2023學(xué)年度教案-上《買文具》

《買文具》皋落示范小學(xué)馬少清學(xué)習(xí)內(nèi)容第四單元運算律第一課《買文具》課時安排兩課時學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合買文具問題解決的過程，體會四則混合運算（不超過三步）順序的合理性，掌握運算順序（包括帶小括號、中括號），能正確計算。在計算過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真看題耐心細(xì)致計算的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點掌握四則混合運算順序（包括帶小括號、中括號），能正確計算。學(xué)習(xí)難點運用所學(xué)的方法解決簡單的實際問題。課前準(zhǔn)備多媒體課件導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價一、溫故復(fù)習(xí)說一說下面算式的運算順序。13+16×330÷6+25420÷（25-19）20×3÷626＋30-14從舊知入手,讓學(xué)生回憶并歸納兩步混合運算順序。為本節(jié)課三步混合運算做鋪墊二、創(chuàng)設(shè)情境周末淘氣，笑笑他們一起去文具店買文具，在文具店他們遇到了什么數(shù)學(xué)問題呢？我們一起去看一看吧。談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣三、設(shè)問導(dǎo)學(xué)出示主題圖1、從圖中你能得到那些數(shù)學(xué)信息？2、根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題？自主探究“買3個計算器和1支鋼筆要多少元？”學(xué)習(xí)要求：1、獨立思考，想一想先算什么，再算什么，并列式計算。2、嘗試著列綜合算式。3、班內(nèi)交流計算方法。合作探究組內(nèi)交流如何列綜合算式解決上面問題。學(xué)習(xí)提示：在所列算式下面畫橫線表示計算順序，再計算。（四）合作探究先說出下面各題的運算順序，再計算。35+65×40÷512×（153-83）÷8（96-6）×（15+9）學(xué)習(xí)要求：先獨立完成，組內(nèi)交流，再班內(nèi)匯報交流。預(yù)設(shè)：學(xué)生提的問題比較簡單，多為一步兩步計算的問題。教師引導(dǎo)學(xué)生提三步計算的問題。教師點撥：乘除法可以同時計算。教師引導(dǎo)：想一想，先算什么，再算什么，在先算的下面畫橫線。教師點撥：有兩個小括號的可以同時計算。四、達(dá)標(biāo)檢測1.課后練一練第二題：小客車比吉普車每時多行駛多少千米？2、課后練一練第三題：先說出下面各題的運算順序再算一算。1.學(xué)生獨立完成，教師集體訂正。3、引導(dǎo)點撥：在先算的下面劃橫線。五、總結(jié)提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？引導(dǎo)學(xué)生整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)四則混合運算的運算順序。六、拓展延伸課后第7題留給學(xué)生