitationThisisthefirsttimeIhavebeenababysitter.這是我第一次當(dāng)臨時保姆。點撥：這是一個固定句型：This/That/Itis+the+序數(shù)詞+名詞+that從句，意為"這是第幾 "Itis+(the)序數(shù)詞+time+todosth.“這是第幾次去做某事?！被顚W(xué)活用：這是我第二次去北京。This/ItisthetimeIhavebeentoBeijing.()It'sthefirsttimetheclassroom.A.clean B.toclean C.cleaning D.cleanning二、教學(xué)過程I、熱身H、預(yù)習(xí)檢查.單詞發(fā)音糾錯.聽磁帶回答問題.合作交流III＞展示點評IV、分層訓(xùn)練I.英漢互譯1.摔下來2.下來3.轉(zhuǎn)身4.在秋千上5.躺在草地上6.推某人II.1.根據(jù)句意及漢語提示完成句子。Dannyisbabysittinghiscousinandheisab .2.“Iwanttoc _higher!”saysDebbie.3.Debbiegetso _theswingandbeginstorun.4.Debbieisonthec bars.Shehasclimbedupveryhigh.5.Pleasecomedfromthetree.V、拓展延伸歸納反思:Lesson7Danny,s“Debbie”Day學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握的單詞：；herself;hers識別的詞匯及短語:partly;history;allday;puton能力目標(biāo)：用一般過去式描述過去發(fā)生的事情重點及難點：1.SowasI!not…anymore一、預(yù)習(xí)導(dǎo)讀.正確發(fā)音并理解、背誦單詞、短語.能讀懂文章.能熟練運用過去式寫日記，掌握各種代詞。問題：1.一般過去時表示=詞過去式的規(guī)則變化：(1)例如(2)例如；例如例如學(xué)習(xí)指導(dǎo)：herselfpron.她自己點撥：(all)byherself意為“獨自；一個人”，相當(dāng)于alone活學(xué)活用：這個小女孩自己寫了這封信。Thelittlegirlwrotetheletter.historyn.歷史點撥：havealonghistory具有悠久的歷史活學(xué)活用：中國具有悠久的歷史。China.allday全天；整天點撥:allday=thewholeday;allnight=thewholenight(整夜)活學(xué)活用：家務(wù)勞動使母親整天忙忙碌碌。Houseworkkeepsmotherbusy()Shewasverytiredbecausesheworked.A.allthedayB.alldayC.wholethedayD.thealldaymakesth.forsb.為某人做 點撥：此短語也可以表達為makesb.sth.活學(xué)活用：你能為我做個風(fēng)箏嗎？ Canyouforme?=Canyou?havefundoingsth.喜歡做某事；做某事很開心聯(lián)想:havefundoingsth.=enjoydoingsth.活學(xué)活用：Wehadfunsocceryesterday.A.playB.playedC.playingD.playsputon穿上復(fù)習(xí)：puton,wear和in的區(qū)別puton表示“穿、戴”的,與意義相反。wear表示“穿、戴”的in表示“穿、戴”的,其后常接表示的詞。活學(xué)活用：如果你要出去，穿上你的厚棉衣。yourheavywintercoatifyouaregoingout.他為什么經(jīng)常戴著深色的太陽鏡？Whydoesheoftendarksunglasses?你認識那個穿紅衣服的女孩嗎？ Doyouknowthegirlred?SowasI!我也是！點撥：它是一個倒裝結(jié)構(gòu)。表示前面所說的情況也使用與另一個人或物，構(gòu)成“so+be/助動詞/情態(tài)動詞+主語”的句型。拓展：“so+主語+系統(tǒng)詞/情態(tài)動詞/助動詞”句型表示對前一句話所表達觀點的認可(前后主語是同一個人或物)，意為"…確實如此”?；顚W(xué)活用：(1)-IwatchedthefilmTangshanEarthquakelastweek.-,Let'stalkaboutittogetherA.SoIdo B.SodoI C.SoIdid D.SodidI(2)—Theweatherchangesoftennowadays.--,Thehightemperaturewas32℃yesterday,butitis19℃today.A.SoitisB.SoitdoesC.Soisit D.SodoesitIcan,twriteanymoretonight.今晚我不能再寫了。點撥：not…anymore不再，也可表示為nomore.活學(xué)活用：(1)這個嬰不再哭了。Thebabydidn'tcry.=Thebabycried.Youshouldn,tplaycomputergames.It,sbadforyourstudy.A.somemore B.anymore C.nomore D.notmore二、教學(xué)過程I、熱身(Dailyreport)II、預(yù)習(xí)檢查.單詞發(fā)音糾錯.聽磁帶回答問題.合作交流HI、分層訓(xùn)練I.英漢互譯1.她本身（自己）2.她的（名詞性物主代詞）3.allday4.thinkabout5.afterschool II.用方框中所給的短語的適當(dāng)形式填空wakeup,thinkabout,playgames,not??,anymore,havesupper1 It'stime_ThelittleWeran,wethewayofhelpinghimal1dayanddecidedtodoit. !Pleaseputawayyourtoyswell.kid cry whenhesawhismother,climbedandwe alltheafternoon.1 拓展延伸：歸納反思：__latethismorningbecausemyalarmclockdidn'過去時與完成時的區(qū)別tgooff.Lesson8:Unitreview單元語法聚焦構(gòu)詞法：英語單詞的構(gòu)成有一定的規(guī)律，這種規(guī)律稱為構(gòu)詞法。構(gòu)詞法主要有詞 成化如生如合轉(zhuǎn)例派例詞 成化如生如合轉(zhuǎn)例派例LZ工指一個詞不改變詞形，而由轉(zhuǎn)化為或詞性。通過在 加 或 構(gòu)成另外一個詞。動詞變名詞 名詞變形容詞 形容詞變副詞 介詞：介詞(preposition)也叫前置詞，是一種虛詞。在英語里，它的搭配能力最強，

但不能在句中單獨使用。它必須與、及等組成一定的固定搭配，才能在句中充當(dāng)、、、等成分。而且有時也會因為不同的搭配關(guān)系而產(chǎn)生不同的意義。因此，介詞的運用，必須引起我們的高度重視。在本單元中所出現(xiàn)的介詞主要有in,onat(表示時間)等。下面讓我們來看一看這三者在表示時間時的不同之處。in表示較長的時間。用于、、、前,還可泛指上午、下午、晚上等。in還可以用來表示“在…之后”，后接一段時間，多用于O例如：in2008在2008年 inthetwentiethcentury在20世紀insummer/winter在夏季/冬季 inSeptember在九月inthemorning/afternoon/evening在早晨/下午/晚上inaboutthirtyminutes在大約30分鐘之后on表示在或o也可用于星期和前。例如：onMonday/Sunday在星期一/星期日 onApri11st在四月一日onTeachers*Day在教師節(jié)onthemorningofOctober1st在十月一日的早晨at用在、中午、晚上的前面或用在一些固定短語中。例如：atseveno'clock在七點鐘 atnight在晚上atnoon在正午 atweekend在周末attheageof…在…歲時 attimes有時atthebeginningof在 開始代詞:人稱代詞主格人稱代詞賓格形容詞性物主代詞名詞性物主代詞反身代詞第一人稱單數(shù)第二人稱單數(shù)第三人稱單數(shù)第一人稱復(fù)數(shù)第二人稱復(fù)數(shù)第三人稱復(fù)數(shù)二、單元句型:.問天氣和.問溫度 .問日期 .問星期幾 .提出意見、建議 三、單詞聽寫（以上為課前完成項目）四、課文習(xí)題測試（課堂完成）五、配套練習(xí)題測試（課后完成）Unit2PlantaPlant!Lesson9HowDoesaPlantGrow?學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握重點單詞和短語能力目標(biāo)：學(xué)會談?wù)撐锲返脑牧现攸c及難點：1.Wouldyouplease,???2.Whatis…for?預(yù)習(xí)檢測：L檢測單詞記憶情況。（聽寫）.檢測課文朗讀情況。（小組比賽）.預(yù)習(xí)檢測題。英漢互譯1.討論2.它本身3.覆蓋4.樹葉5.plant根據(jù)句意及漢語提示完成句子Thegirlputthree（樹葉）inherbook.Wouldyouliketo（來）tomybirthdayparty.Theyoften（澆）thetreesandflowers.Theseedwill（長成）aplant.Wouldyouplease （借出）meyourbike?自學(xué)指導(dǎo)'plantv.種植；n.植物點撥：plant既可以用作動詞，意為“種植”，也可以用作名詞，意為“植物”。plantaplant意為"類似的還有：work,water,push等。辨析：plant與grow這兩個詞都表示“種植”，但含義和用法不同。grow著重指種植以后的栽培、管理、生長過程。例如：Hegrewsomeflowersinthegarden.他在花園里種了些花。plant著重指“種植”這一行為。例如：Howmanytreeshaveyouplantedthisyear?你們今年種了多少樹？lendv.借出聯(lián)想：lendsb.sth.=lendsth.tosb.把某物借給某人。辨析:lend與borrow這兩個詞作動詞均意為"借borrow指“借入"，與from連用；lend指“借出”，常與to連用。coverv.覆蓋n.蓋子；封面聯(lián)想：becoveredwith被 覆蓋forgettodosth,忘記去做(沒做)forgetdoingsth.忘記曾做過(做了)辨析leave與forget都有忘記的意思，但forget指“忘記做某事”或“忘記某人/物”，不與表示地點的詞連用；而leave則表示“把某物忘在某處”通常與表示地點的詞連用。Wouldyoulikesomemarkers?你想要些彩色筆嗎？點撥：wouldyoulike+n./todosth.?意為“你想要 嗎？/你喜歡嗎？”用于詢問對方的意見或勸誘，would為情態(tài)動詞，是委婉的說法。注意：肯定回答要用Yes,I'dlike/loveto.Wouldyoupleaselendmeyourgreenmarker?你可以把那支綠色的彩筆借給我嗎？點撥：wouldyouplease+動詞原形+賓語？表示禮貌的邀請或請求，意為“請你 好嗎？"比Willyouplease+動詞原形 ?更有禮貌活學(xué)活用：1,填空(1)Wearegoingtotreesalongtheriver.Ricewellinthatarea.(種植)(3)thefoodwithacloth.(蓋)Imybagathomethismorning.(忘t己)Don*tcallme.(忘記)2,單選Maybebamboohasmoreusesthanintheworld.A.anyplantB.alltheplantsC.otherplantD.anyotherplant-HowlongmayIyourbike?--Foraweek.Butyoumustn*t ittoothers.A.borrow;lend B.keep;lendC.lend;borrow D.keep;borrowAsweknow,somepeoplearegoodatbutbadatgivingback.A.lendingB.keepingC.borrowingD.usingTheuniversitystudentborrowedsomemoneyhisfriendstostarthisownbusiness.A.fromB.ontoC.atD.inThegroundiscoveredsnow.

A.of⑺ A.TwoC.Two(8)―Don,B.byC.withofthelandinthatdistrictD.incoveredwithtreesandgrass.fifths;isfifth;istforgetA.of⑺ A.TwoC.Two(8)―Don,B.byC.withofthelandinthatdistrictD.incoveredwithtreesandgrass.fifths;isfifth;istforgetB.Twofifth;areD.Twofifths;areyourhistoryandpoliticsbookstomorrowmorning.——Thanks.Iwon*t.A.bring(9)—Marydances-Iagree.I'A.seeingB.tobringC.bringingbestinourschool.11neverforgetherdanceforthefirsttimeB.toseeC.seeD.seen(10)-Wouldyouliketohavedinnerwithus,Maria?一一,Whereshallweeat?A.Sorry,I'mbusy.B.I,mafraidIcan'tC.Ifdloveto歸納反思： Lesson10PlantParts.學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握重點單詞和短語能力目標(biāo)：學(xué)會表達或陳述目的重點及難點：billionsof預(yù)習(xí)檢測：1.檢測單詞記憶情況。（聽寫）.檢測課文朗讀情況。（小組比賽）.預(yù)習(xí)檢測題。英漢互譯.喂養(yǎng) 2.數(shù)十億的3.為何4.sunlight5.billion根據(jù)句意及漢語提示完成句子Rootsgrowbelowground,andleavesgaboveground.Idon'temeat.Sow（種）thesoutdoorsinspring.Rootsbringwaterfromthegtotheplant.Flowers,leavesandstemsgrowaground.自學(xué)指導(dǎo)aboveprep.在 之上辨析：above,over和on都表示“在 上面”，但有所區(qū)別：above常表示上方，但不一定是垂直正上方。其反義詞是over常表示“在……正上方”，即垂直在上，反義詞為on表示在物體的表面之上，即要與物理有接觸面。carryv.運送，傳送點撥：carr的意思很多，常見的有幾種：(D運送，搬運，手提，肩挑例如：Canyoucarrythebox?你能搬動這個箱子嗎？(2)傳送,傳播例如：Aircarriessound.空氣傳播聲音。(3)帶有，具有例如：Haveyouseenthenewspaperthatcarriestheweatherreport?你看到登載天氣預(yù)報的報紙了嗎？辨析：carry,bring和takeCary不含方向性；bring意思是“帶來，拿來”，指把某物或某人從別的地方帶到說話地來，也可以說是“由遠及近"；take意為“拿走，帶走”，指把某物或某人從說話地帶到別處去，也可以說是“由近及遠”，常與介詞to搭配。feedv.喂養(yǎng)辨析：feed與keep都有“喂養(yǎng)；飼養(yǎng)”的意思，但又有所不同。feed常指喂得具體動作，而keep指撫養(yǎng)(喂養(yǎng))到大，更多地側(cè)重于養(yǎng)的過程和狀態(tài)。billionsof數(shù)十億的點撥：hundred,thousand,million,billion等數(shù)詞前面有具體數(shù)字時，其本身用單數(shù)形式，直接修飾復(fù)數(shù)名詞；表示一個籠統(tǒng)的概念時，這些詞都用復(fù)數(shù)形式，而且常與of連用修飾名詞。Whatisthestemfor?莖用來干什么？點撥：What…for?意為“為何，為什么(表示目的)例如：這個按鈕是做什么用？isthebuttonused?活學(xué)活用：L填空Thereisabridgetheriver.(2)Theappleisthetable.Isawthemoontheroof.(4)theraincoatwithyou.It*srainingoutside.(5)yoursisterherenexttime.Histaskistowater.Wethebirdseveryday.Iadogandtwocatsaspets.2.單選Thereisalightmyhead.Icanreadnewspapereasily.A.aboveB.onC.overD.below(2)yourhomeworktoschooltomorrow.A.TakeB.CarryC.BringD.Put(3)一HowmuchdoesitcosttobuiIdtheschoollibrary? Fouryuan.A.million B.millionsC.millionsofD.millionofThegovernmentofChongqingisbuildingCheapandgoodhouseforthepeople.A.thousandB.thousandsC.thousandofD.thousandsof歸納反思： LessonllLookafterYourPlant!學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握重點單詞和短語能力目標(biāo)：學(xué)會用英語解釋原因重點及難點：Lbemadeof和bemadefrom的區(qū)別keepsb./sth.+adjusesth.todosth.預(yù)習(xí)檢測：1.檢測單詞記憶情況。（聽寫）.檢測課文朗讀情況。（小組比賽）.預(yù)習(xí)檢測題。英漢互譯1.在 之上2.裝滿3.由 制成4.glass5.lookafter根據(jù)句意及漢語提示完成句子Theseedswillsinafewdays.Windowsaremadeofg.Howdoyou1afterthebaby?Somepgrowindeserts.Gardensarefofplants.自學(xué)指導(dǎo)befullof裝滿 ；充滿 拓展：同義詞組：befilledwith活學(xué)活用：(1)房間里擠滿了歡迎他的人。TheroompeoplewelcominghimYoucanfindlife(充滿)nicethings.bemadeof由 制成辨析：bemadeof和bemadefrom都是“由 制成”的個意思，所不同的是:bemadeof表示原材料往往未經(jīng)過化學(xué)變化，仍可看出原材料的原樣，而bemadefrom則表示原材料經(jīng)過化學(xué)變化，已看不出原樣了。拓展：bemadein表示“某物在某物在某地生成或制造”，in后接表示地點的名詞；bemadeby表示“由(誰)制造"，by后接動詞的執(zhí)行者；bemadeinto后接成品表示“把 制成了 活學(xué)活用：.用適當(dāng)?shù)慕樵~填空Thewineismadegrapes.Thedeskismadewood.ThecarismadeJapan.Istheboatmadetheoldman?Fruitcanbemadesalad..單項選擇( )Booksaremadepaperwhilepaperismainlymadewood.A.of;of B.from;fromC.of;from D.from;ofcareof照料；照顧點撥：careof是較正式的用語。也有“喜歡”的意思。活學(xué)活用：我媽媽日夜照顧我生病的妹妹。Mymother mysicksisterdayandnight.我其實不大喜歡喝茶。Idon'treally tea.Plantsusesunlighttomakefood.植物利用陽光來制造養(yǎng)料。點撥：usesth.todosth.意為“用…做….活學(xué)活用：(D我們用板擦來擦黑板。Weuseeraserstheblackboard.(2)你可以用一個大袋子搬運這些書。Youcoulduseabigbagthebooks.我用刀切蘋果。Iuseaknifetheapple.Inspring,peopleputcoversoverplantstokeepthemwarmatnight.春天，人們晚上在植物上放置一些覆蓋物來保持他們的溫度。點撥：keepsb./sth.+adj.意為“使某人或某物處于某種狀態(tài)二活學(xué)活用：.根據(jù)漢語意思完成句子我們應(yīng)該使教室保持干凈。Weshould .單選（）1putthefishintheiceboxtokeepitA.freshB.fullC.newD.young,歸納反思 Lesson12PrettyLittlePlant學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握重點單詞和短語能力目標(biāo)：學(xué)唱這首歌重點及難點：1.one…theotheras引導(dǎo)時間狀do的強調(diào)用法預(yù)習(xí)檢測.檢測單詞記憶情況。（聽寫）.檢測課文朗讀情況。（小組比賽）.預(yù)習(xí)檢測題。英漢互譯1.漂亮的2.到處3.洞一個 另一個5.當(dāng) 的時候根據(jù)句意及漢語提示完成句子Therearetwosidesineverything.（一個）isgood,and（另一個）isbad.Thepolicemanislookingintothe（洞）.Ilikethislittleplant.（它的）leavesareallred.Whata（漂亮的）dressyouarewearingtoday!Thegrassgrewall（到處）.自學(xué)指導(dǎo)prettyadj.漂亮的；美麗的點撥：pretty多指女人“漂亮的，美麗的”，handsome用來形容男人“英俊的，俊美的”活學(xué)活用：韓梅是個美麗的女孩。HanMeiisagirl.allaround到處；處處拓展：allaround=everyplace=everywhere=hereandthere活學(xué)活用：美妙的音樂到處都可以聽到。There