感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)15篇

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)15篇感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)15篇

總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，通過它可以正確熟悉以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是我為大家收集的感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

依據(jù)縣教育局的指示精神，結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和同學(xué)實(shí)際，在活動(dòng)中貼近生活、貼近同學(xué)和知行統(tǒng)一的原則，讓同學(xué)懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學(xué)的關(guān)心和社會的關(guān)愛，學(xué)會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人。培育同學(xué)對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓同學(xué)知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。

一、通過感恩教育，使同學(xué)懂得感恩的價(jià)值

一是使同學(xué)知恩。讓同學(xué)明白，在這個(gè)社會里，愛從來都是雙向的，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、伴侶、老師、學(xué)校和社會的恩惠。讓同學(xué)懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，還應(yīng)顧及他人的利益。培育同學(xué)與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格;

二是使同學(xué)學(xué)會感恩。要讓同學(xué)明白，胸懷感恩之心是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng);

三是使同學(xué)擅長施恩。讓同學(xué)擁有熱忱、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去關(guān)心身邊需要關(guān)心的人。

二、感恩的四個(gè)主題是：

(1)感謝父母哺育恩;(2)感謝老師培育情;(3)感恩社會關(guān)愛情;(4)感謝同學(xué)關(guān)心情。

三、學(xué)校特別重視這次感恩教育活動(dòng)，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動(dòng)：

(一)是舉辦一次以感恩為專題的班會。

(二)是算一筆感恩帳。

各班要充分發(fā)揮師生的制造性，細(xì)心策劃，利用主題班會，讓同學(xué)在老師和同學(xué)面前講出對父母、師長、親友的愛。通過算時(shí)間帳、金錢帳、感情帳，引導(dǎo)同學(xué)算一算自己在成長過程中父母的辛勤哺育之恩、老師的細(xì)心教育之情、親友的無私關(guān)心之誼。

(三)是辦一期以感恩為主題的手抄報(bào)。

讓同學(xué)聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，表達(dá)對生活的喜愛，對親情的眷戀。

(四)是做一次感恩作業(yè)。

結(jié)合本班同學(xué)特長細(xì)心設(shè)計(jì)感恩作業(yè)。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。

四、通過這次活動(dòng)發(fā)覺。

好人好事多了;拾金不昧的多了;同學(xué)跟老師、家長的關(guān)系更加親密了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛父母了;自理的力量更強(qiáng)了;學(xué)習(xí)更加努力了;報(bào)效祖國的心更迫切了。

五、今后我校立足都要以感恩為主題對同學(xué)進(jìn)行感謝老師。

感謝父母，感謝全部關(guān)心過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會，發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我校校內(nèi)廣播進(jìn)行播放。

學(xué)校常常利用班隊(duì)會、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。結(jié)合各種捐款活動(dòng)，開展意義深遠(yuǎn)的感恩教育活動(dòng)，讓同學(xué)知道扶危濟(jì)困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓同學(xué)懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德，特殊是當(dāng)別人有困難時(shí)，要勇于伸出雙手去關(guān)心，讓點(diǎn)滴愛心匯聚成愛的洪流。

最終把感恩教育活動(dòng)由學(xué)校、家庭延長到勞動(dòng)人民和大自然之中去。

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

一年一次的感恩節(jié)到了！經(jīng)過兩周的細(xì)心策劃，今日最終迎來了期盼已久的感恩節(jié)！這次感恩節(jié)的主題是：“生命因感恩而豐富”。盼望通過這次活動(dòng)，孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來歷，更能夠在生活中學(xué)會感恩。

早晨，孩子和家長們一來幼兒園就開頭勞碌火雞頭飾的制作，先是涂顏色，然后是剪貼和裝訂。以往的美工只是針對孩子們，這次好多家長都特殊樂觀地參加，并且樂在其中。在孩子們忙于手工的同時(shí)，老師也開頭著手預(yù)備美味的南瓜湯。

9:30手工活動(dòng)結(jié)束，我?guī)е康男“閭H到另外一間教室講感恩節(jié)的故事。其他老師開頭布置做點(diǎn)心的桌子。家委會的爸爸媽媽帶領(lǐng)全部的爸爸媽媽們到三樓活動(dòng)場，預(yù)備為孩子們表演感恩節(jié)故事?？粗议L們躍躍欲試的樣子，老師們心里也布滿了期盼！

在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下，南瓜瓤挖好了。感動(dòng)人心的時(shí)刻最終到來，我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了！進(jìn)到教室后，孩子們分三排坐下，看著對面的爸爸媽媽們，他們好快樂！尤其是當(dāng)他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后，更是快樂的不得了。不過在要求寧靜的時(shí)候，孩子們還是很仔細(xì)地開頭觀賞表演了！

先是恩隨的爸爸開場，介紹了清教徒們乘坐五月花去查找美洲大陸的北京，然后我們的家長乘坐五月花船上場了，口里喊著：嘿喲、嘿喲的口號?？雌饋碚娴暮懿缓唵魏?。來到美洲大陸的清教徒們饑寒交迫，但他們得到了印第安人的關(guān)心。

扮演印第安人的爸爸媽媽們，“喔呼，喔呼”上場了！他們關(guān)心清教徒們御寒、度過饑餓的冬天。春天到了，好心的印第安人關(guān)心他們種種子。到秋天的時(shí)候，他們豐收了！為了感謝上帝，以及感恩印第安人的關(guān)心，他們舉辦了感恩聚會！節(jié)目的最終，他們唱起了《假如感到幸福你就拍拍手》，我們的孩子也被邀請一起互動(dòng)。

爸爸媽媽們仔細(xì)的表演博得了孩子們熱鬧的掌聲！孩子們也為爸爸媽媽們預(yù)備了一首他們自己創(chuàng)編的兒歌：WewishyouaHappyThanksgiving!這首歌把我們的歡樂帶向了一個(gè)新的高潮！

看罷節(jié)目，做好玩的嬉戲，共享好吃的食物今日的感恩節(jié)給老師、小伴侶、家長都留下了許多的歡樂！期盼大班的小伴侶在他們長大的時(shí)候能把這份快樂歡樂永久記在心中！

XX幼兒園

馬XX老師

20xx年11月

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

清城美苑幼兒園20xx—20xx學(xué)年中一班感恩活動(dòng)總結(jié)古人說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在11月27日，幼兒園各班級開展了感恩節(jié)系列活動(dòng)，中班以“讓愛住我家”為主題。通過此次感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小懂得珍惜伴侶，理解父母，感知父母對自己學(xué)會關(guān)愛和敬重長輩！現(xiàn)就依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)開展?fàn)顩r做一下總結(jié)。

活動(dòng)當(dāng)天下午3：30，家長們早已來到教室門口等待，孩子們也預(yù)備就緒等待活動(dòng)的開頭。隨著家長們簽到就緒，我們活動(dòng)正式開頭。

第一個(gè)環(huán)節(jié)，通過觀看課件、視頻使孩子和家長初步了解感恩節(jié)的由來和特色食物等，并且一起觀賞孩子護(hù)蛋節(jié)照片，讓孩子感受到護(hù)蛋的不易，體會父母照看自己的不簡單。并且通過照片回憶自己與家人的溫馨時(shí)刻，感受愛住我家。接下來，老師家長和孩子共同宣誓：愛自己，愛家人，愛同伴，愛愛我的人，我們相親相愛永久在一起。其次個(gè)環(huán)節(jié)，黃絲帶傳遞愛。黃絲帶寓意著愛和盼望，通過家長和孩子之間相互系黃絲帶，來把自己的愛和幸福傳遞給同伴和他人。第三個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒表演感恩節(jié)目。舞蹈《火雞舞》、手語《感謝》、音樂律動(dòng)《快嘴巴》、故事表演《螞蟻和食蟻獸》、打擊樂《哈巴狗》等幼兒充分的預(yù)備，精彩的表演贏得了家長熱鬧的掌聲和滿足的贊揚(yáng)。第三個(gè)環(huán)節(jié)，親子嬉戲—《小手牽大手》，家長用眼罩蒙住眼睛，幼兒牽住爸爸媽媽的手過障礙物，告知爸爸媽媽，我肯定會照看你們的。最終，感恩節(jié)自助大餐。不僅有孩子家長自帶的各種食物，還有幼兒園廚房細(xì)心預(yù)備的感恩節(jié)特色食物：南瓜餅，糕點(diǎn)還有壽司等每位食

物。孩子們在享受大餐的同時(shí)，還不忘給爸爸媽媽共享，說一聲：“爸爸媽媽辛苦了，我愛你們?！辈⑺蜕献约河H自制作的感恩節(jié)手工禮物——印第安火雞面具，表達(dá)對父母家人的感謝感恩。

感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，信任老師、孩子還有家長們將會感恩之心始終連續(xù)下去。通過家長的反饋，許多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng)，我們在家長的支持下，也會努力辦好每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中與幼兒們一起成長。

中一班

20xx年11月

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)4

漂亮的感恩節(jié)，幸福的感恩節(jié)!為了讓孩子們在這樣的節(jié)日里感受到幸福和歡樂，感謝身邊的每一個(gè)人，xx幼兒園開展了“感恩節(jié)”系列教育活動(dòng)。

悅耳的故事讓孩子們了解了關(guān)于感恩節(jié)的傳奇。

一封滿含xx幼兒園人對家長伴侶祝愿的信件，孩子們幫爸爸媽媽做的一件件力所能及的小事(捶捶背，端杯水，甜甜的祝愿……)，讓爸爸媽媽們覺得珍寶們在漸漸長大，漸漸懂事，幸福的淚水潮濕了他們的雙眼……

老師和孩子們一起營造的歡樂濃濃的感恩節(jié)氛圍，讓孩子們興奮不已，忍不住拉著爸爸媽媽得手說：快看啊，那就是搖籃部落，是我們和老師一起預(yù)備的!”

在一每天的期盼中，感恩節(jié)最終到來了!

早晨，楊園長在廣播中，為友愛的孩子、老師、家長送上了節(jié)日的誠心祝愿，感謝全部的人相互鼓舞相互賜予，并且給每個(gè)班的老師和孩子送上了細(xì)心預(yù)備的禮物――快樂果!真是細(xì)心又布滿愛心的園長媽媽!

在輕松愉悅的thanksgivingday的音樂聲中，孩子們在經(jīng)過細(xì)心的裝扮后(帶著印第安頭飾，爆米花項(xiàng)鏈)，來到了操場。哇!可愛的英語老師們裝扮成印第安人的模樣，穿上美麗的彩條群，手拿長矛，在舞臺上跳起了《tenlittleindians》，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中，我們再一次看到了幸福和歡樂。

當(dāng)《感恩的心》再一次響起，我們請來了廚房的叔叔、門衛(wèi)的爺爺、財(cái)務(wù)室的阿姨，保潔員阿姨，司機(jī)師傅等，這些在孩子們身邊時(shí)刻都在我們付出的勤勞的人，為我們將要開業(yè)的美食小鎮(zhèn)進(jìn)行剪裁。是啊，這些人都是悄悄的辛苦付出的那些人，或許只有在這樣的時(shí)刻我們和我們的孩子們才能有機(jī)會對他們說一聲：感謝您，您辛苦了!

可愛的美食部落鎮(zhèn)長宣布美食小鎮(zhèn)開業(yè)，部落酋進(jìn)步行了揭牌儀式，全部的一切完全讓孩子們沉醉在了一個(gè)關(guān)于印第安人傳奇的故事中，那種沉醉和歡樂感染了在場的每一個(gè)人。

最終到了美食共享大餐的時(shí)刻了，但是要想進(jìn)入美食小鎮(zhèn)，必需先對上暗號哦：火雞語“嘎包嘎包嘎包”，進(jìn)入美食小鎮(zhèn)，就可以享受一頓“饕餮盛宴”了，每個(gè)班級早已把共享的美食擺放在走廊的餐桌子上，特別豐富，孩子歡快的在美食街中游來游去，彼此間說著HappyThanksgiving!的祝愿，去選擇自己的喜愛的食品，有各色爆米花、各種餅干、各種水果、各種糖果。那可真是大開口福啊……

隨著歡快的感恩節(jié)樂曲，隨著一聲生的祝愿，我們的感恩節(jié)教育過程體現(xiàn)了集團(tuán)讓愛更多一點(diǎn)的教育理念，切合了趙園長提出的素養(yǎng)教育五個(gè)教育途徑，體現(xiàn)了以兒童為本，讓孩子們在這樣的情景中，自主的感受歡樂，共享幸福，感恩別人。

盡管喧鬧的美食小鎮(zhèn)已經(jīng)變得安靜，但是仿佛孩子們那天真歡樂的笑聲還在漂浮，甜蜜的祝愿永久的留在了每個(gè)人的心中。

感恩節(jié)歡樂!歡樂感恩節(jié)!

感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去敬重師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)懷、關(guān)心他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友情;擁有一顆感恩之心，就會擁有歡樂，擁有幸福。11月23日晚上在園長及總務(wù)部的組織下舉辦了城西幼兒園第一屆的感恩節(jié)活動(dòng)，讓大家團(tuán)聚一堂，共同回憶這一年來的歷程及各們老師的成長，讓彼此相互了解，打快樂扉，在活動(dòng)中體驗(yàn)感動(dòng)和真情，心存感恩，回報(bào)他人。

這次活動(dòng)的開場先是主持人簡潔的道出了活動(dòng)的緣由及感恩節(jié)的由來，緊接著是進(jìn)入其次環(huán)節(jié)《感恩團(tuán)隊(duì)》，大家一起觀看幻燈片上同事們從剛?cè)雸@的青澀到今日慢慢成熟的一個(gè)成長歷程，共同回顧并珍惜幼兒園開園時(shí)的辛酸不易到今日的成果;之后全部的新老老師分兩排對站，相互賜予最熱鬧的掌聲，最真誠的鞠躬，最深情的擁抱，大家眼里都溱滿了感恩的淚水，浸在這無言的擁抱中。

每一個(gè)環(huán)節(jié)的后面都有一個(gè)感恩卡片時(shí)間，主持人隨機(jī)抽取老師們事先寫好的感恩卡片，被抽取到的老師就會上臺把自己最想感謝的人及最感動(dòng)的事與大家一起共享，此時(shí)此刻，全部上臺來共享的老師們一個(gè)個(gè)都深情滿滿的道出自己的真情，情到深處都不禁煽然淚下，我們除了感動(dòng)還是感動(dòng)。

第三環(huán)節(jié)是由曹園長組織的《感恩親人》，以感恩父母親人為切入點(diǎn)，以家的文化為引導(dǎo)，作為孝親文化進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)。有愛就有親人，身邊每一個(gè)愛你的和你愛的父母兄妹、同事、伴侶、孩子都是我們的親人，每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)當(dāng)是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來。接著第四環(huán)節(jié)是全體老師的手語表演《感恩的心》，一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，由于感恩不是簡潔的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、獨(dú)立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

第五環(huán)節(jié)是由張園長組織的《感恩幸?！罚@一環(huán)節(jié)中張園長還請了幾位老師上臺來與大家共享了不同的幸福之道，讓大家感慨頗深;由于心中有感恩之情，所以幸福，那畢竟什么是幸福呢?幸福是一種感覺，要專心去查找去體會的。

第六環(huán)節(jié)《感恩同事姐妹》有兩個(gè)小環(huán)節(jié)，首先主持人將老師們事先寫好的全體同事閃光點(diǎn)的表格收上來，任意選具有代表性的一篇，從頭至尾讀出來，看看自己在同事眼中是個(gè)什么樣的人。其次是智力搶答得愿望，每一個(gè)搶答正確的老師可以在今日完成一個(gè)愿望，其它老師都會盡力滿意她。

第一位搶答正確的賀青茹老師指派了王小妹老師再現(xiàn)皇后的風(fēng)采;而其次位搶答正確的熊美琳老師指派了張園長講一個(gè)笑話，幽默的話語引得我們開懷大笑，最終第三位搶答正確的詹珍珍老師指派熊美琳老師來段即興舞蹈，火辣的舞姿更是引得全場心情高漲。我們有緣聚在一個(gè)大家庭里，每一個(gè)人都是我的老師、恩人、伴侶，所以我們要有一顆謙卑之心，用贊許的目光去發(fā)覺身邊同伴的特長，愛她呵護(hù)她向她學(xué)習(xí)。

最終我們共同為城西幼兒園及這些過生日的老師一起祝愿過了個(gè)團(tuán)聚的生日，感謝城西幼兒園這個(gè)大家庭，使我們能像親姐妹一樣相親相愛，感謝園長及各位老師的付出和努力。然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》我們都是好伴侶，感恩著彼此。結(jié)尾主持人還給我們宣讀了感恩商定八章，我信任我們肯定都能堅(jiān)持的做下來的。

感恩節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但感恩的心永久存在。這次活動(dòng)讓我們更明白了，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在連續(xù)，只要我們專心感受，專心傾聽，就會發(fā)覺生活布滿了愛，由于我們學(xué)會了感恩。心存感恩，會讓一句簡潔的話語布滿了奇妙的力氣，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會將感恩化做一種布滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于我們的生活中。

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)5

今年的感恩節(jié)活動(dòng)，我園老師樂觀籌劃預(yù)備，向全園樂觀宣揚(yáng)，連續(xù)激發(fā)我園老師與家長的活動(dòng)愛好，努力在全園上下營造“感恩”的良好氛圍，讓廣闊師幼及家長樂觀主動(dòng)地參加活動(dòng)，潛移默化地受教育和鼓舞。從總體上看比較勝利。

一、探究中的收獲

（1）加強(qiáng)宣揚(yáng)，制作了看板，以此加深對感恩節(jié)的理解。

（2）注意參加性，邀請了家長參加進(jìn)來，讓備受關(guān)愛的寶寶們跟父母互換角色，為遠(yuǎn)道而來的父母遞上熱茶，搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手為父母做一下按摩，父母感覺孩子長大了。

（3）實(shí)效性。通過這次活動(dòng)，父母看到了孩子的成長，看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。

二、存在的問題

此次活動(dòng)雖有成效，但有許多不足。預(yù)備倉促張貼的標(biāo)語不足，宣揚(yáng)力度還欠缺，還有活動(dòng)過程中有些孩子潛意識還存在著“別人為我服務(wù)”的思想。

三、活動(dòng)體會。

本次活動(dòng)，大家進(jìn)行了深刻反思，全都認(rèn)為，要把一個(gè)活動(dòng)開展的有聲有色，宣揚(yáng)工作必需到位，以此來號召大家樂觀參加，將感恩教育滲透到日常生活活動(dòng)中，長期進(jìn)行下去，為創(chuàng)設(shè)和諧社會增加資源。

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)6

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。今日是西方感恩節(jié)，古鎮(zhèn)光陽幼兒園組織孩子們進(jìn)行了主題為“感恩長輩賜予我幸福生活”的動(dòng)手為長輩做好吃的活動(dòng)。通過活動(dòng)，滿意了孩子們獲得了親自動(dòng)手制作的歡樂，同時(shí)讓大家感受到感恩與被感恩的幸福，促進(jìn)和諧氛圍，傳遞正能量。

20xx年xx月xx日上午10點(diǎn)左右，幼兒園廚工和伙委會的家長代表們?yōu)楦靼喙?yīng)了相應(yīng)數(shù)量的餃子皮、云吞皮和各種餡料。孩子們在班上已經(jīng)迫不及待地等著一顯身手了。卷起衣袖，洗潔凈小手，學(xué)著拿起一張“皮”，用小勺子裝上餡料，就這樣一個(gè)又一個(gè)承載著孩子們稚嫩的童真，簡潔的愛心餃子和云吞面世了！

下午，孩子們把歡樂、幸福、純真裝進(jìn)了代表著感恩的盒子里帶回家，預(yù)備著晚上孝敬長輩，感恩長輩！

孩子們回到家第一件事就是給長輩喂吃自己親自制作的食物，說一句感恩長輩的話。嘗到孩子感恩的食物，感受到感恩的幸福，大家都露出了絢爛的笑容。盼望通過今日的活動(dòng)讓大家知道，其實(shí)幸福就是這么簡潔。而孩子要從小進(jìn)行感恩教育，促使家庭更美滿，人人相親相愛，社會氛圍更和諧。

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)7

為教育幼兒懂得珍惜別人的愛，懂得感恩。11月22日，XX幼兒園開展了“學(xué)會感恩與愛同行”感恩節(jié)主題活動(dòng)。

活動(dòng)開頭前，老師們運(yùn)用故事、談話、兒歌、PPT等多種途徑和方式讓孩子們了解感恩節(jié)的由來及習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注四周人對自己成長付出的一切?；顒?dòng)中，孩子們先為爸爸媽媽爺爺奶奶獻(xiàn)上了舞蹈《我給爺爺奶奶捶捶背》，美麗的舞姿贏得了陣陣熱鬧的掌聲。一首《感恩的心》，伴隨著孩子們布滿童真的手語演繹，傳達(dá)出孩子們對家人、對老師、對伴侶的愛。在親子互動(dòng)動(dòng)環(huán)節(jié)中，一句感恩的話語，一個(gè)布滿愛的擁抱，表達(dá)著孩子們對親人的感恩之情?；顒?dòng)接近尾聲時(shí)，孩子們將自己親自制作的感恩賀卡、項(xiàng)鏈、花等禮物，送給自己要感謝的人，表達(dá)自己的感恩之心。看著孩子們稚嫩的笑臉，家長們早已是熱淚盈眶。

本次活動(dòng)不僅增加了親子間的情感溝通，也使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤感恩之心，讓孩子們學(xué)會了珍惜伴侶，理解父母，真誠地去愛護(hù)和關(guān)懷身邊的每一個(gè)人。愿孩子們能帶著一顆感恩的心，健康歡樂成長。

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)8

11月26日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種文明，一種品德，一種責(zé)任。心存感恩，人生才會布滿幸福、歡樂。xx后同學(xué)普遍是獨(dú)生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢，慢慢遠(yuǎn)離了感動(dòng)、忘卻了感恩，針對這種道德的.缺失、情懷的失落，我xx小分隊(duì)開展了“感恩從心開頭，讓愛暖和彼此”的感恩主題教育活動(dòng)。

同學(xué)通過參與此次活動(dòng)，明白了自己成長的過程中無時(shí)無刻不在接受父母、老師、伴侶的努力和關(guān)愛，懂得了感恩父母、老師、伴侶的恩惠，并且用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己的感恩之情。

一、大力宣揚(yáng)，營造氛圍

感恩教育需要同學(xué)的參加，我們一方面通過國旗下講話宣揚(yáng)《感恩教育活動(dòng)倡議書》，“感恩”主題宣揚(yáng)欄、條幅，讓同學(xué)知道什么是感恩、為什么要感恩;另一方面通過評比感恩教育專題板報(bào)，播放感恩歌曲營造校內(nèi)感恩氛圍。

二、開展活動(dòng)，積蓄感情

我們細(xì)心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)，通過算算親情帳、講講親情故事、同學(xué)從點(diǎn)滴中感受到父母對自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心;通過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講競賽，同學(xué)深刻理解老師的諄諄教導(dǎo)、進(jìn)而感恩老師;通過“同學(xué)如手足”作文競賽，同學(xué)回憶了同窗好友對自己的愛，進(jìn)而萌發(fā)感恩伴侶之情。

通過開展的一系列活動(dòng)，同學(xué)們漸漸明白平淡的生活中到處布滿了愛的哲理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評，到理性的思索，再到心靈的碰撞，使同學(xué)經(jīng)受了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了同學(xué)積蓄已久的感恩之心。

三、關(guān)注細(xì)節(jié)，踐行感恩

為了讓感恩行動(dòng)看得見、摸得著，我們運(yùn)用以小見大、以點(diǎn)帶面的策略，提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個(gè)一”真情活動(dòng)、“我為同學(xué)做一事”。同學(xué)通過這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對父母、老師、伴侶的感謝，做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起，力爭成為一個(gè)布滿感恩之心的青少年。

四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶

xx小組仔細(xì)預(yù)備，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過程的管理，多方征求看法，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，充分發(fā)揮現(xiàn)代高校生的優(yōu)越性，樂觀走進(jìn)同學(xué)、走進(jìn)老師、走進(jìn)家長。

在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我們還大力營造感恩文化。組織同學(xué)觀看《xx》等感恩電影，并作觀后溝通，同學(xué)們的心靈受到了劇烈的震撼。

我們還組織同學(xué)學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、敘述感恩故事等等。感恩文化成為校內(nèi)內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校內(nèi)內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年健壯成長起來。

五、扎實(shí)活動(dòng)，效果顯著

為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處，我們細(xì)心的制作了月活動(dòng)方案，并把工作具體支配到每一周。全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會共同營造的布滿愛心的大環(huán)境中，從“接受愛”到“表達(dá)愛”，從知恩到報(bào)恩，漸漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào)、心存博愛的人。

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)9

20xx年x月26日幼兒園8個(gè)班級都進(jìn)行了感恩節(jié)活動(dòng)，嬰大1班教室布置尤其有特色，老師在氣球上畫了許多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩，家長反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動(dòng)伴隨著《感恩的心》美麗的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長，并請家長先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長大了，懂得感恩，懂得回報(bào)。

通過家長的反饋，許多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng)，我們在家長的支持下，也會努力辦好每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中與幼兒們一起成長。

活動(dòng)的勝利離不開老師們細(xì)心預(yù)備，但是活動(dòng)中部分老師還是停留在形式上，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓老師和幼兒理解，使活動(dòng)不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。范文3：

一年一次的感恩節(jié)到了!經(jīng)過兩周的細(xì)心策劃，今日最終迎來了期盼已久的感恩節(jié)!這次感恩節(jié)的主題是："生命因感恩而豐富"。盼望通過這次活動(dòng)，孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來歷，更能夠在生活中學(xué)會感恩。

早晨，孩子和家長們一來幼兒園就開頭勞碌火雞頭飾的制作，先是涂顏色，然后是剪貼和裝訂。以往的美工只是針對孩子們，這次好多家長都特殊樂觀地參加，并且樂在其中。在孩子們忙于手工的同時(shí)，老師也開頭著手預(yù)備美味的南瓜湯。

9:30手工活動(dòng)結(jié)束，我?guī)е康男“閭H到另外一間教室講感恩節(jié)的故事。其他老師開頭布置做點(diǎn)心的桌子。家委會的爸爸媽媽帶領(lǐng)全部的爸爸媽媽們到三樓活動(dòng)場，預(yù)備為孩子們表演感恩節(jié)故事?？粗议L們躍躍欲試的樣子，老師們心里也布滿了期盼!在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下，南瓜瓤挖好了。感動(dòng)人心的時(shí)刻最終到來，我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了!進(jìn)到教室后，孩子們分三排坐下，看著對面的

爸爸媽媽們，他們好快樂!尤其是當(dāng)他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后，更是快樂的不得了。不過在要求寧靜的時(shí)候，孩子們還是很仔細(xì)地開頭觀賞表演了!先是恩隨的爸爸開場，介紹了清教徒們乘坐五月花去查找美洲大陸的北京，然后我們的家長乘坐五月花船上場了，口里喊著：嘿喲、嘿喲的口號。看起來真的很不簡單呵。來到美洲大陸的清教徒們饑寒交迫，但他們得到了印第安人的關(guān)心。

扮演印第安人的爸爸媽媽們，"喔呼，喔呼"上場了!他們關(guān)心清教徒們御寒、度過饑餓的冬天。春天到了，好心的印第安人關(guān)心他們種種子。到秋天的時(shí)候，他們豐收了!為了感謝上帝，以及感恩印第安人的關(guān)心，他們舉辦了感恩聚會!節(jié)目的最終，他們唱起了《假如感到幸福你就拍拍手》，我們的孩子也被邀請一起互動(dòng)。

爸爸媽媽們仔細(xì)的表演博得了孩子們熱鬧的掌聲!孩子們也為爸爸媽媽們預(yù)備了一首他們自己創(chuàng)編的兒歌：WewishyouaHappyThanksgiving!這首歌把我們的歡樂帶向了一個(gè)新的高潮!

看罷節(jié)目，做好玩的嬉戲，共享好吃的食物今日的感恩節(jié)給老師、小伴侶、家長都留下了許多的歡樂!期盼大班的小伴侶在他們長大的時(shí)候能把這份快樂歡樂永久記在心中!

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)10

本月我園開展了“感恩節(jié)”系列活動(dòng)，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義，學(xué)會感恩。并通過學(xué)問問答了解科學(xué)常識、政治常識來拓展幼兒的學(xué)問面。以開展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會感恩，講規(guī)章，懂得謙讓，講衛(wèi)生節(jié)省的好習(xí)慣。

在此活動(dòng)中，各組長、各班級老師及全體后勤人員都能仔細(xì)負(fù)責(zé)，使各班活動(dòng)順當(dāng)開展。特殊是讓幼兒答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng)，使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培育哺育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級老師等。各班還通過不同形式讓孩去體驗(yàn)和感受父母辛苦，以此答謝父母的哺育之恩。特殊是小班孩子回家為父母擦鞋子，使父母特別感動(dòng)。還有大班組艾迪

(1)班要求孩子幫父母洗碗，父母感動(dòng)的拍下孩子洗碗的過程。

(2)班的感恩主題手抄報(bào)，把為國家做貢獻(xiàn)的每個(gè)崗位的人都畫了下來。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人。

在自助餐的活動(dòng)中，老師為孩子細(xì)心布置教室，把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛吃的餐點(diǎn)，孩子們快樂極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的特別精彩，沒有一個(gè)鋪張的，并保持著地面、桌面、身上都是潔凈的。

總之，通過這次活動(dòng)，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會感恩，也懂得了守規(guī)章、相互謙讓，養(yǎng)成良好節(jié)省的好習(xí)慣。

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)11

為了培育孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個(gè)富有愛心的人。11月的第四周我們園進(jìn)行“讓愛傳遞，感恩同行”為主題的感恩節(jié)活動(dòng)。一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育。

1、營造有愛系統(tǒng)的感恩節(jié)主題環(huán)境，充分讓幼兒在環(huán)境中感受愛，傳遞愛。

2、周一大早，就能聽到孩子們熱忱有愛的一聲“老師好，老師辛苦了”珍寶們在親人的陪伴下寫下感恩節(jié)祝愿語，并和親人，老師和小伙伴親熱擁抱，說聲靜靜話兒，傳遞愛意，滿滿的全是愛。

3、感恩的心在珍寶們心中已經(jīng)生根，他們特別喜愛用自己的小手為親人做事情，洗腳、捶背、洗衣服、擦桌子…忙的不亦樂乎，讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。家長伴侶內(nèi)心無比暖和，珍寶們真的長大了，為珍寶的懂事點(diǎn)贊。

4、愛的表達(dá)方式有很多種，在今年的感恩節(jié)，珍寶們利用手工作品將對親人的愛呈現(xiàn)出來，珍寶們做的非常專心，還不停的與老師共享禮物要送給誰，珍寶眼中滿滿的都是傲慢!信任家長伴侶們收到禮物時(shí)肯定熱淚盈眶!

5、感恩節(jié)當(dāng)天，我們請家長伴侶走進(jìn)幼兒園參與感恩節(jié)升華版活動(dòng)，珍寶們專心預(yù)備了精彩的節(jié)目，在歌曲“感恩的心”的旋律下，孩子們共同演繹的手語表演《感恩的心》，氣氛感人，整個(gè)幼兒園充滿著愛的氣息。傳統(tǒng)童謠的展現(xiàn)更是讓家長伴侶感動(dòng)不已，珍寶們向自己的親人雙手敬茶時(shí)將活動(dòng)推向高潮，此時(shí)，愛已經(jīng)不需要太多的語言。

我園在一周的時(shí)間內(nèi)組織了不同形式的活動(dòng)，在幼兒們參加下，寓教于樂，節(jié)日所包含的意義漸漸融入幼兒的記憶中，幼兒們臉上洋溢著絢爛的笑容，家長對感恩節(jié)活動(dòng)也賜予了樂觀的支持與反饋，組織幼兒在活動(dòng)中用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)12

每年的11月的最終一個(gè)星期四是一個(gè)特別的日子感恩節(jié)。自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少孩子不懂得感謝、感謝，只知道索取;甚至對太過關(guān)懷自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩心情。

為了培育孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個(gè)富有愛心的人。借這個(gè)節(jié)日，瑤頭幼兒園開展了感恩節(jié)活動(dòng)，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育!每個(gè)班都以自己的特色開展活動(dòng)：

小班讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人等，老師還帶領(lǐng)孩子們給家長畫了一幅畫，感謝父母祖輩的辛勤付出。

中班請孩子回家對父母說一句感恩的話，動(dòng)手給家長制作一幅花束等。

大班在幼兒園師生共同表演了“感恩的心”，并且每個(gè)小伴侶都制作了一張心形卡片，回家請父母在卡片上寫一句話。

各班都組織小伴侶進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，請孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯暖和的茶等。讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。

通過這次活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會了珍惜伴侶，理解父母，真誠地去愛護(hù)和關(guān)懷別人。在我們文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期盼著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，歡樂成長吧!

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)13

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今日的廣闊青少年來說，更是一種責(zé)任意識、獨(dú)立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣闊隊(duì)員心懷一顆感恩的心，樂觀地面對生活，感恩節(jié)到來之際，我校組織開展了“心存感恩，永不言棄”主題教育活動(dòng)，得到了廣闊師生的熱鬧歡迎和樂觀響應(yīng)。

在活動(dòng)中，我校以“感恩六個(gè)一”為活動(dòng)主題。讓同學(xué)感受大愛無聲和身邊四周平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、親人、伴侶就沒有我們今日的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類供應(yīng)吃、穿、住、行，一切的一切告知我們都來之不易，要知恩感恩。即感謝父母的哺育，感謝老師的教導(dǎo)，感謝同學(xué)的關(guān)心，感謝社會的關(guān)愛;增加愛心和社會責(zé)任感;關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的熟悉，懂得喜愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全進(jìn)展。感恩教育應(yīng)當(dāng)成為教育工永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

為了讓同學(xué)們提高對感恩活動(dòng)的熟悉，我校成立感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了細(xì)致的。

二、活動(dòng)異彩紛呈。

1、利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行一次宣揚(yáng)。做完課間操，紅領(lǐng)巾廣播站播報(bào)了感恩節(jié)的來歷、一個(gè)感恩的故事，激發(fā)全體隊(duì)員樂觀參加到活動(dòng)中來，讓每一個(gè)隊(duì)員都將感恩放在心中。

2、利用課間操同學(xué)向老師說一句感謝的話。在《感恩的心》音樂的渲染中同學(xué)感受到了老師的辛苦，增加了同學(xué)的感恩意識。

3、各班召開一次感恩主題班會。使同學(xué)常懷一顆感恩的心。

4、辦好一份感恩節(jié)手抄報(bào)。營造了濃濃的校內(nèi)感恩氛圍。

5、制作一份感恩節(jié)賀卡，送給你要感謝的人。

6、為你所要感謝的人做一件事情，讓(他、她)感謝。

這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與同學(xué)的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會了珍惜，學(xué)會了將心中的愛表達(dá)出來，喚起孩子們那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的和善本性與感恩之心。

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)14

常言道：百善孝為先，家合萬事興。誰言寸草心，報(bào)得三春暉……這是祖先為我們留下的教導(dǎo)，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動(dòng)了人類文明的進(jìn)展。

然而當(dāng)今社會，由于物欲膨脹，價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，同學(xué)中普遍存在著唯我獨(dú)尊，自私冷漠的心理趨勢。同學(xué)們慢慢遠(yuǎn)離了感動(dòng)，遺忘了感恩，不少同學(xué)認(rèn)為他人的關(guān)愛是理所當(dāng)然的，一味索取，不懂感謝，甚至對關(guān)愛厭煩、逆反。

針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓同學(xué)找回感恩之心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。青少年同學(xué)只有知恩、感恩、報(bào)恩，才會樂觀面對學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)而才會孝敬父母，回報(bào)社會，真正的成德達(dá)才。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感謝哺育自己的父母，感謝教育自己的老師，感謝關(guān)心過自己的人。只有懂得感恩的人，才是一個(gè)健康進(jìn)展的人，才會真正體會到幸福。“滴水之恩，涌泉相報(bào)?！币`行感恩，得從自己身邊做起，從現(xiàn)在做起。

一、感恩特色教育活動(dòng)主題：

(一)感恩父母，擁抱親情。

報(bào)答父母的哺育之恩，就是要我們經(jīng)常關(guān)懷父母，到處體諒父母，時(shí)時(shí)孝敬父母;少讓他們操勞，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要體會父母的艱辛，敬重父母的勞動(dòng)，做到不鋪張、不亂花錢，培育勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。

(二)感恩老師，仔細(xì)學(xué)習(xí)。

老師是我們?nèi)松砷L的引路人，作為同學(xué)，我們要學(xué)會感恩老師。自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，課堂上仔細(xì)聽講，樂觀舉手發(fā)言，仔細(xì)完成每天的作業(yè)，靠自己的努力取得更大進(jìn)步;努力拼搏，以德智體美全面進(jìn)展的優(yōu)異成果來回報(bào)老師的教育培育之恩。

(三)感恩同學(xué)，珍惜友情。

我們每個(gè)人渴望得到他人的關(guān)心，渴望得到純凈的友情，那么就懷著一顆感謝的心與他人無私交往。關(guān)心過我們的，我們就不能遺忘。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要伸出援手關(guān)愛他們。與同學(xué)交往，我們要用感恩之心，友好相處，真誠溝通，維系寶貴的同窗友情。

(四)感恩社會，關(guān)心他人。

我們要關(guān)注弱勢群體，關(guān)懷社會公益事業(yè)，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬老人的事，樂觀宣揚(yáng)感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報(bào)社會。

(五)感恩自然，愛惜環(huán)境。

我們要感謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽光雨露;我們要感謝學(xué)校給我們供應(yīng)漂亮、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要愛惜學(xué)校的一草一木做起，增加環(huán)保意識，珍惜大自然的供給之恩。

二、感恩特色教育活動(dòng)保障機(jī)制

學(xué)校針對特色工作，特地成立了xx學(xué)校感恩特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，分管特色教育工作的副校長為副組長，政教處人員、班主任、綜合實(shí)踐老師為成員，該小組成員大多數(shù)具有本科學(xué)歷，都具有肯定的理論討論水平和組織實(shí)施力量。另外，學(xué)校每學(xué)期劃撥肯定的教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，保障感恩教育活動(dòng)正常、有序、深化地開展。

三、感恩特色教育詳細(xì)活動(dòng)：

(一)營造感恩氛圍，培育感恩文化。

1、大力宣揚(yáng)，廣泛發(fā)動(dòng)

我校把感恩教育作為德育切入點(diǎn)，定為學(xué)校特色工作后，于20xx年x月就召開全校同學(xué)動(dòng)員會，揭開了聲勢浩大的感恩教育活動(dòng)序幕，以后每學(xué)期初都再次進(jìn)行全校動(dòng)員。學(xué)校還充分利用國旗下講話、班會、黑板報(bào)，校內(nèi)廣播進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)宣揚(yáng)，全校師生都參加到學(xué)校的特色工作中來。

2、觀看影片，體會感恩

學(xué)校每學(xué)期都組織同學(xué)至少觀看了3次以上的感恩主題電影，比如《媽媽再愛我一次》、《美麗媽媽》、《父愛如山》等，要求同學(xué)寫出觀后感，觀后爭論溝通，同學(xué)們的心靈因此而受到劇烈的震憾，同學(xué)們的感恩之情油然而生。

3、校本資源，充分挖掘

學(xué)校充分利用宣揚(yáng)櫥窗，定期制作感恩?？媒淌?、校內(nèi)張貼感恩宣揚(yáng)標(biāo)語;利用學(xué)校經(jīng)費(fèi)修建花園命名為感恩園，利用社會上的感恩事跡感染同學(xué)。讓同學(xué)們處在一個(gè)感恩文化氛圍中，耳濡目染，潛移默化。

4、感恩寄語，情真意切

學(xué)校在黑板報(bào)旁，特地制定“感恩寄語”專欄，要求全部老師輪值寫上自己的感恩教育寄語。學(xué)校將這些寄語打印出來，張貼在每班教室，同學(xué)常常誦讀，使其情操受到陶冶。

(二)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩教育。

1、發(fā)出倡議，感恩簽名

同學(xué)干部高度重視征求同學(xué)看法，編制感恩倡議，要求全校同學(xué)都來踐行感恩。領(lǐng)導(dǎo)小組制作了“感恩師長和同學(xué)，做文明中同學(xué)”條幅，同學(xué)們都在條幅上簽了名。每學(xué)期各班要求同學(xué)簽訂“感恩承諾書”，張貼在教室，讓同學(xué)時(shí)時(shí)牢記自己的感恩承諾。

2、傳承文明，呈現(xiàn)感恩

在實(shí)踐活中，同學(xué)已積累了較多的感恩實(shí)踐，僅僅是參加活動(dòng)，是否能使同學(xué)的感恩行為更長期呢?他律的行為要成為自律的行為必需經(jīng)過行為主體的反復(fù)實(shí)踐和思索，所以學(xué)校進(jìn)行了“感恩老師”，“感恩父母”，“感恩同學(xué)”為主題的征文競賽，舉辦了“傳承經(jīng)典，感恩祖國”的詩文朗誦競賽;進(jìn)行了“感恩之心”為主題的文藝匯演。同學(xué)們都樂觀仔細(xì)參加，涌現(xiàn)出了許多很好的作品，深化引導(dǎo)了同學(xué)的思想，讓同學(xué)感悟到感恩思想的美和力氣。

四、結(jié)合節(jié)日活動(dòng)，生活中學(xué)感恩。

學(xué)校利用每年3月5日、3月8日、9月