小班安全小心路滑教案反思

第第頁(yè)小班安全小心路滑教案反思

小班安全當(dāng)心路滑教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋小班安全教案的您有所援助。

1、小班安全當(dāng)心路滑教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道冬天雨雪天時(shí)要留意的安全常識(shí)。

2、在成人的鼓舞下，情愿嘗試解決雨天遇到的小困難。

3、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的技能。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道冬天雨天的安全常識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、結(jié)合幼兒用書(shū)了解雨雪天在路上行走可能會(huì)涌現(xiàn)的擔(dān)心全事項(xiàng)。

1、老師：(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在公路上出什么問(wèn)題了?

老師小結(jié)：下雨天，小鴨子在出門(mén)的時(shí)候穿著雨鞋，打著雨傘走在路上，走著的時(shí)候摔跤了!

2、老師：這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在公路上涌現(xiàn)什么狀況了?

老師小結(jié)：企鵝在雪地里玩，有的企鵝摔倒在地上，哭鼻子了!有什么方法可以讓小鴨子和企鵝不會(huì)再雨天、雪地里摔跤呢?

二、結(jié)合自己，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎?huì)遇到的困難，以及解決的方法。

1、老師：你在下雨天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么方法解決的呢?

2、老師：你在下雪天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?

老師小結(jié)：下雨天的時(shí)候，地面處處都是濕噠噠的，而且行走在上面很滑，所以我們要當(dāng)心路滑，漸漸的行駛。

三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的擔(dān)心全因素。

1、老師：我們看看雨天路上的行人怎么樣?會(huì)涌現(xiàn)擔(dān)心全狀況嗎?(觀看圖片讓幼兒說(shuō)一說(shuō))

2、老師：雨天騎車帶孩子的行人會(huì)怎么樣呢?會(huì)涌現(xiàn)擔(dān)心全狀況嗎?

3、老師：雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會(huì)涌現(xiàn)擔(dān)心全狀況嗎?

老師小結(jié)：在雨雪天的時(shí)候，行駛在路上會(huì)更加的不方便，這時(shí)候我們要更留意交通安全。

四、師生共同總結(jié)雨雪天要留意安全的地方。老師小結(jié)：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在媽媽的自行車或者電動(dòng)車后面不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去，否那么會(huì)擔(dān)心全;下雨、下雪天打傘過(guò)公路要左右看看，不能搶著過(guò)公路等等。

五、游戲“應(yīng)當(dāng)用什么”

老師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來(lái)用呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō))

活動(dòng)反思：

在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼協(xié)作較好，大多數(shù)幼兒知道了如何愛(ài)護(hù)自己，課堂氣氛激烈。但在第三環(huán)節(jié)中，個(gè)別幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)約的自救方法會(huì)說(shuō)，實(shí)際生活中卻不會(huì)操作，假如這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí)，效果會(huì)更好!

2、小班安全教育活動(dòng)當(dāng)心門(mén)教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)日常生活中各種不同樣式的門(mén)，了解其運(yùn)用方法。

2、了解關(guān)門(mén)的安全運(yùn)用方法。

3、提高幼兒運(yùn)用門(mén)的安全意識(shí)。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)資料：教學(xué)DVD

活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)

(1)游戲“找門(mén)”，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

①老師：小伙伴，請(qǐng)你找一找我們班級(jí)的門(mén)在哪里?

②老師：他們都一樣嗎?哪里不一樣?

③老師：想一想，家里的門(mén)是什么樣子的?和幼兒園里的門(mén)一樣嗎?

(2)觀看DVD，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)片中小伙伴運(yùn)用門(mén)時(shí)的各種行為。

①老師：大家要認(rèn)真看看片中都涌現(xiàn)了什么樣式的門(mén)?

②老師：小伙伴是怎么關(guān)門(mén)的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事?

③老師：片中的小男孩在玩什么?你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎?玩著玩著，小男孩發(fā)生了什么危急?

(3)溝通爭(zhēng)論，引發(fā)幼兒思索并爭(zhēng)論運(yùn)用門(mén)的考前須知。

①老師：開(kāi)關(guān)門(mén)的時(shí)候，手放在門(mén)縫處會(huì)不會(huì)有危急?為什么?

②老師：隨意推拉撫弄門(mén)玩對(duì)不對(duì)?這樣可能會(huì)發(fā)生什么危急?

2.概念學(xué)習(xí)

(1)觀看動(dòng)畫(huà)，了解運(yùn)用門(mén)時(shí)一些安全與擔(dān)心全的行為。

老師：運(yùn)用門(mén)時(shí)，哪些行為是安全的，哪些行為是擔(dān)心全的?來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)吧。

(2)溝通并學(xué)習(xí)安全運(yùn)用門(mén)的方法，知道擔(dān)心全地運(yùn)用門(mén)將會(huì)涌現(xiàn)嚴(yán)峻后果。

①老師：用力地開(kāi)關(guān)玻璃門(mén)，會(huì)發(fā)生什么危急?

②老師：開(kāi)門(mén)時(shí)要留意什么?

③老師：為什么不能爬到門(mén)上或把自己掛在門(mén)上玩?(會(huì)撞到別人。會(huì)摔傷。。。。。。)

④老師：大家再想一想，除了這些，運(yùn)用門(mén)的時(shí)候還有那些安全要留意?(引導(dǎo)幼兒遷移生活閱歷，說(shuō)出其他關(guān)于門(mén)的運(yùn)用安全，老師可實(shí)時(shí)提示，如：不在門(mén)后玩耍等。)

3.老師小結(jié)。

4.老師：開(kāi)關(guān)門(mén)動(dòng)作輕，慢推拉靜無(wú)聲，不攀爬不掉掛，不在門(mén)后玩游戲。家里的門(mén)有許多不同的式樣，在運(yùn)用這些門(mén)的時(shí)候，肯定要留意安全，這樣才不會(huì)讓自己受傷，也不會(huì)損害到別人。

活動(dòng)反思：

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，安全教育很重要。在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼協(xié)作較好，大多數(shù)幼兒知道了如何愛(ài)護(hù)自己，課堂氣氛激烈。

3、小班安全活動(dòng)當(dāng)心路滑教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道冬天雨雪天時(shí)要留意的安全常識(shí)。

2、在成人的鼓舞下，情愿嘗試解決雨天遇到的小困難。

3、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的技能。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道冬天雨天的安全常識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、結(jié)合幼兒用書(shū)了解雨雪天在路上行走可能會(huì)涌現(xiàn)的擔(dān)心全事項(xiàng)。

1、老師：(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在公路上出什么問(wèn)題了?

老師小結(jié)：下雨天，小鴨子在出門(mén)的時(shí)候穿著雨鞋，打著雨傘走在路上，走著的時(shí)候摔跤了!

2、老師：這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在公路上涌現(xiàn)什么狀況了?

老師小結(jié)：企鵝在雪地里玩，有的企鵝摔倒在地上，哭鼻子了!有什么方法可以讓小鴨子和企鵝不會(huì)再雨天、雪地里摔跤呢?

二、結(jié)合自己，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎?huì)遇到的困難，以及解決的方法。

1、老師：你在下雨天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么方法解決的呢?

2、老師：你在下雪天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?

老師小結(jié)：下雨天的時(shí)候，地面處處都是濕噠噠的，而且行走在上面很滑，所以我們要當(dāng)心路滑，漸漸的行駛。

三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的擔(dān)心全因素。

1、老師：我們看看雨天路上的行人怎么樣?會(huì)涌現(xiàn)擔(dān)心全狀況嗎?(觀看圖片讓幼兒說(shuō)一說(shuō))

2、老師：雨天騎車帶孩子的行人會(huì)怎么樣呢?會(huì)涌現(xiàn)擔(dān)心全狀況嗎?

3、老師：雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會(huì)涌現(xiàn)擔(dān)心全狀況嗎?

老師小結(jié)：在雨雪天的時(shí)候，行駛在路上會(huì)更加的不方便，這時(shí)候我們要更留意交通安全。

四、師生共同總結(jié)雨雪天要留意安全的地方。老師小結(jié)：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在媽媽的自行車或者電動(dòng)車后面不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去，否那么會(huì)擔(dān)心全;下雨、下雪天打傘過(guò)公路要左右看看，不能搶著過(guò)公路等等。

五、游戲“應(yīng)當(dāng)用什么”

老師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來(lái)用呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō))

活動(dòng)反思：

在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼協(xié)作較好，大多數(shù)幼兒知道了如何愛(ài)護(hù)自己，課堂氣氛激烈。但在第三環(huán)節(jié)中，個(gè)別幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)約的自救方法會(huì)說(shuō)，實(shí)際生活中卻不會(huì)操作，假如這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí)，效果會(huì)更好!

4、小班健康當(dāng)心路滑教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道冬天雨雪天時(shí)要留意的安全常識(shí)。

2、在成人的鼓舞下，情愿嘗試解決雨天遇到的小困難。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道冬天雨天的安全常識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、結(jié)合幼兒用書(shū)了解雨雪天在路上行走可能會(huì)涌現(xiàn)的擔(dān)心全事項(xiàng)。

1、老師：(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在公路上出什么問(wèn)題了?

老師小結(jié)：下雨天，小鴨子在出門(mén)的時(shí)候穿著雨鞋，打著雨傘走在路上，走著的時(shí)候摔跤了!

2、老師：這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在公路上涌現(xiàn)什么狀況了?

老師小結(jié)：企鵝在雪地里玩，有的企鵝摔倒在地上，哭鼻子了!;.教.案來(lái)自:屈.老.師教.案網(wǎng);有什么方法可以讓小鴨子和企鵝不會(huì)再雨天、雪地里摔跤呢?

二、結(jié)合自己，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎?huì)遇到的困難，以及解決的方法。

1、老師：你在下雨天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么方法解決的呢?

2、老師：你在下雪天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?

老師小結(jié)：下雨天的時(shí)候，地面處處都是濕噠噠的，而且行走在上面很滑，所以我們要當(dāng)心路滑，漸漸的行駛。

三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的擔(dān)心全因素。

1、老師：我們看看雨天路上的行人怎么樣?會(huì)涌現(xiàn)擔(dān)心全狀況嗎?(觀看圖片讓幼兒說(shuō)一說(shuō))

2、老師：雨天騎車帶孩子的行人會(huì)怎么樣呢?會(huì)涌現(xiàn)擔(dān)心全狀況嗎?

3、老師：雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會(huì)涌現(xiàn)擔(dān)心全狀況嗎?

老師小結(jié)：在雨雪天的時(shí)候，行駛在路上會(huì)更加的不方便，這時(shí)候我們要更留意交通安全。

四、師生共同總結(jié)雨雪天要留意安全的地方。老師小結(jié)：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在媽媽的自行車或者電動(dòng)車后面不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去，否那么會(huì)擔(dān)心全;下雨、下雪天打傘過(guò)公路要左右看看，不能搶著過(guò)公路等等。

五、游戲“應(yīng)當(dāng)用什么”

老師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來(lái)用呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō))

活動(dòng)反思：

在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼協(xié)作較好，大多數(shù)幼兒知道了如何愛(ài)護(hù)自己，課堂氣氛激烈。但在第三環(huán)節(jié)中，個(gè)別幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)約的自救方法會(huì)說(shuō)，實(shí)際生活中卻不會(huì)操作，假如這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí)，效果會(huì)更好!

5、小班主題小狗乖乖小班教案反思

設(shè)計(jì)意圖：

以往幼兒學(xué)習(xí)歌曲都是先聽(tīng)音樂(lè)，再記憶歌詞，所以在學(xué)習(xí)歌曲的第一課時(shí)，幼兒都不大會(huì)唱。本次活動(dòng)，我轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方式，先讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌《小狗乖乖》，然后再讓幼兒在多次感受樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，很自然地學(xué)會(huì)歌曲。

而且傳統(tǒng)教育認(rèn)為：小班幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲是很難的事。但據(jù)我觀測(cè)，與較大年齡的幼兒相比，小班幼兒在歌曲創(chuàng)編上更大膽、更富有想象。作為老師，應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)慕滩?，提供幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲機(jī)會(huì)，以免錯(cuò)過(guò)良好音樂(lè)制造性進(jìn)展階段。

活動(dòng)目的：

1.在熟識(shí)歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)演唱歌曲，唱準(zhǔn)休止符。

2.體驗(yàn)、表現(xiàn)小狗興奮、歡快的心情和動(dòng)態(tài)。

3.讓幼兒初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲。

4.有感情地學(xué)唱歌曲。

5.情愿參與對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.小狗玩具一個(gè)、音樂(lè)設(shè)備、小狗頭飾

2.幼兒會(huì)按節(jié)奏朗誦歌詞

活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒以律動(dòng)《小狗》入場(chǎng)。

2.練聲《大公雞》

要求幼兒第一遍唱出動(dòng)物在哪里，第二遍師說(shuō)出班上小伙伴的名字，幼兒回答。

3.復(fù)習(xí)歌曲與律動(dòng)：

(1)歌曲《不再麻煩媽媽》

(2)歌表演《洗手帕》

4.幼兒學(xué)習(xí)歌曲《小狗乖乖》

(1)幼兒復(fù)習(xí)兒歌《小狗乖乖》

要求幼兒按節(jié)奏朗誦兒歌《小狗乖乖》。

(2)師播放音樂(lè)，幼兒在音樂(lè)伴奏下朗誦，并加上動(dòng)作