小班安全活動(dòng)教案匯總7篇

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小班安全活動(dòng)教案篇1

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在人們的生活越來越優(yōu)越，在家吃飯有燃?xì)?，出門有車開，跟孩子在一起時(shí)有的家長可能會(huì)毫無顧忌的吸著高檔煙，殊不知燃?xì)?、汽車尾氣還有香煙這些有毒的氣體對孩子的危害，尤其是汽車尾氣含鉛，同等數(shù)量的尾氣對孩子的損害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成人。面對這些天真可愛的孩子們，我們要做的就是教給孩子這方面的安全知識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子知道家里的燃?xì)庠畈皇呛猛娴?，而是有危急的，不能碰要遠(yuǎn)離。

2.了解汽車尾氣是污染環(huán)境的、有毒的，聞多了對身體有害。

3.知道吸煙及被動(dòng)吸煙的危害，在家做好“小小監(jiān)督員”，監(jiān)督爸爸不能在家吸煙。

活動(dòng)預(yù)備：

故事短片《看不見的氣魔鬼》、小兔、狐貍、小貓頭飾等。

活動(dòng)過程：

1.通過故事短片導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)觀看短片：一天兔媽媽不在家，小兔獨(dú)自若家可無聊了，于是就找來了小貓和狐貍。

(2)小伙伴來了，大家在一起玩呀玩，玩累了，也餓了，小兔打開冰箱一看，里面有小白菜、茄子，可小兔不會(huì)做飯，狐貍說：“這有什么難的?我來做。”

2.提問：小伙伴想一下，接下來狐貍會(huì)用什么來做呢?孩子們進(jìn)行爭論。

3.故事繼續(xù)進(jìn)行：狐貍打開燃?xì)?，可小花貓說：“不行不行，兔媽媽說了不能亂動(dòng)燃?xì)?，燃?xì)庠罾锩骊P(guān)著兩個(gè)魔鬼，一個(gè)是又紅又熱的火魔鬼，一個(gè)是用眼睛看不見的氣魔鬼，很危急的!”可狐貍不相信呀，覺得燃?xì)庥惺裁次＜毖?，小貓肯定是恐嚇我的。小貓走后狐貍就打開了燃?xì)庠畹拈_關(guān)。此處暫停，設(shè)下懸念，讓小伙伴們自己去猜想后果。

4.看看大家說的是不是真的，接著放短片：打開開關(guān)后，爐具上“噗”地一聲，躥出一大團(tuán)火苗，狐貍嚇了一跳抓緊關(guān)了燃?xì)庠睿伤滩蛔∮执蜷_了一次，這次沒有火苗，狐貍以為這樣就能做飯了，就把鍋放了上去，不一會(huì)兒狐貍就覺得自己暈暈的，眼睛也睜不開了，“撲通”一聲倒在了地上。

5.請大家說一說狐貍怎么了?為什么會(huì)躺在地上?

6.總結(jié)幼兒的答案，觀看短片：狐貍醒來時(shí)發(fā)覺自己在醫(yī)院里，醫(yī)生告知他是煤氣中毒，多虧兔媽媽中午回家，要不然就會(huì)被燃?xì)舛舅赖摹：傁肫鹆诵∝埖脑?，以后再也不敢亂動(dòng)燃?xì)庠盍恕?/p>

7.引導(dǎo)幼兒爭論生活中還有那些“氣魔鬼”?(汽車尾氣等)

小結(jié)：在生活中我們肯定要遠(yuǎn)離這些“氣魔鬼”，玩耍時(shí)要遠(yuǎn)離汽車，汽車的尾氣是有害的;吸煙及被動(dòng)吸煙簡單引發(fā)咳嗽、呼吸道感染等疾病，所以在家里要監(jiān)督爸爸不能吸煙，更要遠(yuǎn)離成人吸煙的場所。

附童謠：

燃?xì)庠?，藍(lán)火苗，

煮菜燒湯少不了。

媽媽用它乖乖的，

就是欺侮寶寶小，

不但放火燒小手，

還吐煤氣害寶寶。

小寶寶，有高招，

從來不碰燃?xì)庠睢?/p>

等到長大成人后，

再給媽媽做蛋糕。

小班安全活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、教育幼兒在遇到危急或緊急狀況時(shí)，知道用“喊叫”〔如喊叫親人、其他成年人、同伴等〕的方式來求助。

2、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備

小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

活動(dòng)過程

一、游戲：主班老師扮兔媽媽，配班老師扮大灰狼，小伙伴扮小白兔，分別戴上頭飾。

老師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開展游戲。

兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒，自己去找水。大灰狼涌現(xiàn)了，小兔“驚惶”萬分，有的哭，有的躲……這時(shí)一只小兔〔開始由老師替代〕大聲喊：“媽媽快來！來人哪！救命呀！”媽媽實(shí)時(shí)趕到，趕走了大灰狼。

二、總結(jié)：“媽媽”表揚(yáng)在緊急狀況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急狀況或危急時(shí)要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”?！泊擞螒蚩芍貜?fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容?！?/p>

三、提問：“小伙伴，你們遇到有危急的事會(huì)喊叫嗎？你是怎么喊叫的？”

教育幼兒在遇到危急或緊急狀況時(shí)，知道用“喊叫”〔如喊叫親人、其他成年人、同伴等〕的方式來求助。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)我運(yùn)用情境游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，情境游戲?qū)τ谟變簛碇v是一件比較感愛好的事情。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都特別的活躍，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能在大灰狼的涌現(xiàn)下會(huì)勇猛地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急狀況或危急時(shí)要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”，從而提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

小班安全活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)一些處理突發(fā)事項(xiàng)的好方法，懂得自我愛護(hù)，強(qiáng)化安全意識(shí)，樹立“我能行”的意識(shí)。

2、能積極參加游戲活動(dòng)，在爭論分析中提高判別是非的技能。

3、了解競爭活動(dòng)的游戲規(guī)章，在游戲中培育競爭、合作意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、聰慧樹4棵，聰慧果假設(shè)干，皇冠帽5個(gè)，紅黃旗人手各一。

2、圖片、數(shù)字標(biāo)記、錄象片段。幼兒園小班安全活動(dòng)教案

活動(dòng)過程：

1、以爭論、談話方式，引出話題。

2、游戲；智力大賽

〔1〕了解競賽活動(dòng)的游戲規(guī)章。

〔2〕進(jìn)行爭論題競賽，要求幼兒具有合作意識(shí)觀看錄象；火災(zāi)

〔3〕進(jìn)行選擇題競賽。

〔4〕游戲：看誰舉的快，讓幼兒判斷要求：對就舉紅旗，錯(cuò)就舉黃旗，全組都舉對就有一棵“聰慧果”

3、評出獲勝者，戴上皇冠帽，隨著歡樂的音樂走出活動(dòng)室

小班安全活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)音樂旋律的美感和節(jié)奏的鮮亮。

2、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解樓梯的用途及種類。

3、技能目標(biāo)：

〔1〕、引導(dǎo)幼兒通過上下樓梯感受旋律的上行和下行。

〔2〕、學(xué)習(xí)用速度的不同來表現(xiàn)音樂節(jié)奏的快慢。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

在樓梯墻面上貼滿各種各樣樓梯的圖片、上行音和下行音的音樂、歡快的音樂和緩慢的音樂

活動(dòng)過程：

1、師：小伙伴，我們現(xiàn)在坐在哪里呀？〔幼：樓梯上〕

2、師：你都在哪見過樓梯？〔幼：在樓里〕

3、師：看一看樓梯是什么樣子的？〔幼：一層一層的〕

4、師：瞧，這里有這么多樓梯的圖片，我們一起來看一看，認(rèn)識(shí)一下他們好么？〔帶領(lǐng)幼兒邊往上走邊認(rèn)識(shí)各式各樣的樓梯〕

看，這一種樓梯直直的，這是什么樓梯呀？〔幼：直形樓梯〕

這是什么樣的樓梯？〔幼：會(huì)拐彎的樓梯〕

再看這一張，下面象一條弧一樣，這是弧形樓梯。

小伙伴們找一找，看看還有什么樣的樓梯？〔幼：還有這一種〕

看它象小旋風(fēng)一樣〔幼：旋轉(zhuǎn)形樓梯〕

5、〔坐在樓梯上〕師：小伙伴們真棒，認(rèn)識(shí)這么多種樓梯，那小伙伴動(dòng)動(dòng)小腦筋想一想，我們?yōu)槭裁匆翘菽兀?/p>

〔幼：方便小伙伴和老師上下樓〕

6、師：小伙伴們上下樓梯要留意什么？〔幼：留意安全〕

怎樣留意安全？該怎么做？〔幼：漸漸走、當(dāng)心摔倒，不能跑〕

7、師：請小伙伴們在樓梯上走一走，可以往上走，可以往下走?！灿變荷闲谢蛳滦谢蛴^看樓梯圖片、爭論〕

音樂1234567````````````上行音階

8、師：小伙伴們到這里來，〔樓梯拐彎處〕剛才小伙伴聽到的音樂象在干什么？〔幼：上樓梯〕

我們聽著音樂一起往上走走好么？〔跟著音樂往樓上走〕

音樂7654321```````````````下行音階

9、師：這段音樂象在做什么呀？〔幼：下樓梯〕

那我們聽著音樂一起往下走走好么？〔跟著音樂往樓下走〕

10、師：下面請小伙伴自己聽音樂，假如你感覺是往上走的音樂就上樓梯，假如感覺是往下走的音樂就下樓梯。〔幼兒聽音樂，老師引導(dǎo)并與幼兒一起上下樓梯。順次：上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯〕

11、〔在樓梯的拐彎處〕師：小伙伴，聽一聽，淘氣的小音符在做什么呢？

音樂起，幼兒傾聽。〔幼：在上樓梯〕

師：再聽一聽，小音符又做什么去了？

音樂起，幼兒傾聽?！灿祝合聵翘荨?/p>

12、師：哦，原來淘氣的小音符在樓梯上上上下下做游戲，我們和他一起游戲好么？〔幼：好〕

幼兒聽音樂上下樓梯。順次：音樂中速，幼兒上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯；音樂快速，幼兒快速上樓梯、下樓梯、下樓梯；音樂慢速，幼兒漸漸的上樓梯、下樓梯

13、師：小伙伴，小音符玩累了，我們讓他休息一會(huì)吧？〔幼：好〕

14、師：小伙伴你知道小兔子和小烏龜么？〔幼：知道〕

15、師：小伙伴們聽一聽是誰來了？〔音樂起，幼：小烏龜〕

師：學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)臉幼影桑俊灿變簩W(xué)烏龜漸漸爬〕

〔兔子音樂，幼：小兔子〕幼兒學(xué)小兔子蹦蹦跳

16、師：小伙伴兩人一組，你喜愛哪個(gè)小伙伴就和他站在一起，我們學(xué)著小兔子和小烏龜?shù)臉幼痈魳纷叩缴厦嫒?，好么？〔幼兒學(xué)兔子和烏龜伴隨音樂往上走，老師指導(dǎo)〕

17、師：小伙伴們聽是誰來了？〔音樂：沉重的腳步聲。幼：大灰狼〕

大灰狼走路的聲音好聽么？〔幼：不好聽〕

我們平常走路腳步應(yīng)當(dāng)怎樣？〔幼：輕輕的〕

18、師：現(xiàn)在我們就從這里輕輕的走下去好么？〔輕緩的`音樂，幼兒隨著音樂漸漸的走下樓梯結(jié)束〕

活動(dòng)反思：

樓梯是幼兒生活中很常見的事物,幼兒對其已經(jīng)很熟識(shí)了.那天,我和孩子們到二樓中班去參觀,走在樓梯上孩子們興奮的上上下下,嘴里還嚷著:真好玩.老師作為幼兒活動(dòng)的觀測者,教育時(shí)機(jī)的捕獲者,我從孩子的生活出發(fā),從孩子的愛好點(diǎn)出發(fā),選取這一內(nèi)容組織活動(dòng),將科學(xué)與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合,讓幼兒在輕松愉悅的活動(dòng)氣氛中了解樓梯的種類和用途,并能用藝術(shù)的表現(xiàn)形式表達(dá)自己對不同旋律的音樂的不同感受,真正調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。

小班安全活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)領(lǐng)域：

社會(huì)、藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能說出交通標(biāo)識(shí)的形狀特征和含義

2、嘗試制作活動(dòng)室的安全標(biāo)識(shí)

活動(dòng)預(yù)備：

交通標(biāo)識(shí)圖片、畫筆、記錄表《要當(dāng)心的物品》

活動(dòng)過程：

1、我認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)識(shí)。

出示交通標(biāo)識(shí)，請幼兒說一說交通標(biāo)識(shí)的形狀〔圓形、三角形、長方形〕及其含義。

歸納這些交通標(biāo)識(shí)的規(guī)律：形狀簡約，顏色有紅、黃、藍(lán)、白四種顏色。

顏色和形狀：紅色的圓形表示禁止；黃色的三角形表示警告；藍(lán)色的長方形表示指示。

2、觀測活動(dòng)室環(huán)境，查找安全隱患。

想一想：活動(dòng)室里有哪些東西可能會(huì)造成危急？〔幼兒邊說老師邊記錄幼兒說出的危急物品〕

分組到活動(dòng)室的各區(qū)域、各角落找一找你，看看有哪些東西會(huì)造成危急，并記錄在《要當(dāng)心的物品》統(tǒng)計(jì)表中。

3、展示幼兒的記錄表，并共享應(yīng)當(dāng)留意哪些事情才不會(huì)造成損害，如：正確運(yùn)用剪刀、訂書機(jī)。豆子、衛(wèi)生紙等不能塞進(jìn)鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。玩具和錢幣等不能放進(jìn)嘴巴里。不拿剪刀、筷子等尖利和瘦長的東西奔跑，以免戳到自己和別人。和繩子不能纏到脖頸上玩。不能亂丟東西，以免不當(dāng)心踩到而滑倒。洗手時(shí)要留意盡量不要把水弄到地上，以免滑倒。

【附】《要當(dāng)心的物品》統(tǒng)計(jì)表

要當(dāng)心的物品在哪找到它的物品的數(shù)量1、2、……統(tǒng)計(jì)和記錄時(shí)的要點(diǎn)：

①仔細(xì)查找有可能的危急物品。

②將在不同地方找到的相同物品歸類計(jì)數(shù)。

③依據(jù)表格的項(xiàng)目對應(yīng)填寫，可以寫字，也可以畫圖畫。

小班安全活動(dòng)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、樂于參加爭論，能較清晰的表達(dá)自己的想法。

2、了解和家人走散時(shí)的應(yīng)變方法，樹立自我愛護(hù)意識(shí)。

3、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

4、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)技能。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

活動(dòng)預(yù)備

《爸爸不見了》的圖卡幼兒用書

活動(dòng)過程

1.向幼兒提問：

你曾經(jīng)和家人走散過嗎?

當(dāng)時(shí)感覺怎么樣?

2.出示《爸爸不見了》故事圖卡，講解并描述故事。

3.與幼兒爭論：

是誰帶加加去公園玩？

加加為什么會(huì)和爸爸走散？

假如你是加加，你會(huì)怎么辦？

4.老師總結(jié)與家人走散時(shí)的應(yīng)急方法。

活動(dòng)反思

使幼兒認(rèn)識(shí)到了走丟的嚴(yán)峻后果，知道出門的時(shí)候要怎樣跟著家長才能不走丟，初步達(dá)到了加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)的目標(biāo)。

小班安全活動(dòng)教案篇7

游戲目標(biāo)：

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我愛護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

3、能積極參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

5、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

游