第9單元 數(shù)學(xué)廣角-集合第1課時(shí) 集 合 省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件

第1

課時(shí)集合第9單元數(shù)學(xué)廣角——集合三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第1課時(shí)集合第9單元數(shù)學(xué)廣角情景導(dǎo)入問(wèn)題：1.讀一讀，你知道了什么？

2.共有多少人呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人？情景導(dǎo)入問(wèn)題：1.讀一讀，你知道了什么？探究新知1下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。跳繩楊明陳東劉紅李芳王愛(ài)華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng)踢毽劉紅于麗周曉楊明朱小東李芳陶偉盧強(qiáng)參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人？跳繩的有9人，踢毽的有8人?？墒菂⒓舆@兩項(xiàng)比賽的沒(méi)有17人呀？一共有17人。探究新知1下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。跳繩1探究新知我發(fā)現(xiàn)有的人兩項(xiàng)比賽都參加了。我把兩項(xiàng)比賽都參加的人連起來(lái)，有3個(gè)重復(fù)的。怎樣表示能清楚地看出來(lái)呢？楊明陳東劉紅李芳王愛(ài)華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng)劉紅于麗周曉楊明朱小東李芳陶偉盧強(qiáng)1探究新知我發(fā)現(xiàn)有的人兩項(xiàng)比賽都參加了。我把兩項(xiàng)比賽都怎樣表1探究新知陳東王愛(ài)華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng)于麗周曉朱小東陶偉盧強(qiáng)楊明劉紅李芳兩項(xiàng)都參加的學(xué)生想一想：可以怎樣列式解答？9+8-3=14（人）用圖表示就清楚了。1探究新知陳東王愛(ài)華馬超于麗周曉楊明用集合的思路解決重疊問(wèn)題兩個(gè)計(jì)數(shù)部分有重復(fù)的，把兩個(gè)計(jì)數(shù)部分相加再減去重復(fù)部分，就得出事物的總數(shù)；反過(guò)來(lái)，把兩個(gè)計(jì)數(shù)部分相加再減去事物的總數(shù)，就得出計(jì)數(shù)的重復(fù)部分。用集合的思路解決重疊問(wèn)題兩個(gè)計(jì)數(shù)部分有重復(fù)的，把兩個(gè)計(jì)數(shù)部分鞏固練習(xí)1.把下面動(dòng)物的序號(hào)填寫(xiě)在合適的圈里。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩會(huì)游泳的會(huì)飛的表示什么？①③⑤⑥⑨②④⑧⑩③⑦（既會(huì)游泳又會(huì)飛的）鞏固練習(xí)1.把下面動(dòng)物的序號(hào)填寫(xiě)在合適的圈里。①②③④1.既榮獲“語(yǔ)文之星”又榮獲“數(shù)學(xué)之星”的有（）人。2.上光榮榜的一共有（）人。2.619鞏固練習(xí)1.既榮獲“語(yǔ)文之星”又榮獲“數(shù)學(xué)之星”的有（）人。2.課后練習(xí)一、森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始啦！下面是小動(dòng)物們的報(bào)名表：跑步獅子小鹿小羊小兔狐貍袋鼠小馬跳高小狗狐貍小兔猴子小鹿小貓袋鼠一共有多少個(gè)小動(dòng)物參加？跑步跳高獅子小鹿小羊小兔狐貍袋鼠小馬小狗猴子小貓10一共有個(gè)小動(dòng)物參加課后練習(xí)一、森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始啦！下面是小動(dòng)物們的報(bào)名表：跑步獅課后練習(xí)二、昨天進(jìn)的水果

今天進(jìn)的水果水果店兩天一共進(jìn)了多少種水果？答：水果店兩天一共進(jìn)了9種水果。課后練習(xí)二、昨天進(jìn)的水果今天進(jìn)的水果水果店兩天一共進(jìn)了課后練習(xí)三、三（2）班的同學(xué)們到游樂(lè)園玩，坐碰碰車(chē)的有18人，玩旋轉(zhuǎn)木馬的有22人，兩樣都玩的有6人，去游樂(lè)園的有多少名同學(xué)？18+22-6=34（名）答：去游樂(lè)園的有34名同學(xué)。課后練習(xí)三、三（2）班的同學(xué)們到游樂(lè)園玩，坐碰碰車(chē)的有18人第1

課時(shí)萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法第10單元總復(fù)習(xí)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第1課時(shí)萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法第

復(fù)習(xí)加、減法同學(xué)們這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了加、減法，關(guān)于計(jì)算你有什么新的收獲？我會(huì)計(jì)算萬(wàn)以內(nèi)的加、減法啦！驗(yàn)算對(duì)我的計(jì)算

幫助很大。復(fù)習(xí)加、減法同學(xué)們這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了我會(huì)計(jì)

復(fù)習(xí)加、減法計(jì)算萬(wàn)以內(nèi)的加、減法時(shí)應(yīng)注意什么？相同數(shù)位要對(duì)齊；從個(gè)位算起；計(jì)算加法時(shí)哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進(jìn)1。計(jì)算減法時(shí)，哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位退1當(dāng)10。復(fù)習(xí)加、減法計(jì)算萬(wàn)以內(nèi)的加、減法時(shí)應(yīng)注意復(fù)習(xí)加、減法誰(shuí)能準(zhǔn)確計(jì)算下面各題？627＋86804－546＝713＝258

804－546852??

627＋8631711復(fù)習(xí)加、減法誰(shuí)能準(zhǔn)確計(jì)算627＋86＝713＝2588

復(fù)習(xí)加、減法用加、減法可以解決生活中的許多問(wèn)題。你能舉個(gè)例子嗎？四年級(jí)有191人，三年級(jí)有246人，兩個(gè)年級(jí)一共有多少人？我來(lái)想一個(gè)用減法解決的問(wèn)題。復(fù)習(xí)加、減法用加、減法可以解決生活中的許多四年級(jí)有191175+162=310-207=259+148=337103407985-423=325+464=806-774=56278932列豎式計(jì)算下面各題，并說(shuō)一說(shuō)計(jì)算加、減法時(shí)應(yīng)注意什么？

1

75+162337

3

10-207103

2

59+148407

9

85-423562

3

25+464789

8

06-77432

鞏固練習(xí)33710340756278932列豎式計(jì)算下面各題，并說(shuō)一鞏固練習(xí)航線里程/千米北京—上海1088北京—成都1542北京—廣州1907北京—臺(tái)北1729北京—三亞2541北京—烏魯木齊2464（1）在（）里填上合適的單位。1小時(shí)飛行750（）機(jī)身全長(zhǎng)38（）載質(zhì)量是50（）千米噸米鞏固練習(xí)航線里程/千米北京—上海1088北京—成都1542北一架飛機(jī)先從北京飛到廣州，再飛行690千米到三亞，一共飛行了多少千米？比從北京直接飛到三亞多飛多少千米？1907+690=（千米）-2541=（千米）2597259756你能提出一個(gè)用加法或減法計(jì)算的問(wèn)題并解答嗎？

鞏固練習(xí)計(jì)算萬(wàn)以內(nèi)的加、減法要注意什么？一架飛機(jī)先從北京飛到廣州，再飛行690千米到三亞，一1907第3課時(shí)長(zhǎng)方形與正方形第10單元總復(fù)習(xí)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第3課時(shí)長(zhǎng)方形與正方形第10單元長(zhǎng)方形和正方形這節(jié)課我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形。學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形這個(gè)單元我知道了什么是四邊形，還知道了……可以把學(xué)到的知識(shí)在作業(yè)紙上整理一下。長(zhǎng)方形和正方形這節(jié)課我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形和學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形這長(zhǎng)方形和正方形長(zhǎng)方形和正方形有什么特點(diǎn)？四邊形有4條直的邊，4個(gè)角。長(zhǎng)方形和正方形都有4個(gè)直角。長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，正方形的四條邊都相等。長(zhǎng)方形和正方形長(zhǎng)方形和正方形有什么特點(diǎn)？四邊形有4條直的邊，長(zhǎng)方形和正方形封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是周長(zhǎng)。長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2正方形的周長(zhǎng)＝邊長(zhǎng)×4長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)如何計(jì)算？長(zhǎng)方形和正方形封閉圖形一周長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形和正方形

李叔叔靠墻角用籬笆圍了一塊長(zhǎng)方形地用來(lái)養(yǎng)雞?；h笆長(zhǎng)多少米？一定要注意：籬笆的長(zhǎng)度只是長(zhǎng)方形的兩條邊的長(zhǎng)度之和。這塊地長(zhǎng)8米，寬6米。長(zhǎng)方形和正方形李叔叔靠墻角用籬笆一定要注意：籬笆的長(zhǎng)長(zhǎng)方形和正方形怎樣想這個(gè)問(wèn)題呢？（單位：厘米）左圖中小正方形的邊長(zhǎng)是10厘米，大正方形的周長(zhǎng)是多少？如果知道大正方形的邊長(zhǎng)就能計(jì)算它的周長(zhǎng)了。5＋10＋5＝20（厘米）20×4＝80（厘米）長(zhǎng)方形和正方形怎樣想這個(gè)問(wèn)題呢？（單位：厘米）左圖中小正方形鞏固練習(xí)在下面的格子圖中畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。鞏固練習(xí)在下面的格子圖中畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。鞏固練習(xí)用兩個(gè)長(zhǎng)4厘米、寬2厘米的長(zhǎng)方形分別拼成一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形，它們的周長(zhǎng)各是多少厘米？4厘米2厘米2厘米4厘米4厘米正方形的邊長(zhǎng)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)正方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)2+2=4（厘米）4+4=8（厘米）4×4=16（厘米）（2+8）×2=20（厘米）鞏固練習(xí)用兩個(gè)長(zhǎng)4厘米、寬2厘米的長(zhǎng)方形分別拼成一個(gè)正方形和鞏固練習(xí)把一個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬8厘米的長(zhǎng)方形鐵絲框架改圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米？長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)正方形的邊長(zhǎng)（10+8）×2=18×2=36（厘米）36÷4=9（厘米）答：這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是9厘米。鞏固練習(xí)把一個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬8厘米的長(zhǎng)方形鐵絲框架改圍成一個(gè)鞏固練習(xí)求下面圖形的周長(zhǎng)。6厘米3厘米8厘米8厘米（6+3）×2=18（厘米）8×4=32（厘米）鞏固練習(xí)求下面圖形的周長(zhǎng)。6厘米3厘米8厘米8厘米（6+3）第3課時(shí)長(zhǎng)方形與正方形第10單元總復(fù)習(xí)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第3課時(shí)長(zhǎng)方形與正方形第10單元長(zhǎng)方形和正方形這節(jié)課我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形。學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形這個(gè)單元我知道了什么是四邊形，還知道了……可以把學(xué)到的知識(shí)在作業(yè)紙上整理一下。長(zhǎng)方形和正方形這節(jié)課我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形和學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形這長(zhǎng)方形和正方形長(zhǎng)方形和正方形有什么特點(diǎn)？四邊形有4條直的邊，4個(gè)角。長(zhǎng)方形和正方形都有4個(gè)直角。長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，正方形的四條邊都相等。長(zhǎng)方形和正方形長(zhǎng)方形和正方形有什么特點(diǎn)？四邊形有4條直的邊，長(zhǎng)方形和正方形封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是周長(zhǎng)。長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2正方形的周長(zhǎng)＝邊長(zhǎng)×4長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)如何計(jì)算？長(zhǎng)方形和正方形封閉圖形一周長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形和正方形

李叔叔靠墻角用籬笆圍了一塊長(zhǎng)方形地用來(lái)養(yǎng)雞?；h笆長(zhǎng)多少米？一定要注意：籬笆的長(zhǎng)度只是長(zhǎng)方形的兩條邊的長(zhǎng)度之和。這塊地長(zhǎng)8米，寬6米。長(zhǎng)方形和正方形李叔叔靠墻角用籬笆一定要注意：籬笆的長(zhǎng)長(zhǎng)方形和正方形怎樣想這個(gè)問(wèn)題呢？（單位：厘米）左圖中小正方形的邊長(zhǎng)是10厘米，大正方形的周長(zhǎng)是多少？如果知道大正方形的邊長(zhǎng)就能計(jì)算它的周長(zhǎng)了。5＋10＋5＝20（厘米）20×4＝80（厘米）長(zhǎng)方形和正方形怎樣想這個(gè)問(wèn)題呢？（單位：厘米）左圖中小正方形鞏固練習(xí)在下面的格子圖中畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。鞏固練習(xí)在下面的格子圖中畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。鞏固練習(xí)用兩個(gè)長(zhǎng)4厘米、寬2厘米的長(zhǎng)方形分別拼成一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形，它們的周長(zhǎng)各是多少厘米？4厘米2厘米2厘米4厘米4厘米正方形的邊長(zhǎng)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)正方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)2+2=4（厘米）4+4=8（厘米）4×4=16（厘米）（2+8）×2=20（厘米）鞏固練習(xí)用兩個(gè)長(zhǎng)4厘米、寬2厘米的長(zhǎng)方形分別拼成一個(gè)正方形和鞏固練習(xí)把一個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬8厘米的長(zhǎng)方形鐵絲框架改圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米？長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)正方形的邊長(zhǎng)（10+8）×2=18×2=36（厘米）36÷4=9（厘米）答：這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是9厘米。鞏固練習(xí)把一個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬8厘米的長(zhǎng)方形鐵絲框架改圍成一個(gè)鞏固練習(xí)求下面圖形的周長(zhǎng)。6厘米3厘米8厘米8厘米（6+3）×2=18（厘米）8×4=32（厘米）鞏固練習(xí)求下面圖形的周長(zhǎng)。6厘米3厘米8厘米8厘米（6+3）第1

課時(shí)集合第9單元數(shù)學(xué)廣角——集合三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第1課時(shí)集合第9單元數(shù)學(xué)廣角情景導(dǎo)入問(wèn)題：1.讀一讀，你知道了什么？

2.共有多少人呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人？情景導(dǎo)入問(wèn)題：1.讀一讀，你知道了什么？探究新知1下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。跳繩楊明陳東劉紅李芳王愛(ài)華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng)踢毽劉紅于麗周曉楊明朱小東李芳陶偉盧強(qiáng)參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人？跳繩的有9人，踢毽的有8人?？墒菂⒓舆@兩項(xiàng)比賽的沒(méi)有17人呀？一共有17人。探究新知1下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。跳繩1探究新知我發(fā)現(xiàn)有的人兩項(xiàng)比賽都參加了。我把兩項(xiàng)比賽都參加的人連起來(lái)，有3個(gè)重復(fù)的。怎樣表示能清楚地看出來(lái)呢？楊明陳東劉紅李芳王愛(ài)華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng)劉紅于麗周曉楊明朱小東李芳陶偉盧強(qiáng)1探究新知我發(fā)現(xiàn)有的人兩項(xiàng)比賽都參加了。我把兩項(xiàng)比賽都怎樣表1探究新知陳東王愛(ài)華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng)于麗周曉朱小東陶偉盧強(qiáng)楊明劉紅李芳兩項(xiàng)都參加的學(xué)生想一想：可以怎樣列式解答？9+8-3=14（人）用圖表示就清楚了。1探究新知陳東王愛(ài)華馬超于麗周曉楊明用集合的思路解決重疊問(wèn)題兩個(gè)計(jì)數(shù)部分有重復(fù)的，把兩個(gè)計(jì)數(shù)部分相加再減去重復(fù)部分，就得出事物的總數(shù)；反過(guò)來(lái)，把兩個(gè)計(jì)數(shù)部分相加再減去事物的總數(shù)，就得出計(jì)數(shù)的重復(fù)部分。用集合的思路解決重疊問(wèn)題兩個(gè)計(jì)數(shù)部分有重復(fù)的，把兩個(gè)計(jì)數(shù)部分鞏固練習(xí)1.把下面動(dòng)物的序號(hào)填寫(xiě)在合適的圈里。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩會(huì)游泳的會(huì)飛的表示什么？①③⑤⑥⑨②④⑧⑩③⑦（既會(huì)游泳又會(huì)飛的）鞏固練習(xí)1.把下面動(dòng)物的序號(hào)填寫(xiě)在合適的圈里。①②③④1.既榮獲“語(yǔ)文之星”又榮獲“數(shù)學(xué)之星”的有（）人。2.上光榮榜的一共有（）人。2.619鞏固練習(xí)1.既榮獲“語(yǔ)文之星”又榮獲“數(shù)學(xué)之星”的有（）人。2.課后練習(xí)一、森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始啦！下面是小動(dòng)物們的報(bào)名表：跑步獅子小鹿小羊小兔狐貍袋鼠小馬跳高小狗狐貍小兔猴子小鹿小貓袋鼠一共有多少個(gè)小動(dòng)物參加？跑步跳高獅子小鹿小羊小兔狐貍袋鼠小馬小狗猴子小貓10一共有個(gè)小動(dòng)物參加課后練習(xí)一、森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始啦！下面是小動(dòng)物們的報(bào)名表：跑步獅課后練習(xí)二、昨天進(jìn)的水果

今天進(jìn)的水果水果店兩天一共進(jìn)了多少種水果？答：水果店兩天一共進(jìn)了9種水果。課后練習(xí)二、昨天進(jìn)的水果今天進(jìn)的水果水果店兩天一共進(jìn)了課后練習(xí)三、三（2）班的同學(xué)們到游樂(lè)園玩，坐碰碰車(chē)的有18人，玩旋轉(zhuǎn)木馬的有22人，兩樣都玩的有6人，去游樂(lè)園的有多少名同學(xué)？18+22-6=34（名）答：去游樂(lè)園的有34名同學(xué)。課后練習(xí)三、三（2）班的同學(xué)們到游樂(lè)園玩，坐碰碰車(chē)的有18人第1

課時(shí)萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法第10單元總復(fù)習(xí)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第1課時(shí)萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法第

復(fù)習(xí)加、減法同學(xué)們這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了加、減法，關(guān)于計(jì)算你有什么新的收獲？我會(huì)計(jì)算萬(wàn)以內(nèi)的加、減法啦！驗(yàn)算對(duì)我的計(jì)算

幫助很大。復(fù)習(xí)加、減法同學(xué)們這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了我會(huì)計(jì)

復(fù)習(xí)加、減法計(jì)算萬(wàn)以內(nèi)的加、減法時(shí)應(yīng)注意什么？相同數(shù)位要對(duì)齊；從個(gè)位算起；計(jì)算加法時(shí)哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進(jìn)1。計(jì)算減法時(shí)，哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位退1當(dāng)10。復(fù)習(xí)加、減法計(jì)算萬(wàn)以內(nèi)的加、減法時(shí)應(yīng)注意復(fù)習(xí)加、減法誰(shuí)能準(zhǔn)確計(jì)算下面各題？627＋86804－546＝713＝258

804－546852??

627＋8631711復(fù)習(xí)加、減法誰(shuí)能準(zhǔn)確計(jì)算627＋86＝713＝2588

復(fù)習(xí)加、減法用加、減法可以解決生活中的許多問(wèn)題。你能舉個(gè)例子嗎？四年級(jí)有191人，三年級(jí)有246人，兩個(gè)年級(jí)一共有多少人？我來(lái)想一個(gè)用減法解決的問(wèn)題。復(fù)習(xí)加、減法用加、減法可以解決生活中的許多四年級(jí)有191175+162=310-207=259+148=337103407985-423=325+464=806-774=56278932列豎式計(jì)算下面各題，并說(shuō)一說(shuō)計(jì)算加、減法時(shí)應(yīng)注意什么？

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鞏固練習(xí)33710340756278932列豎式計(jì)算下面各題，并說(shuō)一鞏固練習(xí)航線里程/千米北京—上海1088北京—成都1542北京—廣州1907北京—臺(tái)北1729北京—三亞2541北京—烏魯木齊2464（1）在（）里填上合適的單位。1小時(shí)飛行750（）機(jī)身全長(zhǎng)38（）載質(zhì)量是50（）千米噸米鞏固練習(xí)航線里程/千米北京—上海1088北京—成都1542北一架飛機(jī)先從北京飛到廣州，再飛行690千米到三亞，一共飛行了多少千米？比從北京直接飛到三亞多飛多少千米？1907+690=（千米）-2541=（千米）2597259756你能提出一個(gè)用加法或減法計(jì)算的問(wèn)題并解答嗎？

鞏固練習(xí)計(jì)算萬(wàn)以內(nèi)的加、減法要注意什么？一架飛機(jī)先從北京飛到廣州，再飛行690千米到三亞，一1907第3課時(shí)長(zhǎng)方形與正方形第10單元總復(fù)習(xí)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第3課時(shí)長(zhǎng)方形與正方形第10單元長(zhǎng)方形和正方形這節(jié)課我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形。學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形這個(gè)單元我知道了什么是四邊形，還知道了……可以把學(xué)到的知識(shí)在作業(yè)紙上整理一下。長(zhǎng)方形和正方形這節(jié)課我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形和學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形這長(zhǎng)方形和正方形長(zhǎng)方形和正方形有什么特點(diǎn)？四邊形有4條直的邊，4個(gè)角。長(zhǎng)方形和正方形都有4個(gè)直角。長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，正方形的四條邊都相等。長(zhǎng)方形和正方形長(zhǎng)方形和正方形有什么特點(diǎn)？四邊形有4條直的邊，長(zhǎng)方形和正方形封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是周長(zhǎng)。長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2正方形的周長(zhǎng)＝邊長(zhǎng)×4長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)如何計(jì)算？長(zhǎng)方形和正方形封閉圖形一周長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形和正方形

李叔叔靠墻角用籬笆圍了一塊長(zhǎng)方形地用來(lái)養(yǎng)雞?；h笆長(zhǎng)多少米？一定要注意：籬笆的長(zhǎng)度只是長(zhǎng)方形的兩條邊的長(zhǎng)度之和。這塊地長(zhǎng)8米，寬6米。長(zhǎng)方形和正方形李叔叔靠墻角用籬笆一定要注意：籬笆的長(zhǎng)長(zhǎng)方形和正方形怎樣想這個(gè)問(wèn)題呢？（單位：厘米）左圖中小正方形的邊長(zhǎng)是10厘米，大正方形的周長(zhǎng)是多少？如果知道大正方形的邊長(zhǎng)就能計(jì)算它的周長(zhǎng)了。5＋10＋5＝20（厘米）20×4＝80（厘米）長(zhǎng)方形和正方形怎樣想這個(gè)問(wèn)題呢？（單位：厘米）左圖中小正方形鞏固練習(xí)在下面的格子圖中畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。鞏固練習(xí)在下面的格子圖中畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。鞏固練習(xí)用兩個(gè)長(zhǎng)4厘米、寬2厘米的長(zhǎng)方形分別拼成一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形，它們的周長(zhǎng)各是多少厘米？4厘米2厘米2厘米4厘米4厘米正方形的邊長(zhǎng)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)正方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)2+2=4（厘米）4+4=8（厘米）4×4=16（厘米）（2+8）×2=20（厘米）鞏固練習(xí)用兩個(gè)長(zhǎng)4厘米、寬2厘米的長(zhǎng)方形分別拼成一個(gè)正方形和鞏固練習(xí)把一個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬8厘米的長(zhǎng)方形鐵絲框架改圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米？長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)正方形的邊長(zhǎng)（10+8）×2=18×2=36（厘米）36÷4=9（厘米）答：這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是9厘米。鞏固練習(xí)把一個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬8厘米的長(zhǎng)方形鐵絲框架改圍成一個(gè)鞏固練習(xí)求下面圖形的周長(zhǎng)。6厘米3厘米8厘米8厘米（6+3）×2=18（厘米）8×4=32（厘米）鞏固練習(xí)求下面圖形的周長(zhǎng)。6厘米3厘米8厘米8厘米（6+3）第3課時(shí)長(zhǎng)方形與正方形第10單元總復(fù)習(xí)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第3課時(shí)長(zhǎng)方形與正方形第10單元長(zhǎng)方形和正方形這節(jié)課我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形。學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形這個(gè)單元我知道了什么