小班健康說(shuō)課教案：天天來(lái)刷牙教案及反思

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小班健康說(shuō)課教案：每天來(lái)刷牙教案及反思

導(dǎo)讀：

健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容,擁有健康的心理和強(qiáng)壯的身體才是一個(gè)健康的孩子,而幼兒齲齒已特別普遍，嚴(yán)峻影響了幼兒的生活,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防齲齒的關(guān)鍵。

我說(shuō)課的題目是中班綜合活動(dòng)《每天來(lái)刷牙》，它選自明天出版社出版的《山東省幼兒園教育活動(dòng)教材》(上冊(cè))中主題網(wǎng)絡(luò)教育"健康的孩子'主題活動(dòng)中的一個(gè)活動(dòng)。

一、說(shuō)教材

1、教材分析健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容,擁有健康的心理和強(qiáng)壯的身體才是一個(gè)健康的孩子,而幼兒齲齒已特別普遍，嚴(yán)峻影響了幼兒的生活,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防齲齒的關(guān)鍵。本次活動(dòng)依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)動(dòng)畫(huà)、歌曲和兒歌來(lái)教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣及掌控正確的刷牙方法，使幼兒成為一個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。

新《綱要》中明確要求："幼兒園需要把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。既要滿意幼兒受照看的需要，又要尊敬和滿意他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要，鼓舞并指導(dǎo)幼兒自理、自強(qiáng)的嘗試。'本活動(dòng)有效地滿意了幼兒的獨(dú)立需要，培育了幼兒的自理技能，使幼兒擁有健康的身體。

2、目標(biāo)定位活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。主題網(wǎng)絡(luò)的活動(dòng)目標(biāo)是在生活中體驗(yàn)歡樂(lè)，知道有一個(gè)健康的身體很重要，了解一些常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在主題目標(biāo)的向?qū)?，我制定本次活?dòng)目標(biāo)如下：

①激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的愛(ài)好，體驗(yàn)自我服務(wù)的樂(lè)趣。

②培育幼兒初步的自我服務(wù)的技能。

③引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)歌曲間奏，較自如演唱歌曲并能創(chuàng)編簡(jiǎn)約動(dòng)作，知道愛(ài)護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

4通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培育幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)技能及肢體的表現(xiàn)技能。

5能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

3、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)本活動(dòng)著重健康、藝術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)展，所以我把重點(diǎn)放在引導(dǎo)幼兒聽(tīng)歌曲間奏，自如地演唱歌曲，幼兒知道愛(ài)護(hù)牙齒的重要性及正確的刷牙方法。難點(diǎn)是歌曲中的八分休止符及聽(tīng)間奏演唱。

4、活動(dòng)預(yù)備寓教于樂(lè)是幼兒掌控知識(shí)、學(xué)習(xí)技能的關(guān)鍵，如何使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性、科學(xué)性、活動(dòng)性、綜合性，我做了如下活動(dòng)預(yù)備：

①活動(dòng)前的預(yù)備家長(zhǎng)工作：請(qǐng)幼兒在家中觀測(cè)大人是如何刷牙的，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作老師正確引導(dǎo)幼兒刷牙。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：請(qǐng)每位幼兒從家中帶來(lái)牙刷、牙膏、牙缸一套，擺放在活動(dòng)室。

資料收集：預(yù)備動(dòng)畫(huà)表演《哎喲，牙疼》一段及搜集相關(guān)資料。

物質(zhì)預(yù)備：課件制作《刷牙》樂(lè)譜、節(jié)奏譜及《刷牙》的兒歌。

②活動(dòng)中的預(yù)備：牙齒模型、牙刷及多媒體。

二、說(shuō)教法

新《綱要》指出："老師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。';文章出自.'活動(dòng)中應(yīng)努力建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)，老師的角色定位是活動(dòng)的核心問(wèn)題，老師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時(shí)時(shí)有教育，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。我采納的教法有：

1、示范講解法是指將抽象的知識(shí)內(nèi)容用直觀、生動(dòng)的形式來(lái)示范講解，從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好，達(dá)到活動(dòng)目的。如何掌控正確的刷牙方法是本活動(dòng)的重點(diǎn)。在活動(dòng)中，我結(jié)合牙齒模型，示范講解刷牙的方法，激發(fā)幼兒嘗試的欲望，讓幼兒在模擬刷牙的基礎(chǔ)上，按刷牙程序?qū)嶋H操作，老師隨時(shí)訂正幼兒不正確的方法，真正做到了老師為主導(dǎo)，幼兒為主體。

2、默唱法在歌曲《刷牙》的教學(xué)中，幼兒要聽(tīng)間奏演唱，而中班幼兒往往習(xí)慣于一句接一句的演唱，我創(chuàng)新的默唱游戲法恰恰符合了幼兒的年齡特點(diǎn)，即讓幼兒在間奏時(shí)心中默唱一遍前一小節(jié)的歌曲，從而使幼兒輕松攻克了本活動(dòng)的難點(diǎn)。

3、媒體演示法活動(dòng)中我把故事、歌曲、樂(lè)譜、節(jié)奏譜及兒歌制成課件，從而激發(fā)幼兒愛(ài)好，直觀生動(dòng)的將活動(dòng)內(nèi)容展示出來(lái)沒(méi)，使幼兒始終沉醉在活動(dòng)的愉悅中。

此外，我還采納了溝通爭(zhēng)論法、分合演唱法、即興創(chuàng)編法等對(duì)活動(dòng)加以整合，使幼兒獲得對(duì)此活動(dòng)的理解和體驗(yàn)。

三、說(shuō)學(xué)法

幼兒是學(xué)習(xí)的主體，我依據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)，讓幼兒能夠積極主動(dòng)的參加探究活動(dòng)，采納了如下方法：

1、爭(zhēng)論法分組爭(zhēng)論觀看動(dòng)畫(huà)《哎呀，牙疼》和觀賞兒歌《刷牙》的感受，提高幼兒對(duì)事物的分析技能，進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)技能。

2、模唱法在歌曲教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)揮了彈唱的特長(zhǎng)，以精美的聲音、歡快的伴奏音型吸引幼兒，使幼兒不由自主的模唱，這樣既學(xué)會(huì)了歌曲又帶著歡快的心情去掌控刷牙方法。正所謂"藝術(shù)教育是教育領(lǐng)域之間聯(lián)系的紐帶，藝術(shù)的各方面內(nèi)容都能帶給幼兒愉悅，音樂(lè)相當(dāng)于興奮的語(yǔ)言，它對(duì)年幼兒童的愉悅功能又是其他任何藝術(shù)形式都不能與之相比的。'

3、即興創(chuàng)編法幼兒學(xué)習(xí)歌曲后，通過(guò)自由探討變換多種演唱形式，而一改以往幼兒先寧?kù)o再聽(tīng)從安排，真正做到了幼教的互動(dòng)原則，同時(shí)也增進(jìn)了師幼的感情，使活動(dòng)得到升華。

其間，還通過(guò)幼兒間的互補(bǔ)學(xué)習(xí)、師幼合作共長(zhǎng)的方法，表達(dá)"以幼兒進(jìn)展為本'的理念。幼兒園小班健康說(shuō)課

四、說(shuō)活動(dòng)程序

1、觀看動(dòng)畫(huà)，激發(fā)愛(ài)好愛(ài)好是一切活動(dòng)的動(dòng)力，抓住幼兒心理，貼近幼兒生活是激發(fā)幼兒愛(ài)好的關(guān)鍵。在活動(dòng)開(kāi)始先請(qǐng)幼兒觀看動(dòng)畫(huà)《哎喲，牙疼》，幼兒自然而然地將自己融入故事中，初步了解愛(ài)護(hù)牙齒重要性，并說(shuō)出自己愛(ài)護(hù)牙齒的方法。本環(huán)節(jié)采納提問(wèn)、爭(zhēng)論等多種形式，既進(jìn)展了幼兒的語(yǔ)言技能，又拓展了幼兒的思維，從而奇妙地導(dǎo)入了本次活動(dòng)的主題刷牙。

2、結(jié)合模型示范講解本次綜合活動(dòng)的主題"每天來(lái)刷牙'主要告知幼兒為什么愛(ài)惜牙齒，如何愛(ài)護(hù)牙齒，為此我采納了最直觀的方式，用牙齒模型來(lái)示范刷牙方法(展示牙齒模型)，教育幼兒上牙從上向下刷，下牙從下向上刷等，使幼兒輕松、快速地掌控了正確刷牙方法。在模擬基礎(chǔ)上，讓幼兒動(dòng)手實(shí)踐，這一環(huán)節(jié)大大激發(fā)了幼兒的表現(xiàn)欲、嘗試欲。在這一活動(dòng)中，老師要實(shí)時(shí)訂正幼兒的不正確方法。

3、即興創(chuàng)編，愛(ài)好盎然"鼓舞幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊敬每個(gè)幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨(dú)特的審美感和表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡樂(lè)。'是《綱要藝術(shù)》的重大突破之一。

幼兒學(xué)習(xí)《刷牙》這首歌曲是本活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，如何訓(xùn)練幼兒正確聽(tīng)間奏演唱及唱準(zhǔn)八分休止符，我采納的節(jié)奏訓(xùn)練法及默唱法把難點(diǎn)在學(xué)習(xí)歌曲前一一突破，使幼兒既掌控了新的技能又以飽滿歡快的心情演唱，在歌曲表演中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作及采納多種演唱形式，使每個(gè)幼兒都發(fā)揮其獨(dú)特的才華，適時(shí)賞識(shí)又使每個(gè)孩子體驗(yàn)到了制造的樂(lè)趣，較好的將藝術(shù)融入了健康，達(dá)到了完滿的統(tǒng)一。

教學(xué)反思：

本活動(dòng)的目標(biāo)主要是讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫(huà)短線，學(xué)習(xí)正確的握筆姿態(tài)。牙刷，本就是生活中最常見(jiàn)物品，可以引起幼兒創(chuàng)作的欲