蘇教版六年級數(shù)學下冊總復(fù)習比和比例課件

小學數(shù)學總復(fù)習蘇教版六年級數(shù)學下冊第七單元比和比例小學數(shù)學總復(fù)習蘇教版六年級數(shù)學下冊第七單元比和比例

我們班有男生（）人，女生（）人。誰能用“比的知識”說說男生人數(shù)、女生人數(shù)與全班人數(shù)的關(guān)系？

男生和全班人數(shù)的比是（）

女生和全班人數(shù)的比是（）

1、你知道比的意義嗎？什么叫比？什么叫比值？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比；

比的前項除以后項所得的商叫比值。2、以為例說出比的各部分名稱。3、比、除法和分數(shù)之間有什么聯(lián)系？1、你知道比的意義嗎？什么叫比？什么叫比值？兩個數(shù)相除相當部分區(qū)別除法分數(shù)比前項比號后項(不能為0)比值兩個數(shù)相除關(guān)系被除數(shù)除號除數(shù)(不能為0)商分子分數(shù)線分母(不能為0)分數(shù)值表示一種運算表示一個數(shù)比、除法、分數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系：相當部分區(qū)別除法分數(shù)比前項比號后項比值兩個數(shù)相除關(guān)系被除數(shù)除誰來說一說除法、分數(shù)有什么類似的性質(zhì)？

除法有商不變的性質(zhì)，分數(shù)有分數(shù)的基本性質(zhì)根據(jù)比和除法、分數(shù)的聯(lián)系，比有怎樣的基本性質(zhì)？比的前項和后項同時乘或除以一個相同的數(shù)（0除外），比值不變。誰來說一說除法、分數(shù)有什么類似的性質(zhì)？除法有商不變的性質(zhì)，化簡比：學習“比的基本性質(zhì)”有什么應(yīng)用？32:16化簡比：學習“比的基本性質(zhì)”有什么應(yīng)用？32:16請說出下面比的比值

4:51:28:100.2:0.4上面的比中，哪些能組成比例？為什么？請說出下面比的比值

1、什么是比例？2、以寫出的比例為例，你能說出各部分的名稱嗎？3、比例的基本性質(zhì)是什么呢？你能舉例說明嗎？用字母怎樣表示？4、比例的基本性質(zhì)有什么用途呢？如果a:b=c:d，那么ad=bc。1、什么是比例？2、以寫出的比例為例，你能說出各部分的名稱嗎判斷兩個比能不能組成比例，可以有兩種方法：（1）根據(jù)比例的意義判斷：看兩個比值是否相等。（2）根據(jù)比例的基本性質(zhì)判斷：看兩個內(nèi)項的積是否等于兩個外項的積。判斷兩個比能不能組成比例，可以有兩種方法：判斷下面每組中的兩個比能否組成比例？(1)6:15和8:20(2)0.5:0.4和2:2.5判斷下面每組中的兩個比能否組成比例？(1)6:15和8蘇教版六年級數(shù)學下冊總復(fù)習比和比例課件（1）量出每幅照片的長和寬，并分別寫出它們的比。（2）先估計哪兩個比能組成比例，再算一算，看估計得對不對。練習與實踐（1）量出每幅照片的長和寬，并分別寫出它們的比。（2）先估談一談:這節(jié)課，我們復(fù)習了什么內(nèi)容？通過這節(jié)課的復(fù)習，你有什么收獲？還有哪些不清楚的地方？談一談:這節(jié)課，我們復(fù)習了什么內(nèi)容？把10g糖放入100g水中，糖與水的比是（）；糖與糖水的比是（）；水與糖水的比是（）。比的課后練習把10g糖放入100g水中，糖與水的比是（）；糖與10、一個長方形，周長40cm，長和寬的比是3:2。這個長方形的面積是多少？10、一個長方形，周長40cm，長和寬的比是3:2。這個長方小學數(shù)學總復(fù)習蘇教版六年級數(shù)學下冊第七單元比和比例小學數(shù)學總復(fù)習蘇教版六年級數(shù)學下冊第七單元比和比例

我們班有男生（）人，女生（）人。誰能用“比的知識”說說男生人數(shù)、女生人數(shù)與全班人數(shù)的關(guān)系？

男生和全班人數(shù)的比是（）

女生和全班人數(shù)的比是（）

1、你知道比的意義嗎？什么叫比？什么叫比值？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比；

比的前項除以后項所得的商叫比值。2、以為例說出比的各部分名稱。3、比、除法和分數(shù)之間有什么聯(lián)系？1、你知道比的意義嗎？什么叫比？什么叫比值？兩個數(shù)相除相當部分區(qū)別除法分數(shù)比前項比號后項(不能為0)比值兩個數(shù)相除關(guān)系被除數(shù)除號除數(shù)(不能為0)商分子分數(shù)線分母(不能為0)分數(shù)值表示一種運算表示一個數(shù)比、除法、分數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系：相當部分區(qū)別除法分數(shù)比前項比號后項比值兩個數(shù)相除關(guān)系被除數(shù)除誰來說一說除法、分數(shù)有什么類似的性質(zhì)？

除法有商不變的性質(zhì)，分數(shù)有分數(shù)的基本性質(zhì)根據(jù)比和除法、分數(shù)的聯(lián)系，比有怎樣的基本性質(zhì)？比的前項和后項同時乘或除以一個相同的數(shù)（0除外），比值不變。誰來說一說除法、分數(shù)有什么類似的性質(zhì)？除法有商不變的性質(zhì)，化簡比：學習“比的基本性質(zhì)”有什么應(yīng)用？32:16化簡比：學習“比的基本性質(zhì)”有什么應(yīng)用？32:16請說出下面比的比值

4:51:28:100.2:0.4上面的比中，哪些能組成比例？為什么？請說出下面比的比值

1、什么是比例？2、以寫出的比例為例，你能說出各部分的名稱嗎？3、比例的基本性質(zhì)是什么呢？你能舉例說明嗎？用字母怎樣表示？4、比例的基本性質(zhì)有什么用途呢？如果a:b=c:d，那么ad=bc。1、什么是比例？2、以寫出的比例為例，你能說出各部分的名稱嗎判斷兩個比能不能組成比例，可以有兩種方法：（1）根據(jù)比例的意義判斷：看兩個比值是否相等。（2）根據(jù)比例的基本性質(zhì)判斷：看兩個內(nèi)項的積是否等于兩個外項的積。判斷兩個比能不能組成比例，可以有兩種方法：判斷下面每組中的兩個比能否組成比例？(1)6:15和8:20(2)0.5:0.4和2:2.5判斷下面每組中的兩個比能否組成比例？(1)6:15和8蘇教版六年級數(shù)學下冊總復(fù)習比和比例課件（1）量出每幅照片的長和寬，并分別寫出它們的比。（2）先估計哪兩個比能組成比例，再算一算，看估計得對不對。練習與實踐（1）量出每幅照片的長和寬，并分別寫出它們的比。（2）先估談一談:這節(jié)課，我們復(fù)習了什么內(nèi)容？通過這節(jié)課的復(fù)習，你有什么收獲？還有哪些不清楚的地方？談一談:這節(jié)課，我們復(fù)習了什么內(nèi)容？把10g糖放入100g水中，糖與水的比是（