部編版六年級語文下冊第2課《臘八粥》優(yōu)秀教學(xué)課件

2臘八粥導(dǎo)入一導(dǎo)入二2臘八粥導(dǎo)入一導(dǎo)入二1聽兒歌：《臘八》導(dǎo)入一返回聽兒歌：《臘八》導(dǎo)入一返回2部編版六年級語文下冊第2課《臘八粥》優(yōu)秀教學(xué)課件3臘八粥臘八飯臘八蒜導(dǎo)入二返回臘八粥臘八飯臘八蒜導(dǎo)入二返回4走近作者

沈從文（1902—1988），作家、歷史文物研究者。主要作品：《邊城》《長河》《湘行散記》《中國古代服飾研究》等。走近作者沈從文（1902—1988），作家、歷史文物5初讀課文朗讀課文，熟讀生字詞。思考：圍繞“臘八粥”這一線索，作者為我們講了一個什么樣的故事？試著用小標(biāo)題概括出故事情節(jié)。初讀課文朗讀課文，熟讀生字詞。思考：圍繞“臘八粥”這6我會讀臘八粥甜膩板栗咽下唾沫大匙塞灌攪和濃稠嘟囔孥孥腫脹呃黃燜雞熬粥深褐染缸臟水?dāng)R多了筷子字詞學(xué)習(xí)臘八粥甜膩板栗

咽下唾沫大匙塞灌

攪和濃稠嘟囔孥孥

腫脹

呃

黃燜雞熬粥深褐染缸

臟水?dāng)R多了筷子我會讀臘八粥甜膩板栗咽下唾沫字詞學(xué)習(xí)臘八粥7詞語解釋【沸騰】液體達(dá)到一定溫度時急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。【攪和】混合；摻雜。【嘟囔】連續(xù)不斷地自言自語?！鞠€】形容極爛。詞語解釋【沸騰】液體達(dá)到一定溫度時急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣8本文圍繞臘八粥寫了八兒等粥、吃粥的經(jīng)過。愛粥等粥吃粥本文圍繞臘八粥寫了八兒等粥、吃粥的經(jīng)過。愛粥等粥吃粥9第一部分（1）：寫臘八粥深受人們的喜愛。寫八兒等待臘八粥煮好的過程。寫八兒如愿吃到了臘八粥。第二部分（2—19）：第三部分（20、21）：等粥吃粥愛粥第一部分（1）：寫臘八粥深受人們的喜愛。寫八兒等待臘八粥煮好10課文解讀愛粥等粥吃粥第一部分中，作者是如何寫出臘八粥深受人們喜愛的？課文解讀愛粥等粥吃粥第一部分中，作者是如何寫出臘八粥深受人們11初學(xué)喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡胡的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢。小孩子大孩子老孩子排比

選取三個不同年齡段的人對臘八粥的態(tài)度，以點(diǎn)帶面，說明臘八粥深受人們喜愛。初學(xué)喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長12愛粥等粥吃粥第二部分中，作者將八兒“等粥”分成了四個層次，分別是哪幾個，對應(yīng)哪幾個自然段？愛粥等粥吃粥第二部分中，作者將八兒“等粥”分成了四個層次，分13看粥15—19猜粥14想粥9—13盼粥2—8“等粥”這一部分是詳寫，可分為四個層次：盼粥——想粥——猜粥——看粥?？粗嗖轮嘞胫嗯沃唷暗戎唷边@一部分是詳寫，可分為四個層14畫出第2—8自然段中描寫八兒的句子，說說這些是什么描寫，你從中體會到了什么？盼粥畫出第2—8自然段中描寫八兒的句子，說說這些是什么描寫，你從15住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。發(fā)瘋夸張，寫出了八兒的興奮樣兒。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。發(fā)瘋夸張，寫出了八兒的16但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。

神態(tài)描寫：表現(xiàn)了八兒迫不及待的心情。急紅了但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆17“那我餓了！”八兒要哭的樣子。

語言描寫：一個“那”字，生動地寫出了八兒為了早些吃到臘八粥而撒謊的饞樣兒，天真可愛又有一點(diǎn)狡黠，頗有童趣，讓人忍俊不禁。那“那我餓了！”八兒要哭的樣子。語言描寫：一個“那”字18餓了，也得到太陽落下時才準(zhǔn)吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？品讀8自然段，說說你的理解。難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？

反問句：強(qiáng)調(diào)八兒對臘八粥雖然望眼欲穿，但也無可奈何，只能苦苦等待。餓了，也得到太陽落下時才準(zhǔn)吃。你們想，媽媽的命令，看19盼粥2—8想粥9—13猜粥14看粥15—19盼粥想粥猜粥看粥20八兒苦苦等待臘八粥，開始想著一家人該怎樣吃臘八粥，讀第9—13自然段，說一說八兒他是怎么計(jì)劃的，為什么這樣計(jì)劃呢？想粥八兒苦苦等待臘八粥，開始想著一家人該怎樣吃臘八粥，讀第9—121“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗，一共八碗，是嗎？”“是呀!孥孥說得對?！薄耙蝗晃页匀氚?，你就吃兩碗半……”“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥22

語言描寫：吃臘八粥，八兒不只想著自己，還想著家人。這段描寫既表現(xiàn)了八兒的天真可愛，又體現(xiàn)出他的孝順體貼。語言描寫：吃臘八粥，八兒不只想著自己，還想著家人。這23盼粥2—8想粥9—13猜粥14看粥15—19盼粥想粥猜粥看粥24這種八兒能吃三碗半的粥在他心中是什么樣子的？讀第14自然段，找出八兒的猜想。猜粥這種八兒能吃三碗半的粥在他心中是什么樣子的？讀第14自然段，25鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子會已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁兒吃來總已是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……栗子飯豆花生仁兒棗子妙極了鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子會已稀爛到認(rèn)不26

心理描寫：描寫八兒猜想臘八粥的心理，為下文實(shí)際看到臘八粥做鋪墊，表現(xiàn)出八兒憧憬、渴望的心情。心理描寫：描寫八兒猜想臘八粥的心理，為下文實(shí)際看到臘27不能。因?yàn)檫@里是承接上文而來，上文中提到八兒“也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已”，這里接著寫看到煙氣后的猜想，為后文的“看粥”做了鋪墊。這一段猜想能夠去掉嗎？為什么？不能。因?yàn)檫@里是承接上文而來，上文中提到八兒“也不過28盼粥2—8想粥9—13猜粥14看粥15—19盼粥想粥猜粥看粥29當(dāng)媽媽把八兒抱起來讓他看到粥時，八兒心里是怎么想的？從哪些語句可以看出來？看粥當(dāng)媽媽把八兒抱起來讓他看到粥時，八兒心里是怎么想的？從哪些語30驚訝“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。“怎么，黑的！”八兒同時想起了染缸里的臟水。有點(diǎn)嫌棄驚訝“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的31在第二部分八兒等待臘八粥的過程中，他的心理是怎樣變化的？急迫→無奈→憧憬→驚訝→嫌棄看粥15—19猜粥14想粥9—13盼粥2—8在第二部分八兒等待臘八粥的過程中，他的心理是怎樣變化的？急迫32愛粥等粥吃粥第三部分中，八兒終于如愿吃上了臘八粥，作者是如何描寫八兒一家吃粥的情景的？愛粥等粥吃粥第三部分中，八兒終于如愿吃上了臘八粥，作者是如何33晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。在他身邊桌上那兩支筷子，很浪漫地?cái)[成一個十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了?？啃绷⒁幻嫘」囊捕寄魏嗡粊砹?。擺動作描寫外貌描寫滿足晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了34

“靠”“斜立”“擺”的動作描寫，肚子“小鼓”的外貌描寫，生動刻畫出八兒吃飽了臘八粥之后十分滿足的情態(tài)。

“也”字強(qiáng)調(diào)大人小孩都吃得飽飽的，再也吃不下任何美味的食物了?！翱俊薄靶绷ⅰ薄皵[”的動作描寫，肚子“小鼓”的外貌描35文中多次寫到臘八粥在鍋里“嘆氣”，為什么要這樣寫？文中多次寫到臘八粥在鍋里“嘆氣”，為什么要這樣寫？36把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒……擬人：“嘆氣”一詞生動形象地寫出了臘八粥在鍋里煮的時候的狀態(tài)。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋37鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。擬人：“有聲無力”形象地寫出了粥在鍋中被小火慢熬的情景。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。擬人：“有聲無力”38“噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。擬人：把鍋里正煮著的臘八粥當(dāng)作人來寫，明寫臘八粥“嘆氣”，暗指八兒等得心急?！班邸卞亙?nèi)又嘆了聲氣。擬人：把鍋里正煮著的臘八粥39板書設(shè)計(jì)臘八粥愛粥等粥吃粥盼：迫不及待想：苦苦等待猜：妙不可言看：出乎意料民俗美童趣美親情美板書設(shè)計(jì)臘八粥愛粥等粥吃粥盼：迫不及待想：苦苦等待猜：妙不可40課堂小結(jié)課文圍繞八兒等著吃母親熬煮的臘八粥的經(jīng)過，充分體現(xiàn)了小孩子對臘八粥的渴望與喜愛，展現(xiàn)了一幅淳樸、和睦、溫馨的圖景，表現(xiàn)了濃濃的親情。課堂小結(jié)課文圍繞八兒等著吃母親熬煮的臘八粥的經(jīng)過，充41拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二42拓展一返回《十二月八日步至西村》【宋】陸游

臘月風(fēng)和意已春，時因散策過吾鄰。

草煙漠漠柴門里，牛跡重重野水濱。

多病所須惟藥物，差科未動是閑人。

今朝佛粥交相饋，更覺江村節(jié)物新。拓展一返回《十二月八日步至西村》43拓展二相傳老兩口過日子，吃苦耐勞，持家節(jié)儉，省下一筆大家業(yè)，可是寶貝兒子卻不爭氣，娶個媳婦也不賢惠，很快就敗了家業(yè)，到了臘月初八這一天，小倆口凍餓交加，幸好有村人、鄰居接濟(jì)，煮了一鍋大米、面塊、豆子、蔬菜等混在一起的“雜合粥”。意思是：“吃頓雜合粥，教訓(xùn)記心頭?！迸D八吃粥的傳說拓展二相傳老兩口過日子，吃苦耐勞，持家節(jié)儉，省下一筆44這頓粥讓小兩口改掉了惡習(xí)，走上正道，靠勤懇的勞動持家，日子一天天也好起來。民間流行臘八吃粥的風(fēng)俗，就是人們?yōu)榱艘源私逃?xùn)警告后人而相沿的。返回這頓粥讓小兩口改掉了惡習(xí)，走上正道，靠勤懇的勞動持家，日子一45隨堂練習(xí)一、下面加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）。A.甜膩（nì）腫脹（zhǒnɡ）燜飯（mèn）B.孥孥（nú）濃稠（chóu）嘟囔（nānɡ）C.耽擱（ɡē）水缸（ɡānɡ）

唾沫（tuò）·········C隨堂練習(xí)一、下面加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）。A.甜膩46二、選擇合適的詞語填空。沸騰攪和嘟囔稀爛每當(dāng)臘八節(jié)時，媽媽總會煮一鍋臘八粥。當(dāng)鍋里（）時，媽媽立即用鍋鏟在鍋里仔細(xì)（），防止粘鍋。我在旁邊看著，（）著，恨不得馬上就吃上一大碗。此時媽媽總會耐心地對我說：“要鍋里的食材都煮到（）才好吃哩！”沸騰攪和嘟囔稀爛二、選擇合適的詞語填空。沸騰攪和嘟囔稀爛每當(dāng)臘八節(jié)時47三、課外閱讀。翡翠碧玉臘八蒜

泡臘八蒜是北方、尤其是華北地區(qū)的一個習(xí)俗。顧名思義，就是在陰歷臘月初八的這天來泡制蒜。其實(shí)材料非常簡單，就是醋和大蒜瓣兒。做法也是極其簡單，將剝了皮的蒜瓣兒放到一個可以密封的罐子、瓶子之三、課外閱讀。翡翠碧玉臘八蒜48類的容器里面，然后倒入醋，封上口放到一個冷的地方。慢慢地，泡在醋中的蒜就會變綠，最后會變得通體碧綠的，如同翡翠碧玉。類的容器里面，然后倒入醋，封上口放到一個冷的地方。慢慢地，泡49課后作業(yè)找出文中所有描寫人物、環(huán)境的句子并摘抄。

你還知道春節(jié)的哪些習(xí)俗呢？和同學(xué)分享，并寫一篇小段文介紹一下。課后作業(yè)找出文中所有描寫人物、環(huán)境的句子并摘抄。502臘八粥

第一課時第二課時

語文六年級下冊2臘八粥第一課時第二課時語文六年級在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與學(xué)習(xí)了《北京的春節(jié)》，我們知道了臘八喝臘八粥的習(xí)俗，你喝過那甜甜的臘八粥嗎？今天我們一起來品味臘八粥的美味吧!學(xué)習(xí)了《北京的春節(jié)》，我們知道了臘八喝臘八粥的習(xí)俗，

沈從文（1902－1988），原名沈岳煥，湖南鳳凰人。現(xiàn)代著名作家、歷史文物研究家、京派小說代表人物。1924年開始進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，撰寫出版了《長河》《邊城》等小說。散文集《湘行散記》。第一課時“鄉(xiāng)土文學(xué)之父”沈從文（1902－1988），原名沈岳煥，湖南鳳凰人。

農(nóng)歷十二月（臘月）初八，是我國漢族傳統(tǒng)的臘八節(jié)，這天我國大多數(shù)地區(qū)都有吃臘八粥的習(xí)俗。先秦起，臘八節(jié)都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。據(jù)說，佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼的成道之日也在十二月初八，因此臘八又稱“佛成道節(jié)”。農(nóng)歷十二月（臘月）初八，是我國漢族傳統(tǒng)的臘八節(jié)，這天臘粥膩栗咽我會寫làzhōunìlìyànchí匙ɡuàn灌jiǎo攪chóu稠dū嘟熬褐缸臟筷áohèɡānɡzānɡkuài朗讀課文掃清障礙臘粥膩栗咽我會寫làzhōunìlìyànchí匙ɡuàn灌粥zhōu這里沒有點(diǎn)、提。易寫錯米粥熬粥粥zhōu這里沒有點(diǎn)、提。易寫錯米粥熬粥膩nì斜鉤上面沒有撇。膩nì斜鉤上面沒有撇。灌ɡuàn草字頭要寫小，放在右半部分。灌ɡuàn草字頭要寫小，放在右半部分。紅棗有幾顆識字游戲攪和解釋糊涂濃稠猜想可靠粉碎外套臘肉甜膩熬粥深褐紅棗有幾顆識字游戲攪和解釋糊涂濃稠猜想可靠粉碎外套臘肉甜膩熬詞語解釋嘟囔：不斷地、含混地自言自語。文中是說鍋中的嘆氣像是在自言自語。他嘴里還不住地嘟囔，像有點(diǎn)不滿似的。孥孥：孥，兒女。文中是媽媽對八兒的愛稱，表現(xiàn)了媽媽對八兒的寵愛。nú詞語解釋嘟囔：不斷地、含混地自言自語。文中是說鍋中的嘆氣像是粥粥

快速瀏覽課文，聯(lián)系生活實(shí)際，你能用幾個詞語形容一下臘八粥嗎？甜甜膩膩香甜濃稠美味整體感知……快速瀏覽課文，聯(lián)系生活實(shí)際，你能用幾個詞語形容一下臘文中是怎樣描寫臘八粥的呢？畫出文中描寫臘八粥的句子。

互動課堂（課后第三題）文中是怎樣描寫臘八粥的呢？畫出文中描寫臘八粥的句子。

初學(xué)喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡胡的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢。小孩子大孩子老孩子甜甜的膩膩的立時都喜歡側(cè)面描寫排比初學(xué)喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了部編版六年級語文下冊第2課《臘八粥》優(yōu)秀教學(xué)課件

把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

糊糊涂涂嘆氣似的大碗大碗大匙大匙塞灌吃粥時的動作側(cè)面描寫咽三口以上的唾沫材料豐富香味誘人擬人把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來，糊糊涂涂煮部編版六年級語文下冊第2課《臘八粥》優(yōu)秀教學(xué)課件栗子會已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁兒吃來總已是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……已稀爛到認(rèn)不清楚了渾身腫脹已是面面的了大了三四倍起鍋巴栗子會已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時常見的事?；ㄉ蕛好摿怂募t外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈兒。脫了他的紅外套擬人濃稠軟糯煮得腫脹粉碎圍了鍋邊成一圈兒栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。飯豆煮得腫脹，那也部編版六年級語文下冊第2課《臘八粥》優(yōu)秀教學(xué)課件反義詞濃稠稀薄反義詞濃稠稀薄讀了這些描寫臘八粥的語句，你有什么感受？這甜甜的臘八粥，饞得我直流口水，真想趕快吃上一碗。讀了這些描寫臘八粥的語句，你有什么感受？這甜甜的臘八這么香甜美味的臘八粥真誘惑人啊！八兒一定很想吃吧！他是怎么等粥的呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。

這么香甜美味的臘八粥真誘惑人??！八兒一定很想吃吧！他是一、比一比，組詞語。臘（）栗（）稠（）蠟（）粟（）綢（）臘月栗子稠密蠟燭粟米絲綢課堂演練一、比一比，組詞語。臘月栗子稠密蠟燭粟米絲綢課堂演練字詞聽寫本文的作者

，原名沈岳煥，作家。主要作品有小說《》《》、散文集《》等。二、填空。沈從文邊城長河湘行散記字詞聽寫本文的作者第二課時臘八粥多么香甜美味呀！住方家大院的八兒面對甜甜、膩膩的一鍋粥，會有怎樣的表現(xiàn)呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。第二課時臘八粥多么香甜美味呀！住方家大院的八兒面對甜甜、膩快速瀏覽課文，說一說課文圍繞臘八粥寫了什么事？互動課堂課文講述了臘八那天八兒

和

的事情。等粥喝粥快速瀏覽課文，說一說課文圍繞臘八粥寫了什么事？互動課找出等粥、喝粥對應(yīng)的段落，試著說說哪部分是詳寫，哪部分是略寫。等粥：2-19自然段喝粥：20、21自然段詳寫略寫找出等粥、喝粥對應(yīng)的段落，試著說說哪部分是詳寫，哪部默讀第2-19自然段，說一說圍繞“等粥”課文寫了八兒的哪幾件事？1.等不及要吃粥的嘴饞3.對粥的猜想4.看到粥的驚異2.計(jì)劃分粥默讀第2-19自然段，說一說圍繞“等粥”課文寫了八

默讀2-8自然段，畫出文中描寫八兒等粥的句子，說說作者運(yùn)用了什么手法，品析這樣描寫有什么好處。1.等不及要吃粥的嘴饞盼粥默讀2-8自然段，畫出文中描寫八兒等粥的句子①住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。喜得快要發(fā)瘋了夸張

你能換一種說法來表達(dá)八兒喜悅的心情嗎？住方家大院的八兒，今天高興得手舞足蹈。住方家大院的八兒，今天喜得合不攏嘴。心理描寫①住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。喜得快要發(fā)瘋了夸張聯(lián)系生活，說一說你在什么時候會“喜得快要發(fā)瘋了”？即將和爸爸去我夢寐以求的游樂園的時候。爸爸說要帶我去海邊的時候。聯(lián)系生活，說一說你在什么時候會“喜得快要發(fā)瘋了”？

②一個人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了……進(jìn)進(jìn)出出都已預(yù)備整齊好久了動作描寫說明八兒期待已久②一個人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞③“媽，媽，要到什么時候才……”語言描寫媽媽說一說：省略號省略了什么？表示話沒說完……體現(xiàn)了八兒的焦急“要到什么時候才能喝粥？”你看出省略號有什么作用了嗎？③“媽，媽，要到什么時候才……”語言描寫媽媽說一說：省略媽，媽，要到什么時候才……要到夜里！媽，媽，要到什么時候才……要到夜里！

⑤“那我餓了！”八兒要哭的樣子。④但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。神態(tài)描寫眼睛可急紅了要哭的樣子此時此刻八兒的心情可以用一個什么詞來形容？迫不及待⑤“那我餓了！”八兒要哭的樣子。④但八兒聽了這種松勁的話，那我餓了！餓了，也得到太陽落下時才準(zhǔn)吃。那我餓了！餓了，也得到太陽落下時才準(zhǔn)吃。分角色來讀2~8自然段，注意讀出八兒的饞樣兒。（課后第一題）分角色來讀2~8自然段，注意讀出八兒的饞樣兒。（課后你能用成語或四字詞語說出八兒對粥的喜愛與盼望之情嗎？饞涎欲滴垂涎三尺你能用成語或四字詞語說出八兒對粥的喜愛與盼望之情嗎？八兒多么想讓媽媽早點(diǎn)給他端上一碗噴香的臘八粥啊，那么一旦粥煮好了，他想怎么吃呢?2.計(jì)劃分粥想粥八兒多么想讓媽媽早點(diǎn)給他端上一碗噴香的臘八粥啊，那么媽，媽，等一下我要吃三碗！媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗，一共八碗，是嗎？要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……媽，媽，等一下我要吃三碗！媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同開始你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗我吃三碗半，你就吃兩碗半……后來

討價還價得寸進(jìn)尺苦苦等待開始你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗我吃三碗半，你就分角色讀9~11自然段，讀出八兒苦苦等待的饞樣兒和媽媽對八兒的寵愛。（課后第一題）分角色讀9~11自然段，讀出八兒苦苦等待的饞樣兒和媽八兒是個（小孩子大孩子老孩子）?！棠銖哪睦锟闯鰜淼模堪藘菏莻€（小孩子大孩子老孩子）?！棠銖哪睦锟磱寢尩拿睿囱蜻€不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎?期待喝粥，但無可奈何幼小媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，沒法反抗。反問看羊還不夠資格的八兒媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來比灶矮了許多的八兒,回過頭來的結(jié)果,也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已!比灶矮了許多個子矮只能看到煙氣比灶矮了許多的八兒,回過頭來的結(jié)果,也不過是看到一股看不到灶里，八兒只能猜想了，八兒想象中的粥是什么樣子的？默讀第14自然段，找出文中的關(guān)鍵語句畫下來。

3.對粥的猜想猜粥看不到灶里，八兒只能猜想了，八兒想象中的粥是什么樣子糖：放多了，會起鍋巴美妙想象栗子：稀爛到認(rèn)不清楚飯豆：煮得渾身腫脹花生仁兒：已是面面的了棗子：必大了三四倍糖：放多了，會起鍋巴美栗子：稀爛到認(rèn)不清楚飯豆：煮得渾身腫脹

媽媽把八兒抱起來，八兒終于看到了讓他垂涎三尺的臘八粥，課文中用了一個怎樣的詞語來表現(xiàn)八兒的心理？找一找圈出來。

媽媽把八兒抱起來，八兒終于看到了讓他垂涎三尺的

“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。八兒為什么會感到驚異？

4.看到粥的驚異看粥“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中粥的顏色是深褐媽媽煮的粥到底是什么樣子的呢？

花生仁兒脫了他的紅外套鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈兒沒想到?。±踝右炎兊梅鬯轱埗怪蟮媚[脹粥的顏色是深褐媽媽煮的粥到底是什么樣子的呢？花生仁兒脫了他臟粥的顏色是深褐染缸里的臟水驚異非常臟粥的顏色是深褐染缸里的臟水驚異非常怎么，黑的！棗子同赤豆擱多了。怎么，黑的！棗子同赤豆擱多了。課文在前半部分詳細(xì)描述了等臘八粥的過程，作者又是如何寫喝臘八粥的呢？默讀第20、21自然段。

喝粥課文在前半部分詳細(xì)描述了等臘八粥的過程，作者又是如何動作描寫靠著斜立著比喻肚子已成了一面小鼓了側(cè)面描寫桌上半碗陳臘肉連八兒的爹同媽也奈何它不來了心滿意足一飽口福動作描寫靠著斜立著比喻肚子已成了一面小鼓了側(cè)面描寫桌上半寫作順序看粥盼粥猜粥喝粥想粥等粥課文詳細(xì)描述了

的過程,略寫了

的過程。等粥喝粥寫作順序看粥盼粥猜粥喝粥想粥等粥課文詳細(xì)描述了的過課文通過一系列的動作、語言、神態(tài)和心理描寫細(xì)致刻畫了八兒等粥時的期待、焦急，表現(xiàn)了八兒的活潑可愛，突出了臘八粥的美味誘人。使文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。思考：這樣寫有什么好處？（課后第二題）課文通過一系列的動作、語言、神態(tài)和心理描寫細(xì)致刻畫了思考：本文表現(xiàn)了一家人怎樣的情感呢？淳樸和睦其樂融融思考：本文表現(xiàn)了一家人怎樣的情感呢？淳樸和睦其樂融融臘八粥是一種傳統(tǒng)節(jié)日美食，你還知道哪些與節(jié)日有關(guān)的美食呢？沈從文《臘八粥》后續(xù)臘八粥是一種傳統(tǒng)節(jié)日美食，你還知道哪些與節(jié)日有關(guān)的美食元宵節(jié)湯圓元宵節(jié)湯圓端午節(jié)粽子端午節(jié)粽子中秋節(jié)月餅中秋節(jié)月餅作者筆下的臘八粥讓人垂涎欲滴。仿照課文第1自然段，寫一種你最喜愛的食物吧。小練筆（課后題）作者筆下的臘八粥讓人垂涎欲滴。仿照課文第1自然段，寫一提示：除了直接描述食物的味道，還可以通過這種食物受各種人的歡迎體現(xiàn)它的美味。寫一寫這種食物的制作材料可以更細(xì)致地體現(xiàn)其特點(diǎn)。提示：除了直接描述食物的味道，還可以通過這種食物受各種結(jié)構(gòu)梳理焦急臘八粥盼粥家庭溫馨和睦八兒活潑可愛看粥喝粥迫不及待美妙想象驚異非常心滿意足猜粥

想粥苦苦等待結(jié)構(gòu)梳理焦急臘八粥盼粥家庭溫馨和睦八兒活潑可愛看粥喝粥迫不

文章講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的______、對粥的______以及看到粥的_____，寫出了一家人_____的氛圍、其樂融融的親情，表現(xiàn)出作者對普通百姓生活的熱愛和對家庭親情的眷戀。驚異主題概括猜想溫馨嘴饞文章講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的______、對拓展延伸從我能記事的日子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。冰心《臘八粥》節(jié)選拓展延伸從我能記事的日子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初臘八粥趣味小故事（點(diǎn)擊圖片觀看）臘八粥趣味小故事（點(diǎn)擊圖片觀看）課堂演練一、把下面的句子改成陳述句。媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，沒法反抗。課堂演練一、把下面的句子改成陳述句。媽媽的命令，看羊二、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下面的說法是否正確。1.“嘴巴上長了許多白胡胡的老孩子”句中的“老孩子”指長相顯得比較老成的孩子。（）2.八兒的媽媽要到太陽落下時才準(zhǔn)他吃臘八粥，說明他的媽媽不十分愛他。（）××二、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下面的說法是否正確。××二、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下面的說法是否正確。3.課文主要寫了等粥和喝粥兩件事，其中“等粥”寫的詳細(xì)，“喝粥”寫得簡略。（）4.這篇課文是以八兒的心理活動變化為線索來行文的。（）√√二、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下面的說法是否正確?！獭倘?、關(guān)于臘八粥有許多有趣的傳說和故事，上網(wǎng)查一查，和同學(xué)們分享。三、關(guān)于臘八粥有許多有趣的傳說和故事，上網(wǎng)查一查，和“媽，媽，你喊哈叭出去了罷！討厭死了，盡到別人腳下鉆！”若不是八兒腳下棄得臘肉皮骨格外多，哈叭也不會單同他來那么親熱罷?！肮龋野藘阂愠鋈?，快滾罷……”接著是一塊大骨頭擲到地上，哈叭總算知事，銜著骨頭到外面啃嚼去了?！霸俨恢ぃ唾p它幾腳！”八兒的爹，看那只哈叭搖著尾巴很規(guī)矩的出去后，對著八兒笑笑的說。其實(shí)，“賞它幾腳”的話，倘若真要八兒來執(zhí)行，還不是空的？憑你八兒再用力重踢它幾腳，讓你八兒狠狠的用出吃奶力氣，頑皮的哈叭，它不還是依然伏在桌下嚼它所愿嚼的東西嗎？“媽，媽，你喊哈叭出去了罷！討厭死了，盡到別人腳下鉆124因?yàn)椤百p它幾腳”的話，又使八兒的媽記起了許多他爹平素袒護(hù)狗的事?！百p它幾腳，你看到它欺負(fù)八兒，哪一次又舍得踢它？八寶精似的，養(yǎng)得它恣刺得怪不逗人歡喜，一吃飯就來桌子下頭鉆，趕出去還得丟一塊骨頭，其實(shí)都是你慣死了它！”這顯然是對八兒的爹有點(diǎn)揶揄了。“真的，媽，它還搶過我的鴨子腦殼呢?！逼鋵?shí)這也只能怪八兒那一次自己手松。然而八兒偏把這話來幫助他媽說哈叭的壞話。“那我明天就把哈叭帶到場上去，不再讓它同你玩?！惫姘藘旱牡男允钦妫且院蟀藘壕臀疵饧拍?。然而八兒知道爹是不會把狗帶到場上去的，故毫不氣餒。因?yàn)椤百p它幾腳”的話，又使八兒的媽記起了許多他爹平素125“讓他帶去，我寶寶一個人不會玩，難道必定要一個狗來陪嗎？”以下的話風(fēng)又轉(zhuǎn)到了爹的身上，“牽了去也免得天天同八兒爭東西吃！”“你只恨哈叭，哈叭哪里及得到梁家的小黃呢？”“要是小黃在我家里，我早就喊人來打死賣到湯鍋鋪?zhàn)尤チ??！卑藘旱膵屨f來臉已紅紅的！小黃是怎么一個樣子，乃值得八兒的爹提出來同哈叭相較呢？那是上隔壁梁家一只守門狗，有得是見人就咬的一張狠口。梁家因了這只狗，幾多熟人都不敢上門了。但八兒的媽，時常過梁家時，那狗卻象很客氣似的，低低吠兩聲就走了開去。八兒的媽，以為這已是互相認(rèn)識的一種表示了，所以總不大如別人樣對這狗防備。上月子，為八兒做滿八歲的生日，八兒的媽“讓他帶去，我寶寶一個人不會玩，難道必定要一個狗來陪126上梁家去借碓舂粑粑，進(jìn)門后，小黃突然一變往日態(tài)度，毫不認(rèn)賬似的，撲攏來大腿腱子肉上咬了一口就走了。這也只能怪她自己，頭上頂了那個平素小黃不曾見她頂過的竹簸。落后是梁四屋里人為敷上了止血藥，又為把米粉舂好了事。轉(zhuǎn)身時，八兒的媽就一一為他爹說了，還說那畜生連天天見面的人也認(rèn)不清，真的該拿來打死起！因此一來，八兒的爹就找出一句為自己心愛這只哈叭護(hù)短的話了。譬如是哈叭頑皮到使八兒的媽發(fā)氣時，八兒的爹就把“比梁家小黃就不如了！”“那你喜歡小黃罷？”“我這哈叭可惜不會咬人！”一類足以證明這只哈叭雖頑皮實(shí)天真馴善的話來解圍，自然這一類解圍的話中，還夾著點(diǎn)逗自己奶奶開心的意味。上梁家去借碓舂粑粑，進(jìn)門后，小黃突然一變往日態(tài)度，毫不認(rèn)賬似127本來那一次小黃給她的驚嚇比痛苦還多，請想，兩只手正扶著一個大簸簸，而那畜生閃不知撲攏來就在你腱子肉上啃一下，怎不使人氣憤？要是八兒家哈叭竟頑皮到同小黃一樣，恐怕八兒的爹，不再要奶奶提議，也早做成打狗的楊大爺一筆生意了。八兒不著意的把頭轉(zhuǎn)到門簾子腳邊去，兩個白花耳朵同一雙大眼睛又在門簾下腳掀開處出現(xiàn)了。哈叭象是心里怯怯的，只把一個頭伸進(jìn)房來看里面的風(fēng)色，又象不好意思似的（尾巴也在搖擺）?！盎熨~……”很懂事樣子經(jīng)過八兒一聲吆喝，哈叭那個大頭就不見了。然而八兒知道哈叭這時還在門簾外邊徘徊。一九二五年十二月二十六日于北京本來那一次小黃給她的驚嚇比痛苦還多，請想，兩只手正扶著一個大1282臘八粥導(dǎo)入一導(dǎo)入二2臘八粥導(dǎo)入一導(dǎo)入二129聽兒歌：《臘八》導(dǎo)入一返回聽兒歌：《臘八》導(dǎo)入一返回130部編版六年級語文下冊第2課《臘八粥》優(yōu)秀教學(xué)課件131臘八粥臘八飯臘八蒜導(dǎo)入二返回臘八粥臘八飯臘八蒜導(dǎo)入二返回132走近作者

沈從文（1902—1988），作家、歷史文物研究者。主要作品：《邊城》《長河》《湘行散記》《中國古代服飾研究》等。走近作者沈從文（1902—1988），作家、歷史文物133初讀課文朗讀課文，熟讀生字詞。思考：圍繞“臘八粥”這一線索，作者為我們講了一個什么樣的故事？試著用小標(biāo)題概括出故事情節(jié)。初讀課文朗讀課文，熟讀生字詞。思考：圍繞“臘八粥”這134我會讀臘八粥甜膩板栗咽下唾沫大匙塞灌攪和濃稠嘟囔孥孥腫脹呃黃燜雞熬粥深褐染缸臟水?dāng)R多了筷子字詞學(xué)習(xí)臘八粥甜膩板栗

咽下唾沫大匙塞灌

攪和濃稠嘟囔孥孥

腫脹

呃

黃燜雞熬粥深褐染缸

臟水?dāng)R多了筷子我會讀臘八粥甜膩板栗咽下唾沫字詞學(xué)習(xí)臘八粥135詞語解釋【沸騰】液體達(dá)到一定溫度時急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。【攪和】混合；摻雜?！距洁臁窟B續(xù)不斷地自言自語?！鞠€】形容極爛。詞語解釋【沸騰】液體達(dá)到一定溫度時急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣136本文圍繞臘八粥寫了八兒等粥、吃粥的經(jīng)過。愛粥等粥吃粥本文圍繞臘八粥寫了八兒等粥、吃粥的經(jīng)過。愛粥等粥吃粥137第一部分（1）：寫臘八粥深受人們的喜愛。寫八兒等待臘八粥煮好的過程。寫八兒如愿吃到了臘八粥。第二部分（2—19）：第三部分（20、21）：等粥吃粥愛粥第一部分（1）：寫臘八粥深受人們的喜愛。寫八兒等待臘八粥煮好138課文解讀愛粥等粥吃粥第一部分中，作者是如何寫出臘八粥深受人們喜愛的？課文解讀愛粥等粥吃粥第一部分中，作者是如何寫出臘八粥深受人們139初學(xué)喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡胡的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢。小孩子大孩子老孩子排比

選取三個不同年齡段的人對臘八粥的態(tài)度，以點(diǎn)帶面，說明臘八粥深受人們喜愛。初學(xué)喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長140愛粥等粥吃粥第二部分中，作者將八兒“等粥”分成了四個層次，分別是哪幾個，對應(yīng)哪幾個自然段？愛粥等粥吃粥第二部分中，作者將八兒“等粥”分成了四個層次，分141看粥15—19猜粥14想粥9—13盼粥2—8“等粥”這一部分是詳寫，可分為四個層次：盼粥——想粥——猜粥——看粥?？粗嗖轮嘞胫嗯沃唷暗戎唷边@一部分是詳寫，可分為四個層142畫出第2—8自然段中描寫八兒的句子，說說這些是什么描寫，你從中體會到了什么？盼粥畫出第2—8自然段中描寫八兒的句子，說說這些是什么描寫，你從143住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。發(fā)瘋夸張，寫出了八兒的興奮樣兒。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。發(fā)瘋夸張，寫出了八兒的144但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。

神態(tài)描寫：表現(xiàn)了八兒迫不及待的心情。急紅了但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆145“那我餓了！”八兒要哭的樣子。

語言描寫：一個“那”字，生動地寫出了八兒為了早些吃到臘八粥而撒謊的饞樣兒，天真可愛又有一點(diǎn)狡黠，頗有童趣，讓人忍俊不禁。那“那我餓了！”八兒要哭的樣子。語言描寫：一個“那”字146餓了，也得到太陽落下時才準(zhǔn)吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？品讀8自然段，說說你的理解。難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？

反問句：強(qiáng)調(diào)八兒對臘八粥雖然望眼欲穿，但也無可奈何，只能苦苦等待。餓了，也得到太陽落下時才準(zhǔn)吃。你們想，媽媽的命令，看147盼粥2—8想粥9—13猜粥14看粥15—19盼粥想粥猜粥看粥148八兒苦苦等待臘八粥，開始想著一家人該怎樣吃臘八粥，讀第9—13自然段，說一說八兒他是怎么計(jì)劃的，為什么這樣計(jì)劃呢？想粥八兒苦苦等待臘八粥，開始想著一家人該怎樣吃臘八粥，讀第9—1149“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗，一共八碗，是嗎？”“是呀!孥孥說得對?！薄耙蝗晃页匀氚耄憔统詢赏氚搿薄皨?，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥150

語言描寫：吃臘八粥，八兒不只想著自己，還想著家人。這段描寫既表現(xiàn)了八兒的天真可愛，又體現(xiàn)出他的孝順體貼。語言描寫：吃臘八粥，八兒不只想著自己，還想著家人。這151盼粥2—8想粥9—13猜粥14看粥15—19盼粥想粥猜粥看粥152這種八兒能吃三碗半的粥在他心中是什么樣子的？讀第14自然段，找出八兒的猜想。猜粥這種八兒能吃三碗半的粥在他心中是什么樣子的？讀第14自然段，153鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子會已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁兒吃來總已是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……栗子飯豆花生仁兒棗子妙極了鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子會已稀爛到認(rèn)不154

心理描寫：描寫八兒猜想臘八粥的心理，為下文實(shí)際看到臘八粥做鋪墊，表現(xiàn)出八兒憧憬、渴望的心情。心理描寫：描寫八兒猜想臘八粥的心理，為下文實(shí)際看到臘155不能。因?yàn)檫@里是承接上文而來，上文中提到八兒“也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已”，這里接著寫看到煙氣后的猜想，為后文的“看粥”做了鋪墊。這一段猜想能夠去掉嗎？為什么？不能。因?yàn)檫@里是承接上文而來，上文中提到八兒“也不過156盼粥2—8想粥9—13猜粥14看粥15—19盼粥想粥猜粥看粥157當(dāng)媽媽把八兒抱起來讓他看到粥時，八兒心里是怎么想的？從哪些語句可以看出來？看粥當(dāng)媽媽把八兒抱起來讓他看到粥時，八兒心里是怎么想的？從哪些語158驚訝“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中?！霸趺矗诘?！”八兒同時想起了染缸里的臟水。有點(diǎn)嫌棄驚訝“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的159在第二部分八兒等待臘八粥的過程中，他的心理是怎樣變化的？急迫→無奈→憧憬→驚訝→嫌棄看粥15—19猜粥14想粥9—13盼粥2—8在第二部分八兒等待臘八粥的過程中，他的心理是怎樣變化的？急迫160愛粥等粥吃粥第三部分中，八兒終于如愿吃上了臘八粥，作者是如何描寫八兒一家吃粥的情景的？愛粥等粥吃粥第三部分中，八兒終于如愿吃上了臘八粥，作者是如何161晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。在他身邊桌上那兩支筷子，很浪漫地?cái)[成一個十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了?？啃绷⒁幻嫘」囊捕寄魏嗡粊砹?。擺動作描寫外貌描寫滿足晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了162

“靠”“斜立”“擺”的動作描寫，肚子“小鼓”的外貌描寫，生動刻畫出八兒吃飽了臘八粥之后十分滿足的情態(tài)。

“也”字強(qiáng)調(diào)大人小孩都吃得飽飽的，再也吃不下任何美味的食物了。“靠”“斜立”“擺”的動作描寫，肚子“小鼓”的外貌描163文中多次寫到臘八粥在鍋里“嘆氣”，為什么要這樣寫？文中多次寫到臘八粥在鍋里“嘆氣”，為什么要這樣寫？164把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒……擬人：“嘆氣”一詞生動形象地寫出了臘八粥在鍋里煮的時候的狀態(tài)。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋165鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。擬人：“有聲無力”形象地寫出了粥在鍋中被小火慢熬的情景。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。擬人：“有聲無力”166“噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。擬人：把鍋里正煮著的臘八粥當(dāng)作人來寫，明寫臘八粥“嘆氣”，暗指八兒等得心急。“噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。擬人：把鍋里正煮著的臘八粥167板書設(shè)計(jì)臘八粥愛粥等粥吃粥盼：迫不及待想：苦苦等待猜：妙不可言看：出乎意料民俗美童趣美親情美板書設(shè)計(jì)臘八粥愛粥等粥吃粥盼：迫不及待想：苦苦等待猜：妙不可168課堂小結(jié)課文圍繞八兒等著吃母親熬煮的臘八粥的經(jīng)過，充分體現(xiàn)了小孩子對臘八粥的渴望與喜愛，展現(xiàn)了一幅淳樸、和睦、溫馨的圖景，表現(xiàn)了濃濃的親情。課堂小結(jié)課文圍繞八兒等著吃母親熬煮的臘八粥的經(jīng)過，充169拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二170拓展一返回《十二月八日步至西村》【宋】陸游

臘月風(fēng)和意已春，時因散策過吾鄰。

草煙漠漠柴門里，牛跡重重野水濱。

多病所須惟藥物，差科未動是閑人。

今朝佛粥交相饋，更覺江村節(jié)物新。拓展一返回《十二月八日步至西村》171拓展二相傳老兩口過日子，吃苦耐勞，持家節(jié)儉，省下一筆大家業(yè)，可是寶貝兒子卻不爭氣，娶個媳婦也不賢惠，很快就敗了家業(yè)，到了臘月初八這一天，小倆口凍餓交加，幸好有村人、鄰居接濟(jì)，煮了一鍋大米、面塊、豆子、蔬菜等混在一起的“雜合粥”。意思是：“吃頓雜合粥，教訓(xùn)記心頭。”臘八吃粥的傳說拓展二相傳老兩口過日子，吃苦耐勞，持家節(jié)儉，省下一筆172這頓粥讓小兩口改掉了惡習(xí)，走上正道，靠勤懇的勞動持家，日子一天天也好起來。民間流行臘八吃粥的風(fēng)俗，就是人們?yōu)榱艘源私逃?xùn)警告后人而相沿的。返回這頓粥讓小兩口改掉了惡習(xí)，走上正道，靠勤懇的勞動持家，日子一173隨堂練習(xí)一、下面加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）。A.甜膩（nì）腫脹（zhǒnɡ）燜飯（mèn）B.孥孥（nú）濃稠（chóu）嘟囔（nānɡ）C.耽擱（ɡē）水缸（ɡānɡ）

唾沫（tuò）·········C隨堂練習(xí)一、下面加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）。A.甜膩174二、選擇合適的詞語填空。沸騰攪和嘟囔稀爛每當(dāng)臘八節(jié)時，媽媽總會煮一鍋臘八粥。當(dāng)鍋里（）時，媽媽立即用鍋鏟在鍋里仔細(xì)（），防止粘鍋。我在旁邊看著，（）著，恨不得馬上就吃上一大碗。此時媽媽總會耐心地對我說：“要鍋里的食材都煮到（）才好吃哩！”沸騰攪和嘟囔稀爛二、選擇合適的詞語填空。沸騰攪和嘟囔稀爛每當(dāng)臘八節(jié)時175三、課外閱讀。翡翠碧玉臘八蒜

泡臘八蒜是北方、尤其是華北地區(qū)的一個習(xí)俗。顧名思義，就是在陰歷臘月初八的這天來泡制蒜。其實(shí)材料非常簡單，就是醋和大蒜瓣兒。做法也是極其簡單，將剝了皮的蒜瓣兒放到一個可以密封的罐子、瓶子之三、課外閱讀。翡翠碧玉臘八蒜176類的容器里面，然后倒入醋，封上口放到一個冷的地方。慢慢地，泡在醋中的蒜就會變綠，最后會變得通體碧綠的，如同翡翠碧玉。類的容器里面，然后倒入醋，封上口放到一個冷的地方。慢慢地，泡177課后作業(yè)找出文中所有描寫人物、環(huán)境的句子并摘抄。

你還知道春節(jié)的哪些習(xí)俗呢？和同學(xué)分享，并寫一篇小段文介紹一下。課后作業(yè)找出文中所有描寫人物、環(huán)境的句子并摘抄。1782臘八粥

第一課時第二課時

語文六年級下冊2臘八粥第一課時第二課時語文六年級在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與學(xué)習(xí)了《北京的春節(jié)》，我們知道了臘八喝臘八粥的習(xí)俗，你喝過那甜甜的臘八粥嗎？今天我們一起來品味臘八粥的美味吧!學(xué)習(xí)了《北京的春節(jié)》，我們知道了臘八喝臘八粥的習(xí)俗，

沈從文（1902－1988），原名沈岳煥，湖南鳳凰人?，F(xiàn)代著名作家、歷史文物研究家、京派小說代表人物。1924年開始進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，撰寫出版了《長河》《邊城》等小說。散文集《湘行散記》。第一課時“鄉(xiāng)土文學(xué)之父”沈從文（1902－1988），原名沈岳煥，湖南鳳凰人。

農(nóng)歷十二月（臘月）初八，是我國漢族傳統(tǒng)的臘八節(jié)，這天我國大多數(shù)地區(qū)都有吃臘八粥的習(xí)俗。先秦起，臘八節(jié)都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。據(jù)說，佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼的成道之日也在十二月初八，因此臘八又稱“佛成道節(jié)”。農(nóng)歷十二月（臘月）初八，是我國漢族傳統(tǒng)的臘八節(jié)，這天臘粥膩栗咽我會寫làzhōunìlìyànchí匙ɡuàn灌jiǎo攪chóu稠dū嘟熬褐缸臟筷áohèɡānɡzānɡkuài朗讀課文掃清障礙臘粥膩栗咽我會寫làzhōunìlìyànchí匙ɡuàn灌粥zhōu這里沒有點(diǎn)、提。易寫錯米粥熬粥粥zhōu這里沒有點(diǎn)、提。易寫錯米粥熬粥膩nì斜鉤上面沒有撇。膩nì斜鉤上面沒有撇。灌ɡuàn草字頭要寫小，放在右半部分。灌ɡuàn草字頭要寫小，放在右半部分。紅棗有幾顆識字游戲攪和解釋糊涂濃稠猜想可靠粉碎外套臘肉甜膩熬粥深褐紅棗有幾顆識字游戲攪和解釋糊涂濃稠猜想可靠粉碎外套臘肉甜膩熬詞語解釋嘟囔：不斷地、含混地自言自語。文中是說鍋中的嘆氣像是在自言自語。他嘴里還不住地嘟囔，像有點(diǎn)不滿似的。孥孥：孥，兒女。文中是媽媽對八兒的愛稱，表現(xiàn)了媽媽對八兒的寵愛。nú詞語解釋嘟囔：不斷地、含混地自言自語。文中是說鍋中的嘆氣像是粥粥

快速瀏覽課文，聯(lián)系生活實(shí)際，你能用幾個詞語形容一下臘八粥嗎？甜甜膩膩香甜濃稠美味整體感知……快速瀏覽課文，聯(lián)系生活實(shí)際，你能用幾個詞語形容一下臘文中是怎樣描寫臘八粥的呢？畫出文中描寫臘八粥的句子。

互動課堂（課后第三題）文中是怎樣描寫臘八粥的呢？畫出文中描寫臘八粥的句子。

初學(xué)喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡胡的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢。小孩子大孩子老孩子甜甜的膩膩的立時都喜歡側(cè)面描寫排比初學(xué)喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了部編版六年級語文下冊第2課《臘八粥》優(yōu)秀教學(xué)課件

把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

糊糊涂涂嘆氣似的大碗大碗大匙大匙塞灌吃粥時的動作側(cè)面描寫咽三口以上的唾沫材料豐富香味誘人擬人把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來，糊糊涂涂煮部編版六年級語文下冊第2課《臘八粥》優(yōu)秀教學(xué)課件栗子會已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁兒吃來總已是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……已稀爛到認(rèn)不清楚了渾身腫脹已是面面的了大了三四倍起鍋巴栗子會已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時常見的事?；ㄉ蕛好摿怂募t外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈兒。脫了他的紅外套擬人濃稠軟糯煮得腫脹粉碎圍了鍋邊成一圈兒栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。飯豆煮得腫脹，那也部編版六年級語文下冊第2課《臘八粥》優(yōu)秀教學(xué)課件反義詞濃稠稀薄反義詞濃稠稀薄讀了這些描寫臘八粥的語句，你有什么感受？這甜甜的臘八粥，饞得我直流口水，真想趕快吃上一碗。讀了這些描寫臘八粥的語句，你有什么感受？這甜甜的臘八這么香甜美味的臘八粥真誘惑人啊！八兒一定很想吃吧！他是怎么等粥的呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。

這么香甜美味的臘八粥真誘惑人?。“藘阂欢ê芟氤园?！他是一、比一比，組詞語。臘（）栗（）稠（）蠟（）粟（）綢（）臘月栗子稠密蠟燭粟米絲綢課堂演練一、比一比，組詞語。臘月栗子稠密蠟燭粟米絲綢課堂演練字詞聽寫本文的作者

，原名沈岳煥，作家。主要作品有小說《》《》、散文集《》等。二、填空。沈從文邊城長河湘行散記字詞聽寫本文的作者第二課時臘八粥多么香甜美味呀！住方家大院的八兒面對甜甜、膩膩的一鍋粥，會有怎樣的表現(xiàn)呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。第二課時臘八粥多么香甜美味呀！住方家大院的八兒面對甜甜、膩快速瀏覽課文，說一說課文圍繞臘八粥寫了什么事？互動課堂課文講述了臘八那天八兒

和

的事情。等粥喝粥快速瀏覽課文，說一說課文圍繞臘八粥寫了什么事？互動課找出等粥、喝粥對應(yīng)的段落，試著說說哪部分是詳寫，哪部分是略寫。等粥：2-19自然段喝粥：20、21自然段詳寫略寫找出等粥、喝粥對應(yīng)的段落，試著說說哪部分是詳寫，哪部默讀第2-19自然段，說一說圍繞“等粥”課文寫了八兒的哪幾件事？1.等不及要吃粥的嘴饞3.對粥的猜想4.看到粥的驚異2.計(jì)劃分粥默讀第2-19自然段，說一說圍繞“等粥”課文寫了八

默讀2-8自然段，畫出文中描寫八兒等粥的句子，說說作者運(yùn)用了什么手法，品析這樣描寫有什么好處。1.等不及要吃粥的嘴饞盼粥默讀2-8自然段，畫出文中描寫八兒等粥的句子①住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。喜得快要發(fā)瘋了夸張

你能換一種說法來表達(dá)八兒喜悅的心情嗎？住方家大院的八兒，今天高興得手舞足蹈。住方家大院的八兒，今天喜得合不攏嘴。心理描寫①住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。喜得快要發(fā)瘋了夸張聯(lián)系生活，說一說你在什么時候會“喜得快要發(fā)瘋了”？即將和爸爸去我夢寐以求的游樂園的時候。爸爸說要帶我去海邊的時候。聯(lián)系生活，說一說你在什么時候會“喜得快要發(fā)瘋了”？

②一個人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了……進(jìn)進(jìn)出出都已預(yù)備整齊好久了動作描寫說明八兒期待已久②一個人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞③“媽，媽，要到什么時候才……”語言描寫媽媽說一說：省略號省略了什么？表示話沒說完……體現(xiàn)了八兒的焦急“要到什么時候才能喝粥？”你看出省略號有什么作用了嗎？③“媽，媽，要到什么時候才……”語言描寫媽媽說一說：省略媽，媽，要到什么時候才……要到夜里！媽，媽，要到什么時候才……要到夜里！

⑤“那我餓了！”八兒要哭的樣子。④但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。神態(tài)描寫眼睛可急紅了要哭的樣子此時此刻八兒的心情可以用一個什么詞來形容？迫不及待⑤“那我餓了！”八兒要哭的樣子。④但八兒聽了這種松勁的話，那我餓了！餓了，也得到太陽落下時才準(zhǔn)吃。那我餓了！餓了，也得到太陽落下時才準(zhǔn)吃。分角色來讀2~8自然段，注意讀出八兒的饞樣兒。（課后第一題）分角色來讀2~8自然段，注意讀出八兒的饞樣兒。（課后你能用成語或四字詞語說出八兒對粥的喜愛與盼望之情嗎？饞涎欲滴垂涎三尺你能用成語或四字詞語說出八兒對粥的喜愛與盼望之情嗎？八兒多么想讓媽媽早點(diǎn)給他端上一碗噴香的臘八粥啊，那么一旦粥煮好了，他想怎么吃呢?2.計(jì)劃分粥想粥八兒多么想讓媽媽早點(diǎn)給他端上一碗噴香的臘八粥啊，那么媽，媽，等一下我要吃三碗！媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗，一共八碗，是嗎？要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……媽，媽，等一下我要吃三碗！媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同開始你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗我吃三碗半，你就吃兩碗半……后來

討價還價得寸進(jìn)尺苦苦等待開始你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗我吃三碗半，你就分角色讀9~11自然段，讀出八兒苦苦等待的饞樣兒和媽媽對八兒的寵愛。（課后第一題）分角色讀9~11自然段，讀出八兒苦苦等待的饞樣兒和媽八兒是個（小孩子大孩子老孩子）?！棠銖哪睦锟闯鰜淼模堪藘菏莻€（小孩子大孩子老孩子）。√你從哪里看媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎?期待喝粥，但無可奈何幼小媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，沒法反抗。反問看羊還不夠資格的八兒媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來比灶矮了許多的八兒,回過頭來的結(jié)果,也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已!比灶矮了許多個子矮只能看到煙氣比灶矮了許多的八兒,回過頭來的結(jié)果,也不過是看到一股看不到灶里，八兒只能猜想了，八兒想象中的粥是什么樣子的？默讀第14自然段，找出文中的關(guān)鍵語句畫下來。

3.對粥的猜想猜粥看不到灶里，八兒只能猜想了，八兒想象中的粥是什么樣子糖：放多了，會起鍋巴美妙想象栗子：稀爛到認(rèn)不清楚飯豆：煮得渾身腫脹花生仁兒：已是面面的了棗子：必大了三四倍糖：放多了，會起鍋巴美栗子：稀爛到認(rèn)不清楚飯豆：煮得渾身腫脹

媽媽把八兒抱起來，八兒終于看到了讓他垂涎三尺的臘八粥，課文中用了一個怎樣的詞語來表現(xiàn)八兒的心理？找一找圈出來。

媽媽把八兒抱起來，八兒終于看到了讓他垂涎三尺的

“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。八兒為什么會感到驚異？

4.看到粥的驚異看粥“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中粥的顏色是深褐媽媽煮的粥到底是什么樣子的呢？

花生仁兒脫了他的紅外套鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈兒沒想到??！栗子已變得粉碎飯豆煮得腫脹粥的顏色是深褐媽媽煮的粥到底是什么樣子的呢？花生仁兒脫了他臟粥的顏色是深褐染缸里的臟水驚異非常臟粥的顏色是深褐染缸里的臟水驚異非常怎么，黑的！棗子同赤豆擱多了。怎么，黑的！棗子同赤豆擱多了。課文在前半部分詳細(xì)描述了等臘八粥的過程，作者又是如何寫喝臘八粥的呢？默讀第20、21自然段。

喝粥課文在前半部分詳細(xì)描述了等臘八粥的過程，作者又是如何動作描寫靠著斜立著比喻肚子已成了一面小鼓了側(cè)面描寫桌上半碗陳臘肉連八兒的爹同媽也奈何它不來了心滿意足一飽口福動作描寫靠著斜立著比喻肚子已成了一面小鼓了側(cè)面描寫桌上半寫作順序看粥盼粥猜粥喝粥想粥等粥課文詳細(xì)描述了

的過程,略寫了

的過程。等粥喝粥寫作順序看粥盼粥猜粥喝粥想粥等粥課文詳細(xì)描述了的過課文通過一系列的動作、語言、神態(tài)和心理描寫細(xì)致刻畫了八兒等粥時的期待、焦急，表現(xiàn)了八兒的活潑可愛，突出了臘八粥的美味誘人。使文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。思考：這樣寫有什么好處？（課后第二題）課文通過一系列的動作、語言、神態(tài)和心理描寫細(xì)致刻畫了思考：本文表現(xiàn)了一家人怎樣的情感呢？淳樸和睦其樂融融思考：本文表現(xiàn)了一家人怎樣的情感呢？淳樸和睦其樂融融臘八粥是一種傳統(tǒng)節(jié)日美食，你還知道哪些與節(jié)日有關(guān)的美食呢？沈從文《臘八粥》后續(xù)臘八粥是一種傳統(tǒng)節(jié)日美食，你還知道哪些與節(jié)日有關(guān)的美食元宵節(jié)湯圓元宵節(jié)湯圓端午節(jié)粽子端午節(jié)粽子中秋節(jié)月餅中秋節(jié)月餅作者筆下的臘八粥讓人垂涎欲滴。仿照