七年級上冊生物復習資料蘇教版

20XX年七年級上冊生物復習資料蘇教版生物不知道該怎么復習，不重要。下面小編整理了七年級上冊生物復習資料蘇教版，供你參照。第一章、四周的生物世界1.自然界是由有生命的物體和無生命的物體構成的。2.生物——有生命的物體叫做生物。3.地球上的植物約有50多萬種，動物約有150多萬種。4.生物的主要類群：植物、動物、微生物。此中微生物又包括真菌，細菌和病毒。5.生物的生命現(xiàn)象：(1)生物體有必定的構造(2)生物體能夠由小長大(3)生物體都有新陳代謝作用(4)生物體都有遺傳和變異的特征(5)生物體對外界的刺激都能發(fā)生必定的反響(6)生物體都能適應必定的環(huán)境，也能影響環(huán)境6.生態(tài)要素——環(huán)境中直接影響生物生活的各樣要素叫做生態(tài)要素。7.生態(tài)要素能夠分為非生物要素和生物要素。非生物要素有光、水、溫度、空氣、土壤等。1/108.生物對環(huán)境的適應和影響：(1)生物的生計依靠必定的環(huán)境，生物的形態(tài)、構造和功能等一定適應環(huán)境(2)生物的生計也能影響環(huán)境(3)生物和環(huán)境之間互相依靠，互相影響。9.生物學——我們把研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學叫做生物學。10.生物學與人類的關系：(1)人類的生計和發(fā)展離不開生物，衣食住行都與生物有關(2)現(xiàn)在世界面對的一些熱門問題離不開生物學11.雜交水稻之父——袁隆平第二章、研究生命1.中學常用的顯微鏡主假如單筒式光學顯微鏡。3.顯微鏡使用的注意事項：(1)取送方法——取送顯微鏡必定要一手握住鏡臂，一手托住鏡座。任何狀況下都不一樣意一只手提著顯微鏡。(2)鏡頭的保護——鏡頭平常放在顯微鏡箱內的專用盒內，課間要用專用的塑料袋或布袋隨時罩好。鏡頭臟了，只好用專用的擦鏡紙擦抹，擦抹時要順著一個方向擦。(3)粗、細準焦螺旋的使用——在調理粗、細準焦螺旋使鏡筒降落時，必定要用眼睛直接看著鏡筒慢慢降落。不然有可能砸壞物鏡和玻片標本。(4)變換器的使用——轉動變換器時不要用手指扳物鏡，這容2/10易使鏡頭松動，影響察看成效，應當手指握準變換器的邊沿轉動。(5)遮光器的使用——遮光器是調理顯微鏡入射光芒強弱的，強光時應采用小光圈，弱光時應采用大光圈。(6)反光鏡的使用——經(jīng)過調理反光鏡的角度使反射入的光線照亮察看物。強光時應使用平面鏡，弱光時應使用凹透鏡。(7)計算放大倍數(shù)——目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是物象的放大倍數(shù)。4.使用顯微鏡的操作步驟(1)對光——①選擇目鏡，轉動變換器，使低倍物鏡瞄準通光孔②把較大的光圈瞄準通光孔③轉動反光鏡，從目鏡中可看到一白亮的視線(2)察看——①從報紙上選一個漢字或一個字母，將其剪下，制成暫時玻片標本②將載玻片放到載物臺上通光孔中央③轉動粗準焦螺旋，將物鏡湊近載玻片，眼睛要看物鏡，免得破壞鏡頭④再調理粗準焦螺旋，直到看清物象為止，最后用細準焦螺旋使物象更清楚。(注意：顯微鏡下看到的像是倒像，假如要將四周的物象移至視線中央，應將標本向物象相反的方向挪動)5.判斷顯微鏡視線中污點的地點：挪動載玻片，轉動物鏡。6.實驗中，換用高倍鏡后，視線中的細胞數(shù)目減少，視線亮度變暗。應調理遮光器使用大光圈，調理反光鏡使用凹透鏡。3/107.實驗：暫時玻片標本的制作：(1)凈——用干凈的紗布把載玻片、蓋玻片擦抹干凈(2)滴——用滴管在載玻片的中央滴一滴自來水(3)取——用鑷子夾取生物資料(4)浸——把資料浸入玻片中央的水滴中(5)展——展平資料(6)蓋——用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，而后輕輕蓋在生物資料上。用吸水紙吸去剩余的水。(7)染——把一滴碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從另一側吸引，重復2-3次，使染液浸潤標本所有。染色后用干凈的吸水紙將暫時玻片標本擦抹干凈。(注意：制作暫時玻片標本，取材一定薄而透明;嚴格按正確方法蓋蓋玻片，防備出現(xiàn)氣泡)8.玻片挪動的方向與視線中的物像挪動方向是?相反的。9.視線中的物像與標本中物體是?倒立關系。如擱置玻片p，看到的物象是?d。10.(1)察看標本時，應當先在什么物鏡下察看?低倍鏡(2)對光成功后視線中出現(xiàn)什么樣的視線?白亮的視線(3)而后將玻片標本放在什么中央?通光孔的中央。(4)轉動什么螺旋使得鏡筒慢慢降落?粗準焦螺旋(5)找到物像后，在轉動什么螺旋，將物像調的更為清楚?細4/10準焦螺旋11.制作暫時玻片標本的步驟(以洋蔥表面皮為資料)(1)擦抹干凈載玻片，(2)在載玻片中央滴一滴清水;(3)取洋蔥表面皮;(4)將資料浸入水滴;(5)展平;(6)蓋蓋玻片;(7)用吸水紙吸去剩余的水分。12.科學研究的一般方法：提出問題、作出假定、實驗、得出結論13.假定——假定是對問題的一種可能的解說，固然不是事實但也不是毫無依據(jù)的猜想。14.實驗——實驗是考證假定的基本門路，主要包含擬訂計劃、實行計劃等方面。在實行計劃時，應依據(jù)計劃，經(jīng)過進一步察看、檢查或實驗，記錄一段時間內的實驗有關數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。15.實驗變量——實驗中可變化的要素。在實驗中，水、光、溫度、時間、體積等都可能是實驗變量。在一次實驗中，能夠有一個變量，也能夠有多個變量。16.比較實驗——除了實驗變量不一樣，其余要素都同樣。一般設計為比較組和實驗組。17.在科學研究中，提出問題、作出假定是基礎;察看、實驗、檢查等是獲取事實和憑證的多種門路;推理、判斷等是得出結論的重要過程。18.科學態(tài)度：在科學研究中，要擅長與別人溝通合作，堅持5/10腳踏實地，任何時候不可以改正實驗數(shù)據(jù)，當科學研究的結果與原有的知識發(fā)生矛盾時，應勇敢的修正原有的知識。19.設計研究實驗的基來源則?變量單調、要有比較實驗第三章、細胞是生命活動的基本單位1.植物細胞的基本構造：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核(各樣植物細胞的構造基真相像)2植物細胞的構造模式圖3.細胞是生命活動的基本單位。4.人和動物細胞的基本構造：細胞膜、細胞質、細胞核5.動植物細胞共有的構造?(細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體)。植物細胞獨有的構造?(細胞壁、液泡、葉綠體)。6.染色體的主要成分是脫氧核糖核酸(DNA)和蛋白質。7.細胞核在生物遺傳中的重要作用：遺傳物質主要存在于細胞核中。在每種生物的體細胞內，染色體的形態(tài)、構造和數(shù)目都是必定的。一條染色體上有一個DNA分子，DNA是主要的遺傳物質，它能傳達遺傳信息，控制生物體的形態(tài)和生理特色?；蚴怯羞z傳效應的DNA片段。細胞核在生物的遺傳中擁有重要的作用。各構造的關系是：細胞核→染色體→DNA→基因8.細胞分裂使細胞數(shù)目增加;細胞生長使細胞體積增大。生物都有生長現(xiàn)象，這是細胞分裂和細胞分化的結果。9.細胞分裂往常是一個細胞分裂成兩個細胞的過程。第一出現(xiàn)了染色體，染色體在中央分紅兩份，向細胞兩頭挪動，細胞質6/10也均勻分紅兩份。10.細胞分化是指分裂后的細胞在形態(tài)、構造和功能上向著不一樣方向變化的過程。細胞分化的結果形成組織。11.形態(tài)相像、構造同樣的細胞結合在一同，擁有必定功能，這樣的細胞群叫組織。動物有上皮組織、肌肉組織、結締組織和神經(jīng)組織四種組織;植物有保護組織、輸導組織、基本組織(營養(yǎng)組織、機械組織)和分生組織四種組織。12.動物體的基本組織中，血液屬于結締組織。13.實驗：制作洋蔥鱗片葉表皮暫時玻片標本(1)制作步驟：凈、滴、取、浸、展、蓋、染(2)注意事項：撕取洋蔥鱗片表皮不宜過大，以長、寬約為0.5cm為宜。為防備撕下的資料卷曲，可預先在取資料處用解剖刀劃出一個長、寬約為0.5cm的地區(qū)，用鑷子夾住一角，便可撕下面緣齊整，大小適合的資料了。(3)察看結果：洋蔥鱗片表皮細胞中沒有葉綠體。(不是所有的植物細胞中都有葉綠體和中央大液泡的)因為細胞膜太薄，線粒體太小，在光學顯微鏡下，察看不到。14.實驗：制作人的口腔上皮細胞暫時玻片標本(1)制作步驟：凈(擦抹玻片，涼開水漱口)、滴(生理鹽水)、取(用消毒牙簽在口腔內側壁輕輕刮取)、浸、蓋、染(碘液)7/10(2)注意事項：使用涼開水漱口，防備有食品殘渣混入，影響察看成效;用生理鹽水可保持人的口腔上皮細胞不變形。因為人和動物的細胞沒有細胞壁，在清水中簡單吸水變形。15.制作洋蔥表皮細胞的玻片和人的口腔上皮細胞的實驗，所滴加的物質有什么差別?洋蔥：清水;人的口腔上皮細胞：生理鹽水第四章、生物體的構成1.細胞分裂——一個細胞分裂成兩個細胞的過程2.細胞分裂的過程：(1)染色質凝縮成染色體(2)染色體擺列于細胞中央(3)每條染色體從著絲粒一分為二，并向細胞兩頭挪動(4)細胞兩頭的兩組染色體分別結旋松懈成染色質，形成兩個新的細胞核(5)在細胞中部形成新的細胞壁，細胞質均勻分紅兩等份，一個細胞分裂成兩個子細胞。3.細胞生長的過程：剛分裂產(chǎn)生的子細胞體積很小，跟著從外界汲取的物質不停累積，很多小液泡漸漸長大，歸并為一個大液泡，細胞就由小長大。細胞長到必定程度就會停止生長，成熟的植物細胞擁有中央大液泡。4.生物體的生長現(xiàn)象與生物體細胞的數(shù)目增加、體積增大有關。細胞數(shù)目的增加是細胞分裂的結果，細胞體積的增大是細胞生長的結果。細胞體積的大小和體積增大的速度都遇到環(huán)境條件的影響。8/105.細胞分化——分裂后的細胞在形態(tài)、構造和功能上向著不同方向變化的過程。6.組織——形態(tài)相像、構造同樣、擁有必定功能的細胞群9.器官——不一樣的組織依據(jù)必定的序次組合起來，形成擁有必定功能的構造，叫做器官。10.綠色開花植物的六種器官：根、莖、葉、花、果實、種子11.綠色開花植物的構造層次：細胞→組織→器官→個體12.系統(tǒng)——不一樣的器官依據(jù)必定的序次組合起來，形成具有特定生理功能的構造，叫做系統(tǒng)。(人體有八套系統(tǒng)，每個系統(tǒng)都有一系列的器官構成，擁有特定的生理功能。)13.人體的各個系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的調理下，密切配合、協(xié)調一致，達成各樣生命活動。14.人體的構造層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體15.