高中化學必修二烷烴課件

章有機化合物節(jié)北重三中化學組2011.4.20章有機化合物節(jié)北重三中化學組2011.4.201知識技能教學目標過程方法感受烷烴的結構特點、有機物的成鍵特點從實物模型轉化為學生頭腦中的思維模型。通過學習同分異構體，培養(yǎng)學生分析問題的能力。情感態(tài)度1、從有機物種類繁多，體驗物質世界的多樣化；2、認識物質結構，理解本質結構與化學現象的內在關系。了解烴基、烷基、同系物、同分異構體等基本概念。知識技能教學目標過程方法感受烷烴的結構特點、有機21、甲烷的分子結構？五式：分子式、化學式、實驗式（又叫最簡式）、結構式、結構簡式。（其中四式統一）二模：球棍模型、比例模型。2、甲烷的化學性質？（四性）3、取代反應？（有機物分子里的某些原子或原子團被其他原子或原子團所代替的反應叫做取代反應。)4、什么是烴？(碳和氫)溫顧而知新1、甲烷的分子結構？溫顧而知新3烴又叫碳氫化合物CxHy只含有碳、氫兩種元素的有機物+=烴tīngq火氣àn烴字的由來：烴又叫碳氫化合物CxHy只含有碳、氫兩種元素的有機物+=4乙烷從石油煉制的產品中可以獲得一系列和甲烷結構相似的化合物，如：丙烷丁烷∣

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C－HHHH∣

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∣C－HHH∣

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C－HHH單鍵結合∣

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C－HHH乙烷從石油煉制的產品中可以獲得一系列和甲烷丙烷丁烷∣－5己烷戊烷每個碳原子的四鍵都已充分利用，都達到“飽和”。這樣的烴叫做飽和烴，又叫烷烴，鏈狀又叫鏈烴。以上分子結構有什么特點？觀察思考∣

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C－HHH己烷戊烷每個碳原子的四鍵都已充分利用，都達到“飽6庚烷辛烷每個碳原子的四鍵都已充分利用，都達到“飽和”。這樣的烴叫做飽和烴，又叫烷烴，鏈狀又叫鏈烴。結構特點：“飽和”；鏈狀！庚烷辛烷每個碳原子的四鍵都已充分利用，都達到“飽7二、烷烴碳原子都以碳碳單鍵相連，其余的價鍵均用于與氫原子結合，達到“飽和”的一系列化合物。結構特點：碳碳單鍵、鏈狀、C原子剩余價鍵全部和氫結合1.烷烴的概念二、烷烴碳原子都以碳碳單鍵相連，其余的價結構8(1)結構式：乙烷：HH丙烷：HHH|||||H－C－C－HH－C－C－C－H|||||HHHHH

丁烷：HHHH異丁烷：H||||

|H－C－C－C－C－HH--C--H||||

HHHHHH||H－C——C——C－H|||HHH2、烷烴的結構(1)結構式：丁烷：HHHH9(2)結構簡式：(省略與合并)例：HHHHH|||||H—C—C—C—C—C—H|||||HH—C—HHHH|H

省略C—H鍵把同一C上的H合并省略橫線上C—C鍵

CH3CHCH2CH2CH3CH3或者：CH3CH(CH3)(CH2)2CH3

CH3—CH—CH2—CH2—CH3CH3(2)結構簡式：(省略與合并)省略C—H鍵10它們對應的結構簡式：[CH3CH3][CH3CH2CH3][CH3CH2CH2CH3]乙烷：HH丙烷：HHH|||||

H－C－C－H

H－C－C－C－H|||||HHHHH

丁烷：HHHH異丁烷：H||||

|H－C－C－C－C－HH--C--H||||

HHHHHH||H－C——C——C－H|||HHH[CH3CHCH3]CH3它們對應的結構簡式：[CH3CH3][CH3CH2CH3][113、烷烴的通式:分子式通式:CnH2n+2（n≥1）烴分子式:CxHy12345CH4C2H6C3H8C4H10C5H12678910C6H14C7H16C8H18C9H20C10H223、烷烴的通式:分子式通式:CnH2n+2（n≥1）烴分子124、烷烴的名稱碳原子數12345分子式CH4C2H6C3H8C4H10C5H12名稱甲烷乙烷丙烷丁烷戊烷碳原子數678910分子式C6H14C7H16C8H18C9H20C10H22名稱己烷庚烷辛烷壬烷癸烷4、烷烴的名稱碳原子數12345分子式CH4C2H6C3H8135、烷烴的性質：(1)物理性質名稱結構簡式常溫時的狀態(tài)熔點/℃沸點/℃相對密度水溶性甲烷CH4氣-182-1640.466不溶乙烷CH3CH3氣-183.3-88.60.572不溶丙烷CH3CH2CH3氣-189.7-42.10.585不溶丁烷CH3(CH2)2CH3氣-138.4-0.50.5788不溶戊烷CH3(CH2)3CH3液-13036.10.6262不溶十七烷CH3(CH2)15CH3固22301.80.7780不溶二十四烷CH3(CH2)22CH3固54391.30.7991不溶5、烷烴的性質：(1)物理性質名稱結構簡式常溫時的狀態(tài)熔14規(guī)律：呈遞變性CnH2n+2(n≥1)狀態(tài)：氣液固；n<5的烴常溫下均為氣態(tài)；隨分子中碳原子數的增多熔沸點升高；n＞16的烴常溫下均為固態(tài)；相對密度依次增大；均不溶于水。規(guī)律：呈遞變性15知識技能教學目標過程方法感受烷烴的結構特點、有機物的成鍵特點從實物模型轉化為學生頭腦中的思維模型。通過學習同系物、同分異構體，培養(yǎng)學生分析問題的能力。情感態(tài)度1、從有機物種類繁多，體驗物質世界的多樣化；2、認識物質結構，理解本質結構與化學現象的內在關系。了解烷烴的化學性質、烷烴的系統命名，了解同系物、同分異構體等基本概念。知識技能教學目標過程方法感受烷烴的結構特點、有機168.烷烴的化學性質與甲烷相似：

通常狀況下很穩(wěn)定，跟_____________________________等不發(fā)生反應，能發(fā)生:①______________________________________，②______________________________________，③______________________________________。強酸、強堿、酸性KMnO4、溴水在空氣中能點燃；較高溫度下能分解光照下能與Cl2、Br2蒸氣等反應8.烷烴的化學性質強酸、強堿、酸性KMnO4、溴17①氧化反應均不能使KMnO4褪色，不與強酸，強堿反應。②取代反應需光照，需純鹵素，產物復雜例如：會產生9種產物。①氧化反應均不能使KMnO4褪色，不與強酸，強堿反應。②18四、環(huán)烷烴環(huán)烷烴的通式：CnH2n(n≥3)四、環(huán)烷烴環(huán)烷烴的通式：CnH2n(n≥3)19環(huán)烷烴的化學性質:是飽和烴，具有飽和烴的化學性質，如取代、熱分解、可燃性。環(huán)烷烴有重要用途。

其它多環(huán)烷烴:C8H8環(huán)烷烴的化學性質:是飽和烴，具有飽和烴的化學性質20課堂練習寫出下列各烷烴的分子式。（1）烷烴C18Hm中，m的值烷烴CnH18中,n的值（2）相對分子質量為212的烷烴的分子式（3）同溫同壓下烷烴A蒸汽密度是H2的36倍（4）烷烴B分子中含有200個氫原子（5）1L烷烴D的蒸汽完全燃燒時，生成同溫同壓15L水蒸氣（6）分子中含有22條共價鍵的烷烴課堂練習寫出下列各烷烴的分子式。（1）烷烴C18Hm中，m的21三、同系物：結構相似、分子組成上相差一個或若干個CH2原子團的物質互相稱為同系物。碳原子均飽和。鏈狀碳原子數不同。烷烴同系物結構相似：分子組成：｛比較甲烷與乙烷，乙烷與丙烷，丙烷與丁烷，在分子組成上的差異思考分析碳原子數相鄰的烷烴之間相差“CH2”原子團三、同系物：結構相似、分子組成上相差一個或若干個22特別提醒：同系物結構相似(即物質的種類要相同)、分子組成上相差一個或若干個CH2原子團的物質互相稱為同系物。①結構相似：同類物質②相差一個或n個CH2原子團--C原子數不同。③化性相似：一同兩相似特別提醒：同系物結構相似(即物質的種類要相同)、分子23下列是同系物的有()CH3CH2CH2CH3CH3CH(CH3)CH3CH3CH3CH3CH=CH2CH3CH2CH3CH3CH2CH2CH3ABCDCH3CH(CH3)CH3CH2CH2CH2B課堂練習下列是同系物的有()CH3CH2CH2CH3C24隨堂練習B下列哪組是同系物（）A、CH3CH2CH2CH3

CH3CHCH3CH3B、CH3CH3CH3CHCH3CH3

隨堂練習B下列哪組是同系物（）25甲基：－CH3亞甲基：－CH2－次甲基：－CH－乙基：－CH2CH3或－C2H5丙基：2種丁基：4種烷基烷烴失去一個或幾個氫原子所剩余的部分。烷烴的系統命名甲基：－CH3烷基烷烴失去一個或幾個氫原子所剩余的部26根基存在制備狀態(tài)電性實例電解質組成的部分非電解質組成的部分原子團“根”與有機物“基”區(qū)別電解質電離的產物有機物去H的產物能存在于溶液或熔化狀態(tài)中可短時間自由存在，不能長存電中性帶電OHˉ–OH請你寫出二者的電子式。根基存在制備狀態(tài)電性實例電解質組成的部分非電解質組成的部分原27四、烷烴的命名：系統命名法

1.含1----10個碳原子用“天干”命名：甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸。2.碳原子數超出10的依次用“十一、十二……命名[例如]CH4C2H6C5H12C9H20甲烷乙烷戊烷壬烷C12H26C20H42十二烷二十烷

四、烷烴的命名：系統命名法

1.含1----10個碳原子用“28口訣：選、編、取、名選：選主鏈（最長鏈），稱某烷；編：編號位，定支鏈（位置和最小）；?。喝〈?，寫在前，注位置，短線連；名：不同基，簡到繁，相同基，合并算。口訣：選、編、取、名293.步驟：(1).選定分子中的最長鏈(即含C原子數目最多的鏈)為主鏈，按主鏈上碳原子的數目稱為某烷；(2).把主鏈中離支鏈最近的一端作為起點進行編號；(3).把支鏈作為取代基，將其寫在烷烴名稱的前邊，并在其前邊注明其位置，數字與取代基之間用一短線隔開；(4)如有相同取代基，可進行合并，用二、三等數字隔開；如有幾個不同的取代基，則簡單在前復雜在后。3.步驟：(2).把主鏈中離支鏈最近的一端作為起點進行編號；30練習（1）：寫出下面烷烴的名稱2，3-二甲基戊烷取代基位置-取代基數目取代基名稱主鏈阿拉伯數字中文（阿拉伯數字之間用“，”隔開；阿拉伯數字與文字之間用“—”隔開。）練習（1）：寫出下面烷烴的名稱2，3-二甲基戊烷取代基位置-31(2)(3)2，2，4-三甲基戊烷2-甲基-3-乙基戊烷(2)(3)32(4)(5)2，3-二甲基-4-乙基己烷2，5-二甲基-3-乙基己烷(4)(5)2，3-二甲基-4-乙基己烷2，5-二甲基-3-33練習2：下列烷烴命名是否正確？1、4-甲基己烷2、3-甲基-2-乙基戊烷3、5-甲基-3-乙基己烷3-甲基己烷3，4-二甲基己烷2-甲基-4-乙基己烷練習2：下列烷烴命名是否正確？1、4-甲基己烷3-甲基己烷334CH3CHCH2CH2CHCH3CH3CH3(CH3CH2)2CHCH3CH3CH3CH3－CH－CH－C－CH3C2H5CH3CH3－C－CH3CH3－CH－CH3CH3－CH－CH32,5-二甲基己烷3-甲基戊烷2,2,4–三甲基–3–乙基戊烷2,3,3,4–四甲基戊烷請用系統命名法給以下烷烴命名：CH3CHCH2CH2CHCH3CH3CH3(CH3CH2)35丁烷：HHHH異丁烷：H||||

|H－C－C－C－C－HH--C--H||||

HHHHHH||H－C——C——C－H|||HHH烷烴是否為直線結構？鍵是否可以旋轉？碳原子有沒有其他連接方式？幾個值得關注的問題：同分異構CH3CH2CH2CH3CH3CHCH3CH3C4H10名稱熔點沸點相對密度正丁烷-138.4-0.50.5788異丁烷-159.6-11.70.557丁烷：HHHH36CH3CH2CH2CH3CH3CHCH3CH3C4H10丁烷CH3CH2CH2CH3CH3CHCH3C4H10丁烷37性質不同的原因是結構不同性質不同的原因是結構不同38名稱熔點沸點相對密度正戊烷-129.736.10.626異戊烷--新戊烷--C5H12名稱熔點沸點相對密度正戊烷-129.736.10.6239五、同分異構現象與同分異構體1、同分異構現象化合物具有相同的分子式，但具有不同的結構現象，叫做同分異構現象。2、同分異構體：具有同分異構體現象的化合物互稱為同分異構體。3、理解三個相同：分子組成相同、分子量相同、分子式相同二個不同：結構不同、物理性質不同五、同分異構現象與同分異構體1、同分異構現象化合物具有相同的40∣

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C－HH丁烷：HHHH

異丁烷：

H||||

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H－C－C－C－C－H

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HHH丁烷：HHHH異丁烷：H||||

|H－C－C－C－C－HH--C--H||||

HHHHHH||H－C——C——C－H|||HHHCH3CH2CH2CH2CH3CH3CH2CH2CH3CH3CHCH2CH3CH3CH3CHCH3CH3CH3CCH3CH3CH3∣－C－∣－C－HHH∣－C－HHH∣412、同分異構體的書寫例：寫出C5H12的同分異構體。步驟：①寫出碳原子依次相連（最長碳鏈）的分子結構簡式。②逐一縮短碳鏈（支鏈數依次增加）支鏈位置由里向外變化。

CH3-CH-CH2-CH3CH3

CH3CH3-C-CH3CH3書寫規(guī)則：主鏈由長到短，支鏈由繁到簡；支鏈位置由里向外,由鄰到間。CH3-CH2-CH2-CH2-CH32、同分異構體的書寫例：寫出C5H12的同分異構體。步驟：①42碳原子數同分異構體數112131425365798189351075111591235513802141858161035920366319碳原子數同分異構體數1121314253657981893543同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四概念的比較概念內涵比較對象實例同位素同素異形體同系物同分異構體質子數等，中子數不等，原子之間原子氕、氚同一元素形成的不同單質單質O2、O3結構相似，組成上差一個或n個CH2化合物C2H6、C4H10相同分子式，不同結構的化合物化合物CH3(CH2)3CH3、C(CH3)4同位素、同素異形體、同系物、同分異構體概念內涵比較對象實例44練習：1、下列五組物質中___互為同位素，___是同素異形體，___是同分異構體，___是同系物，___是同一物質。1、2、白磷、紅磷3、HH4、CH3CH3、CH3CHCH3|||H－C－Cl、Cl－C－ClCH3||ClH5、CH3CH（CH3）CH2CH3C（CH3）412543練習：1、下列五組物質中___互為同位素，__45[課堂練習]甲烷分子是以碳原子為中心的正四面體結構，而不是正方形的平面結構，理由是（）CH3Cl只存在一種結構CH2Cl2只存在一種結構CHCl3只存在一種結構CCl4中四個價鍵的鍵角和鍵長都相等返回甲烷的結構[課堂練習]甲烷分子是以碳原子為中心的正四面體結構，而不是正46一、幾個重要概念1、烷烴碳原子之間以碳碳單鍵結合成鏈狀,碳原子的剩余的價鍵全部與氫原子結合，這樣的烴叫飽和烴，也稱為烷烴。通式：CnH2n+2(n≥1)2、烴基烴分子失去一個或幾個氫原子所剩余的部分。3、烷基烷烴失去一個或幾個氫原子所剩余的部分。一、幾個重要概念1、烷烴474、同系物5、同分異構現象與同分異構體6、結構式與結構簡式戊基有幾種不同結構？己烷的同分異構體4、同系物48題1：某氣體碳的質量分數為82.7%，氫的質量分數為17.3%，在標準狀況下，它的密度是2.59g/L。求這種氣體的分子式。解：氣體的摩爾質量=2.5922.4=58(g/mol)所以,該氣體的分子式是C4H101mol氣體中含C的物質的量=1mol氣體中含H的物質的量=題1：某氣體碳的質量分數為82.7%，氫的質量分數為17.349BD討論1、某有機物在空氣中充分燃燒，生成CO2和水的物質的量之比為1︰1，由此可知（）A、該有機物一定為烴B、該有機物分子組成中，碳氫原子數之比一定為1︰2C、該有機物分子組成中，碳氫原子數之比為1︰1D、無法判斷該有機物組成中是否含氧無素2、標準狀況下，某有機物蒸氣密度為2.59g/L，空氣中該有機物完全燃燒，產物僅為CO2和H2O，若該有機物分子組成中含氧原子，則分子式中所含氧原子數一定不大于（

）A、4

B、3

C、2

D、1CBD討論1、某有機物在空氣中充分燃燒，生成CO2和水的物質503、取0.1mo1某氣態(tài)烴在足量氧氣中燃燒，生成1.8g水和4.48LCO2(標準狀況)，求該烴的化學式。4、某有機物組成元素的質量分數分別為：氧占50%，碳占37.5%，氫占12.5%，該有機物蒸氣密度與相同條件下氧氣密度相同。試確定該有機的分子式。3、取0.1mo1某氣態(tài)烴在足量氧氣中燃燒，生成1.8g51補充：一鹵代物的同分異構體1方法：找等位氫（1）同碳上的H等位置（2）同C上甲基上的H（3）對稱的C原子上的H等位CH3—CH2—

CH3CH3—CH2—

CH2—

CH31種1種2種2種2種4種2一鹵代物的同分異構體數即等位H數111222補充：一鹵代物的同分異構體1方法：找等位氫（1）同碳上的52練習2：1mol乙烷在光照條件下，最多可以與多少摩爾Cl2發(fā)生取代？（）A、4molB、8molC、2molD、6molD從理論上分析，碳原子數為10或小于10的烷烴分子中，其一鹵代烷不存在同分異構體的烷烴分子共有的種數是（）（A）3種（B）4種（C）5種（D）6種C練習3：練習2：1mol乙烷在光照條件下，最多可以53CH2CCH3CH3CH3CH3CH2CHCHCH2CH3CH2CH3CH2CH3CH2CHCCH3CH3CH3CH3CH3CH2CHCCH3CH3CH3CH3CH2CCH3CH3CH3CH3CH2CHCHCH2CH3CH2CH3CH2CH2CCH3CH3CH3CH3CH2CHCHCH2CH3C54高中化學必修二烷烴課件55CCCCHHHHHHHHHHCH3CH2CHCCH3CH3CH3CH3CH3CH2CHCCH3CH3CH3CH3CH3CH2CHCH3CH3CH3CH3CHCHCH3CHCH3CH3CH3CH3CHCHCCCCHHHHHHHHHHCH3CH2CHCCH3CH3C56∣－C－∣∣－C－∣∣－C－∣∣

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C－HHHH∣∣∣∣－C－∣－C－∣－C－57題2：在光照條件下，將等物質的量的甲烷和氯氣混和充分反應后，得到的產物物質的量最多的是（）A、CH3ClB、CHCl3C、CCl4D、HCl解析：甲烷分子里的H原子是逐步被Cl原子取代的，雖然是等物質的量的甲烷和氯氣混和，不一定只生成CH3Cl，但不管生成哪種氯代甲烷，同時都生成HCl，因此生成的HCl的物質的量最大。選項為D題2：在光照條件下，將等物質的量的甲烷和氯氣混和充分反應后，58課后反思:1、充分信任學生，提供良好課堂環(huán)境，發(fā)揮學生的主體性。2、充分挖掘教材素材。3、感受是接受新事物的有效途徑。4、課堂要“為學生的未來發(fā)展打下良好的基礎”。5、新老師需要不斷的學習，向書籍學習，向實踐學習，向老教師學習，向我們的學生學習。課后反思:1、充分信任學生，提供良好課堂環(huán)境，發(fā)揮學生的主體59教學流程圖提出問題，引入新課回憶舊知識，為新知識尋求理論依據實驗前引導分組實驗，記錄現象討論后得實驗現象的成熟說法啟發(fā)學生思考，進行討論層層設問，逐步揭示規(guī)律練習鞏固實驗觀察，歸納總結分組實驗，記錄現象教師講解，學生參與討論練習鞏固，小結，布置作業(yè)教學流程圖提出問題，引入新課回憶舊知識，為新知識尋求理論依據60謝謝您的傾聽！再見謝謝您的傾聽！再見61章有機化合物節(jié)北重三中化學組2011.4.20章有機化合物節(jié)北重三中化學組2011.4.2062知識技能教學目標過程方法感受烷烴的結構特點、有機物的成鍵特點從實物模型轉化為學生頭腦中的思維模型。通過學習同分異構體，培養(yǎng)學生分析問題的能力。情感態(tài)度1、從有機物種類繁多，體驗物質世界的多樣化；2、認識物質結構，理解本質結構與化學現象的內在關系。了解烴基、烷基、同系物、同分異構體等基本概念。知識技能教學目標過程方法感受烷烴的結構特點、有機631、甲烷的分子結構？五式：分子式、化學式、實驗式（又叫最簡式）、結構式、結構簡式。（其中四式統一）二模：球棍模型、比例模型。2、甲烷的化學性質？（四性）3、取代反應？（有機物分子里的某些原子或原子團被其他原子或原子團所代替的反應叫做取代反應。)4、什么是烴？(碳和氫)溫顧而知新1、甲烷的分子結構？溫顧而知新64烴又叫碳氫化合物CxHy只含有碳、氫兩種元素的有機物+=烴tīngq火氣àn烴字的由來：烴又叫碳氫化合物CxHy只含有碳、氫兩種元素的有機物+=65乙烷從石油煉制的產品中可以獲得一系列和甲烷結構相似的化合物，如：丙烷丁烷∣

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C－HHH乙烷從石油煉制的產品中可以獲得一系列和甲烷丙烷丁烷∣－66己烷戊烷每個碳原子的四鍵都已充分利用，都達到“飽和”。這樣的烴叫做飽和烴，又叫烷烴，鏈狀又叫鏈烴。以上分子結構有什么特點？觀察思考∣

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C－HH∣

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C－HHH己烷戊烷每個碳原子的四鍵都已充分利用，都達到“飽67庚烷辛烷每個碳原子的四鍵都已充分利用，都達到“飽和”。這樣的烴叫做飽和烴，又叫烷烴，鏈狀又叫鏈烴。結構特點：“飽和”；鏈狀！庚烷辛烷每個碳原子的四鍵都已充分利用，都達到“飽68二、烷烴碳原子都以碳碳單鍵相連，其余的價鍵均用于與氫原子結合，達到“飽和”的一系列化合物。結構特點：碳碳單鍵、鏈狀、C原子剩余價鍵全部和氫結合1.烷烴的概念二、烷烴碳原子都以碳碳單鍵相連，其余的價結構69(1)結構式：乙烷：HH丙烷：HHH|||||H－C－C－HH－C－C－C－H|||||HHHHH

丁烷：HHHH異丁烷：H||||

|H－C－C－C－C－HH--C--H||||

HHHHHH||H－C——C——C－H|||HHH2、烷烴的結構(1)結構式：丁烷：HHHH70(2)結構簡式：(省略與合并)例：HHHHH|||||H—C—C—C—C—C—H|||||HH—C—HHHH|H

省略C—H鍵把同一C上的H合并省略橫線上C—C鍵

CH3CHCH2CH2CH3CH3或者：CH3CH(CH3)(CH2)2CH3

CH3—CH—CH2—CH2—CH3CH3(2)結構簡式：(省略與合并)省略C—H鍵71它們對應的結構簡式：[CH3CH3][CH3CH2CH3][CH3CH2CH2CH3]乙烷：HH丙烷：HHH|||||

H－C－C－H

H－C－C－C－H|||||HHHHH

丁烷：HHHH異丁烷：H||||

|H－C－C－C－C－HH--C--H||||

HHHHHH||H－C——C——C－H|||HHH[CH3CHCH3]CH3它們對應的結構簡式：[CH3CH3][CH3CH2CH3][723、烷烴的通式:分子式通式:CnH2n+2（n≥1）烴分子式:CxHy12345CH4C2H6C3H8C4H10C5H12678910C6H14C7H16C8H18C9H20C10H223、烷烴的通式:分子式通式:CnH2n+2（n≥1）烴分子734、烷烴的名稱碳原子數12345分子式CH4C2H6C3H8C4H10C5H12名稱甲烷乙烷丙烷丁烷戊烷碳原子數678910分子式C6H14C7H16C8H18C9H20C10H22名稱己烷庚烷辛烷壬烷癸烷4、烷烴的名稱碳原子數12345分子式CH4C2H6C3H8745、烷烴的性質：(1)物理性質名稱結構簡式常溫時的狀態(tài)熔點/℃沸點/℃相對密度水溶性甲烷CH4氣-182-1640.466不溶乙烷CH3CH3氣-183.3-88.60.572不溶丙烷CH3CH2CH3氣-189.7-42.10.585不溶丁烷CH3(CH2)2CH3氣-138.4-0.50.5788不溶戊烷CH3(CH2)3CH3液-13036.10.6262不溶十七烷CH3(CH2)15CH3固22301.80.7780不溶二十四烷CH3(CH2)22CH3固54391.30.7991不溶5、烷烴的性質：(1)物理性質名稱結構簡式常溫時的狀態(tài)熔75規(guī)律：呈遞變性CnH2n+2(n≥1)狀態(tài)：氣液固；n<5的烴常溫下均為氣態(tài)；隨分子中碳原子數的增多熔沸點升高；n＞16的烴常溫下均為固態(tài)；相對密度依次增大；均不溶于水。規(guī)律：呈遞變性76知識技能教學目標過程方法感受烷烴的結構特點、有機物的成鍵特點從實物模型轉化為學生頭腦中的思維模型。通過學習同系物、同分異構體，培養(yǎng)學生分析問題的能力。情感態(tài)度1、從有機物種類繁多，體驗物質世界的多樣化；2、認識物質結構，理解本質結構與化學現象的內在關系。了解烷烴的化學性質、烷烴的系統命名，了解同系物、同分異構體等基本概念。知識技能教學目標過程方法感受烷烴的結構特點、有機778.烷烴的化學性質與甲烷相似：

通常狀況下很穩(wěn)定，跟_____________________________等不發(fā)生反應，能發(fā)生:①______________________________________，②______________________________________，③______________________________________。強酸、強堿、酸性KMnO4、溴水在空氣中能點燃；較高溫度下能分解光照下能與Cl2、Br2蒸氣等反應8.烷烴的化學性質強酸、強堿、酸性KMnO4、溴78①氧化反應均不能使KMnO4褪色，不與強酸，強堿反應。②取代反應需光照，需純鹵素，產物復雜例如：會產生9種產物。①氧化反應均不能使KMnO4褪色，不與強酸，強堿反應。②79四、環(huán)烷烴環(huán)烷烴的通式：CnH2n(n≥3)四、環(huán)烷烴環(huán)烷烴的通式：CnH2n(n≥3)80環(huán)烷烴的化學性質:是飽和烴，具有飽和烴的化學性質，如取代、熱分解、可燃性。環(huán)烷烴有重要用途。

其它多環(huán)烷烴:C8H8環(huán)烷烴的化學性質:是飽和烴，具有飽和烴的化學性質81課堂練習寫出下列各烷烴的分子式。（1）烷烴C18Hm中，m的值烷烴CnH18中,n的值（2）相對分子質量為212的烷烴的分子式（3）同溫同壓下烷烴A蒸汽密度是H2的36倍（4）烷烴B分子中含有200個氫原子（5）1L烷烴D的蒸汽完全燃燒時，生成同溫同壓15L水蒸氣（6）分子中含有22條共價鍵的烷烴課堂練習寫出下列各烷烴的分子式。（1）烷烴C18Hm中，m的82三、同系物：結構相似、分子組成上相差一個或若干個CH2原子團的物質互相稱為同系物。碳原子均飽和。鏈狀碳原子數不同。烷烴同系物結構相似：分子組成：｛比較甲烷與乙烷，乙烷與丙烷，丙烷與丁烷，在分子組成上的差異思考分析碳原子數相鄰的烷烴之間相差“CH2”原子團三、同系物：結構相似、分子組成上相差一個或若干個83特別提醒：同系物結構相似(即物質的種類要相同)、分子組成上相差一個或若干個CH2原子團的物質互相稱為同系物。①結構相似：同類物質②相差一個或n個CH2原子團--C原子數不同。③化性相似：一同兩相似特別提醒：同系物結構相似(即物質的種類要相同)、分子84下列是同系物的有()CH3CH2CH2CH3CH3CH(CH3)CH3CH3CH3CH3CH=CH2CH3CH2CH3CH3CH2CH2CH3ABCDCH3CH(CH3)CH3CH2CH2CH2B課堂練習下列是同系物的有()CH3CH2CH2CH3C85隨堂練習B下列哪組是同系物（）A、CH3CH2CH2CH3

CH3CHCH3CH3B、CH3CH3CH3CHCH3CH3

隨堂練習B下列哪組是同系物（）86甲基：－CH3亞甲基：－CH2－次甲基：－CH－乙基：－CH2CH3或－C2H5丙基：2種丁基：4種烷基烷烴失去一個或幾個氫原子所剩余的部分。烷烴的系統命名甲基：－CH3烷基烷烴失去一個或幾個氫原子所剩余的部87根基存在制備狀態(tài)電性實例電解質組成的部分非電解質組成的部分原子團“根”與有機物“基”區(qū)別電解質電離的產物有機物去H的產物能存在于溶液或熔化狀態(tài)中可短時間自由存在，不能長存電中性帶電OHˉ–OH請你寫出二者的電子式。根基存在制備狀態(tài)電性實例電解質組成的部分非電解質組成的部分原88四、烷烴的命名：系統命名法

1.含1----10個碳原子用“天干”命名：甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸。2.碳原子數超出10的依次用“十一、十二……命名[例如]CH4C2H6C5H12C9H20甲烷乙烷戊烷壬烷C12H26C20H42十二烷二十烷

四、烷烴的命名：系統命名法

1.含1----10個碳原子用“89口訣：選、編、取、名選：選主鏈（最長鏈），稱某烷；編：編號位，定支鏈（位置和最小）；?。喝〈?，寫在前，注位置，短線連；名：不同基，簡到繁，相同基，合并算。口訣：選、編、取、名903.步驟：(1).選定分子中的最長鏈(即含C原子數目最多的鏈)為主鏈，按主鏈上碳原子的數目稱為某烷；(2).把主鏈中離支鏈最近的一端作為起點進行編號；(3).把支鏈作為取代基，將其寫在烷烴名稱的前邊，并在其前邊注明其位置，數字與取代基之間用一短線隔開；(4)如有相同取代基，可進行合并，用二、三等數字隔開；如有幾個不同的取代基，則簡單在前復雜在后。3.步驟：(2).把主鏈中離支鏈最近的一端作為起點進行編號；91練習（1）：寫出下面烷烴的名稱2，3-二甲基戊烷取代基位置-取代基數目取代基名稱主鏈阿拉伯數字中文（阿拉伯數字之間用“，”隔開；阿拉伯數字與文字之間用“—”隔開。）練習（1）：寫出下面烷烴的名稱2，3-二甲基戊烷取代基位置-92(2)(3)2，2，4-三甲基戊烷2-甲基-3-乙基戊烷(2)(3)93(4)(5)2，3-二甲基-4-乙基己烷2，5-二甲基-3-乙基己烷(4)(5)2，3-二甲基-4-乙基己烷2，5-二甲基-3-94練習2：下列烷烴命名是否正確？1、4-甲基己烷2、3-甲基-2-乙基戊烷3、5-甲基-3-乙基己烷3-甲基己烷3，4-二甲基己烷2-甲基-4-乙基己烷練習2：下列烷烴命名是否正確？1、4-甲基己烷3-甲基己烷395CH3CHCH2CH2CHCH3CH3CH3