中職教師年度工作總結(jié)

—中職教師年度工作總結(jié)在一年的教育教學(xué)工作中能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，自覺(jué)踐行精神，主動(dòng)用指導(dǎo)工作，熱愛(ài)教育事業(yè)，作為中職老師，到了年度了，你明白怎么寫(xiě)中職老師年度工作總結(jié)嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“中職老師年度工作總結(jié)”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！中職老師年度工作總結(jié)1過(guò)去的一年，我作為學(xué)校的英語(yǔ)老師，也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的去教好同學(xué)，去主動(dòng)的做好教學(xué)的工作，來(lái)讓自己也是有了許多的成長(zhǎng)，同時(shí)看到同學(xué)們的進(jìn)步，自己的工作也是有了一些成果也是感到快樂(lè)，同時(shí)一些方面照舊是缺乏，也是要連續(xù)的來(lái)改進(jìn)，在來(lái)年的一個(gè)教學(xué)工作里頭能做得更好。一、教學(xué)工作來(lái)到我們小學(xué)的時(shí)間并不是太長(zhǎng)，而這一年也是發(fā)生了一些情況，導(dǎo)致我們教學(xué)的方面也是要去作出一些調(diào)整，無(wú)法來(lái)學(xué)校的日子我也是照舊主動(dòng)的去做好自己的工作，利用線上的資源去把每一堂課教好，和家長(zhǎng)們協(xié)作，去看到同學(xué)們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的情況，同時(shí)由于少了許多的互動(dòng)，所以我也是盡力的去把課堂可以講得更為活潑一些，來(lái)讓同學(xué)們學(xué)好，而回到學(xué)校之后我也是主動(dòng)的去了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，去做好教學(xué)方案的調(diào)整，更好的來(lái)把同學(xué)們教好，一年下來(lái)，我也是主動(dòng)的備課，去做好了工作，雖然也是有了一些成果，但是我也是并不能因此自滿，反而由于這一年的一個(gè)情況，更是讓我明白有些情況確實(shí)是自己沒(méi)有做的好的，也是要在以后連續(xù)的去努力，來(lái)做的更好才行的。二、個(gè)人學(xué)習(xí)除了去做好了教學(xué)的一個(gè)工作，自己也是主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，會(huì)平常多去看英語(yǔ)相關(guān)的一些書(shū)籍，積累自己的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，如今的孩子也是很優(yōu)秀，許多從小就去過(guò)許多地方，也是出過(guò)國(guó)，所以對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是不像我們那個(gè)時(shí)分，他們是有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的，所以更是需要我們?nèi)プ龊茫挥欣蠋煹膶W(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏充足了，才能更好的來(lái)教好同學(xué)們，一年來(lái)我除了英語(yǔ)專業(yè)的一個(gè)學(xué)習(xí)，也是主動(dòng)的參與到一些培訓(xùn)里面，去提升自己教學(xué)的技巧，同時(shí)和同行的溝通也是讓我不但是了解了其他的老師如何的上課，同時(shí)也是去提升了自己的一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以更好的來(lái)把同學(xué)們的英語(yǔ)給教好，個(gè)人這一年的學(xué)習(xí)也是收獲得許多。三、生活方面在生活上我有好的習(xí)慣，同時(shí)也是主動(dòng)的和辦公室的同事們相處友好，不懂的方面也是會(huì)主動(dòng)的和同事們溝通去找到方法，同時(shí)也是一些英語(yǔ)教學(xué)上遇到的困難也是會(huì)找老老師來(lái)請(qǐng)教，一年下來(lái)，自己也是主動(dòng)的做好防控，和同學(xué)們的相處也是挺好，他們也是喜愛(ài)我這個(gè)英語(yǔ)老師，同時(shí)我也是主動(dòng)的上課之中看到他們的不斷進(jìn)步和優(yōu)秀，也是感到驕傲，但同時(shí)也是明白還有許多的方面自己也是要連續(xù)的來(lái)做好。一年工作也是結(jié)束了，但是來(lái)年的工作我也是要連續(xù)的來(lái)努力，去做的更好，只有如此才能讓自己的英語(yǔ)教學(xué)能做得更好，同時(shí)同學(xué)們也是可以學(xué)到更多，有更多的一個(gè)收獲以及進(jìn)步。中職老師年度工作總結(jié)2自從成為一名老師，一份榮耀的責(zé)任就深深的刻進(jìn)了我的心中——“成為一名優(yōu)秀的人民老師!”為了能達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，始終以來(lái)我始終都在教育上嚴(yán)格的要求自己，主動(dòng)的改進(jìn)自己。并在教育工作中認(rèn)真的教導(dǎo)好自己自己的學(xué)習(xí)，并同時(shí)也在不斷的完善自己。如今，一年的時(shí)間將近結(jié)束，回憶近兩個(gè)學(xué)期的工作情況，我對(duì)自己也有了一些感受，在此我對(duì)自己的情況做個(gè)人工作總結(jié)如下：一、個(gè)人的教育方面在教育的工作中，我針對(duì)班級(jí)內(nèi)兩級(jí)分化的情況進(jìn)行了嚴(yán)格的改進(jìn)和調(diào)整。在教育上，我按時(shí)的與班上成果較差的同學(xué)進(jìn)行談話，了解他們目前的情況與消極懈怠的情況。為此，我針對(duì)本機(jī)的情況制定了嚴(yán)格的教學(xué)方案，并在些教案的時(shí)分也著重考慮基礎(chǔ)差的同學(xué)，對(duì)一些常見(jiàn)和重要的基礎(chǔ)進(jìn)行拆開(kāi)講解。在學(xué)習(xí)上既對(duì)了解的學(xué)習(xí)進(jìn)行了肯定的穩(wěn)固，也帶動(dòng)了基礎(chǔ)不佳同學(xué)的愛(ài)好。并且，我也在教育上主動(dòng)激勵(lì)，多多點(diǎn)名解答一些簡(jiǎn)潔問(wèn)題，培育同學(xué)的愛(ài)好和信念。此外，我也始終著重強(qiáng)化一些優(yōu)秀同學(xué)的培育，并讓他們帶動(dòng)一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)帶差的調(diào)整同學(xué)，強(qiáng)化管理要求，提高同學(xué)的自覺(jué)性。二、班級(jí)的管理上在課堂上，我主動(dòng)發(fā)揮班干部的作用，讓管理的班干部主動(dòng)的去維持課堂上的班級(jí)情況，強(qiáng)化他們對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，并強(qiáng)化對(duì)其他同學(xué)的要求，維持班級(jí)的紀(jì)律要求。并多加激勵(lì)和欣賞，讓同學(xué)們能漸漸習(xí)慣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂氣氛。三、思想和其他方面的引導(dǎo)教育在自己的思想上，我嚴(yán)格的遵守自身的師德師風(fēng)，無(wú)論在工作中還是生活中都嚴(yán)格的要求自己。讓自己能成為同學(xué)眼前行動(dòng)和自覺(jué)的典范。此外，在作業(yè)的批改上，盡管工作較多，但我也一會(huì)保持著良好的字跡留下評(píng)語(yǔ)，并激勵(lì)同學(xué)改進(jìn)潦草的字跡，寫(xiě)出漂亮的作業(yè)。一年來(lái)，我主動(dòng)的教導(dǎo)同學(xué)，努力將自己了解的學(xué)問(wèn)認(rèn)真的教導(dǎo)給他們。并且，自身也在不斷的強(qiáng)化，讓自己的力量和學(xué)問(wèn)不斷的累積。如今，20X年已經(jīng)結(jié)束了，但我會(huì)更進(jìn)一步的堅(jiān)定自己的道路，讓自己能成為一名杰出的人民老師!中職老師年度工作總結(jié)3伴著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回憶這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂?？墒菬o(wú)論怎樣樣，我總是以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的思想無(wú)怨無(wú)悔的在教育這片熱土上奉獻(xiàn)這我的青春。我喜愛(ài)那純真的笑容，我喜愛(ài)那稚嫩的話語(yǔ)，我喜愛(ài)那頑皮的動(dòng)作，喜愛(ài)那一聲聲老師的叫喚聲。一、班級(jí)工作，注意特色（一）在班級(jí)工作方面，在我們班主任陳老師的指導(dǎo)和幫忙下越來(lái)越得心應(yīng)手。首先體此刻班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，在中班的一年中我們結(jié)合班級(jí)幼兒的特點(diǎn)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿童趣的“迪斯尼樂(lè)園”，讓幼兒每一天在一個(gè)夢(mèng)幻的環(huán)境中生活與游戲。主題墻的創(chuàng)設(shè)上征求孩子的看法，依據(jù)主題的改變將幼兒想要了解和明白的主題資料張貼出來(lái)，充足調(diào)動(dòng)孩子的進(jìn)取性和參與性，把教室作為孩子的第二家來(lái)布置。（二）幼兒參與班級(jí)管理。每一天賜予幼兒當(dāng)小助手和小老師的時(shí)機(jī)，讓幼兒在班級(jí)中有主動(dòng)互助的意識(shí)，讓本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒主動(dòng)幫忙本領(lǐng)弱的幼兒，構(gòu)成他控到自控的轉(zhuǎn)變，并且有良好的班級(jí)風(fēng)貌，使幼兒的自主參與成為班級(jí)的一個(gè)特色。（三）結(jié)合自身特長(zhǎng)，構(gòu)成班級(jí)特色，利用飯前飯后等時(shí)間開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)。在幼兒園合唱藝術(shù)團(tuán)的背景下，也結(jié)合自我本身的音樂(lè)特長(zhǎng)，將音樂(lè)打造成我們班級(jí)的一個(gè)特色，為幼兒搜集不一樣風(fēng)格的經(jīng)典音樂(lè)當(dāng)作背景音樂(lè)在可利用的時(shí)間給幼兒播放；在平常音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中注意培育幼兒正確的唱歌技巧和演唱形體；充足利用幼兒愛(ài)玩的特點(diǎn)，供應(yīng)給幼兒不一樣的樂(lè)器，給幼兒了解樂(lè)器、演奏樂(lè)器的時(shí)機(jī)。這一年下來(lái)，我們班幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)都有得到不一樣程度的提高。二、保育工作，注意詳情孩子升入中班以來(lái)，生活自理本領(lǐng)逐步提高，穿衣、脫襪、疊被子都完成得比擬好，可是我也發(fā)此刻進(jìn)餐和盥洗方面有一部分幼兒還需要老師提示和幫忙。其實(shí)經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間的相處，班級(jí)里每位幼兒的進(jìn)餐和盥洗習(xí)慣我們都非常清晰了，我想在這個(gè)基礎(chǔ)上針對(duì)不一樣的幼兒賜予個(gè)別關(guān)注，從詳情上使保育工作更加完善。（一）進(jìn)餐：營(yíng)造快樂(lè)的進(jìn)餐氣氛，播放輕音樂(lè)或者孩子喜愛(ài)的故事，對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒強(qiáng)化家園溝通，經(jīng)過(guò)家園合作的方式讓幼兒對(duì)于自我不喜愛(ài)的食物從不喜愛(ài)吃到能吃一點(diǎn)，從吃一點(diǎn)到盡量全部吃完，養(yǎng)成不挑食、不鋪張食物的好習(xí)慣，使幼兒身體健康得到了良好的進(jìn)展。（二）盥洗：了解每個(gè)幼兒的盥洗情景，讓盥洗習(xí)慣好的幼兒去影響不好的幼兒，激勵(lì)幼兒不僅僅在幼兒園要用七步洗手法洗手，在家里或是外面玩的時(shí)分同樣也要運(yùn)用七步洗手法；親密留意每一位幼兒在吃完?yáng)|西后漱口的習(xí)慣，提示和幫忙幼兒養(yǎng)成這個(gè)良好習(xí)慣；喝水一向是老師們每一天耀提示幼兒許多次的事情，也是家長(zhǎng)們比擬關(guān)注的一方面，所以我們創(chuàng)設(shè)喝水墻記錄幼兒的每一天在幼兒園的喝水量，另外大部分幼兒都會(huì)自我?guī)瓉?lái)幼兒園，要求幼兒至少將自我杯子里的水喝完；利用好盥洗室中的鏡子，讓幼兒學(xué)會(huì)去照鏡子關(guān)注自我的形象。保育工作關(guān)系到每個(gè)幼兒的身體健康，我們必需嚴(yán)格對(duì)待，留意關(guān)注每一個(gè)詳情。三、教育教學(xué)工作，注意科學(xué)我從本班幼兒的實(shí)際情景動(dòng)身，在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》的引領(lǐng)下，結(jié)合園內(nèi)的工作方案和班級(jí)特色，布置好每周方案活動(dòng)資料，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。中班的幼兒有著顯著的年齡特征，依據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中我運(yùn)用科學(xué)的指導(dǎo)觀，關(guān)注的不只是孩子能在活動(dòng)中學(xué)到多少學(xué)問(wèn)，而是注意激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好和培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)每一次的團(tuán)體活動(dòng)讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，五大領(lǐng)域全面進(jìn)展的同時(shí)也得到獨(dú)特的進(jìn)展。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我緊緊圍繞孩子的切實(shí)需要和主題來(lái)投放活動(dòng)材料，依據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要投放一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，在幼兒活動(dòng)時(shí)，親密關(guān)注幼兒的個(gè)別化差異，滿意幼兒進(jìn)展的需要。四、教育科研工作，注意創(chuàng)新在教育科研方面，在這一年中我進(jìn)取參與園內(nèi)外的教科研培訓(xùn)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，并且圍繞我的區(qū)立項(xiàng)課題《幼兒園玩沙區(qū)活動(dòng)有效開(kāi)展的實(shí)踐研討》切實(shí)做好實(shí)踐工作，將每一次的活動(dòng)記錄完好，再每一次活動(dòng)后進(jìn)行深入反思，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪苏n題的結(jié)題報(bào)告。在這一過(guò)程中，我體會(huì)到教育科研工作并不是想象中那么遙不行及，教育科研工作就是為了更好地解決我們?cè)谌粘О噙^(guò)程中遇到的困惑和難題，將這些困惑和難題做研討，構(gòu)成良好的解決方案并且能夠給同行們予以借鑒。我覺(jué)得在教育科研工作中，要做好結(jié)實(shí)的理論基礎(chǔ)，汲取前輩的良好經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成屬于自我的研討思路，注意創(chuàng)新。五、家長(zhǎng)工作，注意時(shí)效每一個(gè)孩子都是家長(zhǎng)們的珍寶，也是我們老師的珍寶。我們是由X個(gè)小家庭組成的大家庭，在孩子的事情上頭，我相信老師和家長(zhǎng)們的目標(biāo)是全都的，都希望孩子能夠成為一個(gè)歡樂(lè)、幸福、有本領(lǐng)且對(duì)社會(huì)有用的人，朝著這個(gè)目標(biāo)老師和家長(zhǎng)們之間是應(yīng)當(dāng)相互尊重和信任的。所以，在真誠(chéng)地應(yīng)對(duì)班級(jí)里的每一位家長(zhǎng)，強(qiáng)化家園溝通。我注意與家長(zhǎng)溝通的時(shí)效性，進(jìn)取的按時(shí)的向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在幼兒園的表現(xiàn)，包括孩子的生理情景（飲食、喝水、午睡）心理情景（心情表現(xiàn)）等等，將孩子的提高點(diǎn)或缺乏的地方經(jīng)過(guò)面談、微信、電話的形式第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)們一齊探討合適孩子的教育方式，也學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們的一些好的教育理念和方法，我覺(jué)得有一句話很合適我們幼教工的心聲——孩子的歡樂(lè)，是對(duì)我工作的激勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。當(dāng)然，自我在幼兒園工作的時(shí)間不是很長(zhǎng)，還是一個(gè)新老師，我想不管是班級(jí)工作、科研、教育教學(xué)方面等雖然有提高，可是還有更大的空間。在將來(lái)，只要是跟幼教相關(guān)的事情都值得我去學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，由于這是我一生所要從事的事業(yè)。中職老師年度工作總結(jié)4光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，20X年已經(jīng)過(guò)去。逝去的20X年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級(jí)老師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的一年，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)過(guò)去的一年中，我始終擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)真強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探究、主動(dòng)進(jìn)取的要求去標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。對(duì)待同學(xué)做到：民主公平，公正合理，嚴(yán)格要求，耐煩教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，主動(dòng)溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。二、強(qiáng)化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)根本功在教育教學(xué)方面，我努力強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的根本思想、根本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律。了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的措施。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教學(xué)、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，比方，握握他的手，幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深入的理解和尊重。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的缺乏之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得活潑、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深化淺出，耐煩對(duì)待每一個(gè)同學(xué)提出的問(wèn)題。我真正做到了每一位同學(xué)都喜愛(ài)我上的每一節(jié)課。幾年下來(lái)，我任教的班級(jí)，同學(xué)成果明顯上升，每次考試成果均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評(píng)。三、強(qiáng)化素養(yǎng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平20X年X月，我擔(dān)當(dāng)初X3個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)。初涉語(yǔ)文學(xué)科，這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是同學(xué)剛剛進(jìn)入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我主動(dòng)投入到素養(yǎng)教育的探究中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研討，更新教育觀念，把握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的力量。在教學(xué)中，我大膽探究合適于同學(xué)進(jìn)展的教學(xué)方法。首先強(qiáng)化對(duì)同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高同學(xué)自學(xué)力量；給同學(xué)提供合作學(xué)習(xí)的氣氛，在同學(xué)自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成X人的學(xué)習(xí)小組，使同學(xué)在合作學(xué)習(xí)的氣氛中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和訂正錯(cuò)誤的力量；為同學(xué)提供時(shí)機(jī)，培育他們的創(chuàng)新力量。其次強(qiáng)化教法研討，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培育同學(xué)創(chuàng)新力量，是素養(yǎng)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重實(shí)行了問(wèn)題--商量式教學(xué)法，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書(shū)方法，培育問(wèn)題意識(shí)；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納學(xué)問(wèn)要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語(yǔ)文素養(yǎng)教育的主動(dòng)嘗試，主動(dòng)采納創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)同學(xué)商量、思維的方法，訓(xùn)練同學(xué)力量，所教班級(jí)的同學(xué)成果得到了充足的肯定和表達(dá)，近幾年參與學(xué)校組織的語(yǔ)文老師公開(kāi)課、教學(xué)根本功競(jìng)賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成果均居全校前列，其中20X年居五校聯(lián)考同等班級(jí)第一名。20X年所教同學(xué)段成果又獲大豐收。四、強(qiáng)化教育教學(xué)研討，提高教育科研力量實(shí)施語(yǔ)文素養(yǎng)教育，為教育改革指明了方向在教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問(wèn)題，運(yùn)用素養(yǎng)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過(guò)程，多注意發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，以素養(yǎng)教育為動(dòng)身點(diǎn)，提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際，具有肯定的適用價(jià)值?？傊?，作為一名老師，教學(xué)是我的根本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能完成自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì)，實(shí)施素養(yǎng)教育對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我深知，自己目前的水平距離我幻想的目標(biāo)還遠(yuǎn)，前面的路還很長(zhǎng)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!中職老師年度工作總結(jié)5日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)年就要過(guò)去了?；貞涍@一學(xué)年的教學(xué)工作，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)：一、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)年，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，提高物理教學(xué)質(zhì)量。我任教初二班級(jí)的X至X班的物理課程。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)“四認(rèn)真”：課前“認(rèn)真”作好充足準(zhǔn)備，“認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班