2022年09月珠海市前山中學(xué)公開(kāi)招聘1名臨聘教師45考試沖刺題3套合1含答案詳解版

米寶寶科技2022年09月珠海市前山中學(xué)公開(kāi)招聘1名臨聘教師45考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！卷I一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.盡管國(guó)外早就設(shè)立了女性專用公交車，但在國(guó)內(nèi)大多數(shù)城市，“女性專用公交”還是新鮮事物。應(yīng)該看到，“女性專用公交”并非________形象工程，而是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的人性化服務(wù)。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.名不副實(shí)

B.華而不實(shí)

C.形同虛設(shè)

D.徒有虛名

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“‘女性專用公交’并非________形象工程，而是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的人性化服務(wù)”可知，這不是一項(xiàng)華麗的面子工程，而是實(shí)實(shí)在在的服務(wù)。該空應(yīng)體現(xiàn)“只注重表面而沒(méi)有內(nèi)在實(shí)際”的意思。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“名不副實(shí)”指名稱或名聲和實(shí)際不相符；D項(xiàng)“徒有虛名”指空有某種名聲。而文段強(qiáng)調(diào)的不是“名聲”，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“華而不實(shí)”比喻表面好看，但沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“形同虛設(shè)”指形式上雖有，卻不起作用，不能體現(xiàn)重視形象工程，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

2.近年來(lái)科技的迅猛發(fā)展為科幻小說(shuō)創(chuàng)作提供了啟發(fā)，也為科幻小說(shuō)創(chuàng)作提供了豐富的素材。科幻小說(shuō)的主題即是圍繞著科技幻想、揭示科技發(fā)展帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題及其給人類帶來(lái)的啟示而展開(kāi)的。因此科幻小說(shuō)的蓬勃發(fā)展是科技發(fā)展的結(jié)果。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？

A.伴隨著西方工業(yè)革命產(chǎn)生的科幻小說(shuō)經(jīng)歷了初創(chuàng)、成熟和鼎盛三個(gè)歷史時(shí)期

B.科技發(fā)展拓展了科幻小說(shuō)的想象空間，科幻小說(shuō)為科技發(fā)展提供了人文視角

C.科技只是科幻小說(shuō)中的背景元素，科幻小說(shuō)本質(zhì)上還是要講述一個(gè)完整的故事

D.科幻小說(shuō)展現(xiàn)了人類的愿望，最終推動(dòng)科技發(fā)展將那些夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)參考答案：D

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，需要首先明確題干的結(jié)論，即“科幻小說(shuō)的蓬勃發(fā)展是科技發(fā)展的結(jié)果”，而在“因此”之前的內(nèi)容都是論據(jù)。該結(jié)論中存在因果關(guān)系，要削弱該結(jié)論，可以說(shuō)明結(jié)論因果倒置或另有他因。題干結(jié)論：科幻小說(shuō)的蓬勃發(fā)展是科技發(fā)展的結(jié)果。

A項(xiàng)，指出科幻小說(shuō)的產(chǎn)生是西方工業(yè)革命的結(jié)果，支持了題干結(jié)論。

B項(xiàng)，指出科幻小說(shuō)和科技發(fā)展是互相促進(jìn)的作用，對(duì)題干有一定的削弱作用，但削弱力度不強(qiáng)。

C項(xiàng)，科幻小說(shuō)的本質(zhì)與題干結(jié)論無(wú)關(guān)，不能削弱題干結(jié)論。

D項(xiàng)，指出科幻小說(shuō)推動(dòng)了科技發(fā)展，而非科技發(fā)展促進(jìn)科幻小說(shuō)的蓬勃，即題干結(jié)論因果倒置，直接削弱了題干結(jié)論。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：科幻小說(shuō)的蓬勃發(fā)展是科技發(fā)展的結(jié)果。

論據(jù)：近年來(lái)科技的迅猛發(fā)展為科幻小說(shuō)創(chuàng)作提供了啟發(fā)，也為科幻小說(shuō)創(chuàng)作提供了豐富的素材?？苹眯≌f(shuō)的主題既是圍繞著科技幻想，揭示科技發(fā)展帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題及其給人類帶來(lái)的啟示而展開(kāi)的。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出科幻小說(shuō)經(jīng)歷了三個(gè)階段，跟論點(diǎn)討論的科幻小說(shuō)的原因是否是科技發(fā)展無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出科技發(fā)展拓展了科幻小說(shuō)的想象空間，科幻小說(shuō)為科技發(fā)展提供了人文視角，但是與科技發(fā)展是否是科幻小說(shuō)的原因無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)科技是科幻小說(shuō)的背景元素，科幻小說(shuō)的內(nèi)容是個(gè)完整的故事，而科幻小說(shuō)的內(nèi)容是什么，與科幻小說(shuō)發(fā)展的原因是什么無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：因果倒置。該項(xiàng)指出的是科幻小說(shuō)推動(dòng)了科技發(fā)展，而不是科技發(fā)展推動(dòng)了科幻小說(shuō)發(fā)展，具有削弱作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：科幻小說(shuō)的蓬勃發(fā)展是科技發(fā)展的結(jié)果（即科技發(fā)展導(dǎo)致科幻小說(shuō)的蓬勃發(fā)展）。

論據(jù)：近年來(lái)科技的迅猛發(fā)展為科幻小說(shuō)創(chuàng)作提供了啟發(fā)，也為科幻小說(shuō)創(chuàng)作提供了豐富的素材?？苹眯≌f(shuō)的主題即是圍繞著科技幻想，揭示科技發(fā)展帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題及其給人類帶來(lái)的啟示而展開(kāi)的。

本題論點(diǎn)和論據(jù)討論的是同一話題，都是圍繞科技發(fā)展如何導(dǎo)致科幻小說(shuō)發(fā)展展開(kāi)的。因此在解題過(guò)程中我們主要圍繞論點(diǎn)來(lái)進(jìn)行削弱。而本題論點(diǎn)中存在因果關(guān)系，可以首先考慮因果倒置和他因削弱的方式來(lái)削弱。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是科技發(fā)展促進(jìn)了科幻小說(shuō)的蓬勃發(fā)展，該項(xiàng)說(shuō)的是隨著西方工業(yè)革命的發(fā)展，科幻小說(shuō)也經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展時(shí)期，體現(xiàn)了工業(yè)革命發(fā)展推動(dòng)了科幻小說(shuō)的發(fā)展，有加強(qiáng)作用，無(wú)法削弱，排除；

B項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是科技發(fā)展促進(jìn)了科幻小說(shuō)的蓬勃發(fā)展，本項(xiàng)說(shuō)的是科技發(fā)展為科幻小說(shuō)拓展了想象空間，促進(jìn)科幻小說(shuō)發(fā)展，同時(shí)科幻小說(shuō)也促進(jìn)了科技發(fā)展，二者相互促進(jìn)，對(duì)論點(diǎn)有一定的加強(qiáng)作用，無(wú)法削弱，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)科技是科幻小說(shuō)的背景元素，科幻小說(shuō)的內(nèi)容是個(gè)完整的故事。科幻小說(shuō)的內(nèi)容是什么，是否與科技發(fā)展有關(guān)都不清楚，不明確選項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)指出是科幻小說(shuō)推動(dòng)了科技發(fā)展，也就是說(shuō)科幻小說(shuō)蓬勃發(fā)展是原因，科技發(fā)展是結(jié)果，屬于對(duì)題干論點(diǎn)的因果倒置，當(dāng)選。

故正確答案為D。3.說(shuō)梵高是一個(gè)“圣徒式的畫(huà)家”并不為過(guò)，他通過(guò)繪畫(huà)仰望、接近上帝。________，即便是這樣一個(gè)具有宗教情懷、追求超越性的梵高，也從未試圖遠(yuǎn)離人群、擁抱絕對(duì)的孤獨(dú)。________，他總在渴望人與人之間的溫暖與愛(ài)，而始終未能得到。他的繪畫(huà)也好，文字也好，除去遺傳的因素，很大程度上就是表達(dá)此種“尋求”與“尋求不得”之間的落差及隨之而來(lái)的痛苦。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.然而

因?yàn)?/p>

B.首先

其次

C.因?yàn)?/p>

于是

D.但是

相反

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。第一個(gè)空前面的內(nèi)容想要表達(dá)的是梵高遠(yuǎn)離人群，而第一個(gè)空后面的內(nèi)容為“從未遠(yuǎn)離人群”，所以第一個(gè)空前后邏輯關(guān)系為轉(zhuǎn)折關(guān)系。觀察四個(gè)選項(xiàng)，A項(xiàng)和D項(xiàng)表示轉(zhuǎn)折，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“試圖遠(yuǎn)離人群、擁抱絕對(duì)的孤獨(dú)”和“渴望人與人之間的溫暖”可知，梵高從沒(méi)有想過(guò)遠(yuǎn)離人群，反而渴望人群的溫暖，故兩句話之間是相反相對(duì)的關(guān)系。D項(xiàng)“相反”符合文意。A項(xiàng)“因?yàn)椤辈环衔囊?，排除A選項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：

第一步，快速閱讀文段，理清文段句子間的邏輯關(guān)系。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，排除不含轉(zhuǎn)折義的B、C。第三步，分析第二空前后文語(yǔ)境，排除與題意不符的A。

第一空，前文說(shuō)的是梵高能稱得上是“圣徒式的畫(huà)家”，后文指出梵高“從未試圖遠(yuǎn)離人群、擁抱絕對(duì)的孤獨(dú)”，此處應(yīng)填入與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞?！耙?yàn)椤北硪蚬P(guān)系，排除B?！笆紫取北眄樞虻拈_(kāi)端，排除C。第二空，“渴望人與人之間的溫暖與愛(ài)”與前句的“從未試圖遠(yuǎn)離人群、擁抱絕對(duì)的孤獨(dú)”語(yǔ)義相反，“因?yàn)椤北硪蚬P(guān)系，填入不符合題意，排除A?！跋喾础碧钊敕项}意。故本題選D。

解題思路：第一空，由前文“他通過(guò)繪畫(huà)仰望、接近上帝”以及后文“也從未試圖遠(yuǎn)離人群、擁抱絕對(duì)的孤獨(dú)”可知，橫線前后語(yǔ)義相反，表達(dá)梵高接近上帝但也沒(méi)有遠(yuǎn)離人群，故橫線處應(yīng)填入轉(zhuǎn)折關(guān)系的引導(dǎo)詞，A項(xiàng)“然而”、D項(xiàng)“但是”均可表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，保留；B項(xiàng)“首先”表示邏輯順序，C項(xiàng)“因?yàn)椤北硎疽蚬P(guān)系，均不符合文意，排除。

第二空，由前文“遠(yuǎn)離人群、擁抱絕對(duì)的孤獨(dú)”以及后文“他總在渴望人與人之間的溫暖與愛(ài)”可知，橫線前后語(yǔ)義相反，表達(dá)梵高沒(méi)有試圖遠(yuǎn)離人群，相反他總是渴望人與人之間的溫暖與愛(ài)，橫線處要填入表達(dá)相反語(yǔ)義的詞語(yǔ)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)“相反”。A項(xiàng)“因?yàn)椤北硎疽蚬P(guān)系，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《：藝術(shù)是“是其所信”》4.某房地產(chǎn)公司計(jì)劃投資一個(gè)房地產(chǎn)項(xiàng)目，已知第一期完成了預(yù)算的1/5，第二期完成了剩余部分的2/5，第三期完成了剩余部分的3/5，此時(shí)還有8100萬(wàn)投資未完成，則該項(xiàng)目的預(yù)算約為：

A.3億元

B.1.25億元

C.2.9億元

D.4.2億元

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，設(shè)該項(xiàng)目的預(yù)算為x萬(wàn)元，根據(jù)題意可列式為：（1－）×（1－）×（1－）×x＝8100，解得x＝42187.5，即該項(xiàng)目的預(yù)算為42187.5萬(wàn)元，約為4.2億元。

因此，選擇D選項(xiàng)。

5.受到處分的事業(yè)單位工作人員對(duì)處分決定不服的，可以自知道或者應(yīng)當(dāng)知道該處分決定之日起（

）內(nèi)向原處分決定單位申請(qǐng)復(fù)核。

A.30日

B.60日

C.90日

D.100日

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。

第二步，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第三十九條第一款，受到處分的事業(yè)單位工作人員對(duì)處分決定不服的，可以自知道或者應(yīng)當(dāng)知道該處分決定之日起三十日內(nèi)向原處分決定單位申請(qǐng)復(fù)核。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。

因此，選擇A選項(xiàng)。

6.發(fā)呆是跟思緒相對(duì)應(yīng)的。人發(fā)呆的時(shí)侯，腦子里沒(méi)有思緒，是一種活在當(dāng)下、沉浸在現(xiàn)實(shí)中的感受。而思緒關(guān)注的則是過(guò)去和未來(lái)。思緒太多，人就會(huì)逐漸失去與真實(shí)世界的聯(lián)系，陷入各種情緒中。這時(shí)候，需要適時(shí)地?cái)嘁粩嚯?，關(guān)掉思緒，把注意力拉回到現(xiàn)實(shí)，重新和這個(gè)真實(shí)世界建立聯(lián)系。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.思緒是胡思亂想，發(fā)呆才是關(guān)注當(dāng)下

B.思緒太多有風(fēng)險(xiǎn)，必須時(shí)不時(shí)發(fā)發(fā)呆

C.發(fā)呆能有效對(duì)抗那些不切實(shí)際的幻想

D.發(fā)呆即活在當(dāng)下，它具有現(xiàn)實(shí)的意義

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇提出兩個(gè)話題詞“發(fā)呆”和“思緒”，二者是相對(duì)應(yīng)的。接下來(lái)論述二者的區(qū)別：發(fā)呆的時(shí)候，沒(méi)有思緒，是一種活在當(dāng)下和現(xiàn)實(shí)的感受。而思緒關(guān)注的則是過(guò)去和未來(lái)。緊接著提出思緒太多便會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。尾句提出解決問(wèn)題的對(duì)策，為文段的重點(diǎn)句。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，文段主旨句為尾句的對(duì)策句?！靶枰m時(shí)地?cái)嘁粩嚯?，關(guān)掉思緒，把注意力拉回到現(xiàn)實(shí)，重新和這個(gè)真實(shí)世界建立聯(lián)系”，思緒太多時(shí)，也就是需要適時(shí)地發(fā)呆。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段開(kāi)篇引出發(fā)呆和思緒的話題，并分別進(jìn)行解釋，后文引出問(wèn)題，說(shuō)明思緒過(guò)多會(huì)失去與真實(shí)世界的聯(lián)系，尾句通過(guò)“需要”引出對(duì)策，當(dāng)思緒過(guò)多時(shí)需要關(guān)掉思緒，將注意力拉回現(xiàn)實(shí)，即“發(fā)呆”，重新建立和這個(gè)世界的聯(lián)系，故文段重點(diǎn)為尾句的對(duì)策，強(qiáng)調(diào)思緒太多時(shí)需要發(fā)發(fā)呆，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)“發(fā)呆”和“思緒”的介紹為引出話題，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的核心話題為“思緒”、“發(fā)呆”，選項(xiàng)偏離核心話題“思緒”，且“有效對(duì)抗”文中未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，為前文“發(fā)呆”意義的介紹，引出“發(fā)呆”的話題，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題的關(guān)鍵在于理清行文脈絡(luò)，文段的結(jié)構(gòu)為“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—給出對(duì)策”，“給出對(duì)策”是文段重點(diǎn)論述的內(nèi)容。文段先提出發(fā)呆是跟思緒相對(duì)應(yīng)的，并具體說(shuō)明了二者的不同；接著指出思緒太多，人會(huì)失去與真實(shí)世界的聯(lián)系；最后以“需要”引出文段觀點(diǎn)，即思緒太多時(shí)，需要適時(shí)關(guān)掉思緒，通過(guò)“發(fā)呆”把注意力拉回到現(xiàn)實(shí)。B項(xiàng)是對(duì)此觀點(diǎn)的同義轉(zhuǎn)述，當(dāng)選。

A項(xiàng)，文段介紹發(fā)呆和思緒的不同是為了引出下文，非文段主旨，排除。C項(xiàng)，文段沒(méi)有提及“能有效對(duì)抗……”，排除。D項(xiàng)只提到了發(fā)呆，未提到“思緒”，且“現(xiàn)實(shí)的意義”表述模糊，排除。故本題選B。7.美國(guó)著名心理學(xué)家羅森塔爾等人指出，人的情感和觀念會(huì)不同程度地受到別人下意識(shí)的影響，人們會(huì)不自覺(jué)地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。管理學(xué)上把該效應(yīng)稱為：

A.蝴蝶效應(yīng)

B.皮格馬利翁效應(yīng)

C.木桶效應(yīng)

D.虹吸效應(yīng)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，皮格馬利翁效應(yīng)，又稱羅森塔爾效應(yīng)。美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾和雅克布森在智力測(cè)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，通過(guò)教師對(duì)學(xué)生心理潛移默化的影響，從而使學(xué)生取得教師原來(lái)所期望的進(jìn)步現(xiàn)象。即對(duì)人們的期望值越高，他們的表現(xiàn)就越好。即人們會(huì)不自覺(jué)地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：蝴蝶效應(yīng)是一種混沌現(xiàn)象，說(shuō)明了任何事物發(fā)展均存在定數(shù)與變數(shù)，事物在發(fā)展過(guò)程中其發(fā)展軌跡有規(guī)律可循，同時(shí)也存在不可測(cè)的“變數(shù)”，往往還會(huì)適得其反，一個(gè)微小的變化能影響事物的發(fā)展，證實(shí)了事物的發(fā)展具有復(fù)雜性。A項(xiàng)排除。

C項(xiàng)：木桶效應(yīng)是指一只木桶能盛多少水，并不取決于最長(zhǎng)的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。也可稱為短板效應(yīng)。任何一個(gè)組織，可能面臨的一個(gè)共同問(wèn)題，即構(gòu)成組織的各個(gè)部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢(shì)部分往往決定整個(gè)組織的水平。C項(xiàng)排除。

D項(xiàng)：虹吸效應(yīng)，又稱虹吸現(xiàn)象，物理上原本是指由于液態(tài)分子間存在引力與位能差能，液體會(huì)由壓力大的一邊流向壓力小的一邊。D項(xiàng)排除。

8.濟(jì)南地鐵以漢字“泉”為標(biāo)志，呈現(xiàn)出濟(jì)南獨(dú)特的城市風(fēng)貌，體現(xiàn)了濟(jì)南軌道交通的行業(yè)特征?！叭弊謽?biāo)志屬于：

A.篆書(shū)字體

B.隸書(shū)字體

C.楷書(shū)字體

D.行書(shū)字體

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，濟(jì)南地鐵標(biāo)志的設(shè)計(jì)以篆體漢字“泉”為主要圖形元素，整體造型形如一塊方形印章。標(biāo)志涵蓋了濟(jì)南城市文化積淀厚重，也是濟(jì)南城市屬性的映射，印章外形寓意濟(jì)南地鐵必將全心全意為市民出行負(fù)責(zé)的契約精神；經(jīng)過(guò)藝術(shù)化處理過(guò)的“泉”字，似從隧道中駛來(lái)的列車，具有較強(qiáng)的識(shí)別性，既是濟(jì)南地鐵行業(yè)屬性的充分體現(xiàn)，又似一雙拱起的雙手，象征濟(jì)南地鐵呵護(hù)泉城市民出行安全，同時(shí)也蘊(yùn)含濟(jì)南地鐵以人為本的理念。

篆體，漢字古代書(shū)體之一，狹義主要指“大篆”和“小篆”。篆書(shū)字劃圓轉(zhuǎn)，結(jié)構(gòu)依六書(shū)之義，故唐孫過(guò)庭謂：“篆尚婉而通”。圖中“泉”字比較圓轉(zhuǎn)，也可看出屬于篆體。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：隸書(shū)，有秦隸、漢隸等，一般認(rèn)為由篆書(shū)發(fā)展而來(lái)，字形多呈寬扁，橫畫(huà)長(zhǎng)而豎畫(huà)短，講究“蠶頭雁尾”、“一波三磔”?！叭弊植⒉粚挶?。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：楷書(shū)，字體名，也叫正楷、真書(shū)、正書(shū)。由隸書(shū)逐漸演變而來(lái)，更趨簡(jiǎn)化，橫平豎直。《辭?！方忉屨f(shuō)它“形體方正，筆畫(huà)平直，可作楷?！薄＿@種漢字字體端正，就是現(xiàn)代通行的漢字手寫(xiě)正體字?！叭弊謭A轉(zhuǎn)，與橫平豎直相反，不屬于楷書(shū)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：行書(shū)，是一種書(shū)法統(tǒng)稱，分為行楷和行草兩種。它在楷書(shū)的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，是介于楷書(shū)、草書(shū)之間的一種字體，是為了彌補(bǔ)楷書(shū)的書(shū)寫(xiě)速度太慢和草書(shū)的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的?！靶小笔恰靶凶摺钡囊馑?，因此它不像草書(shū)那樣潦草，也不像楷書(shū)那樣端正。“泉”字寫(xiě)法較為工整，沒(méi)有行書(shū)的寫(xiě)意感。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

草書(shū)：漢字的一種字體，特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省、筆畫(huà)連綿。形成于漢代，是為了書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)便在隸書(shū)基礎(chǔ)上演變出來(lái)的。有章草、今草、狂草之分，而今草又分大草（也稱狂草）和小草，在狂亂中盡顯藝術(shù)之美。

隸書(shū)：有秦隸、漢隸等，一般認(rèn)為由篆書(shū)發(fā)展而來(lái)，字形多呈寬扁，橫畫(huà)長(zhǎng)而豎畫(huà)短，講究蠶頭雁尾、一波三折。

9.16歲的中學(xué)生高某在校門附近的小巷內(nèi)搶劫一路過(guò)女生的錢包，搶到后，突然發(fā)現(xiàn)該女生是自己的小學(xué)同學(xué)，于是立刻將錢包還給女生，稱剛才的行為只是開(kāi)玩笑。高某的行為構(gòu)成：

A.犯罪中止

B.犯罪既遂

C.犯罪未遂

D.不構(gòu)成犯罪

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。

第二步，搶劫罪是以非法占有為目的，對(duì)財(cái)物的所有人或者保管人當(dāng)場(chǎng)使用暴力、脅迫或其他方法，強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為。搶劫罪是行為犯，刑法對(duì)構(gòu)成搶劫罪沒(méi)有規(guī)定數(shù)額、情節(jié)方面的限制，只要行為人當(dāng)場(chǎng)以暴力、脅迫或者其他方法，實(shí)施了搶劫公私財(cái)物的行為，無(wú)論是否搶到錢財(cái)，也不論實(shí)際搶到錢財(cái)?shù)亩嗌伲瓌t上都構(gòu)成搶劫罪。因此，本題中雖然高某后來(lái)歸還錢包，但已構(gòu)成搶劫罪既遂。B項(xiàng)正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二十四條，在犯罪過(guò)程中，自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的，是犯罪中止。題干中高某已經(jīng)將錢包搶到，完成了搶劫的過(guò)程，不屬于犯罪中止。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二十三條，已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。題干中，高某已經(jīng)完成了搶劫過(guò)程，并非犯罪未遂。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：高某行為已符合搶劫罪的構(gòu)成要件，構(gòu)成犯罪。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

10.每個(gè)民族都有自己的優(yōu)秀品格，同樣每個(gè)民族都有自己的歷史痼疾。健康而優(yōu)秀的民族心理必然善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，精于

，長(zhǎng)于“取其精華去其糟粕”。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.去蕪存菁

B.棄舊圖新

C.激濁揚(yáng)清

D.撥亂反正參考答案：C

解題思路：文段通過(guò)“善于”、“精于”、“長(zhǎng)于”結(jié)構(gòu)一致表示并列，體現(xiàn)優(yōu)秀民族心理三個(gè)方面的特征，且和前文“優(yōu)秀品格”、“歷史痼疾”形成對(duì)應(yīng)。一般來(lái)說(shuō)，文中出現(xiàn)三個(gè)并列排比時(shí)，各自的語(yǔ)義基本不會(huì)重復(fù)。而A項(xiàng)“去蕪存菁”指除去雜質(zhì)，保留精華，與“取其精華去其糟粕”語(yǔ)義重復(fù)，排除。B項(xiàng)“棄舊圖新”指拋棄舊的，謀求新的，“優(yōu)秀品格”并非新事物，排除。C項(xiàng)“激濁揚(yáng)清”比喻清除壞的，發(fā)揚(yáng)好的，用在此處表意恰當(dāng)，“清”、“濁”分別對(duì)應(yīng)“優(yōu)秀品格”、“歷史痼疾”，當(dāng)選。D項(xiàng)“撥亂反正”指治平亂世，恢復(fù)正常；現(xiàn)也指糾正錯(cuò)誤，整頓混亂局面，使之恢復(fù)正常，用在此處語(yǔ)義過(guò)重，且文段中無(wú)“整治混亂局面”的表述，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《大國(guó)崛起需要什么樣的支撐？》

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境?？仗幩钪~用來(lái)形容“健康而優(yōu)秀的民族心理”，且應(yīng)該與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”“取其精華去其糟粕”形成并列。強(qiáng)調(diào)民族心理的三個(gè)特征，即從三個(gè)不同角度談?wù)撁褡逍睦怼９蔬@三個(gè)特征表意相近但不重復(fù)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“去蕪存菁”指除去雜質(zhì)，保留精華，與“取其精華去其糟粕”語(yǔ)義重復(fù)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“棄舊圖新”指拋棄舊的，謀求新的，多指由壞的轉(zhuǎn)向好的，離開(kāi)錯(cuò)誤的道路走向正確的道路。文段沒(méi)有體現(xiàn)出“轉(zhuǎn)向”的含義，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“激濁揚(yáng)清”指沖去污水，讓清水上來(lái)，比喻清除壞的，發(fā)揚(yáng)好的，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“撥亂反正”指消除混亂局面，恢復(fù)正常秩序，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)前后文信息，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，分析選項(xiàng)，通過(guò)辨析成語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。文段說(shuō)的是每個(gè)民族都有好的一面（優(yōu)秀品格），也有壞的一面（歷史痼疾），健康而優(yōu)秀的民族心理必然能夠發(fā)揚(yáng)好的，摒棄壞的。空缺處詞語(yǔ)應(yīng)與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”“取其精華去其糟粕”意思相近。C項(xiàng)“激濁揚(yáng)清”比喻清除壞的，發(fā)揚(yáng)好的，填入符合句意。

A項(xiàng)“去蕪存菁”指除去雜質(zhì)，保留精華，與后文“取其精華去其糟粕”意義重復(fù)，排除。B項(xiàng)“棄舊圖新”指拋棄舊的，謀求新的，多指由壞的轉(zhuǎn)向好的，由邪路走向正路。不能描述“民族心理”，排除。D項(xiàng)“撥亂反正”指消除混亂局面，恢復(fù)正常秩序，不能與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”“取其精華去其糟粕”構(gòu)成并列關(guān)系，排除。

故本題選C。11.政府職能轉(zhuǎn)變后，政府由原來(lái)管企業(yè)轉(zhuǎn)向：

A.管計(jì)劃

B.管投資

C.管產(chǎn)品

D.管市場(chǎng)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查政府職能知識(shí)。

第二步，政府職能轉(zhuǎn)變的內(nèi)容之一政企分開(kāi)，就是由原來(lái)管企業(yè)轉(zhuǎn)向管市場(chǎng)。與此相適應(yīng)由原來(lái)主要管國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)向積極引導(dǎo)包括國(guó)有企業(yè)、集體企業(yè)以及各種非公有制企業(yè)，平等參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，提供各種服務(wù)和公平交易的市場(chǎng)秩序。比如將國(guó)企的所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)分開(kāi)，引進(jìn)職業(yè)經(jīng)理人制度。D項(xiàng)說(shuō)法正確，ABC項(xiàng)屬于干擾項(xiàng)，排除。

因此，選擇D選項(xiàng)。

政府職能轉(zhuǎn)變，是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)在一定時(shí)期內(nèi)，根據(jù)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的需要，對(duì)其應(yīng)擔(dān)負(fù)的職責(zé)和所發(fā)揮的功能、作用的范圍、內(nèi)容、方式的轉(zhuǎn)移與變化。

政府職能轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵是政企分開(kāi)。

12.某商場(chǎng)在進(jìn)行“滿百省”活動(dòng)，滿100省10，滿200省30，滿300省50。大于400的消費(fèi)只能折算為等同于幾個(gè)100、200、300的加和。已知一位顧客買某款襯衫1件支付了175元，那么買3件這樣的襯衫最少需要：

A.445元

B.475元

C.505元

D.515元參考答案：B

解題思路：當(dāng)物品原價(jià)為200時(shí)，實(shí)際需要200－30＝170元，170＜175＜200，故該款襯衫原價(jià)有兩種可能，分別為175＋10＝185元或175+30=205元，需分情況討論。當(dāng)原價(jià)為185元時(shí)，未參加活動(dòng)之前買3件襯衫需要支付185×3＝555元＞400元，所以將555元滿百的部分折算為200、300的加和，共省30＋50＝80元，故最少需要支付555－80＝475元。當(dāng)原價(jià)為205元時(shí)，205×3=615，615-2×50=515元>475元。故所求為475元。故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于最值優(yōu)化類。

第二步，根據(jù)滿100省10、滿200省30可知，支付175元時(shí)，原價(jià)可能是185元或205元。若原價(jià)為185，買3件需185×3＝555＝300＋225，根據(jù)滿300省50、滿200省30，可省50＋30＝80，實(shí)付555－80＝475（元）；若原價(jià)為205，買3件需205×3＝615＝300＋315，根據(jù)滿300省50，可省50＋50＝100，實(shí)付615－100＝515（元）。

第三步，475元＜515元，故買3件襯衫最少需要475元。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：買一件襯衫支付175元，符合“滿百省”條件，因此襯衫原價(jià)可能為185元省10元或205元省30元。若原價(jià)為185元，則買3件襯衫需要185×3=555元。對(duì)比三種節(jié)省方案，節(jié)省程度分別為10%、15%、17%，因此同等情況下應(yīng)優(yōu)先選擇滿額大者，故購(gòu)買555元襯衫應(yīng)選擇滿200省30與滿300省50，共計(jì)節(jié)省80元，因此需要支付475元。若原價(jià)為205元，則買3件襯衫需要205×3=615元，對(duì)比節(jié)省方案，必為兩個(gè)滿300省50元，仍需要515元。

故正確答案為B。13.下列哪個(gè)等級(jí)屬于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位的中級(jí)崗位：

A.13級(jí)

B.9級(jí)

C.7級(jí)

D.5級(jí)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位知識(shí)。

第二步，根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》第十五條，專業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級(jí)，包括高級(jí)崗位、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位。高級(jí)崗位分7個(gè)等級(jí)，即一至七級(jí)；中級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)；初級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即十一至十三級(jí)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

14.某報(bào)社在新聞報(bào)道中披露未成年人于某是王某的私生子，致使于某倍受同學(xué)的嘲諷和奚落，于某因精神痛苦，自殘左手無(wú)名指，給于某的生活和學(xué)習(xí)造成重大影響，對(duì)于該輯社的行為的認(rèn)定，下列說(shuō)法正確的是：

A.是如實(shí)報(bào)道，不構(gòu)成侵權(quán)

B.侵犯了于某的隱私權(quán)

C.侵害了于某的姓名權(quán)

D.侵害了于某的身體權(quán)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查人身權(quán)知識(shí)。

第二步，隱私權(quán)指權(quán)利主體對(duì)他人在何種程度上可以介入自己的私生活，對(duì)自己是否向他人公開(kāi)隱私以及公開(kāi)的范圍和程度等具有決定權(quán)。隱私權(quán)作為一種基本人格權(quán)利，是指公民享有的私人生活安寧與私人信息依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開(kāi)的一種人格權(quán)。本案中，于某雖為王某的私生子，但屬于個(gè)人私生活的范圍，報(bào)社披露該信息嚴(yán)重侵犯了甲的隱私權(quán)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：本案中，于某雖為王某的私生子，但屬于個(gè)人私生活的范圍，報(bào)社披露該信息嚴(yán)重侵犯了甲的隱私權(quán)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：姓名權(quán)是公民依法享有的決定、使用、改變自己姓名的權(quán)利。法律規(guī)定，對(duì)于干涉、盜用、假冒他人姓名的行為，應(yīng)追究行為人的民事責(zé)任。法人的名稱權(quán)是法人依法享有的決定、使用、改變自己的名稱，并排除他人干涉、盜用、假冒的權(quán)利。根據(jù)《民法通則》第九十九條，公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、冒用。報(bào)社并未干涉、盜用、假冒他人姓名的行為，所以并沒(méi)有侵害了于某的姓名權(quán)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二百三十四條，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。報(bào)社并未侵犯于某的身體權(quán)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

15.只有在統(tǒng)治者不能照舊統(tǒng)治下去，人民群眾也不能照舊生活下去的時(shí)候，革命才會(huì)發(fā)生。就個(gè)人而言，選擇革命或接受革命，也往往是別的路走不通之后，才“逼上梁山”的。

由此可見(jiàn)（

）。

A.任何一次革命，都不是人為制造的結(jié)果

B.革命不需要領(lǐng)導(dǎo)力量也會(huì)成功

C.革命不需要?jiǎng)訂T，群眾會(huì)自發(fā)參與

D.所有在個(gè)人生活中遇到挫折的人都會(huì)參加革命或支持革命參考答案：A

解題思路：第一步：翻譯題干。

①發(fā)生革命統(tǒng)治者不能照舊統(tǒng)治且人民群眾不能照舊生活；

②選擇革命或接受革命別的路走不通；

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)題干可知，在統(tǒng)治者不能照舊統(tǒng)治下去，人民群眾不能照舊生活下去時(shí)，革命才會(huì)發(fā)生，對(duì)個(gè)人而言，只有在別的路走不通之后，才會(huì)選擇革命或接受革命，人們并不是主動(dòng)地革命而是被動(dòng)地進(jìn)行，因此任何一次革命都不是人為制造的結(jié)果，該項(xiàng)符合，當(dāng)選；

B項(xiàng)：題干中未提及革命是否成功，也未提及是否需要領(lǐng)導(dǎo)力量，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)：題干中未提及群眾參與革命，另外也未提及是否還需要?jiǎng)訂T，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)可翻譯為遇到挫折會(huì)參加革命或支持革命，遇到挫折屬于別的路走不通的情況，肯定了②的后件，肯定后件得不出必然性的結(jié)論，該項(xiàng)不能推出，排除。

故正確答案為A。16.行為犯和結(jié)果犯的劃分，在于確定犯罪的既遂與未遂問(wèn)題，行為犯是指僅實(shí)施構(gòu)成要件所描述的行為，無(wú)需發(fā)生物質(zhì)性的危害結(jié)果即可構(gòu)成既遂的犯罪，結(jié)果犯是指在構(gòu)成要件中要求行為人的行為發(fā)生一定的物質(zhì)性的危害結(jié)果才可構(gòu)成既遂的犯罪。

根據(jù)上述定義，下列犯罪既遂形態(tài)中屬于行為犯的是：

A.盜竊罪，是指以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)額較大的公私財(cái)物或者多次盜竊公私財(cái)物的行為

B.脫逃罪，是指依法被關(guān)押的罪犯、被告人、犯罪嫌疑人脫逃司法機(jī)關(guān)羈押和監(jiān)管的行為

C.故意殺人罪，是指故意非法剝奪他人生命的行為

D.搶劫罪，是指以非法占有為目的，以暴力、脅迫或者其他方法，強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的行為

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“行為犯”，其關(guān)鍵信息如下：

①僅實(shí)施構(gòu)成要件所描述的行為；

②無(wú)需發(fā)生物質(zhì)性的危害結(jié)果。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：盜竊罪，盜竊成功后才被定罪，要求“發(fā)生物質(zhì)性的危害結(jié)果”，屬于結(jié)果犯，不符合定義；

B項(xiàng)：脫逃罪，不管成功與否都被定罪，體現(xiàn)了“僅實(shí)施構(gòu)成要件所描述的行為，無(wú)需發(fā)生物質(zhì)性的危害結(jié)果”，符合定義；

C項(xiàng)：故意殺人罪，已經(jīng)殺人才被定罪，要求“發(fā)生物質(zhì)性的危害結(jié)果”，屬于結(jié)果犯，不符合定義；

D項(xiàng)：搶劫罪，搶劫成功后才被定罪，要求“發(fā)生物質(zhì)性的危害結(jié)果”，屬于結(jié)果犯，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

行為犯強(qiáng)調(diào)“僅實(shí)施構(gòu)成要件所描述的行為”，“無(wú)需發(fā)生物質(zhì)的危害結(jié)果即可構(gòu)成既遂”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)中搶劫罪，出現(xiàn)了強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的行為，構(gòu)成了物質(zhì)性的危害結(jié)果，屬于結(jié)果犯，排除。

B項(xiàng)中盜竊罪，出現(xiàn)了竊取公私財(cái)物的行為，構(gòu)成了物質(zhì)性的危害結(jié)果，屬于結(jié)果犯，排除。

C項(xiàng)中故意殺人罪的犯罪結(jié)果就是他人死亡，是一種有物質(zhì)性危害結(jié)果的犯罪既遂，屬于結(jié)果犯，排除。

D項(xiàng)中脫逃罪存在脫逃關(guān)押和監(jiān)督這一行為，符合

“實(shí)施構(gòu)成要件所描述的行為”，但是不存在物質(zhì)性的危害結(jié)果，屬于行為犯，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：明確行為犯罪和結(jié)果犯罪的定義要點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)，選擇屬于行為犯罪的一項(xiàng)。行為犯的定義要點(diǎn)為：僅實(shí)施構(gòu)成要件中所描述的行為，無(wú)需發(fā)生物質(zhì)性的危害結(jié)果即可構(gòu)成既遂的犯罪。

A項(xiàng)，搶劫罪，出現(xiàn)了劫取公私財(cái)物的行為，發(fā)生了物質(zhì)性的危害結(jié)果，屬于結(jié)果犯。

B項(xiàng)，盜竊罪，出現(xiàn)了竊取財(cái)物的行為，發(fā)生了物質(zhì)性的危害結(jié)果，屬于結(jié)果犯。

C項(xiàng)，故意殺人罪，出現(xiàn)了非法剝奪他人生命的行為，發(fā)生了物質(zhì)性的危害結(jié)果，屬于結(jié)果犯。

D項(xiàng)，逃脫罪，無(wú)需發(fā)生物質(zhì)性的危害結(jié)果即可構(gòu)成既遂的犯罪，屬于行為犯。

故本題選D。17.蚊子可傳播多種疾病，如瘧疾、絲蟲(chóng)病、乙型腦炎等。有人擔(dān)心由于蚊子叮咬了HIV感染的人而在叮咬下一位時(shí)會(huì)將存在蚊子體內(nèi)的HIV在人際間傳播，但研究人員指出這樣的擔(dān)心大可不必。

如果以下各項(xiàng)為真，最能支持研究人員觀點(diǎn)的是：

A.HIV感染的人血液中并不總是擁有高水平的HIV病毒

B.蚊子叮咬HIV感染的人后不一定立即去叮咬下一個(gè)人

C.蚊子通過(guò)食管吸入血液，這種血液的吸入總是單向的

D.孩子容易被蚊子叮咬，但他們身上極少發(fā)生HIV感染參考答案：C

解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點(diǎn)的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)。題干的論點(diǎn)較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“蚊子叮咬”和“傳播HIV”之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干論點(diǎn)：研究人員指出這樣的擔(dān)心大可不必，即擔(dān)心蚊子叮咬了HIV感染的人而在叮咬下一位時(shí)會(huì)將存在蚊子體內(nèi)的HIV在人際間傳播是大可不必的。

A項(xiàng)，HIV病毒水平的高低與蚊子叮咬是否傳播HIV無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

B項(xiàng)，不一定立即去叮咬下一個(gè)人，無(wú)法證明蚊子叮咬是否傳播HIV，無(wú)法支持。

C項(xiàng)，蚊子吸血總是單向的，說(shuō)明蚊子根本不會(huì)把上一個(gè)被叮咬的人的血液注入下一個(gè)被叮咬的人體內(nèi)，因此也就不會(huì)傳染HIV病毒，加強(qiáng)了題干觀點(diǎn)，可以支持。

D項(xiàng)，孩子是否容易被叮咬與蚊子叮咬是否傳播HIV無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：這樣的擔(dān)心大可不必，即擔(dān)心蚊子叮咬了HIV感染的人而再叮咬下一位時(shí)會(huì)將蚊子體內(nèi)的HIV在人之間傳播是大可不必的。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是HIV病毒的水平高低，但水平高低與能不能傳染并無(wú)必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)蚊子叮咬的時(shí)間，但叮咬時(shí)間與能否被感染并無(wú)必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。“血液的吸入總是單向的”說(shuō)明血液被吸入蚊子體內(nèi)之后，不會(huì)傳播給下一個(gè)人，通過(guò)補(bǔ)充論據(jù)來(lái)加強(qiáng)論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。只是說(shuō)明孩子容易被蚊子叮咬，極少發(fā)生HIV感染，但無(wú)法確認(rèn)證明蚊子叮咬是否會(huì)在人與人之間傳播HIV，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：蚊子叮咬了HIV感染的人而在叮咬下一位時(shí)不會(huì)將存在蚊子體內(nèi)的HIV在人際間傳播。

本題無(wú)論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，HIV感染的人血液中是否擁有高水平的HIV病毒與題干無(wú)關(guān)，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)，蚊子叮咬HIV感染的人后不一定立即去叮咬下一個(gè)人，無(wú)法證明下一個(gè)人被叮咬后是否會(huì)感染，無(wú)法支持，排除；C項(xiàng)，血液的吸入是單向的，說(shuō)明蚊子只會(huì)吸入血液，而被吸者不會(huì)感染血液，因此，不會(huì)被感染HIV病毒，加強(qiáng)論點(diǎn)，當(dāng)選；D項(xiàng)，孩子是否容易被蚊子叮咬與題干無(wú)關(guān)，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。

故正確答案為C。18.如同大海是由無(wú)數(shù)個(gè)支流匯聚而成，截至目前的考古出土遺存可以（

），雪域高原從古至今都不是“孤島”，這里是一個(gè)開(kāi)放的文化高地，區(qū)域、跨邊界、跨文化的觀念、傳統(tǒng)、文明在此匯聚，共同（

）了雪域高原絢麗多彩的文明之花。

依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.解釋成就

B.證明鑄就

C.揭示培養(yǎng)

D.證實(shí)造就參考答案：B

解題思路：第一空，應(yīng)體現(xiàn)出依據(jù)考古出土遺存能夠得出“雪域高原從古至今都不是‘孤島’，這里是一個(gè)開(kāi)放的文化高地”這一結(jié)論。B項(xiàng)“證明”指根據(jù)確實(shí)的材料判明真實(shí)性，D項(xiàng)“證實(shí)”指用事實(shí)來(lái)表明或斷定，均符合文段語(yǔ)境，保留；A項(xiàng)“解釋”指分析說(shuō)明，C項(xiàng)“揭示”指揭舉事實(shí)，公之于眾，均無(wú)法體現(xiàn)出“考古出土遺存”是得出后文結(jié)論的依據(jù)之意，排除。

第二空，搭配“文明之花”。B項(xiàng)“鑄就”形容經(jīng)歷一番辛苦，一段心血所鑄成，符合文意，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選；D項(xiàng)“造就”指培養(yǎng)使有成就或造詣；成就，多與人搭配，與“文明之花”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《畫(huà)出雪域高原的文明年輪》19.物理學(xué)中，下列可以用字母“G”表示的是：

A.溫度

B.重力

C.體積

D.密度

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。

第二步，物體由于地球的吸引而受到的力叫重力，用字母“G”表示。重力的施力物體是地心。重力的方向總是豎直向下。物體受到的重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比，計(jì)算公式是：G=mg，g為比例系數(shù)，重力大小約為9.8N/kg，重力隨著緯度大小改變而改變，表示質(zhì)量為1kg的物體受到的重力為9.8N。重力作用在物體上的作用點(diǎn)叫重心。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：溫度，是表示物體冷熱程度的物理量，微觀上來(lái)講是物體分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度。溫度只能通過(guò)物體隨溫度變化的某些特性來(lái)間接測(cè)量，而用來(lái)量度物體溫度數(shù)值的標(biāo)尺叫溫標(biāo)。它規(guī)定了溫度的讀數(shù)起點(diǎn)（零點(diǎn)）和測(cè)量溫度的基本單位。

國(guó)際單位為熱力學(xué)溫標(biāo)（K）。國(guó)際上用得較多的其他溫標(biāo)有華氏溫標(biāo)（°F）、攝氏溫標(biāo)（°C）和國(guó)際實(shí)用溫標(biāo)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：體積，幾何學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)。當(dāng)物體占據(jù)的空間是三維空間時(shí)，所占空間的大小叫做該物體的體積。體積的國(guó)際單位制是立方米。一維空間物件（如線）及二維空間物件（如正方形）都是零體積的。用字母“V”表示。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：密度是對(duì)特定體積內(nèi)的質(zhì)量的度量，密度等于物體的質(zhì)量除以體積，可以用符號(hào)ρ表示，國(guó)際單位制和中國(guó)法定計(jì)量單位中，密度的單位為千克/立方米。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

20.日前，世界各國(guó)已經(jīng)開(kāi)始將沼氣用作燃料和用于照明。用沼氣代替汽油、柴油發(fā)動(dòng)機(jī)器的效果也很好。下列關(guān)于沼氣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（

）。

A.沼氣屬于二次能源，并且是不可再生能源

B.沼氣是多種氣體的混合物，其特性與天然氣相似

C.沼氣可用作內(nèi)燃機(jī)的燃料以及生產(chǎn)甲醇、福爾馬林、四氯化碳等化工原料

D.沼氣是有機(jī)物質(zhì)在厭氧條件下，經(jīng)過(guò)微生物的發(fā)酵作用而生成的一種混合氣體參考答案：A

解題思路：本題考查化學(xué)常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，二次能源是一次能源經(jīng)過(guò)加工，轉(zhuǎn)化成另一種形態(tài)的能源，主要有電力、焦炭、煤氣、沼氣、蒸汽、熱水和汽油、煤油、柴油、重油等石油制品。不可再生能源在自然界中經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年形成，短期內(nèi)無(wú)法恢復(fù)且隨著大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用，不可再生能源有煤、原油、天然氣、油頁(yè)巖、核能等。沼氣是利用人工方法，使用麥秸或牲畜糞便，通過(guò)發(fā)酵生成的，屬于二次能源，并不進(jìn)行可再生能源和不可再生能源的區(qū)分。

B項(xiàng)正確，沼氣是混合物，其主要成分是甲烷。沼氣還由其他成分二氧化碳、氮?dú)狻錃?、氧氣和硫化氫等氣體組成。天然氣特性與沼氣相似，也是混合物，主要成分也是甲烷，都是理想的氣體燃料。

C項(xiàng)正確，沼氣甲烷含量高，具有較高熱值，又由于沼氣中含有二氧化碳，使其火焰的傳播速度降低，因此在內(nèi)燃機(jī)內(nèi)有良好的抗爆性能，因此可用作內(nèi)燃機(jī)的燃料。甲烷通過(guò)催化、氧化制成甲醛；福爾馬林是的甲醛水溶液；甲烷氯化可以生產(chǎn)四氯化碳。

D項(xiàng)正確，沼氣是有機(jī)物質(zhì)在厭氧環(huán)境中，在一定的溫度、濕度、酸堿度的條件下，通過(guò)微生物發(fā)酵作用，產(chǎn)生的一種可燃?xì)怏w。

本題為選非題，故正確答案為A。21.公文寫(xiě)作的針對(duì)性強(qiáng)，主要是因?yàn)樗?/p>

）。

A.是決策之作

B.是上級(jí)旨意

C.是緊急之作

D.有明確的受文對(duì)象參考答案：D

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。

公文都是由某一個(gè)特定機(jī)關(guān)制發(fā)的，并且大部分都是寫(xiě)給特定對(duì)象閱讀的，發(fā)文者與受文者之間有具體、明確的對(duì)應(yīng)關(guān)系。公文的這種定向性特點(diǎn)使得寫(xiě)作有著很強(qiáng)的針對(duì)性。公文寫(xiě)作的針對(duì)性強(qiáng)，主要是因?yàn)楣膶?xiě)作有明確的受文對(duì)象。

故正確答案為D。22.“有的人參加了基本養(yǎng)老保險(xiǎn)?！?/p>

如果這句話是假的，那么下列哪句話是真的？

A.小王參加了基本養(yǎng)老保險(xiǎn)

B.并非小王沒(méi)有參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)

C.有的人沒(méi)有參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)

D.所有人都參加了基本養(yǎng)老保險(xiǎn)

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“有的”，確定為集合推理。

第二步，翻譯題干。

①有的人參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)。

此話為假，可知其矛盾命題②“所有人都沒(méi)參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)”為真。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小王參加的論述與②矛盾，必為假，排除；

B項(xiàng)：此項(xiàng)可轉(zhuǎn)化為“小王參加了基本養(yǎng)老保險(xiǎn)”，論述與②矛盾，必為假，排除；

C項(xiàng)：由②“所有人都沒(méi)參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)”為真，可推知“有的人沒(méi)有參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)”為真，可以推出；

D項(xiàng)：所有人都參加了基本養(yǎng)老保險(xiǎn)與②為反對(duì)關(guān)系，根據(jù)反對(duì)關(guān)系特性“兩個(gè)所有，至少一個(gè)為假”及②為真，可得此項(xiàng)必為假，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

在邏輯上“有的”范圍是“一到全部”，所以可以由“所有的A都不是B”為真，得到“有的A不是B”也為真。

23.文中劃?rùn)M線部分填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.大勢(shì)所趨

B.勢(shì)不可擋

C.全力以赴

D.任重道遠(yuǎn)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“轉(zhuǎn)型緩慢是青海的發(fā)展瓶頸”“能源高耗型和資源依賴型企業(yè)多、第三產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)質(zhì)量不高……低于全國(guó)1.57個(gè)百分點(diǎn)”可知，文中要表達(dá)的意思是青海的發(fā)展問(wèn)題嚴(yán)重，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展還有很長(zhǎng)的路要走。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“大勢(shì)所趨”指整個(gè)局勢(shì)發(fā)展演變的必然趨勢(shì)，前文應(yīng)提及“創(chuàng)新”的相關(guān)內(nèi)容，而前文僅是闡述青海的發(fā)展瓶頸，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“勢(shì)不可檔”指來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋，與“大勢(shì)所趨”一樣，前文未提及“創(chuàng)新”的相關(guān)內(nèi)容，不符合文意，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)“全力以赴”是指把全部力量都投入進(jìn)去，與“創(chuàng)新”搭配不當(dāng)，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”指擔(dān)子很重，路很遠(yuǎn)，比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

24.除了人類以外的靈長(zhǎng)類動(dòng)物都學(xué)不會(huì)發(fā)聲，沒(méi)有模仿所聽(tīng)到聲音的能力——這種能力對(duì)于說(shuō)話而言必不可少。但近日，研究者表示，靈長(zhǎng)類動(dòng)物能以近乎交談的方式互相呼喊，因?yàn)樗鼈儠?huì)等待呼喊結(jié)束再發(fā)聲。如果這種技能是后天習(xí)得的，那么它更接近人類的類似技能，因?yàn)閶雰菏窃谶扪綄W(xué)語(yǔ)的過(guò)程中學(xué)會(huì)這種技能的。這一發(fā)現(xiàn)或可幫助我們

。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.更好地分析人類交往的方式

B.更好地理解人類語(yǔ)言的起源

C.更好地解決人類交流的障礙

D.更好地探索人類文明的起源參考答案：B

解題思路：橫線出現(xiàn)在結(jié)尾，通過(guò)“這一發(fā)現(xiàn)”對(duì)前文的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，得出結(jié)論。文段首先闡述人類以外的靈長(zhǎng)類動(dòng)物沒(méi)有模仿聲音的能力，并指出這種能力對(duì)于說(shuō)話非常重要，接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出研究者的觀點(diǎn)，指出靈長(zhǎng)類動(dòng)物互相呼喊的方式和人類說(shuō)話和學(xué)語(yǔ)思維過(guò)程有相似之處。根據(jù)“說(shuō)話”、“學(xué)語(yǔ)”等詞可知，文段強(qiáng)調(diào)這一發(fā)現(xiàn)能夠幫助我們了解語(yǔ)言，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“交往的方式”概念擴(kuò)大，文段僅強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言，排除。

C項(xiàng)“交流的障礙”在文段中均沒(méi)有提及，無(wú)中生有，排除。

D項(xiàng)“人類文明的起源”范圍擴(kuò)大，文段僅強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《狨猴的交流幫助更好地理解人類語(yǔ)言的起源》

解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)?？杖碧幘渥游挥谀┚?，表達(dá)的是“這一發(fā)現(xiàn)”的意義。解答本題首先要分析“這一發(fā)現(xiàn)”的內(nèi)容，然后對(duì)比選項(xiàng)判斷。

文段首先指出除了人類之外的靈長(zhǎng)類動(dòng)物都不具備說(shuō)話必備的能力，然后以“但”引出研究者的最新發(fā)現(xiàn)——靈長(zhǎng)類動(dòng)物具備能以近乎交談的方式互相呼喊的技能，而人類的類似技能是在學(xué)習(xí)語(yǔ)言過(guò)程中學(xué)會(huì)的。空缺處所填句子是對(duì)這一發(fā)現(xiàn)意義的闡述。對(duì)應(yīng)文段中出現(xiàn)的“發(fā)聲”“說(shuō)話”“學(xué)語(yǔ)”等詞匯可知，科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)應(yīng)與“語(yǔ)言”相關(guān)，即通過(guò)對(duì)靈長(zhǎng)類動(dòng)物呼喊、發(fā)聲技能的研究，探索人類語(yǔ)言的起源，B項(xiàng)正確。

A項(xiàng)“人類交往的方式”、C項(xiàng)“人類交流的障礙”文段均未涉及，排除；D項(xiàng)“人類文明的起源”范圍過(guò)大，脫離了發(fā)聲、語(yǔ)言這一范疇，排除。

故本題選B。25.把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最合理的一項(xiàng)是：

①我歸來(lái)，小屋是我幸福的終站

②歸來(lái)時(shí)帶幾分雀躍的心情，一跳一跳就跳過(guò)了那些山坡

③往返于快樂(lè)與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢

④我出外，小屋是我快樂(lè)的起點(diǎn)

⑤我只覺(jué)得出外時(shí)身輕如飛，山路自動(dòng)后退

⑥出入的主要道路，是一條類似蘇花公路的山路，雖不便于行車，卻便于我行走

A.⑥⑤①④②③

B.④①③②⑤⑥

C.④①⑤②⑥③

D.⑥④①③⑤②

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。⑥句為引出“行走”這一話題的句子。④句為具體闡述“行走”這一話題的句子，故⑥句適合作為首句，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，進(jìn)一步觀察選項(xiàng)特征，這是需判斷⑥句后跟④句還是⑤句。⑤句為闡述“出外”時(shí)的具體感受。④句為引出“出外”話題的句子，故④句應(yīng)放在⑤句之前。排除A項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證D選項(xiàng)。文段先由“出入的主要道路是一條山路”引出“便于我行走”的話題。接著具體闡述：我出外，小屋是我快樂(lè)的起點(diǎn)；我歸來(lái)，小屋是我幸福的終站。兩句話承接同一個(gè)話題。因而總結(jié)出：往返于快樂(lè)與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？最后詳細(xì)描述“出外時(shí)”和“歸來(lái)時(shí)”的心情和感受。語(yǔ)義連貫，通順。

因此，選擇D選項(xiàng)。

26.對(duì)于穿鞋來(lái)說(shuō)，正合腳的鞋子比過(guò)大的鞋子好。不過(guò)，在寒冷的冬天，尺寸大點(diǎn)的毛衣與一件正合身的毛衣的差別并不大。

這就意味著：

A.不合腳的鞋不能在冷天穿

B.毛衣的大小只不過(guò)是式樣的問(wèn)題，與其功能無(wú)關(guān)

C.不合身的衣服有時(shí)仍然有穿用價(jià)值

D.在買衣物時(shí)，尺寸不如用途那樣重要

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中沒(méi)有提到在冷天穿鞋的問(wèn)題，無(wú)法推出，排除；

B項(xiàng)：根據(jù)題干信息，無(wú)法推知毛衣大小與其功能是否有關(guān)，排除；

C項(xiàng)：題干中指出“在寒冷的冬天，尺寸大點(diǎn)的毛衣與一件正合身的毛衣的差別并不大”，說(shuō)明不合身的衣服也是可以有穿用價(jià)值的，可以推出；

D項(xiàng)：題干中沒(méi)有提到買禮物時(shí)尺寸和用途哪個(gè)重要，無(wú)法推出，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

27.只要是創(chuàng)新，就會(huì)突破一些條條框框，往往越是重大的創(chuàng)新，對(duì)傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的________也會(huì)越大。我們鼓勵(lì)創(chuàng)新，就不能把所有的現(xiàn)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)都當(dāng)成________，而要一定程度上允許新技術(shù)去挑戰(zhàn)某些舊的標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣，才不會(huì)讓舊的標(biāo)準(zhǔn)成為阻擋創(chuàng)新的絆腳石。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.修正理所當(dāng)然

B.沖擊金科玉律

C.超越天經(jīng)地義

D.調(diào)整不易之論參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)與“傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)”搭配，由此排除A、C。第三步，再看第二空，辨析備選詞語(yǔ)的適用對(duì)象，排除D。第一空，所填詞語(yǔ)搭配的是“傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)”?！靶拚敝感薷氖拐_，文段并未指出傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)是錯(cuò)誤的，其填入不符合句意，排除A。“超越”指超出、越過(guò)，多與“水平”“障礙”等搭配，與“標(biāo)準(zhǔn)”搭配不當(dāng)，排除C。

第二空，“金科玉律”指不能變更的信條或法律條文。“不易之論”指內(nèi)容正確、不可更改的言論。所填詞語(yǔ)修飾的是“現(xiàn)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)”，“金科玉律”填入更恰當(dāng)，排除D。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。填入詞語(yǔ)搭配“傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)”。根據(jù)“只要是創(chuàng)新，就會(huì)突破一些條條框框”可知，填入詞語(yǔ)應(yīng)與“突破”語(yǔ)義相近。A項(xiàng)“修正”指改正；C項(xiàng)“超越”指超過(guò)，勝過(guò)；D項(xiàng)“調(diào)整”指重新調(diào)配整理，使適應(yīng)客觀環(huán)境和要求。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均語(yǔ)義過(guò)輕，無(wú)法與“突破”構(gòu)成近義關(guān)系，排除。B項(xiàng)“沖擊”指短時(shí)間內(nèi)造成與原本情況不相適應(yīng)的巨大變化，符合文意，且與“傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)”搭配恰當(dāng)。答案鎖定B項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“鼓勵(lì)創(chuàng)新，就不能把……”可知，填入詞語(yǔ)與“創(chuàng)新”語(yǔ)義相反。B項(xiàng)“金科玉律”比喻必須遵守、不能變更的信條，和“創(chuàng)新”語(yǔ)義相反，均符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“只要是創(chuàng)新，就會(huì)突破一些條條框框”，說(shuō)明此處也應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)新會(huì)打破傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)之意，并且橫線處體現(xiàn)的是“重大的創(chuàng)新”對(duì)于“傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的影響”，可知此處所填詞語(yǔ)程度較重。B項(xiàng)“沖擊”指沖拍撞擊；C項(xiàng)“超越”指超過(guò)、勝過(guò)，均可體現(xiàn)出打破、突破之意，保留。A項(xiàng)“修正”指改正錯(cuò)誤使之正確，文段并非是改正錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)”調(diào)整“指重新調(diào)配整頓，使適應(yīng)新的情況和要求，無(wú)法體現(xiàn)打破、突破之意，程度較輕，排除。

第二空，搭配“標(biāo)準(zhǔn)”，且體現(xiàn)不允許挑戰(zhàn)、改動(dòng)之意，B項(xiàng)“金科玉律”比喻必須遵守、不能變更的信條，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“天經(jīng)地義”指絕對(duì)正確,不能改變的道理，也指理所當(dāng)然的事，常搭配道理、事件，與“標(biāo)準(zhǔn)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民日?qǐng)?bào)觀象臺(tái)：創(chuàng)新需要智慧和勇氣》28.政策效果評(píng)價(jià)從本質(zhì)上看是一種價(jià)值判斷。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查行政管理。

政策評(píng)估有兩個(gè)很重要的任務(wù)，首先確認(rèn)政策到底產(chǎn)生了什么樣的影響，并對(duì)其進(jìn)行描述。然后，用一系列科學(xué)的方法和衡量標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)政策是失敗還是成功。政策效果評(píng)價(jià)從本質(zhì)上看是一種價(jià)值判斷。

故表述正確。29.安徽被稱為中國(guó)戲曲之鄉(xiāng)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查人文歷史。

安徽被稱為中國(guó)戲曲之鄉(xiāng)，安徽戲劇表演藝術(shù)歷史悠久，品種較多，名家迭出。地方戲種現(xiàn)存30余種，影響較大的有黃梅戲、徽劇、廬劇、泗州戲、墜子戲、花鼓燈等。

故表述正確。30.趙、錢、孫、李、周、吳6人組成一個(gè)代表隊(duì)參加某次校短跑比賽，其中兩人參加100米比賽，兩人參加200米比賽，還有兩人參加400米比賽。有關(guān)它們具體參加比賽項(xiàng)目的情況還需要滿足以下條件：

（1）每位選手只能參加一個(gè)比賽項(xiàng)目；

（2）趙參加100米比賽，當(dāng)且僅當(dāng)，李和錢都參加200米比賽；

（3）如果吳不參加400米比賽，那么周參加200米比賽；

（4）如果孫參加200米比賽，那么李不參加200米比賽；

（5）孫和周至少有一人不參加200米比賽。

如果孫參加200米比賽，那么可以得出以下哪項(xiàng)？

A.李和周都參加100米比賽

B.錢參加100米比賽

C.周參加400米比賽

D.吳參加400米比賽

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①趙100米?

李200米且錢200米

②?吳400米→周200米

③孫200米→?李200米

④?孫200米或?周200米

⑤孫200米

第三步，進(jìn)行推理。

根據(jù)④?孫200米或?周200米，以及“或關(guān)系至少有一個(gè)成立”，因此由⑤孫200米，可知?周200米；?周200米是對(duì)②的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可知吳400米，即吳參加400米比賽。

因此，選擇D選項(xiàng)。

31.“吏不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；公則民不敢慢，廉則吏不敢欺”這告誡領(lǐng)導(dǎo)干部必須：

A.依法行政

B.求真務(wù)實(shí)

C.廉潔自律

D.敢于擔(dān)當(dāng)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查行政領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)。

第二步，“吏不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；公則民不敢慢，廉則吏不敢欺”出自清代張聰賢的《官箴》。主要意思是：衙吏不畏懼我嚴(yán)厲，卻畏懼我清廉；人們不服氣我的才能，卻服氣我的公正；公正，那么人民不敢怠慢；清廉，那么衙吏不敢欺侮。由題干中“廉”“公”二字可知，這句話是告誡領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該要公正廉潔。

因此，選擇C選項(xiàng)。32.近年來(lái)，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)發(fā)展迅速，在滿足群眾休閑娛樂(lè)需要、豐富人民精神文化生活的同時(shí)，也出現(xiàn)部分未成年人沉迷游戲、過(guò)度消費(fèi)等一些值得高度關(guān)注的問(wèn)題。對(duì)于沉迷游戲的學(xué)生來(lái)說(shuō)，游戲的刺激太強(qiáng)了。而社會(huì)、學(xué)校的交往和學(xué)習(xí)，如果無(wú)法提供對(duì)等的刺激，自然對(duì)他們不具有吸引力。預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)游的主體是家長(zhǎng)和學(xué)校。有關(guān)規(guī)定還可以突出家長(zhǎng)、學(xué)校的作用，賦予家長(zhǎng)、學(xué)校的權(quán)力與責(zé)任，比如監(jiān)管、舉報(bào)等方面。

這段文字意在說(shuō)明：

A.防止未成年人沉迷網(wǎng)游需要學(xué)校和家長(zhǎng)發(fā)揮主要作用

B.對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲有效管理勢(shì)在必行

C.防止未成年人沉迷網(wǎng)游，游戲廠商需要深思

D.只有從小抓起，才能杜絕未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲現(xiàn)象

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇由“近年來(lái)”引出“現(xiàn)在我國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲迅猛發(fā)展”的背景，提出網(wǎng)絡(luò)發(fā)展給群眾帶來(lái)積極意義的同時(shí)現(xiàn)在存在的問(wèn)題，即“部分未成年人沉迷游戲、過(guò)度消費(fèi)等”。接著分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，即“游戲的刺激太強(qiáng)”“社會(huì)、學(xué)校的交往和學(xué)習(xí)無(wú)法提供對(duì)等的刺激”，最后由“而”引出解決此問(wèn)題的對(duì)策，即“預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)游的主體是家長(zhǎng)和學(xué)?！?，最后通過(guò)“有關(guān)規(guī)定”對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)起的作用進(jìn)行具體闡述。因此，文段為“分—總—分”的結(jié)構(gòu)，文段主旨是“預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)游的主體是家長(zhǎng)和學(xué)?！?，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“防止未成年人沉迷網(wǎng)游需要學(xué)校和家長(zhǎng)發(fā)揮主要作用”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：“對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲有效管理勢(shì)在必行”“防止未成年人沉迷網(wǎng)游，游戲廠商需要深思”“只有從小抓起，才能杜絕未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲現(xiàn)象”均偏離文段核心詞“家長(zhǎng)和學(xué)?！薄?/p>

33.近年來(lái)，美國(guó)政府公然違反WTO原則，搞單邊貿(mào)易保護(hù)，中美貿(mào)易爭(zhēng)端從傳統(tǒng)商品蔓延到高科技產(chǎn)品領(lǐng)域。去年，美國(guó)政府借口中興通訊違反相關(guān)規(guī)定，對(duì)其開(kāi)出總額高達(dá)11.92億美元的天價(jià)罰單，日前又宣稱，在未來(lái)7年內(nèi)禁止中興通訊向美國(guó)購(gòu)買敏感產(chǎn)品。這給了我們深刻的警醒：

A.中國(guó)企業(yè)的高科技產(chǎn)品采購(gòu)渠道應(yīng)該多元化

B.中國(guó)企業(yè)在高科技領(lǐng)域已經(jīng)可以與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家爭(zhēng)鋒

C.中國(guó)必須加快壯大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，搶占經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展制高點(diǎn)

D.中國(guó)應(yīng)該針?shù)h相對(duì)地對(duì)美國(guó)相關(guān)公司實(shí)施對(duì)等制裁

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，美國(guó)對(duì)于中興的制裁體現(xiàn)出了我國(guó)的芯片行業(yè)過(guò)度依賴進(jìn)口的情況，說(shuō)明在戰(zhàn)略新興產(chǎn)品當(dāng)中美國(guó)搶占了制高點(diǎn)的位置，因此我們必須因勢(shì)利導(dǎo)，奮起直追，在世界新科技革命的浪潮中走在前面，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展盡快走上創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、內(nèi)生增長(zhǎng)的軌道。大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。在新能源、新材料和高端制造、信息網(wǎng)絡(luò)、生命科學(xué)、空天海洋地球科學(xué)等領(lǐng)域，推動(dòng)共性關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，加快科研成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，逐步使戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)成為可持續(xù)發(fā)展的主導(dǎo)力量。

因此，選擇C選項(xiàng)。

34.水泥的原料是很便宜的，像石灰石和隨處可見(jiàn)的泥土都可以用做水泥的原料。但水泥的價(jià)格會(huì)受石油價(jià)格的影響，因?yàn)樵诟邷貭t窯中把原料變?yōu)樗嘁馁M(fèi)大量的能源。

基于上述斷定最可能得出以下哪項(xiàng)結(jié)論。（

）

A.石油是水泥所含的原料之一

B.石油是制水泥的一些高溫爐窯的能源

C.水泥的價(jià)格隨著油價(jià)的上升而下跌

D.水泥的價(jià)格越高，石灰石的價(jià)格也越高參考答案：B

解題思路：根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)第一句話可知，水泥的原料是很便宜的，石油不是水泥的原料，無(wú)法推出，排除；

B項(xiàng)：根據(jù)第二句話可知，水泥價(jià)格受石油價(jià)格影響是由于制作水泥時(shí)耗費(fèi)大量的能源，進(jìn)而可以推出石油就是制作水泥所耗費(fèi)的能源，當(dāng)選；

C項(xiàng)：題干只是說(shuō)水泥價(jià)格受石油價(jià)格的影響，但是不一定是隨著石油價(jià)格上升而下降，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)：題干討論的是水泥價(jià)格與石油價(jià)格的關(guān)系，并沒(méi)有說(shuō)石灰石價(jià)格受水泥價(jià)格影響，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。35.宜興紫砂陶是陶都的一朵奇葩，以壺為代表。紫砂陶式樣（

），技藝出神入化，它在中國(guó)的陶瓷藝術(shù)中（

）異彩紛呈，經(jīng)久不衰。

A.千姿百態(tài)美譽(yù)盛名

B.千姿百態(tài)獨(dú)樹(shù)一幟

C.形態(tài)各異獨(dú)樹(shù)一幟

D.千嬌百媚美譽(yù)盛名參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)文意，可知，此處主要形容紫砂陶樣式多的特點(diǎn)。C項(xiàng)“形態(tài)各異”指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。主要強(qiáng)調(diào)不同，而文段并沒(méi)有具體強(qiáng)調(diào)紫砂陶各不相同的特點(diǎn)，排除。D項(xiàng)“千嬌百媚”形容女子姿態(tài)長(zhǎng)得美麗動(dòng)人，對(duì)象是女性，不能用來(lái)形容紫砂陶，排除。

第二空，紫砂陶在中國(guó)的陶瓷藝術(shù)中能“經(jīng)久不衰”，可見(jiàn)也是有自己的特色。“美譽(yù)盛名”指美好的名譽(yù)，很大的名望，強(qiáng)調(diào)名氣大?！蔼?dú)樹(shù)一幟”比喻制造出獨(dú)特新奇的風(fēng)格、主張，與眾不同，自成一家。顯然，“獨(dú)樹(shù)一幟”更符合文意，排除A。

故正確答案為B。

【出處】《郵票古玩字畫(huà)+陶瓷》36.下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A.近年來(lái)，我國(guó)各地日漸增多的灰霾天氣引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，灰霾天氣不僅影響了人們的正常生活，而且給人體健康帶來(lái)巨大威脅。

B.去年，中國(guó)城鎮(zhèn)人口首次超過(guò)農(nóng)村，標(biāo)志著中國(guó)數(shù)千年來(lái)的人口結(jié)構(gòu)發(fā)生了歷史性的變化，意味著廣大百姓生活質(zhì)量與價(jià)值觀念都有了較大的提高和改善。

C.從今年高考“一?！苯y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，學(xué)生成績(jī)整體正常，反映了各學(xué)校的備考措施和教學(xué)效果良好，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校教學(xué)中存在的具體問(wèn)題和短板。

D.城市雕塑作為一種面向人眾的公共藝術(shù)，應(yīng)該慎之又慎。既然城市雕塑是面向大眾，是由民眾買單，那么接受民眾的審核不僅是對(duì)民眾的尊重，更是民眾的權(quán)利。

參考答案：A

解題思路：第一步，審題干，找出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“價(jià)值觀念”不能和“改善”搭配，應(yīng)該為“改變”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)成分殘缺，缺主語(yǔ)，可改為“學(xué)生成績(jī)整體正常，各學(xué)校的備考措施和教學(xué)效果良好，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但也有一些學(xué)校教學(xué)中存在的具體問(wèn)題和短板”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，主語(yǔ)相同，關(guān)聯(lián)詞放在主語(yǔ)后面，“城市雕塑”是前后分句的主語(yǔ)，應(yīng)放在“既然”前，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

37.班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)力主要表現(xiàn)在（

）。

A.資歷影響力

B.個(gè)性影響力

C.職權(quán)影響力

D.情感影響力參考答案：BC

解題思路：本題考查其他。

B項(xiàng)、C項(xiàng)正確，班主任是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者。班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是班主任的權(quán)威、地位、職權(quán)，這些構(gòu)成了班主任的職權(quán)影響力；二是班主任的個(gè)性特征和人格魅力，構(gòu)成了班主任的個(gè)性影響力。

故正確答案為BC。38.弓形蟲(chóng)是貓身上的單細(xì)胞寄生蟲(chóng)。有研究表明，受弓形蟲(chóng)感染的老鼠，其大腦掌控恐懼的區(qū)域會(huì)處于癱瘓狀態(tài)，暴露在貓面前時(shí)也不感到恐懼。

由此可以推出：

A.弓形蟲(chóng)會(huì)損害老鼠的大腦

B.弓形蟲(chóng)會(huì)使老鼠變得大膽

C.貓將弓形蟲(chóng)用于誘捕老鼠

D.貓與弓形蟲(chóng)形成共生關(guān)系參考答案：A

解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干細(xì)節(jié)信息：①弓形蟲(chóng)是貓身上的單細(xì)胞寄生蟲(chóng)；②受弓形蟲(chóng)感染的老鼠，其大腦掌控恐懼的區(qū)域會(huì)處于癱瘓狀態(tài)，暴露在貓面前時(shí)也不感到恐懼。

A項(xiàng)，細(xì)節(jié)信息②指出，老鼠受弓形蟲(chóng)感染后，大腦部分區(qū)域癱瘓，說(shuō)明弓形蟲(chóng)對(duì)老鼠的大腦有損害，可以推出。

B項(xiàng)，根據(jù)細(xì)節(jié)信息②可知，老鼠暴露在貓面前時(shí)也不感到恐懼，是因?yàn)槠浯竽X掌控恐懼的區(qū)域會(huì)處于癱瘓狀態(tài)，而不是因?yàn)樗兊么竽?，無(wú)法推出。

C項(xiàng)，細(xì)節(jié)信息僅指出弓形蟲(chóng)是貓身上的寄生蟲(chóng)，但是否用于誘捕老鼠不可得知，無(wú)法推出。

D項(xiàng)，根據(jù)細(xì)節(jié)信息①可知，弓形蟲(chóng)是貓身上的寄生蟲(chóng)，二者是寄生關(guān)系，并不是共生關(guān)系，無(wú)法推出。

故本題選A。

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干指出老鼠受弓形蟲(chóng)感染后，大腦部分區(qū)域癱瘓，說(shuō)明弓形蟲(chóng)對(duì)老鼠的大腦有損害，可以推出；

B項(xiàng)：題干中老鼠面對(duì)貓不感到恐懼不是由于其變得大膽，而是它大腦的恐懼區(qū)域癱瘓導(dǎo)致的，行為并不能反映自身的真實(shí)意志，排除；

C項(xiàng)：題干指出弓形蟲(chóng)是貓身上的寄生蟲(chóng)，但并未涉及弓形蟲(chóng)感染老鼠是否是貓的行為，排除；

D項(xiàng)：題干指出弓形蟲(chóng)是貓身上的寄生蟲(chóng)，二者是寄生關(guān)系，并不是共生關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：抓住每句話中的對(duì)象及其關(guān)系。

第一句說(shuō)明弓形蟲(chóng)是貓身上的單細(xì)胞寄生蟲(chóng)。第二句說(shuō)明研究表明受弓形蟲(chóng)感染的老鼠暴露在貓前面時(shí)也不感到恐懼。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)可以推出，“受弓形蟲(chóng)感染的老鼠，其大腦掌控恐懼的區(qū)域會(huì)處于癱瘓狀態(tài)”說(shuō)明弓形蟲(chóng)確實(shí)損害了老鼠的大腦；B項(xiàng)中老鼠面對(duì)貓的時(shí)候不害怕不是說(shuō)明老鼠大膽，而是因?yàn)槔鲜蟮貌×?，因此排除；C項(xiàng)不符合推斷，第一句話強(qiáng)調(diào)弓形蟲(chóng)是貓身上的單細(xì)胞寄生蟲(chóng)，不能推出“貓將弓形蟲(chóng)用于誘捕老鼠”；D項(xiàng)無(wú)法推出，第一句話強(qiáng)調(diào)弓形蟲(chóng)是貓身上的單細(xì)胞寄生蟲(chóng)，不能推出“貓與弓形蟲(chóng)形成共生關(guān)系”。

故正確答案為A。

【來(lái)源】《弓形蟲(chóng)可操控寄生老鼠大腦不怕貓》39.下列世界奇跡位于埃及的是（

）。

A.金字塔

B.空中花園

C.宙斯神廟

D.太陽(yáng)神像參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)正確，埃及金字塔是古埃及的帝王（法老）陵墓，世界七大奇跡之一，現(xiàn)在的尼羅河下游，散布著約80座金字塔遺跡。大小不一，其中最高大的是胡夫金字塔。石塊之間沒(méi)有任何黏著物，靠石塊的相互疊壓和咬合壘成。國(guó)王哈佛拉的金字塔前，還矗立著一座象征國(guó)王權(quán)力與尊嚴(yán)的獅身人面像。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，空中花園，是古代七大奇跡之一，是公元前6世紀(jì)新巴比侖國(guó)王尼布甲尼撒二世為其妃子所建花園，位于新巴比侖城北面伊士達(dá)門西側(cè)，現(xiàn)已不存。該園在不同高度逐層收小的臺(tái)層上布滿帶拱廊的建筑物，臺(tái)層面植各種樹(shù)木花草，遠(yuǎn)看宛如懸在空中，故稱空中花園。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，宙斯神廟位于希臘雅典奧林匹亞村，是為了祭祀宙斯而建的，也是古希臘最大的神廟之一。宙斯廟尤以象牙和黃金的塑像而聞名于世。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，羅德島太陽(yáng)神巨像，是古代世界七大奇跡之一。這座巨像建位于希臘羅得市港口的入口處，公元前282年完工。它是希臘太陽(yáng)神赫利俄斯的青銅鑄像，巨像毀于公元前226年的一次地震中。

故正確答案為A。40.京杭大運(yùn)河北起北京，南到杭州，縱貫（

）兩市和翼、魯、蘇、浙4省，全長(zhǎng)1801公里，是中國(guó)歷史上與萬(wàn)里長(zhǎng)城齊名的偉大工程。

A.京津

B.京滬

C.京廣

D.京杭參考答案：A

解題思路：本題考查國(guó)情社情。

京杭大運(yùn)河始建于春秋時(shí)期，是歷經(jīng)世界上里程最長(zhǎng)、工程最大的古代運(yùn)河，也是最古老的運(yùn)河之一，與長(zhǎng)城、坎兒井并稱為中國(guó)古代的三項(xiàng)偉大工程。大運(yùn)河南起余杭(今杭州)，北到涿郡(今北京)，途經(jīng)今浙江、江蘇、山東、河北四省及天津、北京兩市，貫通海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大水系。

故正確答案為A。41.櫛風(fēng)沐雨∶披星戴月

A.葉公好龍∶買櫝還珠

B.目無(wú)全?！霉苤懈Q豹

C.劍拔弩張∶一觸即發(fā)

D.亡羊補(bǔ)牢∶執(zhí)迷不悟

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“櫛風(fēng)沐雨”形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波，“披星戴月”形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦，二者屬于近義關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“葉公好龍”比喻口頭說(shuō)愛(ài)好某事物，實(shí)際上并不真的愛(ài)好，“買櫝還珠”比喻沒(méi)有眼力，取舍不當(dāng)，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“目無(wú)全牛”比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地，“管中窺豹”比喻看問(wèn)題不全面，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“劍拔弩張”原形容書(shū)法筆力遒勁，后多形容氣勢(shì)逼人，或形勢(shì)緊張，稍一觸動(dòng)就立即會(huì)爆發(fā)，“一觸即發(fā)”比喻事態(tài)發(fā)展到了十分緊張的階段，稍一觸動(dòng)就立即會(huì)爆發(fā)，二者屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“亡羊補(bǔ)牢”比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失，“執(zhí)迷不悟”形容堅(jiān)持錯(cuò)誤而不覺(jué)悟，二者屬于反義關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

42.精準(zhǔn)科學(xué)選人用人，要以堅(jiān)持考實(shí)評(píng)準(zhǔn)為基本前提。知人不深、察人不準(zhǔn)，對(duì)干部的了解僅停留在感性上、印象上，往往會(huì)出現(xiàn)用人不當(dāng)、用人失誤。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別一名干部的德才高低、能力強(qiáng)弱、作風(fēng)好壞，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察與了解。但在實(shí)際操作中，有的僅通過(guò)定期有限的考察就想掌握班子，僅依靠數(shù)次談話就想吃透干部，這是不切實(shí)際的。要堅(jiān)持把功夫下在平時(shí)，建立經(jīng)常性分析研判制度，主動(dòng)深入班子、走近干部，通過(guò)民主生活會(huì)、談心談話、實(shí)地調(diào)研等方式，全方位、多角度、立體式考察干部。

根據(jù)這段文字，下列對(duì)精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別干部理解錯(cuò)誤的是：

A.是用好人的基本前提

B.其關(guān)鍵是看干部的平時(shí)表現(xiàn)

C.需要多維度、長(zhǎng)時(shí)間的考察評(píng)價(jià)

D.必須包括才德、作風(fēng)等多方面內(nèi)容參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)“基本前提”表述過(guò)于絕對(duì)，文段中提到“往往會(huì)出現(xiàn)用人不當(dāng)、用人失誤”，“往往”一詞表述較為溫和。

B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“僅依靠數(shù)次談話就想吃透干部，這是不切實(shí)際的，要堅(jiān)持把功夫下在平時(shí)”，側(cè)重強(qiáng)調(diào)“日常考察”的重要作用，表述正確。

C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“全方位、多角度、立體式考察干部”，表述正確。

D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別一名干部的德才高低、能力強(qiáng)弱、作風(fēng)好壞，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察與了解”，側(cè)重強(qiáng)調(diào)需要長(zhǎng)期對(duì)于這幾個(gè)方面進(jìn)行關(guān)注，表述正確。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《精準(zhǔn)科學(xué)選好人用好人》

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“知人不深、察人不準(zhǔn)，對(duì)干部的了解僅停留在感性上、印象上，往往會(huì)出現(xiàn)用人不當(dāng)、用人失誤”，“往往”為不確定性表述，A項(xiàng)變?yōu)楸匾獥l件關(guān)系，屬于偷換語(yǔ)氣，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“要堅(jiān)持把功夫下在平時(shí)……考察干部”，符合文意，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別……必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察與了解”以及“……全方位、多角度、立體式考察干部”，符合文意，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別一名干部的德才高低、能力強(qiáng)弱、作風(fēng)好壞，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察與了解”，符合文意，正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的判斷。解答思路是找到與選項(xiàng)相關(guān)的原文，然后對(duì)比判斷。A項(xiàng)，由“精準(zhǔn)科學(xué)選人用人，要以堅(jiān)持考實(shí)評(píng)準(zhǔn)為基本前提。知人不深、察人不準(zhǔn)，對(duì)干部的了解僅停留在感性上、印象上，往往會(huì)出現(xiàn)用人不當(dāng)、用人失誤”可知，精準(zhǔn)科學(xué)地識(shí)別干部是用好人的基本前提，正確。

B項(xiàng)，文段說(shuō)的是考察干部要把功夫下在平時(shí)，建立經(jīng)常性分析研判制度，由此不能推出識(shí)別干部的關(guān)鍵是看干部的平時(shí)表現(xiàn)，錯(cuò)誤。

C項(xiàng)可由“必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察與了解”“全方位、多角度、立體式考察干部”得出，正確。

D項(xiàng)可由“精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別一名干部的德才高低、能力強(qiáng)弱、作風(fēng)好壞，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察與了解”得出，正確。

故本題選B。43.李師傅加工一批零件，如果每天做50個(gè)，要比原計(jì)劃晚8天完成；如果每天做60個(gè)，就可以提前5天完成。這批零件共有多少個(gè)?

A.4000

B.4100

C.3900

D.2950

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于條件類。

第二步，設(shè)計(jì)劃完成的時(shí)間為t天，那么由題意有50（t+8）=60（t－5），解得t=70，那么零件共有60×（70－5）=3900（個(gè)）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查工程問(wèn)題，用數(shù)字特性法解題。

第二步，每天可以做60個(gè)，說(shuō)明總零件個(gè)數(shù)是60的倍數(shù)，排除A、B、D。

因此，選擇C選項(xiàng)。

44.相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)決策而言，科學(xué)決策的核心內(nèi)容是把科學(xué)技術(shù)及其方法運(yùn)用于決策分析，出現(xiàn)了決策分析方法數(shù)學(xué)化、模型化和分析手段計(jì)算機(jī)化的趨勢(shì)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

經(jīng)驗(yàn)決策是指決策者憑經(jīng)驗(yàn)