部編人教版六年級語文上冊習(xí)作《多彩的活動》優(yōu)質(zhì)課件

習(xí)作多彩的活動習(xí)作多彩的活動1多彩的活動是豐富生活的重要組成部分。那么，下面這些校內(nèi)外活動，你參加過哪些？多彩的活動是豐富生活的重要組成部分。那么，下面這些校2朗誦會學(xué)校運動會演出植樹朗誦會學(xué)校運動會演出植樹3觀看賽龍舟看望孤寡老人觀看賽龍舟看望孤寡老人4你還參加過哪些活動？體育類：跳繩接力賽游泳騎馬文藝類：戲曲合唱課本劇表演集體舞公益類：捐款打掃公共衛(wèi)生為烈士掃墓民俗類：踏青寫春聯(lián)元宵燈會……你還參加過哪些活動？體育類：跳繩接力賽游泳騎馬文5這次習(xí)作要求我們描寫一次自己參加過的活動，把活動的過程、場面以及自己的感受寫清楚。習(xí)作內(nèi)容這次習(xí)作要求我們描寫一次自己參加過的活動，把活動的過6本次習(xí)作的主題是“多彩的活動”，泛指校內(nèi)外舉辦的各種集體活動。如體育競技類（拔河、接力賽）、文藝演出類（合唱、課本劇）、公益慈善類（植樹、看望孤寡老人）等等。選材時要選擇親身經(jīng)歷的，讓自己印象深刻、真正有所感悟的活動。習(xí)作指導(dǎo)（1）確定中心本次習(xí)作的主題是“多彩的活動”，泛指校內(nèi)外舉辦的各種7（2）寫清過程把印象深刻的部分作為重點來寫。寫活動的場面時，可以運用點面結(jié)合的方法，既要關(guān)注整個場景，也要注意自己和同學(xué)的表現(xiàn)，可以通過對動作、語言、神態(tài)等的描寫來刻畫。（2）寫清過程把印象深刻的部分作為重點來寫。寫活動的8（3）抒發(fā)感受在文章的結(jié)尾處應(yīng)該寫出自己的收獲和體會?？梢允菍ι畹母形颍部梢允菍@次活動意義的感受。（3）抒發(fā)感受在文章的結(jié)尾處應(yīng)該寫出自己的收獲和體會9圖解課文圖解課文10好詞日積月累歡聲笑語?

?神采飛揚??

興高采烈??

爐火純青??盡情歌唱??

節(jié)奏明快??

興趣盎然

聲情并茂好詞日積月累歡聲笑語??神采飛揚??興高采烈??爐11好開頭◆操場上都是我們躍躍欲試的身影，雙方隊員擺好了陣勢，一年一度的拔河比賽即將拉開帷幕?！粼绯浚杽偮睹?，我們班的許多同學(xué)便頂著火辣辣的太陽，來到了東部新城消防大隊，與消防零距離接觸。好開頭12好結(jié)尾◆每天早晨一起床，我都會看著柜子里的這張珍貴的照片，每次看到它，我都會回想起海邊那軟軟的沙灘，藍(lán)藍(lán)的天空，無邊無際的大海，以及為美麗大海撿拾垃圾的我們！◆這次的活動既有趣又有意義，我不僅品嘗了自己親手做的月餅，了解了中秋習(xí)俗，還明白了一個重要的道理：世上無難事，只怕有心人，努力就會有收獲。好結(jié)尾13佳作引路看龍舟賽

端午節(jié)上午，我和爸爸一起去西河人行橋看龍舟賽。

到了人行橋，那里已經(jīng)人山人海，橋上、河兩岸都擠滿了人。講話聲、議論聲不絕于耳。佳作引路看龍舟賽端午節(jié)上午，我和爸爸一起去西河人行橋14我們好不容易找到一個位置，只見二十來只狹長、細(xì)窄的龍舟，船頭飾龍頭，船尾飾龍尾。龍頭的顏色分別有有紅、黑、灰等色，均與龍燈之頭相似，姿態(tài)不一。龍頭以木雕成，加以彩繪。龍尾用整木雕，上刻鱗甲。除龍頭龍尾外，龍舟上還有鑼鼓、旗幟或船體繪畫等裝飾。真是壯觀啊！每艘龍船船長20至30米，船上約30名水手。此時岸上人群翹首以待，頭戴太陽帽，身穿短袖運動衣和球褲的賽手，颯爽英姿，精神百倍，靜候發(fā)令。我們好不容易找到一個位置，只見二十來只狹長、細(xì)窄的龍15部編人教版六年級語文上冊習(xí)作《多彩的活動》優(yōu)質(zhì)課件16九點整，鳴炮開賽，“放頭”號炮一響，群龍競發(fā)，鑼鼓喧天。岸上人群自發(fā)地組成“啦啦隊”，喝彩助威。鼓手,站在船頭，他使勁地敲打著鑼鼓，他是龍舟的總指揮，賽手們聽著鼓聲有節(jié)奏地劃槳。只見槳葉插入水中，再往上挑，使水花飛濺，他們的動作整齊劃一，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力地奮勇前行！九點整，鳴炮開賽，“放頭”號炮一響，群龍競發(fā)，鑼鼓喧17不一會兒，三、四、五號龍舟脫穎而出，拋離其他賽手。突然，三號龍舟船尾的賽手有節(jié)奏地頓足壓船，使龍舟起伏如游龍戲水一般，岸上不時傳來觀眾的喝彩聲和加油聲。五號船尾賽手不甘落后，把龍尾踩低，使龍頭高翹，船頭的急浪便從龍嘴中噴吐出來，如龍吞云吐雨一般，搶先到達終點,奪標(biāo)成功。三、四號龍舟不分伯仲，同時奪標(biāo)，觀眾跳躍著，歡呼著，聲音蓋過了龍舟中的鑼鼓聲。不一會兒，三、四、五號龍舟脫穎而出，拋離其他賽手。突18比賽結(jié)束了，我想：一個人本領(lǐng)再大，也是微不足道的；只要大家齊心合力，向一個目標(biāo)奮斗，就一定能夠達到目的。比賽結(jié)束了，我想：一個人本領(lǐng)再大，也是微不足道的；只19習(xí)作是按照賽前——賽時——賽后的順序描寫龍舟賽的，條理清晰。生動詳細(xì)地描寫了比賽時的情景，有熱烈壯觀的場面描寫，顧及全局（這是“面”的描寫），有突出的龍舟賽手描寫（這是“點”的描寫），點面結(jié)合，凸顯出活動的精彩，表達出作者對傳統(tǒng)文化——賽龍舟的熱愛之情。名師點評習(xí)作是按照賽前——賽時——賽后的順序描寫20多彩的活動多彩的活動拓展思路體育競技類:拔河、跳繩、接力賽、游泳,騎馬、攀巖、固棋……文藝演出類:合唱、課本劇表演、啦啦隊表演、集體舞……公益慈善類:看望老人、植樹、與參加兒童聯(lián)誼、廣場清潔、愛心助學(xué)……民俗活動類:賽龍舟、包粽子比賽、寫春聯(lián)、踏青、元宵燈會…校園生活類:開學(xué)典禮、課間操、校運會。拓展思路體育競技類:拔河、跳繩、接力賽、游泳,騎馬、攀巖、固22對話交流(1)這是哪一次活動(2)活動的主題是什么?(3)是活動哪一個階段的場面?(4)這個場面給你留下深刻印象了嗎?為什么?(5)你在這次活動中做了什么?有什么感受?(6)如今再看到這個場面,有何感受?(7)哪一點讓你產(chǎn)生了這個感受?(6)如今再看到這個場面,有何感受?(7)哪一點讓你產(chǎn)生了這個感受?對話交流(1)這是哪一次活動23寫作實踐明確寫作要求（1）寫清楚活動的過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。（2）寫活動場面時，既要關(guān)注整個場景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動作、語言。（3）要寫出自己獨特的感受或體驗。寫作實踐明確寫作要求（1）寫清楚活動的過程，把印象深刻的部分24習(xí)作例文

多彩的活動前不久，我們學(xué)校舉行了一次優(yōu)秀詩文誦讀比賽，老師選派王一、蘇明覺、李國棟和我代表班級參賽。當(dāng)我們步入操場時，那里早已是人山人海，歡聲如潮。同學(xué)們也個個眉開眼笑、神采飛揚。而我們四個人深知這次比賽的重要性，心中就像十五個吊桶打水——七上八下，一股無以名狀的緊張情緒油然而生，大伙兒都生怕比砸了。比賽開始了。隨著那熟悉的旋律在耳畔響起，蘇鈺款款地走向了舞臺中央，那專注的神情、那輕柔的動作和我們賽前彩排的絲毫沒有兩樣。頓時，我們心中都升騰起一絲信心，也增添了幾分勇氣。習(xí)作例文多彩的活動25習(xí)作例文該我上場了，“記得有多少晴朗的白天，我們和老師漫步在校園，我們談理想，談生活，也談那無限美好的明天……”我手持話筒，一邊和著音樂的節(jié)拍，小心地走好腳下的每一步，一邊用心地讀好每一個字、每一句話。就在這時，我和老師的目光不期而遇，他正朝我點頭微笑呢！頓時，我心里樂滋滋的，我想：我剛才的表現(xiàn)一定沒有讓老師失望。誦讀完畢，我們心里的那塊石頭總算可以放一放了?？晌覀冞€是擔(dān)心我們班的分?jǐn)?shù)會不會讓老師滿意。開始報分?jǐn)?shù)了，我們屏息凝視，側(cè)耳傾聽?！皠偛帕?）班的得分是98.2分?！币宦牭梅?，我們都樂開了花，因為我們是之前得分最高的班級。習(xí)作例文該我上場了，“記得有多少晴朗的白天，我們和老師漫步在26習(xí)作例文盡管如此，我們還是很擔(dān)心，六（4）班會不會超越我們，果然不出所料，六（4）班的聲勢比我們大，得分是98.62分，區(qū)區(qū)0.42分就讓我們與一等獎失之交臂，我們很失望，也特別感到對不起老師，讓老師的心血付諸東流。但老師好像看透了我們的心事，和藹可親地說：“今天，我們班雖然只得個二等獎，但我們的四位選手都發(fā)揮出了最好水平，凡事盡力就行，只要我們每個人心中有集體，懂得上進，勝利的桂冠便指日可待！”“謝謝老師對我們的鼓勵，我們一定會努力，不會再讓您失望！”我在心里暗暗發(fā)誓。這次比賽雖然沒拿第一，但通過這次活動，我不但得到了鍛煉，而且從中悟出了一個道理：“山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游。爭到上游莫驕傲，還有英雄在前頭?！绷?xí)作例文盡管如此，我們還是很擔(dān)心，六（4）班會不會超越我們，27再見再見28習(xí)作多彩的活動習(xí)作多彩的活動29多彩的活動是豐富生活的重要組成部分。那么，下面這些校內(nèi)外活動，你參加過哪些？多彩的活動是豐富生活的重要組成部分。那么，下面這些校30朗誦會學(xué)校運動會演出植樹朗誦會學(xué)校運動會演出植樹31觀看賽龍舟看望孤寡老人觀看賽龍舟看望孤寡老人32你還參加過哪些活動？體育類：跳繩接力賽游泳騎馬文藝類：戲曲合唱課本劇表演集體舞公益類：捐款打掃公共衛(wèi)生為烈士掃墓民俗類：踏青寫春聯(lián)元宵燈會……你還參加過哪些活動？體育類：跳繩接力賽游泳騎馬文33這次習(xí)作要求我們描寫一次自己參加過的活動，把活動的過程、場面以及自己的感受寫清楚。習(xí)作內(nèi)容這次習(xí)作要求我們描寫一次自己參加過的活動，把活動的過34本次習(xí)作的主題是“多彩的活動”，泛指校內(nèi)外舉辦的各種集體活動。如體育競技類（拔河、接力賽）、文藝演出類（合唱、課本劇）、公益慈善類（植樹、看望孤寡老人）等等。選材時要選擇親身經(jīng)歷的，讓自己印象深刻、真正有所感悟的活動。習(xí)作指導(dǎo)（1）確定中心本次習(xí)作的主題是“多彩的活動”，泛指校內(nèi)外舉辦的各種35（2）寫清過程把印象深刻的部分作為重點來寫。寫活動的場面時，可以運用點面結(jié)合的方法，既要關(guān)注整個場景，也要注意自己和同學(xué)的表現(xiàn)，可以通過對動作、語言、神態(tài)等的描寫來刻畫。（2）寫清過程把印象深刻的部分作為重點來寫。寫活動的36（3）抒發(fā)感受在文章的結(jié)尾處應(yīng)該寫出自己的收獲和體會?？梢允菍ι畹母形颍部梢允菍@次活動意義的感受。（3）抒發(fā)感受在文章的結(jié)尾處應(yīng)該寫出自己的收獲和體會37圖解課文圖解課文38好詞日積月累歡聲笑語?

?神采飛揚??

興高采烈??

爐火純青??盡情歌唱??

節(jié)奏明快??

興趣盎然

聲情并茂好詞日積月累歡聲笑語??神采飛揚??興高采烈??爐39好開頭◆操場上都是我們躍躍欲試的身影，雙方隊員擺好了陣勢，一年一度的拔河比賽即將拉開帷幕?！粼绯浚杽偮睹?，我們班的許多同學(xué)便頂著火辣辣的太陽，來到了東部新城消防大隊，與消防零距離接觸。好開頭40好結(jié)尾◆每天早晨一起床，我都會看著柜子里的這張珍貴的照片，每次看到它，我都會回想起海邊那軟軟的沙灘，藍(lán)藍(lán)的天空，無邊無際的大海，以及為美麗大海撿拾垃圾的我們！◆這次的活動既有趣又有意義，我不僅品嘗了自己親手做的月餅，了解了中秋習(xí)俗，還明白了一個重要的道理：世上無難事，只怕有心人，努力就會有收獲。好結(jié)尾41佳作引路看龍舟賽

端午節(jié)上午，我和爸爸一起去西河人行橋看龍舟賽。

到了人行橋，那里已經(jīng)人山人海，橋上、河兩岸都擠滿了人。講話聲、議論聲不絕于耳。佳作引路看龍舟賽端午節(jié)上午，我和爸爸一起去西河人行橋42我們好不容易找到一個位置，只見二十來只狹長、細(xì)窄的龍舟，船頭飾龍頭，船尾飾龍尾。龍頭的顏色分別有有紅、黑、灰等色，均與龍燈之頭相似，姿態(tài)不一。龍頭以木雕成，加以彩繪。龍尾用整木雕，上刻鱗甲。除龍頭龍尾外，龍舟上還有鑼鼓、旗幟或船體繪畫等裝飾。真是壯觀啊！每艘龍船船長20至30米，船上約30名水手。此時岸上人群翹首以待，頭戴太陽帽，身穿短袖運動衣和球褲的賽手，颯爽英姿，精神百倍，靜候發(fā)令。我們好不容易找到一個位置，只見二十來只狹長、細(xì)窄的龍43部編人教版六年級語文上冊習(xí)作《多彩的活動》優(yōu)質(zhì)課件44九點整，鳴炮開賽，“放頭”號炮一響，群龍競發(fā)，鑼鼓喧天。岸上人群自發(fā)地組成“啦啦隊”，喝彩助威。鼓手,站在船頭，他使勁地敲打著鑼鼓，他是龍舟的總指揮，賽手們聽著鼓聲有節(jié)奏地劃槳。只見槳葉插入水中，再往上挑，使水花飛濺，他們的動作整齊劃一，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力地奮勇前行！九點整，鳴炮開賽，“放頭”號炮一響，群龍競發(fā)，鑼鼓喧45不一會兒，三、四、五號龍舟脫穎而出，拋離其他賽手。突然，三號龍舟船尾的賽手有節(jié)奏地頓足壓船，使龍舟起伏如游龍戲水一般，岸上不時傳來觀眾的喝彩聲和加油聲。五號船尾賽手不甘落后，把龍尾踩低，使龍頭高翹，船頭的急浪便從龍嘴中噴吐出來，如龍吞云吐雨一般，搶先到達終點,奪標(biāo)成功。三、四號龍舟不分伯仲，同時奪標(biāo)，觀眾跳躍著，歡呼著，聲音蓋過了龍舟中的鑼鼓聲。不一會兒，三、四、五號龍舟脫穎而出，拋離其他賽手。突46比賽結(jié)束了，我想：一個人本領(lǐng)再大，也是微不足道的；只要大家齊心合力，向一個目標(biāo)奮斗，就一定能夠達到目的。比賽結(jié)束了，我想：一個人本領(lǐng)再大，也是微不足道的；只47習(xí)作是按照賽前——賽時——賽后的順序描寫龍舟賽的，條理清晰。生動詳細(xì)地描寫了比賽時的情景，有熱烈壯觀的場面描寫，顧及全局（這是“面”的描寫），有突出的龍舟賽手描寫（這是“點”的描寫），點面結(jié)合，凸顯出活動的精彩，表達出作者對傳統(tǒng)文化——賽龍舟的熱愛之情。名師點評習(xí)作是按照賽前——賽時——賽后的順序描寫48多彩的活動多彩的活動拓展思路體育競技類:拔河、跳繩、接力賽、游泳,騎馬、攀巖、固棋……文藝演出類:合唱、課本劇表演、啦啦隊表演、集體舞……公益慈善類:看望老人、植樹、與參加兒童聯(lián)誼、廣場清潔、愛心助學(xué)……民俗活動類:賽龍舟、包粽子比賽、寫春聯(lián)、踏青、元宵燈會…校園生活類:開學(xué)典禮、課間操、校運會。拓展思路體育競技類:拔河、跳繩、接力賽、游泳,騎馬、攀巖、固50對話交流(1)這是哪一次活動(2)活動的主題是什么?(3)是活動哪一個階段的場面?(4)這個場面給你留下深刻印象了嗎?為什么?(5)你在這次活動中做了什么?有什么感受?(6)如今再看到這個場面,有何感受?(7)哪一點讓你產(chǎn)生了這個感受?(6)如今再看到這個場面,有何感受?(7)哪一點讓你產(chǎn)生了這個感受?對話交流(1)這是哪一次活動51寫作實踐明確寫作要求（1）寫清楚活動的過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。（2）寫活動場面時，既要關(guān)注整個場景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動作、語言。（3）要寫出自己獨特的感受或體驗。寫作實踐明確寫作要求（1）寫清楚活動的過程，把印象深刻的部分52習(xí)作例文

多彩的活動前不久，我們學(xué)校舉行了一次優(yōu)秀詩文誦讀比賽，老師選派王一、蘇明覺、李國棟和我代表班級參賽。當(dāng)我們步入操場時，那里早已是人山人海，歡聲如潮。同學(xué)們也個個眉開眼笑、神采飛揚。而我們四個人深知這次比賽的重要性，心中就像十五個吊桶打水——七上八下，一股無以名狀的緊張情緒油然而生，大伙兒都生怕比砸了。比賽開始了。隨著那熟悉的旋律在耳畔響起，蘇鈺款款地走向了