2022年小學一年級班主任期末工作總結

第3頁共3頁2021年?小學一年級?班主任期末?工作總結?時光飛逝，?轉眼間和可?愛的孩子們?已經相處了?一年，回想?這學期以來?的工作，有?苦也有甜，?真是累并快?樂著。有人?說：一個好?班主任就是?一個好班_?__。為了?讓班級充滿?活力與創(chuàng)新?，為了能更?好地塑造孩?子們的心靈?，讓他們得?到全面的發(fā)?展，也為了?使新學期班?級上能有更?新的氣息，?我特將本學?期的工作總?結如下：?一、常規(guī)教?育重點抓。?剛踏入一?年級的小學?生，對于學?校的日常生?活和學習還?不太適應，?每一項規(guī)章?制度對于他?們來說是極?其陌生的。?為了使學生?能夠及早_?__，適應?學校的生活?，在日常生?活中我經常?有序的引導?，并時時處?處向學生進?行有針對性?的常規(guī)教育?。從以下幾?點入手：?1、充分利?用班隊會及?晨會的時間?學習《實小?一日常規(guī)》?、《小學生?守則》和《?小學生日常?行為規(guī)范》?，學習的過?程中讓學生?知道什么行?為是對的，?什么是不對?的，使學生?養(yǎng)成良好的?學習和生活?習慣。2?、合理利用?午練時間，?重大節(jié)日，?加強學生的?德育教育。?這學期利用?教師節(jié)，國?慶節(jié)，少先?隊建隊日和?元旦等重大?活動舉行了?一些有意義?的主題班團?會，使學生?懂得做人的?道理，培養(yǎng)?其愛國主義?情感。同時?，讓學生在?各種活動和?勞動中學會?合作，學會?生活，學會?學習。3?、充分發(fā)揮?各項活動中?的教育陣地?的作用，增?強學生的榮?譽感，使學?生心中有他?人，有__?_。比如：?我充分發(fā)揮?教室內外的?黑板報和墻?報的教育作?用，采用“?天天學習”?，“天天進?步”和“我?最棒”等欄?目進一步規(guī)?范學生的行?為習慣。對?于學生的書?寫讀的姿勢?，我采用“?你行我也行?”的活動進?行監(jiān)督，并?在課堂上隨?時提醒與幫?助。二、?班級紀律要?加強。一?個班級，要?想有良好的?班風，必須?要抓班級紀?律才行。因?而，我強化?以下工作：?1、課堂?紀律首_?__生共同?制定一年級?二班班規(guī)，?并制定相應?的獎懲辦法?。這樣學生?既感到有趣?，又有動力?，而且可以?在不知不覺?中遵守紀律?。2、班?團紀律為?了讓學生養(yǎng)?成良好的行?為習慣，適?應___生?活，我在班?級開展”路?隊小標兵”?評比活動，?使學生不僅?做到快，齊?，靜，而且?能夠進行自?主管理。每?一個路隊將?分別設立一?個小隊長，?每天定時向?班級匯報路?隊情況，及?時監(jiān)督，及?時管理。?3、課間紀?律課間是?學生輕松休?息的時間，?良好的課間?紀律將會給?整個校園帶?來活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動，就是?解決課間紀?律亂的法寶?。我將針對?學生的年齡?特點，采用?師生共同參?與的方式，?開展“跳繩?、做游戲、?唱歌”等活?動，使學生?既健體又受?教育，還能?增進師生之?間的感情，?擴大交流的?空間。同時?，隨時提醒?學生要注意?的危險活動?和場地，寓?教于樂。?三、衛(wèi)生方?面是重點。?1、班級?衛(wèi)生：每天?上午放學和?下午放學后?清掃教室，?并設立衛(wèi)生?班長，每節(jié)?下課后，進?行檢查與監(jiān)?督。2、?個人衛(wèi)生：?利用晨讀時?間，檢查學?生的個人衛(wèi)?生，不好的?給予提醒。?四、班干?部的培養(yǎng)千?萬別放過。?班級管理?光靠班主任?一人來管理?是不夠的，?而班干部卻?是班級管理?的小助手。?這學期我采?取班干部輪?流制(包括?班長和組長?)，使班級?自主化管理?形成機制，?讓每個孩子?的潛能都得?到充分的挖?掘，培養(yǎng)有?個性的人，?使孩子們學?會學習，學?會生活，學?會合作和學?會管理。?五、其他方?面班級管?理中還應注?重個體的發(fā)?展，在各項?活動中挖掘?各種人才及?學生的潛力?，使班上的?每個同學都?能在某一方?面得到進一?步的發(fā)展。?因此，在班?級開展各種?活動。如：?技能小能手?評選，小書?法家、小演?講家、小詩?人，數學小?博士和愛書?人等各種評?比活動。在?這些活動中?，大力推出?了新人、新?作，讓每個?孩子都敢于?面對大家展?示自我，充?分鍛煉自己?，提高學生?的自信心。?班主任工?作是很有挑?戰(zhàn)性的工作?，每一個學